人教版小学语文二年级下册册 第4课小鹿的玫瑰花试题及答案
人教版小学二年级下册语文：4 小鹿的玫瑰花
用波浪线画出玫瑰的变化。
玫瑰慢. 慢. . 地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。 ... 花骨朵儿渐. .渐. 地长大了。
先…… 接着……然后……
花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时 候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺 在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终 于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！ 门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶 中，一朵花也看不到了。
选择正确答案的序号填在括号里
鹿弟弟开始说哥哥的玫瑰花白栽了，是 因为（ A ）；后来鹿弟弟又说哥哥的 玫瑰花没有白栽，是因为（ B ）。
A.美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴们带 来了快乐。 B.自己没看到太可惜了。
ɡū 花骨朵
ɡǔ 骨头
瑰 莺惋 拐
谢谢 玫瑰 渐渐地 花骨朵儿
抽出 浇水
躺下 一瘸一拐
惋惜 终于 微风 黄莺
抽出 玫瑰
一瘸一拐
黄莺
微风
惋惜
花骨朵画出鹿弟弟的话。
• 鹿弟弟惋惜地对哥哥说；“这玫瑰你白栽了，一 朵花都没看着。”
• 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没 有白栽！”
他常常去松土、浇水。
呀！ 门前的玫瑰已经长得很高了，
可是浓密的绿叶中，一朵花也看不
到了。
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来， 你的玫瑰没有白栽！”
弟哥 骨 抽 拐浇
慢慢地
选词填空
静静地 渐渐地
1.玫瑰（ 慢慢地 ）抽出枝条，长出了嫩 绿的叶子。 2.花骨朵儿（ 渐渐地 ）长大了。 3.小鹿只能（ 静静地 ）躺在床上养病。
童 话 故 事 我 知 道
瑰：ɡuī 瑰宝 瑰丽
__一__玫_从ɡ_瑰u_玫_ì __玫瑰_的瑰花玫花瑰花
小学二年级下册语文阅读理解及答案(A4打印版)
小学二年级下册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、阅读短文，完成练习。
关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
然后用手去扶那个伤员上马。
那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。
”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。
”“可是……你是首长，我……”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我……我可以走。
”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
1．写出下列词语的近义词。
击溃________ 拦截________ 看望________2．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（）A．主要写人物的行动。
B．主要写人物的心理活动。
C．主要写人物之间的对话。
3．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！____________________________________________二、阅读展示台。
刺猬收枣勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。
他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天，枣树结枣子了。
可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。
这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。
这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。
哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。
刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。
干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。
”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。
”1．短文共有__个自然段。
2．狐狸为什么会哭起来？（）A．冰雹打落了枣子。
B．下起了冰雹，天气变冷了。
C．到了秋天，枣子没有成熟。
2019-2020年人教版小学语文二年级下册第一组4 小鹿的玫瑰花习题精选十
2019-2020年人教版小学语文二年级下册第一组4 小鹿的玫瑰花习题精选十第1题【填空题】换部首，变新字，并组词：抽——____________浇——____________惋——____________拐——____________【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出反义词浓密—______散发—______美丽—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】偏旁归类纸护找弄拭纳忙班现忧怀按控怕红纱纵级扩纺纽探玩球环拍纷王______ 忄______ 纟______ 扌______【答案】：【解析】：第5题【填空题】填上适当的词语，使词语完整。
一______风一______雨水一______雨衣一______旗杆一______灯光一______桥一______葡萄一______清泉【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词骨gǔ______gū______【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词弟______第______哥______歌______由______ 抽______另______拐______浇______烧______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择合适的词语填在句子中。
惋惜地静静地渐渐地①小鹿______躺在床上养病。
②鹿弟弟______对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”③花骨朵______长大了。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】扩词识字。
骨____________终__________________【答案】：【解析】：第10题【语言表达】读读写写。
①花骨朵渐渐地长大了。
雨渐渐地②小鹿静静地躺在床上养病。
同学们静静地【答案】：【解析】：第11题【语言表达】用所给出的词语造句。
①惋惜②浇水③终于【答案】：第12题【语言表达】写句子①渐渐地②静静地③惋惜地【答案】：【解析】：第13题【现代文阅读】一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。
人教版二年级语文下册 第4课 《小鹿的玫瑰花》 课件
小鹿的玫瑰花
看图：小鹿在干什么？他在想什么？
小鹿的玫瑰花
小
鹿
生
花开了
病
了
小鹿的玫瑰花
惋惜地说这玫瑰花找找鹿弟弟这样说的原因？
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看着。”
小鹿的玫瑰花
读课文最后一个自然段，思考：
会写的字
小鹿的玫瑰花
弟哥骨抽拐浇 终静躺谢渐微
小鹿的玫瑰花
读词语
小鹿的玫瑰花
抽出 浇水 终于 躺下
微风 浓密
嫩绿 散发
惋惜 松土
美丽 玫瑰
小鹿的玫瑰花
渐渐地 花骨朵儿渐渐地长大了。
静静地 惋惜地
小鹿静静地躺在床上养病。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说： “这玫瑰你白栽了，一朵花 都没看到。”
小鹿的玫瑰花
小鹿的玫瑰花
看来，你的 玫瑰没白栽！ 鹿弟弟高兴地笑了
鹿弟弟为什么这样说？
黄莺 微风
小鹿，我见过你家那些红 玫瑰，可好看了！看着那些 花，我就想唱歌。
小鹿，我闻过你家的玫瑰 花，可香了！我带着它的香 味吹过森林，大伙儿都夸我 是“玫瑰香风”呢！
小鹿的玫瑰花
黄莺看到过花开，微风闻到过花香 ，大家都赞美玫瑰花的美和芳香，玫 瑰花给大家带来了快乐，所以小鹿的 劳动没有白费。
小鹿高兴地笑了，说： “原来我栽的玫瑰是红色的， 它们很美丽，还散发着香味。 谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说： “看来，你的玫瑰没有白栽！”
小鹿的玫瑰花
赠人玫瑰，手有余香。
为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐！
小鹿的玫瑰花
读一读，看它们有什么区别？ 哥—歌 由—抽 别—拐 烧—浇 冬—终 躲—躺 射—谢 争—静
统编语文小学二年级下册类文阅读(含答案 见文末)
1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。
春天在树枝上。
嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。
春天在花园里。
花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）。
1. 把短文空白处加上合适的标点。
2. 仿写词语。
例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地3. 读短文，并填写正确的词语。
冬天过后，来了。
花园里开满了的花。
花的上方有蝴蝶在。
田野里，和也开出了花，真清香！4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。
一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风。
春风在叫我们到外边去。
”“外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。
”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！1. 泥土中的种子最先听到的声音是（）。
A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。
3. 文中画“”的句子要读出（①急切②紧张③难过）的语气。
4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。
筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。
燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“”画出来。
二年级下册4.小鹿的玫瑰花同步练习
4、小鹿的玫瑰花一、看拼音写词语。
gūduo chōu chūyīquéyīɡuǎi（）（）（）jiāo huāzhōnɡyúān jìnɡtǎnɡzài xièxièjiàn jiàn wēi xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去( )、( )。
玫瑰慢慢地( )枝条，长出了( )的叶子，最后开出了美丽的( )色的花，还散发着( )，给朋友们带去了( )，小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、我会填。
( )的叶子( )地长大( )的绿叶( )地躺着四、照样子填上合适的表示动作的词。
( 栽)玫瑰( )土( )水(抽出)枝条( )叶( )花五、选词填空。
慢慢地渐渐地静静地1.玫瑰( )抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
2.小鹿只能( )躺在床上养病。
3.花骨朵( )长大了。
六、排列句子。
( )他常常去松土、浇水。
( )小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
( )春天到了。
( )玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
参考答案一、骨朵抽出一瘸一拐浇花终于安静躺在谢谢渐渐微笑二、1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去(松土)、(浇水)。
玫瑰慢慢地(抽出)枝条，长出了(嫩绿)的叶子，最后开出了美丽的(红色)色的花，还散发着(香味)，给朋友们带去了(快乐)，小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、我会填。
( 嫩绿)的叶子(慢慢)地长大( 小小)的绿叶(静静)地躺着四、照样子填上合适的表示动作的词。
( 栽)玫瑰(松)土(浇)水(抽出)枝条(摘)叶(种)花五、选词填空。
慢慢地渐渐地静静地1.玫瑰(慢慢地)抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
2.小鹿只能(静静地)躺在床上养病。
3.花骨朵( 渐渐地)长大了。
六、排列句子。
( 3)他常常去松土、浇水。
(2 )小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
二年级下册语文同步练习-1.4 小鹿的玫瑰花-人教新课标
小学语文二年级下册4《小鹿的玫瑰花》
预习我能行
班级： 小组： 姓名：
一、自读课文，读准字音、读通句子，并标出生字和自然段。
二、生词我会读
玫m éi 瑰ɡu ī 花骨ɡū朵儿 终zh ōn ɡ于 一瘸qu é一拐ɡu ǎi 惋w ǎn 惜 黄莺y īn ɡ
三、生字我会记
加一加：
比一比：
熟字换偏旁：
同音字：
评价台——本次预习我荣获：★□ ★★□ ★★★□
探究显身手
一、读第1—2自然段，画出描写小鹿喜爱玫瑰花的句子。
二、为什么说小鹿的玫瑰没有白载呢？
三、语文阅读丛书2，P22《春天的微笑》，说一说谁在春天里微笑了。
弟 哥 骨 抽 浇 终 静 躺 拐 谢 渐
微
评价台——本次探究我荣获：★□★★□★★★□
小学语文二年级下册4《小鹿的玫瑰花》
达标我最棒
班级：小组：姓名：
一、我是小小书法家（头正、身直、臂弯、足安）
骨躺谢微
二、生字我会辨
抽（）谢 ( ）哥（ ) 浇（）
油（）射（）歌（）烧（）
三、按课文内容填空。
小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去（）、（）。
玫瑰慢慢地（）枝条，长出了（）的叶子，最后开出了美丽的（）色的花，还散发着（），给朋友们带去了（），小鹿的玫瑰花没有白栽。
四、写话
春天多美好啊！让我们一起来写一写春天里的新发现吧！
评价台——达标测试我荣获：★□★★□★★★□
N: S:。
人教版小学语文《小鹿的玫瑰花》课文原文及赏析
人教版小学语文课《小鹿的玫瑰花》课文原文及赏析《小鹿的玫瑰花》课文原文：春天来了，小鹿在门前的花坛里种了一丛玫瑰花。
他常常去给花浇水、施肥，盼望着花儿快点开放。
一天，小鹿的脚受伤了，他只能躺在床上养病。
这时，窗外飘来一阵阵清香，原来他的玫瑰花已经开花了。
小鹿看着那些美丽的玫瑰花，心里很难过，因为他不能亲自去欣赏它们。
鹿弟弟看见哥哥这么伤心，就对他说：“哥哥，你虽然不能出去看玫瑰花，但是玫瑰花已经开得很美了。
你看，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花蕊中采蜜，它们都在欣赏你的玫瑰花呢。
”小鹿听了弟弟的话，心里感到很安慰。
他想：虽然我不能看到玫瑰花，但是它们已经给大自然带来了美丽和生机，这就是我种玫瑰花的目的啊。
从那以后，每当玫瑰花开放的时候，小鹿都会高兴地想：虽然我不能亲眼看到它们，但是我知道，我的玫瑰花正在为大自然增添一份美丽。
《小鹿的玫瑰花》赏析：这篇课文以小鹿种植玫瑰花的故事，寓言式地表达了付出和奉献的价值。
小鹿用心种植玫瑰花，期待花开的那一刻，但因为受伤无法亲自欣赏。
然而，他的付出并没有白费，玫瑰花吸引了蝴蝶和蜜蜂，给大自然带来了美丽和生机。
文章通过鹿弟弟的话语，让小鹿明白，虽然他不能直接享受到玫瑰花的美，但他的付出已经产生了积极的影响。
这体现了无私奉献的精神，即使个人无法直接获益，但对他人和社会的贡献是有价值的。
同时，课文也揭示了人生的一种哲理：我们的付出和努力，可能不会立即得到直观的回报，但它们总会以某种方式影响和丰富这个世界。
小鹿的玫瑰花虽然他未能亲眼见到，但它们却给大自然增添了美丽，这就是对他辛勤付出的最好回报。
总的来说，《小鹿的玫瑰花》以其生动的故事和深刻的寓意，教育孩子们理解和尊重付出和奉献的价值，鼓励他们在生活中积极付出，为他人和社会做出贡献。
小学二年级语文小鹿的玫瑰花同步练习
小学二年级语文小鹿的玫瑰花同步练习
一、看拼音写词语。
dì dì ɡē ɡē ɡū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi
( ) ( ) 花( ) ( ) ( )
jiāo huā zhōnɡ yú ān jìnɡ tǎnɡ zài xiè xiè jiàn jiàn wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去( )、( )。
玫瑰慢慢地( )枝条，长出了( )的叶子，最后开出了美丽的( )色的花，还散发着( )，给朋友们带去了( )，小鹿的玫瑰花没有白栽。
培养小学生语文能力时，要自始至终地突出对其概括能力的训练。
希望提供的二年级语文小鹿的玫瑰花同步练习，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!
小学人教版二年级语文第4单元练习作业
人教版小学二年级上册语文练习作业（第四单元）。
小学二年级语文下学期随堂练习题：《小鹿的玫瑰花》
小学二年级语文下学期随堂练习题：《小鹿的玫瑰花》二年级语文下学期随堂习题：《小鹿的玫瑰花》一、看拼音写词语。
dìdìgē gēgū duo chōu chū yī qué yī ɡuǎi()()花( )() ( )jiāo huāzhōng yúān jìng tǎnɡ zài xiè xièjiàn jiàn wēi xiào() ()() () () () ()二、按课文内容填空。
1、小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。
他常常去( )、( )。
玫瑰慢慢地( )枝条，长出了( )的叶子，最后开出了美丽的( )色的花，还散发着( )，给朋友们带去了( )，小鹿的玫瑰花没有白栽。
三、字典公公来帮助。
要查的字音序音节部首第四笔弟骨哥四、我会填。
( )的叶子( )地长大( )的绿叶( )地躺着五、照样子填上合适的表示动作的词。
( 栽)玫瑰( )土( )水(抽出)枝条( )叶()花六、选词填空。
慢慢地渐渐地静静地1.玫瑰()抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
2.小鹿只能( )躺在床上养病。
3.花骨朵( )长大了。
七、排列句子。
( )他常常去松土、浇水。
( )小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
( )春天到了。
( )玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
八、阅读乐园。
清晨，在花丛里，一群蜜(mì)蜂又舞(wǔ)动着金色的翅(chì) 膀(bǎng)，唱起来愉(yú)快的歌儿：“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!”有只小蜜蜂落在一朵小红花上，发现花瓣(bàn)上有一颗颗亮晶晶的水珠儿。
她好奇地问：“小红花姐姐，这是什么?是您哭了吗?是您流的眼泪吗?”小红花忙说：“不是，不不是，我生活的很幸福，这不是我的眼泪，这是露水珠，是地面上的水汽晚上冷了结成的水珠。
”啊，是露水珠。
小蜜蜂明白了，愉快地采着花蜜。
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精品试卷
4 小鹿的玫瑰花
快乐大本营
1.我会拼读，也会书写。
答案：哥哥 弟弟 谢谢 微风
2.我给汉字做加法（给下面的字加一部分，先变成本课生字，再组词）。
答案：抽 抽出 拐 拐弯 躺 躺下 谢 谢谢 渐 渐渐 疼 疼痛
3.火眼金睛（比一比，组成词语）。
浇（ ）____________________________ 清（ ）
____________________________ 宙（ ）
烧（ ）____________________________静（ ）
____________________________抽（ ）
答案：浇水 烧火 清新 安静 宇宙 抽出
4.耳朵听得到的词语——在我的语文学习中，常常会学到一些表示和模拟声音的词语，当我
们的眼睛看到它们，嘴巴读到它们的时候，耳朵也就听到了某种事物所发出的那种声音来了。
（1）前几课中我学过的表示声音的词语有：__________________、__________________、
__________________、__________________、__________________、__________________、
__________________、__________________
（2）我常常听到的几种声音：
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
轻松加油站
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升
上来。
这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法
喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝个够。
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精品试卷
第一站 （1）全文共个自然段，第自然段写乌鸦用原来的办法喝水。
（2）猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中“这种办法”指的是
______________________________________________________。
第二站 乌鸦用原来的办法喝水为什么不行呢？
因为________________________________________________________，所以
________________________________________________________。
第三站 这个故事告诉我们( )
A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
B.猴子乐于助人。
C.遇事要动脑筋、想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
答案：第一站 (1)4 2
(2)把小石子衔到井里,使水位上升
第三站 C
妙笔生花
如果没有小石子,乌鸦会怎么办呢?请你想办法帮帮它。
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