2017高三地理一轮复习-水循环与水资源
陆地内循环 陆地
海上内循环 海洋
主要环节
特点
水资源得以再生， 又称大循环
补给陆地水的 水量很小
水量最大，占 水循环总量的 90%左右
优化设计58
依纲梳理夯基础
(3)水循环的意义 ①维持全球水的动态平衡。 ②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 ③海陆间联系的主要纽带。 ④不断塑造着地表形态。
高频考点巧பைடு நூலகம்破
东北地 区
高频考点巧突破
补给 补给 类型 季节 补给 特点 主要影 响因素
我国主 要分布 地区
径流量的 季节变化
①有时 间性 永久 性积 ②有明 主要 雪和 显的季 在夏 冰川 节、日 季 变化 融水 补给 ③水量 较稳定
①太阳 辐射 ②气温 变化 ③积雪 和冰川 储量
西北和 青藏高 原地区
高频考点巧突破
简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。(8分) 解析 由图示内容准确定位，塔里木盆地位于温带大陆 性气候区，该区域河流为内流河，以积雪冰川融水补给为 主；河流流量随气温变化，冬季气温低，河流断流，夏季 气温高，出现汛期，春秋两季流量居中。 答案 冰川、积雪融水补给，地下水补给；主要在夏季 ，其次在春季、秋季。
答案：(1)7～8 气温高，冰雪融 化量大 1～2 气温低于0℃，冰雪不再 融化，河流没有补给水源 蒸发旺盛和 农业引水灌溉，使河流径流量减小 气 温 (2)季节性积雪融水 雨水 3
(1)河流甲年最大径流量出现在________月，其原因是 _____________，________月河流有断流现象，其原因是 __________________________，5月份径流量较相邻月份少，其原因是 _______，由此可见，该河流径流量随________的变化而变化。 (2)河流乙一年有两个汛期，其中A汛期是________补给形成的，B 汛期是________补给形成的。该河流径流终年存在，可知该河流至少有 ________种补给类型。
①以降水补给为主的河流，依据
流量
流量大或小
降水量多少判断；②流域面积大，
一般流量大
含沙量
含沙量大或小
决定于流域内植被状况及降水集
中程度(暴雨发生频率) 无结冰期，最冷月均温＞0 ℃；有 结冰期，最冷月均温＜0 ℃
结冰期
有或无，长或短
凌汛 水能
有或无
必须具备两个条件：①有结冰期；
②发生在由低纬流向高纬的河段
⑤曲线变化和缓：多是地下水补给，也可能是热带雨林气 候区或温带海洋性气候区，还可能是水库的调节功能。 人类活动也会影响河流的流量，如人类破坏森林等植 被使河流的汛期提前，使河流流量曲线变化增大；人类在 河流上修建大坝使河流流量稳定，河流曲线变化和缓。
流量和水位变化
破坏植被 植树种草
含沙量变化
硬化城市路 面
2018高考导航
考纲展示
1．水循环的过程和主要环节，水 循环的地理意义 2．世界洋流分布规律，洋流对地 理环境的影响
2018高考导航
命题热点
1．大型工程建设如南水北调，三峡大坝， 退耕还林、还草、还湖及城市化建设对水循环 环节的影响 2．结合大洋科考路线、海上石油运输线、 主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布， 洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航 运的影响 3．我国水资源的时空分布特点，水资源的 数量和质量对区域经济发展的影响
的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：
高频考点巧突破
注意：有些河流水与地下水之间并 不一定存在互补关系，如黄河下游、长 江荆江段因其为“地上河”，只存在河 流水补给地下水的情况。
59-60,61
人类活动对水循环的影响：
水利措施 农林措施 城市化
专题二
河流流量过程曲线图的综合判读 [读 图 指 导 ]
温馨提示 造成我国水资源时空分布不均的原 因主要是受冬、夏季风的影响，如夏季 风首先在东南沿海登陆，越靠近东南部 的地区，降水时间越长、强度越大，水 资源越丰富，造成水资源东多西少、南 多北少的分布格局，而冬春季我国主要 受来自内陆的冬季风影响，寒冷干燥， 降水量较少。
依纲梳理夯基础
3．合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量越来越大。 ②人类活动排放的废弃物不断增多，导 致水体污染，可用的水资源 减少 。
(2)本题考查河流补给的知识。结合材料可知，辽河地处 半干旱、半湿润地区，水资源并不丰富，由于流域内人口 密集，工农业生产集中，用水量大，过量开采地下水影响 了补给。同时泥沙淤积，抬高河床，也影响了地下水补给 河水。 答案 (1)“东水”：干流东侧年降水量较大。 “西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大；流经沙地， 植被覆盖率较低；降水集中，多暴雨。 (2)生产生活用水量大，过度开采地下水；泥沙淤积，河床 抬高；地下水位低于河流水位。
(1)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因 。(8分) (2)目前辽河某些河段在枯水期出现地下水不再补给河水 的现象，分析其原因。(6分) 解析 (1)本题主要考查河流水文特征的成因。根据所学 知识可知，东北地区降水由东南向西北递减，所以干流东 侧降水多，导致了“东水”。读取图中信息可知，流域西 部地区落差大，所以河流的侵蚀、搬运能力强，且河流流 经植被覆盖率较低的沙地，西部地区降水虽少，但降水更 为集中且多暴雨，进而导致河流含沙量大。
1．流量过程曲线反映的主要内容 ①河流流量的大小；注意河流流量的数值，不能仅仅 以曲线的高低来判断河流流量的大小。 ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 ③从曲线高峰区了解汛期出现的时间和长短。 ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
2．根据流量过程曲线分析原因 ①河流流量大小：取决于降水量或冰雪融化量及流域 面积。例如雨水补给的河流，径流量一般较大，冰雪融水补 给的河流，径流量一般较小；但同样是雨水补给，我国南方 地区与北方地区河流的径流量大小差别很大。流域面积 大的一般径流量较大。 ②河流径流量的季节变化：以雨水补给为主的河流， 径流量往往季节变化大；以地下水补给为主的河流，径流量 季节变化小。
5．[2012·山东文综，26(2)(3)]阅读材料，回答问题。(14
分) 辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主
要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水
西沙”之说。流域内人口密集，工农业生产集中，水资 源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“
引松济辽”调水工程。下图为辽河流域局部区域图。
依纲梳理夯基础
(2)水资源持续利用的措施 ①开源措施：合理开发和提取 地下水 ； 修筑水库，调节水资源的 时间分布 ；开渠引 水，调节水资源的 空间分布 ；海水淡化、人 工增雨。 ②节流措施：加强宣传教育，提高 公民 节水意识 ；改进农业 灌溉技术 ；提高工业 用水的 重复利用率 。
高频考点巧突破
铺设渗水砖 修建水库 围湖造田
流量和水位变化
破坏植被 植树种草 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢
含沙量变化
增加 减少
硬化城市路 面
铺设渗水砖
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落
减少地面径流，增加地下径流，河流水 位平缓
修建水库
围湖造田
对流量有调节作用，使河流水位平稳
③汛期出现的时间：如冰川融水补给的河流，汛期在夏季 ；季节性冰雪融水补给的河流，汛期大多在春季；雨水补 给的河流，汛期在雨季(有夏季，也有冬季)；年雨型地区 的河流则多无明显的汛期。 ④有无断流：一般雨水补给、地下水补给的河流不会出现 断流的情况。内流河断流往往由于气温低，冰雪不融化， 没有冰川融水补给。
学法指导
高频考点巧突破
1．河流水、湖泊水、地下水之间具有水源相互补 给的关系 当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或 地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖泊水或 潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄 作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪 峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们
①时间 集中 ②不连 续 ③水量 变化大
①降水 量的多 少 ②降水 量的季 节分配 ③降水 量的年 际变化
普遍， 尤以东 部季风 区最为 典型
高频考点巧突破
补给 补给 类型 季节
补给 特点
主要影 响因素 ①气温 高低 ②积雪 多少 ③地形 状况
我国主 要分布 地区
径流量的 季节变化
①有时 季节 间性 性积 ②连续 雪融 春季 性 水补 ③水量 给 稳定
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨 陡落
减少水库以下河流 含沙量
【典例剖析】 (2012·全国文综，4～5)下图示意某流域 水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文 站观测到的河流流量变化曲线(b)。读下图，完成(1)～( 2)题。
优化设计P60-61
高频考点巧突破
1．读我国某两条河流流量图，完成下列问题。
河流因其流经地区的气候、地形 等条件存在差异，其补给类型和特点 也存在差异，具体比较如下：
高频考点巧突破
补给 补给 类型 季节 补给 特点 主要影 响因素 我国主 要分布 地区 径流量的 季节变化
高频考点巧突破
补给 补给 类型 季节 雨季 （一 般以 雨水 夏秋 补给 两季 为 主） 补给 特点 主要影 响因素 我国主 要分布 地区 径流量的 季节变化
依纲梳理夯基础
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 (1)存在形式 液态水 ：数量最大 固态水
(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的 各种水体之间具有 水源相互补给 的关系。
依纲梳理夯基础
2．水循环的过程和意义
类型 发生领域
海陆间大循环 海洋和陆地
明确河流特征的范围 水文特征
水位、流量、汛期、结冰期(凌
高考地理一轮复习课件 第五讲 水圈和水循环
我国主 要分布
地区
①取决于湖泊
湖泊水 补给
与河流的相对
全年 位置；
普遍
②湖泊水量的
大小
①地下水补给
地下水 补给
区的降水量； 全年 ② 地 下 水 位 与 普遍
河流水位的相
互位置关系
水圈和水循环
结
束
径流量的季节 变化示意图
支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
结
束
根据以上方法，可制作以下微导图，分别解释相关问题： (1)分析死海面积缩小的原因 (2)分析修水库对河流径
流及库区的影响
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
结
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
结
束
1.读“陆地上的水体及其相互关系图”，回答问题。
(1)水体存在有三种类型： A． 海洋水 ，B. 陆地水 ，C.大气水。 (2)陆地水体之间具有 水源相互补给 的关系。
(3)俗话说“井水不犯河水”，这种说法对吗？为什么？ 提示：不对。因为陆地水体之间存在水源相互补给的关系。
环模式图，S 线代表地球表面，假设水循环总量为 100 单位。
读图完成(1)～(2)题。
(1)遵循全球水的动态平衡规律，图中陆地降水量和入海径流量
单位数分别是
()
A．79 13
B．79 8
C．21 13
D．21 8
在读图析图中落实双基
在讲练结合中突破考点
高考达标练
水圈和水循环
高考人教版地理一轮复习第三章第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用学案
第三章地球上的水第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用考纲考点考题考情命题规律1.自然界的水循环2019·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅰ卷,37(2)(3)2018·全国Ⅱ卷,9~102018·全国Ⅲ卷,82017·全国Ⅰ卷,6~8通过某区域陆地水体的运动情况、水循环的主要环节,考查水平衡以及人类活动与水循环的相互影响。
2.陆地水体的补给类型2019·全国Ⅰ卷,9、112018·江苏卷,92016·全国Ⅱ卷,9~112016·全国Ⅲ卷,7~9通过区域图、气候图、河流流量过程线图等,考查河流的补给类型、河流的水文、水系特征。
3.水资源的合理利用2019·江苏卷,27(1)(2)(4)2018·海南卷,22017·全国Ⅰ卷,82015·海南卷,2通过不同地区水资源的利用状况和水资源短缺现状,考查水资源分布不均的原因及水资源持续利用的具体措施。
一、相互联系的水体1.水体类型:气态水(数量最少,分布最广)、液态水(数量最大)、固态水。
2.关系:陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
3.陆地水体的补给类型:陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系二、水循环及其地理意义1.三大类型及主要环节类型环节名称特点、作用海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球的热量输送有着重要意义海陆间循环最重要的循环,又称大循环。
使陆地水不断地得到补充,水资源得以再生陆地内循环D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要2.水循环的意义(1)维持全球水的动态平衡。
(2)缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)塑造着地表形态。
高三总复习一轮文科地理-考点15水循环(全国卷3 四川)
考点15 水循环考点热度 ★★★★☆1．相互联系的水体（1）水体的类型⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的，占全球水储量的96.53%气态水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体水量占淡水总量的（2）关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义（1）水循环的类型、主要环节及特点（2）水循环的意义⎩⎪⎨⎪⎧维持全球水的动态平衡缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾海陆间联系的主要纽带不断塑造着地表形态图文拓展1．城市地面硬化对水循环的影响城市地面硬化后，地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，对自然界水循环影响很大。
2．陆地水体的补给陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如上所示。
例如河流枯水期时，湖水补给河水，如下图1所示；河流汛期时，河水补给湖水，如下图2所示。
考向一 水循环各环节的影响因素1．影响水循环各环节的自然因素（1）影响蒸发的因素（2）影响水汽输送的因素：风（3）影响降水的因素（4）影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积同地表径流流量呈正相关(支流数量)植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量(土壤质地)蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少（（6）影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
[（1）三江平原沼泽地的形成（2）内流河断流的成因降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。
蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。
高考地理一轮总复习 第四章 地球上的水 第1讲 水循环与水资源的合理利用讲义(含解析)
第1讲 水循环与水资源的合理利用考纲导向 思维导图考情导引1. 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
2. 自然资源对人类生存与发展的意义。
以水循环模式图考查水循环的过程、环节及人类对水循环的影响。
经常通过河流流量过程曲线图、区域图，考查河流补给形式、水文特征及影响因素。
命题形式以选择题为主。
考点一 水循环及其影响1. 水循环及其主要环节(1)水循环：指自然界的水体在□1________、大气圈、生物圈和□2________之间连续不断的□3________。
其能量来自□4________。
(2)主要环节：水循环由□5________、植物蒸腾、□6________、□7________ 、地表径流、□8________和地下径流等环节组成。
江河湖泊属于□9________，夏季风、向岸信风、向岸西风和台风登陆都属于□10________环节(如下图所示)。
各环节中，目前受人类影响最大的是□11________。
2. 水循环类型：根据水循环发生的领域不同，水循环划分为□12________、□13________和海上内循环等，长江参与了□14________循环。
(如上图所示)3. 水循环的地理意义(1)实现了能量转换，使人类得到了□15________。
(2)使陆地水资源得以□16________，使人类获得了□17________。
(3)维持地球上的□18________。
(4)塑造了地表形态。
命题角度一 水循环及其类型 [经典例题](2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此回答(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( B )A. 降水更多转化为地下水B. 降水更多转化为坡面径流C. 降水变率增大D. 河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( C )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( D )A. 甲增加，乙减少，总量增加B. 甲减少，乙增加，总量增加C. 甲增加，乙减少，总量减少D. 甲减少，乙增加，总量减少[思维建模]1. 文字信息获取山地为甲、乙河流□1________；山地植被恢复，河流径流年内波动□2________。
高考地理一轮复习 第一部分第三单元第一讲 水循环与水资源课件 新人教版
地球上的水
第一讲
水循环与水资源
【考纲解读】
1.熟悉陆地水体之间
的补给关系，掌握河流补给类型及径 流量曲线的判读。
2.利用水循环示意图，判断水循环的
类型、环节，了解水循环的意义。 3.了解水资源的概念、紧张的原因及 解决的措施。
考基落实自学导引
一、自然界的水循环
1．相互联系的水体
(1)存在形式
思维升华
庐山小天池有“久雨不溢，久旱不 涸”的特点，请运用所学知识解释这
两个特点的含义。
答案：“久雨不溢”说明小天池里的 水有下渗，即地表水补给地下水，
“久旱不涸”说明有地下水补给小天
池，即地下水补给地表水。这就证明 了小天池参与了水循环。
二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布 (1) 水资源概况：人类比较容易利用 淡水湖泊水 的淡水资源主要是河 流水、 浅层地下水 __________ 和_______________。 (2)水资源的分布
(3)我国水资源的现状
①总量丰富，人均不足。
南方 ②时空分布不均： __________ 多， 东部 多 ， 西 部 少 ； 北 方 少 ； ________ 夏秋 两季多，________ 冬春 两季少。 ______ 2．水资源与人类社会
数量 质量 (1)水资源的________ 、________ 影 响地区经济发展。 (2) 不同生产力条件下，人类对水资 源的开发程度不同。 【小贴士】 造成我国水资源时空分
布不均的原因主要是受冬、夏季风的 影响，
如夏季风首先在东南沿海登陆，越靠
近东南部的地区，降水时间越长、强
度越大，水资源越丰富，造成水资源 东多西少、南多北少的分布格局，而 冬春季我国主要受来自内陆的冬季风 影响，寒冷干燥，降水量较少。
高考地理一轮复习 第一部分第三单元第一讲 水循环与水资源课件 新人教版
3．合理利用水资源 (1)水资源短缺的原因 ①人类对水资源的需求量越来越大。 ②人类活动排放的废弃物不断增多， 导致水体污染,可用的水资源_减__少__。 (2)水资源持续利用的措施
①开源措施:合理开发和提取_地__下__水___; 修筑水库，调节水资源的__时__间__分__布__； 开渠引水，调节水资源的_空__间__分__布___； 海水淡化、人工增雨。
2考向 水循环
例2 (2009年高考广东卷)水循环包 括自然循环和社会循环。读下图， 回答(1)～(2)题。
(1) 图中①②③④分别为( ) A．蒸发、地表径流、跨流域调水、 降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域 调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、 蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域 调水 (2)在水资源的社会循环各环节中，下 列做法不够恰当的是( ) A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗 C．用水——节约、综合利用
C．M、N同时左移 D．M右移，N左移 解析：(1)根据水位变化可知该河汛期 出现在夏秋季节，且流量较大，可推 测其补给水源为大气降水。 (2)根据 该河6月和9月水位偏高以及7、8月份 水位偏低等信息可以判断该观测站
位于长江中下游平原。(3)水库对径流 具有调节作用，增加枯水期的流量， 减少洪水期的流量，因而M左移，N 右移。 答案：(1)A (2)D (3)B
A_亚__洲___多年平均径流量最多， 其次是E____南__美__洲________，而
F___大__洋__洲______最少
表 现
国 家
多年平均径流总量前6位的国 家：__巴__西___、__俄__罗__斯____、 加拿大、美国、印尼、_中__国__
(3)我国水资源的现状 ①总量丰富，人均不足。 ②时空分布不均：___南__方_____多，北 方少；__东__部____多，西部少；_夏__秋___ 两季多，__冬__春____两季少。 2．水资源与人类社会
高中地理高考一轮复习-第3章 第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (1)水 的 型体 类__陆__海 气__地__洋态__水____湖 陆__水 水泊 地： ：咸 淡最 数水 水主 量和 ：要 最地__的 少冰_下_， ，川_咸_占 分_水_全 布是球 最主水 广体储，量水的量9占6.5淡3%水总量的2/3 (2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有 水源相互补给的关系。
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第三章 地球上的水
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(1)坡面径流流速
(C)
A．与土壤干密度呈负相关 B．与土壤孔隙率呈正相关
C．随干密度增大更早稳定 D．随时间推移而持续增大
(2)坡面径流历时10分钟内的流速变化是因为
(A)
A．下渗水量减少
第三章 地球上的水
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2．人类活动对水循环的影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增 加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水 位提高，可加大蒸发量和降水量 有利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 影响 大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地 表径流减少
必考部分 第三章 地球上的水
第1讲 自然界的水循环与水资源的合理利用
研析高考·明规律 研清教材·固基础 研析考点·破疑难 研透技法·提素养
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研析高考·明规律
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课程标准
考情统计
命题分析
1．运用示意图， 说明水循环的过程 及其地理意义。 2．绘制示意图， 解释各类陆地水体
高考地理一轮复习 第三章 地球上的水 第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用教案
【第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用】之小船创作一、自然界的水循环 1．相互联系的水体 (1)存在形式⎩⎪⎨⎪⎧气态水：数量最少，分布最广液态水：数量最大固态水：仅在高山、高纬度或特殊条件下存在(2)关系：从水的运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义(1)水循环的类型、主要环节及特点类型 主要环节 特点海上 内循环 A 蒸发→B 降水循环水量最大，对全球水汽输送有重要意义海陆 间循环最重要的循环，使陆地淡水得到补充，水资源得以再生 陆地 内循环循环水量小，但对干旱地区非常重要①维持全球水的动态平衡。
②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
③联系海陆间的主要纽带。
④塑造地表形态。
二、水资源的合理利用 1．水资源及其分布(1)现状：目前人类容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(2)水资源的分布(3)我国水资源的现状①数量上：总量丰富，人均不足。
②时空上a ．空间上：南多北少，东多西少。
b ．时间上：夏秋季较丰富，冬春季较贫乏。
(4)水资源与人类社会的关系①水资源的数量会影响经济活动规模的大小。
②水资源的质量会影响一个地区经济活动的效益。
③科学技术促进了人水关系的发展，拓展了人类生存和发展的空间。
2．水资源持续利用的措施驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因是水的三态变化。
微点2 内、外流区的水循环外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
微点3 水循环类型的判定一看发生的领域：位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间。
二看水循环的环节：海陆间循环的环节最多，陆地内循环比海上内循环多了植物蒸腾这一环节。
三看参与水量的多少：海上内循环参与水量最多，陆地内循环参与水量最少。
微点4 受人类影响最大的水循环环节受人类活动影响最大的水循环环节是地表径流，主要表现为改变时间分配规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。
高考鲁教版地理一轮复习第3章第6讲水循环学案
第6讲水循环课标展示核心素养水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义。
1.综合思维：掌握水循环的类型与环节，学会利用水循环原理分析水资源问题。
2.地理实践力：动手绘制水循环示意图，分小组讨论不同人类活动对水循环带来的影响。
授课提示：对应学生用书第79页[基础梳理]一、水圈的组成1．特点(1)面积广(占地球表面约71%)。
(2)连续但不规则的圈层。
2．组成(1)海洋水：最主要的水体。
(2)大气水：数量最少、分布最广的水体。
(3)陆地水：供应人类所需淡水的主体。
【素养引领】1．(综合思维)俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？提示：不对。
因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系，井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
3．陆地水体类型及补给关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下所示：(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系【素养引领】2．(综合思维)地球上的水体之间都具有互补关系吗？提示：不是都具有。
河流水、地下水、湖泊水一般具有相互补给关系，补给方向取决于水位的高低。
如河流处于汛期时，河流水补给地下水、湖泊水；河流处于枯水期时，地下水、湖泊水补给河流水。
当河流为“地上河”时(如黄河下游、长江的荆江河段)，无互补关系，只能是河流水补给地下水。
二、水循环及其地理意义1．水循环类型及其主要环节(1)主要环节①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨植物蒸腾。
(2)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆上内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)【特别提示】1．驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力能，水循环的根本原因在于水的三态变化。
2．外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
高考地理一轮复习 第四单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环与水资源的合理利用教案
第一讲自然界的水循环与水资源的合理利用考纲呈现1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义;2.自然资源对人类生存与发展的意义考纲解读1.掌握水循环的类型、环节及地理意义;2.理解陆地水体之间的补给关系,明确河流的补给类型及特点、原因;3.掌握水资源的分布特点,理解水资源危机产生的原因及解决措施考点一水循环及其应用读水循环示意图,回忆下列知识。
(1)主要环节:A 、H①蒸发,B、D②降水,C③水汽输送,E④地表径流,F⑤地下径流,G⑥下渗,I⑦蒸腾。
(2)其中表示海陆间循环的环节有⑧A、C、D、E、F、G ,表示海上内循环的环节有⑨A、B ,表示陆地内循环的环节有⑩D、H、I 。
(填字母)(3)“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”此句中体现了水循环的降水、地表径流环节。
(4)人类活动对 E (填字母)环节影响最大,主要表现:改变时间分配规律——修建水库,改变空间分布规律——跨流域调水。
(5)水循环的意义:维持全球水的动态平衡;缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾;是海陆间联系的主要纽带;不断塑造着地表形态。
1.水循环的主要环节及影响因素环节主要影响因素蒸发太阳辐射、天气状况、下垫面性质水汽输送、降水大气环流、天气状况、地形地势地表径流地表状况、地形地势、降水强度、人类活动下渗地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况2.人类活动对水循环的影响目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。
改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗拓展运用利用水循环原理解释地理问题(1)沼泽地的形成原因(2)干旱地区内流河断流成因(3)土地盐碱化的形成原因(4)城市内涝的形成原因命题视角一水循环的主要特征贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。