2018下半年中学《教育知识及能力》考试真题与答案解析
专业资料 精心整理 2017年下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题（中学）（科目代码： 302) 注意事项 1考试时间为 120 分钟， 满分为 150 分． 2.请按规定在答题卡上填涂、 作答． 在试卷上作答无效， 不予评分 一、单选题 1.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是 A兮美纽斯 B赫尔巴特 C赞可 D布鲁纳 【答案】A 【解析】夸美纽斯的著作是《大教学论》,他提出了泛智教育,把一切事物教给一切人,并详细阐述了学制和班级授课制。故正确答案为A 2.教育人类社会共始终,为一切人一切社会所必需,是新生一代的成长和社会生活的延展与发展不可缺少的手段,这表明教育具有（ ） A阶级性 B历史性 C永恒性 D.平等性 【答案】C 专业资料 精心整理 【解析】教育具有永恒性,只要人类存在,就存在着教育。故正确答案为C。 3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间的转换和调动。这种教育的功能是( ) A社会流动功能 B文化传递功能 C社会改造功 D人口控制功能 【答案】A 【解析】教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养筛选和提高,能够在不同的社会区域,社会层次,职业岗位,科层组织之间的转换调整和变化,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负。故正确答案为A。 4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（ ） A.《理想国》 B.《巨人传》 C.《教育论》 D《爱弥儿》 【答案】D 【解析】卢梭是个人本位论的代表人物,主张培养“自然人”,其代表作是《爱弥儿L》。故正确答案为D。 专业资料
精心整理 5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性,无不打上历史地域、民族和阶层的烙印,表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（ ） A遗传因素 B社会环境 C教育影响 D个体实践 【答案】B 【解析】题干中不同时期、地域、民族和阶层中生活的人具有历史、地域、民族和阶层的烙印是因为受到了社会环境的影响。故正确答案为B。 6.教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素（ ） A受教育者的身心发展特点 B哲学思想和教育思想 C生产力水平和政治经济制度 D文化传统和教育传统 【答案】C 【解析】政治经济制度的性质制约教育的性质、教育目的以及教育内容的取舍等,故本题选C 7.李老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?（ ） 专业资料 精心整理 A顺序性 B阶段性 C连续性 D差异性 【答案】D 【解析】差异性是指每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。题目中,针对学生不同发展水平、兴趣、爱好和特长,发展个性促进自由发展体现的就是个体身心发展的差异性的特点。 8.像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是( ) A社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾 【答案】D 【解析】德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。学生思想心理 内部矛盾是指教育者提出的德育要求与受教育者现有思想品德发展水平之间的矛盾。所以学生品德发展的心需要与现有发展水平之间的矛盾是学生品德发展的内部矛盾 9.教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( ) A.主动性、阅读性和引导性 B探索性、间接性和引导性 专业资料 精心整理 C间接性、引导性和简捷性 D间接性、引导性和复杂性 【答案】C 【解析】教学过程就其实质来说,是人类认识过程的一种形式,受认识论一般规律的制约。但学生在教学过程中掌握知识的认识活动又不完全等同于人类一般的认识活动,它有其自身的特点,即间接性、引导性(或称领导性)和简捷性(或称经济性) 10.2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( ) A.以分科课程为主 B分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D活动课程和学科课程结合 【答案】A 【解析】我国基础教育课程改革中,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定,高中以分科课程为主。 11在一定课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要形式编制的关于教学科目内容,教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（ ） A.课程计划 B.课程标准 C教学方案 D教学指南 专业资料 精心整理 【答案】B 【解析】课程标准是指在一定的课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。课程标准是编写教科书的主要依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。 12在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感,过了这个时期,同样的刺激则影响很小或没有影响,这个时期称为（ ） A.关键期 B发展期 C转折期 D.潜伏期 【答案】A 【解析】人的发展的不干衡性要求教育要掌握和利用人的发展的成熟机制,抓住发展的关键期,不失时机地采取有效措施,促进学生健康地发展 13.图1是由三个扇开和三条折现组成,但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形怏的知觉特性是( ) A整体性 B选择性 C稳定性 D恒常性 【答案】A 【解析】知觉的整体性指我们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息,使其形成具有一定结构的整体。个体将图片知觉为两个三角形和 专业资料 精心整理 三个圆形,是根据自己的经验补充图形信息形成的,符合知觉的整体性。故正确答案为A。 14.按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ） A强化自我主动性 B培养勤奋感 C建立自我同一性 D获得亲密感 【答案】C 【解析】埃里克森认为,人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段。其中,12-18岁个体的发展任务是培养自我同一性。故正确答案为C 15.下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( ) A对教学重点在语音语调上予以强调 B发现个别学生上课走神时,立即点名批评 C讲课前公布学生成绩 D用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目 【答案】A 【解析】无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力的注意。强烈的、变化的刺激都可以引起学生的无意注意。教师对重点知识在语音、语调上运用强烈的、变化的刺激吸引学生的无意注意,使学生注意到教学重点,属于正确运用无意注意规律。而用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目,可以吸引学生的无意注意,但容易使学生注意黑板边缘,而不是知识本身,不属于正确运用无意注意规律。故正确答案为A。 专业资料 精心整理 16.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于() A复述策略 B精细加工策略 C组织策略 D元认知策略 【答案】B 【解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意乂的深层加工策略。精细加工策略是一种理解性的记忆策略,新信息与其他信息建立的联系越多,就越容易记忆。对于缺乏内在联系或意义的材料,可以采用人为添加意乂的方式。题干中地理老师为教学生记忆“乞力马扎罗山”,将之称为“骑着马打着锣是对缺乏意义的材料人为添加意义,属于精细加工策略。故正确答案为B。 17.英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词,再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者放入到前者的类中。这种只是学习属于（ ） A下位学习 B上位学习 C组合学习 D并列学习 【答案】A 专业资料 精心整理 【解析】下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。题干中英语老师先让学生学习上层概念,后学习下层概念,再要求学生把新学习的下层概念纳入到原有上层概念中。属于下位学习。故正确答案为A 18.当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学将小明此时的情感体验称为（ ） A道德感 B理智感 C美感 D幸福感 【答案】B 【解析】理智感是人在智力活动中产生的情感体验。理智感主要表现为好奇心、求知欲、质疑感和追求真理的强烈愿望等。例如,人对新异事物会产生兴趣和好奇心,对不认识的事物会有新奇感和疑虑感,在解决疑难可题时,就会产生喜悦的情感;遇到问题尚未解决时,会产生疑虑的情感。对科学真理的热爱、坚信等,对谬误和偏见的蔑视等,都属于理智感的范畴。题干中小明的情感体验属于理智感。故正确答案为B。 19小东每次锁门离家后,明知已锁过门,但总是怀疑门没锁上,非要返回检查才安心他的这种行为表现属于（ ） A强迫恐惧 B强迫焦虑 C强迫观念
2018教师资格证考试真题中学《教育教学知识和能力》附答案解析
一、单项选择题1.在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2.人类历史上最早专门论述教育问题的著作是A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4.科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。
这表面教学活动具有A.引导性B.简捷性D.实践性C.直接性6.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D 社会意识形态7.我国学校德育包括的三个基本组成部分是A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育万法是A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9.美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现，由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情境教学C.非指导性教学D.程序教学10.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程11.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计12.维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行，除了微观、个体、社会历史之外，第四个层面是A.文化层面B.系统层面C.技术层面D.规范层面13.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考试试卷(2018)
教师资格考试《教育知识与能力（中学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（71分，每题1分）1. 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是（）。
A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《大学》答案：B解析：《学记》是中国也是世界上最早的一篇论述教育教学的著述；文中明确提出了“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想。
2. 在教学设计时，下列（）不是分析教学任务设计的主要内容。
A．分析支持性条件B．分析学习结果C．确定学生原有基础D．分析使能目标答案：B解析：教学装配是根据教学教学对象和教学目标，确定合适的教学起点站与教学活动终点，将教学诸要素相互配合、优化地安排，形成教学方案的操作过程。
三项，都是教学设计过程中分析教学任务设计的主要内容，不当选。
项，分析学习结果是教学评价的内容，当选。
3. 以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成，并且教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定和具有典型性的教学实践形式称之为（）。
A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式D．教学过程答案：A解析：项，教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的实施基本要求。
项，教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按要求组合起来进行活动的结构。
项，教学过程是指由若干能够预定教学目标的教学环节组合而成的有教师交互的教授与学生的学习双边互动的活动进程。
4. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
A．杜威B．洛克C．赫尔巴特D．斯宾塞答案：D解析：“课程”是指课业及其进程。
在西方，“课程”一词源自拉丁语，意为跑马道，指有学生要沿着学习的“跑道”进行学习。
2018年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案
2018年教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是()A.卢梭B.培根C.康德D.洛克正确答案:B.培根2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》正确答案:A.《学记》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性正确答案:D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育正确答案:D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有()A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性正确答案:B.简捷性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态正确答案:B.生产力发展水平7、我国字校德育包括的三个基本组织成分是()A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育正确答案:C.道德教育、政治教育和思想教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是()A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法正确答案:A.陶冶法9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。
由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式称为A.指导性教学B.情景教学C.非指导性教学D.程序教学正确答案:C.非指导性教学10.学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是()A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程正确答案:A.学科课程11.以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
2018年下半年教师资格证考试初中语文教师学科知识与能力真题以及参考答案(精编)
2018年下半年教师资格证考试初中语文教师学科知识与能力真题以及参考答案(精编)2018下半年教师资格证初中语文学科知识与能力真题（完整版）注：初中语文教师资格证考试于2018年11月3日举行，现整理全套试题如下，为大家备考服好务。
1.教师准备选择一篇语言“如话家常”"平淡自然”的散文,指导学生品味散文语言，下列作品适合的是()A.XXX《春》B.XXX《白杨礼赞》C.XXX《昆明的雨》D.XXX《藤野先生》答案:C。
2.研究古代诗词,教师布置学生整理借明月思乡怀人的诗句,下列不合适的是(。
)A、露从今夜白,月是故乡明(《杜甫月夜忆舍弟》)B、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流(XXX《峨眉山月歌》)C、但愿人长久，千里共婵娟(XXX《水调歌头明月几时有》)D、明月别枝惊鹊，清风半夜XXX(XXX《西江月夜行黄沙道中》)答案:D。
3、在戏剧研究活动中,学生排演讽刺喜剧,教师推荐剧目供学生选择,下列适合的是()A、XXX《枣儿》B、XXX《屈原》C、XXX《变脸》D、XXX《威尼斯商人》答案:D。
4、教师指导学生梳理小说的故事情节,需要举例说明插叙在小说中的运用，下列不适合的是()A、XXX《故乡》B、XXX《我的叔叔于勒》C、XXX《变色龙》D、XXX《带上她的眼睛》参考答案：D5、研究成语专题，教师举例讲解包含“名词用作动词”用法的成语，下列适合的是()A、一鼓作气B、摧枯拉朽C、可歌可泣D、不耻下问答案:A。
6、学生喜欢寄情山水的古代记游小品,教师推荐这类作品供学生阅读，下列不适合的是()A、XXX《小石潭记》B、XXX《岳阳楼记》C、XXX《醉翁亭记》D、XXX《满井游记》7、研究《春》，教师讲解“鸟儿将XXX在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出委宛的曲子”一句的修辞伎俩，弥补该修辞伎俩的其他例句引导学生了解，下列适合的是(C)A、树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇(XXX 《济南的冬天》)B、老人行了个大礼，吓得小姑娘们像XXX 似的蹦开了(XXX《驿路梨花》)C、花朵儿一-朵接着一朵，彼此推着挤着,好不活泼热闹(XXX《紫藤萝瀑布》)D、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树(XXX《苏州园林》)8、《义务教育语文课程标准(2011年版饭》建议教师“关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”,下列理解正确的是()A、多种媒介的阅读是指运用多媒体开展阅读B、多种媒介的阅读主要倾向文学作品的阅读C、自主选择是指学生根据自己的喜好随意阅读D、自主挑选可以为学生提供个性化的阅读空间9.教研室研讨《义务教育语文课程尺度(2011年版)》，教师围绕"文学作品阅读教学”展开讨论，下列概念正确的是()A.品味作品语言时，重点关注文本的科学性B.进行情感体验时，侧重关注体验的准确性C.感知人物形象时，需要关注感知的过程性D.交流阅读方法时,特别关注方法的统一性10.某版七年级教科书中列有补白,介绍了"副词”“介词”“连词”"叹词和拟声词的知识,对这些补白作用的了解,正确的是(A)A.帮助学生化解文本解读中遇到的困难点B.引导学生系统研究应当掌握的语法知识C.提示学生语法知识是七年级考查的重点D.激发学生研究课外语法知识的浓厚兴趣11.阅读汉字教学实录片段,按要求答题师:你的“初”字怎么总写错呢?生1:我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点，每次同学纠正后，我还是记不住师:两点是衣补旁，做衣服的初步工作是用刀把布裁开，缝成裙子，裤子生1:这样说我就明白了，那一点的偏旁是怎么回事呢?师:一点的偏旁是示补旁，古人到神社祭祀，你想想"神社”怎么写生1:老师，祭祀的“祭”不是示补旁生2:你不仔细看看，"祭”下面不就是个"示”?(大家笑)师:向“神”行“礼”，去“祈祷”“祝福”，求“福”避“祸生1:看来示补旁的字都跟祭祀有关，学校旁边的文天祥祠的"祠”也是示补旁师:你说得太对了对上述教学实录片段的相关分析,不正确的是(B)A.教师没有让学生死记硬背汉字的具体写法B.教师不必用上课时间讲解学生认识的汉字C.教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学D.教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别12.阅读两位教师关于《杨修之死》的作业设计，按要求答题教师甲:阅读《三国演义》和《三国志》的有关章节，你认为小说中的XXX与历史中的XXX有什么不同?作者为什么要塑造一个这样的XXX形象?教师乙:现代人应当"锋芒毕露”还是“韬光养晦”?写一篇不少于600字的谈论文对上述作业设计的相关分析,正确的是（）.A.教师甲意在引导学生评析历史人物形象B.教师乙意在帮助学生总结为人处世经历C.两个作业设计都重点关注读写结合策略D.两个作业设想都基于对课文的拓展延长13.阅读《大自然的语言》教学实录片段，按要求答题。
2018年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷及详细答案(精品)
2018年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷目录2018年上半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷 (1)2018年上半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷详细答案 (13)2018年下半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷 (26)2018年下半年中学教师资格考试教育知识与能力真题试卷详细答案 (39)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）A.卢梭B.培根C.康德D.洛克2、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》3、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有（）A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性4、科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是（）A.社会生活B.科学实验C.生产劳动D.学校教育5、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。
”这表明教学活动具有（）A.引导性B.简捷性C.直接性D.实践性6、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）A.政治经济制度B.生产力发展水平C.人口数量和质量D.社会意识开态7、我国字校德育包括的三个基本组成音分是（）A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
2018年全国教师资格认定考试中学《教育知识与能力》全套专题练习(附答案解析)【精品推荐】
2018年全国教师资格认定考试中学《教育知识与能力》目录第一章教育基础知识与基本原理 (1)考点1 教育的涵义 (1)考点2 教育的起源说 (1)考点3 教育的发展 (1)考点4 教育学的发展 (2)考点5 教育与社会 (3)考点6 教育与人 (3)考点7 教育制度 (4)考点8 义务教育 (5)考点9 教育目的 (5)考点10 教育研究方法 (6)【章节练习】 (7)第二章中学课程 (10)考点1 课程的提出 (10)考点2 课程的类型 (10)考点3 课程理论流派 (10)考点4 课程目标 (10)考点5 课程内容 (10)考点6 课程评价 (11)考点7 课程开发 (11)考点8 基础教育课程改革 (11)【章节练习】 (12)第三章中学教学 (13)考点1 教学任务 (13)考点2 教学过程 (13)考点3 教学工作的基本环节 (13)考点4 教学原则 (14)考点5 教学方法 (14)考点6 教学组织形式 (15)考点7 教学评价 (15)第四章中学生学习心理 (17)考点1 感觉 (17)考点2 知觉 (17)考点3 注意 (17)考点4 记忆 (17)考点5 思维 (18)考点6 想象 (18)考点7 问题解决 (18)考点8 学习的实质 (19)考点9 学习理论 (19)考点10 学习动机 (20)考点11 学习迁移 (21)考点12 学习策略 (21)【章节练习】 (22)第五章中学生发展心理 (24)考点1 心理现象 (24)考点2 认知发展理论 (24)考点3 中学生的认知特点和培养 (24)考点4 中学生的情绪情感 (25)考点5 中学生的能力发展 (27)考点6 中学生的人格发展 (27)【章节练习】 (28)第六章中学生心理辅导 (30)考点1 心理健康的标准 (30)考点2 常见的心理健康问题 (30)考点3 心理辅导的方法 (31)【章节练习】 (31)第七章中学德育 (32)考点1 品德的心理结构 (32)考点2 品德形成阶段 (32)考点3 中学生品德发展的特点 (33)考点4 影响品德发展的因素和培养 (33)考点5 品德发展的阶段理论 (33)考点6 德育内容 (34)考点8 德育原则 (35)考点9 德育途径和方法 (35)【章节练习】 (37)第八章中学班级管理与教师心理 (38)考点1 班级管理 (38)考点2 班集体的培养 (38)考点3 班主任工作内容与方法 (38)考点4 课堂管理 (39)考点5 课堂气氛 (39)考点6 课堂纪律管理 (40)考点7 课堂问题行为 (40)考点8 课外活动 (40)考点9 教师角色心理 (41)考点10 教师的心理特征 (41)考点11 教师成长心理 (42)考点12 教师心理健康 (43)【章节练习】 (43)第一章教育基础知识与基本原理考点1 教育的涵义1.“教育”一词最早出现于《孟子·尽心上》。
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)-中教真题答案1103
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力（中学）一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四大备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑、错选、多选或未选均无分。
1.我国古代思想家墨子……白布放进染缸……染于黄则黄……这种观点属于（）。
【对啊网权威答案】B项，环境决定论。
2.旧的社会制度下……教育萌芽……旧教育的延续。
……教育发展具有（）。
【对啊网权威答案】A项，相对独立性。
3.提出普及初等教育……班级授课制……近代最早的教育学著作是（）。
【对啊网权威答案】B项，《大教学论》。
4.我国近代教育史上……封建教育制度……废科举……革命始于（）。
【对啊网权威答案】C项，清朝末期。
5.为了大面积提高教学质量……巴班斯基将系统论的方法……教育理论是（）。
【对啊网权威答案】A项，教学过程最优化理论。
6.班主任王老师……反思、磨合、慎独……培养学生……德育方法是（）。
【对啊网权威答案】D项，自我修养法。
7.与群众体育、竞技体育……学校体育……特点是（）。
【对啊网权威答案】C项，教育性与基础性。
8.在专家指导下……侗寨中学……教师……“侗族织锦”课程……属于（）。
【对啊网权威答案】C项，校本课程。
9.为了更好地因材施教……高一化学课李老师……学习情况进行了摸底考试……知识基础和有关能力……考试属于（）。
【对啊网权威答案】B项，诊断性评价。
10.在教学过程中……主导作用发挥的主要标志是（）。
【对啊网权威答案】D项，调动学生的积极性。
11.学校德育……途径……最基本的途径是（）。
【对啊网权威答案】A项，思想政治课和其他学科教学。
12.陈冬……朋友……受到校长的亲自嘉奖后……取得优异成绩……强化属于（）。
【对啊网权威答案】B项，替代强化。
13.李哲……恰逢本周六晚上……演唱会……时间冲突……面临的冲突是（）。
【对啊网权威答案】A项，双趋式冲突。
2018年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)真题
2018年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）真题一、选择题（本大题共21题。
每小题2分，共42分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1．我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。
墨子这种观点属于（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2．旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展有（）A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性3．提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学记》C.《教育论》D.《教育漫画》4．我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5．为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论6．班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、憤独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德肓方法是( )。
A.说服教肓法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法7．在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是( )。
A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性8．在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程幵发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程9．为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
2018年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》(中学)模拟试题及参考答案2
2018年下半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》（中学）模拟试题及参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．“教育”一词最早出现在（）。
A．《孟子.尽心上》B．《论语》C．《说文解字》D．《学记》2．宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。
”这是“因材施教”一词的来源。
“因材施教”体现了人的身心发展的（）。
A．顺序性B．互补性C．差异性D．阶段性3．教学活动的本质是（）。
A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动4．以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A．课程标准B．课程计划C．教材D．教科书5．新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、意志C．面向世界、面向未来、面向现代化D．世界观、人生观、价值观6．最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特7．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。
A．练习法B．实习法C．实习作业法D．实验法8．（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A．科顿B．波斯纳C．布鲁纳D．布鲁巴奇9．（）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。
A．有意义的接受学习论B．建构主义的学习理论C．信息加工的学习理论D．联结主义学习理论10．进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是（）。
A．导向原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育的一贯性原则11．教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。
与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。