人教版七年级生物上册教学课件-2.1.1练习使用显微镜-
（两眼注视物镜，避免物镜压破玻片）
_逆__时针转动粗准焦旋钮，镜筒_上__升___
（寻ห้องสมุดไป่ตู้物象）
转动细准焦旋钮（使物象清晰） 物象是__倒_ 像。字母“d”显微镜下成像为_“__p”;物象移
动方向和玻片移动方向__相__反__;物像在视野左上方，欲移 到视野中央，将装片往左__上__方__移
（4）整理收镜 升高镜筒，取下玻片标本； 转动转换器，把物镜偏向两旁； 将镜筒下降到最低处，把显微镜放回实验箱
人教版生物学七年级上册
第二单元 生物体的结构层次 第一章 第一节 练习使用显微镜
人教版生物学七年级上册
一、认识光学显微 镜的结构和功能
二、使用光学显微 镜观察玻片标本
一、认识光学显微镜的结构和功能
1
1、目镜
8、镜筒
8
9、压片夹 9 10、载物台 10
11、遮光器 11 12、反光镜 12
2 2、粗准焦螺旋
注意： 用纱布清洁显微镜表面，使用擦镜纸清洁镜头
1.反光镜有平面镜、凹面镜两面,当显微镜视野很暗，影响 观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( C)
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光
D.调节准焦螺旋
2.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到 血细胞数目最多的一组为（ A）
3 3、细准焦螺旋
4
5 4、镜臂
5、物镜
6
6、镜柱
7 7、镜座
点拨思考
1.起放大物象功能的是哪些结构? 目镜和物镜
2.与调节光线（对光）有关的是哪 些结构?
遮光器，反光镜
3.起调节焦距作用的是哪些结构? 粗准焦螺旋和细准焦螺旋
4.如何计算显微镜的放大倍数？ 显微镜放大倍数=目镜倍数*物镜倍数
点拨思考
5.光线通过显微镜进入眼睛的顺序是
光线→反光镜（反射）→通光孔 →标本→物镜→镜筒→目镜→眼
因此，标本一定要薄而透明。在 不透明纸上写个“上”字，在显 微镜下不能看清。 6.观察同一材料的同一部位时，高倍 物镜与低倍物镜相比，高倍镜下物像 大、视野暗，看到的细胞数目少。
二、使用光学显微镜观察玻片标本 （1）取镜和安放
A.目镜—5×，物镜—10× B.目镜—5×，物镜—40×
C.目镜—10×，物镜—10× D.目镜—10×，物镜—40×
点拨思考
如何判断显微镜视野中的污点是在物镜、目镜还是载玻片上？ 移动法。 边观察边移动玻片，如果污点也跟着移动，则污点在玻片上； 转动目镜，如果污点也跟着移动，则污点在目镜上； 如果污点都未跟着移动，则污点在物镜上。
②
右手握住镜臂， 左手托住镜座
镜筒朝前，镜臂朝后，把 显微镜放在实验台距边缘5 厘米左右处，略偏左
（2）对光
转动转换器 转动遮光器和反光镜
注意：_两___眼睁开 对光成功的标志：看__到__白__亮__的__圆__形__视__野___
点拨思考
（3）调焦观察
_顺__时针转动粗准焦旋钮,镜筒下__降_
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人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。
3. 如果将写有“上”字的玻片换成写有 “上”字的不透明纸，请问，此时在显微 镜下能看清“上”字吗？为什么？
当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不 透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜 ，再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央，用 压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。 接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦 螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？ 请帮助他改正。
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
11Leabharlann 目镜2 2、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜 手握镜的部位 接近被观察物体的镜头 玻片标本放置的部位 能使镜筒迅速升降的结构 光线较强时用 光线较弱时用 能调节通光孔进光量
到通过目镜看到_明__亮__
的圆形视野
(三)、观察
①放置玻片标本：放在 _载__物__台__上，用_压__片__夹_ 压住。玻片标本要正对 _通__光__孔__的中心
②下降镜筒：转动 _粗_准__焦__螺__旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近_玻_片__标__本__为止； (此时，眼睛一定要看着 ___物_镜__)
人教版七年级生物上册-2.1.1《练习使用显微镜》课件(共18张PPT)
通光孔
物镜 载物台
粗准焦螺旋
你来试一下吧？
粗准焦螺旋
物镜
细准焦螺旋
载物台
试一试：上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是：倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试：上下左右移动玻片标本
e
目镜：10× 物镜：10×
放大100倍
目镜：10× 物镜：40× 放大400倍
讨论：
1、显微镜的使用步骤有哪些？
2、使用显微镜观察时，为什么 在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
练习使用 显微镜
Hale Waihona Puke 粗准焦螺旋 细准焦螺旋镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
一、取镜和安放
右手握、左手托、略偏左、安目镜
二、对光
转动转换器，使低倍镜对准通光孔， 将一个较大的光圈对准通光孔
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
三、e观察
载物台 压片夹
3、在显微镜下能看清写在不透 明的纸上的“上”字吗？
课堂小结：
显微镜的使用方法和步骤 1、取镜和安放 2、对光 3、观察
练习：
用下面四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视 野中细胞数目最多的显微镜可能是哪一台？ 为什么？
显微镜序号 1 2 3 4
目镜 5× 10× 15× 20×
物镜 8× 40× 10 × 45×
人教版初七年级上册生物2.1.1练习使用显微镜 (共15张PPT)
右图是被放大了百倍以 上的植物 细胞
左图是被放大了百倍以 上的动物 细胞
1 11 12 2 3 4 13 14 5 6 7 8 9 10
考 考 你
15
达标测试
• 1.用来擦拭显微镜头污点的是（ ） • A.纸巾 B.布 C.棉花 D.擦镜纸 • 2.使用显微镜观察时，固定装片用到的结 构是（ ） • A.粗准焦螺旋 B.压片夹 • C.反光镜 D.细准焦螺旋
• 5.小华习惯用右手写字，下图能表示她使 用显微镜观察的正确方法是（ ） •
• • • • •
6.当低倍镜换为高倍镜后（ ） A.细胞数量变多，视野变暗 B.细胞数量变多，视野变亮 C.细胞数量变少，视野变暗 D.细胞数量变少，视野变亮
• 7.某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分 别采用了以下四种不同的目镜和物镜组 合，则他在一个视野中可以观察到数目 最多的是（ ） • A.5×、10× • B.10×、40× • C.15×、10× • D.20×、40×
1．写有字母“上” 的玻片标本，视野中 看到的物像是字母 。 2．显微镜的目镜5,物镜10，放大倍数 是 ；目镜10，物镜10，放大倍数 是 ；目镜10，物镜40，放大倍数 是 。其中 看到细胞数最多，看到细 胞最大。 3．如果物像偏左，你应将标本向 移， 才能使物像居中。
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
练习使用显微镜
光学显微镜
显微镜使用过程: 1、取镜和安放 2、对光
（1）低倍物镜对准通光孔。 （2）左眼看，右眼睁。 为什么用左眼看目镜，右眼要同 时睁开？ （3）转动反光镜，看到明亮的视野。 3、观察
（1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 （2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定
人教版七年级上册生物 2.1.1 练习使用显微镜 课件 (共18张PPT)
B、遮光器和反光镜
C、压片夹和光圈 D、转换器和反光镜
2、显微镜的目镜为5×，物镜为40×，该显微
镜放大倍数是 （ D ）
A、5倍
B、40倍 C、45倍 D、200倍
3、当光线暗时，应该选择（B ）
A 大光圈、平面镜 B 大光圈、凹面镜
C 小光圈、平面镜 D 小光圈、凹面镜
显微镜的使用
阅读教材37页~38页，显微镜的使用包括哪几个 步骤？
10x
16x
物镜镜头越长， 放大倍数越大，
反目正物
10x
16x
40x
调上下 粗准焦螺旋 调清晰度 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器 调换物镜 物镜 通光孔 载物台 放玻片 遮光器 调节光线强弱 压片夹 压住玻片 反光镜 调光线强弱 镜座
1、使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部
件是（ B ）
A、物镜和目镜
细胞是人体的结构和 功能单位。共约有40 万--60万亿个，细胞 的平均直径在10--20 微米之间。
绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜进行观
察。
普通光学显微镜
罗 伯 特. 虎 克
结合教材37页图2—1，认识 显微镜的结构，并且思考各结构 的功能（3分钟）
目镜镜头越短， 放大倍数越大，
4镜观察洋葱鳞片叶表皮 ，显微镜的目镜有5×和10×两种，显微镜 的物镜有10×和40×两种，下列组合中观
察到细胞数目最少的是（D ）
• A、目镜5×和物镜10× • B、目镜10×和物镜10× • C、目镜5×和物镜40× • D、目镜10×和物镜40×
1、对光以后,从目镜中看到的视野应该是（ B ）
3、显微镜的结构中起放大作用的
初中生物人教版七年级上册《2.1第一节练习使用显微镜》课件
调准焦距
观察时的要点：
（1）先低后高。 先用低倍镜，后用高倍镜观察。
（2）先降后升。 （镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ）
（ 3）先粗后细。一只眼注视目镜，转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为 止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像 更加清晰。
1.实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目 镜和物镜，请用擦镜纸。
5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜
三、基础知识和应用
1、显微镜的放大倍数如何计算？ 目镜与物镜放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。
放大倍数＝目镜x物镜
2、成像特点：放大的倒立的虚像 上下倒、左右反
bq
• 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向 相反。
物 像 偏 左 下 方
结论：物像偏什么方向， 玻片向什么方向移动
二、显微镜的使用方法步骤： 1.取镜和安放： 2.对光： 3.观察：
（一）怎样取镜和安放？
取镜： 右手手握住镜臂，左手托住镜座
安放： 放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏 左。安装好目镜和物镜。
取镜
安放
注意：安放目镜时，手指不要触摸镜头
二）如何对光？
1.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔， 把一个较大的光圈对准通光孔。
边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动， 则脏东西在玻片上；
边观察边移动目镜，如果脏东西也跟着转动， 则脏东西在目镜上；
如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏 东西在物镜上。
1、下列与调节光线强弱无关的结构是（ C ）
A．通光孔 C．镜臂
B．遮光器 D．反光镜
2、某同学在用显微镜观察标本时，发现视
野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；
换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在
人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜课件(共40张PPT)
(3)观察（升→降→升）。 ①升镜筒，把所要观察的玻片标本正面向上放在___载__物__台____上， 用____压__片__夹___压住。标本要正对___通__光__孔____的中心。 ②降镜筒，转动___粗__准__焦__螺__旋____，使镜筒缓慢_____下__降____，眼 睛从____侧__面_____注视____物__镜_____，直到物镜____接__近_____玻片标 本为止。
示它的放大倍数，镜头越长，放大倍数越_____大______。
[⑨]___反__光__镜____，反射光线，有平面和凹面之分。凹面镜聚光作 用强，适于__光__线__较__弱__时___使用。平面镜聚光作用弱，适于 ___光__线__较__强__时__使用。 2. 调节部分：[⑪]___粗__准__焦__螺__旋_____，转动时镜筒升降幅度较 大，主要用于寻找物像。[⑫细]_准__焦__螺__旋_________，转动时镜筒升 降幅度小，可调节使物像更清晰。[⑦遮]_光__器________，位于载物台 底部，上有大小不等的小孔叫光圈，可通过光圈调节光线强弱。 [③]转换器 ___________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
课前预习
知识点1 显微镜的结构(如右图)
7. 从低倍镜转高倍镜观察物像要如何操作？(一移二转三调节， 高倍镜下不动粗) (1)一移____载__玻__片___：把在低倍镜下看到的物像移到__视__野__中__央___。 (2)二转____转__换__器___：低倍镜换高倍镜。 (3)三调“光细清”：如果视野变暗，调节___反__光__镜____或用 _____大______光圈使视野变亮；如果视野变模糊，转动 __细__准__焦__螺__旋___使物像变清晰。
人教版生物-七年级上册-2.1.1练习使用显微镜课件人教版
e
上
观察写在不透明纸上的“上” 字
光线不能通过不透明纸进入镜筒， 所以看不到物象
在显微镜视野中的物像
结果：看不到
练习 (P.38)
向左移动玻片标本,则物像向右移动.
物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好相反.
在显微镜视野中的物像
怎
样 调
同向（像）法
整 到
·
上
向右下方移动
视
野
物 体
中
实
央
际
·
位
？
置
讨论 (P.39)
1.显微镜的使用步骤包括： 取镜和安放,对光,观察,整理(清洁收镜)四步. 2.使用显微镜观察时,只要在下降镜筒时,就必
须眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离,以避 免物镜与玻片标本碰撞,防止物镜压坏标本,损 伤物镜. 3.光线要经过反光镜的反射,通过光圈、通光孔、 标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入眼.
内容:
构造:13部分
练习使用显微镜
使用:4步Hale Waihona Puke 物像:倒像放大倍数=目镜ⅹ物镜
要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！
细胞—— 是生物体结构和功能的基本单位
想一想，议一议（P.36）
英国物理学家
罗伯特·虎克研制 出光学显微镜(仿 制品),并发现了细胞.
请你从该显微镜的外形推测: 观察的材料应该放在哪里?哪 些部件可以将观察材料放大? 观察的材料应放置在与物镜 接近的载物台上.目镜和物 镜可将观察材料放大.
方法步骤：四步 1、取镜和安放
• 右手握住镜 臂，左手托 住镜座。
• 把显微镜放 在实验台距 边缘7厘米 左右处，略 偏左。安装 好目镜和物 镜。
人教版七年级上册生物课件：2.1.1练习使用显微镜 课件 (共19张PPT)
Ｄ.左侧不与其他人接触
3、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方 法是： （ Ｄ ）
Ａ.用纱布擦
Ｂ.用手擦
Ｃ.用纸巾擦
Ｄ.用擦镜纸擦
4、使用显微镜，载物台不清洁时，应用（ Ａ ）擦净.
Ａ.纱布
Ｂ.手
Ｃ.擦镜纸
Ｄ.不用擦,用嘴吹
5、用显微镜观察的材料必须是（ Ａ ）
Ａ.薄而透明的
Ｂ.新的
Ｃ.干燥的
器3，把转目换镜和器物（镜安连放接和起转来换）物镜
镜头）
4 物镜（放大作用） 5 载物台（安放玻片标本） 6 遮光器（上有大小不等的
光圈，可调节光线的强弱）
7 反光镜反射光线：光线强时，
用平面镜；光线弱时，用凹面镜
8 镜座（稳定和支撑镜身）
练习使用显微镜
——用显微镜观察运动神经元装片
一取二放三安装
二、填空：
1、取显微镜时，一只手握镜臂 ，另一只手托 镜座 2、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野 的正中央，应向 右上 方向移玻片. 3、遮光器上光圈的作用是调节光线强弱 . 4、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物 存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物也不 动，调反光镜时，污物仍存在，那么污物在 目镜 上。 5、若想用显微镜观察汉字“上”，看到物像是
四转低倍五对光
方法步骤：
六上玻片七下降 八升镜筒细观赏
看完低倍转高倍
九退整理后归箱
十全十美你最棒
1、取镜与安放：
一只手握镜臂， 另一只手托镜座，把 显微镜放在距离实验 台边缘约7cm处，稍 偏左。
取镜与安放
2、安装：
安装
装上物镜和目镜。
3、对光：（三转动，三对准）
人教版七年级上册生物课件：2.1.1练习使用显微镜
镜臂
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
载物台
遮光器 反光镜
镜座
注意事项：
1.两人一小组，对光和观察时只允许一人 站起来，否则会遮挡光线，观察不到玻片 标本。
2.用低倍镜进行观察。
3.用遮光器上的大光圈对准通光孔。
4.标本要正对通光孔的中心。
5.先观察写有“e”字的玻片标本，再观察 深色纸片的玻片标本。
思考：
五、收放
（1）提升镜筒，取下玻片 标本 （2）用纱布将显微镜外表 擦拭干净 （3）转动转换器，使物镜 朝外 将镜筒下降至最低处 （4）将反光镜放在直立位 置 （5）将显微镜放回原处
通过刚才的学习，你能 说出显微镜的使用步骤么？
C
1．下列可以调整光线强弱的是(
)
A.遮光器和载物台 B．反光镜和通光孔
1．大家观察到的物像是怎样的呢？
上下颠倒，左右相反
2. 如果物像偏左，你应将标本向哪个 方向移动，才能使物像居中？ 往左 3．写有数字的不透明纸在观察时能看 清楚么 ？
光学显微镜只能观察能被光穿透 的物体
显微镜的放大倍数是物镜放大 倍数与目镜的放大倍数的乘积 。
显微镜号
1 2
目镜
5×
10×
物镜 放大倍数
第一章第一节
练习使用显微镜
英国物理学家罗伯特.虎克和他的显微镜
认识显微镜的结构及功能：
结合教材37页图2—1，认识显微 镜的结构，并且思考各结构的功能 。
注意：1.认识显微镜的结构时按从
上到下的顺序进行识别。 2.利用实验桌上的实物进行指认
各个结构并且思考各结构的功能 。
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 压片夹ຫໍສະໝຸດ 通光孔C．遮光器和反光镜 D．反光镜和镜臂 B
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
载物台
遮光器 反光镜
镜座
注意事项：
1.两人一小组，对光和观察时只允许一人 站起来，否则会遮挡光线，观察不到玻片 标本。
2.用低倍镜进行观察。
3.用遮光器上的大光圈对准通光孔。
4.标本要正对通光孔的中心。
5.先观察写有“e”字的玻片标本，再观察 深色纸片的玻片标本。
思考：
五、收放
（1）提升镜筒，取下玻片 标本 （2）用纱布将显微镜外表 擦拭干净 （3）转动转换器，使物镜 朝外 将镜筒下降至最低处 （4）将反光镜放在直立位 置 （5）将显微镜放回原处
通过刚才的学习，你能 说出显微镜的使用步骤么？
C
1．下列可以调整光线强弱的是(
)
A.遮光器和载物台 B．反光镜和通光孔
1．大家观察到的物像是怎样的呢？
上下颠倒，左右相反
2. 如果物像偏左，你应将标本向哪个 方向移动，才能使物像居中？ 往左 3．写有数字的不透明纸在观察时能看 清楚么 ？
光学显微镜只能观察能被光穿透 的物体
显微镜的放大倍数是物镜放大 倍数与目镜的放大倍数的乘积 。
显微镜号
1 2
目镜
5×
10×
物镜 放大倍数
第一章第一节
练习使用显微镜
英国物理学家罗伯特.虎克和他的显微镜
认识显微镜的结构及功能：
结合教材37页图2—1，认识显微 镜的结构，并且思考各结构的功能 。
注意：1.认识显微镜的结构时按从
上到下的顺序进行识别。 2.利用实验桌上的实物进行指认
各个结构并且思考各结构的功能 。
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 压片夹ຫໍສະໝຸດ 通光孔C．遮光器和反光镜 D．反光镜和镜臂 B
2.1.1 练习使用显微镜 课件 人教版七年级上册生物(共25张PPT)
第一章 细胞是生命活动的基本单位
• 第一节 练习显微镜的使用
显微镜的发展史
想一想，议一议
右图是英国物理学家罗伯 特・虎克( RobertHooke, 1635-1703)研制出能放大 140倍的光学显微镜(仿制 品)。罗伯特.虎克用它来 观察软木薄片，发现了细 胞。请你从该显微镜的外 形推测:观察的材科应该 放在哪里?哪些邮件可以 将观察材料放大?
完成P39讨论
（1）显微镜的使用步骤大致有_取__镜___和___安_ 放 、对__光______、 _观___察____。
（2）观察标本时，在下降 镜筒过程中要用眼睛注视物
镜的原因___防__止___物__镜__与_。标本相碰
（3）要看清标本上的“上”字 ，光线在显微镜中经过的路
线：从反光镜到_通__光__孔_____ 到_标__本______到__物__镜_____ 到镜筒到_目__镜________。
偏哪移哪
3.(2009年•山东）若用同一显微镜观察同一标本四次， 通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四 个图。请问其中视野最暗的是 倍数最大
A
B
C
D
倍数最小
4.右图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹， 丙、丁有螺纹。若要在视野内看到最多的细胞，宜选 用镜头组合
A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙
目镜。
3、观察
三先三后： 先低后高，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察； 先降后升，先降镜筒，再升镜筒； 先粗后细，先用粗准焦螺旋寻找物象，再用细准焦螺旋调清 晰。 注意：镜筒下降 时眼睛从侧面看 着物镜。
4.清洁收镜
•（1）取出玻片。要用纱布将显微镜外表擦拭干净 。如需擦拭目镜和物镜，要用擦镜纸。 •（2）转动转换器，把两个低倍镜头偏到两旁。（ 以防压到物镜） •（3）将镜筒缓缓下降到最低处，将反光镜直立。 •（4）把反光镜竖直放置，这样可以减少灰尘落在 上面。 •（5）把显微镜放入镜箱内，将镜箱放回原处。 •（6）把桌上其他用品按原样摆放整齐，实验桌要 保持整洁、干净。