新人教版九年级物理第十五章电流和电路单元复习课件
4、电流的测量：电流表
四、电流的强弱
4、电流表的使用方法 1、电流表必须和被测用电器串联 2、电流从红色“ +”接线柱流入，从黑色“ –”接线 柱流出。 3、被测电流不能超过电流表量程 4、任何情况下不能使电流表直接连到电源的两极
概念 电 流
测量
定义：表示电流强弱的物理量，用I 表示。
国际：安培，简称安，用A表示 单位：
（3）当电路闭合时，在电源外部， 电流方向是从电源正极经过用电器 流向电源负极。
正极 用电器 负极
（4）二极管：单向导电性
二极管 二极管元件符号
二、电流和电路 2、电路的构成 （1）电源：提供电能的装置。 如：发电机、电池 （2）用电器：消耗电能的装置 如：灯泡、发电机、门铃
（3）导线：输送电能的装置
通路
用电器
互相影响
并联
干路开关
S
控制所有
L1 L2
首尾相连 尾尾相连
若干条通 路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
所在支路
S
用电器
四、电流的强弱
1、电流：表示电流的强弱。用I 表示
2、单位：安培。
简称：安
符号：A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
3、单位换算： 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
I1 I
I2
典型例题训练
例1.甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸 引，已知甲带正电，则下列对乙的判断 正确的是（ C）
A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断
例2、如图所示，要使灯泡 L1、L2组成串联电路，
需闭合开关 _S__2_；要使灯泡 L1、L2组成并联电路， 需闭合开并 ___S__1_S_3___.
二、电流和电路
电流I
电流I
1、电流
（1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向：规定正电荷移动的方 向为电流方向。
（3）当电路闭合时，在电源外部， 电流方向是从电源正极经过用电器 流向电源负极。
正极 用电器 负极
（4）二极管：单向导电性
二、电流和电路 1、电流 （1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向：规定正电荷移动的方 向为电流方向。
（4）开关：控制电路的通断
用电器 电源
开关 导线
二、电流和电路 3、电路中的三种状态
（1）通路：电 路连接后，处 处连通的电路。
(3) 短路：把电源两端直接用导线连 接起来。是不允许的，因为会烧坏电 源和导线，有可能导致火灾。
（2）断路（开路）: 当开关未闭 合，或者电线某处断开。
L
D
小明
S 短路
例3、根据图中各实物的连接所给元件连接起来.
例5、在图中，要使电灯 L1、L2串联，则应闭合开
关 _S__S_2__1S___3_；_ ；要同使灯时L闭1、合L开2并关联_S_，1_则_S_应2_闭__合是开绝关对不
允许的，因为这样将会导致电源的 __损__坏____ 。
电路中电流处处相等：
I1=I2=I3=···=In
I3
I1
I2
并联电路： 把电路元件 并列连接起来的电路。
1、电路特点： （1）两条或以上的路径，有干、支路 （2）各支路用电器互不影响 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路 用电器
2、电流特点： 干路中的电流等于各支路中的电流之和
如右图： I=I1+I2
一、摩擦起电、两种电荷
1、摩擦过的物体能吸引轻小的 物体，则说明该物体带了电荷。
2、用摩擦的方法使物体带电， 这种现象叫做摩擦起电现象。
一、摩擦起电、两种电荷
3、大量的事实使人们认识到： 自然界只有两种电荷。 （1）被丝绸摩擦的玻璃棒带的 电荷叫做正电荷。 （2）被毛皮摩擦的橡胶棒带的 电荷叫做负电荷。
常用：毫安（mA）和微安（μA ）
仪器： 电流表
符号 A 使用
串联在电路中
连接方法
电流正入负出 不超量程
不能与电源直接相连
四、串联、并联及其电流规律
串联电路：
把电路元件 逐个顺序连接 起来的电路。
1、电路特点：
（1）一条回路，无干路、支路之分
（2）各用电器相互影响
（3）开关控制所有用电器
2、电流特点：
学接入电路的是0～0.6A的量程并 能正确读数，而另一
位学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际
测量的电流应该是 ( C )
A. 1.8 A
e=1.6 × 10-19 C （5）任何带电体所带电荷都是e 的整数倍
一、摩擦起电、两种电荷 8、电荷在导体中定向移动
9、导体和绝缘体 （1）导体: 善于导电的物体. 如: 金属、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等。 （2）绝缘体: 不善于导电的物体。 如: 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
（3）金属导电靠自由电子。
4、同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒带 负电荷。
一、摩擦起电、两种电荷
5、验电器
（1）作用：实验室里常用验电 器来检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷互相排斥
（3）结构：金属球、金属杆、 金属箔
一、摩擦起电、两种电荷
6、电荷量：电荷的多少
（1）单位：库仑，简称库，
二、电流和电路
4、电路图
（1）作图注意： 符号要统一， 连线要横平竖直， 导线不要交叉。
（2）作图举例
二、电流和电路
实 物 图 电 路 图
串联电路
S S1 L1
L2
S2
并联电路
三、串联电路、并联电路
电路
电路图
连接特点 电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
（2）符号：C （3）一根摩擦过的玻璃棒或 者橡胶棒上所带的电荷，大约 有10-7 C. 一片带电的云上所带 的电荷大约有几十库仑。
丝绸摩擦过的玻璃棒带10-7C正电荷
一、摩擦起电、两种电荷
7、原子的结构、元电荷
（1）汤姆孙发现电子
（2）原子结构：原子核和电子。
（3）原子核带正电，电子带负 电 （4）电子是带有最小电荷的粒 子。人们把最小电荷叫做元电荷 常用符号e表示。
例6、在图 7-1-1 所示的四个电路中，电灯的连接方
式为串联的是D( )
例7、如图所示，一根粗细不均匀的导体，AB段的横截面积
是BC段横截面积的2倍，通过AB段和BC段的电流分别为IA
和IC，则IA、IC的大小关系是( C )
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
例8、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同
四、电流的强弱
4、电流表的使用方法 1、电流表必须和被测用电器串联 2、电流从红色“ +”接线柱流入，从黑色“ –”接线 柱流出。 3、被测电流不能超过电流表量程 4、任何情况下不能使电流表直接连到电源的两极
概念 电 流
测量
定义：表示电流强弱的物理量，用I 表示。
国际：安培，简称安，用A表示 单位：
（3）当电路闭合时，在电源外部， 电流方向是从电源正极经过用电器 流向电源负极。
正极 用电器 负极
（4）二极管：单向导电性
二极管 二极管元件符号
二、电流和电路 2、电路的构成 （1）电源：提供电能的装置。 如：发电机、电池 （2）用电器：消耗电能的装置 如：灯泡、发电机、门铃
（3）导线：输送电能的装置
通路
用电器
互相影响
并联
干路开关
S
控制所有
L1 L2
首尾相连 尾尾相连
若干条通 路
用电器， 支路开关 只控制它
互不影响
所在支路
S
用电器
四、电流的强弱
1、电流：表示电流的强弱。用I 表示
2、单位：安培。
简称：安
符号：A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
3、单位换算： 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
I1 I
I2
典型例题训练
例1.甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸 引，已知甲带正电，则下列对乙的判断 正确的是（ C）
A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断
例2、如图所示，要使灯泡 L1、L2组成串联电路，
需闭合开关 _S__2_；要使灯泡 L1、L2组成并联电路， 需闭合开并 ___S__1_S_3___.
二、电流和电路
电流I
电流I
1、电流
（1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向：规定正电荷移动的方 向为电流方向。
（3）当电路闭合时，在电源外部， 电流方向是从电源正极经过用电器 流向电源负极。
正极 用电器 负极
（4）二极管：单向导电性
二、电流和电路 1、电流 （1）电荷的定向移动形成电流
（2）方向：规定正电荷移动的方 向为电流方向。
（4）开关：控制电路的通断
用电器 电源
开关 导线
二、电流和电路 3、电路中的三种状态
（1）通路：电 路连接后，处 处连通的电路。
(3) 短路：把电源两端直接用导线连 接起来。是不允许的，因为会烧坏电 源和导线，有可能导致火灾。
（2）断路（开路）: 当开关未闭 合，或者电线某处断开。
L
D
小明
S 短路
例3、根据图中各实物的连接所给元件连接起来.
例5、在图中，要使电灯 L1、L2串联，则应闭合开
关 _S__S_2__1S___3_；_ ；要同使灯时L闭1、合L开2并关联_S_，1_则_S_应2_闭__合是开绝关对不
允许的，因为这样将会导致电源的 __损__坏____ 。
电路中电流处处相等：
I1=I2=I3=···=In
I3
I1
I2
并联电路： 把电路元件 并列连接起来的电路。
1、电路特点： （1）两条或以上的路径，有干、支路 （2）各支路用电器互不影响 （3）干路开关控制整个电路，支路开关控制支路 用电器
2、电流特点： 干路中的电流等于各支路中的电流之和
如右图： I=I1+I2
一、摩擦起电、两种电荷
1、摩擦过的物体能吸引轻小的 物体，则说明该物体带了电荷。
2、用摩擦的方法使物体带电， 这种现象叫做摩擦起电现象。
一、摩擦起电、两种电荷
3、大量的事实使人们认识到： 自然界只有两种电荷。 （1）被丝绸摩擦的玻璃棒带的 电荷叫做正电荷。 （2）被毛皮摩擦的橡胶棒带的 电荷叫做负电荷。
常用：毫安（mA）和微安（μA ）
仪器： 电流表
符号 A 使用
串联在电路中
连接方法
电流正入负出 不超量程
不能与电源直接相连
四、串联、并联及其电流规律
串联电路：
把电路元件 逐个顺序连接 起来的电路。
1、电路特点：
（1）一条回路，无干路、支路之分
（2）各用电器相互影响
（3）开关控制所有用电器
2、电流特点：
学接入电路的是0～0.6A的量程并 能正确读数，而另一
位学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际
测量的电流应该是 ( C )
A. 1.8 A
e=1.6 × 10-19 C （5）任何带电体所带电荷都是e 的整数倍
一、摩擦起电、两种电荷 8、电荷在导体中定向移动
9、导体和绝缘体 （1）导体: 善于导电的物体. 如: 金属、人体、大地、酸、碱、盐的水溶液等。 （2）绝缘体: 不善于导电的物体。 如: 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。
（3）金属导电靠自由电子。
4、同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒带 负电荷。
一、摩擦起电、两种电荷
5、验电器
（1）作用：实验室里常用验电 器来检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷互相排斥
（3）结构：金属球、金属杆、 金属箔
一、摩擦起电、两种电荷
6、电荷量：电荷的多少
（1）单位：库仑，简称库，
二、电流和电路
4、电路图
（1）作图注意： 符号要统一， 连线要横平竖直， 导线不要交叉。
（2）作图举例
二、电流和电路
实 物 图 电 路 图
串联电路
S S1 L1
L2
S2
并联电路
三、串联电路、并联电路
电路
电路图
连接特点 电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
串联
L1 L2
首尾相连
只有一条 控制所有
（2）符号：C （3）一根摩擦过的玻璃棒或 者橡胶棒上所带的电荷，大约 有10-7 C. 一片带电的云上所带 的电荷大约有几十库仑。
丝绸摩擦过的玻璃棒带10-7C正电荷
一、摩擦起电、两种电荷
7、原子的结构、元电荷
（1）汤姆孙发现电子
（2）原子结构：原子核和电子。
（3）原子核带正电，电子带负 电 （4）电子是带有最小电荷的粒 子。人们把最小电荷叫做元电荷 常用符号e表示。
例6、在图 7-1-1 所示的四个电路中，电灯的连接方
式为串联的是D( )
例7、如图所示，一根粗细不均匀的导体，AB段的横截面积
是BC段横截面积的2倍，通过AB段和BC段的电流分别为IA
和IC，则IA、IC的大小关系是( C )
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
例8、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同
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九年级物理全册第十五章电流和电路15-5串并联电路中电流的规律课件新版新人教版
L1
L2
实验数据
次数 1 2 3
A点电流
IA/A
B点电流
IB/A
C点电流
IC/A
实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
二、并联电路的特点
并联电路的特点：
B
①电流有两条以上路径，
I1
电流出现分与合；
AI
C
I2
②各支路用电器独立工 作、互不影响；
③干路开关控制整个电
路，支路开关控制所
在的支路。 板书：并联电路中干路的电流等天各支路的电流 之和。
A1
L1
L2
A3 A2
练一练
3．在如图所示的电路中，电流表A1的示数为 1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1
的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
L1
L2
A
A
2
1
课堂小结
电流规律 表达式
串联电路 电流处处相等
I＝I1＝I2
并联电路
干路电流等于各 支路电流之和
I＝I1＋I2
I
串联电路的特点：
I3 C
①只有一条电流路径； ②开关控制整个电路；
③用电器相互干扰。
板书：串联电路中各处电流都相等。
表达式：I=I1=I2=I3＝……
实验2：并联电路的电流规律 L1
A LL12
CB
猜想： 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关
系？
实验步骤：
1．设计实验电路； 2．根据电路图连接电路； 3．进行测量，将测量数据记录在表格中； 4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
表达式：I=I1+I2
练一练
1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中 的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三
最新九年级物理第十五章第二节电流和电路课件
04
例题解析
简单电路的设计与计算
总结：理解和掌握简单电路的设计和计算方法对于解决复杂 电路问题和实际电路设计至关重要。
简单电路由电源、电阻、开关和导线组成。根据欧姆定律和 基尔霍夫定律，可以计算电路中的电流、电压和电阻等基本 物理量。通过简单电路的计算，可以了解电路的基本工作原 理和规律。
复杂电路的分析与计算
详细描述
要测量电阻，需要先掌握电压表和电流表的使用方法 。首先，将电压表并联在电阻两端，以测量电阻两端 的电压。然后，将电流表串联在电路中，以测量流过 电阻的电流。最后，根据欧姆定律计算电阻阻值。需 要注意的是，电压表和电流表在使用时需要选择合适 的量程，以避免损坏仪表和保证测量精度。
如何设计简单的电路实验？
作用
实现电能的传输、分配和转换。
如何用物理符号表示电路元件和连接方式？
• 电路元件符号 • 电源：□、□/□□或□/□□□ • 电阻：R1、R2、R3等 • 开关：S1、S2、S3等 • 灯泡：L1、L2、L3等 • 连接方式符号 • 串联：逐个顺次连接元件的电路 • 并联：将元件两端的电压和电流分别分配到不同的支路中，然后再合并的电路
总结：复杂电路由多个元件和多种电流路径组成，需要一 定的分析和计算技巧才能解决。
复杂电路通常包含串联、并联、混联等多个元件，电流路 径复杂，需要运用基尔霍夫定律进行计算。通过分析电路 中各个元件的电压、电流和电阻之间的关系，可以求出各 个元件的电学量，进而进行电路性能分析和优化。
电路的改进与优化方案
电路实验方案的设计与实施方案
总结词
学习设计简单的电路实验方案，培养实验设计和操作能 力。
详细描述
本节内容应引导学生掌握实验设计的基本原则和方法， 包括实验目的、原理、器材选择等。学生应能够根据简 单的实验目的和条件，设计出合理的电路实验方案，并 能够根据实验方案进行实际操作，记录和处理实验数据 。同时，学生还应了解实验安全注意事项，并能够正确 使用实验器材和设备。
新人教版九年级物理上第十五章 电流和电路第二节电流和电路教学课件共21张PPT (共21张PPT)
获
得 持
1、电路电路为通路
件
练习电路图：
练习电路图：
按照电路图连接电路
练习电路图：
连接电子门铃电路并画出电路图
试一试
1.下列电路正确的是（ D ）
（A）
（B）
（C）
（D）
2、在上题正确电路中画出电流的方向
3电是（.如路 （断图是短）所（）路示通路。，）；若若路断断；开开若开开只关关闭S2S合、1开、闭关S合2S开,2则，关电则S路1电，是路则
连接电路时的注意事项： （1）连接电路时开关要断开， 检查无误后再闭合开关。 （2）从电源的正极出发，依次 连接各电路元件，直到电源的 负极。
三、电流的形成
电流：电荷的 定向移动形成 电流。
电流方向规定 为正电荷定向 移动的方向。
当电路闭合时，在电源 外部，电流的方向是从 电源正极经过用电器流 向负极。
二、电路图
电 路 元 件 符 号 ：
电路图：用电路符号表示电路连接的图叫电路图
+
_
M
电路图的画法：
1、用统一规定的符号代表各元件。 2、按照从电源正极开始经过电路中各元件回到电源负极的
顺序画图，尽量不要使导线交叉。 3、连线要横平、竖直，元件要均匀分布在整个电路图中，
力争电路图简洁美观。 4、不要把元件安排在电路图的角上。
义务教育教科书 物理 九年级 全一册
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
利用桌上的器材，使小灯泡 发光。
一、电路的构成
根据课本，结合刚才的实验电路，小组内讨论 电路有哪些组成部分，各部分的作用是什么？
一、电路的构成
用电器：电路中消 耗电能的装置
开关：用来控制 电路的通断
人教版初中物理九年级物理全册 第十五章 电流和电路课件 (新版)新人教版
如:金属、人体、大地、铅笔芯（石墨）.饮用矿泉水， 酸、碱、盐的水溶液等。
（2）绝缘体:不容易导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷干燥的空气.干纸.油等.
（3）导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝 缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）导体与绝缘体没
有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体， 加热后成导体。
(3)短路：把电源两端直接用导 线连接起来。是不允许的，因为 会烧坏电源和导线，有可能导致 火灾。
（2）断路（开路）:当 开关未闭合，或者电线 某处断开。
L
D
小明
S 短路
如图所示的电路中，当开关S闭合后(B)
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
二、电流和电路
4、电路图 （1）作图注意：
答案：D
．如图所示，请读出它们指针所 指图1位的置示的数示是数:：_0_._3_8_A___
（图若2实的际示是数用是小:_量_2_.程_1_A则__示_ 数：0_._4_2_A____.）
L1
A1
L2
A2
L1
1.2A
L2
0.5A
1、根据电路图连接电路。 2、L1中的电流是多少？
I1=I－I2
=1.2 A－0.5A
b
（ 、导1）线实外验还中需，要除_了__电__电源__流、__表两__个_ 灯泡、开a关
c
（2）画出电路图如右。
（3）连接电路时开关应处于___断__开__，原因是
_________防__止__短__路__烧__坏__电__器_____ （4）电流表应___串__联在电路中，并采用_试__触__法进行
若干条通 路
（2）绝缘体:不容易导电的物体。
如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷干燥的空气.干纸.油等.
（3）导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而绝 缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）导体与绝缘体没
有绝对的界限。在一定条件下可以转化。如玻璃是绝缘体， 加热后成导体。
(3)短路：把电源两端直接用导 线连接起来。是不允许的，因为 会烧坏电源和导线，有可能导致 火灾。
（2）断路（开路）:当 开关未闭合，或者电线 某处断开。
L
D
小明
S 短路
如图所示的电路中，当开关S闭合后(B)
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
二、电流和电路
4、电路图 （1）作图注意：
答案：D
．如图所示，请读出它们指针所 指图1位的置示的数示是数:：_0_._3_8_A___
（图若2实的际示是数用是小:_量_2_.程_1_A则__示_ 数：0_._4_2_A____.）
L1
A1
L2
A2
L1
1.2A
L2
0.5A
1、根据电路图连接电路。 2、L1中的电流是多少？
I1=I－I2
=1.2 A－0.5A
b
（ 、导1）线实外验还中需，要除_了__电__电源__流、__表两__个_ 灯泡、开a关
c
（2）画出电路图如右。
（3）连接电路时开关应处于___断__开__，原因是
_________防__止__短__路__烧__坏__电__器_____ （4）电流表应___串__联在电路中，并采用_试__触__法进行
若干条通 路
新人教九年级物理全册 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷教学课件 (新版)
本节课中的摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律，学生在 小学自然常识课中曾经学过，初中阶段应在这个基础上，通 过实验分析，使学生了解“自然界只有两种电荷”的逻辑思 维过程，发展学生的逻辑推理能力。
知识与技能 1．认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互 作用。 2．了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3．了解原子结构，认识电子、自由电子和电荷的移动。 过程与方法 在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推 理方法。
2．使物体带电的方法。 (1)摩擦起电。 请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。 (2)接触带电。 除摩擦外，用接触的方法也可以使物体带电。女孩头发能够竖 起来，是因为人体与带电体接触而使头发也带了电。 (3)感应起电。
3．两种电荷及电荷间的相互作用规律。 演示实验： (1)将被毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用另一根被毛皮摩 擦过的橡胶棒去靠近它，观察现象。 (2)将被丝绸摩擦过的玻璃棒放在支架上，用另一根被丝绸摩 擦过的玻璃棒去靠近它，观察现象。
1．演示实验：取两个验电器A和B，用金属杆把A和B连接起来，用 毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了 。改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器 A的金属箔张开，而B仍然闭合。
师生共同总结： 实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。 2．导体和绝缘体。 师：善于导电的物体叫做导体。 师：能列举一些常见的导体吗？ 生：各种金属，人体，大地，石墨，各种酸、碱、盐的水溶液等。 师：不善于导电的物体叫做绝缘体。师：能列举一些常见的绝缘体 吗？ 生：橡胶、玻璃、沥青、塑料、陶瓷等。
归纳：(1)人们认识到自然界中只有两种电荷。为了研究方便，美国 科学家富兰克林对这两种电荷做出规定：丝绸摩擦过的玻璃棒所带电 荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫做负电荷。(2)电荷间 的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
人教版初中九年级物理课件-第15章 电流和电路
“带正电”，“带负电”或“不带电”）
5．下列几组材料中都属于导体的是：（ ） • A.铅笔芯、人体、纯水 • B.金属、橡胶、汽油 • C.盐水、银、碳棒 • D.陶瓷、塑料、大地
电流和电路
教学目标
1.初步认识电流、电路和电路图。 2.认识电源和用电器。 3.从能量的转化角度认识电源和用电器的 作用。 4.通过探究，用实验的方法了解电路。
7.如图所示的连接的电路中，能够使灯 泡亮的电路是（ ）
串联和并联
教学目标
1.会读、会画简单的电路图。 2.能连接简单的电路。 3.用实验的方法了解串、并联电路的区别。 4.能说出生活、生产中常用简单的串联或并 联的实例。
学习活动
现有灯座（带灯泡）2个、电源、开关各一个、导线若 干，要使开关闭合后两灯泡同时发光，应怎样连接？连 接方法有几种？
实验一：串联电路电流规律
1.提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
泡、电流表、导线若干
(2)实验电路图: a (3)实验步骤:
4.进行实验
c b
实验二：并联电路电流规律
1.提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
（补充：摩擦起电的危害和应用）
3.使物体带电的两种方法： 一是摩擦起电， 二是接触带电。
二、两种电荷
1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷 叫正电荷，可用“+”表示。
2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷 叫负电荷，可用“—“表示。
电荷间的相互作用
新人教版九年级物理全册课件15.2电流和电路(共18张PPT)
电路图。
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
第2节 电流和电路
• 知识点四通路断路短路 • 5．如图15.2-6所示的电路，
如果把开关S1、S2都断开， 电路处于 断路 状态； 把电开路关处S于1断开通、路S2闭合状，态； 如电果路把处开 于关S短1、路S2都闭状合态，。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第2节 电流和电路
• 活动小结：发光二极管具有单向导电的特性。观 察发光二极管（LED灯）是否发光，可判断电路 中是否有电流及电流的方向，从而判断电源的正 负极。
第2节 电流和电路
• 新知二电路的构成
• ●阅读课本P38“电路的构成”的内容，完成下列 问题。
• 1.电路由由 电源 、 开关、 导线 和 用电器 四个
成的。电源是在电路中提供电能的装置，能够维持通过 电路的 电流 ，常用的电源有 电池、发电机 等。 用电器是在电路中消耗 电能 的装置，如 灯泡 。 输送电能的是 导线 ；控制电路通断的是 开关 。
• 2.金属里面有大量可以自由移动 的电子，平时这些电子运动的方 向 杂乱无章 ，接上电源之后， 它们就受到了推动力，就会 做 定向 移动，形成电流。
谢谢观赏
You made my day!
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中，各有一根导 线接错而使小灯泡被短接，请把这根导 线找出来，在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当，分布要均匀； 这样好看吗？
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横
平竖直。
这样行吗？
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗？
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极，或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是（ 电源 ） 小灯泡是（ 用电器 ） 金属外壳按键是（ 开关 ） 弹簧片和金属外壳是（ 导线 ）
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路，小电动机 能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”， 表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出 来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图，用笔划线代替导线 把实物电路连接好： +
四、电路的状态
1、通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
2、断路：某处被断开，没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动