【最新】人教版八年级下册物理12.1《杠杆》课件(共17张PPT)
当堂练习 (1) F1＝5N，F2＝25 N，l1＝13 cm，l2＝＿＿。 (2) 一个杠杆 l 1是l2的5倍，F1是F2的＿＿＿倍。 (3) F1：F2 ＝3:4， l 1:l2 ＝＿＿＿＿。 (4) l 1:l2 ＝2:3，F1＝60 N，F2＝＿＿＿。
（5）乙图和丙图中的弹簧测力计示数一样吗？ 若不一样，那个大？为什么？
等臂杠杆既不省力也不费力
图1
图2
图3
（3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力 臂的大小，再做几次实验如图2，将结果记录在表格中
（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置 上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡如图3。将动 力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。
动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂 F1 l1 = F2 l2
赛艇的船浆在划水时，它的动力臂和阻力臂，哪个更 长？我们在使用时，是省力，还是费力于阻力。 （1）你还知道哪些工具是省力杠杆？
（2）使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动 力作用点移动的距离。
3．等臂杠杆：
动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
天平就是一种等臂杠杆。
o
l2 l1
F1
F2
试一试：你能做出这些杠杆的力臂吗
图1
图2
图3
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们 就说杠杆平衡。杠杆必须在平衡状态下使用。下图的 杠杆平衡了吗？
问题：杠杆满足什么条件
才会平衡？
猜想：
• 由上面的游戏可知：为了杠杆平衡，我们有两个方案： （1）增大左边的力；（2）向右边移支点。 即：杠杆平衡可能既与力的大小F有关，又与支点 到力的距离—力臂l有关
2．探究杠杆的平衡条件（实验） （1）调节平衡螺母，使杠 杆在水平位置平衡。 问题：为什么要调节杠杆在 水平位置平衡？ 保证力臂重合于杠杆上，便于测量力臂的长度。
（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置， 使杠杆水平平衡图1。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、 阻力臂l2记录在课本的表格中。
三、生活中的杠杆：
利用撬棒撬石头时，它的动力臂长，还是阻力臂 长？我们在使用撬棒时，是动力大还是阻力大？ 即：是省力了，还是费力了？
1．省力杠杆：
动力臂l1大于阻力臂l2，动力F1小于阻力F2。
（1）你还知道哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，有不利之处吗？ 使用省力杠杆，虽然省了力，但却费了动力作用点 移动的距离。
第十二章 第１节 杠杆
杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固 定点转动，这根硬棒就是杠杆
杠杆的五要素
支点：杠杆绕着转动的 点.用“o”表示
l1
o
l2
动力：使杠杆转动的力 用“F1”表示
阻力：阻碍杠杆转动的 力. 用“F2”表示
F1
F2
动力臂：从支点到动力作用线的距离 用“l1”表 示 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离 用“l2”表 示
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人教版 八年级物理下册12.1-杠杆(共85张PPT)
=
200N×9m
0.07m
=2.57×104N
m
=
F2 g
= 2.57×104N
10N·kg—1
=2.57×103kg = 2.57t
思考与讨论2：
称质量小的和质量大的物体 操作上有什么不同？
杠杆的分类
杠杆平衡条件： F1l1＝F2l2
三类杠杆：
F1 F2
=
l2 l1
若l1＞l2，则F1 ＜ F2 省力杠杆 ，费距离
练习一
在下列工具中省力的是哪一组（ ） A. 铡刀、汽车上的刹车闸、羊角锤起钉子； B. 镊子、钓鱼杆、剪子； C. 铡刀、天平、钓鱼杆； D. 镊子、汽车上的刹车闸、钓鱼杆。
A
B
C
D
练习三
图中的等臂杠杆处于水平位置并静止，B端 绳子的拉力F与A端重力G相比（ ）
A. F=G；
A
O
B
B. F〈 G；
Ah
SB=4Fh1
F2 F2
省力，费距离
举例生活中省力标杆（4种以上）？
杠杆示意图的作法
F1
l1
Ｏ F2 l2
o L2
L1
F2
F1
F1
L2
L1
F2
L1
F1
L2
O
F2
F2
F1 l1 l2
F1
l2 F2 l1
省力杠杆
生活·物理·社会
生活中的剪刀
思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？ 使用费力杠杆有什么好处？
力臂的作法（动力及阻力在支点同侧）
杠杆示意图的作法
杠杆
F2
l1
Ｏ
l2
F1
杠杆示意图的作法
人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共80张PPT)
1
0.49
20
9.8
0.98
10
9.8
2
0.49
15
7.35
1.47
5
7.35
3
0.98
15
14.7
1.47 10
14.7
10 9 8
杠杆的平衡条件：
动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂
用字母表示为: F1 l1 = F2 l2
►结论：当杠杆平衡时，动力臂 是阻力臂的几倍，动力就是阻 力的几分之一
一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上
►重点提示
动力、阻力都是杠杆受到 的力！ 支点、动力作用点、阻力 作正用确点判都断在阻_力_►杆_的杠_上方！向!
►
长 要 点
找
►L1
三
►O
点
►L
画
2
►F2 六
线
►F1
定 两
► ►
力 ►F1 动
►支点►F2
►O ►O
►L1
►动力 臂
►L ►阻力2 臂
力 阻
►F2
►（1）找三点 ►支点、动力作用 点、阻力作用点
►G
►找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
►F
2
►L
►O
1
►F
1
►找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
►L ►O
2
►F
2
►L
1
►F
1
►1.什么是杠杆 ►2.杠杆的五要素 ►3.动力、阻力的作用点在杠杆上 ►4.力臂不是实物 ►5.画力臂的要点：找三点 、画六线、 定两长 ►6.力臂是点到线的距离而非两点间的距离 ►7.若一力作用在杠杆上，作用点不变，大小不
人教版 八年级物理下册12.1-杠杆(共85张PPT)
L2
F2
L1
F1
动力Ｆ１：使杠杆转动的力 均作用在杠杆上 阻力Ｆ２：阻碍杠杆转动的力
支点O：杠杆绕着转动的点
动力臂l１：支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂l２：支点到阻力作用线的垂直距离
力臂的作法
1.找出支点O 2.沿力的方向作出力的作用线 3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。
o L2
F1
小资料 人体内的杠杆
当曲肘把重物举起来的 时候，手臂也是一个杠杆(如 图)。肘关节是支点，支点左 右都有肌肉。这是一种费力 杠杆，举起一份的重量，肌 肉要化费6倍以上的力气，虽 然费力，但是可以赢得速度。
F1
L1 O
L2
F2
小资料 人体内的杠杆
当你把脚尖翘起来的时候，是 脚跟后面的肌肉在起作用，脚尖是 支点，体重落在两者之间。这是一 个省力杠杆(如图)，肌肉的拉力比 体重要小。而且脚越长越省力。
• 杠杆定义 • 杠杆五要素 • 杠杆平衡条件 • 杠杆应用
最小动力问题
• 用省力杠杆时，怎么办能更省力？（如撬 棍撬石头）
• 由F1L1=F2L2 • 当阻力F2、阻力臂L2一定时， • 若L1最 大时，动力F1最小。
请分别作出F1、F2、F3所对就的动力臂
练习：
1、人体的前臂可视作 费力 （填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力 臂大小减将小 （填“增大”或“减小”）
1、 杠
“给我一个支点， 我可以撬动整个地 球。” ——阿基米德
杆
它 们 都 是 杠 杆 ， 有 什 么 共 同 特 点 ？
一、认识杠杆
观察下列工具，思考并讨论其
共同特征。
举例
认识杠杆
认识杠杆
人教版物理八年级下册 12.1 杠杆-杠杆作图 课件(共30张PPT)
力臂和所受阻力的示意图。
L1 L2
L1
F2
（1）如左图是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂。
L F2 2
L F1
1
（2）抽水机如右下图所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂．
L2
L1
4．生活中有许多的器械利用杠杆原理来工作的：
（3）铁锹是一种杠杆，请在右图中画出F1和F2的力臂L1和L2。
杠杆作图
一般步骤
1、找出支点O的位置； 2、画出动力作用线和阻力作用线； 3、从支点分别作动力作用线和阻力 作用线的垂线段即为动力臂和阻力臂， 并分别用大括号标出。
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
O
F1
o
L1
F2
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2 L1
2．如下图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出 力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
L1 L2
3． （3）右图是一台简易吊车的示意图，请画出F1、F2的力臂L1、L2。 （4）如左图中ABO可看成杠杆，O 为支点，请在图中画出该杠杆的动
L1 L2
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L1 L2
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2 L1
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L1 L2
L1
F2
（1）如左图是自行车的刹车手柄示意图，请画出动力和阻力的力臂。
L F2 2
L F1
1
（2）抽水机如右下图所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂．
L2
L1
4．生活中有许多的器械利用杠杆原理来工作的：
（3）铁锹是一种杠杆，请在右图中画出F1和F2的力臂L1和L2。
杠杆作图
一般步骤
1、找出支点O的位置； 2、画出动力作用线和阻力作用线； 3、从支点分别作动力作用线和阻力 作用线的垂线段即为动力臂和阻力臂， 并分别用大括号标出。
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
O
F1
o
L1
F2
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2 L1
2．如下图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出 力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2
L1
L1 L2
3． （3）右图是一台简易吊车的示意图，请画出F1、F2的力臂L1、L2。 （4）如左图中ABO可看成杠杆，O 为支点，请在图中画出该杠杆的动
L1 L2
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L1 L2
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
L2 L1
1．如下图所示,在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。
人教版八年级下册物理课件：12.1杠杆(共41张PPT)
征 硬棒
硬棒可以是直的,也可以 是弯曲的,即硬棒可以是各 种各样的形状。
一、杠杆
1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动， 这根硬棒就是杠杆（lever）
生活中的杠杆
一、杠杆
阻
2. 杠杆的五要素
动 力
作 F1
用 线
l1
O l2
力 作
用
线
F2
A、支点（O）杠杆绕着转动的固定点，用O表示
B、动力（F1）使杠杆转动的力，用F1表示 C、阻力（F2） 阻碍杠杆转动的力，用F2表示
一、杠杆
合作交流
观察支点、力的作用点和力的方向任意一个因 素的改变都可通过哪一个因素反映出来。
力臂的改变
一、杠杆
F1
3.力臂的画法：
说明：力臂的画法 用带双箭头的细线表示
l1
一找（找准支点、动力和阻力作用点） 二画（画出力的作用线） 三引（引垂线） 四标（标力臂---支点到垂足的距离 ）
∟
o
l2 F2
课堂练习：画出下列杠杆中的力臂 一找，二画，三引 ，四标
O L2
L1
F1
F2
L2
L1
O
L2
L1 O
F1
L2
L1
F1
F2
F2
二、探究杠杆的平衡条件
【讨论】 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？
1.杠杆 平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速 转动时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡呢？
B．两杠杆均为费力杠杆
C．ABC为省力杠杆
D．A’B’C’为费力杠杆
6、下列说法中哪些是正确的（ D ） A.使用杠杆一定会省力； B.省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C.动力臂是支点到动力作用点的距离； D.等臂杠杆不省力也不省距离。
【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共90张PPT)
（1）力臂是一定在杠杆上吗？ 答：不是
（2）若一个力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 （3）怎样施加力,它的力臂最大?怎样施加力,它的力最小? 答:垂直于支点和力的作用点的连线方向施加力, 得到的力臂最大，它的力最小最省力。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
很多机器上都有杠杆，可是你 知道吗？人体中也有很多的杠杆在 起作用呢？当我们拿起一件东西， 点一点头，弯一弯腰或者翘一下脚 尖，这时都得依靠人体的杠杆才能 起作用呢！
第十二章简单机械 第1节杠杆
这些能给我们提供方便的工具都称为机械
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
生活中的杠杆
思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不
动，手边只有一根木棒，你们有没有办法将它 搬走呢？
这三个用具有什 么共同特点
共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以）
2．探究杠杆的平衡条件
。
提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 猜想与假设
假设1
假设2 假设3 假设4
F1+L1=F2+L2
F1-L1=F2-L2 F1/L1=F2/L2 F1×L1=F2×L2
实验设计
（1）器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
（2）测量的物理量: 动力、阻力、动力臂、阻力臂
L2
讨论： A、B两图 中的杠杆都处于 静止状态，实验 时采用哪幅图？ 为什么？
F1
L1
F2
A
L2
L1
F1
F2
B
思考与讨论 （1）为什么在实验时,要求杠杆在水平位置静止？ 使杠杆的重心在支点，以消除杠杆的重力 对实验的影响 因为这样力臂的数值就在杠杆上便于直接 在杠杆上读出力臂或量出力臂 便于确定杠杆是否平衡 （2） 杠杆两端装两只可调节的螺母， 起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 （3）杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”
（2）若一个力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变 （3）怎样施加力,它的力臂最大?怎样施加力,它的力最小? 答:垂直于支点和力的作用点的连线方向施加力, 得到的力臂最大，它的力最小最省力。
小资料
人 体 内 的 杠 杆
很多机器上都有杠杆，可是你 知道吗？人体中也有很多的杠杆在 起作用呢？当我们拿起一件东西， 点一点头，弯一弯腰或者翘一下脚 尖，这时都得依靠人体的杠杆才能 起作用呢！
第十二章简单机械 第1节杠杆
这些能给我们提供方便的工具都称为机械
最简单的机械——杠杆
这是最常用的工具，它是根据杠杆原理制造的 ．
生活中的杠杆
思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不
动，手边只有一根木棒，你们有没有办法将它 搬走呢？
这三个用具有什 么共同特点
共同点：
①都是硬棒．（软的不行，直的弯的都可以）
2．探究杠杆的平衡条件
。
提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 猜想与假设
假设1
假设2 假设3 假设4
F1+L1=F2+L2
F1-L1=F2-L2 F1/L1=F2/L2 F1×L1=F2×L2
实验设计
（1）器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台
（2）测量的物理量: 动力、阻力、动力臂、阻力臂
L2
讨论： A、B两图 中的杠杆都处于 静止状态，实验 时采用哪幅图？ 为什么？
F1
L1
F2
A
L2
L1
F1
F2
B
思考与讨论 （1）为什么在实验时,要求杠杆在水平位置静止？ 使杠杆的重心在支点，以消除杠杆的重力 对实验的影响 因为这样力臂的数值就在杠杆上便于直接 在杠杆上读出力臂或量出力臂 便于确定杠杆是否平衡 （2） 杠杆两端装两只可调节的螺母， 起什么作用? 作用是调节杠杆自身的平衡 （3）杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调”
【最新】人教版八年级下册物理12.1杠杆课件(共37张PPT).ppt
两千多年前著名的学者、力 学之父——阿基米德曾说过这样 的豪言壮语：“若给我一个立足 点和一根足够长的棍我可以搬动 地球”。实际上阿基米德所构想 的装置是一个什么样的机械呢？
12.1 杠杆
学习目标（课时1）
1、认识杠杆，知道有关杠杆的几个概念，
会做力臂。
2、能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
F1 l1 l2
F2
（）
F1
F2
F1
l2
l1 F1
F2
l1
l2
F1
l1
F2
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹
l2
F2
D．羊角锤
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3 D．三个力的大小相等
不省力也不省距离
课堂小结
1、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂
F1 L1 ＝ F2 L2 2、杠杆分类 省力还是省距离
应用举例
L动 > L阻 L动 < L阻
省力 省距离（费力）
撬棍、扳手、钳子 开瓶器、 拔钉器 镊子、鱼竿、 筷子
火钳、 胳膊、船桨
L动 = L阻 不省力也不省距离
（等臂）
天平、 跷跷板
杠杆“五要素” 动力和阻力使杠杆转动的方向
（转动效果）相反
阻力作用线
支点到阻力 作用线的距 离
F1动力
L2阻力臂 O支点
杠杆绕着转 动的固定点
使杠杆转 动的力
F2阻力 阻碍杠杆 转动的力
12.1 杠杆
学习目标（课时1）
1、认识杠杆，知道有关杠杆的几个概念，
会做力臂。
2、能从常见的工具和简单机器中识别出杠杆。
[练一练]
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是
F1 l1 l2
F2
（）
F1
F2
F1
l2
l1 F1
F2
l1
l2
F1
l1
F2
A．启瓶器 B．切纸铡刀 C．食品夹
l2
F2
D．羊角锤
2．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正
确的是（ B ）
A．沿F1方向的力最小 B．沿F2方向的力最小 O C．沿F3方向的力最小 L3 D．三个力的大小相等
不省力也不省距离
课堂小结
1、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂
F1 L1 ＝ F2 L2 2、杠杆分类 省力还是省距离
应用举例
L动 > L阻 L动 < L阻
省力 省距离（费力）
撬棍、扳手、钳子 开瓶器、 拔钉器 镊子、鱼竿、 筷子
火钳、 胳膊、船桨
L动 = L阻 不省力也不省距离
（等臂）
天平、 跷跷板
杠杆“五要素” 动力和阻力使杠杆转动的方向
（转动效果）相反
阻力作用线
支点到阻力 作用线的距 离
F1动力
L2阻力臂 O支点
杠杆绕着转 动的固定点
使杠杆转 动的力
F2阻力 阻碍杠杆 转动的力
人教版八年级物理12.1杠杆(共21张PPT)
3.组长统计本组各小题作错的人数
4.每人最后把作错的原因及学习心得写在学 案上
课后反思：
1 .生活中使用杠杆都是省力的吗？ 2.在生活中使用杠杆给我们带来哪
些方便？
(2) 如图7所示，用力F将球形重物滚上台阶时， 是否可以把它看成一个杠杆
二、杠杆的五个要素
F1 动 力
l1
动力臂
支点
O
l2 阻力臂
阻 力 F2
支点 动力 阻力
杠杆的五要素
杠杆绕着转动的固定点，用O表示。 使杠杆转动的力，用F1表示。
阻碍杠杆转动的力，用F2表示。
动力臂 从支点到动力作用线的距离，用L1表示。
阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。
讨论与交流
结合自己对杠杆五要素的理解作完成学
想
案上第一部分习题
一 想?
完成后相互交换学案互改讨论与交流
并思考下面问题
.通过你作图能总结出画力臂的方法和步骤吗？
画力臂的方法是：
（1）：找出支点 （2）：作出力的作用线（用虚线） （3）：从支点作这些力的作用线的 垂线（用虚线） （4）：标出垂直符号；标出力臂
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
人教版八年级物理下册《12.1杠杆》PPT课件
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D
解析 答案
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B
答案
1
2
3
4
5
6
6.如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物体,最好使用 ( )
轻松尝试应用
关闭
本题考查杠杆分类的判断。判断一个杠杆是省力杠杆还是费力杠杆
关键是搞清杠杆的五要素,画出动力臂和阻力臂,再根据杠杆的特点进
行判断。剪较硬的物体应选动力臂大于阻力臂的剪刀,分析可知D选
项满足题意。
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
快乐预习感知
一、杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。 2.杠杆的五要素:(如图所示)
(1)支点(O):杠杆可以绕着转动的固定点。 (2)动力(F1):使杠杆转动的力。 (3)阻力(F2):阻碍杠杆转动的力。 (4)动力臂(l1):支点到动力作用线的距离。 (5)阻力臂(l2):支点到阻力作用线的距离。
3.下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)( )
轻松尝试应用
关闭
C
答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
4.物理实验小组的同学利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边
分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。
(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母
向
(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置的目的
解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.在图中画出力F1的力臂l1和力臂l2对应的力F2。
轻松尝试应用
关闭
力臂是从支点到力的作用线的距离,即从支点向力 F1 所在的直线作
垂线段,即为力 F1 的力臂 l1;力臂 l2 对应的力 F2 的作用点在杠杆上,
新人教版物理八年级下下册教学课件12.1杠杆(共42张PPT)
O
5、.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下
列说法中正确的是 ( C )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
小结
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动阻力力：：使阻杠碍杆杠转杆动转的动力的(力F1()F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
举例？
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概 动力臂大于 动力臂小于 动力臂小于
念 阻力臂的 阻力臂的 阻力臂的
杠杆
A
B
C
D
3、下列说法中哪些是正确的（ ） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
A
B
C
D
练习： 4、人体的前臂可视作 费力 （填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力 臂大小将减小 （填“增大”或“减小”）
杠杆
杠杆
特 省了力，但 费了力，但 不省力也不
点 费了距离 省了距离
费力
实 撬棒、铡刀、 镊子、理发
例 瓶起子、
剪刀
天平
1．图中的铡刀、瓶盖起子、手 推车、铁锨都属于杠杆，其中费
力杠杆是( )
5、.如图所示是脚踩式垃圾箱的示意图，下
列说法中正确的是 ( C )
A．两杠杆均为省力杠杆 B．两杠杆均为费力杠杆 C．ABC为省力杠杆 D．A'B’C’为省力杠杆
小结
一、杠杆及有关杠杆的几个概念
杠杆定义
支点：杠杆绕着转动的点(O点)
动阻力力：：使阻杠碍杆杠转杆动转的动力的(力F1()F2) 动力臂：从支点到动力作用线的距离(L1) 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离(L2)
费力杠杆
由 F1L1=F2L2 ∵L1 〈 L2 ∴F1 〉 F2
这是费力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆的特点
O
动力臂L1
F1
F2
由 F1L1=F2L2
∵L1 = L2 ∴F1 = F2
这是等臂杠杆
举例？
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概 动力臂大于 动力臂小于 动力臂小于
念 阻力臂的 阻力臂的 阻力臂的
杠杆
A
B
C
D
3、下列说法中哪些是正确的（ ） A. 使用杠杆一定会省力； B. 省力杠杆的动力臂一定小于阻力臂； C. 动力臂是支点到动力作用点的距离； D. 等臂杠杆不省力也不省距离。
A
B
C
D
练习： 4、人体的前臂可视作 费力 （填“省力”或 “费力”）杠杆，当曲肘将重物举起时，阻力 臂大小将减小 （填“增大”或“减小”）
杠杆
杠杆
特 省了力，但 费了力，但 不省力也不
点 费了距离 省了距离
费力
实 撬棒、铡刀、 镊子、理发
例 瓶起子、
剪刀
天平
1．图中的铡刀、瓶盖起子、手 推车、铁锨都属于杠杆，其中费
力杠杆是( )