学术报告会海报(第1组)
学生干部培训方案十篇
学生干部培训方案十篇学生干部篇1为了加强我院学生干部管理，促进学生干部队伍建设，充分发挥各级学生组织的作用，创建先进集体、建设良好校风、学风，以培养有能力、高素质的学生会干部，塑造严明实效、团结一致、齐心协力、全心全意为广大同学服务的优秀学生组织。
学生处决定于20xx年春季开展学生干部培训活动，现将相关事项安排如下：一、活动宗旨以“创先争优”为契机，认真总结历年学生干部工作经验，进一步提高我院学生干部整体素质。
使广大学生干部提高工作能力和水平。
真正起到桥梁作用和先锋模范作用。
二、培训对象全院学生干部，包括学院团委、学生会学生干部、学生公寓干部，各系分团委、学生会学生干部，社团部主要负责人、红袖章纠察队干部。
三、培训时间时间定为2---6月，除全院统一安排外，各系分会、团委可根据系具体情况坚持每月一次自行安排本系学生干部培训活动。
并把方案和总结材料报学学生处心理教育科备案。
四、培训内容和形式培训内容为业务能力培养、理想信念培养、礼仪培养等。
培训形式为名师讲座、座谈会。
集中与分散相结合等。
五、组织机构本次培训设专门的组委会，组织开展培训活动。
组长：李安琪（学生处处长）副组长：杨进（学生处副处长）成员：任建成高栋邢蕾高鹏孟美颖各系学工办主任。
组委会下设办公室：（心理教育科）主任：任建成工作人员：学院团委委员、学生会主要干部。
六、培训要求（一）组委会负责参会人员安排。
团委负责学生干部到会考勤和考核工作。
（二）参加培训的学生干部要遵守课堂纪律，认真做好笔记，积极思考，主动参与讨论，理论联系实际，确保学有所成。
（三）按时参加培训活动，不得随意缺席、迟到、早退。
如确有事请假者，假条以学生处心理教育科批准为准。
（四）集中培训须着校服，注意仪容仪表，展示学生干部良好形象。
（五）所有参与培训的学生干部必须在培训结束后一周内上缴一篇培训学习心得，字数在1500字左右，由办公室统一收齐。
学生干部培训方案篇2一、培训主题：思想引领、务实进取、开拓创新、奋力共进二、培训目的：为了响应国家号召，积极推进大学生骨干的培养工作，结合团结协作、不断创新的时代精神，本次培训以理论学习和具体实践两个方面提升我系学生干部的综合素质，进一步打造其先锋魅力。
学术论坛活动策划书3篇
学术论坛活动策划书3篇篇一学术论坛活动策划书一、活动主题[具体主题]二、活动背景[简要介绍活动的背景和目的]三、活动目的[明确阐述活动的主要目的]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象[列出参与活动的对象]六、活动内容1. 主题演讲：邀请相关领域的专家进行主题演讲。
2. 学术报告：安排学者进行学术报告，分享研究成果。
3. 分组讨论：组织与会者进行分组讨论，促进学术交流。
4. 展览展示：设置展览区域，展示相关学术成果。
七、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 主题演讲：专家进行主题演讲。
3. 学术报告：学者进行学术报告。
4. 分组讨论：与会者分组讨论。
5. 午餐和休息：自由交流。
6. 展览展示：参观展览展示。
八、活动宣传1. 制作宣传海报：在学校、学院宣传栏张贴。
2. 发送电子向相关人员发送活动通知。
3. 社交媒体宣传：利用学校、学院的官方网站、公众号等平台进行宣传。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 演讲嘉宾费用：[X]元。
3. 参会人员交通费用：[X]元。
4. 餐饮费用：[X]元。
5. 宣传费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元十、活动注意事项1. 安全第一：确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 时间管理：严格按照活动流程进行，确保活动按时完成。
3. 学术规范：鼓励与会者遵守学术规范，尊重他人的研究成果。
4. 反馈收集：活动结束后，收集与会者的反馈意见，以便今后改进。
十一、活动组织与人员安排1. 活动组织者：[具体人员]。
2. 宣传人员：[具体人员]。
3. 场地布置人员：[具体人员]。
4. 后勤保障人员：[具体人员]。
十二、其他事项1. 本活动最终解释权归主办方所有。
2. 如有未尽事宜，可随时与活动组织者联系。
篇二学术论坛活动策划书一、活动主题[具体主题]二、活动背景[简要介绍活动背景和目的]三、活动目的[阐述活动的主要目的和期望的成果]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细地址]五、活动对象[明确参与活动的对象，如学生、教师、专业人士等]六、活动内容1. 主题演讲：邀请相关领域的专家或学者进行演讲，分享最新的研究成果和观点。
大学主题讲座活动策划书(3篇)
第1篇一、活动背景随着高等教育的普及，大学生群体的知识需求日益多元化。
为了提升大学生的综合素质，拓宽视野，培养创新思维，我校决定举办一系列主题讲座活动。
本次讲座旨在邀请各界知名人士、专家学者为大学生带来前沿的学术观点、实用的技能知识和丰富的人生经验，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。
二、活动目的1. 帮助学生了解和掌握当前社会发展趋势，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 拓宽学生的知识面，提升学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 加强学校与社会的联系，促进学校教育与社会需求的紧密结合。
4. 营造良好的校园文化氛围，提升学校的社会影响力。
三、活动主题本次讲座活动主题为“启航新时代，青春筑梦行”，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的奋斗精神，助力学生实现人生价值。
四、活动时间2023年10月1日至2023年12月31日五、活动地点我校多功能报告厅、教学楼报告厅、图书馆学术报告厅等六、活动对象全校本科生、研究生七、活动内容1. 开幕式及主题讲座- 时间：2023年10月1日- 地点：多功能报告厅- 内容：由校领导致辞，邀请知名专家学者作主题讲座，如《新时代下的科技创新与人才培养》、《新时代青年的使命与担当》等。
2. 分主题讲座系列- 时间：2023年10月2日至11月30日- 地点：教学楼报告厅、图书馆学术报告厅- 内容：- 学术前沿系列：邀请国内外知名学者就学科前沿问题进行讲座。
- 职业规划系列：邀请企业高管、行业专家分享职场经验，指导学生进行职业规划。
- 文化传承系列：邀请文化学者、艺术家进行讲座，传承中华优秀传统文化。
- 心理健康系列：邀请心理专家进行讲座，关注学生心理健康，提升学生心理素质。
3. 专家座谈会- 时间：2023年12月1日- 地点：多功能报告厅- 内容：邀请多位专家就当前社会热点问题进行座谈，与学生互动交流。
4. 优秀毕业生经验分享会- 时间：2023年12月2日- 地点：图书馆学术报告厅- 内容：邀请优秀毕业生分享学习、工作和生活经验，激励学生成长。
海报的格式与写法
五、海报的写作格式和内容
海报一般由标题、正文和落款三部分组成。
(一)标题有以下一些形式： 1、单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”
字样。 2、直接由活动的内容承担题目。如“舞讯”、“影
讯”、“球讯”等。 3、可以是一些描述性的文字。如“××再显风彩、
××寺旧事重提”。 4、可以以宣传内容的主旨为标题，如“XXX社纳新”。
海报 辞旧迎新之际，峡江职业中专举全校之力集结各班 文艺爱好者，精心编排，充分准备，将奉上一场精彩纷 呈、形式多样的文艺晚会。欢迎全体师生前往欣赏。 时间：12月28日晚7时。 地点：综合楼演播厅。
峡江职业中专文艺部 2017年12月20日
2、根据下列材料拟一则海报。
为了欢庆五四青年节，XX中等职业学校团委和校学生 会准备联合举办“庆五四青春舞会”，具体时间是5月4日 晚7点~9点；地点是在学校露天球场。欢迎全体青年教师 和学生积极参加。
2、学术报告类海报
这是一种为一些学术性的活动而发布的海报。一 般张贴在学校或相关的单位。学术类海报具 有较强的 针对性。
3、文艺晚会、杂技、体育比赛等海报
这类海报同电影海报大同小异，它的内容是观众可 以身临其境进行娱乐观赏的一种演出活动 ，这类海报 一般有较强的参与性。海报的设计往往要新颖别致，引 人入胜。
(二)商业性 海报是为某项活动作的前期广告和宣传，其目的是让人们参
与其中，演出类海报占海报中的 大部分，而演出类广告又往往 着眼于商业性目的。
当然，学术报告类的海报一般是不具有商业性的。
吸引力强、传递信息迅速、制作简易、更换方便等。
1、电影海报
三、海报的分类
这是影剧院公布演出 电影的名称、时间、地点 及内容介绍的一种海报。 这类海报有的还会配上简 单的宣传画，将电影中的 主要人物画面形象地绘出 来，以扩大宣传的力度。
文献检索与科技论文写作入门-第8章
8.2 科技报告
科技报告按材料组织方式有以下三种: 1)以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料,这种方式宜于表现并列的事物,特别是在科技考察报告中 使用得比较多。在实验报告中,说明实验装置的时候,必须采用这种方法。 2)以报告对象的时间先后顺序来组织材料,这种方式在科技实验报告中常见。因为实验的每一个步骤都必 须循序渐进,颠倒了就很可能出现错误。 在科技报告中的“实验过程”部分,也是严格地按照时间的顺序来叙述的。有些实验,每一个步骤都要严格 按顺序进行,颠倒顺序可能会产生错误结果。 3)以学科本身的内在联系来组织材料,这种方式宜表现逻辑性较强的内容,它在科技研究报告和科技总结报 告中应用广泛。
图8-10 科技报告的主要结构
8.2 科技报告
（6）讨论是概括结果,并予以解释和分析;分析、推理或说明意外的发现;与自己和他人的结果进行比较和 分析,并提出个人见解;引用他人的结果支持或论证自己的观点或结论;实事求是地指出缺点及其引起的可能原因; 对存在的问题提出设想。
（7）结论,文字不多,简明扼要,层次清晰,观点明确。结论应实事求是,过窄而浅,有失报告的丰富性;过高而 深,有失报告的真实性。讨论的材料只能作为支持结论的旁证,不能作为结论的直接根据。
8.1 学位论文答辩报告
一个好的学位论文答辩报告要求总字数不能太多,报告需清晰简洁;连续层次不能太多,一般不超过三个,文 字最好写成标题或提纲的格式。
以硕士答辩论文为例,一个好的答辩报告能够反映研究生论文的真实性,体现研究生所掌握的相关知识和应 用能力,同时也表现了研究生的综合素质。好的答辩报告PPT制作注意事项如下:
张维迎教授海报和简历2013-6-6
中国特色社会主义经济协同创新中心大讲堂南开经济大讲堂讲座题目：社会合作的制度基础报告人：张维迎教授原北京大学光华管理学院院长，经济学教授；北京大学网络经济研究中心主任。
主办单位：中国特色社会主义经济协同创新中心南开大学经济学院南开青年经济学者论坛时间：2013年6月6日下午2:30—4:30地点：南开大学经济学院高层办公楼一楼学术报告厅欢迎各位老师和同学参加！张维迎教授简介张维迎，原北京大学光华管理学院院长，经济学教授；北京大学网络经济研究中心主任。
1959年出生于陕西省吴堡县，1982年西北大学经济学本科毕业，1984年获西北大学经济学硕士学位，1992年获牛津大学经济学硕士学位，1994年获牛津大学经济学博士学位。
1984-1990年曾在国家体改委工作。
他是国内最早提出并系统论证双轨制价格改革思路的学者；他发表的有关中国经济体制改革改革、国有企业改革和社会发展的观点经常成为媒体关注的焦点。
同时，他还是最早系统地将现代企业理论、博弈论和信息经济学介绍到中国的学者，也是最早利用现代企业理论、产权理论解释中国国有企业改革的学者。
据《中国社会科学院引文索引》统计，他的论著被引用率连续多年名列第一。
2000年，他获得国家自然科学基金“杰出青年基金”。
2002年，他当选为“CCTV2002年中国经济年度人物”。
2006年3月他发表了《理性思考中国改革》的长文，将有关改革的争论推向了一个高潮。
2008年入选“中国改革30年经济30人”。
]主要论著：《企业的企业家-契约理论》（1995）、《博弈论与信息经济学》（1996）、《企业理论与中国企业改革》（1999）、《产权、政府与信誉》（2001）、《信息、信任与法律》（2003）、《大学的逻辑》（2004）、《论企业家》（2004再版）、《产权、激励与公司治理》（2005）、《竞争力与企业成长》（2006）、《价格、市场与企业家》（2006）《市场的逻辑》（2010）、《什么改变中国》（2012）。
诸城一中综合素质评价探索与实践
诸城一中综合素质评价的探索与实践诸城一中王克田学生综合素质评价工作是基础教育课程改革的重要内容，是全面反映学生的发展状况、促进学生全面发展的重要举措。
根据教育部《关于积极推进中小学生评价与制度改革的通知》（教基[2002]26号）文件精神，我校以综合素质评价试验学校为契机，在学生的综合素质评价方面进行了有益的探索和实践，取得了初步成效。
一、确定指导思想学生综合素质评价应按照素质教育与新课程标准的要求，以思想道德、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等五个方面为基本内容，以学生的实际表现为依据，以学校评价为主体，以专业支撑与制度建设为保障，把学生的全面发展与个体差异相结合，采取多元化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，推动素质教育的实施。
二、坚持基本原则1、适应性原则。
评价的制度、标准、内容、方法等要适应素质教育的要求，有助于推进基础教育课程改革；2、差异性原则。
评价中应将学生的全面发展和个性特长相结合，体现个体差异；3、公平性原则。
积极探索科学的方法，力求评价结果的客观、公平、公正，努力提高评价工作的专业化水平。
三、加强组织保障（一）成立诸城一中综合素质评价改革领导小组为顺利推进我校“综合素质评价改革项目”工作，学校专门成立项目工作领导小组，为学校综合素质评价改革提供组织保障。
组长：王克田副组长：邱昌茂岳玉田刘明智成员：郑伟明王先堂孙月文魏本坤王树国高学福潘峰徐君吉齐炳敏李继芳赵守强刘丽郭文各学科主任。
领导小组的职责是加强项目的统筹规划、行政推动、协调调度、考核评价，建立项目实施的推进机制等。
（二）建立诸城一中综合素质评价专家团队学校拟建立以校长为核心、学校领导和骨干教师广泛参与的学校专家委员会，针对综合素质评价改革开展具体研究和实践。
委员会主任：王克田副主任：邱昌茂岳玉田刘明智委员：管延臣周树法郭文刘丽魏本坤郑伟明王先堂孙月文刘树伟孙海花安玉宝高亚男魏明海吴佃水李秀芬王治业邬劲军张明伟孙红灵李炳亮赵铭华郭艳1.建立公示制度。
学术沙龙活动方案
学术沙龙活动方案活动介绍学术沙龙是为了促进学术交流和知识分享而举办的活动。
通过沙龙形式，参与者可以共同探讨专业问题、分享学术成果，并互相研究和启发。
活动目标- 提供一个学术交流平台，促进学者之间的互动和合作。
- 推动知识传播，鼓励学术成果的分享和讨论。
- 培养学术兴趣，激发研究动力。
活动形式1. 演讲：邀请知名专家学者进行学术演讲，分享最新研究成果和学术见解。
2. 论坛讨论：组织专题讨论，设立不同主题的小组，鼓励参与者就相关话题展开深入研讨。
3. 学术报告：提供机会给研究生和博士生展示自己的研究成果，通过学术报告的形式分享研究过程和发现。
4. 研究成果展示：提供展示学术研究成果的机会，包括海报展示和研究成果展览。
活动安排时间：活动将于每月第二个周四下午3点至5点举行。
地点：活动地点将根据参与人数确定，会提前通知参与者。
活动内容：- 第一部分（30分钟）：主题演讲。
- 第二部分（60分钟）：分组讨论，各小组分别讨论不同的学术议题。
- 第三部分（30分钟）：学术报告或研究成果展示。
参与方式参与学术沙龙活动需要提前报名，并按时参加活动。
报名方式将在每次活动前通过邮件发送给感兴趣的人群。
特别提示- 请准时参加活动，遵守活动规定和要求。
- 发言时请尊重他人，遵循学术交流的原则。
- 请尊重和保护他人的学术成果和个人隐私。
活动评估活动结束后，我们将进行参与者满意度调查，以了解活动的效果和改进方向。
联系方式如有任何疑问或建议，请通过以下方式联系我们：-。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理学院博士研究生
学术报告会海报（第1组）
学科专业：管理科学与工程
报告时间：2012年6月16日 上午8:00
报告地点：MBA中心201教室
评审专家：金浩教授、孙丽文教授、张贵教授
小组秘书：齐晓丽
序号 年级 姓名 报告类别 报 告 题 目
1
2010
杨猛 调研报告 产业梯度转移研究和区域经济发展研究
2
2010
高宏志 调研报告 统筹城乡经济社会协调发展研究调研报告
3
2010
薛钰显 调研报告 河北省中小企业信用担保中心发展战略调研报告
4
2009
郭海霞 调研报告 可持续性产品技术创新风险管理调研报告
5
2010
魏伟 调研报告 金融支持科技创新研究及实证分析调研报告
6
2011
刘遵峰 读书报告 唐山市科技创新的投融资支持体系建设研究
7
2011
李峰 读书报告 动态联盟的建立和优化研究
8
2011
尚朝辉 读书报告 《中国银行行业市场竞争力分析》读书报告
9
2011
李媛媛 读书报告 《中国金融转型期社会资金格局的变迁分析》读书报告
10
2011
赵晋进 读书报告 《财政支出绩效评价研究》读书报告
11
2011
郭玉明 读书报告 《创新型企业发展模式研究》读书报告
12
2011
满亚杰 读书报告 《大学课程管理的理论和方法研究》读书报告
13
2011
赵文忠 读书报告 项目风险管理-概念、理论及方法
14
2011
赵健涛 读书报告 《管理研究方法论（第2版）》读书报告
15
2011
踪程 读书报告
《城市经济的空间结构——居住、就业及其衍生问题》
读书报告
16
2011
赵增弘 读书报告 能源系统的可持续发展与创新
管理学院博士研究生
学术报告会海报（第2组）
学科专业：管理科学与工程
报告时间：2012年6月16日 上午8:00
报告地点：MBA中心207教室
评审专家：张东生教授、刘宏教授、万杰教授
小组秘书：张敬
序号 年级 姓名 报告类别报 告 题 目
1
2009
慈铁军 调研报告 基于决策者行为偏好的区间数多属性决策理论和方法研究
2
2009
沈英莉 调研报告 中日企业网络治理结构比较研究
3
2010
刘行简 调研报告 IT治理与IT价值实现的关系实证研究
4
2010
魏旭光 调研报告 产业网络治理结构对竞争优势影响研究
5
2010
张冬丽 调研报告 产业网络治理机制与升级研究
6
2010
张健 调研报告 天津滨海新区创新能力阶段评价与实证分析
7
2010
刘克飞 调研报告 我国移动通信市场价格竞合博弈调研报告
8
2007
李敏 调研报告 中等城市绿色交通实证调研分析
9
2006
邱建辉 调研报告 张家口市产业集聚区环境现状调研
10
2010
常文韬 调研报告 天津市能源消费与碳排放现状分析调研报告
11
2011
徐千 读书报告 企业网络组织的异变与治理模式的适应性研究读书报告
12
2011
张洁 读书报告 petri网及其在制造系统建模与控制中的应用读书报告
13
2011
杨莉 读书报告 <信息资源管理的前沿领域>之Q方法实证研究读书报告
14
2011
张庆红 读书报告 供应链管理读书报告——从供应链看港口物流
15
2011
赵冰 读书报告 "高新区与腹地区域互动发展"读书报告
16
2009
赵春华 文献综述 低碳经济研究综述
17
2011
晋艳 读书报告 能源信息学及其在城市公交系统节能中的应用
管理学院博士研究生
学术报告会海报（第3组）
学科专业：管理科学与工程
报告时间：2012年6月16日 上午8:00
报告地点：MBA中心117教室
评审专家：王云峰教授、吕荣杰教授、于树江教授
小组秘书：陈晓春
序号 年级 姓名 报告类别 报 告 题 目
1
2009
陈晓春 成果报告 企业系统实施阶段高层管理对用户参与行为的影响机制研究
2
2009
王玉娥 调研报告 科技型中小企业政策与企业成长性关系研究预调研报告
3
2009
吴涛 调研报告 天津地铁1号线运营系统现状调研报告
4
2009
荣成林 成果报告 基于CAS理论的新创企业资源开发模式与仿真研究
5
2011
迟永梅 读书报告 《能源信息学》、《物联网导论》等读书报告
6
2010
毛维 文献综述 关于高校科研团队绩效考评问题的综述
7
2011
范洁 读书报告 从《领导力21法则》看美式领导力中国本土化
8
2011
谢觉萍 读书报告 中国的学术研究是自娱自乐吗？——以创业问题研究为例
9
2011
任涛 读书报告 旅游——变化、影响与机遇
10
2011
陈景新 读书报告 中国乡城人口流动与产业结构调整
11
2011
丛继坤 读书报告 地方高校科技创新协同机制研究进展
12
2009
刘艳巧 成果报告 社会资本、知识吸收能力与团队绩效的关系研究
13
2010
张洁 调研报告 河北省战略性新兴产业科技政策研究
14
2007
李亚坤 调研报告 变革型领导对知识分享的影响及心理授权的中介作用研究
15
2007
傅惠敏 调研报告 纵向影响行为、情感信任、任务承诺关系研究调研报告
16
2006
彭诗金 调研报告 品牌链特征及作用机理研究的调研报告
17
2006
王明霞 调研报告 河北省道路交通事故致因影响的宏观分析及实证研究
18
2006
赵相忠 成果报告 领导行为与员工行为对企业绩效的影响研究