苏教译林版小学英语四年级上册 Unit2 知识点梳理
肯定回答：Yes, I do. 是的，我有
Do you have any mangoes?
否定回答：NO, I don’t.不，我没有
注：have 除了表示有，还可以表示“吃、和、要”的意思。
如：have a cake 吃一块蛋糕。have some milk 喝一些牛奶。Can I have one？我能要一个吗？
4.some Some 表示一些，后面既可接可数名词，也可 接不可数名词，接可数名词时要用复数形式。
Some 在否定句和疑问句中，要改为 any,否定 剧中 any 要翻译成任何。 特殊情况：some 不用改为 any 的情况： Would you like some…? 句型里 some 不用改为 any。 What about some…? 句型里 some 不用改为 any。
2.let’s let’s=let us 表示“让我们” let 是动词，后接的人称代词要用宾格形式 Let 后接动词的原形
正确：let’s=let us（√）；错误 let’s=let is（×） 例：let me（宾格）run,让我跑会儿。 例：Let’s make a fruit salad.让我们制作一个水果沙 拉。
正确：Let’s make a Pie.（√）；错误：Let’s to make a pie.（×）
3.名次变复数变化规则 一般情况下，复数直接加 s 以“s、x、ch、sh”结尾的，复数加 es 以“a、e、I、o、u+y”结尾，复数加 s 以非“a、e、I、o、u+y”结尾，将 Y 改成 i 再加 es 以 o 结尾并且有生命的加 es，无生命的加 s 特殊记忆：man 复数为 men，woman 复数为 women，foot 复数为 feet
例：some mangoes 一些芒果 Some fruit 一些水果
例：I don’t have any mangoes.我没有任何芒果 Do you have any milk? 你有一些牛奶吗？
例：Would you like some apples？ 你想要来一些苹果吗？
What about some apples？ 来一些葡萄怎么样？
苏教版译林英语四年级上册第二单元知识点整理
苏教版译林英语四年级上册第二单元知识点整理1. 词汇- introduce: 介绍- family: 家庭- photo: 照片- student: 学生- teacher: 老师- friend: 朋友- old: 老的- young: 年轻的- brother: 兄弟- sister: 姐妹- like: 喜欢- talk: 交谈- play: 玩- sports: 运动2. 句型- This is my family. 这是我的家人。
- Let me introduce them to you. 让我把他们介绍给你。
- This is my brother. 这是我的兄弟。
- This is my sister. 这是我的姐妹。
- He is old. 他很老。
- She is young. 她很年轻。
- I like to play sports. 我喜欢玩运动。
3. 对话A: Who is this?B: This is my sister.A: Is she young?B: Yes, she is young.A: Do you like to play sports?B: Yes, I like to play sports.4. 知识点总结本单元主要研究了如何介绍家人及自己的兴趣爱好。
学会用英语表达家庭成员的基本信息，如兄弟姐妹的称呼以及年纪的描述。
同时，还研究了谈论自己喜欢的运动以及与朋友交谈的常用句型。
以上就是苏教版译林英语四年级上册第二单元的知识点整理。
译林小学英语四上知识点
译林小学英语四上知识点Unit 1 My School Life 我的学校生活1.询问和回答课程表上的课程。
What's your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？My favorite subject is English. 我最喜欢的科目是英语。
2.描述你的一天。
I get up at 7 o'clock. 我7点起床。
I have breakfast at 7:30. 我7点半吃早饭。
I go to school at 8 o'clock. 我8点去上学。
I have lunch at 12 o'clock. 我12点吃午饭。
I go home at 4 o'clock. 我4点回家。
I have dinner at 6 o'clock. 我6点吃晚饭。
I go to bed at 9 o'clock. 我9点睡觉。
3.提出和回答打算。
What are you going to do this weekend? 这个周末你打算做什么？I'm going to visit my grandparents. 我打算去拜访我的祖父母。
I'm going to play soccer. 我打算踢足球。
Unit 2 At the Beach 在海滩上1.描述天气。
What's the weather like? 天气怎么样？It's sunny/cloudy/rainy. 天晴/多云/下雨。
2.描述喜欢的活动。
What do you like doing at the beach? 你在海滩上喜欢做什么？I like swimming/surfing/building sandcastles. 我喜欢游泳/冲浪/堆沙堡。
3.提出和回答建议。
What should we bring to the beach? 我们应该带些什么去海滩？We should bring sunscreen and a hat. 我们应该带防晒霜和帽子。
译林版四年级英语上册第二单元知识点梳理
译林版四年级英语上册第二单元知识点梳理四年级英语上册第二单元知识点梳理Unit 2: I Love ReadingIn the second unit of the fourth-grade English textbook, students will focus on the theme of reading. This unit aimsto cultivate students' interest in reading and improve their reading skills. In this unit, students will learn about different types of books, how to borrow books from thelibrary, and how to express their opinions about the booksthey have read.1. Types of BooksIn this section, students will be introduced to various types of books, such as storybooks, picture books, and comics. They will learn the characteristics of each type and understand how to choose books according to their interests and preferences.2. Library RulesStudents will learn about the rules and procedures for borrowing books from the library. They will understand the importance of taking care of the borrowed books and returning them on time. Additionally, they will learn how to search for books using the library catalog and how to use a library card.3. Book RecommendationsIn this part, students will learn useful phrases to express their opinions and recommendations about the booksthey have read. They will practice describing the plot, characters, and their favorite parts of a book. Through this, they will improve their ability to communicate and sharetheir thoughts with others.4. Reading ComprehensionTo enhance their reading skills, students will engage in various reading comprehension activities. These activities will include answering questions, identifying main ideas, and finding specific information in the text. Through these exercises, students will develop their ability to understand and interpret written texts.5. Vocabulary ExpansionThroughout the unit, students will be exposed to new words and phrases related to books and reading. They will learn how to use context clues to infer the meaning of unfamiliar words and expand their vocabulary. The purpose is to enrich their language skills and improve their reading comprehension.In conclusion, the second unit of the fourth-grade English textbook focuses on cultivating students' reading interest and improving their reading skills. By introducing different types of books, teaching library rules, and guiding students in expressing their opinions about books, this unit aims to create a solid foundation for their future language development.。
译林英语四年级上册Unit 2 单元知识点整理
2. How many + 可数名词复数...?3. 名词单复数在本单元中出现的几个单词中，要特别提醒学生的是：mango的复数形式mangoes4. How + 形容词！表示感叹。
上学期学生已经学过的比如：How beautiful! How lovely!等, 本单元还可拓展为：How wonderful!5. 本单元的重点句型为 I have.... Do you have...?I have... 这一句型学生在二年级时已学过，老师可以将二年级的图片和动画再给学生放一放，整合教学这一句型，学生学起来会容易些。
如：I have a little dog. 我有一只小狗。
I have some grapes. 我有一些葡萄。
如果你想知道对方是否拥有某物，你可以说: Do you have a/an/ any + 某物？回答：Yes, I do. / No, I don’t.如：—Do you have an apple?—Yes, I do.—Do you have any mangoes?—No, I don’t.6. Cool! 真棒！cool在这里意为“酷，真棒”，单独成句，可以用来表示满意、赞扬或赞同。
如：— Look at my new shoes.— Cool!—Let’s go to the zoo.—Cool!cool还可以用来描述天气，意为“凉爽的”。
如：It’s cool to day. 今天天气凉爽。
同样可以单独成句表示赞美还有：Wonderful! Great! 等。
建议：本单元操练的内容与名词有关，建议将以前学过的水果类、学习用品类、动物类等的名词整合运用。
【语音】Hh /h/ 全身放松，嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。
建议：告知学生该字母音标及其发音，同时让学生总结包含该发音的单词。
【注】红色表示学生已学过。
Unit2四上英语 知识点归纳(译林版)
Unit 2 Let’s make a fruit salad 知识要点姓名________A.单词1. us 我们（we的宾格）2.our我们的3. fruit水果4.salad沙拉5. have有6.has有（have的三单式）7.some一些8.any一些（用在否定句和一般疑问句中9.don’t(do的否定形式) 10.thanks谢谢11.great很棒12.nice 漂亮的13.cool 酷的14.wonderful精彩的，绝妙的15.hot cake 热蛋糕16.purple紫色17.red红色18 brown棕色19.cherry樱桃20.banana(bananas) 21.grape(grapes) 22.mango(mangoes) 23.pineapple(pineapples) 24.pear(pears) 25.peach(peaches)26.cherry(cherries) 27. apple(apples)B.词组1.make a wish许一个愿望2.make friends交朋友3.make a fruit salad制作一个水果沙拉4.make a toy plane制作一个玩具飞机5.some grapes一些葡萄6.our school我们学校7.hurry up快点8.nice and sweet又甜又漂亮9.how many 有多少10.let’s=let us 让我们11. a hot cake with a cherry一个热的樱桃蛋糕12.Helen’s dress海伦的连衣裙13.Sam’s hot cake山姆的热蛋糕14.help me帮我15.help him帮他16. help his friend帮他的朋友17.let’s =let us让我们18.a hamburger with cheese一个夹着奶酪的汉堡包19. black and white 黑白相间20. blue or yellow 黑色还是白色C.句子1.I have a pineapple. 我有一个菠萝。
新版译林版四级英语上册Unit2知识点汇总
新课标第一网Unit 2 知识汇总姓名________一、音Hh Hh / h /, / h / / h / have behind have horse hot hurry Helen , Helen , please hurry. Have a hot cake with a cherry.二、： X|k | B | 1 . c|O|m1. a fruit salad 一份水果色拉2. some fruit 一些水果3. have a pineapple有一个菠4.have two mangoes有两个芒果5. some grapes 一些葡萄6. like purple grapes喜紫葡萄7. Here you are.你。
8. have a look看一看9. our fruit salad我的水果沙拉10. How nice!多么漂亮！11.like mangoes 喜芒果12. how many mangoes多少芒果13. make a fruit salad制作一个水果色拉14. make a cake做一个蛋糕15. an apple 一个苹果16. nice and sweet新而甜美17. an orange orange一个橙色的桔子18. have some pears 吃一些梨19. How cool! 真酷 !20. How wonderful!真精彩 !21. a hot cake with a cherry一个有桃的蛋糕22. How nice ！真漂亮！23. don ’t have any bananas没有香蕉24. let's= let us我三、句型1. Let's make a fruit salad. 我来做水果沙拉吧。
2. I have a pineapple.我有一个菠。
新课标第一网3.I have a mango and an orange. 我有一个芒果和一个桔子。
苏教译林版英语四年级上册全册知识归纳
苏教译林牛津小学英语4A知识归纳Unit1 I like dogs一、单词：字母“g”｜g｜bag good girl great dog green1. Look at 看看黑板look at the blackboard看我look at me看这只猫look at this cat看我的玩具狗look at my toy dogLook at + 人／物. 如：Look at Bobby.∕Look at this cat.看Look + 句子. 如：Look , this is Bobby.∕Look ! A bird !2.①these 这些反义词those 那些these cats 这些猫those ducks 那些鸭子②these 这些单数this 这个these cats 这些猫this cat 这只猫3. toy 玩具：toy car 玩具小汽车toy panda 玩具熊猫toy lion 玩具狮子toy animals 玩具动物4. animal 动物（所有动物的总称）animal 一只动物these animals 这些动物this animal 这只动物those animals 那些动物5. boys and girls 同学们= class6. this 这，这个反义词that 那，那个this dog 这只狗that cat 那只猫7. cute 可爱的= lovelya cute panda 一只可爱的熊猫= a lovely pandaa cute toy monkey 一只可爱的玩具猴子8. like 喜欢用法：like + 可数名词的复数（s）：like horses∕like dogs like + 不可数名词：like milklike + thi s∕that + 可数名词单数：like this dog∕like that cat 9. fat 胖的，肥的a fat panda 一只胖的熊猫 a fat cat 一只肥猫cute and fat 既可爱又胖10. would like 想要I would like a pie. 我想要一个馅饼。
译林英语四年级上册单元知识点整理四上 Unit 2 单元知识
四上Unit 2 单元知识四会单词1. make 做，制作2. any 一些, 任何的3. banana 香蕉4. some 一些5. our 我们的三会单词1.Let’s …咱们…2. let’s = let us 让我们3. fruit 水果4. salad 色拉5. pineapple 菠萝6. mango 芒果7. grape 葡萄8. Thanks. 谢谢。
9. cool 酷，真棒10. wonderful 精彩的，绝妙的11. how many 多少四会词组1. make a cake 做蛋糕2. five bananas 五根香蕉3. some cats 一些猫4. our milk 我们的牛奶5. have a banana 有一根香蕉6. have a book 有一本书三会词组1. a fruit salad 一个水果色拉2. make a fruit salad 制作一个水果色拉3. have a pineapple 有一个菠萝4. some grapes 一些葡萄5. our fruit salad 我们的水果色拉6. like mangoes 喜欢芒果7. have a mango 有一个芒果8. how many 多少9. how many mangoes 多少个芒果10. have a hot cake 吃一个热蛋糕11. a hot cake with a cherry 一个有樱桃的热蛋糕12. purple grapes 紫葡萄四会句型1. I have a banana. 我有一个香蕉。
2. Do you have a book? 你有一本书吗？Yes, I do. 是的，我有。
3. Do you have any apples? 你有一些苹果吗？No, I don’t. 不，我没有。
三会句型1. I have some grapes. 我有一些葡萄。
2. Let’s make a fruit salad. 让我们做一个水果色拉。
(完整版)译林四年级上册unit2知识点整理
四年级unit2知识点句型整理一.词汇基础词汇：Let us咱们 make做；制作 fruit salad水果色拉pineapple菠萝 mango芒果 banana香蕉 grape葡萄our我们的 any 一些;任何的 some一些 Thanks谢谢Cool酷 wonderful精彩的 how many 多少重点词汇：1.some 解析: some用于肯定句及表示建议，请求或希望得到对方的肯定回答的一般疑问句。
例如：Can I have some bread？我可以吃一些面包吗? Would you like some mangoes?你想吃一些芒果吗?2.any 解析: 一般用于疑向句和否定句中，表示“一些：任何的”作限定词时，可以与可数名词和不可数名词搭配使用。
3.mango 解析： mango的复数形式是在后面加“es”。
4.our 解析： our是形容词性物主代词，后面接名词.Our的主格形式是we；宾格形式是us。
5.Cool 解析: coo做形容词时除了表示“酷,真棒”之外，还可以表示“凉爽的”.例如:It's cool in autumn。
秋天很凉爽。
拓展词汇:Lemon柠檬 orange橙子 apple苹果 pear梨子 kiwi猕猴桃cherry樱桃 strawbenry草莓二．重点句型:1 。
I have .。
我有。
.解析：此句型用来表示自己拥有某物品。
例如:I have a pineapple我有一个菠萝。
2 .I don't have .。
. 我没有3.Do you have any 。
..？—--Yes, I do。
/ No, I don't。
你有一些.。
吗?解析:当我们想询问对方是否有某物时,可以用句型“Do you have any .。
?”提问。
例如：Do you have any bananas? 你有一些香蕉吗？回答是用Yes， I do. / No， I don't.4. How many 。
译林版小学英语四年级上册知识点(全)
Unit 1 I like dogs2. Look at these toy animals, boys and girls看这些玩具动物，孩子们。
回答：Wow!/They ‘re cute./ They’re lovely!/How nice!/…4. like与would like 肯定句like 表示喜欢，would like表示想要。
两者不能混淆。
例：I like hot dogs.I would like a hot dog.我想要一个热狗。
②like 与would like一般疑问句Would you like a hot dog? 你想要一个热狗吗? 肯定回答：Yes, pleaseDo you like hot dogs? 肯定回答：Yes. I do.③like与would like特殊疑问句What would you like? 你想要什么?回答：I’d like… (please).我想要..也可以直接回答想要的东西：…please.不可以用Yes或No来回答。
What do you like? 你喜欢什么?回答：I like.…我喜欢…. 不可以用Yes或No来回答。
4.注意单复数变化。
I like pandas. 【考点】They're cute and fat. 我喜欢熊猫，他们又胖又可爱。
I like this panda.【考点】It's cute and fat.我喜欢这只熊猫，他又胖又可爱。
5.句型转换。
例：（肯定句）I like pandas.我喜欢能猫。
改为否定句：I don't like pandas.我不喜欢能猫。
改为一般疑问句并作肯定、否定回答：Do you like pandas? 你喜欢熊猫吗?Yes, I do./No, l don't.是的，我喜欢/不，我不喜欢。
Unit 2 Let’s make a fruit saladUnit 3 How many?Unit 4 I can play basketball。