小学毕业班汉语拼音复习
小学毕业班语文复习计划思路措施及知识点
小学毕业班语文教学进度及复习工作计划提高教学质量,培养新世纪的杰出人才；使学生得到全面的发展是教育的核心所在，更是教师教育教学能力的体现。
为实现我乡教育发展的目标，体现我乡教师的教育价值，特根据教改要求及新课标精神，结合我乡毕业班实际及近几年来我县小学阶段教学评估检测语文试题的特点，作如下教学进度安排及复习概述。
一、时间安排及内容调度表二、复习思路1、立足课本知识，狠抓“双基”—基础知识和基本技能的积累运用。
2、加强课外辅导及中差生的转化。
加大转差、转优的力度。
3、加强课外知识的积累结合课本知识进行灵活应用。
4、边复习边检测边分析、及时纠正知识错误，并对复习方法实行正确的引导以达到查缺补漏的目的。
5、采用多种教学方法及激励形式，提高学生的学习积极性及复习效率。
三、复习方式方法及采取的措施（一）、加强学习方法的引导和学习习惯的培养。
①、加强自主、合作、探究的学习和复习方式，互帮互助、互相启发、劳逸结合。
②、采取各种方法对学生进行检查、督促、使学生养成自觉复习的习惯。
③、灵活运用各种复习方式和手段，调动学生学习积极性和主动性。
（二）、认真分析1—12册教材及新课程标准，时时查看和积累各类知识，清楚知识结构，了解各部分内容并在教学中时时穿插复习。
（三）、加强对学生的辅导，做好转差、转优和巩固优等生的工作。
差生要强化双基的辅导；中等生要狠抓双基，促提高；优等生要在原有的基础上作适当的课外拓展。
（四）、加强书写习惯的引导和训练，尽量做到字面整洁、书写规范。
（五）、及时对学生进行心理引导，保证学生有积极、主动、热情、快乐的心态参与复习。
（六）、进一步了解学生，根据学生情况进行因材施教和复习，并及时对困难学生进行生活和学习上的帮助。
（七）、加强班级的管理，指导班干部起好各方面的带头作用，树立良好的班风和学风，为学生创设一个轻松、活泼、愉快而又紧张的学习环境。
（八）、加强自我要求的力度，认真钻研教材，总观全局，结合本班实际，灵活应用教学方式方法，提高教学及复习效率。
六年级备考方案及措施小学六年级毕业班备考方案范文(六篇)
六年级备考方案及措施2022年小学六年级毕业班备考方案范文(精选六篇)措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决方法、方式、方案、途径，可以分为特别措施、应变措施、预防措施、强制措施、平安措施。
以下是我整理的六班级备考方案及措施2022年学校六班级毕业班备考方案范文(精选六篇)，仅供参考，盼望能够关心到大家。
六班级备考方案及措施2022年学校六班级毕业班备考方案1一、指导思想：全面贯彻市教育局、镇中心学校提高义务教育质量大会精神，抓实教学过程管理，竭力提高老师的教学水平，努力提高同学的综合素养。
确保实现我校教育质量目标。
二、领导机构组长：副组长：成员：三、质量目标：1、学校质量综合评价进入全市前5名；体育、艺术、劳动合格率100%、优秀率大于95%2、毕业考试进入全市前5名；单科成果其合格率100%，优秀率大于90%。
3、艺术学科在全市名列前茅；四、工作措施：1、加强领导，强化管理；学校领导班子成员进住各班，六（1）班-。
六（2）-，六（3）班-，六（4）班-。
六（5）-校委会成员必需和所在班级的科任老师保持联系，时时了解班上的教学现状，并和同学沟通，关心他们树立信念，和他们一道讨论学习方法。
2、狠抓常规，行成动力要加强对班上的常规管理，坚持到班听课，和老师们不段讨论教学方法，提高课时效率。
定期到班进行质量分析，并做好记录。
管住教学环节，深化备课组抓实集体备课活动，对所在班级的备批要坚持每周一查。
尤其是批辅方面要跟踪查看，确保教学环节到位，学问落实。
3，群策群力、培优辅差各班要对同学的现状进行一次全面的分析，将他们分成几个层次，并分层次召开会议，关心他们仔细分析，找到自己的优势和不足，并制定好学习方案。
对学习成果比较差的同学要通过班上的一些活动帮他们树立信念，在班上给他们制造一个良好的学习环境，并发动优秀同学的优势让他们相互学习，共同提高。
4、家校协作、齐抓共管各班要针对同学的详细状况准时和家长取的联系，订正他们的不良习惯，并督促家长管住同学在家里的空间。
(完整版)小升初语文总复习计划(精简版)
小升初语文总复习计划小升初语文总复习计划小升初语文总复习计划一：小学六年级语文毕业班小升初复习计划（一）学习习惯（一课时）(二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。
复习这部分具体要求有：1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；2、能准确、熟练地拼读音节；3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则；4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；5、复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声；6、认识儿化音；（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。
具体要求有：1、巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十二册的生字词要熟练掌握；2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。
特别时容易写错的笔画、笔顺等，可以参考《十二册语文参考书》后面的附录P310~316；3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；4、能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；5、能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐；6、复习多音字、形近字、同音字、多义字、繁简字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法）(四)词语（积累分散在早读课中，或平时，复习指导两课时，练习两课时）“问渠那得清如许？为有源头活水来。
”可见积累是多么重要，而词语的积累则是基础的基础。
那么词语的复习要做到：1、理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用；2、近义词，指导学生会做“用字组词，并填空”的题目；3、补充成语、成语归类；4、结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思；5、能区分词语的感情色彩；6、能根据意思写出相应的词语；7、指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的预感，掌握规范的语言；8、词语按一定顺序排列可作一指导。
小学语文研讨会发言稿
小学语文研讨会发言稿小学语文研讨会发言稿篇一：小学六年级语文研讨会发言稿小学六年级语文研讨会发言稿各位领导、老师：大家下午好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班语文复习工作，根据本校学生存在的问题，做如下复习计划：复习内容（一）注重基础知识的复习，让每个学生扎实掌握。
1、汉语拼音和字词。
汉语拼音的复习形式不少，不一定要默写声母、韵母表，整体认读表，但在平时的课文生字学习时，可以进行声母、韵母，整体认读音节的区分。
生字词语的复习在会正确读写的前提下，应注重理解运用，不必死记硬背。
其训练形式也很多，可以看拼音写词语、加点字注音、听写、形近字组词、改错别字、选字(词)填空、词语搭配、把词语补充完整、写近、反义词、根据意思写词语、词语分类、据词(句)给字定义等多种形式组织学生在课堂上练习，发现错误率较高的字词，要在全班指正。
采用两步制。
将知识分层次复习。
简单的要学生在家里完成复习，教师抽查。
如字、词的复习。
每天安排一定的复习时间，教师通过告诉学生第二天抽查的内容，掌握学生每天的复习量，并要求学生结成复习小组，互相督促，当天的复习任务必须当天完成，形成生生互动的良好模式。
2、词语的理解放到课文复习中去，并要求学生上学必须带字典，不懂，不能先问，要自己查，小组商议，讨论，直至弄懂，不能留尾巴。
特别要培养学生联系上下文理解词义的能力，教师要进行方法的指导，如首先在文中找到带有这个词的句子，再结合上下文的相关内容进行词义的理解。
这样一步一个脚印效果极好。
在此同时，不失时机地扩大学生的阅读量，从文章中找出关键词语，让学生分析理解，既增长了能力，又开阔了学生的眼界。
另外教师明确地讲授各种语法知识，只要求学生理解，并在理解的基础上运用。
如：关联词语的使用，比喻、排比、拟人、设问、反问等修辞手法，各类句型的训练，平时多说多讲。
（二）背诵和默写古诗、名言和要求背诵的课文：（1）要求背诵的部分必须人人过关，一般是要求背诵课文中重要的部分分两个环节背诵：组长关、和教师关。
2012赤水小学毕业班语文总复习计划
赤水小学毕业班语文总复习计划（2012-2013学年度下学期）到目前，我们语文所有的新课都已经结束了，我们将进行全面的系统复习，为提高复习效率，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高，现制定本复计划。
一、复习内容：本次的系统复习主要分四大块进行：一是语言积累，二是阅读理解，三是口语交际及生活应用，四是习作表达。
（一）语言积累方面积累的类型主要包括：A、教材方面：①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。
②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。
③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。
④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。
⑤段篇板块：古诗，名段，名家名篇等。
B、课外阅读方面：把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。
如人物类：①英雄人物；②体育名星；③爱国人物等。
C、生活方面：将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。
（二）阅读理解方面：阅读复习分课内和课外：1、课内阅读：（1）落实背诵和默写（2）把握每个单元的阅读重点（3）善于利用教材2、课外阅读阅读能力的培养落实于平时的教学积累中小学生的阅读包括课内和课外阅读，课内阅读即语文阅读教学，它是培养阅读能力的主要途径。
（三）习作表达方面小学生作文主要包括三类：记实作文、想象作文、应用文。
应用文主要以书信、读后感、调查报告为主，注重复习应用文的格式。
三、复习具体安排：。
小学六年级毕业班复习计划
小学六年级毕业班复习计划小学六年级毕业班复习计划范文（精选6篇）复习应结合自己的实际，通过复习,使学生对知识有一个明确的、系统的了解,通过复习进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决生活中的实际问题。
那要怎么写好复习计划呢？下面是小编为大家整理的小学六年级毕业班复习计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学六年级毕业班复习计划1一、基本情况通过科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题，但学生间发展不大平衡，部分学生学习热情欠佳，“三动”能力较弱。
二、指导思想以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习巩固小学阶段的科学课程知识，重点复习六年级上下两册的内容，巩固观察、操作实验的成果，认真做好评价本学期自拟的要点，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。
三、目标要求通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题，。
保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关心科技的新发展。
本次复习具体分为“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”、“环境和我们”四大板块。
通过三份试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。
四、方法措施1、加强政治思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。
2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精炼，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。
3、对平时缺课未作实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
苏教版小学毕业班汉语拼音综合练习题
苏教版小学毕业班汉语拼音综合练习题一、在全是音节的那一组后面画“√”(1) fàn qiàcèǐng kǎi tǎng ( )(2) qiào mèng yíng júèniàng ( )(3) ǔfǎng yuán sìlàn pì( )(4) yīng sh xún lǜcìchóng ( )二、连线,选择带点字正确的读音。
努力nǔ道路lù秘诀jié女士nǚ降落luò清洁jué惩罚chén 呻吟sēn 恶劣liè沉重chéng 森林shēn 劳累lèi三、给下面汉字的注音加上声调符号。
cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓四、在每组音节中找出一个整体认读音节,在下面画“——”。
(1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi(2) ruì xún zhāo tàn zhì shè kāng lèi(3) tòu bōjī tiē fēn wēi yuè yàn(4) cāo wǔyǒng bǎn huápái pīng kū五、读拼音,猜谜语,再用“——”和“～～”分别把轻声和整体认读音节画出来。
Shēn chuān huāyīài dǎban ,Yíduìchìbǎng guāng shǎn shan ,Búhuìchàng gēài tiào wǔ,Huācóng lǐmiàn tiào de huān 。
六年级语文毕业复习备考方案三篇
六年级语文毕业复习备考方案三篇【篇一】六年级语文毕业复习备考方案一、指导思想《新课程标准》中关于小学语文，有如下阐述：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其它学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。
小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读写的能力，养成良好的语文学习习惯。
学语文毕业复习，应该把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。
复习时，老师要认真研读《新课程标准》，真正落实其思想，充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；要处理好学与考的关系。
坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作奠定基础。
二、复习要点学习习惯（一课时）（一）根据苏教版教材的编排，在每册书的前面都安排了“学习习惯”这一内容；而且学习习惯直接影响学生学习能力。
作为一个小学毕业生，应该养成的语文方面的学习习惯有如下十二点。
（参考《十二册教学参考书》第七页。
（二）汉语拼音（两课时复习，一课时练习）汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。
复习这部分具体要求有：1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；2、能准确、熟练地拼读音节；3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则；4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；5、复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声；6、认识儿化音；（三）识字、写字（一课时复习，两课时练习）识字时阅读和习作的基础，写字是一项重要的语文基本功，其中蕴含着多种能力与智力的培养，复习时，应给予足够的重视。
2024年小学六年级语文毕业班小升初复习计划例文（4篇）
2024年小学六年级语文毕业班小升初复习计划例文小学语文教育是义务教育阶段的基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其他学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。
小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读写的能力，养成良好的语文学习习惯。
小学语文毕业复习，应将《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以苏教版六年制小学第十一、十二册课本为主要内容，举一反三，指导学生全面、系统地复习。
复习时，老师要认真研读《新课程标准》，真正落实其思想，充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培养；要真正体现语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练；要面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教；要处理好学与考的关系。
坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养，而又不加重学生的课业负担，为孩子们的终身学习、生活和工作奠定基础。
一、复习指导思想小学语文教育是义务教育阶段的基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素质，对于学生学习其他学科和继续学习，对于弘扬祖国优秀文化和吸收人类的进步文化，提高民族素质，都具有重要意义。
小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步听说读写的能力，养成良好的语文学习习惯。
二、复习内容与要求（一）汉语拼音汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。
复习这部分具体要求有：1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；2、能准确、熟练地拼读音节；3、认识隔音符号、声调符号，并掌握拼写规则；4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；5、复习一、不的变调，复习啊的变声；6、认识儿化音。
吉汝乡第一小学六年级复习提纲(0)
2010年吉汝乡第一小学毕业班复习提纲基础知识知识要点:汉语拼音是小学语文的内容,是帮助识字和学习普通话的有效工具。
学习汉语拼音的基本要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；能借助拼音认读汉字，纠正地方音。
（一）字母和声母、韵母、整体认读音节1、填空：（1）汉语拼音一共有（）个字母，（）声母、（）个整体认读音节，（）个韵母，其中鼻韵母有（）个。
（2）“juã、lǚ、 nǚ、yuán”四个音节中，含有“û”这个字母的音节有（），整体认读音节有（）。
2\写出小写字母的大写形式，再将大写字母重新排列下来：n ( ) d ( ) l ( ) e ( ) q ( )b ( ) i ( ) f ( ) r ( ) y ( )2、按音序重新排列下来字和地名：（1）偶逆暴菇瞒骏庞垦（2）拉萨昌都山南日喀则阿里那曲3、在都是按音序排列的一组词语后面打上“√”：春夏秋冬（) 风霜雪雨（）东西南北（)刀光剑影（）4、给带点的字补充声母或韵母、声调：x l h r zh通讯．屡．次迷惑．瑞．雪撞．倒sh k f p q衣衫．门框．返．回抛．开休憩．5、在都是整体认读音节的词语后面打上“√”：乌鸦（）音乐（）自私（）词语（）考试（）鹦鹉（）结实（）枝叶（）脚印（）原因（）5、判断下列拼音是否正确，对的打“√”，错的纠正：Xǔdōwúqïnɡ shuüisuâi puîlàn许多( ) 无穷（）摔碎（）破烂（）fùnǔɡünjìnɡ xÿhɑn yíkuàir妇女（）干净（）稀罕（）一块儿（）zânɡfǔnán wàn shþnɡlûâjǜtuán政府（）难忘（）省略（）剧团（）(二) 拼音声调1、看拼音，写词语。