统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析(部编版)
第一单元
3.古诗三首
寒食 【唐】韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 【译文】 暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。 傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 【注释】 春城：暮春时的长安城。 寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。 御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。 汉宫：这里指唐朝皇官。传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇 帝恩的燃烛。《唐辇下岁时记》“清明日取榆柳之火以赐近臣”。 五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王根、王逢时皆为 候，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。 【创作背景】 唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二： 一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家 向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权 势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。 【赏析】 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”诗人立足高远，视野宽阔，全城景 物，尽在望中。“春城”一语，高度凝炼而华美。“春”是自然节候，城是人间 都邑，这两者的结合，呈现出无限美好的景观。“无处不飞花”，是诗人抓住的
这首诗善于选取典型的题材，引用贴切的典故对宦官得宠专权的腐败现象进 行讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史典故的暗示，和中唐社会情况的印证，读 者还是能了解诗的主题的。
【注释译文】
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，柞札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
接下来，“纤纤擢素手，札札弄机杼”诗句，是描写织女手的特征、劳动的 情景及其勤劳的形象。“纤纤”一词，写织女手的形态，纤细柔长。“素”字写 出织女手的颜色，白嫩娇美。“擢”一个动词，写出织女伸手摆动的劳动姿态， 娴熟优美。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写 出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。“纤纤擢 素手”写得如见其形，“札札弄机杼”写得更如闻其声。这两句诗不仅写出了织 女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因牛郎不在身边的孤 寂苦闷心情。
“终日不成章，泣涕零如雨”，是写织女织布的结果和织布时的情态。织女 虽然整天在忙碌地织布，结果却“不成章”；她整天郁闷不乐，泪流如雨。织女 劳而无功，眼泪如雨，什么原因照成的？原来是织女在思念着她的牛郎的缘故， 她身在此而心在彼。诗明写织女，却暗联牛郎，意在点出织女的心理活动，说明 织女无果的原因。这两句诗，也意在写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
迢(tiáo)迢牵牛星，皎(jiǎo)皎河汉女。 在银河东南牵牛星遥遥可见，在银河之西织女星明亮皎洁。 迢迢：遥远的样子。牵牛星：河鼓三星之一，隔银河和织女星相对，俗称“牛 郎星”，是天鹰星座的主星，在银河东。皎皎：明亮的样子。河汉女：指织女星， 是天琴星座的主星，在银河西，与牵牛星隔河相对。河汉，即银河。 纤纤擢(zhuó)素手，札(zhá)札弄机杼(zhù)。 织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。 纤纤：纤细柔长的样子。擢：引，抽，接近伸出的意思。 素：洁白。札札：象声词，机织声。弄：摆弄。杼：织布机上的梭子。 终日不成章，泣涕零如雨。 一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。 章：指布帛上的经纬纹理，这里指整幅的布帛。此句是用《诗经·小雅·大 东》语意，说织女终日也织不成布。涕：眼泪。零：落下。 河汉清且浅，相去复几许？ 这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？ 清且浅：清又浅。相去：相离，相隔。去，离。复几许：又能有多远。 盈盈一水间(jiàn)，脉(mò)脉不得语。 虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。 盈盈：水清澈、晶莹的样子。一水：指银河。间：间隔。 脉脉：含情相视的样子。一作“默默”，默默地用眼神或行动表达情意。 【赏析】（一抹幽兰） 这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱 情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。 诗一开篇，先写织女隔银河怅望对岸的牛郎。“迢迢”是织女心里的感觉， 情人眼里的咫尺天涯。牵牛郎，既是“河汉女”眼中的牛郎，也是“河汉女”心 中的牛郎。这第一句是立足织女的感觉来写，第二句才正面写织女。这一二句诗 就为后文的种种场面描写、情思描写而张了本。“皎皎河汉女”是写景也是写人。 “皎皎”不仅写出了银河的清亮，也是为后文的“清且浅”做铺垫，同时也写出 了织女整体形象的娇美姿态。
典型画面。春意浓郁，笼罩全城。诗人不说“处处飞花”，因为那只流于一般性 的概括，而说是“无处不飞花”，这双重否定的句式极大加强了肯定的语气，有 效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况。诗人不说“无处不开花”，而 说“无处不飞花”，除了“飞”字的动态强烈，有助于表现春天的勃然生机外， 还说明了诗人在描写时序时措辞是何等精密。“飞花”，就是落花随风飞舞。这 是典型的暮春景色。不说“落花”而说“飞花”，这是明写花而暗写风。一个“飞” 字，蕴意深远。可以毫不夸张地说，这首诗能传诵千古，主要是其中的警句“春 城无处不飞花”，而这一句诗中最能耀人眼目者，就在一个“飞”字。
“寒食东风御柳斜”，春风吹遍全城，自然也吹入御苑。苑中垂柳也随风飘 动起来了。风是无形无影的，它的存在，只能由花之飞，柳之斜来间接感知。照 此说来，一个“斜”字也是间接地写风。
诗的前两句写的是白昼，后两句则是写夜晚：“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入 五侯家。”“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯” 一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、 专权跋扈的宦官。这两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯，但皇宫却例外， 天还没黑，宫里就忙着分送蜡烛，除了皇宫，贵近宠臣也可得到这份恩典。诗中 用“传”与“散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻 轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡 烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
部编版六年级语文下册：六年级语文下册语文复习资料
国家统编教材六年级下册语文复习资料一、【古诗词】寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
十五夜望月 [唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
马诗 [唐] 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
石灰吟 [明] 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
竹石 [清] 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
二、【文言文】学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
【译文】弈秋是全国的围棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教诲；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。
【理解】在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”【译文】有一天，孔子到东方游学，途中看到两个小孩在争论，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
部编版六年级语文下册古诗、日积月累专项复习及答案(重点)
部编版六年级语文下册古诗日积月累专项练习及答案寒食春城无处不飞花，。
,轻烟散入。
1.《寒食》是一首诗，是诗人的作品。
2.诗歌前两句用两字点明仲春色；后两句用点明享受特权的对象。
3.今天人们用此诗中的渲染的美丽景色。
4.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
这句诗的字写出了花的动态。
这两句诗描写的景物有 ,从这里我们可以看出，这首诗描写的时节的景色。
5.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”。
的意思是：6.“汉宫”本意指的皇宫，这里指的皇宫。
“五侯”指的是7.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
的意思是：迢迢牵牛星迢迢,皎皎。
擢素手，弄机杼。
终日,泣涕。
河汉清且浅，,脉脉01.《迢迢牵牛星》选自这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活，抒发了之情，人们常用这一神话比喻。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过和来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
4.诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。
诗中 ______________ 描写5.《迢迢牵牛星》中句借牵牛星、织女星表达人问绸缪夫妇的哀愁怨恨情思6.诗中一句描写两星相对的清冷环境，寄寓离愁。
7.诗中 ......................................................................................... 句通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象。
8.诗中写出了织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。
她虽然整天在织布，却织不成整幅的布锦，只因为她悲伤不已，流下的眼泪像雨一样。
9.这首诗运用了许多叠词，让整首诗读起来音韵和谐、情趣盎然请你把这些叠词找出来：十五夜望月1.《十五夜望月》中委婉地表达了作者的思乡之情。
我知道的关于思乡的诗句还有的，2.《十五夜望月》这首诗中，暗含了。
部编版六年级语文下册日积月累、古诗文测试卷(附答案)统编版
他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐
了。在默默里算
着，
；像
，我的日子滴在时
间的流里，没有声音，也没有影子．我不禁
而
了。
一抹幽兰
去的尽管去了，
；去来的中间，
？早上我
起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地
了；我也
跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从
过去；吃饭的时
候，日子从
过去；默默时，便从
过去。我觉察他去的匆
匆了，伸出手遮挽时，他又从
过去，天黑时，我躺在床上，他
便
地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这
算又
。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在
闪过了。
在
的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 罢
④常将有日
，莫把无时
。
⑤书到心时方恨少，
。
12.《学弈》
弈秋，通国之
。使弈秋侮二人弈，其一人
，惟弈秋
之为听；一人虽听之，一心以为有
，思
而射之。虽
与之俱学，
。为是其智弗若与？吾曰：
。
13.《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而 一儿以日初出远，而日中时近也。
部编版六年级语文下册日积月累、古诗文测试卷（附答案）统编版
姓名：
等级：
1.《寒食》这是 代诗人
写的一首诗，诗的内容是：
春城无处
，寒食东风
。
传蜡烛，
五侯家。
2.《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，
部编版六年级语文下册专项复习(三)文言文、古诗词、日积月累共37页
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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部编版六年级语文下册专项复习(三)文 言文、古诗词、日积月累
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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பைடு நூலகம்
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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六年级下册语文园地四第二课时(日积月累 词句段运用)
出自《增广贤文》，意思是：在过富有生活的时候要想到以 后可能会有贫穷的日子，不要到了一无所有的时候还像过富有生 活时那样铺张浪费。
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 勤俭节约
方法五：结合注释来理解语句含义
书到用时方恨少，事非经过不知难。
出自《警世贤文》，意思是：等到真正用知识的时候才后悔 自己学得太少，许多事情不亲身经历过就不知道它有多难。
勤学好问，躬行实践。
理解名言警句小妙招
1、理解字面义。 2、结合生活实例。 3、查资料知典故。 4、读百遍，义自现。 5、结合注释来理解语句含义。
背一背
有意_栽__花__花___不_，发无心___插___柳__柳__成。荫 _良__药__苦__口利于病，____忠__言__逆_利耳于行。 树欲静_而___风__不_，止子欲养___而__亲__不_。待 常将_有__日__思___无_，日莫到___无__时__当__有_。时 __书__到__用__时方恨少，___莫__到__无_不时知难。
招？请跟你的同学交流和分享。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待
常将有日思无日，莫到无时当有时
古人留给我们的智慧与启迪 还有很多，《曾广贤文》中有 大量篇幅叙述如何待人接物， 希望大家课后有机会阅读此书。
课堂小结
1、表达方法：托物言志。 2、积累：经典诗句，名言警句。
课后学习任务： 1、背诵日积月累中的名言警句。
2、课外你还积累了哪些名言警句？运用了哪些小妙
梅花
孤高傲世，坚贞不屈。
菊花
淡泊名利，独善其身。
竹子
坚韧顽强，刚正不阿。
日积月累——名言警句
方法一：理解字面义
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
部编版(小升初)六年级语文上下册古诗、日积月累(背诵)
部编版（小升初）六年级语文上、下册古诗、日积月累（必背）（上册）一、古诗3古诗三首宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
5七律·长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
17古诗三首浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
二、日积月累日积月累一过故人庄[唐]孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
日积月累二鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游日积月累三春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累四回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
日积月累六五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累七高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点晴笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生日积月累八无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
部编版六年级语文下册经典古诗词、文言文、日积月累、课文必背闯关汇集考试资料(共计44关)--------宋凯
部编版六年级下册语文经典诗词、文言文、日积月累、课文必背闯关汇集考试资料（共计44关）（也可用于部编版语文六年级下册----学生语文早读午读晚读学习资料）学校：班级：姓名：第 1 关背诵等级：检查人：3、《古诗三首》寒食（教材第10页）[唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
第 2 关背诵等级：检查人：《寒食》译文暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
第 3 关背诵等级：检查人：迢迢牵牛星（教材第10页）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
第 4 关背诵等级：检查人：《迢迢牵牛星》译文看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。
织女伸出细长而白皙的手，摆弄着织机织着布，发出札札的织布声。
一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
第 5 关背诵等级：检查人：十五夜望月（教材第11页）[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？第 6 关背诵等级：检查人：《十五夜望月》译文庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？第7 关背诵等级：检查人：日积月累（教材第16页）长歌行【汉乐府】青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！第8 关背诵等级：检查人：《长歌行》译文园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
常恐秋天的来到，树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
2020年部编(统编)语文一至六年级年级全册必背古诗及日积月累汇总(完美版)
部编版语文一至六年级必背古诗词及日积月累汇总一年级上册古诗画唐王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
一年级上册日积月累语文园地一咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
语文园地二（无）语文园地三（无）语文园地四一年之计在于春，一日之计在于晨一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴语文园地五悯农（其二）唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？语文园地六古朗月行（节选）唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
语文园地七种瓜得瓜，种豆得豆。
前人栽树，后人乘凉。
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
语文园地八风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级下册古诗静夜思唐李白床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
一年级下册日积月累语文园地一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣语文园地二春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
语文园地三赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
语文园地四寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
语文园地五小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下语文园地六朝不霞出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
语文园地七敏而好学，不耻下问。
——论语不知则问，不能则学。
——荀子读书百遍，而义自见，——董遇读万卷书，行万里路。
——董其昌语文园地八画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身白雪走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
二年级上册古诗登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。
新部编人教版一至六年级上下册古诗及日积月累知识汇总(全覆盖、小升初必背)
新部编人教版一至六年级上下册古诗及日积月累知识汇总（全涵盖、小升初必背）新部编人教版语文一年级（上）古诗及日积月累一、古诗咏鹅唐·骆宾王鹅，鹅，鸿，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
画唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
悯农（其二）唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
古朗月行（节选）唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
风解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
二、日积月累语文园地（一）一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
语文园地（四）一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文园地（六）种瓜得瓜，种豆得豆。
千里之行，始于足下。
语文园地（七）前人裁树，后人乘凉。
百尺竿头，更进一步。
新部编人教版语文一年级（下）古诗及日积月累日积月累（一）春回大地万物复苏柳绿桃红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣日积月累（二）春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
日积月累（三）赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
古诗：静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
日积月累（四）寻隐者不遇（唐）贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
日积月累（五）1.小葱拌豆腐——一清（青）二白2.竹篮子打水——一场空3. 芝麻开花——节节高4. 十五个吊桶打水——七上八下古诗：池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
古诗：小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
日积月累（六）1.朝霞不出门，晚霞行千里。
2.有雨山戴帽，无雨半山腰。
3.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
4.蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
日积月累（七）1.敏而好学，不耻下问。
部编版六年级下册语文古诗词及日积月累专题训练(含答案,后附四至六年级古诗)
2021年新部编小升初古诗文及日积月累专题训练班级：姓名：日积月累：先连线，再根据语境填写诗句。
1.谁道人生无再少万物生光辉渭城朝雨浥轻尘脉脉不得语盈盈一水间客舍青青柳色新阳春布德泽门前流水尚能西听了孙教授的关于家庭教育的讲座，妈妈深受启发，她满怀感慨地对孙教授说：“以前我一直找不到好的方法来教育、引导儿子，今天真是‘__，___’啊”！2. 京口瓜洲一水间山是眉峰聚君看一叶舟江船火独明水是眼波横钟山只隔数重山野径云俱黑出没风波里“__，_。
”时间证明，小明是个善解人意、积极进取的人！3. 常恐秋节至立根原在破岩中晓看红湿处寒食东风御柳斜春城无处不飞花花重锦官城咬定青山不放松焜黄华叶衰妈妈一早来到超市排队，还没轮到她，今天的特价商品就被抢购一空，这真是“_ _，_。
”4.至今不会天中事浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙西湖歌舞几时休山外青山楼外楼风光不与四时同毕竟西湖六月中应是嫦娥掷与人深秋时节你和同学相约赏枫，当你看家火红的枫叶比二月里盛开的鲜花还要红艳时，你会用杜牧《山行》中的“，”这句诗来表达对深秋枫林美景的喜爱之情。
5.白日放歌须纵酒五千仞岳上摩天三万里河东入海花木成畦手自栽洛阳亲友如相问青春作伴好还乡茅檐长扫净无苔一片冰心在玉壶古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写道：“，”来表达自己渴望建功立业的志向。
6.最是一年春好处无心插柳柳成荫春风又绿江南岸一枝红杏出墙来有意栽花花不发明月何时照我还春色满园关不住绝胜烟柳满皇都人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣，就像诗歌《长歌行》中所说：“，_！”7. 应怜屐齿印苍苔西出阳关无故人。
中庭地白树栖鸦潇潇暮雨子规啼劝君更尽一杯酒冷露无声湿桂花松间沙路净无泥小扣柴扉久不开孝敬父母应该从现在做起，不要等到“树欲静而风不止，_ ”；对他人的批评或劝告，一定要认真听取，因为“良药苦口利于病，”；我们现在的生活虽然步入了小康，仍要勤俭节约，“常将有日思无日，”；学习要认真，不然，等你觉得“”的时候，后悔也晚了。