小学作文作文教学《读后感》PPT课件

小学作文读后感10篇PPT课件

我读过的一些书
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书名
绿山墙的安妮幸福来临时苹果树上的外婆彩虹鸽兔子坡阁楼里的秘密十岁那年木头娃娃的旅行夏洛的网一百条裙子会唱歌的小木屋小说选-月儿鲁滨逊漂流记波普先生的企鹅长袜子皮皮鼹鼠的月亮河假如给我三天光明爱的教育爱丽丝漫游奇境八十天环游地球昆虫记小王子小飞侠尼尔斯骑鹅旅行记格列佛游记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读《警犬拉拉》有感
《警犬拉啦》这本书的“主人公”——拉拉是一条机智勇敢、临危不惧的优秀警犬，它拥有十六分之一狼的血统。它的主人是一名警员，名叫大漫。人与狗之间也能结下深厚的友谊，就比如大漫与拉拉。一
次，大漫的战友阿珠被杀，在案发现场附近发现了沾
满鲜血的大漫穿过的警服，大家都认为凶手就是大漫，只不过没找到凶器，还不能定罪。拉拉不相信自己的主人是杀人凶手。为了还主人一个清白，它开始了寻凶之路。拉拉在路上被人认为是疯狗而被打伤，还被迫吃下垃圾里不干净的食物而拉肚子，甚至遭到警员小金的误解......在克服了种种困难之后，拉拉终于找到了杀害阿珠的真正凶手，洗清了主人大漫的罪名。拉拉虽然明白不了人类的复杂的思想，但它懂得如何回
读《鼹鼠的月亮河》有感
《鼹鼠的月亮河》这本书主要写了黑色的鼹鼠米加不喜欢挖掘，他便怀揣好伙伴尼里送给他的月亮石，心怀为尼里发明一个洗衣机的梦想离开了家乡。在陌生的地方，米加结识了魔法师咕哩咕…… 在米加帮助尼里发明洗衣机的故事里，我感到要珍惜友谊、帮助别人，要做有爱心、助人为乐的人。也让我懂得一个道理：不管做什么事情，只要坚持不懈、乐观向上，向着自己目标、努力发奋最终一定会成功的。

习作《写读后感》课件PPT(完美版)五年级下册语文

人教版语文五年级下册
2.叙议结合。
读后感常见的表达方式有哪些？
读后感常见的有两种形式，一种是先叙后议，可以先概述原文中自己感触最深的内容或引用原文中经典的语言、段落，然后针对所引述内容重点谈体会、感受；另一种是先分析从原文中得到的启示和感受，再将这个启示和感受引申到其他事物中去，提出全文论点，叙议结合。无论用哪种方式，一定要做到叙述简洁、准确，切忌喧宾夺主。
人教版语文五年级下册
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 2.感想要真实、具体，可以联系自己的阅读积累和生活
经验，也可以引用原文中的个别语句。 3.题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读
后感”。
人教版语文五年级下册
1.审题我们读一篇文章或一本书往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些内容会让你受到触动，有时文字中蕴含的道理会让你深受启发。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。
结尾：简要总结全文，突出主题，或提出希望，发出号召。
人教版语文五年级下册
1. 选好切入点。
写作时如何选择 “切入点”呢？
我们在写作的时候，首先要认真读好原文，把握原文的主要内容和思想感情，然后选取感悟最深，最有话可说的那一点来写。
人教版语文五年级下册
如何读懂原文抓中心？
习作方法解密·读懂原文抓中心 “读后感”的“感”是从读中产生的。“读” 是“感”的基础，“感”是“读”的延伸和发展。我们在读的基础上做到以下几点： 1.认真读原作，理解所读作品的主要内容和写作意图。 2.把作品中的时间、地点、人物和事件等弄清楚，做好读书笔记。 3.在深入理解原文的基础上，抓住感受最深，最有话可说的内容去谈，不要面面俱到。

《学写读后感》语文教学PPT课件(3篇)

“联”，就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论；二是针对自己的感受联系实际生活。对原文进行的材料分析、评论要略写，但不要不写；与实际生活的联系非常必要也非常重要，一定要写。联系实际才能使文章有可读性、有价值。所谓“结”，就是结尾，总结全文，重申自己的观点，要求简洁有力。总之，应从文中提炼出新观点，结合现实生活，从新的角度写出内容深刻又颇具新意的读后感。
然而，在人类社会高速发展的今天，一些父母在陪伴孩子成长的过程中，却渐渐隐身，甚至
②引联结合：引用《傅雷家书》中的原句，叙述相关内容，联系史铁生的人生，写出自己的感受，使文章内容既充实又真实。
消失。正因如此，许多孩子越来越偏离健康成长的人生道路。我想说：只有陪伴才能洞察孩子内心的真正需要，才能及时发现并纠正孩子人生成长轨迹的偏差。愿天下的父母儿女们，都来读一读《傅雷家书》吧，让陪伴的温情，在两代人之间明亮起来，在
《小石潭记》读后感提纲
引述内容
表达感受
联系现实
《小石潭记》“潭中这得益于静下心细细品味，才能
鱼”这段文字，描写的作者的细致感受到美。我们旅游时，
是常见景致，却让人觉观察，全身如果只是满足于走马观花，
得特别美。
心投入。就很难发现美、欣赏美。
·读后感写作·
2.根据自己的提纲写作一篇简短的读后感，然后再班级展示所写作品。
·作业·
选择自己喜欢的一本书，按照本节课所学内容写作读后感。
·写作要点分析·
读后感必须要呈现什么写作内容？明确：适当引述原文内容；感受力求深入；联系阅读积累及生活经验。
例文引路
【旁批】
陪伴，是最明亮的温情
①开门见山：开头便直接点

六年级读后感作文指导 PPT课件(共22张)

如何才能写好读后感？
１、“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。２、“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。３、为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。
感点B
齐宣王爱听竽乐合奏导致南郭先生有机可乘，齐宣王没有调查研究。
感点C
众人明知南郭先生不会吹竽，却不揭发，做老好人。
• 感点是文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。 • (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。 • (3)围绕基本观点摆事实讲道理。 • (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
⑴ 紧扣原文，抓住重点：
读后感的“感”，必须是从原文引发出来的感想、体会，不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表议论。

⑵ 联系实际，情感真实：
读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。
齐宣王喜欢热闹爱摆排场总想在人前显示做国君的威严所以每次听吹竽的时候总是叫这300个人在一起合奏给他听有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好觉得有机可乘是个赚钱的好机会就跑到齐宣王那里去吹嘘自己说
作文
读后感
在读完一篇文章或一本书后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪写下来，写成的文章就叫做“读后感”

五年级习作教学：读后感PPT课件

落后就要挨打
——读《圆明园的毁灭》有感
读了《圆明园的毁灭》这篇文章后，在我心里一直激荡着一个声音—— 落后就要挨打。
昔日的圆明园收藏着不少青铜礼器、奇珍异宝，是当时最大的博物馆、艺术馆。
可是，1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们无恶不作，把里面能拿走的统统拿走，实在拿不走的就任意破坏，为了销毁罪行，1860年10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天三夜，这座举世闻名的皇家园林，在这几天内，化为灰烬。
B：中间
• 首先亮明基本观点，初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
• 然后围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活抒发感受。结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。
• 如山的父爱
• ——读《纸钢琴》有感
•
今天我读了《纸钢琴》这篇文章后，心情久久不能平复。 “父亲
布满了血丝，两只手上沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。
38个小时过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，那个班的孩子们也
安然无恙。他和他的儿子阿曼尼紧紧的拥抱在一起。这位父亲不仅拯
救了他的生命，还拯救了他儿子全班同学的生命。（联）
•
父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山！（结）
A：开头
肖爷爷，虽然您不可能听到我的声音，但是我要高声地对您说：“我要向您学习，在人生的道路上，我要向您那样不畏艰险，百折不回的走下去…….” （结）

人教版(部编版)小学语文五年级下册第二单元《习作：写读后感》PPT课件

3. 讲清楚这本书给你的感受是什么。
《水浒传》这本书写得非常精彩好看，把每个人物都描写得栩栩如生，把每个打斗写得都非常逼真。比如景阳岗打虎中，让读者有种身临其境的感觉，而且人物性格刻画得非常鲜明。
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妙手我来补
• 读了这篇文章，让我联想到了现实生活。在一些偏远农村，很多人生活还不是很富裕，那儿的孩子们不要说吃一道王熙凤所说的美味佳肴了，就是上学读书，也要翻山越岭，跋山涉水，这和《红楼梦》中锦衣玉食生活形成了鲜明的对比；我不禁又想到了假期中回奶奶家过年的情景，修到奶奶家院子前宽阔的水泥村路，不仅比以前干净了，更比之前平坦了许多，奶奶一直盼着我们早点回家过年了，所以早早站在门前等待我们一家人，红润的脸上笑容慈祥，让我一下车就赶紧扑进奶奶的怀里。说到农村过年，那可比在城里过年热闹多了:
技法点拨
1.选取给你印象最深的一本书，大概介绍一下。《水浒传》是中国古典四大名著之一。书里
讲的是各种英雄人物的传奇故事，他们个个性格鲜明、光彩照人，我最喜欢的人物是武松。
2. 这本书给你的启示是什么。
这本书还反应了宋王朝的腐败，社会的黑暗。所以说读名著可以长见识，学历史啊。它不愧是四大名著之一，我喜欢看这本书。
• 联想过去，凝望现在，我不禁想到：我们今天的生活是多么来之不易，它们是爸爸妈妈用劳动创造的，更是在我们的先辈的血汗中凝结而成，前事不忘，后事之师。
作业
1、完善习作，重写自己的读后感 2、背诵默写古诗《鸟鸣涧
目标：写读后感 1、习作答疑解惑 2、修改完善自己的习作
审题指导
1.抓关键词语，定准写作范围。
简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容。

读后感作文指导ppt课件

勤于思考和实践
在写作过程中，要勤于思考，勇于实践，不断探索适合自己的写作方法和风格。
注重积累和反思
平时要注意积累素材和灵感，写作后要及时反思和总结，不断改进和提高自己的写作能力。
读后感作文发展趋势与展望
更加注重个性化和创新性
未来的读后感作文将更加注重学生的个性化表达和创新性思维，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
丰富语言表达方式，运用修辞手法提升文采
05
读后感作文实例分析与点评
实例一：《小王子》读后感
主题思想
通过小王子的旅行经历，探讨了成长、爱与责任等主题。
01
情感体验
02 在阅读过程中，被小王子的纯真善良所感动，对成人世界的复杂和虚伪有了更深刻的认识。
写作手法
作者运用寓言和象征手法，将深
刻的哲理寓于简单的故事中，使
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仔细阅读文章标题和开头结尾
文章标题和开头结尾通常会点明文章的主题和中心思想。
关注文章中的关键语句和段落
关键语句和段落通常会表达文章的核心观点和重要信息。
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理解作者的写作背景和意图
了解作者的写作背景和意图可以更好地理解文章的主旨和内涵。
如何表达个人感受
结合自己的生活经历和情感体验
将阅读材料中的情节、人物等与自己的经历和情感联系起来，表达个人独特的感受。
03
读后感作文写作技巧
如何选择阅读材料
选择自己感兴趣的主题
01
阅读自己感兴趣的主题可以更容易地投入其中，产生深刻的感
受。
选择有思想深度的作品
02
阅读有思想深度的作品可以引发更多的思考和感悟。
选择适合自己的难度
03
选择适合自己阅读水平的作品，避免因为难度过高或过低而影