音乐兴趣小组活动总结
音乐兴趣小组活动总结
音乐兴趣小组的成员主要由三年级和四年级的学生组成，他们大部分对音乐有兴趣或者
由班主任老师推荐，在音乐方面表现突出。兴趣小组全部是女生。通过这个学期老师和同学
们的共同努力，取得了一定的成绩。
一、小组活动原则。随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就
在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发儿童智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要
的意义。中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人
所重视。本着对学生负责，培养学生的音乐兴趣和音乐素养为目的，活动设计强调舞蹈训练
的同时，对学生进行初步的音乐知识教育，以培养学生的音乐感和对音乐的兴趣。
二、活动情况。学生通过舞蹈训练进步很快，肩、腿、腰的软度和韧带的柔韧度在不同
程度的提高。学生通过舞蹈兴趣班的学习，从不会跳舞到展示成品舞蹈进步非常明显。学生
和家长都认为参加舞蹈兴趣班对他们受益非浅，对学生的气质、审美能力、身心健康、培养
音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高。
三、活动内容。我特别注重培养学生对舞蹈的兴趣和学生的模仿力和想象力以及他们的
创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味
性的练习让学生在玩乐中学到。有时我给一段音乐要学生自己创编舞蹈动作，提高学生对学
习舞蹈的积极性。
通过这一学期进行舞蹈训练，学生的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提
高。在工作中，我还有不足的地方，由于舞蹈教学方面的经验并不多，低年级的学生适合什
么样的舞蹈，学生接受能力、水平如何等等问题，在教学中多有矛盾碰撞，由此，我深刻体
会到低年级舞蹈教学并不是件容易的事，今后还应当在舞蹈基础上还要继续下功夫，不断提
高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。
小学古筝兴趣组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，越来越多的家长和教育机构开始重视艺术教育。
古筝作为中国传统乐器之一，以其优美的音色和丰富的表现力深受广大青少年的喜爱。
为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的艺术素养，我校特成立了古筝兴趣小组，旨在为学生提供一个学习、交流、展示的平台。
二、活动目的1. 培养学生对古筝的兴趣和爱好，提高学生的艺术修养。
2. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
3. 通过古筝的学习，激发学生的内在潜能，提高学生的综合素质。
4. 传承和弘扬我国优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。
三、活动内容1. 古筝基础知识学习：兴趣小组成立之初，我们邀请了专业的古筝老师为学生们讲解古筝的历史、构造、演奏技巧等基础知识，使学生们对古筝有初步的了解。
2. 古筝技能培训：在老师的指导下，学生们开始学习古筝的基本指法、音阶、和弦等技能。
通过系统的训练，学生们逐步掌握了古筝的演奏技巧。
3. 作品赏析与交流：兴趣小组定期组织作品赏析活动，让学生们欣赏优秀古筝演奏作品，学习借鉴他人的演奏技巧。
同时，学生们互相交流学习心得，分享自己的演奏经验。
4. 参加校内外的演出活动：为了让学生们有更多的展示机会，我们组织他们参加校内外的演出活动。
在舞台上，学生们充分展示了自己的才艺，赢得了观众的一致好评。
5. 举办古筝比赛：为了激发学生的学习热情，我们定期举办古筝比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，通过层层选拔，最终评选出优秀的古筝演奏者。
四、活动成果1. 学生们的古筝演奏水平得到了显著提高：经过一段时间的兴趣小组活动，学生们在古筝演奏方面取得了显著的进步，有的学生已经能够熟练地演奏简单的古筝曲目。
2. 学生们的艺术素养得到了提升：通过古筝的学习，学生们在音乐、审美等方面得到了全面的提升，培养了他们的艺术修养。
3. 学生们的团队协作能力得到了锻炼：在兴趣小组活动中，学生们学会了互相帮助、共同进步，增强了团队协作能力。
古筝兴趣小组教学工作总结共5篇(小学古筝社团活动总结)
古筝兴趣小组教学工作总结共5篇(小学古筝社团活动总结)在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我整理的古筝兴趣小组教学工作总结共5篇(小学古筝社团活动总结)，供大家赏析。
古筝兴趣小组教学工作总结共1南盘江镇民族小学2023-2023学年度第一学期乡村少年宫古筝活动总结教师：黄方明这是一个忙碌而充实的学期，在这个学期我顺利地完成了古筝兴趣小组的教学任务。
为了达到预期教学目标，培养学生感受音乐的能力，提高学生古筝演奏水平，陶冶情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展，我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学扎实有效坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过器乐教学陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
学好古筝，需要天赋，还需要勤奋。
时间是学好古筝的有力保证，为了让学生学习效率更高，我们将每周一下午定为新授课时间，每天训练一小时。
在师生的共同努力下，我们收获颇丰。
二、活动管理灵活激进“兴趣是最好的老师”，为了使学生能轻松、愉快地上器乐课，努力发挥管理的激励性作用。
我们采取比一比，赛一赛等方式，经过近一学期的训练，由于每个孩子学习能力不同，所以一部分聪颖勤奋孩子进步很快，她们就主动承担起“小老师”的任务，帮助指导有困难的小伙伴。
孩子们积极参与，互帮互学，兴致盎然，老师教得轻松，学生学得愉快。
三、教学研究引航起飞学海无涯，艺无止境。
为了使自己在教学水平及演奏水平都有所提高，本学期，我不断加强自身素质的研修。
1、观看演奏大师的演奏视频，揣摩更科学的教学方法。
2、严格要求自己每日练琴至少半小时。
3、加强阅读和写作。
因为老师的高度决定学生的高度，教师对学生的影响就像春雨入泥，细润无声，不知不觉中融入人的生命和灵魂之中，逐渐转化为行动。
音乐课外兴趣小组计划、记录及总结
音乐课外兴趣小组计划、记录及总结南腰山学区音乐兴趣小组活动总结一、课堂教学:坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
初中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表现音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理:为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、考试:为了音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了两种方式:一是学生作自我测评，教师抽查;二是让学生选择一种表演方式，即唱、奏等来表现。
五、其他:我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如:参加县里的教师素质提升培训并顺利通过;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是听自己的专业课不多，使我失掉了很多直接学习的机会。
竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结3篇
竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结精选3篇（一）活动方案：1. 制定活动主题：确定活动的主题，如演奏技巧分享、乐曲演奏、合奏训练等。
2. 活动时间和地点：确定活动的时间和地点，选择一个适合练习的音乐室或者室外场地进行活动，可以每周固定一天或者根据成员的时间灵活安排。
3. 活动内容：根据主题确定活动的具体内容，如技巧训练、乐曲学习、合奏排练等。
可以安排不同级别的练习内容，让初学者和进阶学员都能有收获。
4. 活动组织：确定小组的负责人或者组织者，负责协调活动的安排和准备工作，如通知成员、安排练习教材、准备乐器等。
5. 分享交流：鼓励成员互相分享自己的学习心得和经验，可以组织小组内部的技巧交流或者组织外部的演讲嘉宾来进行讲座。
6. 创造表演机会：为小组成员提供机会在活动中进行表演，可以邀请其他人或者组织进行观摩，激发小组成员更好地练习和演奏。
7. 丰富活动形式：除了练习和演奏，可以安排一些有趣的活动，如音乐游戏、音乐会观摩、乐器制作等，增加小组成员的参与和兴趣。
活动总结：1. 了解成员需求：在活动结束后，可以进行一次小组成员意见征询，了解每个成员对活动的评价和需求，以便改进活动方案和更好地满足成员的需求。
2. 分享成果：在活动总结中分享小组成员在活动中取得的进展和成果，鼓励成员互相交流和学习。
3. 展望未来：根据成员的反馈和活动总结，制定下一阶段的活动计划，共同进步和提高。
4. 感谢和鼓励：对参与活动的成员表示感谢，并鼓励他们继续保持兴趣和热情，积极参与下一阶段的活动。
竖笛兴趣小组活动方案竖笛兴趣小组活动总结精选3篇（二）活动名称：竖笛交流分享会活动时间：每周一次，持续4周活动地点：学校音乐教室活动人数：10人左右活动目的：激发对竖笛的兴趣，提高演奏技巧，增进交流与互助活动方案：第一周：了解竖笛- 活动内容：1. 简要介绍竖笛的发展历史、特点和分类；2. 分享竖笛演奏家的经典曲目和专辑；3. 初步了解基本的吹奏技巧。
课外活动兴趣小组的总结
课外活动兴趣小组的总结作为本次课外活动兴趣小组的组长，我深感荣幸，也感觉到了肩上的责任。
通过本次活动，我从组织者的角度，深刻地认识到了活动的重要性和团队合作的价值。
在这1500字的总结中，我将回顾我们的整个活动过程，反思我们的不足和经验教训，并对我们未来的发展提出一些建议。
我们小组的活动主题是“音乐欣赏”，目的旨在邀请对音乐有兴趣的同学一起交流分享，提升音乐素养。
活动期间，我们通过线上讨论会、线下音乐会等多种方式，全面展示了音乐的魅力，促进了同学之间的交流与合作。
首先，我要感谢小组成员的支持和积极参与。
在活动初期，我与小组成员进行了一次集体讨论，收集了大家的意见和建议。
在活动过程中，每个成员都发挥了自己的特长，互相协作，形成了一个非常默契和团结的团队。
大家一起收集音乐资料，分析音乐作品，组织了一场精彩的音乐会，并邀请了一位专业音乐人作为评委。
小组成员展示了自己的才华和热爱，各自发挥了自己的特色。
我要特别表扬小组成员张同学，他通过自己的努力和专业知识，制作了一份精美的音乐杂志，并向大家分享了自己的心得体会。
他的工作不仅提高了整个小组的水平，也给组员们带来了很多启发。
不过，我们也存在一些不足之处。
首先是组织不够紧密。
由于大家课余时间的限制，我们的线下活动无法进行得太频繁，导致了我们在团队合作和沟通方面存在一些问题。
每个成员的贡献和意见没有得到充分的表达和采纳，这一点需要我们在未来的活动中加以改进。
其次，我们的活动宣传做得不够充分。
虽然我们在学校的各个渠道进行了宣传，但是收到的反馈效果不太理想。
这说明我们在宣传方面还有很大的提升空间，需要找到更有效的宣传方式，吸引更多的同学参与到我们的活动中来。
基于以上的反思和总结，我对未来的发展给出以下几点建议。
首先，要加强团队的沟通和合作能力。
我们可以通过定期的会议、线上交流等方式，加强团队的联系和反馈，让每个成员都能有机会表达自己的意见和建议。
同时，我们还可以利用一些在线协作工具，加强团队协作和项目管理能力。
合唱兴趣小组活动总结（精选6篇）
合唱兴趣小组活动总结（精选6篇）经历了充满意义的活动后，想必你会开拓了视野，你会有什么样的总结呢？可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的合唱兴趣小组活动总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合唱兴趣小组活动总结1本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。
现将活动作以下小结：（一）辅导内容：结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，进一步加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。
（二）出勤情况：作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。
活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动50名学生在27次活动中均能出满勤。
（三）管理情况：为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。
这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。
除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。
因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。
（四）学习成效：通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。
上学期学生学会了五首歌曲，分别是《花非花》、《摇篮曲》、《握别》及合唱曲《红蜻蜓》和《好月亮，你走得这样静悄悄》，本学期我们巩固了这些歌曲，同时继续学习了合唱《踏雪寻梅》、《茉莉花》和《黄莺儿飞进我们的校园》。
存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。
音乐兴趣小组活动计划、记录、总结
千里之行，始于足下。
音乐爱好小组活动方案、记录、总结音乐爱好小组活动方案、记录、总结一、活动方案为了丰富同学们的课余生活，培育对音乐的爱好和爱好，我提议组织成立音乐爱好小组。
以下是我们的活动方案：1. 活动目标- 培育同学们的音乐爱好和鉴赏力量；- 提高同学们的音乐演奏技巧；- 丰富同学们的艺术修养。
2. 活动内容- 进行音乐鉴赏共享会，了解不同类型的音乐和音乐家；- 组织音乐表演，让同学们呈现自己的演奏技巧；- 学习乐器演奏技巧，如钢琴、吉他等；- 参观音乐演出和音乐厅。
3. 活动时间和地点每周三下午，放学后在学校音乐教室进行活动。
4. 活动费用第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
每人每学期20元，用于购买音乐书籍、乐器设备等。
二、活动记录1. 第一次活动（6月1日）我们在音乐教室召开第一次活动，共有15名同学报名参与。
首先，我们共享了自己宠爱的音乐类型和音乐家，并用投影仪播放了一些音乐片段。
大家对不同类型的音乐表达了自己的喜好和观点。
接着，我们进行了一次小型的音乐表演，有同学演奏了钢琴、吉他和小提琴等乐器。
大家相互表演，增进了彼此之间的沟通和了解。
2. 其次次活动（6月8日）在其次次活动中，我们请来了一位专业音乐老师给我们上课，教授钢琴演奏技巧。
老师急躁地教我们如何正确的弹奏琴键、如何精确的依据乐谱演奏。
虽然初学者可能有些挣扎，但是大家都很努力，期望能在以后的活动中有更好的表现。
3. 第三次活动（6月15日）本次活动我们组织了一次音乐观摩和学习活动。
我们一起去市音乐厅观看了一场交响乐演出。
在音乐厅里，大家静静地倾听着奇特动人的音乐，被音乐家们的精彩演奏所打动。
通过这次观摩之后，同学们纷纷表示要更加努力学习，将来能成为一位优秀的音乐家。
4. 第四次活动（6月22日）这次活动我们邀请了一位吉他老师给我们上课，教授吉他的基础学问和技巧。
老师先让我们了解吉他的各个部分，然后指导我们如何正确地握持吉他、千里之行，始于足下。
器乐兴趣小组活动总结6篇
器乐兴趣小组活动总结6篇器乐兴趣小组活动总结1器乐兴趣小组尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
一、注重音乐审美体验，感悟音乐艺术魅力在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
一方面，上课时注意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜欢上音乐活动课。
另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。
注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
如在欣赏《友谊地久天长》时，是让学生先听音乐，然后根据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
声乐小组的活动总结(12篇)
声乐小组的活动总结（12篇）声乐小组的活动总结 1在本期的兴趣小组活动中，我有幸担任声乐兴趣小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学都要求有机会再进行学习。
同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。
为了下学期能更好地开展兴趣小组活动，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高.1.培养学生对音乐的兴趣，重视基本功训练参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，唱歌我只要能跟着大家唱就不错了，但通过学习大家意识到他们不再是被动的而是变成主动的演唱，从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。
我们一一训练，通过聆听、比较、讨论等方法，引导学生感受、体验，在教师的范唱、指导下，根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
2.培养学生对演唱的兴趣，重视歌曲的处理为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要，给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会，培养学生对演唱歌曲的兴趣。
准对学生不同的基础，不同的音色特点，对学生个性发展的培养。
要求音高准确、节奏准确。
力求连贯、完整。
除音高、节奏唱准外，还要求学生应注意正确的.分句、气息的保持以及音量的控制。
指导学生多聆听感受歌曲音乐，为了更好地表现歌曲的内容，我们及时的作艺术处理。
经过处理声音优美了。
为了锻炼学生的胆子，让学生独自上来表现，指导学生自信地演唱的同时还要带有脸部表情，身体动作等等。
这是我第一次带声乐兴趣小组，当然还有很多不足的地方。
比方说，由于专业性不强，导致有时候在唱谱子的时候发错。
在示范发声练习，音也上不去或者破音。
由于本身不会乐器，造成不能手把手教学生。
加上没有家长的配合，兴趣小组中无人会乐器，估计明年的声乐比赛没有能力参加。
面对着种种不足，我会努力向前进。
以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
学校兴趣小组的活动总结(13篇)
学校兴趣小组的活动总结（13篇）学校兴趣小组的活动总结（精选13篇）学校兴趣小组的活动总结篇1一、端正思想，加强领导，完善制度我校全面贯彻国家教育方针，认真落实教育行政部门有关学校课外兴趣小组教育工作的要求。
我们紧紧围绕学校中心工作，坚持以素质教育为核心，与时俱进，生动、活泼、扎实、有效地搞好学校课外兴趣小组工作。
二、开展活动，提高素质优化育人环境，创造良好艺术氛围。
充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。
通过音乐教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。
三、加强艺术教育活动，效果显著为了加强艺术课堂教育，使艺术课程更具艺术性和规范化，更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学校组建了合唱队、艺术表演队（舞蹈队）和鼓号队。
合唱队和舞蹈队的队员基本上是自愿报名参加的，鼓号队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成，每周利用课外活动时间训练。
兴趣小组活动采取了务实高效的活动态度。
保证活动时间和效果，带动了学校整体艺术教育的发展。
我协同同组老师，利用学校规定的兴趣小组活动时间及大量的课余时间，积极投入到各活动小组的活动中，为我校的各项艺术活动有序、有效开展努力着。
几年来，学校每学年每学期都举办各种丰富多彩的艺术活动。
如市级、地市级歌唱、舞蹈比赛、表演。
学校大型艺术活动：校艺术节开幕式、闭幕式的大型文艺演出及晚会；学校校运会入场仪式各表演方阵（舞蹈队、鼓号队，体操队）；“十佳”校园歌手赛及“优秀乐手”乐器比赛等，取得了非常好的活动效果。
在全体音乐组老师们的努力下，虽然开展活动辛苦，但学生在活动中获取的快乐与成就，化为了我们继续前进的动力，以更大的热情投入到音乐兴趣小组的指导活动工作中去。
当然，在开展兴趣小组的工作中，可能还存在些许不足，我相信通过努力，我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的音乐素质更好地得到提高。