“讲文明,懂礼貌”主题队会
主题班会讲文明知礼节教案四篇
主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。
高一7班做个讲文明、懂礼貌的中学生主题班会PPT课件
自查我班行为：
• 6. 不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间 团结友爱。
• 7.经常使用“请、谢谢、对不起、再见”等常用礼 貌语。
• 8.放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进 教室，上课不干扰别人，积极听课做笔记。
• 9.与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交 谈、打闹。
• 10.热爱集体，珍惜荣誉，学会负责。
• 良好的修养不是体现在你吃饭的时候， 不会把菜汤滴到桌布上；而是体现在别 人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能 不露声色。——契诃夫。
2021
• 礼仪修养是现代人必备的基
本素质,礼仪作为人们内在修 养的外在表现,直接影响着人 们的交际、生活和事业的成 败,影响着集体、国家、民族 的形象与事业的兴衰。
约瑟先生留下的信中写到：
尊敬的范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是 您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。 恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反 映一个工厂的管理素质，况且，我们今 后生产的是用于治病的输液管。贵国的 成语说得好：人命关天！请原谅我的不 辞而别，否则上帝会惩罚我……
2021
修养是第二张毕业证
2021
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
2021
一个人的 行为就好 像照镜子， 反映他的 知识文化 修养和思 想道德水 平。
2021
一口痰“吐掉”的合 同
中国长江医疗设备厂准备引进“大输 液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过 详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满 意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第 二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参 观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。 突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声， 到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去， 油漆地面留下了一片20痰21 迹。
主题班会教案之二年级主题队会：文明礼仪伴我行
主题班会教案之二年级主题队会：文明礼仪伴我行活动目的通过活动，教育学生牢记自己是少先队员，注意文明礼仪，争当文明礼仪好少年；锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。
一、导入：主持人（女）：中国自古以来就是礼仪之邦，作为新一代的少年儿童，我们应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》中队会现在开始。
二、活动内容；1、故事会主持人（男）：作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：孔融让梨（王洋）孔融是东汉时期的著名文学家，他小时候不但聪明好学，而且非常懂得礼节，亲朋好友都非常喜爱他。
在他四岁的那年，有一天，父亲的朋友来探望他们，还带了一盘梨。
父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑，小弟首先挑走了一个最大的，而孔融拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。
”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。
”孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了千百年来家喻户晓的故事。
2、谈感想主持人（女）：听了这个故事，你想到了什么，能与大家分享吗？生1：这个故事告诉我们，有了好的东西要先让给长辈，以表达对长辈的尊重；把好东西让给兄弟姐妹和朋友，以表示礼让，做一个尊老爱幼的好少年。
生2：孔融四岁时就懂得谦让，而我们都读小学了，这么做也是应该的。
孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”今后，我要用一颗善良的心去关心、爱护爸爸妈妈弟弟妹妹，爱护同学和朋友，爱护身边的每一个人，做一个当代的小孔融。
3、我知道主持人（男）：这个故事让我们知道了对待自己的兄弟姐妹，要知道谦让。
主持人（女）：其实在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉讲礼貌，懂礼仪，当然校园外也不例外。
讲文明 懂礼貌主题班会简报
讲文明懂礼貌主题班会简报
尊敬的老师，亲爱的同学们：
在我们的日常生活中，文明和礼貌是非常重要的品质，它们不仅能够让我们受到他人的尊重，也能够让我们与他人和谐相处。
因此，我们今天的主题班会将围绕“讲文明，懂礼貌”主题展开。
首先，让我们来认识一下什么是文明和礼貌。
文明是指一种受过良好教育和熏陶的行为方式和思想品质，包括遵守法律法规、尊重他人、爱护环境等方面。
礼貌则是指一种对他人恭敬有礼、注重细节的行为方式，包括行动态度、言谈举止、待人接物等方面。
在我们的生活中，许多人都会遇到一些没有文明和礼貌的行为，比如乱扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗等等。
这些行为不仅会影响到他人的舒适度，也会破坏整个社会的文明程度。
因此，我们应该从自身做起，树立正确的思想观念，实践文明和礼貌的行为。
在日常生活中，我们可以从以下几个方面开始：
1. 尊重他人的感受：在与他人交往中，我们应该尊重他人的感受，倾听他人的话语，不对他人进行无礼的言语和行为。
2. 爱护环境：我们应该爱护我们所居住的环境，不随意乱扔垃圾、污染环境。
3. 文明用语：我们在与他人交往中，应该使用文明的用语，不使用脏话和侮辱性语言，保持一个良好的交往氛围。
4. 遵守礼仪规范：在与他人相处中，我们要遵守礼仪规范，包括握手、问候、礼貌用语等等。
最后，让我们共同努力，从自身做起，树立文明，懂礼貌的行为，共同营造一个和谐、文明的社会。
谢谢大家！。
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)
文明礼仪主题班会内容(精选5篇)《争做文明礼仪小学生》主题班会一年二班执教者：周章琴一、活动目的1．让学生意识到到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。
2．使学生认识到怎样做一个真正文明之人。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备：2．相关文字材料及视频、PPT（一）导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
（二）学习小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。
上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。
坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。
上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。
做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。
两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。
鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。
清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。
回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。
帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
做一个讲文明懂礼貌的学生主题班会13
做一个讲文明懂礼貌的学生主题班会一、活动目的1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
二、活动准备：1、学生准备《不懂礼貌的孔雀》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三、活动过程：1，开幕词：华思垚：讲文明，懂礼貌，是一种态度，他将影响我们的人生。
卢佳静：讲文明，懂礼貌，是一种品格，他将给予他人温暖。
华思垚：讲文明，懂礼貌，是一种习惯，他将让我们的生活更加温馨。
卢佳静：讲文明，懂礼貌，是一种信仰，他将让我们的世界更加和谐。
合：讲文明，懂礼貌，是一种美德，希望人人都做一个讲文明，懂礼貌的人。
合：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
合：一三班《讲文明，懂礼貌》主题班会现在开始华思垚：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
2，讲故事：华思垚：有一只漂亮的孔雀，为什么大家讨厌它呢？下面请听苏米悦为大家讲故事《不讲文明礼貌的孔雀》掌声有请。
卢佳静：听完了这个故事，大家说说为人么大家不喜欢它呢？因为它不讲文明礼貌，我们可不要学它呀。
听完了故事，下面请欣赏林与同为大家带来的礼仪儿歌，掌声有请。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）学校里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
文明礼仪班会教案4篇
文明礼仪班会教案按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪班会教案4篇文明礼仪班会教案第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
讲文明懂礼貌、养成良好的习惯主题班会PPT课件
精品
管
我们是每分钟的主人， 理
否则便是每分钟的奴隶， 你
我们利用时间，
的
否则时间利用我们。
时
间
精品
精品
精品
活动
❖ 请拿出一张课作业纸，左右对折，在左边的 格子里写上你已有的好习惯，在右边的格子 里写上你已存在的坏习惯（如下所示）。
精品
讲文明，讲礼貌 讲卫生，讲道德，讲秩序
精品
列举班级中不 文明的现象
精品
但是:
❖ 有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易 做起来难。我们要经常性地思考，我在做 什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。” 做怎样的人，一百个人会有一百种答案， 但在每一个答案的背后都有一个基点，那 就是做人首先要做一个文明的人。 而要做一个文明的人,首先就要做到不说脏 话.
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
精品
❖ 如果你失去了今天，你 不算失败，因为明天会 再来。
❖ 如果你失去了金钱，你 不算失败，因为人生的 价值不在钱袋。
❖ 如果你失去了文明，那 你就是真真正正的失败， 因为你失去了做人的真 谛
精品
❖ “养文明习惯，做文明学生”。
3可是在这一段时光里每年双休日节假日近180天基本不用于学习和工作去掉12每天睡觉约8小时也不能工作或学习再撕去剩下部分的13吃饭玩耍娱乐锻炼休闲生病烦恼忧愁上下学交通如厕等等耗时每天累计约6个小时应从剩余纸条中撕去14
讲文明，懂礼貌 ——主题班会
精品
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
文明礼仪教育主题班会4篇
文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
二年级 讲文明---懂礼貌--主题班会
讲文明 懂礼貌 主题班会教案
二年级 杨红梅
一、活动目的：
1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到
文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的
好学生。
二、活动时间：
2017年9月28日
三、活动地点：
教室
四、活动形式：
歌曲、儿歌等
五、活动过程：
1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。班主任由儿歌导入班会主题。
2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的
文明学生。下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。（学生齐说）
3、 老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看：
一点儿
每天早晨起早点儿，
黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，
打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，
上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，
作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿，
同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，
改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，
课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，
文明歌谣记牢点儿。
六、班主任总结：
通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个
有素质有教养的人。最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会：
学校争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师要问好。
同学之间相友爱，友谊之手牵得牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
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“讲文明，懂礼貌”主题队会 活动目的 1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。 2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。 3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。
一、队会仪式： 1、报告人数： （1） 中队长：各小队汇报人数。稍息。 小队长面向本小队：第一小队全体立正，报数（从后向前），跑到中队长面前，互敬队礼，报告中队长，本小队原有队员*人，实到*人，报告完毕。 中队长：接受你的报告，互敬队礼。小队长跑回本小队：稍息转身站好。其他小队依次。 中队长：全体立正，跑到辅导员面前，互敬队礼。报告中队辅导员，本中队原有队员*人实到*人。****中队主题会一切准备就绪，报告完毕。 中队辅导员：接受你的报告，预祝中队主题会圆满成功，互敬队礼。 （2）、中队长跑回，中队主题会现在开始。出旗敬礼，礼毕。唱队歌。请坐下。
二、队会开始： A：和着欢乐的节拍， B：踏入宝贵的小学时代。 A：做个文明的延河小学生， B：这是我们共同的心愿。 A：老师们、同学们，您们好！三年二班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!
主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为学生，理应从小 养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 主持人甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 主持人乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 主持人甲：下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。 主持人乙：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不即 时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
主持人乙：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最，不要骂人，不 将脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔；管好你的脚，不要乱踢，乱踏；管好你的手， 不要随便拿别人的东西，不要损坏公共财物。 主持人甲：同学们你们有做到吗？ （1、）主持人乙： 下面进行一个有意思的活动：“文明人自测”请同学们拿出一只笔和一个本子来。 主持人甲：第一题：升国旗是你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能 主持人乙：你平时说脏话吗？（ A不说B 很少说 C 常说） 主持人甲：路上见到老师，你会主动上前问好吗？（A.是B有时C不） 主持人乙：你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗？（ A没有B有过C经常） 主持人甲：你能和同学友好相处、并相互帮助吗？（A是的B很少C经常） 主持人乙：你会乱扔垃圾吗？ （A没有B 偶尔C经常） 主持人甲：看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？（A会B有时C不会） 主持人乙：你能够做到上课认真听讲吗？（A会B有时C不会） 主持人甲：你能按时完成作业，不抄袭吗？（A能B有时 C不能） 主持人乙：你能参加集会能准时到达，安静听讲吗？（A能 B有时 C不能）
主持人甲：选择A得3分B得2分C得1分 主持人乙：请同学们计算分数。 分数为30-24分：你是个讲文明懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人。 分数为22-16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事情，人际关系一般，是个比较受欢迎的人。 分数为14-10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系比较差，是个不太受欢迎的人，要注意咯。
（2)下面请看小品《一条红领巾》 1、小品表演 学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生. 生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。 生2：（慢慢抬起头）我„„只有一条红领巾，给你我就没有啦！ 生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。 生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了 卢1：高兴的走了„„（鼓掌） 李周学：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈 生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们 生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助. 李周学：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？ 生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾. (3). 主持人：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。 下面请听：《学习常规》 我是一名小学生，学习常规记在心。 铃声一响进课堂，安静等候老师来。 起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。 课上不做其他事；专心学习动脑想。 发言不忘先举手，回答问题要大方. 遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！ （4） 甲：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。下面请看三人表演《对人说话有礼貌》。 A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬） B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！” C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手） A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作） B：和亲友告别时，挥手说：“再见！” 齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。（退场，掌声） 甲：看了他们的表演，你们都知道了哪些文明用语？（学生交流） 生：请 谢谢 对不起 您好 再见（齐读）
乙：严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。 甲：谢谢、你好、对不起„„多么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。请听诗歌朗诵《校园美》
（5）、诗朗诵： 教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，人人捡。 见废纸，弯弯腰。 护环境，人有责。 延河美，齐欢笑。 甲：文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，直接影响到整个社会风气。
（6）下面我们一起来听《假如》 小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
乙：不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美. 甲：学会文明语,温暖你我他。今天，现场还来了一位小记者
（ 7、）现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。 小记者：我是延吉晨报的小记者, 听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？ 大家：高兴,欢迎欢迎(掌声) <1|>问甲:如果你到书店去买书，会怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 <2> 小记者问乙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说? 乙：请把你的铅笔借我用一下，可以吗？ 小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。 <3> 小记者问丙：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢 丙：叔叔，您请坐，爸爸有事出去了，您等他一会儿，我去给您倒茶。 小记者：OK，你真是一个讲礼貌，懂礼仪的好孩子。 <4> 小记者问：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？ 丁:老师您好,我是XXX,今天的作业我没有记住,您再告诉我一次好吗? 小记者:有礼貌，顶呱呱！ <5> 小记者问生：这位同学如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？ 生:马上给他捡起,并且对他说:’对不起.” 小记者：你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？ 生:不生气,因为他也不是故意的,而且他也对我说对不起了,就算了. 小记者：看到你们这么懂礼貌，我很开心，谢谢你们接受我的采访，再见。 甲：感谢这位记者，是呀!语言是心灵的窗户，让我们都说一声：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
（8）快乐抢答（分男、女两组）：让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。 1、早上出门上学向家长说“（ ）。” 2、客人到来时，要热情地说：“（ ）” 3、回到家里向父母说“（ ）” 4、在路上遇到老师时说“ （ ）” 5、课间不小心撞了同学说“ （ ）” 6、同学向你道歉后，你应该说“（ ）”. 7、当你得到别人帮助时要说“（ ）” 8、在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（ ）。 9、进老师的办公室应该先（ ），再（ ）。 10、当看见有同学打架时，我会（ ）。 主持人：队员们，文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的，让我们做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。
主持人甲： 最后为作一个讲文明、懂礼貌的优秀小学生我向大家提出以下建议： （1）爱班 爱校，说文明话，做文明人，塑造小学生文明形象。
主持人乙：（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。 主使人甲：（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序，严守校规校纪。