2015年黄浦区初三二模语文试题(附答案)
1 黄浦区2015年初三二模语文试题 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、东边日出西边雨， 。 （《竹枝词》） 2、 ，落日故人情。 (《送友人》) 3、 ，鬓先秋， 。 (《诉衷情》） 4、问今是何世，乃 ， 。（《桃花源记》） 5、则吾斯役之不幸， 。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分） 山居秋瞑 ［唐］王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 天净沙〃秋 ［元］白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
6、与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是（ ）。（2分） A．落日残霞 B．老树寒鸦 C．青山绿水 D．红叶黄花 7、《山居秋瞑》和《天净沙·秋》的共同之处是（ ）。（2分） A．描绘相似的秋日景物。 B．运用动静结合的手法。 C．展现秋天的缤纷色彩。 D．刻画雨后山村的风光。 （三）阅读下文，完成第8—9题（8分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
8、选文的作者是 代文学家刘禹锡。他写下的描绘千帆竞发、万木争春的名句是： ， 。（4分） 9、“何陋之有？”的意思是 。题目是“陋室铭”，结尾却说“何陋之有”，原因是 。（4分） （四）阅读下文，完成第10—13题。（12分） 周①定州刺史②孙彦高，逢突厥围城，不敢诣厅。文符须征发者，于小窗接入．，锁州宅
门。及．贼登垒，乃入柜中藏，令奴曰：‚牢掌钥匙，贼来索，慎勿与也。‛昔有愚人入京选，皮袋为贼盗，曰:‚贼将终不得我物用。‛或问其故，曰：‚钥匙在我衣带上。‛此亦孙彦高之流③也。 ［注释］①周：唐时武则天临朝执政，改国号为周。②刺史：官名，唐代周刺史相当于郡太守。即所在州的政务长官。③流：同一类人物。 10、下列与文中加点词语意思相同的一项是（4分） ⑴于小窗接入． （ ）
A．便舍船，从口入． B．入．则无法家拂士 C．竭其庐之入． D．当其租入． ⑵及．贼登垒 （ ） A．及．郡下，诣太守 B．徐公何能及．君也 C．若有作奸犯科及．为忠善者 D．及．既上，苍山覆雪 2
11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分） 或问其．故 12、文中所谓“孙彦高之流”的主要特点是（ ）（2分） A．自不量力 B．自作聪明 C．自行其是 D．自知之明 13、为什么后人称孙彦高为“柜中刺史”？（3分）
二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14—18题（20分） 博物馆文创产品带来的启示
图1 图2 图3 ①身着龙袍，霸气外露的‚壮壮‛与头戴凤冠、仪态雍容的‚美美‛（见图1），属文创产品。是北京故宫博物院成立90年来首度推出的吉祥物。‚壮‛体现龙特有的力量，彰显紫禁城这一皇家建筑群的震撼力；‚美‛代表‚美中之美，结合众美‛的凤，象征着故宫博物院所藏180多万件古代艺术珍品的传统美学内涵。 ②近年来，博物馆文创产品如雨后春笋，不断涌现。 ③2013年，台北故宫博物院在其社交网站主页上推出了一款‚朕知道了‛胶带纸（见图2），引来网友疯狂点赞，掀起抢购狂潮。此款胶带纸是由该博物馆典藏的康熙真迹衍生的文创产品。康熙在批阅奏折时，最爱在文末朱批‚朕安‛或‚知道了‛，台北故宫博物院将康熙的字印在实用性很强的胶带纸上，可谓独具匠心。 ④南京科举博物馆则结合本土特色进行文创开发。其曾推出过一款‚盐水鸭‛造型的实用文具别针（图3），令很多市民、游客拍手叫绝，赞这个创意‚太南京‛‚太实在‛。 ⑤然而，这样的文创产品为数不多。文创，是文化创意的简称。文创产品就是文化与创意相结合的商品。目前，越来越多的博物馆投身于文创产品的开发中，但相当数量的文创产品却因为没有销路，被束之高阁，‚藏在深宫人未知‛。我们从中可以获得怎样的启示呢？ ⑥要想做好文创产品，不但需要了解传统文化，更要以社会公众的需求为导向。从事博物馆文创产品开发的人，至少应具备两个条件：一是深谙传统文化，二是把握世态人心。扎根在文化的土壤里，创意才能从中获得无限的灵感；理解人心所向，创意才能被普通大众接受。 ⑦博物馆在文创产品的开发中，可以借助创意赋予古物新生命，让藏品中蕴含的文化‚活‛起来，以缩小藏品与公众之间的距离。与传统纪念品千篇一律的呆板相比，这样的文创产品必然能走出‚深宫‛，并在更广的范围内，发挥传播文化的作用。 ⑧那么，如何在文创产品中更好地体现文化应有的气韵精神，而不是机械地将文物简单复制或叠加在商品上，或许是各家博物馆在文创过程中需要进一步思考的问题。 14、读第①段，为“壮壮”和“美美”再各加一个姓，从而更好地体现北京故宫吉祥物的特点。（2分） 壮壮 美美 15、读第③～④段，找出“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针本身所具有的共性特征。（4分） ⑴ ； ⑵ 。 16、读第⑤～⑧段，概括博物馆文创产品的现状给我们的启示：（6分） ⑴ ； ⑵ ； 3
⑶ 。 17、下列说法与文意不符的一项是（ ）（3分） A．北京故宫推出的吉祥物体现了文化与创意的结合。 B．“壮壮”“美美”体现了北京故宫具有的气韵精神。 C．“朕知道了”胶带纸体现了文创产品美观实用的特点。 D．“朕知道了”胶带纸让博物馆的藏品真正“活”了起来。 18、“壮壮”“美美”、“朕知道了”胶带纸和“盐水鸭”别针作为文创产品，哪一个更能体现“文化与创意相结合”？说明理由。（5分）
（二）阅读下文，完成第19—23题（20分） 嵌入灵魂深处的弹头 ○1
帕西警官破获过很多棘手案子，这次，又一个黑社会团伙栽在他手上。没想到提审一
个绰号叫‚毒蝎‛的嫌犯时，这家伙气焰十分嚣张。‚还记得奎多斯吗？‛毒蝎斜睨着帕西说，‚他还活着，但留在他大脑里的那份‘证据’，足以让你身败名裂。‛ ○2
‚你，是他的什么人？‛帕西警官浑身一震，脸色也倏然变了， 。
○3
‚我是他唯一的儿子。‛毒蝎得意地晃了下脑袋，‚我想你应该知道如何办我的案子了。‛
○4
晚上，帕西拖着沉重的脚步回到家，妻子吃惊地看着脸色苍白的丈夫——丈夫是出了
名的硬汉，二十多年来出生入死，从来没见过他皱眉哼过一声。但此刻，她听到丈夫梦魇般的呻吟，他嘴里反复念着一个叫奎多斯的名字。 ○5
原来，15年前的一个晚上，帕西警官追捕一名行凶抢劫的歹徒，随着他发出的‚乓
乓‛两声枪响，黑暗中发出一声惨叫。等他冲过去，不禁倒吸一口冷气——躺在地上的不是凶犯，而是一个受伤的无辜者，正抱着头部痛苦呻吟。他赶紧将这人送往医院。经检查，这个叫奎多斯的人脑内嵌入一颗弹头，但无法动手术取出……帕西本该如实向警局上报这一误伤事件的，但他害怕影响自己的前途，就隐瞒了下来。 ○6
‚那奎多斯为什么一直没有告发你？‛妻子又问。
○7
‚子弹不是直接打进去的，而是从某处猛地反弹回来，深深嵌入他脑内的。我想，奎
多斯并没有看到我开枪，也有可能会认为是歹徒开的枪。可是，事实是无法否定的，这是我人生中难以洗清的污点。‛帕西的声音变得嘶哑起来，‚事后，我曾经多次找借口给奎多斯先生钱，作为对他的一种补偿，但都被他拒绝了。这么多年来，每次看到他，我心里总有一种负罪感……‛ ○8
担心的事情很快就来了。两天后，帕西警官接到奎多斯打来的电话，说想跟他谈一谈。
○9
帕西早早来到约定见面的酒吧，不一会儿，奎多斯来了，他比以前更瘦弱更苍老了。
帕西心里难过起来——奎多斯以前是个壮汉子，自从脑内嵌入那颗该死的弹头后，他的头痛病每天都要发作几次，忍受着生不如死的痛苦折磨，而这一切，都是自己造成的。 。 ○10
此刻，帕西很希望奎多斯主动开口提到他儿子的事。但对方始终沉默着。
○11
帕西终于忍不住了，轻咳了一声：‚奎多斯先生，你是为你儿子的事来的吧？他的问
题真的很严重，不过，我会尽最大努力，设法减轻——‛ ○12
‚帕西先生，‛奎多斯冷冷地开了口，‚我不知道你在说什么。减轻我儿子的罪？就算
你这次保他无事，那么下一次你还能保他走出监狱吗？‛ ○13
帕西警官的脸像被人重重扇了一下，涨得通红：‚那么请问，你今天找我究竟是——‛
○14
‚我想我应该告诉你实情了。‛
○15
‚15年前的那个晚上，知道我为什么蹲在那里吗？‛奎多斯露出很痛苦的神色，‚因
为我起了歹心，想潜入我们老板家行窃，刚翻上院墙，突然枪声响了，吓得我赶紧跳下来，谁知还没站稳，后脑勺就像被钢锥狠刺了一下……由于做贼心虚，所以这么多年来，我从没想过要去告发你，而且心里还对你充满了感激之情，因为你和所有人一样，从没怀疑过我，都认为我是个好人。‛ ○16
‚我脑袋里嵌入这么一颗弹头，让我的身体痛苦了15年。但今天我才明白，帕西先
生这些年其实活得比我更痛苦，因为你的脑内嵌入了另外一颗‘弹头’。它十分可怕，因为
2016年黄浦区初三二模语文试题(附答案)
2016年黄浦区初三二模语文试题(满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、，带月荷锄归。
（《归园田居》）2、草色烟光残照里。
（《蝶恋花》）3、孤村落日残霞，，。
（《天净沙·秋》）4、，不可知其源。
（《小石潭记》）5、则吾斯役之不幸，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、首联“横”与“绕”动静结合地撤写青山白水的姿态，以下与之手法相似的一项是（2分) （）A．影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
B．阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
C．看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
7、下列对诗歌理解分析不恰当的一项是（）（2分）A．首联写景色之美让人流连，正是诗人和友人惜别之情的体现。
B．颔联以“孤”写“蓬”，生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。
C．颈联用“浮云”作比，写友人行踪不定，无限关切饱含其中。
D．尾联以声夺人，以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤氛围。
(三）阅读下文，完成第8—10题（9分）王顾左右而言他《孟子》孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。
”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。
”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。
8、孟子是儒家的代表人物，而儒家学派的创始人则是。
（2分）9、对文中画线句翻译最恰当的一项是（）（2分）A．有个托付他的妻子给朋友，（自己）到楚国去游历的人。
B．有个把妻子儿女托付给他的朋友，（自己）到楚国去游历的人。
C．有个托付妻子儿女给朋友，（自己）来楚国游历的人。
D．有个把妻子托付给他的朋友，（自己）来楚国游历的人。
2015年静安、青浦区初三二模语文试题(附答案)
静安、青浦区2015年初三二模语文试题2015.04（完成时间：100分钟，满分：150分）1．注意：本试卷共25题。
2．请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文(39分)（一）默写(15分)1、树木丛生， ______________________。
（《观沧海》）2、 ______________________，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）3、卖炭得钱何所营？ ______________________ 。
（《卖炭翁》）4、 ______________________，不可知其源。
（《小石潭记》）5、莲之爱， ______________________? （《爱莲说》）（二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马呜。
6、诗歌的颔联和口口明确点出：从题材角度，这是一首口口诗。
（2分）7、“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人漂泊无依的游子形象，又传递出诗人的___ _与____ 之情。
（2分）（三）阅读下文，完成8-9题（8分）公输①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
④子墨子曰：“请献十金。
“⑤公输盘曰：“吾义固不杀人。
”⑥子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”⑦公输盘服。
8、上文体现了墨子_______的精神和_________ 的思想。
（2分）9、在与公输盘的论辩过程中，墨子首先故意激怒对方，使其说出______________________；再以______________________的反问点明此战的本质（以上两空均用自己的话回答）；最后连用五个“不可谓”进行反驳，其中“______________________”一句最直观地指出了对方的言行不一。
2015年黄浦区初三语文一模(含答案)
⒄赵老师话题一转，怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢？
⒅小朋友们陷入了沉思，那个女生站起来不慌不忙地说，瓶子里有足够的水乌鸦才能喝到，否则就喝不到了。赵老师睿智的目光闪着光彩，热烈的掌声响起，在教室里久久回荡。
一、文言文（39分）
（一）默写（15分。每题3分，错一字扣1分，不倒扣；词序颠倒，相同的字重复错，均只扣1分）
1．人约黄昏后 2．可怜身上衣正单 3．亲射虎看孙郎
4．必先苦其心志 5．心旷神怡把酒临风
（二）阅读下面的诗．完成第6-7题（4分）
7.下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是（ ）（2分）
A.此生谁料，心在天山，身老沧州。 B.夕阳西下，断肠人在天涯。
C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（三）阅读下文，完成第8—9题。（8分）
醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
5.登斯楼也，则有，宠辱偕忘，，其喜洋洋者矣。（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题。（4分）
黄鹤楼
【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
上海市崇明县2015年中考语文二模语文试题含答案
上海市崇明县2015年中考语文二模试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。
请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
（二）阅读《送友人》，完成第，意色殊傲。
已而见“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。
①根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉OK，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。
（）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。
同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？④我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。
如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认为这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢？话要说得远一点。
当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。
但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。
我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。
但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。
有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。
又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。
在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非是可有可无的。
如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。
⑥但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。
黄浦区初三二模语文试题
黄浦区2018年九年级学业考试模拟考语文试卷一、文言文（40分）（一）默写（15分）1.问今是何世，乃，。
（陶渊明《桃花源记》）2. ，无案牍之劳形。
（刘禹锡《陋室铭》）3. ，烟波江上使人愁。
（崔颢《黄鹤楼》）4.会挽雕弓如满月，，。
（苏轼《江城子﹒密州出猎》）5.青山绿水，。
（白朴《天净沙﹒秋》）（二）阅读下面的词，完成第6——7题（4分）蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6.“残照”的意思是。
（2分）7.后人在论及做学问时，常引用“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，借此所体现的精神是。
（2分）A.乐而忘忧B.锲而不舍C.挺身而出D.尽力而为（三）阅读下文，完成第8—10题（9分）出师表（节选）①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也。
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也、受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，除奸凶，兴复汉室还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
8.《出师表》的作者是三国时期国的（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子（3分）遂许先帝以驱驰。
10.用选文中的语句填空。
（4分）（1）选文第①段含蓄地指出了后主刘禅身上存在的问题是“（）”。
（2）今人在表达自己深感责任重大的心情时，可引用选文第③段的“（）”。
2015年杨浦区初三二模语文试题(附答案)
杨浦区2015年初三二模语文试题一、文言文阅读（共39分）（一）默写（15分）1、________________________，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）2、万籁此俱寂，____________________。
（《题破山寺后禅院》）3、________________________，带月荷锄归。
（《归园田居》）4、以为神，___________________________。
（《黔之驴》）5、亭亭净植，________________________。
（〈爱莲说〉）（二）阅读古诗，完成6-7题（4分）观沧海东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6、诗中“澹澹”的意思是__________________________________（2分）7、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（）（2分）A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。
B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。
C．诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。
D．诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。
（三）阅读下文完成8-10题（8分）登泰山记（节选）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
①大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。
②稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。
③极天云一线异色，须臾成五采。
④日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。
⑤回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
⑥8、选文作者是清朝__________派古文家____________（人名）。
（2分）9、联系上下文，“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”一句作者描述“山”的视角是（）（3分）A．平视B．仰视C．侧视D．俯视10、根据文意，下列分析理解不恰当的一项是（）（3分）A．选文起笔交代戊申那天天气阴晦，五更时分，作者与友人在日观亭坐候日出的情景。
2023年上海市黄浦区中考二模语文试卷(含答案)
黄浦区2023年九年级二模语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（36分）（一）默写（12分）1. ____________，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春》）2.山重水复疑无路，____________。
（陆游《游山西村》）3.____________，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4.登斯楼也，则有心旷神怡，_________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（《岳阳楼记》）5.小宏学习时不爱动脑，有时又常常喜欢空想。
老师用《＜论语＞十二章》中“____，_____”两句告诫他要处理好学习和思考的关系。
（二）阅读下列古诗文，完成6—11题。
（24分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
【乙】天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。
与俱入厓山，使为书招③张世杰④。
天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固⑤，乃书所《过零丁洋》诗与之。
其末有云：“________，________。
”弘范笑而置之。
厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。
”天祥泫然⑥出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。
”……天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣，南乡⑦拜而死。
”论曰：自古志士，欲信大义于天下者，不以成败利钝⑧动其心，君子命之曰“仁”，以其合天理之正，即人心之安尔。
观天祥从容伏质，就死如归，是其所欲有甚于生者，可不谓之“仁”哉。
(初三语文)2015年上海中考(静安青浦闵行浦东普陀松江)二模试题(含答案)
静安、青浦区2015届九年级4月教学质量调研（二模）语文试卷（完成时间：100分钟，满分：150分） 2015.41.注意：本试卷共25题。
2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．树木丛生，。
（《观沧海》）2．，雨后全无叶底花。
（《雨晴》）3．卖炭得钱何所营？。
（《卖炭翁》）4．，不可知其源。
（《小石潭记》）5．莲之爱，？（《爱莲说》）（二）阅读下面这首作品，完成6—7题（4分）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6．诗歌的颔联和明确点出：从题材角度，这是一首诗。
（2分）7．“孤蓬”和“浮云”既描绘了友人漂泊无依的游子形象，又传递出诗人的与之情。
（2分）（三）阅读下文，完成8—9题（8分）公输①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。
②公输盘曰：“夫子何命焉为？”③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”公输盘不说。
④子墨子曰：“请献十金。
”⑤公输盘曰：“吾义固不杀人。
”⑥子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。
”⑦公输盘服。
8. 上文体现了墨子的精神和的思想。
（2分）9. 在与公输盘的论辩过程中，墨子首先故意激怒对方，使其说出；再以的反问点明此战的本质（以上两空均用自己的话回答）；最后连用五个“不可谓”进行反驳，其中“”一句最直观地指出了对方的言行不一。
（6分）（四）阅读下文，完成10—13题（12分）阳城，字亢宗，定州北平人。
远近慕其行．，来学者迹接于道①。
闾里有争讼，不诣官而诣城决之。
山东节度府闻城义者，发使遗五百缣②，戒③使者不令返。
2015年杨浦区初三二模语文试卷
杨浦区2015学年度第二学期初三质量调研 一 文言文阅读 （共39分） （一） 默写（15分） 1，________________________，雨后全无叶底花。（《雨晴》） 2，万籁此俱寂，____________________。（《题破山寺后禅院》） 3，________________________，带月荷锄归。（《归园田居》） 4，以为神，___________________________。（《黔之驴》） 5，亭亭净植，________________________。（〈爱莲说〉）
（二） 阅读古诗，完成6-7题（4分） 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6，诗中“澹澹”的意思是__________________________________（2分） 7，下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（ ） A 诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。 B“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。 C 诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。 D 诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。 （三）阅读下文完成8——10题（8分） 登泰山记（节选）
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。①大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。②稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。③极天云一线异色，须臾成五采。④日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。⑤回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。⑥ 8，选文作者是清朝__________派古文家____________（人名）。（2分）
9，联系上下文，“稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”一句作者描述“山”的视角是（ ）（3分） A 平视 B 仰视 C 侧视 D俯视
2015年上海市嘉定、宝山区中考二模语文试题
嘉定、宝山区2015届九年级下学期第二次质量调研（二模）语文试题(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案写在答题卷的指定位置上，写在试卷上不计分。
一．文言文（39分）（一）默写（15分）1.树木丛生，。
（《观沧海》）2. ，脉脉不得语。
（迢迢牵牛星》）3．沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4. ，人约黄昏后。
（《生查子·元夕》）5.土地平旷，屋舍俨然，。
(《桃花源记》)（二）阅读下列元曲，完成6——7题（4分）甲：孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
乙：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6．两首元曲的曲牌都是（1分）7. （1）两首元曲都描写了□□的形象。
(用原曲词语回答) （1分）（2）乙曲除了写景以外，还写了。
（2分）（三）阅读下文，完成8——9题（8分）甲：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）乙：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）8.甲文画线句作者的视线以为序；乙文画线句作者的视线以为序。
（4分）（ A.时间空间 B.人物声音 C.空间时间 D.声音人物）9. 甲段的景色可用“”一个词概括；乙段的人物心情可用“”一个词概括。
（用原文词语回答）（4分）（四）阅读下文，完成10—13题（12分）王安石待客王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。
翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔③。
日过午，觉饥甚而不敢去．。
又久之，方命坐，果蔬④皆不具．，其人已心怪之。