北师大版高中英语(2019)必修第二册 Unit 5 Humans And Nature Topi

高一英语(师大版)-必修二 Unit 5 Humans And Nature (5)-1教案

教案

教学基本信息

课题 Unit 5 Humans And Nature (5)---Lesson3 Race to the Pole (1)

学科英语学段：高中年级高一

教材书名：英语必修第二册出版社：北京师范大学出版社

出版日期： 2019 年 8 月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

在本课结束时, 学生能够:

1.在获取事实信息的基础上拓展对南极洲的认识；

2.依据文章的叙事逻辑，通过阅读活动梳理故事主线、主要活动，并在时间线索导引下复述课文；

3.在初步理解文章含义的基础上，发表自己对探险者和人类探险精神的看法。

重点：在理解故事的叙事逻辑基础上，利用时间线索复述人类的首次南极探险历程。

难点：学生以复述的方式呈现文本的故事，并对人类探险精神发表自己的观点看法。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

Step 1:

Activate and

Share 1. The teacher asks students some questions about

Antarctica by doing a short quiz.

2. The teacher asks Ss questions about what should be

taken on the journey to Antarctica, then elicit the topic

of the main text. 帮助学习建立对南极洲的初步认识，引起阅读兴趣。

Step 2:

Read and

Explore 1. Ss read the first 5 paragraphs, answers questions.

2. Ss read the rest of the text and answer questions.

高中英语北师大版必修第二册Unit5HumansandNatureTopicTalk课后练习、课时练

一、根据首字母填写单词(单词拼写)

1. There is an e______ number of boys and girls in my class. (根据首字母单词拼写)

2. He suggested that school children avoid o___ of their eyes and do more outdoor

activities. （根据首字母单词拼写）

3. When experiments are to be made, one cannot rely too much upon the human

senses to make accurate o______ . (根据首字母单词拼写)

二、根据汉语意思填写单词(单词拼写)

4. There was a feeling of restlessness deep in her _____(心灵). (根据汉语提示单词拼写)

5. ___(野生动植物)has been greatly threatened in the modern age. （根据汉语提示单词拼写）

6. In the 1960s, while studying the ___(火山的) history of Yellowstone National Park,

he became puzzled about something that he couldn’t find the park’s volcano. （根据汉语提示单词拼写）

三、完成句子

7. 他们使国家濒临灾难。

They had brought the country to ________disaster.

8. 肺实际上是由成千上万个小管子构成的。

The lungs are ________________________ constructed of thousands of tiny tubes.

Unit5HumansandNatureLesson1Aseastory教学设计高中英语北师大版

北师大版（2019）必修第二册 Unit 5 Humans and Nature

Lesson 1 A sea story

教材分析：

该课程是北师大版（2019）必修第二册 Unit 5 Humans and

Nature Lesson 1 A sea story。本课是一篇记叙文，通过一个关于一个海上事故的故事，向学生们介绍了海洋中的危险和人类与自然的关系。教材内容简洁明了，能够激发学生的阅读兴趣，培养他们对自然环境的关注和保护意识。

教学目标：

1. 知识与能力目标：

a. 学会运用词汇和短语描述海洋中的危险和人类与自然的关系；

b. 理解故事的主要内容及其中的情感和道德含义。

2. 过程与方法目标：

a. 培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读速度和准确性；

b. 培养学生的合作学习能力，提高他们的团队协作能力。

教学重点：

主要重点是帮助学生理解故事的主要内容和情感。同时，学生还需要学会运用词汇和短语描述海洋中的危险和人类与自然的关系。

教学难点：

教学难点在于教会学生理解故事中含有深层次情感和道德含义。另外，学生在运用词汇和短语描述海洋中的危险和人类与自然的关系方面可能会遇到困难。

学情分析：

学生是高一年级的学生，英语水平从初级进阶到中级，具备一定的英语基础。但由于英语学习时间不长，词汇量有限，阅读理解能力相对较弱，对于抽象的情感和道德含义理解能力有限。

教学策略：

为了解决教学难点，我将采取任务型教学策略。通过分小组合作阅读和讨论的方式，激发学生的兴趣，培养他们的合作学习能力。同时，我将使用多媒体辅助教学手段，如图片、视频等，使学生更直观地了解海洋中的危险。

教学方法：

1. 情景导入：通过展示有关海洋中的危险的图片，激发学生对于话题的兴趣。

2. 合作阅读：将学生分为小组，每个小组分配一段文字，要求学生互相讨论，合作解决理解问题，并分享答案。

3. 小组讨论：引导学生围绕海洋中的危险和人类与自然的关系展开讨论，鼓励学生分享自己的见解和观点。

北师大2019新版高中英语必修二UNIT 5 HUMANS AND NATURE 单词表

2019北师大版高中英语必修二

1

UNIT 5 HUMANS AND NATURE 默写

Topic Talk

disaster /dɪˈzɑːstə(r)/ n. 灾难;灾祸

flood /flʌd/ n. 洪水, 水灾

drought /draʊt/ n. 旱灾, 干旱

hurricane /ˈhʌrɪkən/ n. 飓风

landslide /ˈlændslaɪd/ n. 滑坡; 塌方

volcanic /vɒlˈkænɪk/ adj. 火山的; 由火山作用引起的

eruption /ɪ'rʌpʃ(ə)n/ n. 爆发

wildlife /ˈwaɪldlaɪf/ n. 野生动植物, 野生生物

comment /ˈkɒment/ n. 评论; 意见

crowded /ˈkraʊdɪd/ adj. 拥挤的; 挤满人的

landscape /ˈlændskeɪp/ n. 风景, 景色

living /ˈlɪvɪŋ/ adj. 活的, 活着的

weed /wiːd/ n. 野草; 海藻

deer /dɪə(r)/ n. 鹿

insect /ˈɪnsekt/ n. 昆虫

whale /weɪl/ n. 鲸

dolphin /ˈdɒlfɪn/ n. 海豚

shark /ʃɑːk/ n. 鲨(鱼)

kangaroo /ˌkæŋɡəˈruː/ n. 袋鼠

eagle /ˈiːɡl/ n. 鹰

fox /fɒks/ n. 狐狸

soil /sɔɪl/ n. 土壤

climate /ˈklaɪmət/ n. 气候

ecology /iˈkɒlədʒi/ n. 生态; 生态学

jungle /ˈdʒʌŋɡl/ n. (热带)丛林

北师大版英语(2019)必修第二册 Unit 5 Huamns and nature 文本分析

北师大版英语（2019）必修第二册 Unit 5 Huamns and nature 文本分析

1 / 2 Unit 5 Humans and nature

一、单元总体分析

本单元围绕 humans and nature话题展开，整个单元通过听说读写看等活动呈现主题内容。为学生提供了丰富的多角度的与人与自然相关的话题，并以多种形式的语篇呈现了人类面对自然挑战，战胜自然、挑战自我, 在科考探险方面取得成就等各个方面，帮助学生了解我们生活的大自然并了解自然灾害及应对，以及现在珍贵的自然科考资料的来之不易。启发学生关注世界，关注自然，了解国外文化及自然风光。

Topic Talk

本课属于”人与自然”主题。作为起始课，本课旨在引导学生关注身边环境，并意识到环保贡献不分大小，可以从身边事做起。两段听力内容观察现象到分析原因再到讨论做法，环环相扣，有着内在的逻辑联系。

Lesson 1 A sea story是节选自19世纪美国诗人、小说家和文学评论家，美国浪漫主义思潮时期的重要成员埃德加·艾伦·坡(Edgar Allan Poe)(1809~1849)，于1841年发表的短篇小说《莫斯肯漩涡沉浮记》，本课讲述了一个渔夫如何经历莫斯肯漩涡并生存下来的奇幻故事。本单元的主题是“人与自然“，在大自然面前人类的力量是渺小的，但是如果我们勇于面对灾难并能找到其内在的规律，我们还是能战胜自然的，这也是本文的这个故事想要告诉我们。

Lesson 2 Professional rescue team 。

本课包含两段听力材料:第一段材料主要介绍了我国的专业救援队，第二段对话主要介绍专家给与得自救指导。属于“人与自然”主题，旨在通过专家讲解，帮助学生更好地认识专业救援队，进而使学生更能理解施救与自救。

Lesson 3 Race to the pole 本课围绕探险精神展开，话题为南极探险，通过两个科考队的南极之旅讲述人与自然关系，人类挑战自我完成自我超越的过程。通过描写Captain

高一英语(师大版)-必修二 Unit 5 Humans And Nature (2)-1教案

教案

教学基本信息

课题 Unit 5 Humans And Nature (2)---Lesson 1 A Sea Story (1)

学科英语学段：高中年级高一

教材书名：英语必修第二册出版社：北京师范大学出版社

出版日期： 2019 年 8 月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

在本课结束时，学生能够：

1. 完成与故事情节相关的练习。

2. 梳理出与故事发展相关的时间表达方式。

3. 使用恰当的时间表达方式，完整地复述整个故事。重点：如何使学生理解故事内容。

难点：如何帮助学生理解故事中的重点内容和时间线索，使学生能复述出故事。教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

Step 1:

Warm-up

1. Ask students some questions.

Q1: Do you know any stories about sea?

Q2: What is your first impression about sea?

唤醒学习已有知识, 并激发学生的学习兴趣。

Step 2:

Pre-reading 1. Ask students to look at the given pictures and try to

say what they can see in the pictures.

2. Ask students to guess what’s happening in the

pictures.

3. Introduce some information about the story and ask

students to watch a short video about the

Moskoe-strom.

引出新词，为课文学习作铺垫。

Unit 5 Lesson 3 教案 2022-2023学年高中英语北师大版(2019)必修第二册

Unit 5 Humans and Nature Lesson 3 Race to the pole

Objective:

By the end of the lesson, students will be able to:

Understand the story of the race to the South Pole

Analyze the language and structure of the text

Discuss the significance of the race to the South Pole

Write a short essay on the race to the South Pole

Warm-up:

Show students a picture of the South Pole and ask them what they know about it. Encourage

them to share any information or stories they might have heard about it. This will help activate

their prior knowledge and engage their interest in the topic.

Vocabulary:

Introduce the vocabulary words in the text.

Have students look up the definitions of these words and write them down in their notebooks.

Reading and Analysis:

Have students read the text silently.

Analyze the language and structure of the text. Discuss the use of descriptive language, dialogue,

高中英语北师大版(2019)必修第二册-Unit 5 Humans and Nature 课文填空练

Unit 5 Humans and Nature Topic Talk

5.1 (P= Presenter S = Sarah Hughes)

P: And you are now on Radio Richmond. We’ve got Sarah Hughes from West London

Wildlife. Sarah, do you teach people about nature in this part of London?

S: Yes, we’re lucky. Actually, 1.______________ （整个城市）is quite green. About

66 percent of the city 2. ______________（被…所覆盖） water or green space.

Amazing, isn’t it? And there are three million 3. ______________（私人花园）.

P： Three million? Wow!

S: Yes. 4. ______________（这对野生动物很好）. You can see different kinds of

birds – there are over 350.And there are other interesting animals too, like deer. My

favourite animals are deer. We’ve got them here in Richmond Park.

P: Talking about nature, what about the Thames River?

S: Well, there’s less water pollution now than fifty years ago. In fact, there are about1

北师大版高一英语必修第二册(2019版)Unit5_Lesson3_同步练习(解析版)

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Unit5 Lesson3 同步练习（1）（解析版）

阅读、完形填空、语法填空强化训练

一．阅读理解（共8小题）

A

In the past 50 years, the amount of water in the open ocean with zero oxygen has gone

up more than fourfold. In coastal water bodies，including river mouths and seas, low-oxygen

sites have increased more than tenfold since 1950.Scientists expect oxygen to continue

dropping even outside these zones as Earth warms .

“Oxygen is fundamental to life in the Oceans,” said Denise Breitburg, a marine ecologist

with the Smithsonian Environmental Research Center. “The decline in ocean oxygen ranks

among the most serious effects of human activities on the Earth ’s environment. Actually, it's a

great loss to all the support services that rely on recreation and tourism, including hotels and

restaurants and taxi drivers and everything else. The reverberations(严重影响) of unhealthy