我爱吃的水果PPT课件
我爱吃水果
同学们，你们喜欢吃水果吗？ 你们喜欢吃什么水果？ 为什么要吃水果呢？
让我们先来猜猜水果谜语吧！~~
黄金布，
包银条，
中间弯弯两头翘 。
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多，
个个黑脸膛。
红果子，麻点子；
咬一口，甜丝丝。
脱了红袍子， 是个白胖子，
去了白胖子，
剩下黑圆子。
胖娃娃，没手脚， 红尖嘴，一身毛，
会刺激喉咙或食道，会引发咽喉疾病；还 有就是没有完全成熟的桃子最好不要吃，
因为这样会引起腹胀或腹泻。
我们吃什么水果好呢？
苹果：“一天一苹果，医生远离我”是人们熟知
的健康口号。苹果含有丰富的营养物质，被科学家称为 “全方位的健康水果”
橙子：有丰富的维生素C ,饭后吃这类水果，可以
促进铁吸收，预防贫血。
香蕉：香蕉是润肠通便的，可以预防我们过分发胖。
猕猴桃：又名“奇异果”、 “长寿果”，营养最
为丰富全面，享有“水果之王”、“世界珍果”之美誉。
水果还可以预防疾病！
预防疾病：由于水果中含有很多维生素，微量元素，所以
还可以用来预防疾病。如橘子皮泡水可以治疗感冒咳嗽等 症状。
同学们，让我们多吃水果，做 一个健康、快乐的好少年！
背上一道沟，
肚里好味止 渴
我们吃什么水果好呢？
水果我们都吃得多了，水果不但为我们提供丰富的膳食纤维， 还有维生素及其它营养。 下面我推荐几种水果给大家！
桃子： 桃子里边含有丰富的铁质，可
以补血，我要提醒您的是，在吃桃子时，
一定要洗净它的外皮，因为它表皮的茸毛
谢谢大家！
同学们，你们喜欢吃水果吗？ 你们喜欢吃什么水果？ 为什么要吃水果呢？
让我们先来猜猜水果谜语吧！~~
黄金布，
包银条，
中间弯弯两头翘 。
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多，
个个黑脸膛。
红果子，麻点子；
咬一口，甜丝丝。
脱了红袍子， 是个白胖子，
去了白胖子，
剩下黑圆子。
胖娃娃，没手脚， 红尖嘴，一身毛，
会刺激喉咙或食道，会引发咽喉疾病；还 有就是没有完全成熟的桃子最好不要吃，
因为这样会引起腹胀或腹泻。
我们吃什么水果好呢？
苹果：“一天一苹果，医生远离我”是人们熟知
的健康口号。苹果含有丰富的营养物质，被科学家称为 “全方位的健康水果”
橙子：有丰富的维生素C ,饭后吃这类水果，可以
促进铁吸收，预防贫血。
香蕉：香蕉是润肠通便的，可以预防我们过分发胖。
猕猴桃：又名“奇异果”、 “长寿果”，营养最
为丰富全面，享有“水果之王”、“世界珍果”之美誉。
水果还可以预防疾病！
预防疾病：由于水果中含有很多维生素，微量元素，所以
还可以用来预防疾病。如橘子皮泡水可以治疗感冒咳嗽等 症状。
同学们，让我们多吃水果，做 一个健康、快乐的好少年！
背上一道沟，
肚里好味止 渴
我们吃什么水果好呢？
水果我们都吃得多了，水果不但为我们提供丰富的膳食纤维， 还有维生素及其它营养。 下面我推荐几种水果给大家！
桃子： 桃子里边含有丰富的铁质，可
以补血，我要提醒您的是，在吃桃子时，
一定要洗净它的外皮，因为它表皮的茸毛
谢谢大家！
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三年级作文 我爱吃的水果和蔬菜ppt课件
小结：
介绍水果 （蔬菜）
外形 颜色 大小 味道 ……
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
观察是前提！
Page 12
眼看
查阅
鼻闻
观察
耳听
嘴尝
手摸
博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
第二关： 销售通关卡
做一名销售员，将自己观察到的水果推 销出去，看下谁的效果最好。（形状、颜色、 大小、味道）
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
小结：1、描写水果或蔬菜时，抓住特点 按一定的顺序描写；
2、要把外形和颜色写具体、写生 动，就要运用一 些修辞手法。
返回
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
开头：点明主题
中间
①外形 ②颜色、味道 ③吃法、作用
按顺序、 修辞手 法
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
甜美无比 余味无穷 绿肥红瘦 清香诱人 果实饱满 又苦又涩 汁甜肉脆 清爽可口 津津有味 甜中带酸 晶莹透明 甘甜无比 黄澄澄的橘子 红通通 汉白玉一般的果肉 晶莹洁白 新鲜红嫩 甜津津 扁圆形 月牙形
三年级上 第二讲
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
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博之以学，文以载道，听说读写，知行合一！
阅读p11范文
《我爱吃的水果——西瓜》
思考：
（1）小作者从哪几个方面来写西瓜的？
（2）你从哪里感受到小作者对西瓜的喜爱呢？
口语交际：我爱吃的水果
词语加油站：
颜色: 淡黄 金黄 黄澄澄 红得发紫 米白 紫红
碧绿 绿油ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 蓝湛湛 白茫茫 红艳 艳
形状: 弯弯的 圆圆的 扁扁的 裂开了口 椭圆的 月牙形的 圆盆似的 圆溜溜
味道: 酸甜可口 甜滋滋 又香又甜 脆脆的
酸溜溜
说一说：
____是我最爱吃的水果，它穿着____的外衣。样子___ 的，特别像__________。轻轻咬上一口，哇！_________。
我知道的水果有（
有（
），还有（
)，有（ ）……
），
口语交际：我爱吃的水果
你爱吃什么水果？
❖ 颜 色 形 状（外） ❖ 果 肉 （内） ❖味 道
我喜欢的水果
我喜欢的水果，它像一轮弯弯的月亮。它的 皮金灿灿的，摸上去滑滑的。剥开皮，露出了米 白色的果肉，咬一口，软软的、甜甜的，里面还 有黑芝麻似的种子呢！ 它含有大量的维生素， 对我们的身体特有好处！
我最爱吃的水果(课件)
？
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘， 看看个个像弯月， 吃在嘴里甜又香。
？
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘， 看看个个像弯月， 吃在嘴里甜又香。
？
红果子，麻点子， 咬一口，。
我爱吃的水果 有＿＿＿，有＿＿＿，
还有＿＿＿，其中我 最爱吃的是＿＿＿。
香蕉＿＿＿，像＿＿＿。 ＿＿＿的香蕉像＿＿＿。
我爱吃的水果有＿
＿＿，有＿＿＿，还有 ＿＿＿，其中我最爱吃
的是草莓。
瞧，草莓＿＿＿，像＿＿＿，
全身＿＿＿。
它穿着＿＿＿的外衣， 真＿＿＿！
闻一闻，＿＿＿＿。我 迫不及待地咬了一口，＿＿
＿，＿＿＿！
我爱吃的水果有＿＿＿，有＿＿＿， 还有＿＿＿，其中我最爱吃的是西瓜。
瞧，西瓜＿＿＿，像＿＿＿，全身＿
＿＿。它穿着＿＿＿的外衣，真＿＿＿！
闻一闻，＿＿＿＿。我小心地把它切成
一瓤一瓤的，没想到它的果肉是红色的，
还有一些黑籽，汁水很多。我迫不及待
地拿起一瓤，轻轻一咬，＿＿！
香蕉＿＿＿，像＿＿＿，
像＿＿＿，还像＿＿＿。
香蕉穿着＿＿＿的外衣， 真＿＿＿！
香蕉＿＿＿，像＿＿＿＿＿。
它穿着＿＿＿的外衣，真＿＿＿！
闻一闻，＿＿＿扑鼻而来。
bāo
我＿＿＿地剥开皮， 里面露出＿＿＿的果肉。
lù
我迫不及待地咬了 一口，哇，＿＿＿，＿ ＿＿！
我爱吃的水果有＿＿＿，有＿＿＿，还 有＿＿＿，其中我最爱吃的是香蕉。 香蕉＿＿＿，像＿＿＿。它穿着＿＿＿ 的外衣，真＿＿＿！闻一闻，＿＿＿＿扑 鼻而来。我＿＿＿地剥开皮，里面露出＿ ＿＿的果肉。我迫不及待地咬了一口，哇， ＿＿＿，＿＿＿！
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘， 看看个个像弯月， 吃在嘴里甜又香。
？
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘， 看看个个像弯月， 吃在嘴里甜又香。
？
红果子，麻点子， 咬一口，。
我爱吃的水果 有＿＿＿，有＿＿＿，
还有＿＿＿，其中我 最爱吃的是＿＿＿。
香蕉＿＿＿，像＿＿＿。 ＿＿＿的香蕉像＿＿＿。
我爱吃的水果有＿
＿＿，有＿＿＿，还有 ＿＿＿，其中我最爱吃
的是草莓。
瞧，草莓＿＿＿，像＿＿＿，
全身＿＿＿。
它穿着＿＿＿的外衣， 真＿＿＿！
闻一闻，＿＿＿＿。我 迫不及待地咬了一口，＿＿
＿，＿＿＿！
我爱吃的水果有＿＿＿，有＿＿＿， 还有＿＿＿，其中我最爱吃的是西瓜。
瞧，西瓜＿＿＿，像＿＿＿，全身＿
＿＿。它穿着＿＿＿的外衣，真＿＿＿！
闻一闻，＿＿＿＿。我小心地把它切成
一瓤一瓤的，没想到它的果肉是红色的，
还有一些黑籽，汁水很多。我迫不及待
地拿起一瓤，轻轻一咬，＿＿！
香蕉＿＿＿，像＿＿＿，
像＿＿＿，还像＿＿＿。
香蕉穿着＿＿＿的外衣， 真＿＿＿！
香蕉＿＿＿，像＿＿＿＿＿。
它穿着＿＿＿的外衣，真＿＿＿！
闻一闻，＿＿＿扑鼻而来。
bāo
我＿＿＿地剥开皮， 里面露出＿＿＿的果肉。
lù
我迫不及待地咬了 一口，哇，＿＿＿，＿ ＿＿！
我爱吃的水果有＿＿＿，有＿＿＿，还 有＿＿＿，其中我最爱吃的是香蕉。 香蕉＿＿＿，像＿＿＿。它穿着＿＿＿ 的外衣，真＿＿＿！闻一闻，＿＿＿＿扑 鼻而来。我＿＿＿地剥开皮，里面露出＿ ＿＿的果肉。我迫不及待地咬了一口，哇， ＿＿＿，＿＿＿！
我爱吃的水果.ppt
我爱吃的水果
我最爱吃的水果是_______。
_______是我最爱吃的水果。
习作要求 1 细观察 多想象
2 按顺序 抓特点
3 好词句 表情感
表示水果颜色的词语
金黄 嫩绿 雪白 粉红 晶莹 红扑扑 黄澄澄 紫莹莹 金灿灿 绿油油 咖啡色 浅蓝色 淡黄色 乳白色 紫红色 …… 白里透红 乌黑发亮 碧绿碧绿 青黄交接 红得发紫
草莓
菠萝的形状是个圆柱体，大小跟瓜差不多，它的外 表很奇特，顶端长着一片片狭长的叶子，叶子的边缘有 许多小锯齿，整个菠萝就像是扎着一个冲天小辫儿的娃 娃头。菠萝的皮也很厚，十分粗糙。你用刀子把菠萝皮 削掉，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了！闻一闻，一股芬 芳的香为扑鼻而来，真让人流口水。削好的菠萝再放在 盐水里泡一下就可以吃了，你若切一块尝一尝，还未送 到嘴里，口水就不听话得往下流，轻轻咬一口，顿时， 果汁溢满了嘴，甜津津的，好吃极了！
____是我最爱吃的水果，它 穿着____的外衣。样子___的， 特别像__________。轻轻咬上 一口，哇，_______________。
习作要求:
仔细观察香蕉，抓住香蕉 的特点，按一定顺序，表达出对 香蕉的喜爱。
第一关 看一看 摸一摸 闻一闻
观察香蕉的外形
香蕉的外形与众不同，弯弯的乍一 看像一轮明月；细一看，它身上那几条 棱，使它看起来更像一条刚用黄漆漆过 的小船。它穿着淡黄色的外衣，顶端的 枝把上好像绑了一个小辫子，显得十分 可爱。摸摸看，皮肤好光滑呀。靠近鼻 子闻一闻，一股淡淡的香味扑鼻而来。
葡萄
龙果身穿一件红色的外衣。它是椭圆形的，比 菠萝小一点儿。火龙果就像一团熊熊燃烧的火焰， 又像一条红色的大金鱼，更像一条火龙。切开火 龙果，露出了灰白色的果肉，果肉里均匀地撒着 成千上万粒黑芝麻。我迫不及待地用勺子轻轻一 舀，放在嘴里，软软的，滑滑的，有淡淡的甜味， 清谈中带有一种芬芳，味道真是好极了。
我最爱吃的水果是_______。
_______是我最爱吃的水果。
习作要求 1 细观察 多想象
2 按顺序 抓特点
3 好词句 表情感
表示水果颜色的词语
金黄 嫩绿 雪白 粉红 晶莹 红扑扑 黄澄澄 紫莹莹 金灿灿 绿油油 咖啡色 浅蓝色 淡黄色 乳白色 紫红色 …… 白里透红 乌黑发亮 碧绿碧绿 青黄交接 红得发紫
草莓
菠萝的形状是个圆柱体，大小跟瓜差不多，它的外 表很奇特，顶端长着一片片狭长的叶子，叶子的边缘有 许多小锯齿，整个菠萝就像是扎着一个冲天小辫儿的娃 娃头。菠萝的皮也很厚，十分粗糙。你用刀子把菠萝皮 削掉，就可以看见那黄嫩嫩的果肉了！闻一闻，一股芬 芳的香为扑鼻而来，真让人流口水。削好的菠萝再放在 盐水里泡一下就可以吃了，你若切一块尝一尝，还未送 到嘴里，口水就不听话得往下流，轻轻咬一口，顿时， 果汁溢满了嘴，甜津津的，好吃极了！
____是我最爱吃的水果，它 穿着____的外衣。样子___的， 特别像__________。轻轻咬上 一口，哇，_______________。
习作要求:
仔细观察香蕉，抓住香蕉 的特点，按一定顺序，表达出对 香蕉的喜爱。
第一关 看一看 摸一摸 闻一闻
观察香蕉的外形
香蕉的外形与众不同，弯弯的乍一 看像一轮明月；细一看，它身上那几条 棱，使它看起来更像一条刚用黄漆漆过 的小船。它穿着淡黄色的外衣，顶端的 枝把上好像绑了一个小辫子，显得十分 可爱。摸摸看，皮肤好光滑呀。靠近鼻 子闻一闻，一股淡淡的香味扑鼻而来。
葡萄
龙果身穿一件红色的外衣。它是椭圆形的，比 菠萝小一点儿。火龙果就像一团熊熊燃烧的火焰， 又像一条红色的大金鱼，更像一条火龙。切开火 龙果，露出了灰白色的果肉，果肉里均匀地撒着 成千上万粒黑芝麻。我迫不及待地用勺子轻轻一 舀，放在嘴里，软软的，滑滑的，有淡淡的甜味， 清谈中带有一种芬芳，味道真是好极了。
幼教幼儿园优质ppt课件4中班健康《我爱吃水果》课件专业版PPT模板分享
促进生长发育
水果中的营养物质对儿童的生长发育 有益，如维生素C促进骨骼生长和牙 齿健康。
提高免疫力
水果中的维生素C和其他营养物质有 助于增强免疫系统，降低感染风险。
改善肠道健康
水果中的膳食纤维有助于改善肠道健 康，预防便秘和促进排便。
03
水果识别与品尝
水果的选购与保存
01
02
03
新鲜水果
选购新鲜、无破损的水果 ，避免购买不新鲜的水果 。
品种多样
选择不同种类的水果，让 孩子 水果，保证新鲜度和营养 价值。
水果的品尝与食用方法
清洗水果
将水果清洗干净，去除表 面的农药残留和细菌。
分切水果
将水果分切成合适的大小 ，方便孩子抓取和咀嚼。
果肉和果皮的食用
根据水果的品种和孩子的 年龄，适当引导孩子食用 果肉和果皮。
态度变化
通过互动和游戏环节，学生对水 果的喜爱程度有所提高，愿意主 动尝试不同的水果，对家长的购 买建议也会更加重视。
课程中的问题和改进方向
问题
在讲解水果的营养价值时，部分内容较为抽象，可能超出了 学生的理解范围，需要进一步优化教学方法和内容，以更好 地吸引学生的注意力。
改进方向
在今后的教学中，可以尝试引入更多的图片、实物和互动环 节，让学生更加直观地了解水果的营养价值，同时也可以增 加一些与课程内容相关的游戏和活动，以更好地激发学生的 学习兴趣。
THANKS
感谢观看
通过本次课程，让幼儿了解水果 的营养价值，培养幼儿养成爱吃
水果的好习惯。
课程目标
了解水果的营养价值 ，知道水果对身体健 康的重要性。
通过游戏和互动，培 养幼儿的团队合作精 神和创造力。
我爱吃的水果ppt
我用手一摸，它的皮非常 光滑， 像涂了一层油。
我小心的剥开它的“外衣”，
露出了奶黄色的果肉。
我用鼻子闻，它有一股清香。
我忍不住咬了一口，软乎乎，甜滋 滋的，叫人吃了还想吃。 我忍不住轻轻咬了一口，香蕉
软乎乎、甜滋滋的，叫人吃了 还想吃。
我爱吃的水果是香蕉。它弯弯的， 像月牙，又像小船。穿着一身淡黄色中 带着小黑点的外衣，显得十分可爱。我 用手一摸，它的皮非常光滑，像涂了一 层油。脱去它的“ 外衣”露出奶黄色 的果肉。把它靠近鼻子闻一闻，一股淡 淡的香气扑鼻而来。我忍不住轻轻咬上 一口，软乎乎、甜滋滋的，叫人吃了还 想吃。
黄金布，包银条， 中间弯弯两头翘 。
谜底：香蕉
口语交际课堂要求：
ห้องสมุดไป่ตู้
认真观察
学会倾听 迅速思考 响亮回答
香蕉‗‗ ‗‗ 的，像‗‗ ‗‗ ‗‗。
还像‗‗ ‗‗ ‗‗。
香蕉是‗‗ ‗‗ ‗‗ 颜色的。
橙黄、鹅黄、柠檬黄、土黄、金黄、深黄、 棕黄、青黄、淡黄、浅黄……
香蕉是淡黄色的。 香蕉穿着一件淡黄色 的外衣。 香蕉穿着一件淡黄色带小黑 点的外衣。
红扑扑 黄澄澄 紫莹莹 金灿灿 绿油油
咖啡色 浅蓝色 淡黄色 乳白色 紫红色 …… 凉凉的 香喷喷 脆脆的 甜滋滋
又酸又甜
白里透红 乌黑发亮 碧绿碧绿 青黄交接 红得发紫
清凉可口
……
作业：
回家做一盘水果拼盘，把自己 喜欢的水果按形状、颜色、味道介 绍给家人听。
小结
我们在介绍水果的时候，可以用我们的眼 睛去看一看，用手去摸一模，再用鼻子去 闻一闻，最后用嘴巴去尝一尝。抓住水果 的形状、颜色和味道来描述。
三年级作文—我喜欢的水果 PPT课件(共26张)
作文课
喜欢的水果
猜一猜
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
香蕉
皮儿有红又有绿， 长在树上真美丽。 味道酸甜又可口，
营养丰富人爱吃。
苹果
1.有一句谚语说：“一天吃一个苹果，医生远离我。”
2.荷兰医学家研究证明，每天吃1～2个苹果，患心脏病 的机会可以减少一半。
3.苹果中的苹果酸可以代谢热量，防止下半身肥胖。
4.苹果的香气可以使人轻松愉悦，有助于睡眠。
请你按照从外到内的顺序，介绍水果的外形
、颜色、味道、营养价值等。
我最喜爱的一种水果——橘子
橘子是我最爱吃的水果之一。 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买 回来了。瞧，这些橘子黄澄(denɡ)澄、圆溜溜 的，远看就像一个个金黄色的小灯笼，真是叫 人喜欢得不得了！ 你看，它圆圆的身体上穿着的“压花皮大 衣”，油亮油亮的，实在是很诱人哦。剥(bāo) 开一个橘子，里面躲着十来个月亮似的“橘娃 娃”。它们个头差不多，像兄弟姐妹一样，肩 并肩，挤得紧紧的，围成一个圆球。而且它们 背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一瓣， 放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的汁水立 刻充满了我的嘴，而且直飞入嗓子，真是好吃 极了。 橘子不仅味道好吃，而且浑身都是宝。 用晒干的橘皮泡水喝，可以去火治病；我们所 吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦！
如何写喜欢的水果？
外形 怎么写 ： 从外到内 →表达自己的喜爱之情
Hale Waihona Puke 写什么 ：颜色 味道 营养价值
抓特点
写得妙： 比喻、拟人
听一听，看一看，说一说，写一写
选择一种你喜欢的水果，仔细观察后，把
它写下来，介绍给朋友！
提示： 1.注意外形、颜色、味道、营养价值等 2.从外到内的顺序 3.最好用上修辞
喜欢的水果
猜一猜
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
香蕉
皮儿有红又有绿， 长在树上真美丽。 味道酸甜又可口，
营养丰富人爱吃。
苹果
1.有一句谚语说：“一天吃一个苹果，医生远离我。”
2.荷兰医学家研究证明，每天吃1～2个苹果，患心脏病 的机会可以减少一半。
3.苹果中的苹果酸可以代谢热量，防止下半身肥胖。
4.苹果的香气可以使人轻松愉悦，有助于睡眠。
请你按照从外到内的顺序，介绍水果的外形
、颜色、味道、营养价值等。
我最喜爱的一种水果——橘子
橘子是我最爱吃的水果之一。 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买 回来了。瞧，这些橘子黄澄(denɡ)澄、圆溜溜 的，远看就像一个个金黄色的小灯笼，真是叫 人喜欢得不得了！ 你看，它圆圆的身体上穿着的“压花皮大 衣”，油亮油亮的，实在是很诱人哦。剥(bāo) 开一个橘子，里面躲着十来个月亮似的“橘娃 娃”。它们个头差不多，像兄弟姐妹一样，肩 并肩，挤得紧紧的，围成一个圆球。而且它们 背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一瓣， 放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的汁水立 刻充满了我的嘴，而且直飞入嗓子，真是好吃 极了。 橘子不仅味道好吃，而且浑身都是宝。 用晒干的橘皮泡水喝，可以去火治病；我们所 吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘汁啦！
如何写喜欢的水果？
外形 怎么写 ： 从外到内 →表达自己的喜爱之情
Hale Waihona Puke 写什么 ：颜色 味道 营养价值
抓特点
写得妙： 比喻、拟人
听一听，看一看，说一说，写一写
选择一种你喜欢的水果，仔细观察后，把
它写下来，介绍给朋友！
提示： 1.注意外形、颜色、味道、营养价值等 2.从外到内的顺序 3.最好用上修辞