机械基础第二版第二章精品文档
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化工设备机械基础第二版课后答案案 赵军最全..
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
第二章机构的结构分析和综合 哈工大 机械原理 第二版
零件：单独加工的制造单元。
构件：机器中能单独运动的单元体, 即机器的 运动单元。一个构件可以由一个或多个零件组成。
构件 －－本课程研究的基本单元。
§2-2 运动副、运动链和机构
内燃机中的连杆:
构件 (连杆)
轴承
螺栓
垫圈
螺母
轴承
§2-2 运动副、运动链和机构
一、运动副
(一)基本概念 1. 运动副：两个构件之间直接接触所形成的可动联接。 对运动副的理解要把握以下三点：
序确定各运动副的位置，绘图。
§2-3 平面机构运动简图
机构运动筒图的绘制示例 1. 分析整个机构的工作原理
机构组成
编号原则：注意区分位置重叠的不
同构件和同轴刚性联接的多个零件。 前者分别编号，后者采用一个编号′ 加以区别。
动作原理和运动情况
原动件
偏心轮1 齿轮1`
杆件2
杆件3 杆件4 滑块7
齿轮6`
§2-4 平面机构的自由度
F = 3× 3 - 2× 4 = 1 1 个原动件
F = 3 × 4 - 2× 5 = 2
2 个原动件
F > 0，原动件数目等于自由度数目，其余活动 件作规则运动，因此运动链成为机构。
§2-4 平面机构的自由度
小结：
（1）F ≤ 0 运动链不能运动，不成为机构。
（2）F > 0，原动件数目小于自由度数目，其余活 动件作无规则运动，因此不能成为机构。
§2-2 运动副、运动链和机构
二、运动链
运动链：两个或两个以上的构件通过运动副联接而
构成的系统。 闭式运动链（闭链）：运动链 的各构件构成首末封闭的系统
开式运动链（开链）：运动链 的各构件未构成首末封闭系统
机械基础第二版习题及答案
机械基础第二版习题及答案
《机械基础第二版习题及答案》
在学习机械基础的过程中，习题是检验自己对知识掌握程度的重要方式。
而
《机械基础第二版》提供了丰富的习题及答案，帮助学生更好地理解和应用所
学知识。
这本书的习题设计丰富多样，涵盖了机械基础的各个方面，包括力学、热力学、流体力学等。
通过做这些习题，学生可以巩固所学知识，提高解决问题的能力。
同时，书中还提供了详细的答案和解析，帮助学生检查和纠正自己的错误，加
深对知识的理解。
除了帮助学生学习，这本书的习题及答案也对教师备课和课堂教学起到了很大
的帮助。
教师可以根据书中的习题设计课堂练习和考试题目，帮助学生更好地
掌握知识。
同时，书中的答案和解析也为教师提供了参考，帮助他们更好地指
导学生。
总的来说，《机械基础第二版习题及答案》是一本对学生和教师都非常实用的教材。
它不仅帮助学生巩固知识，提高解决问题的能力，还为教师提供了很好的
教学参考。
希望广大学生和教师都能充分利用这本书，提高学习和教学的效果。
电子课件-《机械基础(少学时 第二版)》-A02-3983 0绪论
绪论
绪论
一、机械
机械是机器与机构的总称
汽车
数控机床
挖掘机
3D打印机
绪论
1．机器与机构
机器是一种用来变换或传递运动、能量、物料 与信息的实物组合，各运动实体之间具有确定的 相对运动，可以代替或减轻人们的劳动，完成有 用的机械功或将其他形式的能量转换为机械能
绪论
台钻
绪论
绪论
拆卸器
绪论
二、运动副
运动副：两构件接触而形成的可动连接
1．低副
（1）转动副
（2）移动副
绪论
（3）螺旋副
绪论
2．高副
（1）滚动轮接触
（2）凸轮接触
（3）齿轮接触
绪论
三、机构运动简图 机构运动简图：能表达机构运动的简化图形
自卸卡车
翻斗的机构运动简图
绪论
机构运动简图的图形符号举例
绪论
绪论
机构是具有确定相对运动的实 物组合，是机器的重要组成部分
塔式带轮传动构
钻头升降机构
绪论
2．零件、部件与构件
（1）机器是由若干个零件装配而成的。零 件是机器及各种设备中最小的制造单元 （2）部件是机器的组成部分，是由若干个 零件装配而成的 （3）机器是由若干个运动单元组成，这些 运动单元称为构件。构件可以是一个零件， 也可以是几个零件的刚性组合
机械工程概论第2章 机械工程基础
2.2 机器的结构
2.2.1 机器的功能与结构的关系
机器设备的用途、功能与性能的实现是靠机器的结构来保证的。 1.机器的表达 在分析机器的组成时，常常需要用特定的符号、线条等图形语言来 表明机器内部的构成及机构运动的传递情况，这样的图形称为机器的表 达，简称机器简图或机构简图。 2.工程中常用机构的基本类型 机器的功能主要由机械的运动来实现，而机械的运动又需要具体的 机械结构来完成，机械结构由各种机构组成。 以下机构的基本型是最基本的、最常用的机构形式。
图2-6 齿轮机构的基本型
2.2 机器的结构
(8)直动从动件平面凸轮机构，其基本型是指直动对心尖底从动件平 面凸轮机构，如图2-7a所示。
(9)摆动从动件平面凸轮机构，其基本型是指摆动尖底从动件平面凸 轮机构，如图2-7b所示。
(10) 直动从动件圆柱凸轮机构，其基本型主要指直动滚子从动件圆 柱凸轮机构，如图2-8a所示。
c)锥齿轮机构 d)蜗杆传动机构
与其他传动形式(如带传动、链传动)相比，齿轮传动具有如下特点： 优点：能保证瞬时传动比恒定不变，传动效率高，允许的载荷大， 结构紧凑，工作可靠且使用寿命长。 缺点：对齿轮的制造和安装精度要求较高，因此成本高；当两轴之 间距离较大时，不宜采用齿轮传动。
2.2 机器的结构
若设计时考虑增加对洗涤用水加热的功能以提高洗涤效果，则该功 能为“附加功能”。
附加功能不会影响产品的正常使用，但可以改善该产品的性能。
图2-3 全自动洗衣机的基本结构
2.1 机械系统及其功能与组成
2. 机器的规格与性能 同样用途、同样基本功能的机器，还是存在很多差别的，主要集中 在规格与性能的差异上面，规格与性能也是机器的功能之一。 产品的规格反映了该产品适合的工作能力与范围。例如，同样是载 货的汽车，重型车、中型车、轻型车、微型车之间差别很大。 产品的性能，粗略地说反映了产品的工作能力与工作质量方面的差 异，经常用一系列技术指标将其表现出来。 以汽车为例，除载重外，汽车的动力性(最高车速、最大爬坡度等) 也是汽车工作能力的表现。反映汽车工作质量的有平顺性(乘坐舒适)、 操纵稳定性(便于操纵而不感到紧张疲劳)、制动性(制动有效、不易跑偏 以保证安全)、经济性(油耗少)等。而对于机床来说,加工零件的尺寸精 确度及加工表面粗糙度则是反映机床工作质量的重要指标。
机械基础第一二章优秀课件
机器分类：1、产生机械能的机器（内燃机、电机 ）
2、转换机械能的机器（空压机发电机
机构定义：是人为的实物的组合，其各件之间有确 定的相对运动。
与机器区别：只产生运动的变化，变换或转换运动。 如：钟表、仪表、绘图装置等。 构件定义：组成机构的各个相对运动部分。 注意：构件可以是单一的整体，也可以是几个零件
六、教学方法与手段建议
授课、实验为主，手段用多媒体动态课件，以增加学生的 视觉效果，加深学生的感性印象，提高学生的学习兴趣。 在实验课中用大量实物介绍与演示、机器装拆、实体机械 加工等方法建立工程概念，熟悉机构和机器的构成；掌握 必备的机械基础知识。 多媒体教学
七、课程考核方式与成绩评定办法 闭卷，百分制。
第一章：总 论（3学时） 教学内容：§1-1 机械的组成
§1-2 运动副及平面机构 §1-3 机械设计的基本准则 §1-4 机械制造的基本知识 §1-5 本课程的性质、任务和学习内容 本章是总体介绍课程的性质、任务和学习内容 ，本章主要是要 让同学建立机械系统的一般概念，引起兴趣，通过生活中、专业 中的示例，让同学知道本课程在专业中的地位和作用。 重要概念：本课程的性质、任务、学习内容 机械、机器、机构、运动副、自由度、平面机构 基本理论：机械设计的基本准则、基本知识 思考与习题 ：1—1 解释名词；零件、构件、机器、机械。
五、教材与参考书
1．《机械基础》主编 魏兵 王为 高等教育出版社2008.5ISBN 9787-04-023112-0
2. 《机械基础》 主编 范思冲 机械工业出版社 2004.5 ISBN 9787-11-107046-7
机械基础第二版胡家秀教学配套课件
机械基础第二版胡家秀教学配套课件标题：机械基础第二版胡家秀教学配套课件概览
简介：机械基础第二版胡家秀教学配套课件是一套由胡家秀教授编写的教学资源，旨在帮助学生全面理解和掌握机械基础的知识。
本文将简要介绍该课件的内容概览。
正文：
机械基础第二版胡家秀教学配套课件是一套包含全面教学资源的学习资料。
该课件根据胡家秀教授多年的教学经验编写而成，结合了实践案例和理论知识，旨在培养学生的机械基础知识和技能。
该课件分为多个章节，每个章节涵盖了机械基础的重要内容，包括物质属性、力学基础、机械元件、传动链条、机械加工等。
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这些视觉化的工具能够有效地传达抽象的机械基础原理，提供更直观而生动的学习体验。
最后，该课件还提供了学习指导和教学反馈，帮助教师更好地组织教学，评估学生的学习进展，并提供相应的改进建议。
总结：
机械基础第二版胡家秀教学配套课件是一套全面的机械基础学习资源，通过清晰的章节划分、丰富的实例和习题、直观的图表和动画，帮助学生全面理解机械基础的知识和技能。
对于学生和教师来说，这套课件都是一份有价值的教学工具。
机械工程基础知识点汇总精品文档10页
第一章常用机构一、零件、构件、部件零件，是指机器中每一个最基本的制造单元体。
在机器中，由一个或几个零件所构成的运动单元体，称为构件。
部件，指机器中由若干零件所组成的装配单元体。
二、机器、机构、机械机器具有以下特征：（一）它是由许多构件经人工组合而成的；（二）构件之间具有确定的相对运动；（三）用来代替人的劳动去转换产生机械能或完成有用的机械功。
具有机器前两个特征的多构件组合体，称为机构。
机器和机构一般总称为机械。
三、运动副使两构件直接接触而又能产生一定相对运动的联接称为运动副。
四、铰链四杆机构由四个构件相互用铰销联接而成的机构，这种机构称为铰链四杆机构。
四杆机构的基本型式有以下三种：（一）曲柄摇杆机构两个特点：具有急回特性，存在死点位置。
（二）双曲柄机构（三）双摇杆机构铰链四杆机构基本形式的判别：ａ＋ｄ≤ｂ＋ｃａ＋ｄ＞ｂ双曲柄机构曲柄摇杆机构双摇杆机构双摇杆机构最短杆固定与最短杆相邻的杆固定与最短杆相对的杆固定任意杆固定注：ａ—最短杆长度；ｄ—最长杆长度；ｂ、ｃ—其余两杆长度。
五、曲柄滑块机构曲柄滑块机构是由曲柄、连杆、滑块及机架组成的另一种平面连杆机构。
六、凸轮机构（一）按凸轮的形状分：盘形凸轮机构，移动凸轮机构，圆柱凸轮机构。
（二）按从动杆的型式分：尖顶从动杆凸轮机构，滚子从动杆凸轮机构，平底从动杆凸轮机构。
七、螺旋机构螺旋机构的基本工作特性是将回转运动变为直线移动。
螺纹的导程和升角：螺纹的导程Ｌ与螺距Ｐ及线数ｎ的关系是L = nＰ根据从动件运动状况的不同，螺旋机构有单速式、差速式和增速式三种基本型式。
第二章常用机械传动装置机械传动装置的主要功用是将一根轴的旋转运动和动力传给另一根轴，并且可以改变转速的大小和转动的方向。
常用的机械传动装置有带传动、链传动、齿轮传动和蜗杆传动等。
一、带传动带传动的工作原理：带传动是用挠性传动带做中间体而靠摩擦力工作的一种传动。
带传动的速比计算公式为：i ＝ n1/n2 ＝D2/D1主要失效形式为打滑和疲劳断裂。