小学英语外研版(三起)四年级下册M4U2+Will+it+be+hot+in+Haikou
小学英语外研版（三起）四年级下册
健康街小学“三二一”自主课堂英语学科导学案
主备人:
审核人:
班级:
组名: 姓名:
单 元 Module4
Unit2 课 题 Will it be
hot in Haikou? 课 型 新 授
学习目标
（含重点难点） 1.听懂、会说、认读并书写本单元生词及词组。
2.能运用Will it(be)…in…?及其答语Yes,it will./No,it won’t.交流某地未来的天气状况。
自
主
探
究 一、导学教准：
(一)导入：出示课件，复习有关天气情况的形容词
(二)预习自学：引导学生学习本单元生词及词组
二、自主模仿：
①播放教学视频并跟读 ②组内合作学习课文
三、合作演练：
①练习使用Will it(be)…in…?及其答语Yes,it will./No,it
won’t.交流某地未来的天气状况。
②以小组为单位，组长当老师，指导其他成员表演
四、展示提升：
①班内小组表演活动 ②评出优秀小组并给予奖励
自
主
大
闯
关
一、我认真，我能行:
㈠根据图片写出表示天气的单词
1. 2. 3. 4. 5. 6.
______ ______ ______ ______ ______ ______
㈡按要求写出正确的单词
1.sun(形容词形式)___________ 2.cold(反义词) ___________
3.will not(缩写形式)___________ 4.wind(形容词形式)___________
二、我挑战，我成功:
㈢单项选择
1.It will___in London. A.cloudy B.be cloudy C.cloud
2.Will it be hot tomorrow?Yes,___. A.it will B.it won’t C.it is
3.Will it___in Shenyang? A.snowy B.be snow C.snow
4.What will the weather be like tomorrow?
A.It will be cold. B.It’s cold. C.It will be rain.
5.___it be sunny in Beijing?No,it won’t. A.Can B.Will C.Do
6.Today is very___.It will snow. A.hot B.cold C.rain
7.Will it be sunny?___.It will be windy.
A.Yes,it is B.No,it isn’t C.No,it won’t
㈣选词填空
1.Will it_____(be/have)sunny tomorrow? Yes,it will.
2.I will go_____(swim/swimming)tomorrow. Have a good time.
3. _____(What/Where)will the weather be like tomorrow?
4.Will it be_____(cloud/cloudy)? No,it will be rainy.
三、我创新，我卓越:
㈤根据图片内容，补全句子
Harbin Xining Qingdao Kunming Hong Kong
1.It will_____in Harbin. 2.It will_____ _____in Xining.
3.It will_____ _____in Qingdao.
4.Will it rain in Kunming? _____,it_____.
5.Will it be sunny in Hong Kong? _____,it_____.
㈥阅读对话，判断正(T)误(F)
Tom:Jack,is it warm in spring in Shanghai?
Jack:Yes,it is.
Tom:What about summer there?
Jack:It’ very hot.I like swimming in summer.
Tom:How’s the weather in fall there?
Jack:It’s cool and sunny.I can play outside.Which season in Harbin do
you like best?
Tom:I like winter best.Because it’s very cold.I can skate.
( )1.It is warm in spring in Shanghai.
( )2.Jack likes swimming in summer.
( )3.It’s cold in fall in Shanghai.
( )4.Jack likes winter best.
( )5.Tom can skate in winter in Harbin.
教 学反 思
外研版(三起)(2012)小学英语四年级下册Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou$%教案(9)
精品文档
. Module 4
Unit 2 Will it be hot in Haikou?
教学目标：
知识与技能：
1. Words: weather hot cold sunny snow rain windy
2. Sentences: Will it be hot in Haikou?
Yes, it will. / No， it won't.
3. Using “will” to describe weather in the future.
过程与方法：Describing weather in the future and talking about weather.
情感、态度和价值观：用英语进行对天气的预想
德育目标：养成学生有规律的生活习惯
重点：1. Words: weather hot cold sunny snow rain windy
2. Sentences: Will it be windy in Beijing?
Yes, it will. / No， it won't.
难点： Using “will” to describe weather in the future.
教学方法：对话、说唱
教学过程：
（一）导入：Warming up: Look say and act: hot cold rain sunny snow windy
(复习学过的有关天气的形容词，为本课的学习打好基础）
（二）探究新知Presentation:
Show a map pf China. Write city’s name on the map.
Show the cards of weather to students. And listen to the tape then point to the
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou.优选教案
外研版(三起)-英语-打印版
Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou.优选教案
课题 Will it be hot in Haikou? 课型 New lesson
教材分析 在第一单元的基础上本单元又学习用will描述天气状况
目标表达 知识目标：ing: “will”to describe weather in the future.
2.Vocabulary： weather hot cold sunny snow windy cloudy rain
能力目标： Students can use “will” to describe weather in the future.
学情分析 学生已掌握了什么 基本掌握了描述天气的词汇。
学生还未掌握什么 用 will 描述某地的天气状况。
重点 1， Words: weather, hot, cold ,sunny, snow, rain ,windy
2， Sentence: Will it be hot in Haikou ? Yes,it will.No,it won’t.
难点 Use “will” to describe weather in the future.
方法手段 引导法 小组合作 对话
教学流程
Warm up:
Step1、Listen to music about weather.
Step 2: 复习学过的有关天气的形容词，为本课的学习打好基础：hot,
cold ,sunny ,cloudy ,rain ,snow ,windy
New lesson:
1. Show a map of China. Write city’s name on the map.
2. Show the cards of weather to students(让学生贴在相应的位置上)
四年级下册Module4 Unit2 Will it be hot in Haikou 外研版三起(含答案及解析)
1 / 12 四年级下册Module4 Unit2 Will it be hot in Haikou 外研版三起（含答案及解析）
一、单选题（共10题）
1.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/ɪ/
A.picnic
B.bike
C.kite
2.—Will it be windy in Zhejiang?
—Yes，________.
A.it will not
B.it will
C.it won't
3.It will in Shenyang.
A.snow
B.snowy
4.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/aɪ/
A.yes
B.yellow
C.fly
1 / 12 5.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/əʊ/
A.so
B.hot
C.dog
6.当你告诉同学周日你们一家人要去野餐时，应说：________
A.We're going to have a picnic on Sunday.
B.We're going to having a picnic on Sunday.
7.朋友问你明天要带着你的球吗，应说：________
A.Will you taking your ball tomorrow？
B.Will you take your ball tomorrow？
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou.名师教案
外研版(三起)-英语-打印版
Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou.名师教案
教学目标：
1、 能听、说、认读表示天气的单词：hot,clod,rain,snow,sunny,rainy,snowy,windy..并能在日常生活中运用。
2、 能够灵活运用句型It will be windy in Beijing..will it be windy in Beijing?
3、 学会运用所学知识谈论将来的天气状况。
4、 通过小组合作、讨论、交流让学生感受把所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发积极的学习情感。
三、教学难点：
1、听、说、认读 表示天气的单词：
hot,clod,rain,snow,sunny,rainy,snowy,windy
2、重点句型It will be windy in Beijing?
正确用will讨论将来的天气
3、区分will+V. will be+adj.
教学方法：听，看，读，写，做
四、教学过程：
Step1 warming up(热身)
Clap ,clap,clap,you are the best
(you are the best girl)
Clap clap clap you are the best! 外研版(三起)-英语-打印版
Step2 presentation (新授内容)
展示一些关于天气的图片，让学生学习关于天气状况单词(Teach the words about these
weather) ：sunny, windy,cloudy,rain,snow,hot,cold,
hot cold sunny rainy,snowy windy weather(呈现新词，图形结合)
Step3 let’s write to remember these words .(让我们边写边记单词)按四线三格写单词。
小学英语外研版(三起)四年级下册M4U2+Will+it+be+hot+in+Haikou
小学英语外研版（三起）四年级下册
健康街小学“三二一”自主课堂英语学科导学案
主备人:
审核人:
班级:
组名: 姓名:
单 元 Module4
Unit2 课 题 Will it be
hot in Haikou? 课 型 新 授
学习目标
（含重点难点） 1.听懂、会说、认读并书写本单元生词及词组。
2.能运用Will it(be)…in…?及其答语Yes,it will./No,it won’t.交流某地未来的天气状况。
自
主
探
究 一、导学教准：
(一)导入：出示课件，复习有关天气情况的形容词
(二)预习自学：引导学生学习本单元生词及词组
二、自主模仿：
①播放教学视频并跟读 ②组内合作学习课文
三、合作演练：
①练习使用Will it(be)…in…?及其答语Yes,it will./No,it
won’t.交流某地未来的天气状况。
②以小组为单位，组长当老师，指导其他成员表演
四、展示提升：
①班内小组表演活动 ②评出优秀小组并给予奖励
自
主
大
闯
关
一、我认真，我能行:
㈠根据图片写出表示天气的单词
1. 2. 3. 4. 5. 6.
______ ______ ______ ______ ______ ______
㈡按要求写出正确的单词
1.sun(形容词形式)___________ 2.cold(反义词) ___________
3.will not(缩写形式)___________ 4.wind(形容词形式)___________
二、我挑战，我成功:
㈢单项选择
1.It will___in London. A.cloudy B.be cloudy C.cloud
2.Will it be hot tomorrow?Yes,___. A.it will B.it won’t C.it is
外研社四年级下册英语教案 Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou 三起
Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou? 教学设计
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身导入 1. 观看第一个动画，明确北京和伦敦的天气。
2. 听录音，跟读单词sunny和cloudy。
1. Hello everyone. Next week is a holiday. I will go to
London. What will the weather be like in Beijing and
London? Who can tell me? Oh, can a robot tell me?
Let’s have a look!
同学们好。下周是假期，我要去伦敦。伦敦和北京的天气将会怎么样呢？谁能告诉我？哦，机器人能告诉我吗？让我们一起看看动画吧！
2. It looks that the weather in Beijing and London will
be different. Look at the pictures, let’s read the two
weather words.
看来北京和伦敦的天气并不一样啊。一起来读一读这两个天气词汇吧！
通过动画引入天气的主题，调动学生的学习兴趣，并学习新词汇cloudy。
科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节 Module 4
课 名 Module 4, Unit 2 Will it be hot in Haikou?
学习目标 1. 能听懂、会说 cloudy, weather, Will it be hot in Haikou?等词汇和句子。
2. 能运用will谈论未来的天气状况。
重难点 能听懂、会说 cloudy, weather, Will it be hot in Haikou?等词汇和句子 3. 跟随动画朗读句子。 3. This time, let’s watch the video and read after it. Try
四年级下册英语教案 Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou 外研社三起
Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou? 教学设计
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身导入 1. 观看第一个动画，明确北京和伦敦的天气。
2. 听录音，跟读单词sunny和cloudy。
1. Hello everyone. Next week is a holiday. I will go to
London. What will the weather be like in Beijing and
London? Who can tell me? Oh, can a robot tell me?
Let’s have a look!
同学们好。下周是假期，我要去伦敦。伦敦和北京的天气将会怎么样呢？谁能告诉我？哦，机器人能告诉我吗？让我们一起看看动画吧！
2. It looks that the weather in Beijing and London will
be different. Look at the pictures, let’s read the two
weather words.
看来北京和伦敦的天气并不一样啊。一起来读一读这两个天气词汇吧！
通过动画引入天气的主题，调动学生的学习兴趣，并学习新词汇cloudy。
科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节 Module 4
课 名 Module 4, Unit 2 Will it be hot in Haikou?
学习目标 1. 能听懂、会说 cloudy, weather, Will it be hot in Haikou?等词汇和句子。
2. 能运用will谈论未来的天气状况。
重难点 能听懂、会说 cloudy, weather, Will it be hot in Haikou?等词汇和句子 3. 跟随动画朗读句子。 3. This time, let’s watch the video and read after it. Try
M4U2 Will it be hot in Haikou？教学设计
基础教育精品课
教学设计
课程基本信息
学科 小学英语 年级 四年级 学期 春季
课题 Module 4 Unit 2 Will it be hot in Haikou?
教科书 书 名：外研版（三年级起点）（陈琳主编）四年级下册
出版社：外语教学与研究出版社 出版日期：2013年12月
教学目标
一．知识目标
1.全体学生能够理解和运用sunny 、hot 、rain 、cold、 snow、windy、并能掌握 cloudy 、weather。
2. 全体学生能够运用Will it (be) in ? Yes, it will. / No, it won't. It
will (be) in .
二. 技能目标
1. 全体学生能听懂Will it (be) in ? Yes, it will. / No, it won't. It will
(be) in .
2.全体学生能用以上句型简单地谈论天气。
3.全体学生能在认读有关天气的旧词的基础上,认读新cloudy、weather
三. 情感策略目标
1.通过天气预报练习，帮助学生了解我国各地气候差异。
2.通过观看极端天气视频，让学生了解气候变化，培养学生尊重自然，保护环境的意识。
3.培养孩子们的团队意识和合作能力。
教学内容
教学重点：
1. 词汇：cloudy、weather
2.句型：Will it (be) in ? Yes, it will. / No, it won't. It will (be)
in .
教学难点：
运用Will it (be) in ? Yes, it will. / No, it won't. It will (be)
外研版四年级下册英语《Unit 2 Will it be hot in Haikou？》教案
外研版四年级下册英语Module 4
《Unit 2 Will it be hot in Haikou？》教案
教材分析：
本节课是外研版（三起）四年级下册Module 4的第二单元《Will
it be hot in Haikou?》。该单元主要围绕天气状况展开，通过介绍不同的天气情况，让学生学会用简单的句型询问和回答天气情况。本节课的教学重点是学习并理解句型"Will it be hot in Haikou? Yes,
it will. No, it won't."，以及认读和理解单词"cloudy"和"weather"。
教学目标：
1. 语言知识目标：
学生能理解并运用单词"cloudy"和"weather"。
学生能理解并运用句型"Will it be hot in Haikou? Yes, it will.
No, it won't."
2. 语言技能目标：
学生能听懂并回答句型"Will it be hot in Haikou? Yes, it will.
No, it won't."
学生能用"Will it be...(天气) in...?"来询问天气状况。
3. 情感态度目标：
学生能积极参与课堂学习和交流。
教学重点与难点： 教学重点：
1. 理解并运用句型"Will it be hot in Haikou? Yes, it will.
No, it won't."
2. 听懂、认读单词"cloudy"和"weather"。
教学难点：
1. 灵活运用句型"Will it be hot in Haikou? Yes, it will. No,
it won't."
2. 引导学生尝试复述课文内容。
学情分析：
学生是外研版四年级下册的学生，他们已经掌握了一些基础的英语知识和句型。他们对于天气状况有一定的了解，但可能还不熟悉用英语来表达。他们对于课堂交流和互动比较感兴趣，愿意积极参与课堂活动。在教学过程中，可以通过多种形式的互动活动来激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
四年级英语下册Module4Unit2WillitbehotinHaikou教案外研版(三起)
备课人 使用人 学科 英语
课 题 Module4 Unit2 Will it be hot in Haikou? 课时
教学目标 能够灵活运用句型It will be hot in Haikou.
Will it be hot in Haikou?
会用Yes, it will. / No, it won’t.做相应的回答。
教学重难点 教学重点： It will be hot in Haikou. Will it be hot in Haikou?
教学难点：灵活运用句子谈论将来的天气状况。
教学准备 多媒体课件，单词卡片，各类衣服卡片，录音机，当地天气预报单
教学过程 个性化设计
教学过和
（一） Greeting : 师生打招呼问好
(二) ：Warming up: 运用歌曲活跃课堂气氛，自由谈话引出与本课相关的天气词汇，复习以前学过的相关单词
（三） Presentation
1 、T：The weather today is sunny. Do you know the weather tomorrow?
Look here! What will we learn today ?
（点击课件）出示课题： The Weather Tomorrow
Ss: The Weather Tomorrow. (齐读) T: Very clever!
2、看课文听录音，了解意思。小组讨论交流完成老师提出的问题。
T：Open your books turn to page 16, listen to the tape and then talk :
1) What is the robot doing ?
Ss: 预报明天的天气情况。 T：Listen again ,
2）Try to remember the weather in the city .
( 2次听录音，让学生试着记忆文中出现城市的天气情况。)