部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)
部编版小学语文五年级下册句子专项训练
(含答案)
小学五年级语文下册专项训练
句子专项
一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
(5分)
例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
(√)
2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
()
3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢。
()
4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
()
5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢。
()
改写：请在第2句话中加入“都”字，改为“我们都不会不爱这造福于人类的绿叶。
”
二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。
(12分)
1.这件事怎能不是你的错呢？(反问)
2.危楼高百尺，手可摘星辰。
(比喻)
3.学如逆水行舟，不进则退。
(比喻)
4.几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(拟人)
5.如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石
板砌成的阶梯。
就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
(排比)
6.路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有
荆棘的地方开
辟出来的。
(反复)
改写：无需改写。
三、为下列句子填上恰当的关联词。
(6分)
1.河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。
(就)
2.在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。
(而且)
3.我童年时的发现没有科学根据，还是有一定道理的。
(虽然)
改写：无需改写。
四、按要求写句子。
(24分)
1.XXX守卫着边疆。
(扩句)
扩句：白杨高大挺拔，像一位军人一样守卫着边疆。
2.那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(缩句)
缩句：那庞大的身躯，屈膝点头时竟像彬彬有礼的绅士。
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
(改为反问句)
改写为反问句：难道把水倒下去，吸水器不出水，就不是XXX费了这壶救命之水吗？
4.XXX说：“XXX若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”(改
为转述句)
转述句：XXX表示，如果XXX有诚意换璧，他就会把璧交给他。
5.在班会上，XXX说，他负责帮助XXX，让XXX把研
究赶上去。
(改为陈述句)
XXX：XXX在班会上表示，他负责帮助XXX，让XXX
把研究赶上去。
六、改错
1.经过大家的耐心帮助，我认识到了自己的缺点。
修改后：经过大家的耐心帮助，我没有认识到自己的缺点。
2.我们小队实施并制订了暑假计划。
修改后：我们小队没有实施并制订了暑假计划。
3.我上完五年级了，还有一年没有毕业。
修改后：我没有上完五年级，还有一年没有毕业。
4.教室里的同学都走了，只剩下XXX在订正考卷。
修改后：教室里的同学没有走了，只剩下XXX在订正考卷。
5.历史博物馆展出了一大批两千年前的新出土的文物。
修改后：历史博物馆没有展出一大批两千年前的新出土的文物。
七、仿写句子
1.母爱不是一缕阳光，不会让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到XXX。
2.朋友不是什么？朋友不是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。
3.你不热爱生命吗？那么浪费时间吧，因为时间不是组成生命的材料。
八、写出下列句子的意思
1.儿子回答说：“我从来没有听说过孔雀是XXX家里养的鸟。
”
2.醉里XXX相媚好，白发谁家翁媪？
改写：醉态中的XXX相互倾慕，白发苍苍的老人是哪家的爷爷奶奶呢？
3.人而无信，不知其可。
改写：一个人如果没有诚信，就难以获得别人的信任和尊重。
八、乱句重组。
1.我每次写完后还会认真修改，作文果然有进步。
2.我试着用自己的话写真实的事，以前每次写作文都要参考别人的。
3.自己不动脑，作文简直就是七拼八凑，老师在我的作文后面批道：不真实，要用自己的话写真实的事。
部编版小学语文五年级下册第七单元句子阅读题汇总 (含答案)
wyang197315
十八《威尼斯小艇》 5、不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 （仿写关联词的句子）
wyang197315
十八《威尼斯小艇》 6、遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且 速度非常快，还能急转弯。（仿写关联词的句子）
答：他总能找到有趣的玩具，而且全是新式样的， 还能买得起。
答：列数字、作比较，生动形象地写出了金字 塔宏伟的特点。
wyang197315
二十《金字塔》 5、整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有 126个篮球场那么大，体积是一万多个教室的总和。 这段话用了什么说明手法？
wyang197315
二十《金字塔》 6、胡夫金字塔用大约230万块石材砌成，平均每 块重2.5吨。这句用了什么说明手法？
wyang197315
十八《威尼斯小艇》 7、我们坐在船仓里，皮垫子软软的像沙发一样。 这个句子是不是比喻句？
wyang197315
十九《牧场之国》 1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正
在思考着什么。
答，这是拟人句，把牛吃草时的样子当作人来写， 生动形象的写出了牛儿吃草时安静深沉的意境， 和草原上辽阔的美景形成了幽静安详的氛围。
wyang197315
十九《牧场之国》 9这就是真正的荷兰。这句话全文中出现了三次， 有什么作用？请你把它改成反问句。
答：采用了排比的形式。强调荷兰的特点。对荷 兰的美景发出了赞叹。
（反问句——这难道不是真正的荷兰吗？）
wyang197315
十九《牧场之国》 9这就是真正的荷兰。这句话全文中出现了三次， 有什么作用？请你把它改成反问句。
十八《威尼斯小艇》 3、两边的建筑飞一般的倒退，我们的眼睛忙极 了，不知看哪一处好。
统编人教部编版小学语文五年级下册语文句子专项训练(一)含答案
句子专项训练（一）1.这里荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
（改成肯定句）________________________________________________________________2.八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
（仿照示例，补写下面的句子）腊月，天真冷。
________________________，________________________，_ _______________________。
3.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（仿写排比句）____________，就像________________________。
____________，就像_____ ___________________。
____________，就像________________________。
4.按要求写句子。
（1）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）________________________________________________________________（2）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） ________________________________________________________________5.品析句子。
（1）他笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
”人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________（2）欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。
”人物：__________ 描写方法：__________描写性格特点：____________________（3）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
部编版人教版小学五年级语文下册句子专项训练
五年级下册语文句子专项训练第一单元一、按要求完成句子练习。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
(仿写句子)2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(改为陈述句)3.上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真是赏月胜地。
(改为双重否定句）4.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为肯定句)5.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
（照样子，用具体的情景写一写“冷”）北方的冬天真冷，冷得人们不敢离开房间半步，冷得，冷得。
6.照样子，写感受在方框内，然后选择一种感受照例句进行仿写。
冰雪夺金摔了一跤何是好。
7.少年笑了，笑容就像湖面的波纹.从他的嘴角的小旋涡里溢了出来，漾了满脸。
上面的句子运用比喻的修辞手法，把“笑”写具体了，我也会用这种方法把“清”写具体。
8.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就9.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（照样子，运用对比的手法写一写，突出对妈妈做的饭菜的喜欢）10.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这句话运用的表现手法，写出了。
我也能用这种手法写一句话：11.这清白的梅花，是能玷污的吗?(换一种说法，意思不变。
)12.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(照样子，写句子)13.用修改符号在原句上修改病句。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动，经过一段时间的努力，使人们的素质普遍得到了增高，城市周围的环境也得到了改变。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
14.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
(修改病句)第二单元一、按要求完成句子练习。
1.第三天管保有大约十万支箭左右。
(修改病句)2.官兵把二十船用绳索连接起来，朝北岸开去。
(改为“被”字句)3.老虎很凶猛，武松很勇敢。
统编部编版小学语文五年级下册语文期末综合复习专项突破卷03——句子(句型、句式)(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末综合复习专项突破卷03——句子时间：40分钟满分：100分班级：姓名：考号：.【知识要点梳理】一、扩句。
扩句是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
扩句时注意：1.看懂例句，审清要求。
2.不能改变句子的基本意思和句型。
3.扩句后语句要通顺。
4.留住句子中的“着，了，过”。
二、缩句。
缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
缩句时注意：1.不改变原句的意思。
2.不改变原句的结构。
3.缩写后仍然是句子。
三、造句。
造句是能用常用的词语和关联词写出一句完整通顺的句子。
造句时注意：1.内容积极向上。
2.不要有语病。
3.应短小精悍。
四、仿句。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿句时注意：1.内容统一。
2.结构一致。
3.修辞相同。
五、句型变换。
句型变换就是按特定要求变换句子的表达形式。
(无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句意保持一致。
)句式变换主要有：1.“把”字句与“被”字句互换。
2.陈述句与反问句互换。
3.双重否定句与肯定句互换。
4.直接转述句与间接转述句互换。
【专项训练】一、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。
1．这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
( )2．记者，你见过电灯吗？ ( )3．寡妇的日子真困难啊！ ( )4．要好好听老师的话！ ( )二、按要求完成句子。
1．遇到困难，我们难道应该退缩吗？(改为陈述句)___________________________________________________2．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
(改为反问句)________________________________________________3．姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。
”(改为转述句) ___________________________________________________4．老人对我说，他的心已经感受到我的琴声了。
人教部编版语文五年级下册第三单元测试题1(word版含答案)
（统编版）小学语文五年级下册第三单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、根据要求完成下列句子练习。
（30分）（1）优美而独特的汉字是美妙的艺术品。
（改成反问句）___________________________________________________________（2）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）___________________________________________________________（3）众人把花园的门重修了。
曹操很高兴。
(用关联词把这两句话连起来) ___________________________________________________________（4）一家新开的书店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。
(修改病句)___________________________________________________________（5）金文甲骨文小篆楷书隶书（按汉字演变顺序排列）___________________________________________________________二、根据句子的意思,选择恰当的歇后语,把句子补充完整。
(16分)A.有口无心B.自身难保C.照旧D.节节高E.各显神通(1)六一儿童节这天,同学们都拿出了自己的看家本领,真是“八仙过海——”。
(2)我是“小和尚念经——”,说错了话,您千万不要介意。
(3)改革开放以来,人们的生活水平真是“芝麻开花——”。
(4)这件事情只能靠你自己了,我已是“泥菩萨过河——”,顾不上帮你了。
三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。
（34分）A.______________——照旧（舅）B.孔夫子搬家——______________C.小葱拌豆腐——______________D.上鞋不用锥子——______________E.四月的冰河——______________F.隔着门缝吹喇叭——______________（1）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“______________”。
部编人教版小学五年级语文下学期改写句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学五年级语文下学期改写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．圆明园的毁灭是中国文化历史上不可估量的损失。
（改为反问句）__________________________________________________________________ 2．进入太空之后，如果关掉发动机，火箭就可以继续前进。
（修改病句）__________________________________________________________________ 3．把“悠然自得”用具体的情景表现出来。
__________________________________________________________________ 4．猎豹跑得快。
（扩句，至少扩两处）__________________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）______________________________________________2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。
（缩句）______________________________________________3.根据要求用“温和”写句子。
①（形容气候）______________________。
②（形容性格）___________________。
三、按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。
（改为双重否定句）________________________________________________________________2.园中有民族建筑。
园中有西洋景观。
（用关联词把两句话合成一句话）________________________________________________________________3.那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
部编版小学语文五年级下册二单元句子类题目汇总 (含答案)
wyang197315
六、《景阳冈》 7、就血泊里双手来提时，那里提得动？ （改成陈述句）
答：就血泊里双手来提时，提不动。
wyang197315
六、《景阳冈》 7、就血泊里双手来提时，那里提得动？ （改成陈述句）
wyang197315
六、《景阳冈》 8、我却怎地斗得他过？（改成陈述句）
答：我却斗不他过？
wyang197315
六、《景阳冈》 3、你留我在家里歇，莫不半夜三更谋我财，害 我性命，却把大虫吓我？（改成陈述句）
wyang197315
六、《景阳冈》 4、你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶得你住？ （改成陈述句）
答：你这条长汉，倘或醉倒了时，扶不得你住。
wyang197315
六、《景阳冈》 4、你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶得你住？ （改成陈述句）
wyang197315
八、《红楼春趣》 5、黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱 们也放放晦气。”请说出这句话的描写手法。
wyang197315
八、《红楼春趣》 6、宝玉指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一 顿脚跺个稀烂。”请说出这个句子的描写手法。
答：语言描写 动作描写。wFra bibliotekang197315
wyang197315
六、《景阳冈》 1、大虫见掀他不动，吼一声，却是半天里起个 霹雳，震得那山冈也动。
答：夸张句，写出了老虎的凶猛，为武松打虎做 铺垫。
wyang197315
六、《景阳冈》 1、大虫见掀他不动，吼一声，却是半天里起个 霹雳，震得那山冈也动。
wyang197315
六、《景阳冈》 2、把这铁棒似的虎尾倒竖起来，只一剪。
五、《草船借箭》 3、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。” （改成陈述句）
2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项水平练习(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册病句修改专项水平练习（含答案）1. 用修改符号在原句上修改病句。
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
（3）这种不爱惜粮食，任意浪费的人是可耻的。
（4）现在市场上商品的数量大大提高了。
2. 修改病句。
①我们要改掉不好的坏习惯。
②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。
⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。
3. 按要求写句子。
①植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（给句子换个说法，意思不变）。
②我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。
（改成拟人句）③奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。
（用划线的词语造句）④让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）⑤万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
（修改病句）4. 判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。
（1）我的老师大约有40岁左右。
（）（2）妈妈无微不至地关怀。
（）（3）奶奶又给我讲起过去的往事。
（）（4）参加这次活动，受到很大教育。
（）（5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。
（）5. 修改下面的病句①各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放了。
②载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
6. 按要求完成句子。
（1）绿色推开了春天的门,雷雨推开了______的门,______推开了秋天的门,______推开了______的门。
(续写句子)（2）上课时,小红的眼睛目不转睛地盯着黑板。
(用修改符号改病句)（3）母亲闲不住,在窗外一块巴掌大的地方种上了草莓。
以上句子运用的修辞手法是:______7. 按要求完成下列句子。
（1）乡下人家，______住着小小的房屋，______总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。
（填关联词语）（2）我______要把你投到海里，______要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心。
2020部编人教版五年级语文下册句子专项同步练习(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册句子专项同步练习（含答案）1. 每一个人都有一双发现美的眼睛，你从生活中“极普通的事物”中捕捉到了怎样的美？照样子，写一写。
例：我从低垂的稻谷身上，感受到了谦虚的美。
①我从______身上，感受到了______的美。
②我从______身上，感受到了______的美。
2. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。
3. 仿写句子。
选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。
4. 按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。
（缩句）（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）（4）时间一去不复返。
我们要更加珍惜时间。
（用关联词语连成一句话）5. 句式变换。
（把下列句子改为陈述句）（1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？（2）你怎么能说这道题难呢？（3）难道我们不应该主动去帮助他吗?（4）雪山不是已经走过来了吗?6. 按要求写句子。
（1）水向田里流去。
（扩写句子）______水______向田里流去。
（2）风筝被风吹得无影无踪。
（改把字句）7. 仿写句子。
（1）春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是______；秋天的树是______；冬天白勺树是______；（2）走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，______。
8. 按要求改写句子。
①今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
（缩句）②千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。
（仿写句子）9. 用修改符号修改下面这段话。
那天，父亲看到我自己创造的青花，露出了脸上欣慰的笑容，也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机，修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到。
部编版语文五年级下册期中真题卷(附答案、句子专项练习)2
期中检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(34分)1．看拼音，写词语(8分)2．下列词语书写完全正确的一组是() (2分)A．若有所思肃然起敬青筋暴起汗如雨下B．从容镇定抓耳挠腮能书擅画颇负盛名C．不可胜数烟波浩渺乐此不彼平沙无垠D．碧波万顷恍然大悟相映成趣一饮而尽3．按要求鞋子填空组成语(8分)(1)加上不同的偏旁部首：【旦】扁()不()白() ()白【户】()忌()山守()葫() (2)根据读音写汉字：【chéng】()认真()()池()相【jī】()笑()饿攻()()动4．给下列句子填上合适的关联词(4分)(1)祖父浇菜，我也过来浇，但()往菜上浇，()拿着水瓢，把水往天空扬。
(2)()我离开我的故乡多远，()永远忘不掉我那心爱的小月亮。
(3)一个中国人，()在怎样的境遇里，()有梅花的秉性才好。
(4)()周瑜看到诸葛亮挺有才干，()周瑜心里很妒忌。
5．猜一猜。
(4分)(1)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
(猜一字)谜底_________ (2)头戴一顶青沙抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠霦环，手中执一把折叠纸四川扇子，生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
(猜四大名著中一人物)谜底_________ 6．按要求完成句子练习。
(8分)(1)病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。
(改为直述句)________________________________________________________ (2)班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。
(用修改符号修改病句)________________________________________________________ (3)他的生活过得很不好。
(根据提供的情景写一段话)________________________________________________________ 二．综合展示厅（12分）7．读名著，根据提示，填写主人公名。