如何做好高校贫困大学生资助育人工作
加强贫困生的精神引导,实现资助全过程育人目标
第一 ， 自卑 和 封 闭 心理 。 抑郁 是贫 困生 心 理 问题 较 严 重 的 方 面 。 困 、 债 及 就 业 压 力 产 生 的严 重 自卑 与 强 烈 的 自尊 矛 贫 负 盾 交 织 ， 涉 及 自己 的事 情 极 度 敏 感 ， 离 集 体 生 活 ， 际 交 对 远 人 往 困 难 易 形 成 孤僻 、 闭 心 理 ， 于 自我 否 定 致 使 他 们 自轻 、 封 过 自贱 、 自我 鄙 视 ， 失 良机 ， 后 沉 迷 于 失 败 的 痛 苦 而 抑 郁 消 错 之
沉 ， 成恶性循环 。 造 第 二 ，人 际交 往 困难 。 贫 困 生 渴 望 得 到 别 人 的 接 纳 和 认
、
高 校 资 助 育 人背 景 下 贫 困 大 学 生思 想 现 状 分 析 。
“ 庭 经 济 困难 学 生 资 助 政策 体 系 ” 家 的构 建 与 实 施 是 落 实 科 学 发展 观 、 建社 会 主义 和 谐 社 会 的 一项 重 大 举 措 。 行 的 构 现 帮 困机 制在 经 济 方 面 已经 使 贫 困生 受 益 较 大 ，但 是 在 精 神 扶 持 方 面 还缺 少 有 力 的措 施 。在 简 单 的资 助 方 法 和 不 正 确 的受 资 助 态 度下 ， 分 贫 困 生 缺 乏 自立 、 部 自强 、 自信 的 意 志 品 质 ， 有 的 同学 羞 于 被 资 助 ， 有 的 同学 干 脆 “ 、 、 ” 加 之 社 会 、 而 等 靠 要 ， 学 校 、 庭 给 贫 困 生 带 来 的 巨 大 压 力 ， 之 产 生 不 同程 度 的心 家 使 理 问 题 。 如果 不 能 得 到及 时 、 当 的 帮 助 ， 么这 种 困难 不 仅 恰 那 将 影 响 他们 的身 体 发 育 和 健 康 ， 且 可 能 会 对 其 心 理 、 活 态 而 生 度 产 生 消极 影 响 。 离校 后 ， 这种 不 良心 理 在 一 定 程 度上 会 延 伸
学校资助育人工作计划
学校资助育人工作计划一：帮助贫困学生解决经济困难，使其顺利完成学业,是落实中央16号文件精神和“三个代表"重要思想的必然要求，是加强学生思想政治教育的一项重要任务。
国家不仅建立了普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，而且进一步完善了我国家庭经济困难学生资助政策体系，形成了覆盖整个国民教育阶段的学生资助政策体系.在这个秋天，带着不让一个学生因家庭贫困而辍学的期冀,国家学生资助工作走上了一条洒满阳光的温暖征程。
应该说，我校贫困生资助工作取得了较好的成绩，在积极促进教育公平的同时，更注重了资助结构的优化，基本解决了贫困生这一特殊群体上学难的经济问题。
但在实践过程中仍存在一些不足。
为切实搞好我校贫困生资助工作,应该继续做好以下几个方面的工作:一、贯彻上级文件精神,提高对贫困生资助工作的认识学校各级领导、各个部门及全体教职工都要从讲大局和“培养什么人”、“如何培养人”的战略高度认识贫困学生资助工作，树立以人为本的理念和“三育人”的责任心，结合本部门工作积极创造条件，配合职能部门抓好贫困学生资助工作。
二、加强组织领导，明确工作职责，保障资助工作顺利开展不断完善各项资助管理制度，制定具体的管理办法，切实抓好落实，确保学生资助工作的公平、公正和公开透明。
通过制度建设，明确部门责任，严格工作程序，切实加强助学资金管理，确保专款专用、及时发放。
三、落实组织机构，创造必要条件，为资助工作做好各项服务在校领导的大力支持下，涡阳一中成立了资助工作领导小组，分配了独立的办公室，配备了现代化的硬件设施，为资助工作人员的待遇问题了提供了保障.家庭经济困难学生资助工作是当前以及今后相当长一段时间内教育部门必须承担的一项重要任务，关系到家庭经济困难学生公平接受教育的权利，关系到教育事业的全面、协调、可持续发展。
希望在以后的工作当中,能够继续得到各位领导的大力帮助和支持。
四、广泛宣传，加强监督管理，确保资助政策落实到位要加大对贫困大学生生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款政策、申请条件和办理程序等，宣传工作要覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知..普通高中要从收费中拿出一定比例的资金用于高中阶段贫困生的资助,并适当减免高中贫困生的学杂费，完善校内各项资助。
大学生资助工作计划
大学生资助工作计划大学生资助工作计划120—年学院学生资助工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家和省关于普通高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、助学与育人并重”的原则，努力提升工作质量和服务水平。
一、加大宣传力度，认真做好国家资助政策的宣传工作1、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传栏、校园网、报刊等方式，积极宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策的实施办法。
2、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，认真做好生源地助学贷款服务工作。
3、利用校园网学生资助工作网页及学生资助工作邮箱，宣传学院各项资助政策及工作动态，倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化1、依据学院《家庭经济困难学生资助工作实施办法》，修订和完善学院《国家奖学金评比办法》、《国家励志奖学金评比办法》、《国家助学金评比办法》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有章可循。
2、切实做好家庭经济困难学生的认定工作，进一步规范认定程序，坚持“班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次”的三级认定程序，完善家庭经济困难学生档案，为学院学生资助工作的'开展奠定坚实的基矗3、坚持“逐级评定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好国家奖助学金的评定工作。
进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好20__年国家奖助学金以及学院奖学金的评定和发放工作1、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。
9月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校学生家庭经济困难学生认定申请表》，同时做好家庭经济困难学生的认定工作。
立德树人视域下高校资助育人工作方法探究
立德树人视域下高校资助育人工作方法探究作者：肖莉娇来源：《现代商贸工业》2022年第16期摘要：高校家庭经济困难学生是高校大学生的重要组成部分，如何帮助他们顺利完成学业并成长成才是高校工作的重点。
本文从高校资助育人工作的现状出发，探索立德树人视域下高校资助育人工作方法，以进一步做好高校资助工作，着力提升育人实效。
关键词：立德树人;资助育人;方法中图分类号：F27文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2022.16.0251高校资助育人工作的现状1.1资助模式较为单一当前，高校对于贫困大学生的资助内容以经济资助为主，资助形式多为无偿资助，较为单一。
尽管能缓解贫困大学生的经济压力，并不能解决他们的根本问题。
一方面，容易使他们养成依赖心理，认为只要达到基本条件，就能够申请到资助金。
长此以往，他们不仅没有感恩心理，相反，一旦没有评上，还会对学校及相关老师产生怨恨心理，导致心态失衡。
另一方面，对于勤工助学、国家助学贷款或其他形式的资助，他们相对关注较少，不愿意花费更多的精力获得相关资助。
1.2资助评定不够精准2019年前，大多数贫困大学生认定流程是经本人提出申请且提供地方政府开具的证明，由辅导员开展班级民主评议，最终提交到学校审核完成。
2019年开始，学生无须提交证明，只需本人提出申请、做出承诺即可进入评定流程，这无疑加大了认定的难度。
考虑地域、学生个体等复杂因素，学校难以形成统一的评定标准，因此，开展班级民主评议成为常见的方式。
一方面，这容易导致一些自尊心较强的贫困学生可能自动放弃申请资格，另一方面，有一部分实际上并不十分贫困的学生却夸大贫困的程度。
1.3资助主体素养参差不齐除了部分受助学生常见的“等、靠、要”等共性问题，不可忽视的是，一些贫困大学生还存在心理困难，亟须疏导。
如由于原生家庭某些缺失或突发家庭变故，加上学业的压力，导致原本处在成长过程中的他们，无法在短时间内适应，产生自卑、偏激、无法与他人正常交际、学业困难等问题，甚至有部分沉迷于网络，无法自拔。
高校贫困生资助工作问题分析及帮扶对策思考
HigherEducationResearch 高教研究Cutting Edge Education 教育前沿 65高校贫困生资助工作问题分析及帮扶对策思考文/沈一倩摘要：高校是社会进步发展的人才库和智囊团，是我国脱贫攻坚的生力军。
高校资助育人工作是当前教育发展过程中，对人才培养工作优化的重要组成部分，作为精准帮扶的排头兵，我们需要不断探索出新的扶贫理论与模式，加强对学生的关心，促进学生全面素质的提升。
本文以一名家庭经济困难大学生本科期间成长学习经历为例，对如何更好发挥资助育人作用的分析和思考。
关键词：资助；大学生；育人1 案例简介小雨，男，家乡位于贵州的一个重点扶贫村，自扶贫攻坚开始以来，备受国家学校的关爱，享受书学费全免和助学补助政策。
小雨性格内向、敏感，在新生报到时显得非常警惕和胆怯，成绩挂科也较多，针对这样的家庭经济困难学生，学校每年新生报到时都会为他们开通绿色通道，帮助他们办理手续，确保学生不因贫困辍学。
其父亲与叔伯在附近的工地干活挣钱养家，母亲患有长期慢性病，脊椎和腿脚不好，常年在家务农，曾去熟人介绍的制衣厂做轻松的工作。
学院在以经济资助的基础上，重点关注他德智体美劳全面发展，在随后的大学生活中，经常与他谈心谈话，时事了解他的学习和生活情况，帮助其及时调整心态，为改变其内向性格、成绩挂科等情况，制定规划，督促其逐步改进，明确考研目标。
2 案例分析资助育人是高校思想政的重要内容，不仅要给予真正贫困同学生活学习上的资金资助，在他们身心全面健康发展上更要注重育人效果。
根据小雨的实际情况，结合主体性理论，从动态发展的角度对家庭经济困难学生进行资助帮扶，遵循以下几个原则。
（1）敏锐观察，及时发现问题。
小雨家乡位于贵州的一个重点扶贫村，身材瘦小、皮肤黝黑，新生报到时，他的言谈举止小心胆怯，这引起了我的注意。
小雨的普通话不标准，加之生活比较贫困，且有水土不服的症状，导致交友困难等，刚入学就对未来的大学生活感到迷茫和焦虑。
完善高校困难学生资助工作的建议
完善高校困难学生资助工作的建议
１、丰富资金来源，围绕社会资金、企业资金、个人捐款、地方财政资金等，制定积极有效的政策，引导社会组织及企事业单位踊跃捐助，充分利用各方资金；
２、强化资助管理，加大在资助对象筛选、发放渠道、资助使用等方面的审核力度，减少资助资金的滥用；
３、增设专项转移支付，推动高校各项资助政策、资金资助、优惠政策等工作，尽可能降低学生的学习负担；
４、积极发展合作，通过与企业、银行、社会公益组织之间的合作，拓宽资助渠道，解决学生及家庭经济困境；
５、统筹协调资源，不断研究和创新社会资助的政策，为困难学生提供更多、更有效的资助政策；
６、严格执行资助管理政策，依据学生困难情况，建立完善的学生资助申请评审工作机制，以更加合理的方式实现更大规模的资助。
高校学生资助育人工作的问题及对策
会 责任感不 强 ， 缺乏集 体观念 和协作 意识 ； 习态 度不 学 端 正 ， 堂纪律松散 ， 课 上课 出勤率不 高 ； 习纪律松 懈 ， 学 不能很好遵 守学校 的各项教 学 、 管理 制度 ， 存在 违纪违
规、 考试作 弊等情况 。 ’ 二、 改善高职学生资助育人工作问题的对策 （ ） 一 家庭 经济困难 学生的初步认定 １ ． 认真实施绿 色通道政策 ， 确保 每一位贫 困学生顺 利入学 。新学期新生报到期间 ， 安排学 生助理接待 困难
资助体 系不仅 要具有经济的功能 ， 还要具有 不可忽 视 的教育功能 。目前一些高校在一定 程度 上存在对资助 体系 的功 能认 识不足 ， 对贫 困生资助 以经济 上的帮 困为 主， 强调资助的经 济功能 ， 主要 忽视 了资助 的育人功能 。 嘲 总之 ， 各类 奖助学金对促进学生全 面成才 的效用没有很
随着高 职院校 招生规模的扩大 ， 困生 问题 日益突 贫
出。为更好 地帮助贫困生能够顺利入学 和完成 学业 ， 我
学 生毕业逾期不归还贷款的事实。 还有极个别学生他们 将“ 贫困” 作为一种资本 ， 不愿积极主动地寻找解 决 困难
的办法 。更 有甚者将 自己受 到资助 当做是 天经地 义 的
贫 困生认定 工作 是各高 校资助 工作 中的基础 性工
新 生及 其家 长 ， 对其 进行 咨询 、 引导 服务 ； 立宣 传展 设 板， 发放资助手册 ， 让新生充分 了解 资助政 策措施 ， 填写
入学绿色通道 审批表 ， 为其办理入学手续 。
作， 也是 资助工作中 的难点工作 。贫 困生认定 的准确性 直接影 响到高校贫 困生资助 的效率 和效果 。［ ３ １ 在对家庭 经济 困难 的学生提供无偿 的奖助学金资 助 ， 必须 对学生
贫困学生资助工作计划范文(精选10篇)
贫困学生资助工作计划范文（精选10篇）贫困学生资助工作计划精选篇1一、指导思想：认真贯彻执行市有关学生资助政策，建立学生资助工作体系，加大资助工作宣传力度，提高资助工作服务质量。
确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助工作步入正常的轨道。
二、主要措施：1、做好调查工作。
一是建立工作小组。
迅速分解任务，了解学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒工作，以便提高工作效率。
二是积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究工作方法。
把调查工作作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖。
2、做好资助档案建设工作。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助工作计划、总结等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助工作评价积累基础资料。
3、做好资助宣传工作。
学生资助工作是一项阳光工程，惠民工程，做好资助工作，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。
一是今年将利用学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助工作的意义，号召全体师生参加资助工作，营造资助工作的良好氛围，使困难学生得到资助。
集体更温暖，教育更和谐。
二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育氛围，促进学生励志成才。
4、做好受资助学生的资格认定工作。
既然学生资助工作是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取以下步骤。
第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助工作领导小组。
第二步，由学生资助工作领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。
第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
贫困学生资助工作计划精选篇2一、指导思想实施普通高中家庭经济困难学生国家助学金是完善国家资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导思想，探索一套贫困生救助工作的新思路、新方法。
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如何做好高校贫困大学生资助育人工作
作者：林春燕
来源：《学习与科普》2019年第04期
摘 要：随着近几年国家对高校贫困大学生的资助力度的不断加大，以及资助政策的不断
完善和改进，使得越来越多的贫困大学生享受到了这一民心、暖心工程带来的温暖，高校学生
资助工作也得到了史无前例的重视。本文就高校如何做好资助育人工作进行探究。
关键词：高校 贫困大学生 资助育人
高校贫困大学生资助体系的构成
自2007年5月国务院出台《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校
家庭经济困难学生资助政策体系的意见》及其配套办法颁布实施后，国家在高等教育阶段逐步
建立起了“奖、助、勤、补、免、贷”等多种形式的高校贫困大学生的资助体系。除此以外，各
高校还积极寻求如社会团体、企业及个人向高校设立奖学金、助学金等多种形式的资助，充分
利用国家、社会、团体及个人等的力量帮助家庭经济困难大学生顺利入学并完成学业。
做好高校贫困大学生资助育人工作的意义
让家庭经济困难学生能顺利入学，是国家保障学生享有受教育权利的重要举措，是国家全
面建设小康社会的重大任务，因此，必须将资助育人工作上升到全局上。高校贫困学生资助工
作是学校学生工作的重中之重，资助的类型和途径的不一样会有不同的育人功能。加上高校贫
困学生资助工作的特殊性及政策性，要求资助工作必须要和育人工作密切结合，实现资助育人
的作用；此外，高校贫困学生资助工作还要找准心理疏导、思想教育的切入点，充分发挥各种
资助政策的不同育人功能，不仅要实现对高校贫困学生物质上的帮扶，更要通过心理疏导、开
展资助育人教育、形式多样的育人教育主题活动，使贫困大学生树立正确的三观，培养学生成
为一个具有诚信、自立、自强、感恩等优秀品质的人，提高贫困大学生的综合素质，充分发挥
高校学生资助工作的“助困”与“育人”的作用。
学生资助工作中存在的问题
近年来，国家对家庭经济困难学生制定了许多资助办法，笔者所在的省市及学校的资助体
系建设也在不断完善，基本解决了家庭经济困难学生的生活问题。如设立了国家奖助学金、助
学贷款、勤工俭学、临时困难补助等，这些资助措施基本覆盖到了家庭经济困难学生，较好地
落实了国家有关资助政策，有效缓解了学生的困难，不仅为学生顺利完成学业提供经济支持，
而且还维护了校园的和谐稳定。
在欢喜取得成就的时候，也要注意到学生资助工作同样也存在着各种问题。主要集中在以
下方面：