高中生物课时分层作业6细胞免疫和免疫失调引起的疾病苏教版.doc
2019精选教育课时分层作业10 细胞免疫与体液免疫 免疫失调与人类健康.doc
课时分层作业(十)(建议用时：45分钟)[学业达标练]1．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿()A．仍有部分细胞免疫功能B．仍有部分体液免疫功能C．体内的B淋巴细胞数目显著减少D．体内的T淋巴细胞数目增加B[胸腺是T淋巴细胞分化的场所，胸腺缺失则不能产生T淋巴细胞，因此该患者细胞免疫全部丧失，体液免疫部分丧失。
]2．下图表示细胞免疫过程中X细胞对靶细胞的杀伤过程，图中X代表的细胞是()【导学号：10402091】A．B淋巴细胞B．效应B淋巴细胞C．T淋巴细胞D．效应Tc淋巴细胞D[杀伤靶细胞的是效应Tc细胞。
]3．人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是()A．吞噬细胞B．T淋巴细胞C．效应T淋巴细胞D．效应B淋巴细胞D[在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有效应B淋巴细胞。
]4．如图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()【导学号：10402092】A．M细胞被同种抗原再次刺激时，分化形成E细胞B．图中“某物质”最可能是细胞因子C．人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用D．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解D[E细胞是效应B淋巴细胞，只能通过产生抗体消灭抗原，接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应Tc淋巴细胞。
]5．下列哪项不是细胞免疫和体液免疫的共同点()A．都属于特异性免疫B．都有细胞的增殖与分化C．相关细胞分化前后都能够识别抗原D．都能产生记忆细胞C[细胞免疫和体液免疫都只能对特定的抗原起作用，属于特异性免疫。
在免疫过程中都分化为相应的效应细胞和记忆细胞，但浆细胞不能识别抗原。
] 6．下列关于细胞免疫的叙述，错误的是()A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞可直接清除抗原D．记忆细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞C[效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露出来，但并没有直接消灭抗原。
高中生物 第二章 第一节 第四讲 免疫对人体稳态的维持 免疫失调引起的疾病课时跟踪训练 苏教版必修3
2013高中生物第二章第一节第四讲免疫对人体稳态的维持免疫失调引起的疾病课时跟踪训练苏教版必修3(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题3分，共30分)1．(2011·上海高考改编)人免疫系统中大量合成并分泌抗体的细胞是( )A．巨噬细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．效应B细胞解析：在特异性免疫反应过程中，能产生抗体的仅有效应B细胞。
答案：D2．下列关于免疫的叙述中，正确的是( )A．效应T细胞能识别抗原并能产生抗体B．效应B细胞能识别抗原并能产生抗体C．记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用D．T淋巴细胞在胸腺中发育成熟解析：效应T细胞能识别抗原却不能产生抗体；效应B细胞能产生抗体，但它不能识别抗原；记忆细胞在特异性免疫的一个阶段中起作用；T淋巴细胞的成熟是在胸腺中完成的。
答案：D3．(2010·江苏高考)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的实验动物。
下列表述中错误的是( )A．无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B．无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C．无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D．人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖解析：T细胞发育成熟的场所在胸腺，若无胸腺就无法产生T细胞，而体液免疫和细胞免疫大都有T淋巴细胞的参与。
B项，由于该种鼠没有细胞免疫，体液免疫功能也很弱，故该种鼠应该在无菌条件下饲养，否则易感染病原体而死亡，B正确。
外来移植器官、癌细胞都是细胞免疫中效应T细胞的作用对象，而该种鼠无法产生T细胞，没有细胞免疫，故C、D两项正确。
答案：A4．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是( )①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药A．②③⑤B．①④⑤C．②③④ D．①②③解析：艾滋病的病原体为HIV，其主要攻击人体的免疫系统特别是T淋巴细胞，最终使免疫功能丧失，其他病原体等乘虚而入，故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病。
高二生物苏教版必修3课件：2.1.5 免疫失调引起的疾病
本 课 时 栏 目 开 关
找出超敏反应中的过敏原并尽 ③预防超敏反应的主要措施是___________________________
性接触 、母婴、血 静脉注射毒品 ①传播途径： __________________ 、 __________
液ห้องสมุดไป่ตู้。
注射器等医疗器械必须严格 ②防治措施： a.洁身自爱；b.__________________________ 消毒 ； c._______________________________________ 需要输入的血液和血液制品必须经过艾滋 _________ 病病毒抗体检测 ； d.普及有关艾滋病的知识。 _____________________
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2． 若机体免疫能力过强， 则可能引发超敏反应或自身免疫病。 (1)阅读教材并结合以下超敏反应的过程，回答问题：
本 课 时 栏 目 开 关
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①由该概念图可以看出，超敏 (过敏)反应是指已________ 免疫 的机
相同的 抗原(过敏原)时，免疫应答反应过强 体在再次接触__________
本 课 时 栏 目 开 关
B细胞 免疫缺陷病，患者会反复发 __________________ 先天性免疫缺陷病 。如________
化脓性感染 。 生 ____________
(3)结合教材图 2—17，分析 HIV 在 T 淋巴细胞中的增殖过程， 并回答下列问题：
高中生物 2.1.5 人体的稳态免疫失调引起的疾病课件 苏教版必修3
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(2)自身免疫病
有的病人肾移植后，由于排斥反应会导致移植肾死亡而使手术
失败，这是免疫系统排除“非己”的表现，在一些情况下免疫
本 系统出现故障会“不分敌我”，对正常的组织和器官加以排斥。
课 时
结合教材总结自身免疫病的概念。
栏 目
①概念：机体出现异常，将正常细胞当作__抗___原___加以排斥，
关 击病原体时，误将自身成分当作抗原进行攻击，从而引起某
些疾病，属于自身免疫病； (5)为细菌外毒素进入人体后的正常免疫。
答案 (1)D (2)C (3)B (4)B (5)A
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探究点二 免疫学的应用 1．器官移植
本 课 时 栏 目 开 关
器官移植时需要克服___免__疫__排__斥__反__应_____问题。
学习·探究区 2．若机体免疫能力过强，则可能引发超敏反应或自身免疫病。 (1)阅读教材并结合以下超敏反应的过程，回答问题：
本 课 时 栏 目 开 关
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①由该概念图可以看出，超敏(过敏)反应是指已__免___疫___的机 体在再次接触__相__同__的____抗原(过敏原)时，免疫应答反应过强 或反应异常时，机体产生的以组织损伤或功能紊乱为表现的 反应。
B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防
学习·探究区
解析 免疫预防是给健康人注射无毒或减毒的病原体，使人体
在不发病的情况下获得抗体和记忆细胞的过程，属于体液免疫
本 而不属于细胞免疫。在人体感染了病毒后采用方法①比较合
病的能力增强，达到治疗疾病的目的。
学习·探究区
2019版高中生物第二章生物的个体稳态第一节第5课免疫失调引起的疾病学案苏教版必修3
第5课时免疫失调引起的疾病学习目标1.了解免疫失调引起的疾病。
2.关注艾滋病的流行和预防。
|基础知识|1.免疫缺陷病(1)概念：免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。
(2)类型①获得性免疫缺陷综合征a.英文缩写为：AIDS，中文译为：艾滋病。
b.病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)，其是一种逆转录病毒，遗传物质由两条单链RNA分子组成。
c.病因：HIV主要攻击人体T淋巴细胞引起。
②先天性免疫缺陷病a.病因：由于遗传导致的免疫功能的先天性缺陷。
b.举例：淋巴细胞免疫缺陷病，患者会反复发生化脓性感染。
2.超敏反应(或过敏反应)(1)概念：机体再次接触抗原时，产生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。
(2)过敏原：是指引起超敏反应的抗原。
有外源性的，如花粉、青霉素等，也有机体自身的物质。
(3)防治措施：找出引起超敏反应的过敏原并尽量避免再次接触。
3.自身免疫病(1)概念：机体出现异常，将正常细胞当做抗原加以排斥，或使其损伤而引起的疾病。
(2)举例：风湿性心脏病。
4.应用：(1)克服器官移植时免疫排斥反应的问题。
(2)预防接种：把减毒或无毒的疫苗接种到人体内，使机体获得特异性免疫，产生对传染性疾病的免疫力的方法。
|自查自纠|1.艾滋病的简称为HIV(×)2.HIV可攻击人体的各种免疫细胞(×)3.过敏反应和自身免疫病致病原理相同，都是因为免疫过度(×)4.免疫球蛋白就是灭活的抗原制成的疫苗(×)|图解图说|★艾滋病的全称是人类获得性免疫缺陷综合征。
★到了春暖花开的季节，很多人对花粉过敏。
探究点一各种免疫病失调阅读教材21～23页思考回答问题：1.过敏原和抗原相同吗？说明二者的关系。
提示：不相同，过敏原一定是抗原，抗原不一定是过敏原。
抗原是指能刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性免疫反应的物质；而过敏原则是指引起机体产生过敏反应的物质。
2018_2019学年高中生物课时跟踪检测五免疫失调引起的疾病含解析苏教版必修3
课时跟踪检测（五）免疫失调引起的疾病一、选择题．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿( )．仍有部分细胞免疫功能．仍有部分体液免疫功能．体内的淋巴细胞数目显著减少．体内的淋巴细胞数目增加解析：选淋巴细胞在胸腺中发育，淋巴细胞在骨髓中发育。
细胞免疫由淋巴细胞参与完成，若没有胸腺，就无法产生淋巴细胞，细胞免疫也就不存在。
体液免疫主要由淋巴细胞参与完成，但由于在体液免疫中大多数抗原刺激淋巴细胞产生淋巴因子，再刺激细胞增殖、分化，因此若没有胸腺，也只能保留部分体液免疫的功能。
在没有胸腺的条件下，由于有较多的造血干细胞可发育为淋巴细胞，所以体内淋巴细胞较多。
．下列有关艾滋病的叙述，错误的是( )．是由人类免疫缺陷病毒()引起的．病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤．病原体侵入人体后，破坏淋巴细胞．可以通过性接触、握手、静脉注射毒品等途径传染解析：选艾滋病是由人类免疫缺陷病毒()引起的；病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤；病原体侵入人体后，破坏淋巴细胞；艾滋病的传播途径有静脉注射毒品、性接触、母婴、血液等，握手不可传播。
．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染后的情况，下列叙述错误的是( )．从图甲可以看出，感染过程中存在逆转录现象．从图乙可以看出，侵入后机体能产生体液免疫．从图丙可以看出，可能对实验药物敏感．从图丁可以看出，可能对实验药物敏感解析：选为逆转录病毒，侵入人体细胞从而破坏细胞，体液免疫基本丧失，细胞免疫全部丧失，从图丁可以看出，加入实验药物后，浓度升高，所以可能对实验药物不敏感；从图丙可以看出，加入实验药物后，淋巴细胞浓度升高，可能对实验药物敏感。
．某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( )．浆细胞．记忆淋巴细胞．过敏反应．免疫反应解析：选过敏反应一定不会发生在第一次接触过敏原时，一定发生在再次接触过敏原时。
．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性．人体免疫系统对自身的组织或器官造成损伤而引发的疾病．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应解析：选风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是自身免疫系统针对自身组织或器官发生免疫的一类自身免疫疾病。
苏教版高二生物导学案必修三第二章第一节免疫失调引起的疾病
免疫失调引起的疾病【学习目标】1 •举例说明过敏反应2 •关注器官移植所面临的问题3•关注艾滋病的流行与预防【基础回顾】1 •免疫功能失调，可表现为免疫功能不足或缺陷导致病，或因免疫功能过强引发或病。
2 •免疫缺陷病：一类是由于遗传而使机体生来就有的，叫做先天性免疫缺陷病，另一类则是（2）潜伏期：到不等，处于潜伏期的病人虽然无症状表现，但是和艾滋病患者一样具有。
（3）艾滋病主要传播途径：4. 超敏反应（过敏反应）：在免疫应答反应过强或反应异常时，机体也会产生以或__________________ 为表现的反应。
引起超敏反应的物质叫_________________________ ，外源性的如__________________ 等，预防此类超敏反应的主要措施是找出 ___________ 并尽量避免__________________ ；内源性的则会将正常细胞当做抗原加以排斥或使其损伤，从而引起，例如风湿性心脏病、，较难预防。
5. 免疫学的应用：（1）疫苗：是由减毒或灭活但仍然保留抗原性的病原体本身制备而成。
在预防传染病的过程中，人们把疫苗接种到人体内，使机体获得免疫。
（2）器官移植：器官移植存在的最大难题是，为减轻，病人要长期使用，使免疫系统变得。
【共同探究】1. 过敏反应和体液免疫有何异同？2. 为什么同样是艾滋病患者，但最终死亡的原因却不同？【例题】过敏原和抗原刺激机体产生抗体的区别主要是（）A. 化学成分不同B. 分布部位不同C. 作用机理不同D. 形成过程不同【解析】过敏反应与机体正常免疫反应的作用机理和形成过程是相同的。
其区别主要是：正常免疫反应产生的抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌物（如乳汁）中；过敏原引起机体产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道以及血液中某些细胞的表面。
【答案】B【课堂训练】1 •关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是（）A.常用HLA表示B.主要侵犯人体T细胞C.常用AIDS表示D.先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫2•当人体内识别、消除体内产生的异常细胞功能过低时，可能导致（）A. 药物及食物的过敏反应B. 风湿性心脏病C. 肝炎D. 恶性肿瘤3. 生活中在不知情的情况下，人最可能因下列何种方式感染艾滋病（）A. 与病毒携带者握手B. 使用了病毒携带者用过的而又未严格消毒的餐具C•住旅店时，使用了病毒携带者使用过的而又未及时更换的被褥D. 洗牙或补牙时，使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械4•酿脓链球菌表面有一种抗原决定簇，与心脏瓣膜上一种物质的表面结构十分相似，当人体感染了这种病菌后，对免疫系统的反应描述有误的是（）A. 仍具有分辨“自己”和“非己”成分的能力B. 迅速产生大量抗体向病菌进攻C. 心脏瓣膜也受到抗体进攻D. 导致人患上了风湿性心脏病5. 关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（）A. 过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B. 过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C. 过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D. 过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应6. 人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（）A. 血浆量增加 B .组织液增加C. 组织液减少 D .淋巴减少【反思总结】1. 正常和异常（过高、过低）免疫反应的不同作用结果2. 免疫系统的功能免疫系统具有防御、监控、清除功能，在维持稳态中发挥作用。
免疫失调引起的疾病-苏教版必修3稳定与环境教案
免疫失调引起的疾病-苏教版必修3 稳定与环境教案一、前言人体免疫系统是人体内非常重要的防御机制，可以保护我们免受外来病菌的侵害。
然而，在某些情况下，免疫系统会出现失调，导致出现各种免疫疾病。
本节课主要介绍免疫失调引起的疾病，以及其与环境因素的关系。
二、知识点1. 免疫系统的功能我们的身体面对着各种各样的微生物，如：细菌、病毒、真菌、寄生虫、异物等，身体需要有一种机制进行有效的防御和消灭。
免疫系统是我们身体内的一种防御机制。
它通过两种方式侦查这些入侵的微生物，一是通过特异性免疫手段；另一种是通过非特异性免疫手段。
免疫系统能识别被称为抗原的外来微生物，并将它们消灭后，生成免疫记忆，储存下来以便下次再次产生免疫应答。
2. 免疫系统的失调免疫系统失调时，会出现许多疾病，下面介绍三种免疫失调引起的免疫疾病。
(1) 过敏反应过敏是一种非常常见的免疫反应，由于对一些常见物质过量反应，会引发一系列不适症状，如鼻塞、流涕、哮喘、皮疹等。
过敏反应从生物学上来说是一种错误的、不恰当的免疫应答。
(2) 自身免疫疾病自身免疫疾病是指免疫系统出现错误反应，把身体自己当做入侵的微生物来攻击导致的疾病。
例如，糖尿病、风湿性关节炎等就是典型的自身免疫疾病。
(3) 免疫缺陷疾病免疫缺陷疾病是指免疫系统出现缺陷，导致机体无法有效抵御一些微生物和病原体，如 AIDS (艾滋病)、重症联合免疫缺陷症 (SCID) 等。
3. 环境因素对免疫系统的影响环境因素会对免疫系统的发育和稳定产生影响。
如下所述：(1) 空气污染空气中的污染物质和臭氧等化学因子能够抑制免疫系统、减弱其功能。
空气中污染物进入人体后，会进入血液循环系统和肺部，干扰免疫系统的平衡，导致免疫失调。
(2) 化学污染物质化学污染物质如农药、化肥等对免疫系统具有直接的毒性损伤，而且它们也会间接地通过污染水源和食物来影响人体威胁健康。
(3) 噪音污染长期接受噪音刺激的人常会出现免疫系统低下，导致各种免疫疾病。
2018版高中生物苏教版必修3学案：2.1.5+细胞免疫和免疫失调引起
第5课时细胞免疫和免疫失调引起的疾病目标导航 1.概述细胞免疫的过程，并比较细胞免疫和体液免疫。
2.描述免疫失调引起的疾病的病因和症状。
3.结合自己预防免疫的过程，查阅相关资料，了解免疫学的应用。
一、细胞免疫(阅读P20)1．免疫细胞：主要是T淋巴细胞。
2．免疫过程(1)T淋巴细胞受到抗原刺激后增殖、分化成效应T细胞，也可分化为记忆(T)细胞。
(2)效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞接触后，宿主细胞裂解死亡，暴露出抗原。
二、免疫系统的功能(阅读P21)免疫系统除了具有防卫功能，还具有一定的监控和清除功能。
三、免疫失调引起的疾病(阅读P21～24)1．免疫缺陷病免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。
有先天性和后天性两种类型。
(1)获得性免疫缺陷综合征(AIDS)①病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)，它是一种逆转录病毒，遗传物质由两条单链RNA分子组成。
②病因：攻击的主要对象是T淋巴细胞，导致患者免疫功能缺陷，各种病原体乘虚而入。
③据教材图2－19，回答HIV浓度和T淋巴细胞数量之间的相关性问题：二者之间的相关性表现为：a．HIV侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒。
b．随HIV浓度增加，T淋巴细胞数量逐渐减少。
c．T淋巴细胞数量不断减少，免疫系统被严重破坏，各种被感染机会增加。
d．人体免疫能力几乎全部丧失(非特异性免疫及小部分体液免疫被保留)。
④HIV存在部位：血液、精液、泪液、尿液和乳汁等。
⑤HIV传播途径：性传播、血液传播、母婴传播等。
(2)先天性免疫缺陷病①病因：由于遗传等先天性因素导致的免疫功能的先天性缺陷。
②举例：B淋巴细胞免疫缺陷病，患者会反复发生化脓性感染。
2．过敏反应(1)概念：机体再次接触抗原时，产生以组织损伤或功能紊乱为表现的反应。
(2)特点：通常反应强烈，具有明显的遗传倾向和个体差异，但一般不会破坏组织细胞。
(3)实例如花粉过敏引起的哮喘、青霉素过敏引起的过敏性休克等。
(4)防治措施：找出过敏反应中的过敏原后应尽量避免再次接触过敏原。
苏教版必修3稳定与环境《免疫失调引起的疾病》评课稿
苏教版必修3稳定与环境《免疫失调引起的疾病》评课稿一、绪论《免疫失调引起的疾病》是苏教版必修3《稳定与环境》中的一篇重要课文。
本课文通过介绍免疫系统的基本知识和免疫失调引起的常见疾病，旨在帮助学生了解免疫系统的功能和免疫失调对人体健康的影响，进而提高学生保护自身免疫系统健康的意识。
在本评课稿中，我们将对《免疫失调引起的疾病》这篇课文进行评析和总结。
二、课文内容分析1. 免疫系统的基本知识通过本课文，学生将学习到免疫系统的基本知识。
免疫系统是人体内一种专门负责识别和杀灭入侵病原体的防线，其中包括免疫细胞、免疫器官等关键组成部分。
学生通过学习免疫系统的基本知识，能够了解它的组成和功能，并明白免疫系统对人体健康的重要性。
2. 免疫失调引起的常见疾病本课文还介绍了免疫失调引起的常见疾病。
包括过敏性疾病、恶性肿瘤等。
学生通过了解这些疾病的病因、症状和治疗方法，能够更好地预防和应对这些疾病的发生和发展。
三、教学目标通过学习《免疫失调引起的疾病》这篇课文，教学目标主要包括以下几个方面：1.了解免疫系统的基本知识。
2.掌握免疫失调引起的常见疾病的病因、症状、治疗方法。
3.培养学生的健康保护意识，提高免疫系统的健康水平。
四、教学重点和难点教学重点：1.免疫系统的基本知识。
2.免疫失调引起的常见疾病及其治疗方法。
教学难点：1.深入理解免疫失调的发生机制。
2.掌握免疫失调引起的疾病的治疗方法和预防措施。
五、教学方法与手段为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：1.讲授法：通过教师的讲解和举例，系统地介绍免疫系统的基本知识和免疫失调引起的常见疾病的相关内容。
2.互动式教学法：引导学生积极参与讨论，通过团体讨论和小组活动，加深对免疫系统和免疫失调疾病的理解。
3.多媒体辅助教学：在教学过程中，使用多媒体投影仪、ppt等工具，展示相关图表和实验数据，帮助学生更直观地理解免疫失调疾病的发生与治疗。
六、教学过程1. 课前导入教师通过引发学生对健康的思考，带领学生回忆上节课已学内容。
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最新中小学教案、试题、试卷 课时分层作业(六) 细胞免疫和免疫失调引起的疾病 (建议用时：45分钟) [学业达标练] 1．下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是( ) A．病原体侵入机体后，被吞噬细胞处理，暴露出其特有的抗原 B．被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞 C．T淋巴细胞接受抗原刺激后，能分化形成效应T细胞和记忆细胞 D．效应T细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应 D [在细胞免疫中抗原经吞噬细胞处理之后，传递给T淋巴细胞，T淋巴细胞接受刺激后会增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞会使靶细胞裂解，而不会产生抗体。] 2．如图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中X细胞是指( ) 【导学号：85732050】
A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞 D [效应T细胞能和靶细胞特异性的结合，使靶细胞裂解死亡，D正确。] 3．研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞裂解死亡。下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是( ) A．效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关 B．指导穿孔素合成的基因在B淋巴细胞中也存在 C．效应T细胞分泌穿孔素的过程属于体液免疫 D．效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性 C [细胞膜表面的糖蛋白具有细胞识别、保护和润滑功能，A正确；B淋巴细胞和效应T细胞都是来源于受精卵的有丝分裂，故所含有的基因相同，二者不同的原因是基因的选择性表达，B正确；效应T细胞分泌穿孔素的过程属于细胞免疫，C错误；胞吐的过程体现了细胞膜的流动性，D正确。] 4．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便会打喷嚏、鼻塞最新中小学教案、试题、试卷 等，这些都是过敏反应的症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是( ) 【导学号：85732051】 A．过敏反应没有淋巴细胞参与 B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应 C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞 D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 C [过敏反应是指已免疫的机体(已在过敏原刺激下，由效应B细胞产生抗体)再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应。过敏反应也是免疫反应，不过过敏反应是一种不正常的免疫反应(免疫应答反应过强)，因此也有淋巴细胞的参与，也是由效应B细胞产生抗体。] 5．下列关于艾滋病和免疫系统的说法，错误的是( ) A．艾滋病由人类免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一种RNA病毒，主要攻击T淋巴细胞 B．艾滋病和重症联合型免疫缺陷均属于免疫缺陷病 C．人体感染HIV后称为艾滋病患者，具有传染性 D．HIV进入人体后会引发体液免疫过程，刺激机体产生抗体 C [艾滋病是由人类免疫缺陷病毒HIV引起的，它是一种RNA病毒，主要攻击的是T淋巴细胞，故A正确。艾滋病属于免疫缺陷病，重症联合型免疫缺陷也属于免疫缺陷病，故B正确。人体感染HIV后可能是携带者，HIV传染方式主要是性传播、血液传播和母婴传播，故C错误。HIV进入人体后可引发特异性免疫中的体液免疫，会产生抗体，故D正确。] 6．免疫接种可以预防传染病的发生，主要有两种方法：①注射疫苗；②注射抗体。下列说法错误的是( ) 【导学号：85732052】 A．医学上一般采用方法①预防一些传染病 B．接种“甲型流感疫苗”能引起B淋巴细胞的增殖和分化 C．方法②不能提供相应疾病的长期保护，只能保持短暂的免疫力 D．对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于主动免疫 D [治愈者的血清含有相应抗体，对易感者接种治愈者的血清进行预防的方法属于被动免疫。] 7．下列关于机体免疫调节的叙述中，正确的是( ) A．B淋巴细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力 B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原传递给浆细胞 C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞 D．HIV攻击人体T淋巴细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力 C [能清除靶细胞的是效应T细胞而不是B淋巴细胞；吞噬细胞摄取和处理病原体后，不能将抗原传递给浆细胞；婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生相应的抗体和记忆最新中小学教案、试题、试卷 细胞；HIV攻击人体T淋巴细胞后，可使人体丧失部分体液免疫能力。] 8．免疫是人体健康的“守护神”，计划免疫是人体获得免疫力的重要途径之一。计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。从而达到控制、消灭传染病的目的。下列有关疫苗的叙述错误的是( ) A．疫苗进入人体后，人体识别疫苗主要是识别疫苗的特定抗原 B．疫苗进入人体后成为抗原，往往需要经过一系列的处理后才能呈递给B淋巴细胞识别 C．抗原呈递和识别过程的结构基础主要是糖被 D．疫苗进入人体后就不会再发生非特异性免疫 D [疫苗进入人体后，免疫细胞主要是识别疫苗的特定抗原，A正确；疫苗进入人体后成为抗原，往往需要经过吞噬细胞处理后才能呈递给B淋巴细胞识别，B正确；抗原呈递和识别过程依赖于细胞膜表面的糖被，C正确；疫苗进入人体后仍然会发生吞噬细胞的吞噬过程，属于非特异性免疫，D错误。] 9．下图是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反应的某个阶段示意图，下列叙述错误的是( )
A．图中①是吞噬细胞，②是在胸腺中成熟的T细胞 B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原 C．该过程只出现在体液免疫过程中 D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能 C [图中①是吞噬细胞，②是T细胞，来源于造血干细胞，在胸腺中成熟，A正确；吞噬细胞中溶酶体内含有多种水解酶，可以暴露病原体的抗原多肽，B正确；T细胞既可以出现在细胞免疫过程中，也可以出现在体液免疫过程中，C错误；物质③是受体，化学本质是糖蛋白，体现糖蛋白具有识别功能，进而传递信息，D正确。] 10．高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生如图免疫反应(A、B为有关的物质)，下列分析中正确的是( ) 【导学号：85732053】 最新中小学教案、试题、试卷 A．该病毒侵入人体后，发生的特异性免疫中没有体液免疫，只有细胞免疫 B．A物质为抗体，最终将禽流感病毒H7N9清除 C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞 D．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是糖蛋白 D [该病毒侵入人体后，先通过体液免疫阻止其扩散，后通过细胞免疫将其清除，A错误；A物质为效应T细胞分泌的淋巴因子，增强淋巴细胞的杀伤力，而不能清除禽流感病毒H7N9，B错娱；T细胞在胸腺中成熟，在抗原的刺激下，T细胞会增殖分化成记忆细胞和效应T细胞，C错误；B物质具有识别功能，其化学本质是糖蛋白，效应T细胞与靶细胞结合，依赖于靶细胞膜上的糖蛋白，D正确。] 11．类风湿性关节炎等自身免疫病严重危害人类健康，影响生活质量，目前在临床上仍缺少对这种慢性炎症性疾病的根治性疗法。近日，由中国工程院院士带领的团队揭示了炎症与自身免疫病发生的新机制，为防治人类自身免疫病提供了潜在的新型靶点。请回答下列问题： (1)实验过程中发现Ashll分子可以阻止炎症性自身免疫病的发生、发展，其机理是通过一系列机制抑制MAPK和NFkB炎症信号通路及随后白细胞介素6基因的表达，据此可知，白细胞介素6的化学本质是________，自身炎症细胞诱发自身免疫病首先是通过________细胞发现炎症信息。 (2)炎症信息刺激传递过程能体现细胞膜具有____________________的功能。 (3)人体免疫系统的功能包括防卫、________和清除，自身免疫病的产生就是免疫系统的防卫功能过________引起的。艾滋病则是艾滋病病毒侵染人体的________细胞导致免疫系统几乎瘫痪导致的，又称获得性免疫缺陷综合征。 [解析] (1)白细胞介素6是基因表达的产物，其化学本质是蛋白质；在自身炎症细胞诱发自身免疫病时，首先通过吞噬细胞发现相关信息。(2)炎症信息刺激传递过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的作用。(3)免疫系统的功能包括防卫、监控和清除；自身免疫病是由于免疫功能过强引起的疾病；HIV主要攻击人体的T细胞。 [答案] (1)蛋白质 吞噬 (2)进行细胞间信息交流 (3)监控 强 T 12．树突状细胞(DC细胞)在免疫反应中有摄取、处理和传递抗原的功能。请回答： (1)DC细胞接受病毒、细菌等外来物质刺激后，可通过________方式将其摄取并进行处最新中小学教案、试题、试卷 理、传递，由此推测DC细胞在特异性免疫中的功能与________细胞类似。 (2)DC细胞接受抗原刺激后，其通过细胞外特定的结构与T细胞表面相应的受体结合，激活T细胞内的信号分子，从而引起T细胞出现免疫效应，T细胞受DC细胞激活后所表现出的免疫效应是_________________________ ___________________________________________________________。 (3)DC细胞具有长的突起，其生理意义是______________________ ___________________________________________________________。 [解析] (1)根据题中信息可知，特异性免疫中与DC细胞功能相似的是吞噬细胞，可通过胞吞的方式将抗原摄入细胞内进行处理、传递。 (2)T细胞接受抗原刺激后，可能会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，发生细胞免疫；也可能通过产生淋巴因子引起B细胞的增殖分化。 (3)DC细胞可以摄取、处理和传递抗原，其长的突起增大了与T细胞的接触面积，利于DC细胞传递抗原。 [答案] (1)胞吞 吞噬 (2)增殖分化为效应T细胞和记忆细胞或分泌淋巴因子引起B细胞增殖分化 (3)增大了与T细胞的接触面积，利于DC细胞传递抗原 [冲A挑战练] 13．下列有关T细胞的说法，正确的是( ) A．T细胞中直接合成、加工、运输淋巴因子的细胞器都含有RNA B．T细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．HIV识别并结合T细胞表面受体体现了细胞间信息交流的功能 D．AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV使T细胞原癌基因突变 B [T细胞中合成、加工、运输淋巴因子的细胞器有内质网和高尔基体，它们都不含RNA，A错误；T细胞凋亡过程是受基因控制的程序性死亡，合成与凋亡有关的蛋白质，是基因选择性表达的结果，B正确；HIV是病毒，没有细胞结构，与T细胞之间的识别不能体现细胞间信息交流的功能，C错误；AIDS患者易发恶性肿瘤的直接原因是HIV攻击T细胞，使得人体丧失大部分免疫能力，D错误。] 14．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述中，正确的是( ) 【导学号：85732054】