中外教育史试题及答案
1 一、填空题
1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称_________，按年龄层次上可分为________ 和________ 两级；设于郊、野范围内的学校称_________。
2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《__________》。
3、汉代太学内部的考试基本上采用_______的形式。
4、唐代中央官学中的“六学一馆”是指：________ 、________ 、________ 、________ 、________ 、和________。
5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《 ________》、《 ________》、《_______ 》等。
6、从明代开始，科举考试分为________ 、乡试、会试、殿试4个步骤。
7、古代罗马共和早期的教育目标是培养________ 。
8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称
________ 。
9、英国教育史上著名的“初等教育法”颁布于________ 年。
10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了________ 题。
11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯________ 主义的倾向。
12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是________ 。
13、二十世纪初，俄国形成了以________ 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。
14、裴斯塔洛齐是十九世纪初 ________ （国）著名的民主主义教育家。
15、教育与社会，教育与 ________ 是杜威教育理论中的两个主要方面。
二、选择题
1、道家的教育主张是什么？（ ） 2 A、“不言之教” B、“以法为教”
C、“兴利除害” D、“化性起伪”
2、科举制度创立于哪个历史时期? （ ）
A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝
3、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。（ ）
A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代
4、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（ ）
A、复古主义教育思潮 B、平民主义教育思潮
C、工读主义教育思潮 D、实用主义教育思潮
5、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（ ）
A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅 D、蔡元培
6、《论演说家的培养》是（ ）的教育著作。
A．伊拉斯谟 B．斯图谟 C．昆体良 D．夸美纽斯
7、（ ）国实行由国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制。
A．法 B．英 C．美 D．俄
8、乌申斯基是（ ）国教育学体系的奠基人之一。
A．英 B．法 C．俄 D．美
9、在西方近代教育史上，（ ）第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
A．洛克 B．卢梭 C．裴斯塔洛齐 D．夸美纽斯
10、“杜威学校”即杜威于1896年创设的（ ）实验学校。
A．旧金山 B．波士顿 C．纽约 D．芝加哥 3 三、简答题
1、简述杨贤江“全人生指导”思想的基本内容。
2、简述苏湖教法。
3、为什么说英国教育长期具有双轨的性质？
4、试述美国高等教育的发展。
四、论述题
1、试评1922年学制产生的背景、主要内容和历史地位。
2、评述马卡连柯关于劳动和教学的实践与理论。
4
参考答案： 一、填空题
1、国学，大学，小学，乡学
2、《学记》 3、设科射策
4、国子学、太学、四门学、律学、算学、书学和广文馆。
5、《三字经》、《百家姓》、《千字文》
6、童生试 7、农民兼军人
8、快乐之家 9、1870
10、职业教育 11、泛爱主义
12、《学制令》 13、等级性
14、瑞士 15、儿童
二、选择题
1、A 2、C 3、C 4、A 5、A
6、C 7、B 8、C 9、C 10、D
三、简答题
1、简述杨贤江“全人生指导”思想的基本内容。
（1）教育要谋求素质的全面发展。
（2）教育要指导学生过正常而全面的生活。
（3）"全人生指导"不仅对学生的在校生活要指导，对学生的校外生活也要指导。
应该指出，杨贤江的"全人生指导"思想是以"革命的人生观"为核心的，其出发点是引导学生参加革命，过革命的人生。着眼于"全人生指导"，教育的视野就不会局限于狭隘的书本， 5 学校工作就可扩张到青年生活的各个方面。在这样一个广泛的视野上就更容易唤起青年对社会的责任，引导青年对革命的向往。杨贤江的《新教育大纲》从哪些方面论述了马克思主义的教育理论？
2、简述苏湖教法。
是北宋教育家胡瑷在苏州、湖州讲学时采用的一种教学及教学管理方法，其主要做法是：设立经义斋和治事斋，创行分斋教学制度。经义斋主修六经经义，属“明体”之学，培养高级统治人才；治事斋分“治民、讲武、堰水、历算”等科，属“达用”之学，培养专业人才。学生可以主修一科，兼学一个或几个副科。胡瑗的苏湖教法是中国教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在世界教育史上也是最早的。
3、为什么说英国教育长期具有双轨的性质？
答：在第二次世界大战以前，英国教育一直具有明显的双轨性质。初等教育历来属于宗教、慈善事业。1870年“初等教育法”颁布后，政府才广设公立学校，逐渐普及初等义务教育，一般劳动者的子弟从中受到的宗教教育和粗浅的文化教育，是不足以升学的。作为另一轨道，中等教育为升大学做准备，它有自己的预备学校，是达官贵人和富裕家庭的子弟求学的轨道，以文法学校、公学和牛津、剑桥等古典大学为主体。19世纪以后其他形式的中学、大学以及师范教育才适应社会的发展需要而陆续发展起来。然而，直至二十世纪初，就读于现代中学和一般职业技术学校的英国平民子弟还是难以升学的，而富裕家庭出身的青年依旧经过家庭教育或预备学校升入公学和文法学校，为将来升入大学做准备。显然，英国教育长期存在着双轨学制。
4、试述美国高等教育的发展。
答：高等教育在殖民地时期受到较多的重视，在18世纪60年代，英属13个殖民地人口不过160万，到1775年也只有260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶 6 鲁等9所学院。这些学院都是私立的，其中除费拉德尔菲亚学院(Philadelphia College)外，全由教会直接掌[WT]握，办学目的是培养传教士和官吏，以拉丁文、希腊文、希伯来文、《圣经》、修辞学为主要课程，教学内容脱离实际生活的需要。当时这些学院的布局不甚合理，密集于经济比较发达的东部城市；学校规模小。
独立后，南部的佐治亚州和北卡罗来纳州于1785年创设州立大学(公立)，西部的俄亥俄州和密执安州继之。由于国会鼓励设立州立大学，因而各州纷纷仿效。解决了大学布局不合理的问题。但此时的美国，私立高等院校依然存在，各教派为发展其势力还争相设立新的高校。
独立以后，高校的教学内容也发生了巨大变化，轻古典科目，重实用知识的趋势日益加强，到19世纪初，物理、天文、地质、地理、气象、化学、植物等自然科学方面的学科都在大学课程体系中取得了巩固的地位。政治、经济、法律、历史等社会科学方面的学科也逐渐进入大学课程或得到加强。
南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所。它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰?霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究；一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，而且对学术发展也作出了贡献。
20世纪初，美国随着政治经济的发展，从1902年起开始出现两年制的初级学院。这是一种以技术教育为主，由地区(州或州以下的市)或教会、私人设立的短期大学，也称社区学院，教学条件和水平较差。但由于学制短、专业性强而受到社会的欢迎。第一次世界大战后，州立大学进一步壮大，私立大学更纷纷建立，高等教育继续发展，显示了大众化的强大趋势。1935年和1940年美国大学及其学生数分别为1600所，128万人和1800所，140万人。 7 据统计，1870—1940年，美国大学生增加25倍，此时平均每5家人中就出一名大学生。大学和学院一般修业四年，与中小学互相衔接，形成六.三.三.四制或八四四制的学制系统，形式上是单轨的。美国学院分普通学院和专业学院，大学除本科外还有研究院，培养硕士和博士。美国高等学校的课程内容十分丰富，这一时期其职业性更强了，不少高等学校大大增加职业性学科，州立大学更注意为本地的工农业生产服务。
四、论述题
1、试评1922年学制产生的背景、主要内容和历史地位。
答：（1）背景主要是：一是由于经济、政治、社会的发展，要求教育为社会经济的发展服务，而临时政府的学制已不能适应当时经济发展的需要；二是受新文化运动的影响，在批判传统封建教育的同时，要求实现教育上的民主和平等，要求发展个性、尊重人格，而美国的学制改革及当时正在中国发生重大影响的实用主义教育思潮，在一定程度上适应了这一社会需求。1922年9月，教育部顺应形势，召开全国学制会议，公布了《学校系统改革案》，即“壬戌学制”。
（2）这一学制有三方面的内容：①作为指导原则的“七项标准”，即：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。②“六三三”分段的学校系统，即初级小学四年（从6岁开始），高级小学二年，初级中学三年、高级中学三年；大学四至六年。③四项附则，即：为使青年个性易于发展，得采选科制；为适应特殊之智能，对于天才者之教育应特别注重，其修业年限得变通之；对于精神上或身体上有缺陷者，应施以特殊教育；对于年长失学者，应施相当之补习教育。
（3）新学制在以下方面体现了进步性：①缩短了小学年限，有利于初等教育的普及；②延长了中学年限，有利于提高中等教育水平，中学分两段提高了办学的灵活性，也有利于中
中外教育史试题及答案
中外教育史试题及答案
一、单项选择题
1. 世界上最早的教育著作是（ ）
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《理想国》
D. 《教育漫话》
答案：A
2. 被誉为“现代教育学之父”的教育家是（ ）
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
答案：D
3. 在中国古代，负责教育行政的官员被称为（ ）
A. 博士
B. 国子监
C. 祭酒
D. 太傅
答案：C
4. 古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中主张教育应该分为几个阶段？（ ） A. 两个
B. 三个
C. 四个
D. 五个
答案：C
5. 世界上最早实施义务教育的国家是（ ）
A. 美国
B. 德国
C. 英国
D. 法国
答案：B
二、多项选择题
6. 以下哪些是中国古代教育的特点？（ ）
A. 重视道德教育
B. 强调经典诵读
C. 实行男女分校
D. 采用个别教学
答案：A B C D
7. 20世纪初，美国进步主义教育运动的主要观点包括（ ）
A. 学生中心
B. 活动课程
C. 教师主导
D. 生活即教育
答案：A B D
8. 以下哪些因素对现代教育产生了重大影响？（ ）
A. 工业化
B. 信息化
C. 城市化
D. 宗教改革
答案：A B C
三、简答题
9. 简述孔子的教育思想。
答案：孔子的教育思想主要包括“有教无类”、“因材施教”、“学思结合”和“知行合一”。他强调教育的普及性和平等性，主张根据学生的不同特点进行个性化教学，倡导学习与思考相结合，以及知识与实践相结合。
10. 描述文艺复兴时期欧洲教育的特点。
答案：文艺复兴时期欧洲教育的特点包括对古典文化的复兴与重视，人文主义教育的兴起，重视个性发展和批判精神的培养，以及教育逐渐从宗教束缚中解放出来，更加注重世俗知识。
大学中外教育史考试练习题及答案131
大学中外教育史考试练习题及答案1
1.[单选题]最早实行“庚款留学”的国家是（）。
A)英国
B)法国
C)美国D。德国
答案:C
解析:
2.[单选题]传说中五帝时代的“大学”，叫做（）。
A)虞庠
B)瞽宗
C)辟雍
答案:A
解析:
3.[单选题]颜之推强调儿童学习语言要标准化,儿童应该学习 _______ 而不是方言。
A)官话
B)通用语言
C)方言
D)书面语言
答案:B
解析:
4.[单选题]科举制考试中的“锁院”制度是在 _______ 确立的。
A)唐代
B)明代
C)元代
D)宋代
答案:D
解析:
5.[单选题]韩愈把 _______ 作为择师的标准。
A)道
B)礼
C)义
D)德
答案:A
解析:
6.[单选题]辽代的科举考试制度主要是为 _______ 设立的。A)汉人
B)契丹人
C)科举人
D)契丹贵族子弟
答案:A
解析:
7.[单选题]耶稣会是（ ）世纪西欧宗教改革运动中产生的天主教组织。
A)14
B)15
C)16
D)17
答案:C
解析:
8.[单选题]（）是夸美纽斯编写的一部影响深远、深受欢迎的教科书。
A)《世界图解》
B)《人的教育》
C)《教育漫话》
D)《葛笃德如何教育子女》
答案:A
解析:
9.[单选题]朱熹认为 _______ 不仅是进行道德教育重要原则方法,也是指导学生读书治学基本要求
。
A)循序渐进
B)著紧用力
C)居敬标志
D)虚心涵泳
答案:C
解析:
10.[单选题]“中学为体,西学为用”是强调以中国的经史_______为主。
A)史学
B)儒学
C)论语
D)大学
答案:B
解析:
11.[单选题]“与善人居，如人芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也
”，是（）的言论。A)董仲舒
B)王充
C)颜之推
D)韩愈
答案:C
解析:
12.[单选题]英国著名教育家洛克的代表作是 _______ 。
A)爱弥儿
B)教育漫话
C)教学论
D)教育论
答案:B
解析:
13.[单选题]（ ）年，林则徐在广州设立译馆，翻译外国书籍、报纸。
A)1836年
B)1848年
C)1839年
2016中外教育史单选题附答案
单项选择题
一、单项选择题
1、 古代希腊斯巴达教育的主要特点是重视（ ）。 （分数：1分）
A. 和谐发展教育
B. 军事体操教育
C. 文法弦琴教育
D. 艺术体操教育
标准答案是：B。您的答案是：B
2、 “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这是（ ）关于教育与环境对人的发展的作用的
主张。 （分数：1分） A. 孔子 B. 荀子
C. 孟子
D. 墨子
标准答案是：D。您的答案是：D
3、 从（ ）时期开始，我国建立了从中央到地方比较完备的学校体系。 （分数：1分）
A. 夏
B. 商
C. 西周
D. 春秋战国
标准答案是：C。您的答案是：C
4、 西周时期，诸候所设的大学被称为（ ）。 （分数：1分）
A. 辟雍
B. 成均 C. 瞽宗
D. 泮宫
标准答案是：D。您的答案是：D
5、 在中国教育史上，被后世尊称为“亚圣”的是（ ）。 （分数：1分） A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 墨子
标准答案是：B。您的答案是：B
6、 启发一词，最早出自《 》一书。 （分数：1分）
A. 论语
B. 孟子
C. 荀子 D. 学记
标准答案是：A。您的答案是：A 7、
“五经”是指（ ）。
（分数：1分） A. 《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》
B. 《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》
C. 《诗》、《书》、《易》、《孝经
D. 《诗》、《书》、《易》、《周礼》、《尔雅》
标准答案是：B。您的答案是：B
8、 先秦时期的稷下学宫创建在哪个国家？（ ）。 （分数：1分）
A. 秦国
B. 赵国 C. 魏国
D. 齐国
标准答案是：D。您的答案是：D
9、 下列观点，由荀子提出来的是（ ）。 （分数：1分） A. 性无善无不善
B. 性三品
C. 性善论
D. 性恶论
标准答案是：D。您的答案是：D
10、 中国古代的私学产生于（ ）。 （分数：1分）
A. 西周
2024年10月 中外教育简史(00464)自考真题
2024
年
10
月
中外教育简史
自考真题
课程代码：
00464
一、单项选择题：本大题共
20
小题，每小题
1
分，共
20
分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求
的，请将其选出。
1
．提出“居仁由义”道德教育方法的教育家是
A
．孟子
B
．孔子
C
．荀子
D
．董仲舒
2
．汉代专门为贵族子弟开设的学校是
A
．太学
B
．四门学
C
．鸿都门学
D
．宫邸学
3
．中国古代最早的文艺大学是
A
．书学
B
．画学
C
．文学馆
D
．鸿都门学
4
．“苏湖教法”的主要做法是
A
．升斋制
B
．分斋教学
C
．注重考课
D
．直观教学
5
．颁定《三经新义》的教育家是
A
．韩愈
B
．范仲淹
C
．王安石
D
．蔡京
6
．提出“学者读书，须要将圣贤言语，体之于身”的教育家是
A
．朱熹
B
．王守仁
C
．王夫之
D
．颜元
7
．中国第一个经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制是
A
．壬寅学制
B
．癸卯学制
C
．壬戌学制
D
．壬子——癸卯学制
8
．严复翻译的中国近代史上第一部介绍西方“进化论”的著作是
A
．《天演论》
B
．《物竞天择》
C
．《劝学篇》
D
．《人类公理》
9
．下列不属于中国近代教会大学的是
A
．金陵大学
B
．燕京大学C
．京师同文馆
D
．协和医学院
10
．
1927
年，南京国民政府成立，根据蔡元培等人的提议，全国最高学术教育机关由教育行政委员会改为
A
．中华
M
国大学区
B
．中华
M
国大学院
C
．高等教育部
D
．大学委员会
11
．古罗马教育家昆体良的代表作是
A
．《论雄辩家》
B
．《论共和国》
C
．《论善与恶》
D
．《雄辩术原理》
12
．西欧中世纪大学的四个学院中，地位最高的学院是
A
．神学院
B
．法学院
C
．文学院
D
．医学院
13
．西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的
A
．学校教育
B
．教会教育
C
．宫廷教育
D
．家庭教育
14
．近代法国中等教育的主要类型是国立中学和
A
．省立中学
B
．市立学校
C
．实科中学
D
．文科中学
15
．近代美国教育中称为
“
公立学校运动之父
”
的教育家是
A
．富兰克林
B
．哈佛
C
．贺拉斯
·
曼
D
．毛雷尔
16
．斯宾塞重视知识的实用价值，认为最有价值的知识是
A
中外学前教育史试题汇编
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 北平幼稚师范学校创建于：
A. １９３２年
B. １９３６年
C. １９３０年
D. １９３３年
满分：3 分
2. 昆体良提出的教育的根本目的是培养：
A. 统治人才
B. 商人
C. 思想家
D. 雄辩家
满分：3 分
3. 中国近代第一个学制颁布于：
A. １９２２年
B. １９０３年
C. １９１２年
D. １９０４年
满分：3 分
4. 斯巴达幼儿教育的特点是重视：
A. 军事体育
B. 生活常规
C. 道德教育
D. 知识教育
满分：3 分
5. 近代中国第一个学前教育法规是：
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
D. “壬寅学制” 满分：3 分
6. 我国保存下来影响最大的一部家教著作是：
A. 《傅雷家书》
B. 《训子语》
C. 《颜氏家训》
D. 《传习录》 满分：3 分
7. 康有 为认为胎教的宗旨在于：
A. 养胎
B. 正本
C. 保胎
D. 强种
满分：3 分
8. 近代资产阶级教育理论的奠基之作是：A. <>
B. <>
C. <>
D. <>
满分：3 分
9. 斯巴达幼儿教育的特点是重视：
A. 军事体育
B. 生活常规
C. 道德教育
D. 知识教育
满分：3 分
10. 陶行知提出的儿童教育的口号是 ：
A. 一切为儿童
B. 尚自然，展个性
C. 崇尚美育
D. 爱满天下
满分：3 分
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V
1. 《托儿所组织条例》规定设立的托儿所的类型为：A. 长期托儿所
B. 全日制托儿所
C. 日托中心
D. 季节性托儿所
E. 半日制托儿所
满分：3 分
2. 《托儿所 组织条例》规定托儿所的：A. 目的
B. 环境
C. 管理
D. 服务对象
满分：3 分
3. 王守仁的学前教育思想包括：
A. 顺应儿童性情
B. 考虑儿童的特点
C. 批判传统旧教育主张
D. 因材施教
E. 对儿童进行自然教育的思想
满分：3 分
4. 夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括：
中外学前教育史考试复习资料
一、 单选题1.蔡元培的“实利主义教育”即
A、实用主义教育
B、智育
C、实业教育
D、商业教育
答案： B
2.曾预言20世纪将是儿童的世纪的教育家是
A、蒙台梭利
B、麦克米伦
C、爱伦·凯
D、别劳夫人
答案： C
3.持“太子之善，在于“早谕教”与“选左右”的是
A、贾谊
B、朱熹
C、颜之推
D、王守仁
答案： A
4.《母育学校》的作者是
A、柏拉图
B、夸美纽斯
C、伊拉斯谟斯
D、维吉乌斯
答案： B
5.我国古代对婴儿实施道德教育的是
A、慈母
B、子师
C、保母
D、乳母
答案： B
6.1966年，英国教育咨询委员会委员长发表了《______》，其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。
A、哈多报告
B、教育白皮书
C、普洛登报告书
D、巴特勒报告
答案： C 7.皮亚杰的道德发展理论认为，在道德发展上属于“他律”阶段时，儿童在认知发展上属于
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案： B
8.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养
A、农夫－军人
B、雄辩家
C、政治家
D、商人
答案： B
9.外国教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是
A、上海崇德女子中学附属幼稚园
B、怀德幼稚师范学校
C、景海幼稚师范学校
D、杭州私立弘道女学
答案： B
10.日本政府制定的第一个幼儿园教育法令是
A、《学制令》
B、《幼儿园保育及设备规程》
C、《幼稚园令》
D、《幼儿教育法》
答案： B
11.一般来说，我国幼儿园的主要收托形式是
A、全日制幼儿园
B、寄宿制幼儿园
C、学前班
D、混合班
答案： A
12.《爱弥儿》的作者是。
A、杜威
B、福禄贝尔
C、蒙台梭利
D、卢梭
答案： D
13.将改造中华民族视为幼儿教育目标的是
A、谢天恩
B、陆秀
C、张雪门D、宋庆龄
答案： C
14.按照皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，“自我中心主义”是其突出的特点儿童处于
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案： B
15.我国第一所独立设置的公立师范学校是
大学中外教育史考试(试卷编号151)
大学中外教育史考试(试卷编号151)
1.[单选题]被后人尊崇为教育史上的“哥白尼”的教育家是（）。
A)夸美纽斯14.
B)赫尔巴特
C)卢梭
答案:A
解析:
2.[单选题]在人性论方面，董仲舒主张（ ）。
A)性善论
B)性恶论
C)染丝说
D)性三品说
答案:D
解析:
3.[单选题]（ ）提出有教无类的主张。
A)孟子
B)老子
C)孔子
D)荀子
答案:C
解析:
4.[单选题]倡导“民生本位教育”的教育家是（）。
A)黄炎培
B)晏阳初
C)梁漱溟
D)邵爽秋
答案:D
解析:
5.[单选题]记载孔子及其弟子言行并且是研究孔子教育思想主要依据的著作是（ ）。
A)《大学》
B)《学记》
C)《论语》
D)《中庸》
答案:C
解析:
6.[单选题]法国近、现代教育管理体制的主要特点是（）。
A)中央集权
B)鲜明的阶级性
C)地方分权
D)明显的宗教性
答案:A
解析:
7.[单选题]（ ）是《师说》全文的中心话点。
A)尊敬师长
B)尊师重道
C)不耻相师
D)不耻下问
答案:B
解析:
8.[单选题]《中庸》是（ ）思孟学派的作品。
A)儒家
B)道家
C)法家
D)墨家
答案:A
解析:
9.[单选题]（ ）继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治，进行社会管理的最有效的手段
。
A)《大学》
B)《礼记》
C)《中庸》
D)《学记》
答案:D
解析:
10.[单选题]秦代李斯作《苍颉篇》、赵高作《爰历篇》、胡毋敬作《博学篇》，后人将此三篇合一
，称为（）。
A)《史籀篇》
B)《急就篇》
C)《苍颉篇》
D)《博学篇》
答案:C
解析:
11.[单选题]商朝的“庠”是以（ ）为号召，进而实施教化的一种社会教育机构。
A)习礼
B)好学
C)养老
D)文武兼备
答案:C
解析:
12.[单选题]中等师范教育的第一个发展高潮是在（）。
A)南京国民政府初期
B)抗日战争初期
C)南京国民政府后期
D)抗日战争后期
答案:A
解析:
13.[单选题]_______ 是我国古代由政府统一颁布的第一套标准教材。
A)《熹平石经》
B)《春秋左氏传》
C)《礼记》
成人教育中外教育史期末考试试卷及复习题参考答案
成⼈教育中外教育史期末考试试卷及复习题参考答案
XX⼤学继续教育学院中外教育史试卷（A）
学年：学期:
年级：专业：学习形式：层次：
（本试题满分100分，时间90分钟）
⼀、单项选择题（每题2分，共20分）1、科举制度创⽴于哪个历史时期? （）
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
2、“⼋股取⼠”的考试形式，在哪个朝代确定。（）
A、宋代
B、元代
C、明代
D、清代
3、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（）
A、复古主义教育思潮
B、平民主义教育思潮
C、⼯读主义教育思潮
D、实⽤主义教育思潮
4、（）国实⾏由国家统⼀领导与地⽅分权同时并存的教育领导体制。
A、法
B、英
C、美
D、俄
5、在师⽣关系问题上，杜威的主张是( )
A、教师中⼼论
B、⼉童中⼼论
C、双主体论
D、教为主导，学为主体
6、创办“⾼尔基⼯学团”与“捷尔任斯基公社”的教育家是( )
A、捷尔任斯基
B、加⾥宁
C、马卡连柯D、凯洛夫
7、提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是（）
A、蔡元培
B、梁启超
C、陶⾏知
D、康有为
8、提出“有教⽆类”教育思想的教育家是( ) A、孔⼦B、孟⼦ C、荀⼦ D、⽼⼦
9、在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了( )
A、三阶段论
B、四阶段论
C、五阶段论
D、六阶段论
10、马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则
A、正⾯教育影响原则
B、⾼速度、⾼难度原则
C、平⾏教育影响原则
D、最优化原则
⼆、判断题（每题2分，共20分）1、“通过集体、在集体中和为了集体”的教育，是苏霍姆林斯基集体教育理论的核⼼思想。( )
2、班级授课制是夸美纽斯创⽴的。( )
3、裴斯泰洛齐的和谐发展教育的内容，包括体育劳动教育、德育和智育 ( )
4、赫尔巴特把兴趣分成六种：经验的兴趣、思辨的兴趣、审美的兴趣、同情的兴趣、社会的兴趣和宗教的兴趣。( )
5、卢梭认为⾃然教育的来源有⾃然，周围的⼈们和外界的事物。( )
6、《中庸》阐述的学习过程是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃⾏之”。
2011年中外教育史考研测试题及答案
2011中外教育史中外教育史考研考研考研测试题测试题测试题
一、填空题填空题
1、西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称 ，按年龄层次上可分为 和 两级；设于郊、野范围内的学校称 。
2、我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是《 》。 3、汉代太学内部的考试基本上采用 的形式。 4、唐代中央官学中的“六学一馆”是指： 、 、 、 、 、 和 。
5、宋元私塾中最为流行的识字教材有：《 》、《 》、《 》等。 6、从明代开始，科举考试分为 、乡试、会试、殿试4个步骤。 7、古代罗马共和早期的教育目标是培养 。
8、文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称 。 9、英国教育史上著名的“初等教育法”颁布于 年。
10、1919年法国政府通过的《阿斯蒂埃法》突出了 题。 11、最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯 主义的倾向。 12、日本明治政府文部省最早公布的重要教育法令是 。 13、二十世纪初，俄国形成了以 性十分明显的双轨制为特征的完整的教育体系。 14、裴斯塔洛齐是十九世纪初 （国）著名的民主主义教育家。 15、教育与社会，教育与 是杜威教育理论中的两个主要方面。
二、选择题选择题
1、道家的教育主张是什么？（ ）
A、“不言之教” B、“以法为教” C、“兴利除害” D、“化性起伪”
2、科举制度创立于哪个历史时期? （ ）
A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝
3、“八股取士”的考试形式，在哪个朝代确定。（ ）
A、宋代 B、元代 C、明代 D、清代
4、下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是：（ ）
A、复古主义教育思潮 B、平民主义教育思潮
C、工读主义教育思潮 D、实用主义教育思潮
5、《新教育大纲》是哪位教育家纂写的？（ ）
A、杨贤江 B、陶行知 C、鲁迅 D、蔡元培
6、《论演说家的培养》是（ ）的教育著作。
中外教育史
中外教育史
上卷中国教育史
第⼀章夏、商、⻄周时期的教育
1.⻄周的教育⾏政体制——“学在官府”
“学在官府”具有两个典型特征：第⼀，政教合⼀；第⼆，官师合⼀。
2.⻄周的教育内容——六艺六艺，即礼、乐、射、御、书、数。其中，礼乐射御为“⼤艺”，属于⼤学课程，
书数为“⼩艺”，属于⼩学课程。
3.周宣王时太史籀做作的《史籀篇》，是中国教育史上记载最早的⼉童识字课本。
第⼆章春秋战国时期的教育
1.孔⼦的教育思想论教育对象与教育⽬的教育对象——“有教⽆类”
孔⼦主张打破贵族垄断教育的旧习，扩⼤教育对象的范围。“有教⽆类”是孔⼦创
办私学的⼀条基本原则。
⼀，种族，即招收学⽣时不分⺠族、国别。
⼆，类别，即招收学⽣时不问等级出⽣、不分贫富贵贱。
三，定规，即招收学⽣时灵活机动、不循成规。对年龄没有限制，对智⼒性情没
有限制，对学习态度也没有限制。
2.教育⽬的——“学⽽优则仕”教学⽅法：因材施教⾸先要求教师承认学⽣之间存在个别差异，并充分了解
学⽣对个性特征和才能志趣。
p23句⼦例⼦
3.《⼤学》中的教育思想（1）三纲领
“⼤学之道，在明明德，在亲⺠，在⽌于⾄善。”这是对于⼤学教育⽬的的纲领性概括。
明明德，就是使天⽣的善性——“明德”得到明复和发扬。
亲⺠，即新⺠，就是推⼰及⼈，把个⼈⾃身的善转化为他⼈乃⾄全体⺠众的善。
⽌于⾄善，就是要以达到⾄善的境界为最终⽬标。
（2）⼋条⽬
⼋个教育步骤：格物、致知、诚意、正⼼、修身、⻬家、治国、平天下。
格物致知，是⼤学教育的初始阶段，其任务在于学习儒家德⾏艺能等⽅⾯的知识。
诚意、正⼼、修身，属于意志和情感⽅⾯的综合修养阶段。诚意指意念和动机的纯正；正⼼指摆脱情绪的影响，保持认识的中正和信念的坚定；修身，指超越个
⼈的⾃省和⾃律，在与他⼈的相互关系中再认识和提⾼⾃我。
⻬家治国平天下，是⼤学教育的实践⽬标。⻬家，成为家族的楷模；治国是⻬家
的扩⼤和深化，平天下是治国的扩⼤和深化。
4.《学记》中的教育思想《学记》是中国古代最早的⼀篇专⻔论述教育问题的著作。