小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《13.编编玩玩》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A003
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小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《10.我和昆虫》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A082
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《10.我和昆虫》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
我和昆虫
主问题：
怎样画出一张我和昆虫 有趣的画？
小组探讨： 观察形态，发现特征。
组成 部分
昆虫特征
外形
花纹
身体两 侧特点
头、胸、腹、 圆、椭圆形、 点、线、 对称、
尾、硬翅、 三角形、正方 形状 不对称
拓展
但愿人和昆虫能像画 中一样愉快相处，我们每一个同学 都要爱护我们的环境。
善议辨可行
主体物画大、放在主要位置 多画一些昆虫，有遮挡 添画环境做背景
我和昆虫的趣事
我和昆虫的趣事
我 和 昆 虫 的 趣 事
评 一 评
作业：画一张我和昆虫有趣的画。
要求：
1.昆虫的样子漂亮可爱, 2.情节生动有趣, 3.画面饱满。
我会评
1.构图（
）
2.色彩（
）
3.线条（
）
4.我和昆虫有什么故事？
软翅、触角、 形、长方形、
半圆形
动态研究 头部决定飞行方向
动态研究：
我和蝴蝶仙子的故事
一天，蝴蝶仙子来到一片美丽的 花海，心情愉快，明明看见了，很想和 蝴蝶仙子做朋友，但是蝴蝶仙子很害怕， 明明说：我送一朵最漂亮的鲜花给你。 他们两个成为了好朋：亮更可爱
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
我和昆虫
主问题：
怎样画出一张我和昆虫 有趣的画？
小组探讨： 观察形态，发现特征。
组成 部分
昆虫特征
外形
花纹
身体两 侧特点
头、胸、腹、 圆、椭圆形、 点、线、 对称、
尾、硬翅、 三角形、正方 形状 不对称
拓展
但愿人和昆虫能像画 中一样愉快相处，我们每一个同学 都要爱护我们的环境。
善议辨可行
主体物画大、放在主要位置 多画一些昆虫，有遮挡 添画环境做背景
我和昆虫的趣事
我和昆虫的趣事
我 和 昆 虫 的 趣 事
评 一 评
作业：画一张我和昆虫有趣的画。
要求：
1.昆虫的样子漂亮可爱, 2.情节生动有趣, 3.画面饱满。
我会评
1.构图（
）
2.色彩（
）
3.线条（
）
4.我和昆虫有什么故事？
软翅、触角、 形、长方形、
半圆形
动态研究 头部决定飞行方向
动态研究：
我和蝴蝶仙子的故事
一天，蝴蝶仙子来到一片美丽的 花海，心情愉快，明明看见了，很想和 蝴蝶仙子做朋友，但是蝴蝶仙子很害怕， 明明说：我送一朵最漂亮的鲜花给你。 他们两个成为了好朋：亮更可爱
小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《10.我和昆虫》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A147
天气预报它内行 。
提问： 请回忆回忆并说出自
己喜提爱问的：昆虫形体，颜色， 花纹等特请征回和忆这并种说昆虫出有自己 什么喜生爱活的习昆性虫。 形体，颜色，
花纹等特征和这种昆虫 有什么生活习性。
请各组同学讨论人和昆虫的联系，小朋友们和昆虫之 间，是怎样的友好相处？
找一找它们的 共同点 ？
飞 行 表 演
教师范画
作业要求：
抓住昆虫的形 象特征，
添加适当的环 境，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用鲜艳的色彩 表现。
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《10.我和昆虫》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
长 相 俊 俏， 爱 舞 爱 跳， 飞 舞 花 丛， 快 乐 逍 遥。
肚大眼明头儿小， 胸前有对大砍刀， 别看样子有点笨， 捕杀害虫又灵巧。
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴，
提问： 请回忆回忆并说出自
己喜提爱问的：昆虫形体，颜色， 花纹等特请征回和忆这并种说昆虫出有自己 什么喜生爱活的习昆性虫。 形体，颜色，
花纹等特征和这种昆虫 有什么生活习性。
请各组同学讨论人和昆虫的联系，小朋友们和昆虫之 间，是怎样的友好相处？
找一找它们的 共同点 ？
飞 行 表 演
教师范画
作业要求：
抓住昆虫的形 象特征，
添加适当的环 境，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ用鲜艳的色彩 表现。
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《10.我和昆虫》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
长 相 俊 俏， 爱 舞 爱 跳， 飞 舞 花 丛， 快 乐 逍 遥。
肚大眼明头儿小， 胸前有对大砍刀， 别看样子有点笨， 捕杀害虫又灵巧。
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴，
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绘画创意大赛
内容要求： 1、画一幅我与昆虫玩耍的画面 2、用漂亮的花纹和颜色去装饰昆虫 3、情节生动有趣 4、构图饱满
1.主体物画大、放在主要位置 2.多画一些昆虫 3.添加环境做背景
谢谢
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《10.我和昆虫》
优质课公开课课件比同学们 猜猜我是谁？ 独角仙
一对触须 头
胸
两对翅膀
腹
三对足
身体左右对称
有坚硬外壳的就是昆虫吗？ 毛毛虫是昆虫吗？
改 变 飞 行 的 方 向
同学们想一想
如果我们和昆虫一起玩耍会是什么场景呢？ 比如我们长出翅膀和可爱的蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂 在花丛中自由自在的飞舞。。。 或者和蚂蚁一起搬运食物。。。
小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《15.春天的色彩》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A062
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《15.春天的色彩》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
一.看一看
· 你在视频里看到了些什么？
冰雪融化了 大地苏醒了 天气变暖了 植物发 芽了
《春天的色彩》
忆一忆
找一找
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天里有什么颜色？
找一找
用一个成语来形容一下春天的色彩。
猜一猜： 这些美丽的作品是怎样制作而成的？
油水分离法
画一画
小组合作：
利用你们现有的工具和材料，表现春天的色彩。 【要求】： 1.大胆尝试体验，创新表现。
2.注意色彩协调，主题突出。 3.保持画面干净，追求美观。
喷染法：
手指印画：
团纸印法：
油水分离法：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
喷染法：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
团纸印法：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
手指印画：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
油水分离法：
猜一猜： 这些美丽的作品是怎样制作而成的？
说一说：
你想用什么方法表现春天？
喷染法
团纸印法
手指印法
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
一.看一看
· 你在视频里看到了些什么？
冰雪融化了 大地苏醒了 天气变暖了 植物发 芽了
《春天的色彩》
忆一忆
找一找
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天里有什么颜色？
找一找
用一个成语来形容一下春天的色彩。
猜一猜： 这些美丽的作品是怎样制作而成的？
油水分离法
画一画
小组合作：
利用你们现有的工具和材料，表现春天的色彩。 【要求】： 1.大胆尝试体验，创新表现。
2.注意色彩协调，主题突出。 3.保持画面干净，追求美观。
喷染法：
手指印画：
团纸印法：
油水分离法：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
喷染法：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
团纸印法：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
手指印画：
猜一猜： 这幅作品是怎样制作而成的？
油水分离法：
猜一猜： 这些美丽的作品是怎样制作而成的？
说一说：
你想用什么方法表现春天？
喷染法
团纸印法
手指印法
小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《10.我和昆虫》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A070
课堂小结
• 昆虫有成千上万种，它们是动物界中很重要的一部分。 • 由于人类对自然的破坏，我们身边已经有许多小动物已经灭绝或濒临灭绝了。现在，我们要保护小
动物，让它们和我们一样幸福快乐的生活。 • 也请你在平时的生活中注意观察昆虫，继续探讨昆虫的秘密。
谢
谢
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教师示范
学生实践
大自然中的昆虫特别多，请你绘出一种你最想画的昆虫。 要求：注意花纹和颜色之间的合理搭配。 最后每小组选出最优的两幅，贴在老师制作的“美丽花园” 中。
编辑文字
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更少此处添加您的内容
昆虫有哪些结构组成？
头
昆虫 结构
思考
它 们 有 什 么 区 别 ？
作品赏析
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小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《10.我和昆虫》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
我和昆虫
了解昆虫
昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上 数量最多的动物群体，直到21世纪初，人类已知的昆虫有100多万种。
编辑文字
最常见的昆虫有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、蝗虫、蟑螂等
小学美术人美版(常锐伦)一年级下册《10.我和昆虫》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A006
飞的方向有所变化
√
拟人化添加表情
√
欣赏学生作品
艺术实践：
•展开你想象的翅膀，画一幅你和昆虫 在一起玩耍或者昆虫自由自在飞舞的 画。
•创作要求：昆虫的样子漂亮又可爱、 情节生动有趣、画面饱满。
灭绝的昆虫
圣赫勒拿蠼螋
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《10.我和昆虫》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
一年级·下册《我和 昆虫》
蜻蜓
蝴蝶
螳螂
蝉 甲壳虫 蚂蚱
小组讨论：
•昆虫的外形和花纹有什么特点？
外形和花纹左右对称
昆虫的组成：头、胸、腹
头 胸 腹
一对触角 二对翅膀 三对足 Nhomakorabea想一想：昆虫可以用哪些形状概括呢？怎样才能 把昆虫画的既漂亮又可爱？
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历史悠久 串起来当作衣服。目前我们中国发现的最古老的编织
物，距今约有7000年的历史。
任务单
1· 生活中哪些物品是用编织的方法制作出来的？ 2· 你还想到什么材料可以用作编织？
植物纤维
毛线 棉线 丝线
金银丝线
头发
材料丰富 造型多样 功能全面
任务单
3· 如何使编织物变得更漂亮？
装饰美丽
布的编织过程
动手做 巧编织
动手做 巧编织
动手做 巧编织
动手做 巧编织
动手做 巧编织
艺术实践
创作要求：作品整体色彩和谐，装 饰图案有一定规律，美观而有创意。 注意工具的安全使用，可以同桌两人 为一个小组，团结协作完成创作。装饰图案Fra bibliotek作品展评
1. 你用了什么颜色的材料？ 2. 装饰了什么图案？ 3. 你想把这个漂亮的编织物放在 哪里做装饰？
课后扩展
试着用今天学到的编织技巧 装饰你的房间、衣服、文具。
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《13.编编玩玩》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
认识我们的新朋友——
想一想：
怎样做才能让长长的毛线为我们保暖？
把它们编织起来！
编编玩玩
编织
使条状物互相交错或钩连而组织起来形 成的用品或艺术品。
编织的由来
编织是人类最古老的手工艺之一，原始社会我们 的祖先尝试着用植物的藤编织成绳子，用来捆绑东西 ，结绳记事，这就是编织的由来。后来，人们把树叶
物，距今约有7000年的历史。
任务单
1· 生活中哪些物品是用编织的方法制作出来的？ 2· 你还想到什么材料可以用作编织？
植物纤维
毛线 棉线 丝线
金银丝线
头发
材料丰富 造型多样 功能全面
任务单
3· 如何使编织物变得更漂亮？
装饰美丽
布的编织过程
动手做 巧编织
动手做 巧编织
动手做 巧编织
动手做 巧编织
动手做 巧编织
艺术实践
创作要求：作品整体色彩和谐，装 饰图案有一定规律，美观而有创意。 注意工具的安全使用，可以同桌两人 为一个小组，团结协作完成创作。装饰图案Fra bibliotek作品展评
1. 你用了什么颜色的材料？ 2. 装饰了什么图案？ 3. 你想把这个漂亮的编织物放在 哪里做装饰？
课后扩展
试着用今天学到的编织技巧 装饰你的房间、衣服、文具。
小学美术人美版（常锐伦）一年级下册 《13.编编玩玩》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
认识我们的新朋友——
想一想：
怎样做才能让长长的毛线为我们保暖？
把它们编织起来！
编编玩玩
编织
使条状物互相交错或钩连而组织起来形 成的用品或艺术品。
编织的由来
编织是人类最古老的手工艺之一，原始社会我们 的祖先尝试着用植物的藤编织成绳子，用来捆绑东西 ，结绳记事，这就是编织的由来。后来，人们把树叶