【《基础会计学》(三版)】12、会计综合模拟实训
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案一、实训目标1. 理解并掌握会计基本理论和基本方法。
2. 熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制过程。
3. 提高会计实际操作能力，培养学生的会计职业素养。
二、实训内容1. 会计凭证的编制与审核。
2. 会计账簿的设置与登记。
3. 会计报表的编制与分析。
4. 会计分录的编制与核对。
5. 会计核算流程的设计与执行。
三、实训方式1. 采用模拟企业会计核算方式，让学生亲身参与会计实际操作。
2. 以小组为单位进行实训，培养学生的团队合作能力。
3. 教师引导学生，学生自主实践，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
四、实训步骤1. 讲解会计基本理论和基本方法，使学生掌握会计基础知识。
2. 介绍模拟企业背景资料，让学生了解企业会计核算的具体情况。
3. 演示会计凭证、会计账簿、会计报表的编制过程，让学生观看并理解操作方法。
4. 分发实训资料，引导学生动手操作，解答学生在操作过程中遇到的问题。
5. 检查学生实训成果，进行讲评和总结。
五、实训要求1. 学生应准时参加实训，认真听讲，主动提问，积极参与操作。
2. 学生应按照实训步骤和要求，认真完成各项实训任务。
3. 学生应保持实训环境的整洁，爱护实训设备。
4. 学生应按时提交实训成果，并参加实训成果的讲评和总结。
六、实训评价1. 评价标准：根据学生实训过程中的表现和实训成果的质量进行综合评价。
2. 评价内容：会计凭证的编制与审核准确性、会计账簿的设置与登记规范性、会计报表的编制与分析合理性、会计分录的编制与核对完整性、会计核算流程的设计与执行有效性。
3. 评价方式：教师评价和学生自评相结合，给予学生及时的反馈和指导。
七、实训注意事项1. 确保学生了解并遵守会计法律法规和职业道德规范。
2. 提醒学生注意会计信息的真实性和完整性。
3. 指导学生正确使用会计软件和实训设备。
4. 关注学生的安全，避免操作不当造成伤害。
八、实训时间安排1. 实训总时长：根据课程要求和学生实际情况确定。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案第一章：会计基本概念与会计要素1.1 会计的定义与目标1.2 会计要素及其分类1.3 会计基本原则与会计基础1.4 会计核算方法与会计科目第二章：会计凭证与会计账簿2.1 会计凭证的分类与填制2.2 会计账簿的设置与登记2.3 会计分录与试算平衡2.4 账务处理程序与会计循环第三章：货币资金与应收款项3.1 货币资金的分类与管理3.2 现金与银行存款的核算3.3 应收账款与应收票据的核算3.4 坏账损失与收款交易的审核第四章：存货与固定资产4.1 存货的分类与计价方法4.2 存货的核算与盘点4.3 固定资产的分类与折旧方法4.4 固定资产的核算与清理第五章：负债与所有者权益5.1 负债的分类与核算5.2 短期借款与长期借款的核算5.3 应付账款与预收账款的核算5.4 所有者权益的分类与核算第六章：财务报表与会计分析6.1 财务报表的分类与编制要求6.2 资产负债表的编制与分析6.3 利润表的编制与分析6.4 现金流量表的编制与分析6.5 会计分析的方法与指标第七章：成本计算与成本控制7.1 成本计算的基本概念与方法7.2 直接成本与间接成本的核算7.3 制造费用与期间费用的核算7.4 标准成本与实际成本的差异分析7.5 成本控制与成本降低策略第八章：税务申报与税务筹划8.1 税收制度与税收政策概述8.2 增值税的计算与申报8.3 所得税的计算与申报8.4 其他主要税种的计算与申报8.5 税务筹划的方法与原则第九章：审计与内部控制9.1 审计的定义与目标9.2 审计程序与审计方法9.3 内部控制的概念与作用9.4 内部控制的设计与实施9.5 审计意见与内部控制评价第十章：会计软件应用与信息化管理10.1 会计软件的功能与分类10.2 会计软件的安装与使用方法10.3 会计数据输入与处理10.4 会计报表的与输出10.5 信息化管理在会计中的应用与趋势第十一章：预算编制与财务控制11.1 预算的概念与类型11.2 销售预算与生产预算的编制11.3 费用预算与投资预算的编制11.4 预算控制的方法与技巧11.5 财务控制的原则与实施第十二章：跨国公司会计与财务报告12.1 跨国公司的财务管理特点12.2 国际财务报告准则（IFRS）概述12.3 外币折算与汇率变动的会计处理12.4 跨国公司财务报表的编制与分析12.5 跨国税务规划与转移定价第十三章：电子商务与网络会计13.1 电子商务对会计的影响13.2 网络会计的概念与特点13.3 电子发票与电子支付的会计处理13.4 网络财务报告与信息披露13.5 网络安全与隐私保护第十四章：环境会计与社会责任会计14.1 环境会计的定义与目的14.2 环境成本的识别与核算14.3 社会责任会计的内容与方法14.4 企业可持续发展与环保绩效评价14.5 环境会计与社会责任会计的实践案例第十五章：会计职业道德与职业规范15.1 会计职业道德的重要性15.2 会计职业道德的基本原则与规则15.3 会计职业责任与职业行为15.4 会计职业风险与防范措施15.5 会计职业发展与社会责任重点和难点解析本《会计综合模拟实训》教案涵盖了会计基本概念、会计凭证与账簿、货币资金与应收款项、存货与固定资产、负债与所有者权益、财务报表与会计分析、成本计算与成本控制、税务申报与税务筹划、审计与内部控制、会计软件应用与信息化管理、预算编制与财务控制、跨国公司会计与财务报告、电子商务与网络会计、环境会计与社会责任会计以及会计职业道德与职业规范等多个方面。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案一、实训目的与要求1. 实训目的（1）掌握会计基本理论、基本知识和基本技能。
（2）培养学生的会计实际操作能力和团队协作精神。
（3）提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 实训要求（1）学生应熟练掌握会计基础知识，具备基本的会计核算能力。
（2）学生能够独立完成会计凭证的填制、账簿的登记和财务报表的编制。
（3）学生能够熟练使用会计软件，进行会计模拟操作。
二、实训内容1. 会计凭证的填制与审核（1）认识各种会计凭证，了解其填制要求和流程。
（2）练习填制常用会计凭证，如记账凭证、汇总凭证等。
（3）学习审核会计凭证，确保凭证的真实、合法和准确。
2. 账簿的设置与登记（1）了解各种账簿的作用和设置原则。
（2）练习登记账簿，掌握日记账、总账、明细账等账簿的登记方法。
（3）学习账簿的平行登记和错账更正方法。
三、实训方法与步骤1. 实训方法（1）采用案例教学法，以实际企业会计资料为依据，进行会计模拟操作。
（2）采用分组讨论法，培养学生团队协作能力和沟通能力。
（3）采用提问法，激发学生思考，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 实训步骤（1）讲解会计凭证的填制要求和审核方法，让学生熟悉会计凭证的操作流程。
（2）设置账簿，讲解账簿的登记方法和原则，让学生掌握账簿的操作技巧。
（3）引导学生进行会计模拟操作，让学生独立完成会计分录、凭证填制、账簿登记和财务报表编制等任务。
四、实训时间与地点1. 实训时间（1）总课时：学时。
（2）每节课时：学时。
2. 实训地点（1）会计模拟实验室。
（2）计算机教室。
五、实训评价与反馈1. 实训评价（1）学生完成会计模拟操作的情况。
（2）学生对会计凭证、账簿和财务报表的准确性和规范性。
（3）学生团队协作能力和沟通能力的表现。
2. 实训反馈（1）学生自我评价：让学生总结实训过程中的收获和不足，提出改进措施。
（2）教师评价：教师对学生的实训成果进行点评，给予肯定和指导。
（3）建议与改进：根据学生反馈和教师评价，对实训内容、方法和评价体系进行调整和完善。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案教学目标：1.了解会计综合模拟实训的基本概念和意义。
2.了解会计综合模拟实训的基本原则和方法。
3.掌握会计综合模拟实训的基本步骤和流程。
4.具备运用会计综合模拟实训进行实际问题解决的能力。
教学内容：一、会计综合模拟实训的基本概念和意义1.会计综合模拟实训的定义2.会计综合模拟实训的意义二、会计综合模拟实训的基本原则和方法1.会计综合模拟实训的基本原则2.会计综合模拟实训的基本方法三、会计综合模拟实训的基本步骤和流程1.确定实训目标和任务2.组织实训资源和条件3.进行实训过程和环节的设计4.进行实训过程的实施和管理5.进行实训结果的评估和总结四、运用会计综合模拟实训解决实际问题的能力培养1.通过实际案例进行实训2.培养学生的分析和解决问题的能力3.培养学生的团队合作和沟通能力教学过程：一、会计综合模拟实训的基本概念和意义（15分钟）1.介绍会计综合模拟实训的定义2.讲解会计综合模拟实训的意义二、会计综合模拟实训的基本原则和方法（20分钟）1.介绍会计综合模拟实训的基本原则2.讲解会计综合模拟实训的基本方法三、会计综合模拟实训的基本步骤和流程（30分钟）1.讲解确定实训目标和任务的过程2.介绍组织实训资源和条件的方法3.讲解实训过程和环节的设计的要点4.介绍实训过程的实施和管理的方法5.讲解实训结果的评估和总结的步骤四、运用会计综合模拟实训解决实际问题的能力培养（30分钟）1.通过实际案例进行实训2.讲解如何培养学生的分析和解决问题的能力3.介绍如何培养学生的团队合作和沟通能力五、实践操作（30分钟）1.将学生分为小组，进行实际操作2.辅导学生进行实践操作3.解决学生在实践操作中遇到的问题教学评估：通过实际操作和案例分析，考核学生对会计综合模拟实训的理解和运用能力。
教学反思：会计综合模拟实训是培养会计专业学生实际操作能力和解决问题能力的重要手段，通过本次教学，学生能够全面了解会计综合模拟实训的基本概念、意义、原则和方法，掌握会计综合模拟实训的基本步骤和流程，并具备运用会计综合模拟实训进行实际问题解决的能力。
《基础会计学》(含实训)教案：12、综合模拟实训 教案
基础会计学综合模拟实训一、教学时间安排节次课堂讲授学生实操学时合计1、实训动员、实训材料分发及建账0.5 1.5 22、上半月（1—15日）日常会计交易或事项的账务处理 1 4 53、下半月（16—31日）日常会计交易或事项的账务处理0.5 2.5 34、期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理 2 4 65、期末对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理 1 3 4合计 5 15 20 二、学习目标基础会计模拟实训是在会计模拟实验室进行的会计实践性教学课，它是以学生动手做为主，教师传授、指导为辅。
❶学生通过对原始凭证的识别、审核到填制记账凭证、登账、算账、结账、对账、编制报表等一系列具体操作来印证理论教学课的相关知识，将书本知识溶于实践中。
❷使纸上谈兵、抽象空洞的凭证、账簿、账务处理程序、报表等内容生动地展现在学生面前。
❸通过学生亲手经历的模拟“做账”，会计工作对学生就不再仅仅是抽象的理论概念，供、产、销过程的资金运动在学生头脑中更加直观、明确。
❹通过手脑并用，1将理论与实践、感性与理性有效的结合起来，从而对培养学生的实际操作能力非常有利。
三、重点难点内容1、识读原始凭证，了解每一张原始凭证的作用以及同一笔业务不同原始凭证执念的关系，将原始凭证转化为会计交易或事项的具体内容并用文字描述。
2、根据原始凭证编制记账凭证并根据记账凭证参考原始凭证登记日记账和有关明细账。
3、期末成本计算及账项调整有关原始凭证的填制。
4、根据记账凭证编制“科目汇总表”。
5、根据记账凭证编制“总分类账户发生额及余额试算平衡表”。
6、根据账簿记录编制会计报表。
7、会计凭证的装订方法四、教学中应注意的问题1、统一部署。
担任模拟实训教学的教师由于实践经验参差不齐，为了使各个教学班在实践环节中尽可能的规范，应将各班学生集中起来，由理论及实践经验丰富的教师统一部署，阐明实践课的目的、准备工作、实践内容、过程控制，并做一些内容适当的演示。
《会计综合模拟实训》教案
《会计综合模拟实训》教案一、教学目标1. 理解会计基本概念和会计要素，掌握会计核算的基本方法。
2. 熟悉会计凭证、会计账簿、会计报表的编制和分析。
3. 能够运用会计软件进行会计核算和财务分析。
4. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 会计基本概念和会计要素2. 会计核算的基本方法3. 会计凭证的编制和审核4. 会计账簿的设置和登记5. 会计报表的编制和分析6. 会计软件的使用和操作三、教学方法1. 讲授法：讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
2. 演示法：展示会计凭证、会计账簿和会计报表的编制过程。
3. 实践法：学生动手操作，进行会计核算和财务分析。
4. 案例分析法：分析实际案例，提高学生解决问题的能力。
5. 讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《会计综合模拟实训》2. 会计软件：财务软件或会计模拟软件3. 会计凭证、账簿、报表等样本4. 实践教学平台五、教学安排1. 课时：32课时2. 教学方式：理论讲解与实践操作相结合3. 教学进程：第1-4课时：讲解会计基本概念、会计要素和会计核算方法。
第5-8课时：演示会计凭证、会计账簿和会计报表的编制过程。
第9-16课时：学生动手操作，进行会计核算和财务分析。
第17-20课时：分析实际案例，提高学生解决问题的能力。
第21-24课时：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
第25-32课时：会计软件的使用和操作，进行会计模拟实训。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度和兴趣。
2. 实践操作能力：评估学生在会计模拟实训中的操作准确性、规范性和效率。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析思路、逻辑性和结论的合理性。
4. 团队协作：评估学生在分组讨论中的沟通协作能力、角色扮演和共同解决问题的能力。
5. 期末考试：设置闭卷考试，检验学生对会计综合模拟实训知识的掌握程度。
会计综合模拟实训总结
会计综合模拟实训总结在进行会计综合模拟实训的过程中，我深刻体会到了会计知识在实际操作中的重要性和应用价值。
通过这次实训，我不仅加深了对会计理论知识的理解，还提升了自己的会计实操能力。
在这篇总结中，我将结合实际操作经验，对这次会计综合模拟实训进行总结和反思。
首先，这次实训让我更加深入地理解了会计的基本流程和核心原则。
在实际操作中，我需要根据公司的业务情况，进行账务处理、凭证填制、会计分录等工作。
通过这些操作，我更加清晰地认识到了会计的记账规则和核算方法，以及会计信息在企业管理决策中的重要作用。
同时，我也意识到了会计工作的细节和准确性对于财务报表的真实性和可靠性的重要性，这对于企业的经营和管理具有重要的指导意义。
其次，这次实训也让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在实际操作中，我需要和同事们共同完成一些会计处理工作，需要相互配合、相互协助。
通过这次实训，我不仅学会了如何与他人有效沟通，还学会了如何分工合作、协调工作进度，更好地完成任务。
团队合作不仅提高了工作效率，还能够促进团队成员之间的交流和学习，共同进步。
最后，这次实训也让我意识到了自身的不足之处。
在实际操作中，我发现自己在一些会计处理细节上存在一些疏忽和错误，这些错误可能会对财务报表的准确性产生影响。
因此，我意识到了自己在会计实操能力上还存在一些不足之处，需要不断学习和提升。
我将会利用业余时间，加强会计实操技能的学习和练习，提高自己的会计操作水平。
总的来说，这次会计综合模拟实训让我受益匪浅。
通过实际操作，我不仅加深了对会计理论知识的理解，还提升了自己的会计实操能力。
同时，我也意识到了团队合作的重要性，以及自身在会计实操能力上的不足之处。
我相信，在今后的学习和工作中，我会不断努力，提升自己的会计实操能力，为将来的工作打下坚实的基础。
2024年会计综合模拟实验报告
3.根据各种记账凭证并且参考原始凭证或原始凭证汇总表，逐笔登记各种明细分类账；
4.根据各种汇总记账凭证汇总登记总分类账；
5.将日记账明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额进行核对；6.根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表。
四、操作要领
（3）账实核对：账面数字与实际的屋子，款项进行核对
（4）账表核对：记账记录与各种会计报表相互核对。
9．结账
（1）检查结账日止以前所发生的全部经济业务是否都已经登记入账
（2）编制结账分录[应当全面清查资产，合适债务；还要做好结账和对账准备，根据规定的格式和要求编制报告，内容要完整，数字真实，计算准确，不得漏报和随意取舍。
7、现金日记帐和银行存款日记帐必须每日结出余额。结帐前，必须将本期所发生的各项经济业务全部登记人帐。结帐时，应当结出每个的期末余额。需要结出当月发额的，应当在摘要栏注明“本月余额”字样，并在下面通栏划单红线。需要结出本年累计发生额的，应当在摘要栏注明“本年累计”字样，并在下面通栏划单红线；12月末的“本年累计”就是全年累计发生额。全年累计发生额下面应当通栏划双红线。年度终了结帐时，结出全年发生额和年末余额。年度终了，要把余额结转到下一个会计年度，并在摘要栏注明“结转下年”字样；在下一个会计年度新建有关会计帐簿的第一行余额栏填写上年结转的余额，并在摘要栏注明“上年结转”字样。现在我们做的只是4月份的帐，所以只要在摘要拦里写“本月余额”即可，但还是要在下面通栏划单红线。
利用此次难得的机会我努力工作，严格要求自己，虚心请教，认真学习会计理论和实践等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，把握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础。这次会计实训中，我可谓受益匪浅。俗话说，千里之行始于足下，最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个大专生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的目的和意义。
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会计业务处理方法：
2、采购业务 （1）涉及现金银行存款的（有现金、银行结算原始凭 证），同学们会计、出纳工作都要做。其步骤是：
•编付款凭证 ① 登记库存现金、银行存款日记账
（2）不 涉及现 金和银 行存款 的业务
同学们：在做实训时是三岗合一的
第一岗同：仓学库们保管在员：做主实要任训务时是：是（1三）根岗据收合料单、领 一的。 料单登记原材料明细账；（2）根据商品（黄油饼干、芝士饼干） 的入库、出第库单一登岗记库：存商仓品库明细保账管。 员：主要
任务是： 第二岗：出纳员：负责登记现金和银行存款日记账。 （1）根据收料单、领料单 在实训中要注意：凡是业务中涉及到现金或银行存款业务收、付
编制转账凭证
登记库存商品明细账
登记其他相关明细账
二、实训注意事项
1、时间安排： 2、实训纪律： 3、按时完成每一天的实训任务。 4、认真做好笔记，写好日志。实训中的技能知识、 业务处理方法、重要经济常识都要认真记录下来， 并加以总结。这样做，不仅可以为写实训报告准备 材料，对同学们将来工作也会有帮助的！
前言力，所有的 工作都要求手工完成！
由于时间紧、业务量大，又是手工操作，同学们在课下要加班做， 会很累、很辛苦！
不经历风雨，哪能见彩虹！只有付出不一般的努力，才会换来丰厚的 回报！所以，希望同学们再累也要坚持按要求完成任务。
要加油，认真做哟！
一、实训岗位职责：
Thank you !
三、实训内容
1、学会阿拉伯数字大、小写正确的书写方法。包括：小写在 账页中的正确写法；票据中的大写方法
2、建账：包括登记期初余额、贴标签 3、整理原始凭证。 4、学会仓库保管员登记财产物资明细账的方法 5、学会编制记账凭证的方法 6、学会根据记账凭证登记明细账的方法 7、学会根据记账凭证编制科目汇总表，并根据科目汇总表登 记总账。 8、学会根据总账编制总账科目发生额和余额的试算平衡表。 9、学会根据试算平衡表编制会计报表。
四、实训完毕要交的作业：
1、3本装订好的记账凭证。 2、一本登记好并结好了账的明细账。 3、一本登记好并结好账的总分类账。 4、库存现金、银行存款日记账登记好、并结好账。 5、试算平衡表做完整、做平衡 。 6、报表做完整、做平衡。 7、1500字以上实训报告。
国家级精品课程配套教材 “十二五”普通高等教育本科国家规划教材 基础会计学综合模拟实训
前言
在股票、债券资本市场上，理性的股民等 投资者主要也是通过“会计”语言了解上市公 司的相关信息，评价其股票的价值和价格走势， 再做出理性的投资决策的。
切记：如果您将“经济”当做经常忘记； “统计”是统统忘记；“会计”是快快忘记的 话，这辈子您要发财可就难上加难了！
前言
通过实训，同学们会有如下收获： 1、深入了解企业经营过程是如何体现在
国家级精品课程配套教材
基础会计学综合模 “十二五”普通高等教育本科国家规划教材 拟实训
（第三版）
主编：李占国 杨德利
高等教育出版社
基础会计学综合模拟实训
ents
1 实训动员、实训材料分发及建账 2 上半月日常会计交易或事项的账务处理 3 下半月日常会计交易或事项的账务处理 4 期末成本计算及有关会计事项调整的账务处理
② 根据收料单登记 原材料明细账
编制转账凭证：登记原材料明细账与其他有关明细账
3、销售业务
（1）涉及现金银行存款的，和采购业务基本相同。只是编制 的是收款凭证。
编制收款凭证 ① 登记库存现金、银行存款日记账
②
根据出库单登记库存商品明细账
③
登记其他相关明细账
（2）不涉及现金银行存款的，和采购业务基本相同。只是 编制的是收款凭证。
5 对账与结账，会计报表的编制，会计档案的整理
前言
同学们，大家好！ 从今天开始的5个星期内，你们不是大学
莘莘学子，而是虹海市童莉食品公司的财务会 计人员，并承担财务会计各岗位的重要工作！
无论同学们将来在企、事业单位工作还是 自己开公司做老板，管理决策所需要的主要信 息都来自于会计！
会计知识，对同学们将来个人理财也非常 重要！
的，都要根据记账凭证和原始凭证登记现金或银行存款日记账。
第登三岗记：原会计材料（1）明根细据原账始凭。证编制记账凭证。（2） 登记明细账（和总2）账。根（3据）编商制品试算（平衡饼表干。（、4）沙编制会计报表
琪玛）的入库、出库单登记
账务处理的步骤或顺序
会计业务处理方法：
1、领料业务、产品入库业务，同学平时做 的是保管员的工作，不做记账凭证，只需根据领 料单、入库单登记原材料、库存商品明细账。 注意：只登数量，不登金额。
会计报表中的，理解会计信息中每个数字的 真正含义，为将来更好使用会计信息打下基 础！
2、知道企业赚钱（利润）、赔钱（亏损） 是如何计算的，这一点同学们将来如果自己 创业做老板的话，是会天天关心的哟！
3、可以掌握做一个中小企业会计人员的 基本技能，对同学们就业也会有帮助！
总之，五个星期的实训，同学们将收获 书本中、课堂上无法收获的知识、体验！！