2011年第二学期教学工作总结新
2011年第二学期教学工作总结 本学期在校长室的直接领导下，教学管理部门和全体教师一起围绕学校重点工作，继续以着力推进学校专业现代化为宗旨，坚持走内涵发展的道路，以与时俱进、创新求实的姿态，谋求教学工作的新突破。现将本学期工作总结如下： 一、课程改革再创佳绩，创新创业屡有突破，师生竞赛卓有成绩 1.专业布局调整，优化生源质量 本学期，对长德校区的专业设置进行了调整，根据目前大专业群建设的趋势，同时满足学生家长的需求，增设了工商行政管理事务这个专业，这个专业设置调整，从调研、申报、招生历时10个月，目前招生数已经符合原定招生计划，这个新专业的设置，对于优化生源质量起到了很好的推动作用。这次申报的新专业牵头人是丰谷谷老师，潘纬京老师负责教学计划的制定，傅晖老师负责新专业调研报告的撰写。 2.电子商务课程改革成果教材编写完成并在全省推广使用 本学期的课改是在做收官之战，课题教材编写成员都根据各自的任务，在不耽误其他工作的前提下，按时完成了专业核心教材的编写，根据省教育厅的安排，这些专业核心教材将在9月在全省中职电子商务专业推广使用，这对提升我省中职电子商务专业教学质量具有重要的现实意义。其中王欣老师主编《网站建设与维护》、傅晖老师主编《商品保管与配送》、高磊老师主编《商品采购》。我校主要参编人员有：朱思俊、朱祝华、马宇啸、寿吉菁、田慧、吕琴、吕映例、戚冬梅、倪维虹等老师。此外高磊老师还主编了高教社教材《连锁经营门店营运》已出版使用。 3.市场营销课程改革方案再次中标 今年在电子商务课程改革成功的基础上，我校再次申报浙江省市场营销专业课程改革，市场营销课程申报方案通过了浙江省公开征集第五批中等职业教育优秀专业教学指导方案，经专家组评审，确定我校为市场营销课程改革研究项目负责单位。承担二个课改项目的学校，这在全省也是少见的，这是上级教研部门对我校专业现代化建设方面的肯定，同时也充分体现了我校在专业建设上的实力和影响力。 4、浙江省第二批中等职业教育创新创业课程教学试点学校 近年来，我校立足杭城的经济实际，进行课程改革和校本课程开发，同时探索创新创业教学的各类载体,逐步形成了以课堂教学为主体，以社团建设为特色，以贸易节、技能节等活动为平台，以竞赛为抓手的创新创业教学体系，因为成绩突出，2012年，我校被确定为浙江省第二批中等职业教育创新创业课程教学试点学校。 5、师生竞赛佳绩频传 本学期师生们共参与20余项市级以上竞赛，取得了非常好的成绩。其中在教师专业技能竞赛中获市二等奖以上的有以下几项：1）潘力钧在杭州市第十七届中等职业教育（教育教学）专项论文获一等奖。2）高海蓉、梁淑敏、郑慧丹、方莉、吕映例、吕琴、田慧、张嗣庆等老师在杭州市第17届中等职业教育专项论文评比获二等奖。3）张建新在市高职优秀模拟试卷评选获一等奖。4）吴顺在杭州中等职业学校数学“编题”竞赛获二等奖。5）李敏在浙江省第四届中等职业学校师生创新创业大赛获二等奖。6）朱思俊在市创新教具比赛获二等奖。7）韩燕老师在2012全国中等职业学校美育课“创新杯”教学比赛中获一等奖。8）刘鸿生老师在2012全国中等职业学校美育课“创新杯”教学比赛中获三等奖。9）徐幸蕾老师在2012年杭州市中小学教师陶艺作品优秀展中获二等奖。10）娄珺在浙江省中小学第六届优秀自制教具评选获三等奖。 本学期我们的老师辅导学生参加省市各项竞赛也获得了优异成绩。无论是参与人数还是获得的奖项都是近几年之最。其中获得是二等奖以上的学生以及辅导老师如下表： 2011学年第二学期 序号 姓名 班级 赛 事 奖项 辅导老师
1 孙梦奇 商经101 浙江省电子商务大赛 二等奖 田慧
2 赖雅芬 商经101 浙江省电子商务大赛 二等奖 田慧
3 项杭露 电商092 浙江省电子商务大赛 三等奖 马宇啸
4 项杭露 电商092 浙江省电子商务大赛网上争霸赛 三等奖 马宇啸
5 张磊 电商091 浙江省电子商务大赛 三等奖 马宇啸
6 解晓桢 电商091 浙江省电子商务大赛 三等奖 马宇啸
7 胥程璐 国商116 杭州市“感动我们的故事”征文 一等奖 谈笑
8 沈成 国商096 市运动会男子110米栏 第四名 王建华
9 广播操队 电商111 市运动会广播操 二等奖 邵杰、茅技峰
10 入场式队 电商111 市运动会入场式 二等奖 邵杰、茅技峰
11 宗熠 国商102 杭州市中职学校学生英语口语大赛 一等奖 来生红
12 王靖雯 国商101 杭州市中职学校学生英语口语大赛 二等奖 吴越军
13 吴杭萍 国商103 杭州市中职学校学生英语口语大赛 二等奖 来生红
14 蒋栋芬 商经091 全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动 一等奖 阮敏
15 王雨婧 商经091 全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动 二等奖 阮敏
16 沈悦 商经091 杭州市中职学校“职业生涯设计”比赛 一等奖 高海蓉
17 黄李佳 商经103 杭州市中职学校“职业生涯设计”比赛 二等奖 王权芳
18 包沈青 商经111 市黄炎培职业教育思想大讨论征文 二等奖 王权芳
19 黄李佳 商经103 市黄炎培职业教育思想大讨论征文 二等奖 王权芳
20 尹力 商经105 市黄炎培职业教育思想大讨论征文 二等奖 王权芳 21 王钟毓等3人 电商101 省电子商务技能比赛 三等奖 马宇啸等
22 于浩权等4人 商经105 浙江省师生创新创业大赛 三等奖 王党辰、周国军
23 潘静茹等4人 商经105 浙江省师生创新创业三等奖 三等奖 吕映例
二、高职考、全市统测成绩稳定 我校今年高职考、全市统测依然保持成绩稳定。高职考共计上线344人，今年，浙江省外贸类和商业类平均上线率为68.9%，我校的平均上线率为69.5%，超过了浙江省平均上线率，基本完成预定目标。其中施家桥校区的解晓桢同学名列全省商业类第4名。 在高职考试复习工作中，有许多老师付出了辛勤的努力。流水苑校区朱惠英老师所在商业类高职班，耒自六个不同的班，班级管理难度大，朱老师工作细致扎实，高职英语考试在同类班级中成绩突出。周春玲、翁信慧、朱惠英三位班主任工作认真负责，每天7进6出，周春玲所教的二个班高职数学成绩达到了94.14分，陈晶、鲁敏所教的二个班高职英语成绩达到了91.49，她们的平均分高于其他班30多分；范旻旻、娄珺、翁信慧所教的外贸专业课成绩达206分，也较以前有较大提升。刘莉、李敏所教的市场营销、商品学概论专业课，新课、复习课一起上，虽然学生基础差，教学容量大，难度高，但他们高职考也取得了不小成绩。施家桥校区高三年级组的班主任和任课老师合作氛围很好。应玲、范建秋、林田、胡一巧、徐江艳等经验丰富的教师和学生关系融洽，积极鼓励指导学生提升成绩，陆建华虽然是最后一个学期接班，但复习一丝不苟落实到位，受到家长认可（高考结束后家长专门到学校表扬陆老师），吕琴、莫平平、方莉老师抓得实，盯得紧、中午都有学生来背知识点。数学组下午第四节补课实行分层教学。陈良前、许可、倪维虹三位班主任更是管好自己学科的同时，每天放学后把学生留到5点半甚至6点钟，倪维虹老师还吸收了其他班级的学生在自己的教室里补专业课，每次都到6点后。倪唯虹老师执教的班级专业课平均分达215.24，超过本校专业课平均分16分，在应玲老师、范建秋老师、陈良前老师的共同努力下，096班高考成绩喜人，上线学生达到35人，上线率超过省商业类上线率11.2。长德校区：高三高职班三位班主任克服困难，陈丽老师严谨认真一抓到底，高磊老师班级管理到位，善于挖掘学生亮点，阮敏老师能克服身体多病困难，坚持工作。特别是4、5月冲刺阶段后期，陈丽老师母亲去世，处理完家事，又严谨认真地站在高职考的讲台上。高磊老师的班是由几个普通班学生组成的，她强化专业复习，中午经常放弃午休，让学生到他办公室背书，办公室门口天天能看见4班学生席地而坐，背书复习。高三任课老师群体是一个互相合作密切的集体，他们勤勤恳恳，面对困难大，底子薄的学生永不放弃。年级组长仇丽霞老师不顾腰椎常常犯病，利用自修课等时间给学生答疑，同时很劳心地做好年级协调工作。潘力钧、邵新建、高文杰等老师有个人魅力的教学深受学生好评，邵新建老师还常常自制复习资料共大家分享，潘纬京、张建新除了本学科教学外，注意学生思想工作，苦口婆心的教导让学生很感动，还有2位专业老师吕映例、戚冬梅是其他年级的班主任，放弃了许多午间、放学后的休息时间督促学生复习。无论陈丽老师因公培训还是母亲去世请假，邵新建等老师都是二话不说就代理起班主任的重担。高三3班最后取得了36个本省上线、1个外省商业英语专业上线的优异成绩，和班主任陈丽老师一贯认真细致，一抓到底的作风是分不开的，也和任课老师张建新、邵新建、高磊、潘纬京的通力合作、无私奉献是分不开的。 我校今年参加全市统测成绩也非常好，高一统测成绩大幅提升，得到了市教研室领导的肯定。这和我们重视“全纳学生，夯实基础”是分不开的。 流水苑校区语文、数学、英语三学科老师发扬团队合作精神，积极认真备考，耐心辅导学生，取得了非常好的成绩。语文组王琦嘉、陈露霞、俞凌霄三位老师所教班级，语文统测A等率（优秀率）达59.2%，超市A等平均34.2%，王琦嘉、陈露霞二个综合班A等超90%，陈露霞、俞凌霄二个普通班合格率100%，这样优异的成绩在全市也实属罕见，备课组长王琦嘉功不可没。数学组潘玉萍、淡笑、毛慧民三位老师所教的高一数学统测A等率达31.4%，;英语组虞瑾、葛小妹、王微微三位老师所教的高一英语统测A等率达41.2%，王微微所教的国商112班A等率达82.6%，合格率为100% ，非常不易。施家桥校区的高一数学备课组抓会考齐心很有方法，会考成绩喜人，A等学生达51人，特别是朱江丽、吴顺、黄浩老师面对普通班学生基础差现实，个别辅导，不放弃学生积极鼓励，数学学习氛围好。徐江艳老师临时接班，在高职考复习之余不放松2班复习，2班A等学生达到21个。长德校区的高一语文组老师面对生源情况差等不利因素，三轮复习很有节奏，备课组长沈逸君老师注意把握复习难度，潘力钧、邵红雅、丰谷谷三位老师能够根据教学班实际情况调整。长德校区整个语文抽测，254人中仅有1人是d等，合格率99。6%。这是很不容易的。其中，沈逸君老师所带的2个普通班商经114班、115班，丰谷谷老师所带的房产班111班合格率均为100%。尤为不易的是商经组黄胤老师，一个人带领6个班参加市场营销抽测，在商经组老师和各位班主任的帮助下，她起早摸黑，264人每个学生的市场营销计划书她要看要改，一部分不自觉的学生她要抽要查，经常累得不想说话。但是她能够坚持不懈，在商经组郑艳青、王毅路等老师和6位班主任老师的帮助下，取得很好的成绩，全年级合格率达到99.24%，其中2个普通班商经105班、房产101班都合格率100%。 三、任课任职勇挑重担，任劳任怨。 本学期因为教师公出培训、竞赛、病假等原因，代课量非常大，其中流水苑校区本学期共有32位老师代课近百节，长德校区本学期共有代课近110节，在
2011学年第二学期工作总结
班主任工作总结一个学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。
对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验。
下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：今年继续担任五（1）班的班主任工作，通过几个学期师生的共同努力，良好的班风学风已经形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：一、实行“记帐管理”，约束自控能力。
一开学，我首先实行“记帐”管理。
就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。
五年级学生都比较叛逆，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。
对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。
二、实行班级管理民主化、细致化。
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。
开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。
要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。
然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、早操、阅读课、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。
都有人去管理，有人去做。
我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。
同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
三、建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。
2010—2011学年度第二学期教学总结
2010—2011学年度第二学期教学总结在过去的一学期中,我在教学过程中坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向以后”这一指导思想,全面贯彻了国家教育方针,始终环绕着提高全体学生的素养这一宗旨展开工作。
依据学校打算及各处室工作打算,在教学中力求创新,扎实工作,努力提高教学质量。
现将上学期要紧工作总结如下：一、思想政治学习在这一学期里,学校组织了一系列政治学习活动,经过学习,使自己在思想上、政治水平上、法律意识上都有了很大的提高。
在政治学习的过程中,记笔记6000多字,学习心得XX多字,较好的完成了本学期的政治学习打算。
二、业务学习在新的教育教学环境中,我从工作中别断学习新的知识和新的工作办法。
,在每周一的集体备课中,我和其他老师共同探讨教学内容及办法,解疑咨询难,获得了许多新的知识、新的教学办法和教育理念,使自己的教育教研水平有了很大的提高。
平时注意阅读教育教学方面的报刊杂志,做好业务笔记,写业务学习心得,提高自己的教育教学理论水平。
积极参加学校组织的教研活动,,经常听本校老师的课,从他人身上吸收优点,补己别脚,提高自己的教学水平。
经过长时刻的学习和训练,目前差不多可以十分熟练的利用计算机备课、制作教学课件,并能十分熟练的上查寻各种资料。
三、教育教学工作本学期我担任初三三至八班的生物课程。
我努力探求合理的教学方式和教学办法,从提高学生学习的兴趣入手、从培养学生的自信心着眼,在教育教学活动中努力做到以学生为主体,教师为主导的教学方式,真正体现了学生的主体地位,使大多数学生对生物这门学科有了较浓厚的学习兴趣。
四、学生治理工作针对各班实际事情,我从增强学生的自信心入手,经过与学生交心、交朋友、分析社会现状、经济进展趋势等大小实际动身,努力增强学生的自信心,提高学生的学习意识,严肃课堂纪律,使班级上课秩序井然,大多数学生可以顺利完成课堂学习任务。
五、工作中的别脚a)、学生治理工作仍然有别够细心、偏激的做法。
小学2011-2011学年度第二学期工作总结
小学2011－2011学年度第二学期工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一期来，我校在中心学校的直接领导下，以“三个代表”的重要思想和十七大的文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校的素质教育，为大面积提高教学质量主要做了下面几方面工作。
一、加强学习，搞好师德师风建设一期来，我们继续把“立高尚师德、树教育新风”的活动作为一项重要德育工作来抓，组织教师认真学习了①十七大的文件精神；②邓小平的教育理论；③《教师法》；④《教育法》；⑤《义务教育法》；⑥《未成年人保护法》；⑦《预防未成年人犯罪法》等教育法律法规。
通过学习，老师们的思想觉悟提高较快。
如：有些老师患病仍然坚持工作，如谢惠珍、古秀姬、李静、梁海坚、陈彪梅等教师，她们患病依然回校上课，不随便缺学生一节课，特别是古秀姬老师产假未满就回校上课，一次她母女俩都得了红眼病，两母女发冷发热，整天流眼泪，有时连睁开眼睛也很艰难，她晚上去市人民医院吊消炎针，白天又回校上课。
如谢惠珍、卢炼珍、李静等教师，当她们发现学生生病时会立即带他们去睇医生；当学生有不明原因不及时回学校上课，而教师用电话又无法联系到家长时,该班的班主任或科任教师会立即调课到学生家里了解缺课的原因。
对学校的的其它各项工作教师们能够做到既分工又合作，共同把学校的工作做好。
二、加强德育管理，做好学生的安全工作1、加强管理、开展良好的道德养成的教育我们要求各班利用周会、主题班会，通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生道德修养读本》、《高州市中小学生礼仪常规》，做到从学生的道德养成教育入手，强化学生日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，要求学生做一个爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的好学生，使学生从小树立正确的人生观、世界观和价值观，以保证学生的身心的健康。
2011学年度第二学期学校工作总结
2011学年度第二学期学校工作总结按照学校XX年学年度工作打算,结合我校实际,在上级的领导下,经我校全体教员工工的积极努力,我们圆满完成了XX年学年度第二学期的全部工作。
回忆这半年的工作,喜忧交错,颇多收获,颇多感慨,也有颇多的无奈和失降,但是,交错的结果是,我对学校的以后充满信心,因为我知道感慨、无奈和失降越多,越蕴含着进展空间。
工作回忆一、德育工作。
1、利用学校的宣传窗,发动老师写表扬稿,让校园充满赞叹与确信。
2、从良好适应培养去促成学生良好的品德,如作业适应和卫生适应。
3、抓住教育契机,如牢牢把握“奥运年”和“汶川地震”,把握社会热心人士对学校的关注。
今年的四川大地震过后,面对空前的国难,我们适时发出倡议,号召全校师生职员奉献爱心,共募集善款2万多元,并且将所有六一慰咨询收到的现金1400元,如数购买励志书籍送灾区小朋友,向灾区人民表达了我们的心意,并且全校师生也受到了极大的教育。
4、坚持适应养成教育,经过手抄报,黑板报,广播台,升旗仪式,少先队活动,班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。
经过别懈的坚持,我校校风校纪保持了优良传统,校园内乱丢纸屑杂物的变少了,同学之间打架吵闹的现象也少了,相互帮助,相互团结。
二、教育质量保障工作。
教学工作是学校的全然工作,抓的好坏直接妨碍到学校的质量、声誉和生命,直接妨碍到学生的今后。
本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我一如既往的仔细对待了此项工作。
1、抓好作业的布置与辅导关。
今年是作业本“发,别发,又发,怎么发”的特殊年,其混乱状态必定对教学秩序带来妨碍。
但是我们学校,从一开始就做了最坏的计划,做好做实了作业的布置与辅导工作,将妨碍落低到最底限度。
2、抓好教师的配备、调整关。
这学期,关于大市聚镇小来说是一具特别阶段。
特别一、丁海娟老师长期请假。
特别二,2位英语教师都浮现特别事情。
英语教师属于学校稀缺资源之一,代课教师寻得好辛苦。
这个地方要谢谢三位代课老师,她们收入低,工作可没有少,尤其是刘维维老师,她的工作量超过绝大多数老师。
2010-2011学年度第二学期教育教学工作总结2011.7.15
五堡学区2010-2011学年度第二学期教育教学工作总结本年度，学区以“创办人民群众满意的教育”为主题，认真贯彻党的教育方针，按照“以人为本，夯实基础，着眼发展”的德育工作思路，以提高师生思想道德素质为重点，以教育教学为中心，以提高教学质量为目标，努力构建“让每一个学生都得到充分发展的平等教育”，进一步完善常规管理，不断拓宽工作新领域，在全体教职员工的共同努力下，卓有成效地完成了本年度的教育教学任务。
现将教育教学工作具体汇报如下：一、德育工作：一年来，我学区认真贯彻落实教育教学方针政策，健全德育工作规章制度，以塑造高尚师德师魂为抓手，以“一切为了学生的发展”为指导思想，以培养学生的“科学精神和创新思维习惯，提高学生的学习能力”为目标，以主题活动为载体，以过程性督导检查、评比为手段，进一步加强师德建设，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，不断推进学校教育教学质量的提高。
（一）成立德育工作领导小组组长：吴圣勇副组长：闫成玉张立兵各校结合自身特点，成立相应的工作小组，并制定具体、详尽的校园文化建设活动方案，落实活动经费，广泛宣传发动，层层落实，并认真做好组织和实施、总结工作。
（二）开展活动1、以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的学校德育活动，广泛发动全体师生参与，做到让每一位师生都知晓，每一位师生都参与，每一位师生都动手。
2、各校开展活动与校园文化建设和学校内涵建设紧密结合，根据校情确定主题和内容。
各校园以“书香阅读”为主题，广泛开展读书活动。
康庄、广恩屯幼儿园、果树场以感恩励志，文明礼仪，舞蹈教育开展活动；高堡、三堡以大课间（踢毽子、乒乓球运动）、红歌传唱、绘画、庆“六一”开展活动；小堡以红歌传唱，书法、绘画开展主题活动；二堡以红歌传唱，书法、绘画、拉丁舞开展活动；七堡、百姓营以红歌传唱，书法、绘画、器乐、曲艺开展活动；五堡寄宿制以红歌传唱，书法、绘画、剪纸、摄影、器乐、校园舞，经典诗朗诵开展活动，充分挖掘和利用学校现有资源，把德育、智育、体育、美育等有机地统一到教育活动的各个环节中，以学生的发展为本，为学生的全面发展创造条件，让学生积极、主动地发展，健康、快乐地成才。
2011-2012学年第二学期教学工作复习总结
文安第六中学教学工作总结2011—2012学年第二学期本学期，我校教学教研以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使我校的教育教学质量有一个全面的提升。
教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。
本学期，我校把教育教学重点放在了探索课堂教学模式、重视课程改革、讲究教研实效、促进教师专业发展上，着重把校本培训与课题研究结合起来，通过各种形式的教研活动全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。
一、学研并进，提升素养。
1、建章立制，促进学习。
坚持每周一举行工作例会和业务学习的制度，并做到校本教研活动安排有秩序，学科教研活动要有主题、小组有教研活动计划，各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录、有反思。
2、结合活动，自觉学习。
根据学校教学教研工作计划，继续组织开展了以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，由校长、主任分别主持、主讲的教研理论集体培训，效果较好，老师们认真倾听，写好读书笔记和学习心得体会。
同时，动员每位教师都积极阅读教育导报等，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，每人每期做了不少于1000字的读书笔记。
老师们从日常的教学活动中不断总结点滴经验，撰写教研论文8篇。
二、科研兴教，科研兴校。
1.围绕主题，开展教研。
教研组长尽职尽责，充分发挥教研组的作用，分别确立了教研主题进行研究性探索，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；组内加强交流，互相听课、评课，优势互补；抓好典型，以点带面，开展了各学科的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂质量。
每个教研组每月至少举行了1节教学观摩研讨课。
教研组长上好探索课堂教学新模式示范课，外出学习教师认真上好汇报课，特岗教师积极上好创优课，骨干教师力争上好一堂样板课。
2011-2012学年第二学期教学工作总结
2011—2012学年第二学期工作总结1、课前认真备课，课堂效果良好认真备课是一名教师的基本职业道德，但本学期在备课上，自己投入的精力格外的多，每一节课都制作了PPT，吸引学生的注意力，也可以增大教学容量，提高教学效率。
或许开学初因为学生已经分配，精力也比较充沛，课前，我利用了大量的时间查找资料，补充教材，包括文字案例资料，但更让自己骄傲的是下载了大量视频资料，这些视频不仅是对书本知识的良好阐释，更是感动了很多学生，在情感上感染了学生，感动了学生，让他们的心灵受到洗涤，真正实现了德育课的育人目的。
2、作业本上的交流，拉近了与学生的距离一直以来，我都告诉学生，作业本不仅仅是衡量学生完成教学任务的一种展示，它也可以成为我们师生沟通的一个桥梁，我告之学生，他们可以在作业本上，写下心中的疑问，写下自己的感受，写下对于本学科的要求与建议，而我会尽可能地给予他们满意的答复。
这些年，这种方式的交流，拉近了我与学生的距离，渐渐实现了“亲其师，信其道”，让自己的课堂也有了良好的秩序与学习氛围。
下面摘抄了与几位学生的交流：3月31日，在1113班王俊的作业本上有这样一句问话“老师，快乐的方法怎么找”我回答说“每天自己对着镜子笑一笑，每天对着身边的人笑一笑。
很高兴你来问老师，知道吗，我正对着你的作业在笑着批改呢？因为我感觉到你对我的信任，这是值得我骄傲的，我会因此而快乐！“天下本无事，庸人自扰之“，放开心扉，你会发现身边有好多关心你的人，有好多等待你去做的事。
开开心心去应对吧。
遇到烦心事，如果你信任老师，可以找老师聊一聊。
记住我说过的那句话“今天你微笑了吗？”4月11日，我留了这样一道题“反思自己的思想、语言、行为，哪些地方做的好？哪些地方做的不好？自己的错误给哪些人带来了伤害？带来怎样的伤害？针对自己存在的问题，提出哪些意见？”在1114班王子昂的作业本上给了这样的答案：最近惹父亲生气了，没做一个好儿子。
我的错误使父亲很伤心，很失望。
2011-2012第二学期小学教务处教学工作总结
2011-2012第二学期小学教务处教学工作总结2011-2012第二学期小学教务处教学工作总结兰城小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。
学校目前为市级规范化学校、市级精神明单位。
学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。
学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。
今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”；“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲比赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌比赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区改调研中取得较好名次。
目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席改教师2人。
本学期具体工作汇报如下：一、加大投入，改善条，夯实基础，提升品位学校在2011年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的知识影响人，用先进的理念转变人，用美好的明天激励人”的育人氛围，丰富校园化内涵，积淀校园化底蕴，让校园充满浓厚的化气息。
学校根据校园自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。
在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。
东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。
今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。
目前校内有激人奋进的“化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整洁的运动场内师生的欢歌笑语……健全财务制度，实施财务支出审批制度。
成立民主理财小组，重大支出校委会研究交教代会通过。
严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物管理体制建设，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透明度，阳光操作，定期出示，接受社会、教师监督。
2010-2011学年度第二学期教学工作总结
凤州初级中学2010-2011学年度第一学期教学工作总结本学期，我校认真贯彻落实教研室的工作要求和学校教学工作思路，做实做细教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质，以及学生的可持续发展而不懈努力。
现就本期教学工作总结如下：一、主要工作回顾和取得的成绩（一）积极推进课程改革。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
集中学习《新课程标准》一次，各备课组学习研讨课程标准4次。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
2、坚持备课组活动正常化。
统考学科备课组活动每周一次，非统考学科备课组活动2周1次，下组领导按时全程参加活动。
每周备课组长检查组内教师教案，主管教学领导检查备课组长教案。
3、九月底开展为期2周的备课组内听评课活动，73名教师在组内进行同备课、互听互评。
评出优质课16节，由优质课教师每人上观摩示范课1节。
4、组织15名语文教师参加了第四届全国教师语言文字基本功大赛。
5、9月初安排八年级数学、英语学科进行“有效教学”课题研究。
6、9月、11月积极安排22名教师赴凤县、27名教师宝鸡听课、研讨、观摩，及时在备课组传达、学习，落实上汇报课25节。
组织安排了与宝一中、秦机子校的教学观摩活动各一次。
7、组织5名“有效教学”课题研究实验教师，赴麟游县参加市教研室组织的“高效课堂”现场会。
8、教研室教研员来我校听评课、调研指导5次。
9、为每个学科征订2011年教学期刊各1种共8种，征订教育报、教师报等报纸5种。
10、全年共有24名教师案例、论文、课件等24篇获市级以上奖励（或发表）。
（二）强化教学管理，切实提高教学质量。
1、进一步完善教学常规管理的制度，制定了《凤州初级中学教学常规管理细则》，《凤州初级中学教学质量目标管理办法》，加大教学质量奖励力度。
学校与73名任课教师签订了教学质量目标责任书。
2、强化备课组管理。
学校成立20个备课组，10名校级领导分别下到备课组蹲点包抓。
2010-2011学年度第二学期教学工作总结
2010-2011学年度第二学期教学工作总结自本学期开学以来，我校教学管理工作在县教育局、总校各位领导的关怀以及校长将云山、教学校长李兴晔的直接领导下，在各处室及全体教师的积极配合下，以基础教育课程改革为中心，以“规范教学常规管理，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，构建高效课堂，全面提高教学质量”为目标，坚持教学、教研齐抓并举，充分调动广大教师的工作积极性，积极转变教育观念。
为更好地发扬长处，弥补不足，为今后工作提供一个有力的依据，特做总结如下：一、加强培训，拓宽渠道，提升师资专业素养。
学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。
可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。
基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。
（一）积极利用“走出去，请进来”等方法为教师创造各种学习机会。
（1）“走出去”我们非常珍惜外出学习的一切机会，先后到外校参加培训观摩学习30多人次。
“走出去”除了观摩学习，本学期，我们更注重参加教育局、县城学区连片式的教研活动，把自己的教师送到外区外校作课，提升培训的级别。
我校庞亚维、马宝松、李丽丽、陈军丽、满学飞等老师先后到兄弟学校参加教学示范课，这些老师克服了经验少、学生新、场面大等诸多困难，他们的课赢得了与会者的一致好评。
每次，我们都积极参与教育局、学区组织的教研活动，并以此为契机，创设平台，把握机会，让老师在名师的引领下深入开展课堂研究活动，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教学水平。
（2）“请进来”本学期，学校先后邀请青龙第一实验小学的马春华等老师到学校亲临一线，作专题讲座。
同时学校邀请县教研室有关教研员到我校指导阅读和古诗教学，然后为全校语文老师作了精辟点评和精彩独特的语文阅读和古诗教学的讲座，让全校语文教师茅塞顿开。