2020年 人教版七年级下册生物 第1、2、3章《人的由来、人体的营养、人体的呼吸》达标测试WORD,含答案)
第1、2、3章达标测试卷
(测试范围：人的由来、人体的营养、人体的呼吸 时间：60分钟 总分：100分)
班级____________ 姓名____________ 成绩____________
一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意要求)
1．下列有关人类起源和进化的叙述，错误的是( )
A．森林古猿就是类人猿 B．人类进化是一个自然选择的过程
C．人类的祖先是森林古猿 D．现代类人猿与人类有共同祖先
2．从森林古猿进化为人的标志是( )
A．会使用和制造工具 B．产生语言 C．直立行走 D．从树栖到地栖
3．你能区分事实和观点吗？下列陈述属于事实的是( )
A．根据地质测定，“露西”生活在300万年前 B．“露西”少女可能采取直立行走
C．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 D．达尔文认为人与动物起源于共同的祖先
4．人类新个体的产生要经历生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育再由母体产出。完成这一过程主要是靠( )
A．消化系统 B．生殖系统 C．呼吸系统 D．泌尿系统
5．如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列叙述不正确的是( )
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是① B．受精卵形成的场所是②
C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程 D．婴儿产出的通道是④
6．如图是生殖过程简图，下列对图中①②③④的判断不正确的是( )
A．①—精子 B．②—卵巢 C．③—受精卵 C．④—分娩
7．输卵管堵塞造成的直接后果是( )
A．不能产生卵细胞 B．不分泌雌性激素C．不能形成受精卵 D．胚胎发育不能完成
8．从形成受精卵开始到分娩大概需要多长时间( )
A．36周左右 B．38周左右 C．40周左右 D．42周左右
9．下列不属于青春期的特点的是( )
A．形成生殖器官 B．出现第二性征 C．身高突增 D．心肺等器官功能增强
10．如图为人体不同部位的生长速度示意图，其中分别表示身体的生长速度曲线、生殖器官的生长发育曲线是( )
A．①② B．①③ C．②③ D．②①
11．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是( )
A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等
B．将自己的烦恼隐藏，不和父母和老师交流
C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上
D．积极参加文娱活动和体育运动
12．处于生长发育时期的青少年应该多吃一些含蛋白质丰富的食物，蛋白质丰富的食物种类有( )
A．油脂类和果蔬类 B．奶制类和肉类 C．油脂类和谷类 D．果蔬类和谷类
13．既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量，且人体自身不能制造的营养物质是( )
A．糖类 B．水 C．蛋白质 D．维生素
14．下列所列物质与缺乏症不相符的是( )
A．缺碘—地方性甲状腺肿 B．缺铁—缺铁性贫血
C．维生素A—神经炎 D．维生素D—佝偻病
15．膳食纤维被称为人体的“第七类营养素”，它对人体的作用有( )
①降低过高的血脂和血糖 ②促进胃肠的蠕动和排空
③减少大肠癌的发生 ④提供大量能量
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．下列营养物质中不经过消化就能被小肠直接吸收的是( )
①无机盐 ②葡萄糖 ③麦芽糖 ④脂肪 ⑤维生素 ⑥淀粉
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．②⑤⑥
17．如图是兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”实验的步骤图，正确的顺序是( )
A．①②③④ B．①②④③ C．①②③④ D．①②④③
18．如图为消化系统的部分结构，下列有关分析正确的是( )
A．①是肝脏，分泌的胆汁含有消化脂肪的消化酶
B．②是胃，胃腺分泌的胃液中含有盐酸和淀粉酶
C．③是胰腺，分泌的胰液不能消化淀粉
D．④是小肠，内含有多种消化液，同时还能吸收营养物质
19．图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位，曲线X、Y、Z 表示营养物质)。请据图判断，下列说法正确的是( )
A．淀粉、蛋白质、脂肪开始被消化的部位是消化道D
B．在消化道C中，有不含消化酶的消化液——胆汁
C．在消化道D中，X、Y、Z分解为可以被细胞吸收的小分子有机物
D．Y曲线代表脂肪消化的过程，Z曲线代表蛋白质消化的过程
20．为了保证学生营养均衡，下列午餐食谱中：米饭、清炖排骨、炒鸡蛋，需要添加的食物是( ) A．红烧肉 B．纯牛奶 C．可乐鸡翅 D．拌黄瓜
21．媒体接连曝光食品安全事件后，大家都在问“我们还能吃什么”。以下有关食品卫生与平衡膳食的叙述中，正确的是( )
A．检测出“瘦肉精”的肉类食品，加工成火腿肠后即可食用
B．受污染的新鲜蔬菜必须经过腌制才可食用，还能降低癌症的患病率
C．我国的食品卫生总体上是安全的，每天应坚持各类食品的合理搭配
D．保证居民有均衡营养的前提是食品必须安全，因而食品的种类尽可能以少为好
22．通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是( )
①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润
③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 ④嗅细胞能接受气味的刺激
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④
23．如图为人体呼吸系统示意图，下列说法错误的是( )
A．①呼吸系统的起始部位 B．②既属于呼吸道又属于消化道
C．③是痰形成的部位 D．气体交换主要在⑤中完成
24．我们的呼吸道具有能保证气流通畅的结构是( )
A．会厌软骨 B．骨或软骨 C．喉 D．气管和支气管
25．关于人体的呼吸，下列叙述错误的是( )
A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限
B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多
C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽
D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大
26．肺泡是支气管最细的分支末端，下列属于肺泡适于与血液进行气体交换的特点的是( ) A．肺泡的分布广泛 B．肺位于胸腔内
C．肺泡位于支气管的末端 D．肺泡数量多、有弹性
27．如图为在做胸部X光检查过程中膈肌的变化，医生要求你尽力吸气后闭气不动，此时膈所处位置及膈肌状态为( )
A．A处——膈肌收缩
B．B处——膈肌舒张
C．C处——膈肌收缩
D．C处——膈肌舒张
28．如图是肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，下列叙述错误的是( )
A．肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成
B．Ⅰ和Ⅱ的进出，依赖呼吸肌的收缩和舒张
C．气体分子A和B的进出都是通过扩散作用来完成
D．气体分子B进入血液最少需要穿过一层细胞膜
29．当吸气结束的瞬间，肺内气压及肺内气体分别是( )
A．等于大气压，混合气体 B．高于大气压，混合气体
C．等于大气压，新鲜气体 D．低于大气压，新鲜气体
30．有氧运动中大量二氧化碳最终是在________中产生的( )
A．鼻 B．咽 C．组织细胞 D．器官
二、非选择题(本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用共4小题,共40分)
31．读图理解(10分)
如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态以及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请据图回答问题。
(1)呼吸系统呼吸系统是由__________和______组成，________是呼吸系统的主要器官，它进行气体交换的功能单位是__________。
(2)肺与外界的气体交换通过______________实现。
(3)图甲表示________状态，此时膈肌________，膈的位置下降，肺内气体压力________外界气体压力，气体被吸入。
(4)图丙中肺泡壁和毛细血管壁都由____层扁平上皮细胞构成，这一特点有利于肺泡和________之间进行气体交换。
32．资料分析(10分)
资料显示，中国内地大城市7至18岁的青少年中，100个男生就有12个超重、5个
肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因之一。
(1)食物中营养物质消化和吸收的主要器官是________。请写出该器官适于吸收的两个特点：①______________________；②____________________。
(2)我们的食物中含有多种营养物质，其中的__________、______和__________等物质都能提供生命活动所需的能量。有的人喜吃甜食，虽没有摄入过多的脂肪类食物，但仍然会胖起来，这是由于葡萄糖能转变成____________(填营养物质)。
(3)肥胖者往往经不住美食诱惑，每天都从外界摄取过量食物。食物中所贮存的能量最终来自____________。
(4)研究表明，长期高脂饮食还会引起高血压和肥胖。《中国膳食指南》建议成年人每天烹调油用量为25～30 g。据此提出一条健康饮食的措施：___________________
_______________________。(2分)
33．实验探究(10分)
探究某种食物所含能量的多少，可以用燃烧食物放出热能使水温升高的方法来测定。某生物兴趣小组使用如图所示的实验装置，对花生仁、核桃仁中的能量进行测定，实验结果如表。
食物名称 花生仁 核桃仁
质量/克 0.5 0.5
水/毫升 30 30
温度上升/℃ 16.5 19.0
(1)选择“花生仁”和“核桃仁”作为实验材料，是因为它们的细胞成分内含________较多更容易燃烧，有利于进行实验操作。
(2)在这个实验中，易拉罐的作用是__________________。
(3)在锥形瓶中装了30毫升的水，在这粒花生仁燃烧后，锥形瓶中的水温会__________，原因是花生中的__________通过燃烧被释放了出来。花生燃烧后剩下的灰烬是____________。
(4)为避免只做一次实验可能出现误差，该兴趣小组需要设置__________实验。取各组
的________作为实验结果。
(5)依据实验结果可以得出结论：相同质量的花生仁和核桃仁种子，__________中的能量更多。人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是__________，贮存在有机物中的能量通过细胞的__________作用释放出来，为生命活动提供动力。
34．综合应用(10分)
如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，请回答相关问题。
七年级下册生物知识点
七年级下册生物知识点
七年级下册生物主要涵盖了人的由来、人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节以及人类活动对生物圈的影响等重要内容。以下是对这些知识点的详细梳理：
一、人的由来
1、 人类的起源和发展
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在从猿到人的进化过程中，发生了一系列的变化，如直立行走、使用工具、制造工具、学会用火、大脑发达、产生语言等。
2、 人的生殖
男性的主要生殖器官是睾丸，其功能是产生精子和分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
受精的场所是输卵管，胚胎发育的场所是子宫。
胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。
3、 青春期 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
二、人体的营养
1、 食物中的营养物质
食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
糖类是主要的供能物质；脂肪是备用能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%。
无机盐在人体内含量不多，但作用很大，如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，缺铁会导致贫血。
维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但对人体的生命活动起着重要的调节作用。
2、 消化和吸收
消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。
淀粉在口腔中开始被消化，最终在小肠中被分解为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，最终在小肠中被分解为氨基酸；脂肪在小肠中开始被消化，最终被分解为甘油和脂肪酸。 小肠是消化和吸收的主要场所，其特点是：小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，且绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。
七年级下册生物知识点 2
七年级下册生物知识点
七年级下册生物知识点就是对人体的基本构造（神经系统、泌尿系统、呼吸系统、消化系统以及血液）的教学讲解。是为了让同学们更加了解自己的身体，更加爱护自己的身体。
人教版七年级下册生物复习提纲
第一章人的由来
第一节人类的起源和发展
1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 。
2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩
3、黑猩猩与人类亲缘关系最接近
4、会不会制造工具是人和动物的根本区别 。
第二节人的生殖
⑴ 男性的主要生殖器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素
⑵ 女性的主要生殖器官是 卵巢，其主要功能是产生卵细胞 和分泌雌性激素
⑶ 子宫：胚胎发育的场所
⑷ 精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精。
⑸ 精子与卵细胞结合形成受精卵的场所： 输卵管 ⑹ 胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；
⑺ 胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
⑻ 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。
⑼ 胚胎发育到第8周发育成胎儿，呈现人形；发育到38周（266
天）发育成熟；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩
第三节青春期
【青春期发育】
1.形态特点：身高突增（显著特征）、体重迅速增长
2.功能特点大脑、心脏结构、肺功能完善化
3.性器官的发育： 性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
第二章人体的营养
第一节食物中的营养物质
无机盐的种类\t缺乏时的症状\t维生素种类缺乏时的症状食物来源
含钙的无机盐：佝偻病、骨质疏松症
维生素A：夜盲症、皮肤干燥、肝、乳制品、胡萝卜等
含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力
维生素B1：神经炎、脚气病、糙米、花生、瘦肉等
含铁的无机盐：缺铁性贫血、维生素 C、坏血病、水果、蔬菜等 含碘的无机盐：地方性甲状腺肿、维生素 D、佝偻病、骨质疏松症、动物肝脏以及牛奶等
含锌的无机盐：生长发育不良
歌诀:夜盲A脚气B坏血C佝偻D
钙D齐补，同治佝偻。磷磷厌食，无力骨痛。
人教版七年级下册生物知识点最新最全总结
人教版七年级下生物知识点总结
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿；现代类人猿中
与人类亲缘关系最近的是（黑猩猩）。
2．人类的进化过程：
原因：地壳运动、森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐
能直立行走、使用和制造工具、能够用火、大脑发达、产生了语言文字、最后进化成人类（越
来越强大）。
3、人类进化的直接证据是化石：即石化了的遗体、遗物、遗迹。
4、300万年前的少女“露西”化石，上肢较细、下肢粗壮，髋骨宽阔。说明运动方式为：
直立行走。
5、175万年前的石器，有打磨痕迹，说明那时的古人类：能制造和使用简单工具。
生活在草地进化地球环境发生变化现代人类
6、森林古猿生活在森林进化现代类人猿（黑猩猩、
大猩猩、猩猩、长臂猿）
7、古人类区别于类人猿革命性的标志是：直立行走。
8、事实：已经发生或已知存在的事情，可以通过证据证明。如：“露西”生活在约300
万年前；观点：对某一主题的个人看法或判断，无须证明。如：亚洲的直立人是从非洲迁
徙过来的。
二、人的生殖
1．人类新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞（卵细胞和精子）结合形成受精卵，然后在母
体子宫内完成胚胎发育，由母体产出的过程。这一过程主要靠生殖系统完成。
2．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
3.女性女性主要的性器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
5、人类的生殖细胞是精子（最小细胞）和卵细胞（最大细胞）。
7、胚胎的发育过程：受精卵（在输卵管内）胚泡（在输卵管内）胚胎（在
子宫内）胎儿（子宫内，呈现出人的形态）婴儿
8、胚胎的发育营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵细胞的卵黄；
胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。
9、胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
10、试管婴儿是“体外受精-体外培育胚胎-体内发育”的俗称，是将卵子与精子取出体外，
(人教版)七年级生物下册知识点归纳
（人教版）七年级生物下册知识点归纳
第四单元生物圈中的人
第一章：人的由来
第一节：人类的起源和发展
一、 现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿
1、进化论的建立者：达尔文；
2、共同祖先是森林古猿；
二、 人类的进化过程：
1、进化的原因：环境的变化和自身形态结构的改变；
2、直接依据：化石；
3、进化过程：森林古猿→下地生活 →直立行走→使用工具→使用火→产生语言→现代人类。
4、会不会制造工具是人和动物的本质区别。
第二节：人的生殖
一、生殖系统
★、概念：产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程.
1、男性生殖系统的结构和功能：
#、睾丸：产生精子和分泌雄性激素
#、内生殖器 附睾：贮存和输送精子
#、输精管：输送精子 #、精囊腺和前列腺：分泌黏液
#、外生殖器 阴囊：保护睾丸
#、阴茎：排精、排尿
2、女性生殖系统的结构和功能：
#、卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素
#、内生殖器 输卵管：输送卵细胞,受精的场所
#、子宫：胚胎发育的场所
#、阴道：月经流出,胎儿产出的通道
#、输卵管：输送卵细胞，受精场所。
二、生殖过程：
1、受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。
2、胚胎发育：受精卵→胚胞---胚胎→胎儿→婴儿；
3、胚胎营养：#、早期：来自卵细胞卵黄；
#、后期：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得；
#、分娩：从受精到胎儿成熟一般是38周时。成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出地过程叫分娩。
第三节：青春期
知识点梳理-2022-2023学年人教版生物七年级下册
53 七年级下册
第一章 人的由来
1、19世纪英国著名的进化论建立者达尔文提出人类与现代类人猿有着共同的祖先森林古猿。
现代类人猿有：大猩猩，黑猩猩，猩猩，长臂猿，营树栖生活。与人类在三个方面有区别：运动方式、制造和使用工具、脑发育程度。
森林古猿由于环境改变，森林大量消失，下地生活的一支进化成人类300万年前的露西骨骼化石可证明此时的古人类可以进行直立行走，175万前的石器化石可以证明此时的古人类可以制作和使用工具。
2、（1）男性主要的性器官是睾丸，功能是产生精子，分泌雄性激素。
女性主要的性器官是【2】卵巢，功能是产生【3】卵细胞，分泌雌性激素。
（2）精子与卵细胞在[5]输卵管结合形成【4】受精卵(一个卵细胞只接受一个精子)，在输卵管中，受精卵开始不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡经过输卵管缓慢移动到【6】子宫中，最终植入【1】子宫内膜，这是怀孕的开始。胚泡继续在子宫内发育成胚胎，胚胎发育约8周左右（2个月）后才呈现人的形态即胎儿，胚胎发育约38周左右胎儿发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体【7】阴道排出，这个过程叫分娩。受精的部位是【5】输卵管，胚胎发育的部位是【6】子宫
（3）胎儿生活在[6]内半透明的液体 羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气；胎儿所产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出。
（4）“试管婴儿”是指利用人工的方法，在体外完成 受精 并形成早期胚胎，再植入母体子宫 ，完成胚胎发育。人生殖过程中一些现象排序：受精、怀孕、分娩。
3、进入青春期后，形态方面的显著特点是身高突增。另外，神经系统及心脏和肺等器官的功能也明显增强，但脑容量增加不多。性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经，月经形成与【2】卵巢和【1】子宫内膜的周期性变化有关。女孩发育比男孩早两年。青春期是人一生中身体发育和智力发育的黄金时期。
第二章 人体的营养
人教七年级生物下册知识点归纳总结(全)
人教七年级生物下册知识点归纳总结
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。
2.人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。
3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。
4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。
第二节 人的生殖
1.生殖系统
(1)男性生殖系统的结构和功能：
内生殖器：
睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素。
附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
外生殖器：
精囊腺和前列腺：分泌黏液。
阴囊：保护睾丸和附睾。
阴茎和尿道：排精、排尿。 (2)女性生殖系统的结构和功能：
内生殖器：
卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道。
外生殖器：即外阴。
(3)精子、卵细胞和受精：
精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。 受精场所：输卵管。
2.胚胎的发育和营养：
(1)发育：
发育场所：初期在输卵管内。随后，在母体子宫内继续发育38周左右。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构（器官）。
七年级生物下教材目录
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教材目录是连接教材与教师、学生的桥梁和纽带,也是七年级生物教材的缩影。小编整理了关于七年级生物下册教材的目录，希望对大家有帮助!
七年级生物下册教材目录
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
科学家的故事 我国科学家与北京猿人
第二节 人的生殖
科学家的故事 “试管婴儿之父”荣获诺贝尔奖
第三节 青春期
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
科学 技术 社会 “第七类营养素”——膳食纤维
第二节 消化和吸收
第三节 合理营养与食品安全
与生物学有关的职业 营养师
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
第二节 发生在肺内的气体交换
科学 技术 社会 “森林浴”、有氧运动和高压氧治疗
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织——血液
科学 技术 社会 干细胞和造血干细胞研究
第二节 血流的管道——血管
第三节 输送血液的泵——心脏
科学家的估计 血液循环的发现
第四节 输血与血型 与生物学有关的职业 心血管病与心血管医生
第五章 人体内废物的排出
科学 技术 社会 血液透析和肾移植
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
科学 技术 社会 角膜移植、角膜捐献和人造角膜
第二节 神经系统的组成
第三节 神经调节的基本方式
第四节 激素调节
科学家的故事 王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素
第七章 人类活动对生物圈的映像
第一节 分析人类活动对生态环境的影响
科学 技术 社会 生物入侵及其危害
第二节 探究环境污染对生物的影响
科学 技术 社会 温室效应增强和全球气候变暖
第三节 拟定保护生态环境的计划
科学 技术 社会 退耕还林还草
七年级生物下册教学工作计划
一,学情分析及指导思想
在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力,学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高.为学生们参加社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础.
七年级生物下册第四单元《生物圈中的人》知识点
校内资料 不可外传
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七年级生物下册第四单元《生物圈中的人》知识点
班级：_________ 姓名：_________
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
一、现代类人猿和人类的祖先
1.进化论的建立者：（达尔文）
2.人类和现代类人猿的共同祖先：（森林古猿）
3.现代类人猿包括：（长臂猿）、（猩猩）、（黑猩猩）（大猩猩）。
4.人类和现代类人猿的区别：
人类 现代类人猿
区别 运动方式 直立行走 臂行
制造工具的能力 制造、使用各种工具 使用天然工具
脑发育程度
脑容量大，有语言表达能力 脑容量小，无语言能力
二、人类的进化历程：
6.人类进化的证据：
古人类学家在（东非大裂谷地带）发现了早期古人类（化石）。化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。 森林大量消失 地壳剧烈运动
气候剧烈变化 少数森林古猿留在树上
一部分森林古猿下地生活
直立 行走
前肢解放使用工具 使用火
改善营养 大脑发达 语言
交流 人类 制造工具 类人猿 长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
校内资料
不可外传
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①露西遗体化石：
髋（kuān）骨比较宽阔，下肢骨更（粗壮），有利于直立行走
②古人类遗物—石器：
古人类使用工具——石器，捕猎和御敌能力大大增强。
二、人的生殖
7.生殖系统
（1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性的（主要）生殖器官，产生（精子）和分泌（雄性激素）。
附睾：（贮存）和（输送）精子
输精管：（输送）精子。
（2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性的（主要）生殖器官，（产生）卵细胞，并（分泌）雌性激素。
（3）生殖发育过程：
①受精：精子和卵细胞在（输卵管）结合形成（受精卵）。（精子）和（卵细胞）都是（生殖细胞）。
②发育：a.受精卵经（细胞分裂）发育成胚泡，最终附着胚泡在（子宫内膜）上；
b.（胚泡）中的细胞进行（分裂）和（分化），发育成（胚胎），（第8周）发育成（胎儿），呈现出人的形态。
人教版七年级下册生物知识点汇总
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人教版七年级下册生物知识点汇总
一、人的由来
1. 人类的起源和发展
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。森林古猿在进化成人的过程中，逐渐能直立行走、制造和使用工具、学会用火、产生语言等。就像我们在进化的道路上一路开挂，从在树上荡来荡去的古猿变成了现在能思考、会创造的人类呢。
人类进化的过程可是超级漫长的，从树上到地面，从用简单的树枝到制造复杂的工具，每一步都充满了神奇。
2. 人的生殖
男性生殖系统主要由睾丸（产生精子，分泌雄性激素）、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴囊、阴茎等组成。男性的睾丸就像一个小小的工厂，不停地生产精子这个“小产品”。
女性生殖系统主要由卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）、输卵管（输送卵细胞，受精的场所）、子宫（胚胎发育的场所）、阴道等组成。卵巢这个神奇的器官每个月都会排出一个卵细胞，就像派送一个神秘小包裹一样。
受精的过程是精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。这就像是两个小细胞的浪漫邂逅，然后结合在一起开启新生命的旅程。
胚胎发育的过程是受精卵不断分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡植第 2 页 共 7 页 感谢百度文库让我们在这里与你相见，您的下载就是我们最大的动力。
入子宫内膜，这就是怀孕啦。然后胚胎在子宫里慢慢长大，经过大约280天左右就会诞生一个小生命。
二、人体的营养
1. 食物中的营养物质
食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，像我们吃的米饭、馒头里就有很多糖类。脂肪也是重要的供能物质，还能储存能量，比如动物油和植物油。蛋白质是建造和修复身体的重要原料，像瘦肉、鱼类、豆类里都富含蛋白质。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% - 70%。没有水，我们的身体就像干涸的土地，什么都运转不了。
无机盐和维生素虽然量少，但是对人体的作用可大了。比如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，缺乏钙会得佝偻病或者骨质疏松症；维生素A能预防夜盲症，我们可以从胡萝卜等食物中获取。
七年级下册生物全部知识点
七年级下册生物全部知识点
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。七年级下册生物主要包括人的由来、人体的营养、人体的呼吸、人体内物质的运输、人体内废物的排出、人体生命活动的调节、人类活动对生物圈的影响等方面的知识。接下来，让我们一起详细学习这些知识点。
一、人的由来
1、 人类的起源和发展
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，逐渐进化成人类。在进化过程中，直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步。
2、 人的生殖
生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程。男性的主要生殖器官是睾丸，能够产生精子和分泌雄性激素；女性的主要生殖器官是卵巢，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。胚胎在子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。一般来说，怀孕约 40 周，胎儿就发育成熟，从母体产出，这个过程称为分娩。
二、人体的营养 1、 食物中的营养物质
食物中含有六大类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是主要的供能物质，如葡萄糖、蔗糖、淀粉等；脂肪是备用的能源物质；蛋白质是构成细胞的基本物质，也能为人体的生命活动提供能量。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%。无机盐在人体内含量不多，但作用很大，如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，铁是构成血红蛋白的原料。维生素不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体的生命活动起着重要的调节作用，常见的维生素有维生素 A、维生素 B1、维生素 C、维生素 D 等。
2、 消化和吸收
消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺。食物在消化道内被分解成可以吸收的小分子物质的过程叫做消化。淀粉在口腔中开始被消化，最终在小肠内被分解为葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，最终在小肠内被分解为氨基酸；脂肪在小肠内被消化成甘油和脂肪酸。小肠是人体消化和吸收的主要场所，其特点是小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。