劳动最光荣幼儿园中班音乐教案
劳动最光荣幼儿园中班音乐教案
活动目标
1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片：蜜蜂
儿歌-《劳动最光荣》
太阳光金亮亮
雄鸡唱三唱
花儿醒来了
鸟儿忙梳妆
小喜鹊造新房 活动过程
一、导入
1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演
2.歌曲-大雨小雨
让幼儿用最好听的'声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，
唱小于的声音时唱的声音小一点。
二、展开
1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣
出示图片-蜜蜂
提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？
请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？
教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖， 他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。
2.教师完整的示范歌曲一遍
3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍
幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。
4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏：种葵花
幼儿在游戏中自然结束。
中班音乐教案《劳动最光荣》
中班优秀音乐教案《劳动最光荣》
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到各种劳动的重要性和价值。
2. 技能目标：通过学习歌曲《劳动最光荣》，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感，学会感恩劳动者。
二、教学内容：
1. 歌曲《劳动最光荣》的歌词学习。
2. 劳动主题的讨论和分享。
三、教学重点与难点：
重点：学会歌曲《劳动最光荣》的歌词，能够流畅地演唱。
难点：理解劳动的意义，培养尊重劳动、热爱劳动的情感。
四、教学准备：
1. 教学PPT，包括歌曲《劳动最光荣》的歌词和图片。
2. 教学音频设备，用于播放歌曲。
3. 纸巾、毛巾等劳动工具的图片。
五、教学过程：
1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习（5分钟）：
a. 向幼儿介绍歌曲《劳动最光荣》的歌词，逐句教唱，让幼儿熟悉歌词。
b. 播放歌曲音频，让幼儿跟唱，纠正发音和节奏。
c. 分组进行歌曲比赛，激发幼儿学习的兴趣。 3. 讨论劳动的意义（5分钟）：
a. 向幼儿提问：“你们知道劳动是什么吗？”，“劳动者有哪些？”引导幼儿思考和回答。
b. 分享劳动工具的图片，让幼儿认识不同的劳动工具。
c. 讨论劳动的意义，让幼儿认识到劳动的重要性。
a. 让幼儿谈谈对劳动的认识和感受。
c. 鼓励幼儿回家后，参与家庭劳动，实践劳动的意义。
5. 结束活动（3分钟）：带领幼儿做轻松的歌曲《劳动最光荣》，结束本节课的学习。
教学反思：
在课后，对教学效果进行反思，观察幼儿对劳动的认知和态度是否有所改变，是否能够在生活中尊重和热爱劳动。根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。
六、教学延伸活动（5分钟）
1. 组织幼儿进行劳动角色扮演，如医生、老师、厨师等，让幼儿体验不同职业的劳动乐趣。
2. 开展劳动主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的劳动者或劳动场景。
幼儿园中班音乐教案：劳动最光荣—幼儿园中班教案
幼儿园中班音乐教案：劳动最光荣—幼儿园
中班教案
教学目标：
通过音乐教学活动，帮助中班幼儿了解劳动的重要性，培养他们的劳动意识和团队合作能力。
教学准备：
准备一些与劳动相关的音乐和歌曲。
准备一些与劳动相关的游戏和活动。
教学过程：
1. 劳动介绍：
教师向中班幼儿介绍劳动的概念和重要性，让他们了解劳动对社会和个人的意义。
2. 劳动音乐：
教师播放一些与劳动相关的音乐和歌曲，让中班幼儿感受劳动的快乐和光荣。
3. 劳动游戏：
教师设计一些与劳动相关的游戏和活动，如模拟种植、模拟建设等，让中班幼儿通过游戏体验劳动的过程。
4. 劳动合作：
教师组织中班幼儿进行劳动合作活动，如合作完成劳动主题拼图、合作完成劳动主题手工制作等，培养他们的团队合作能力。
通过幼儿园中班音乐教案《劳动最光荣》，帮助幼儿了解劳动的重要性，培养他们的劳动意识和团队合作能力。通过劳动介绍、劳动音乐、劳动游戏和劳动合作的训练，中班幼儿将能够更好地了解劳动的重要性，并培养他们的劳动意识和团队合作能力。
幼儿园中班音乐教案：劳动最光荣—幼儿园中班教案 2
幼儿园中班音乐教案：劳动最光荣—幼儿园中班教案
大家好，今天我们要来上一堂特别的课，这节课的名字叫做“劳动最光荣”。你们知道吗？劳动是我们生活中非常重要的一部分，它让我们的生活变得更加美好。在我们的幼儿园中班，我们也要学会劳动，因为劳动可以让我们更加独立，更加自信。
二、正文
1.1 什么是劳动
我们来聊聊什么是劳动。劳动就是用自己的双手去创造东西，去完成一些事情。比如说，我们可以用小手拿起扫把，把地上的垃圾扫走；我们还可以用小手拿起勺子，给妈妈盛一碗饭。这些都是劳动，虽然看起来很简单，但是却能让我们感受到成功的喜悦。
1.2 劳动的意义
劳动有什么意义呢？其实，劳动有很多意义。劳动可以让我们变得更加独立。当我们学会了劳动，就能够自己完成一些事情，不再需要别人的帮助。劳动可以让我们变得更加自信。当我们完成了一项劳动任务，就会觉得自己很厉害，很有成就感。劳动还可以让我们学会珍惜。当我们亲手创造了一样东西，就会更加珍惜它，不会轻易放弃。
2.1 为什么要学习劳动
我们来聊聊为什么要学习劳动。其实，学习劳动有很多好处。学习劳动可以让我们更好地了解这个世界。通过劳动，我们可以发现很多有趣的事情，学到很多知识。学习劳动可以让我们更好地锻炼身体。有些劳动虽然看起来很简单，但是却能让我们的身体
得到锻炼。学习劳动可以让我们更好地培养自己的品格。通过劳动，我们可以学会坚持、勇敢、耐心等品质。
2.2 如何学习劳动
我们应该如何学习劳动呢？其实，学习劳动并不难。我们可以从小事做起。比如说，我们可以学会自己穿衣服、洗脸、刷牙等日常琐事。我们还可以参加一些集体活动。比如说，我们可以在幼儿园里帮忙整理玩具、打扫卫生等。我们还可以在家里帮妈妈做一些力所能及的事情。比如说，我们可以帮妈妈洗碗、拖地等。
三、结论
劳动是我们生活中非常重要的一部分。通过学习劳动，我们可以变得更加独立、自信、珍惜和有品格。让我们一起来努力学习劳动吧！记住一句话：“劳动最光荣！”
中班优秀音乐教案《劳动最光荣》
中班优秀音乐教案《劳动最光荣》
一、教学目标
1.让学生理解劳动的意义，培养热爱劳动的情感。
2.学会歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲的节奏和旋律。
3.通过歌曲表演，提高学生的音乐素养和合作意识。
二、教学重点与难点
1.教学重点：学会歌曲《劳动最光荣》，理解歌词的含义。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律掌握，以及表演时的配合。
三、教学准备
1.教学材料：歌曲《劳动最光荣》音频、歌词卡片、劳动工具图片。
2.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3.教学器材：音响、话筒、投影仪。
四、教学过程
1.导入
（1）教师播放歌曲《劳动最光荣》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
（2）教师提问：“你们知道这首歌的名字吗？这首歌讲的是什么？”
2.歌词学习
（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。
（2）教师引导学生理解歌词的含义，讲解劳动的意义。
（3）教师带领学生反复演唱歌曲，直至熟练掌握。 3.歌曲表演
（1）教师将学生分成若干小组，每组代表一种劳动工具（如：锄头、镰刀、扫帚等）。
（2）教师为学生分配角色，如：劳动者、指挥者、观众等。
（3）教师引导学生进行歌曲表演，注意配合和表情。
（4）表演结束后，教师组织学生进行自评和互评。
4.拓展活动
（1）教师出示劳动工具图片，让学生说出图片中的工具名称和用途。
（2）教师组织学生进行“劳动最光荣”主题绘画活动，让学生用画笔表达对劳动的热爱。
（2）教师提问：“你们觉得劳动有什么意义？你们愿意为劳动付出努力吗？”
（3）教师鼓励学生在日常生活中积极参与劳动，传承劳动最光荣的美德。
五、课后作业
1.学生回家后，向家长分享歌曲《劳动最光荣》，让家长了解孩子在学校的收获。
2.学生用文字或绘画形式，记录自己在家庭、学校、社会中的劳动经历，下节课与同学分享。
六、教学反思
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如：部分学生对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练，表演时的配合有待提高。在今后的教学中，教师需要针对这些问题进行改进，提高教学效果。
幼儿园教案劳动最光荣教案6篇
幼儿园教案劳动最光荣教案篇1
活动目标
1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。
2、
重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
教学重点、难点
1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。
2、
活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
活动准备
1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。
2、进场音乐磁带、《劳动最光荣 》的歌曲磁带、录音机、电子琴。
活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）
过程一：进场（常规培养）
1、听进场音乐做动作进场。
2、 教师弹琴，引导幼儿做发音练习。
过程二：故事导入
1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。
2、导入课题：劳动最光荣
过程三：熟悉歌词
1、 出示背景图，请幼儿欣赏。 2、
引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。
3、 教师引导幼儿根据背景学说歌词。
过程四：学歌曲
1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。
2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。
3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。
4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。
过程五：表演唱
教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的`动作。
教学反思
劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。
中班优秀音乐教案《劳动最光荣》 2
第 1 页 共 3 页 中班优秀音乐教案《劳动最光荣》
一、教学目标
1. 通过学习唱歌，培养孩子们的音乐素养。
2. 通过学习歌曲中的劳动内容，培养孩子们的劳动意识。
3. 通过合作演唱，培养孩子们的合作精神。
二、教学内容
《劳动最光荣》歌曲学唱。
三、教学准备
1. CD或MP3播放器
2. 歌曲《劳动最光荣》的音频文件
3. PPT或图片资料，展示劳动场景和内容
4. 学生配乐器，如小手鼓、铃铛等
四、教学步骤
Step 1: 唤起兴趣
1. 老师播放《劳动最光荣》歌曲的音频文件，让孩子们听一听这首歌曲。
2. 老师问：“大家听了这首歌曲，有没有什么感受？”学生回答。
Step 2: 认识歌曲主题
1. 老师出示PPT或图片资料，展示一些劳动场景和内容，如种田、收割、建筑等。 第 2 页 共 3 页 2. 老师引导学生观察图片，讨论图片中的人们在做什么劳动，并和实际生活中的劳动进行联系。
3. 老师引导学生思考：“为什么劳动很重要？我们为什么要劳动？”学生回答。
Step 3: 学唱歌曲
1. 老师统一准备学生配乐器，如小手鼓、铃铛等。
2. 老师播放《劳动最光荣》歌曲的音频文件，引导学生跟随节奏拍拍手，用嘴唇发出“嘟嘟嘟”的音。
3. 老师逐句教唱歌曲，并让学生跟着唱。
4. 老师指导学生合作演唱，让部分学生同时击打乐器。
Step 4: 学唱整首歌曲
1. 老师逐句教唱歌曲，并让学生跟着唱。
2. 老师分两组，让一组学生唱第一句歌词，另一组学生唱第二句歌词，然后两组合唱。
3. 老师逐句教唱第二段歌词，并让学生跟着唱。
4. 老师指导全班合唱第一段和第二段。
Step 5: 完成任务
1. 老师让学生分组，每组自由发挥，创作一段关于劳动的短小表演。
2. 学生在班内表演，展示自己的劳动场景和内容。
五、教学反思 第 3 页 共 3 页 通过这节音乐课，孩子们能够学唱《劳动最光荣》这首歌曲，培养他们的音乐素养和劳动意识。同时，通过合作演唱和短小表演的任务，培养孩子们的合作精神和创造力。这种方式既能帮助孩子们更好地理解歌曲的内容，也能激发他们的兴趣，提高他们的学习积极性。
中班音乐教案《劳动最光荣》 2
中班音乐教案：《劳动最光荣》
一、教学目标
1.了解劳动的意义及其对生活的意义；
2.学习歌曲《劳动最光荣》的曲调和歌词；
3.让学生培养勤劳乐观的品质。
二、教学步骤
1.引入
通过问答的方式，让学生更好地理解“劳动”这一概念，并让学生知道自己所学的歌曲的主题和意义。
提问：“小朋友们知道什么是劳动吗？劳动是什么意思？”
回答：“做事，工作。”
提问：“为什么要劳动呢？”
回答：“为了挣钱。”
教师引导：“不仅仅是为了挣钱，还有其他很重要的意义，比如说……”
引导学生说出劳动的意义，如：让我们有能力和精力去迎接生活中的挑战；让我们有责任心和成就感等等。
2.唱歌和动作
播放歌曲《劳动最光荣》，并进行歌词和旋律的学习。
教师引导学生唱歌，并指导学生做出与歌词相关的动作，如抬起手，挥动拳头等。
3.完成手工
让学生进行手工创作，让学生知道劳动的乐趣和重要性。
教师可以让学生制作一些与劳动相关的手工制品，如DIY纸板机械模型、手绘贺卡、粘土玩具等等。让学生在制作过程中体验到劳动的过程和成就感，并且可以更好地理解歌曲的主题和意义。 4.小结
让学生回顾和今天的学习内容，强化学生学习内容的记忆量。
提问：“今天我们学习了什么？”
回答：“学习了歌曲《劳动最光荣》、学习了做手工的过程。”
提问：“学习了歌曲之后，我们有什么新的收获和体验吗？”
回答：“知道劳动的意义和重要性。”
5.拓展
让学生在课堂上展示他们所学的手工制品，并让学生分享自己的体验和收获。
教师可以引导学生谈论自己完成手工制品的过程中的乐趣和挑战，并鼓励学生将今天的收获带回家和家人分享。
三、教学重点和难点
1. 教学重点
（1）引导学生了解劳动的意义及其对生活的意义；
（2）学习歌曲《劳动最光荣》的曲调和歌词；
（3）让学生培养勤劳乐观的品质。
2. 教学难点
如何让学生在学习歌曲的同时了解劳动的重要性和意义。
四、教学评估
通过学生回答问题、手工制作、课堂演出等方式进行评估，以确定学生对本次课学习内容的掌握情况。
中班音乐劳动最光荣教案
一、教案主题：中班音乐劳动最光荣教案
二、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识各种劳动工具，了解它们的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动人民的情感。
三、教学重点与难点：
重点：让幼儿学会歌曲《劳动最光荣》并能够参与音乐活动。
难点：帮助幼儿理解劳动的意义，培养他们的劳动意识。
四、教学方法：
1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和展示劳动工具，引导幼儿学习。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 讨论法：引导幼儿谈论自己熟悉的劳动场景，增进他们对劳动的理解。
五、教学准备：
1. 教具准备：劳动工具图片、歌曲伴奏带、音乐乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置劳动场景。
教案内容请参考下文：
一、教学内容：
1. 学习歌曲《劳动最光荣》
2. 认识各种劳动工具：锤子、斧头、铲子、篮子等。
二、教学步骤：
1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的音乐舞蹈动作，活跃气氛。
2. 引入主题：展示劳动工具图片，引导幼儿说出它们的名字和作用。 3. 学习歌曲：教唱《劳动最光荣》，让幼儿跟唱并学习歌曲中的劳动动作。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 劳动情景表演：分组进行劳动情景表演，如种花、拔草等。
三、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对劳动的认识和态度。
2. 评价幼儿在歌曲学习和表演过程中的表现，鼓励优点，提高信心。
四、教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行劳动活动，如收拾房间、洗碗等。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区劳动活动，如绿化植树、清理垃圾等。
六、教学内容：
1. 深入了解劳动的意义：通过讨论和实例，让幼儿理解劳动对个人和社会的重要性。
2. 实践活动：安排一次班级内的劳动实践活动，如整理图书、清洁教室等。
关于劳动最光荣的幼儿园中班音乐教案
一、教案主题：关于劳动最光荣的幼儿园中班音乐教案
二、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到劳动最光荣。
2. 技能目标：能够跟着音乐节奏进行舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
三、教学重点：
1. 让幼儿通过音乐活动，理解劳动的意义。
2. 培养幼儿的舞蹈动作和音乐节奏感。
四、教学难点：
1. 如何让幼儿在音乐活动中自然地表现出劳动的情景。
2. 如何培养幼儿的舞蹈动作和音乐节奏感。
五、教学准备：
1. 教学材料：音乐CD、舞蹈动作图示、劳动工具图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
六、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿讲解劳动的意义，引导幼儿认识到劳动最光荣。
2. 教学歌曲：教师播放劳动主题的歌曲，让幼儿跟着音乐节奏进行学习。
3. 舞蹈动作教学：教师根据歌曲的节奏，教授简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行舞蹈。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种劳动工具，根据音乐的节奏，表演劳动的情景。
七、教学反思： 教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿对劳动的认识和舞蹈动作的掌握情况，对教学方法进行调整和改进。
八、教学评价：
通过观察幼儿在课堂上的表现，以及对劳动的认识和舞蹈动作的掌握情况进行评价，以达到教学目标。
九、教学拓展：
教师可以组织幼儿进行劳动实践活动，如种植花草、打扫卫生等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
十、教学资源：
1. 音乐CD：劳动主题的歌曲。
2. 舞蹈动作图示：用于教学的舞蹈动作图示。
3. 劳动工具图片：用于展示各种劳动工具的图片。
六、教学策略：
1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与课堂活动，增强他们的学习兴趣。
2. 利用图示和实物，帮助幼儿更好地理解劳动的意义和各种劳动工具的使用。
3. 通过小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
七、教学步骤：
1. 导入：教师向幼儿讲解劳动的意义，引导幼儿认识到劳动最光荣。
幼儿园中班下学期音乐教案《劳动最光荣》
幼儿园中班下学期音乐教案《劳动最光荣》
幼儿园中班下学期音乐教案《劳动最光荣》
活动目标：
1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。
2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。
3、培养幼儿热爱劳动的品质。
活动准备：
1、课件-歌曲《劳动最光荣》
2、课件-图片：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》
太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房
活动过程：
一、导入
1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演.
2.歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。
二、展开
1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？
请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？
教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。
老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。
2.教师完整的示范歌曲一遍
3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。
4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。
5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲
三、结束
音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。
活动目标：
1．欣赏歌曲《劳动最光荣》，学唱歌曲中小动物们劳动的部分。
2．通过观察图片和多次倾听教师演唱，创编小动物们劳动的动作。
3．通过了解小猫的变化，感受劳动的辛苦与快乐，并敢于大胆表述自己的意见。
活动准备：
1．幼儿听过《小猫钓鱼》的故事。
2．《劳动最光荣》的画面，上面有太阳照、雄鸡叫、花儿开、小鸟飞、喜鹊衔树枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飞舞。
3．小红花若干。
活动过程： （一）教师带领幼儿回忆故事《小猫钓鱼》，倾听歌曲《劳动最光荣》。
1．教师与幼儿回忆故事《小猫钓鱼》中小猫的前后转变过程，创设“爱劳动”的情境。“你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗？小猫先是怎样的，后来呢？