初中语文句子成分划分练习及答案
三年级数学测试卷同学们：春风吹暖了大地，吹醒了熟睡的种子，让我们用快乐，信心 去呵护它，使它绽放出美丽的花朵吧！ 15分）一、填一填，我能行。（每空1分，共 ）绘制的。、左（ ）、右（1、地图通常是按上（ ）、下（
）个十。30是（ 200是（ ）个百，也是（ ）个十；2
）面落下。燕子每年秋 、太阳早晨从（ ）面升起，傍晚从（
号 ）方过冬。 ）方飞往（ 天都从考 ）倍。的（ 217，435是5 4、7的（）倍
，） 5、计算583÷口时，如果商是两位数，口里可能是（
： ）。 如果商是三位数，口里可能是（ 考 8分）) （每题2分，共二、公正小法官(对的打∨,错的打
）、西北风是从西北方吹向东南方的风 （
） 的商是三位数（ 2、720÷
）（ ，118看作是120再进行相除 1183、估算÷3时，需要
名 ）（ 4、被除数的最高位不够商1时，应该商0.
6分）。（每题2分，共三、快乐ABC,我来选一
）位上。，商的首位数字应该写在（÷3 1、计算25次 、个
B 、十 CA 、班、2 ）盆花。4公园运来160盆花，准备摆在个花坛里，平均每个花坛摆（40 、、、20 B 30 C A
）。 3、除数是9，商和除数相同，则被除数最大是（90 80 C、、100 B A 、 分）37（共四、我是小小神算手。．
1、口算。（每题1分，共12分）
69÷3= 320×10= 90÷3= 270÷9=
150÷5= 240÷3= 360÷3= 480÷8=
61×22≈ 49×81≈ 549÷5≈ 298÷3≈
2、列竖式计算（带*的要验算，共16分）
*526÷4= *75×42=
验算： 验算：
834÷6= 386÷4= 49×52= 25×25 =
3．脱式计算（9分）。
248＋399÷7 16×（35＋55） 376÷（123－119）
分）14五、实际操作（．
分）分，共61、看路线图填空（每空1
请把红红她可以有下面几种走法。红红从甜品屋出发到电影院， 的行走路线填完整。）走到 ），再向（ 1（）从甜品屋出发，向北走到（
电影院） ）从甜品屋出发，向（ ）走到街心花园，再向（（2 走到电影院。）走到 ）走到花店，再向（ （3）从甜品屋出发，向（
书店，再向北走到电影院。 分）2、下面是某报亭上周售出晨报和晚报的数量统计表（8
分类 三 四 五 日六一 二 份星期 数
140 135 118 晨报115 120 125 112
220
晚报 185 180 175
182 178 215
）售出的晨报最多。 1（）星期（ ）售出的晚报最多，星期（ （2）星期二比星期五多售出晨报（）份。 ）份。 3（）该报亭上周共售出晨报（ 分）20（共六、解决问题。．
1、三年级的学生去茶园里劳动。女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分多少组？（5分）
2、春雨小学389名学生去参加自然博物馆。租9辆车够吗？（5分）
3、奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递了多少千米？（5分）
4、明明练习打字，每页的字有20行，每行有36个字，明明打了5页，一共打了多少个字？（5分）
语文句子成分训练(含答案版)
６.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：⑴广阔人民干得热火朝天。 ⑵他写的字比原来好得多。
⑶他生于１９１８年。⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
练习：
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
一、 句子的主干
各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。其中有的起主干作用的如：主谓宾。有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶〞成分，即定状补。因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的局部。
找句子主干要注意的问题——
1、 句子的主干并不等于全句。
2、 否认句中的否认词“不〞“没有〞“没〞等在句中充当状语，在找否认句的主干时，要将否认词保存。
练习：划分句子成分
3．干事在黑板上写广告。 4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。 6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。 8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。 10．在场的老年人格外兴奋、活泼。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。 12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。 14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
19．张思德同志永远是我们学习的典范。 20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
句子成分划分练习题汇编汇编
初中语文语法知识一一句子成分划分练习题汇编
、把下面各词填入下表：
校园 繁忙北京 积蓄三万豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐
夜晚 二分之一斤 朵驾驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政治 希望
词 类 词 语
名 词 校园 北京 积蓄 中间 战场 夜晚政治
动 词 瞻仰 驾驶 起来 希望
形容词 繁忙 豁亮 诚实 颓唐 坚固
数 词 三万 二分之一
量 词 斤 朵
代 词 哪里 那里 自己 大伙
(7) 他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
(8) 这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了
(9) 勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
(10) 我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(11) 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
用符号法标出下列句子的主干：
(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士
(3)我觉得我们的战士太伟大了。
(5) 我一直沉醉在世界的优美之中。 (2)他被一阵哭声惊醒了。
(4)消息在乡下传得特别快。
(6) 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
(12) 理想中的女儿应该是个淑女。
(14)汽车在望不到边际的高原上奔驰。
(16) —个人在学习过程中有若干主要的关节
(18) 赵州桥的设计完全合乎科学原理。 (13 )隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
(15)写文章是交流思想、传播经验的一种方法
(17)他们是一切伟大人民的优秀之花_
(19) 统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
(20) 一切活的生物都离不开食物。
(22) 日华和月华大多出现在高积云的边缘。(日华和月华一一出现。)
(23) 天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。(天空 布满了。)
(24) 那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。 (蟹一一生存。)
初中语文 语法训练三：句子成分的划分及练习
1 句子成分的划分
句子是语言运用的基本单位，了解句子的成分组成，不仅有助于增强阅读理解能力，还能够帮助我们规范造句，正确表达。请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识，完成后面的练习。
一、 句子成分简表
成分
名称 定 义 经常用的
词或短语 举 例
(一)
主
语 谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。
划分符号：双行线 名 词 天气晴朗
代 词 他天天锻炼身体
短语 群众的智慧无穷
辱骂和恐吓决不是战斗
学习语法很有必要
想明白是说话前必须注意的事情
干部深入基层很有必要
(二)
谓
语 对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。
划分符号：单行线 动 词 他走了
敌人全被消灭了
形容词 身体健康
叶子红了
短语 他又说又笑
中国地大、物博、人口众多
(三)
宾
语 动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。
划分符号：波浪线 名 词 我写字，你读书
代 词 大家喜欢他
短语 我们要学习对联格律和有关知识
我看见他来了
(四)
补
语 用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状。补语与中心词之间有时有“得”字连接。
划分符号：< > 动 词 你继续说
形容词 这本书写得
数量词 文章已经看了
代 词 你学得
介词结构 鲁迅生
短语 他做得
小李说得
2 (五)
定
语 修饰、限制名词、代词的一种成分。定语与中心词之间一般有“的”字连接。
划分符号：（ ） 形容词 （红）花 （红）的花
数量词 （三个）人 （两本）书
名词、代词 （祖国）的儿女 （他）的书
短语 （又高又大）的建筑
（你来）的时候
(六)
状
语 修饰、限制动词、形容词的一种成分。状语与中心词之间一般有“地”字连接。
划分符号： [ ] 副 词 [刚]来 [很]好
中学语文 句子的成分及类型 练习题(含答案)
专题12 句子的成分及类型（一）
一、选择题
1．下列句子说法正确的一项是（ ）
A．创建文明、和谐、健康、美丽的校园，是我们责无旁贷的责任。（这个句子没有语病）
B．通常的律诗每首共八句，每两句成一联，共四联，依次是：首联、颈联、颔联、尾联。
C．露珠晶莹、国旗鲜艳是主谓短语；晶莹的露珠、鲜艳的国旗是偏正短语。
D．“多么令人难忘的一节课！”；“我不知道未来将有什么奇迹发生。”；“举手之劳，尽显素养！”这三个句子分别是感叹句、疑问句、感叹句。
【答案】C
2．下列分析有误．．的一项是（ ）
A．“他给我拣定了靠车门的一张椅子。”（这个句子的主干是：他拣椅子。）
B．“多么令人难忘的瞬间！”“我不知道会不会出现奇迹。”“别在那儿发呆了！”（这三个句子依次是感叹句、疑问句、陈述句。）
C．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……处处呈现祥和、热闹的氛围。（句中标点符号使用正确。）
D．“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（句中运用了夸张的修辞手法。）
【答案】B
【详解】
B．“我不知道会不会出现奇迹。”是一个陈述句，“别在那儿发呆了！”是一个祈使句。故选B。
3．下列分析有误．．．．的一项是（ ）
A．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（此句运用了比喻和夸张的修辞手法）
B．在朱德母亲追悼会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。（此句的宾语是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”）
C．她靠着大家的帮助完成了学业。（此句的主干是“她靠着帮助”）
D．母亲，您要爱惜自己的身体！（这是一个祈使句）
【答案】C
【详解】 C．句子主干应该是“她完成了学业”。故选C。
4．下列判断有误的一项是（ ）
A．“学校”“注视”“爷爷”“漂亮”这四个词语的词性分别是名词、动词、名词、形容词。
B．“老师讲课”“学生唱歌”“心情好”“弟弟进门”都属于主谓短语。
初中语文句子成分分析练习
初中语文句子成分分析练习
：
十年‖老〈不了〉一个人。
不了解他的人‖ 感到 奇怪。
我‖〔业余时间〕写点短诗、小小说什么的。
〔一天到晚〕，那弯弯的山道‖〔总〕行走着人。
这个礼堂‖〔能〕坐两千人。
壮丽的故宫、残破的圆明园，‖〔都〕〔将〕留〈在我的记
忆里〉。
如飞的火车，‖〔正〕〔把我〕〔远远〕带〈离〉北京。
小舟‖〔终于〕驶〈进〉了风平浪静的港湾。
过去的事，‖大家都不用再提了。
〔这本文学笔记里〕什么故事‖〔都〕有。
〔煤油灯下〕，他‖打开包肉的报纸〔闲〕读。
〔事实上〕，我心里‖〔一直〕有一座长城。
我‖〔一路上〕〔总〕觉得 这个睡袋累赘极了。
他‖急得〈像热锅上的蚂蚁〉。
五百块钱‖〔还是〕花〈去〉了一百多。
我‖等 你 等得〈真着急〉。
我‖等得你〈真着急〉。
好书‖〔可以〕〔多〕买 几 本。
好书‖〔可以〕〔多〕看〈几遍〉。
我的 学会了煮饭‖〔就〕在这时候 。
老师‖摇了〈几下〉铃。 我‖〔已经〕去 过〈几次〉图书馆。
一阵风‖刮 得〈天昏地暗〉。
现在的气候‖〔比从前〕暖和〈多〉了。
他‖〔在上海〕〔已经〕住了〈三年〉了。
依我想，艺术‖〔应该〕有活泼的生命，真实的力量。
这部电影‖我看过 。
他‖哪儿都去过。
他‖告诉 我一个好消息。
我们‖ 请示 领导 怎么回答人家。
他‖有 能力 领导这项工作。
大家‖听了这个消息〔很〕高兴。
大家‖选 他 当 代表 。
我‖爱 他 勤劳朴实。
我们学校‖有三百多名学生〔义务〕献 血。
是 你‖救了我的命。
连长‖派 我 去 请 指导员 来 接 电话 。
初中语文划分句子成分练习
语法练习
1. 我有研究蝉的习性的很好环境。
2. 一到七月初，蝉就占领了我门前的树。
3. 这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。
4. 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。
5. 读了这篇文章，你会发现蝉的生命历程原来如此丰富多彩。
6. 由此，绘画的题材范围在反映现实生活方面得到了极大的拓展。
7. 张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画中最具有代表性的一幅。
8. 那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象以掩盖内忧外患的时期。
9. 近处小道上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。
10. 《清明上河图》通过对各阶层人物活动的生动描写，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。
11. 密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
12. 一棵爬在架上的木香，把院子遮得严严的。
13. 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
14. 父亲将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
初中语文句子成分划分练习
（定语）主语+[状语]谓语〈补语〉+（定语）宾语〈补语〉
1. 我从此就看见许多陌生的先生。
2. 藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3. 干事在黑板上写广告。
4. 这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5. 托尔斯泰透出一股才气。
6. 一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7. 我默默地站在走廊上。
8. 科学技术是人类本性精神的最高成就。
9. 这是一种别开生面的场面。
10. 在场的老年人格外兴奋、活跃。
11. 白色的丝线拧成细细的绳子。
12. 这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13. 我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14. 派出所警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15. 一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16. 许多原子能发电厂源源不断运来许多铅做的大箱子。
17. 张思德同志永远是我们学习的榜样。
18. 已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
19. 小学校显得那样幽静而又神秘。
20. 心里突然感到万分沉重。 21. 他推开门走进去站在桌子前。
22. 连长命令我们马上休息。
23. 祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
24. 后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
25. 除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
26. 当时，还有人把字写在丝织的帛上。
27. 经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
28. 蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
29. 地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
30. 全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
31. 当时我国的地震灾害十分频繁。
32. 这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
33. 我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
34. 地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
35. 近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
36. 经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸机。
初级中学语文语法,词性,短语,句子成分练习进步题及标准答案(整理编辑版)
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一、把下面各词填入下表：
豁亮 诚实 中间 积蓄 坚固起来 大伙 政治 希望 三万 哪里 瞻仰 校
园 繁忙 北京 战场 颓唐 二分之一 斤 朵 驾驶 夜晚 那里 自己
词 类 词 语
名 词
动 词
形容词
数 词
量 词
代 词
二、用符号法标出下列句子的主干：
（ 1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
（ 2）他被一阵哭声惊醒了。
（ 3）我觉得我们的战士太伟大了。
（ 4）消息在乡下传得特别快。
（ 5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。（6）我一直沉醉在世界的优美之中。
（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
（ 8）理想中的女儿应该是个淑女。
（ 9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
（ 10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
（ 11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
（ 12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
（ 13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。
（ 14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
（ 15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。
（ 16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
（ 17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（ 18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。
（ 19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 初级中学语文语法,词性,短语,句子成分练习进步题及标准答案(整理编辑版)
语文句子成分划分题及答案
语文句子成分划分题及答案
1. 如何划分语文句子成分
划分句子成分就是用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语、定语）。
1、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如： 今 天晚上特别冷。 主语（偏正短语）谓语。
2、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任，一般放在主语的后面。
动词性词语经常做谓语。例如： 他只答应了一声。
主语谓语（状语+动词+补语）。 3、宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。例如： 玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾。 4、定语： 是名词性词语的修饰成分。
可以由名词，形容词和起名词和形容词作用的词，短语担任。如果定语是单个词，定语放在被修饰词的前面，如果是词组，定语放在被修饰词的后面。
描写性定语，多由形容词性成分充当。例如： （弯弯曲曲）的小河。
5、状语 状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。
描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如： 他[突然]出现在大家面前。
小李[很高兴]地对我说。 6、补语： 是动词、形容词后面的补充成分。 补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
例如： 这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。 扩展资料： 定语用（ ）表示，“的”可划进括号，也可不划进去，“地”“得”虚词同理，状语用[ ]表示，补语用< >表示。
(完整版)划分句子成分习题
划分句子成分习题
符号：主语
状语 补语 <
① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定 语、状语、补语。
② 主语部分和谓语部分之间可用H划开。
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语 中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语 中心语前面， 有的在句子最前面， 交待时间、 地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般 放在谓语中心语之后。
“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
示例及练习部分
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建 定语 筑工匠。
答案：（鲁班）主语（是）谓语（我国古代 春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾
2、 那个时候的社会生产力还十分落后。 答案：（那个时候的）（社会）定语（生产 力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
3、 鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 答案：（鲁班）主语（接受）谓语（了）状 语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语
4、 鲁班从中得到启发。
答案：（鲁班）主语（从中）状语（得到） 谓语（启发）宾语。
5、 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案： （蔡伦）主语（出生）谓语（在一个
贫苦的铁匠家里）补语
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长江三峡［曾经］留下〈过〉（许多人的）梦 祖父［正在］找（五十年前）的照片。 （我国的）石拱桥 有（悠久的）历史。
［一大早］，（勤奋的）同学们［就［安静地］ 坐〈在教室里〉［认真地］］复习（各门）功 课
车间［已经］完成了 （全年的）任务。
（薄薄的）轻雾 浮起V在池塘里＞ 。
乔家［忽而］遭了 （一场很大）的变故。
天气［比屋子里］冷得V多＞了。
（绿色开花的）植物 有（庞大的）根系。 石拱桥［在世界桥梁史上］出现〈得比较早〉 （统筹）方法，是（一种安排工作进程的数 学）方法。
小李这个人 性格非常好。
（全体）同学［都］做〈完〉了（语法）作业 今天星期六。
今天是星期六。
他身体健康。
［这时候］,（我的）脑里［突然］闪V出＞（ 幅）（神异的）图画。O