近十年高校学生党员发展质量问题研究综述
高校党建工作学生党员发展质量保障研究
高校党建工作学生党员发展质量保障研究摘要：随着时代的发展，高校学生党支部基层党建工作中大学生党员发展培养工作也越来越受到重视。
高校学生党员是党的后备军，是未来社会的中坚力量，其发展培养工作的质量和效果直接关系到党的事业发展和高校青年的成长。
如何确保新党员质量、保证党新鲜血液的纯洁性、扩大党的新生力量，成为了高校学生党支部基层党建工作的重要有效途径。
以基层党建工作中大学生党员发展培养工作现状为切入点，探究能够反映党员发展要求和学生发展需求，分阶段的学生党员发展培养质量保障体系。
树立“以人为本”的教育理念,探索高校学生党员发展的质量保障举措,有利于进一步推进学生党支部工作,进一步提高学生党员发展培养保障工作的科学化水平。
从而为学生党员发展质量的工作提供参考,构建科学长效的发展学生党员质量保障体系，提高学生党员发展质量。
关键词：高校党建、学生党员、发展、质量保障本研究将通过以下措施，重视新党员的思想引导和培训教育、提高新党员的组织纪律意识、注重新党员的实践锻炼和提升、加强新党员的交流和互动、严格新党员的考核评价制度、加强新党员的监督管理，提高学生党员的发展质量和效果。
从而为学生党员发展质量的工作提供参考,构建科学长效的发展学生党员质量保障体系，提高学生党员发展质量。
一、重视新党员的思想引导和培训教育党员是一个有着明确信仰和理想的群体，新党员更是要通过思想引导和培训教育，增强入党意识和党员意识。
高校学生党员是新时代的先锋力量，他们面临的社会环境和问题与传统意义的党员有所不同，因此需要有针对性的培训和引导。
高校学生党支部可以通过开展政治理论学习、组织生活会、党课等形式，引导新党员深入了解党的理论、路线、方针、政策，加强对党的认识和信仰，提高党性观念和政治觉悟，树立正确的人生观、世界观、价值观。
二、提高新党员的组织纪律意识新党员入党后需要严格遵守党的组织纪律，认真履行党员义务。
高校学生党支部应该对新党员的组织纪律意识进行教育和培养，引导新党员遵守党的章程和有关规定，严格执行党的决定，加强对组织的认识和信任，提高对组织的纪律性和观念，自觉接受组织的领导和监督。
探析高校学生党员发展出现的问题及对策
2018·10世纪桥B R I D G E O F C E N T U R Y探析高校学生党员发展出现的问题及对策包涵（辽宁师范大学马克思主义学院，大连116000）【摘要】各高校是社会精英的摇篮，担负着为国家培养后备人才的重任，在众多高校学生中将其中的优秀分子发展成为学生党员是高校党建工作的重心，发展优秀党员及提升学生党员的个人思想和觉悟，既是高校的基本思想政治工作，也是党组织交给各高校的一项长期任务。
然而，随着改革开放的进行，网络信息时代的到来，各种思想的泛滥，广大学生党员的认知发生变化，新形势下高校党组织工作的难度增加，工作中问题进一步暴露，所以高校党组织应积极面对当前形势，分析并解决工作中面临的问题、不足之处和暴露的薄弱环节。
本文就当前高校学生党员发展工作中存在的问题及解决策略作了探讨。
【关键词】高校学生；党员发展；问题；对策研究【中图分类号】D26【文献标识码】A【文章编号】1001-0475（2018）09-0037-02【收稿日期】2018-07-12【作者简介】包涵（1981-），女，辽宁省新宾人，辽宁师范大学马克思主义学院组织员，研究方向：大学生思想政治教育。
高校党建工作成功与否的评价标准之一就是学生党员的发展情况，因为这项工作直接关系到未来党组织的后继力量是否有较高的觉悟，是否有过硬的素质。
当前思想和信息呈多元化发展，良莠不齐的各类风气弥漫校园，影响各高校学生身心的同时，也对高校党员发展工作产生极大的挑战。
如何对学生进行启蒙和培养，从中挑选出德才兼备的学生发展成为党员，健全选拔机制，解决当前党建工作和思想政治工作中面临的困难，是各高校在新时代普遍需认真对待和处理的工作重点。
一、高校学生党员发展现状（一）学生党员年级比例不均通过对多个高校大一到大四各年级党员数量的调查，我们发现无论是哪个专业的学生党员人数都按年级呈现递增趋势，也就是说低年级的党员数目普遍低于高年级。
当然，造成这种学生党员年级比例不均的现象与入党程序有关，入党积极分子要经过一年考察合格后才能入党，所以低年级学生从学生到入党积极分子，最后发展成为党员最快也要两年，很多学生到了大四才真正成为党员，但这个时候他们的重心往往是在寻找工作，虽然这些学生中的优秀分子，在未来的工作岗位上会继续发光发热，但他们中的大多数人却无法以“学生党员”的身份为众多高校同窗起到党员模范带头作用，因此，经过高校党组织层层选拔出的学生党员往往对学校党建工作的作用影响甚微。
我校大学生党员发展工作的现状及调查分析
我校大学生党员发展工作的现状及调查分析党委组织部班子韩平牵头近年来，我校党委高度重视大学生党建工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展、保证质量”的方针，加大大学生党建工作力度，经过几年的探索和实践，在校大学生党员人数增幅较大。
据统计，2007年我校学生党员人数为1897人，2008年在校学生党员数位2425人，比例近10%。
其中，高年级党员比例超过20%，毕业班的党员比例已经接近30%。
在学生党员队伍数量快速增长的同时，学生党员队伍的质量如何，直接关系到大学生的整体素质和形象，关系到学校的校风和学风，关系到党的先进性作用的发挥。
社会主义市场经济的发展，对青年大学生的生活方式、行为方式和人生观、世界观、价值观都产生了重大的影响，也给高校大学生党员发展工作提出了新的问题。
为了了解我校大学生党员的理想、信念、志向等价值取向，了解大学生党员作用的发挥状况，了解基层党支部工作的情况，明晰学生党员继续教育培养工作的重点，党委组织部设计了《安徽农业大学学生党员基本素质状况调查问卷》，本次调查的对象为我校18个学院600名大学生党员，其中有各个年级的本科生，也有部分研究生。
我们希望通过本次调研，探索有效的工作方式，做好大学生党员发展及教育和管理工作，切实提高学生党员的素质。
通过对问卷的统计、分析，我们获得了较深的认识和有益的启示。
一、调查结果及分析（一）关于入党愿望和入党目的认为“中国共产党是最具代表性的政党”的占73%，认为是“一种责任和义务”的占36.2%，认为有“过多的发展机会”的占33.2%，而认为是“政治资本、增加就业筹码”的占11.6%，认为“一种荣誉”的占17.1%，认为是“精神支柱”的占11.4%。
这说明，大部分学生党员的入党动机是纯正的；同时，少部分追求个人的利益较明显，学生的价值观念已经发生了某些变化，利益关系已经成为不容忽视的现实。
（二）关于世界观、人生观与价值观认为人生最重要的东西是“理想信念”的占69.0%，认为一个人事业成功的主要原因是“能力和运气”的占85.8%，认为人生最大的幸福是“有温暖的家”的占49.7%、是“为社会做贡献”的占32.7%，当听到消极错误言论能“大胆纠正其中的错误观点，维护国家尊严”的占82.9%，在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时选择“集体国家利益第一位”的占98%，其中45.6%的人认为要“兼顾个人利益”，对于个人的诚信问题“非常看重”和“比较看重”的各占77.2%和22.3%，就业时首先考虑的因素是“实现自我价值”的占63.5%，认为学校抓考风考纪“越严越好”的占77.2%。
当代大学生党员发展工作问题与对策研究
定 、 论 素 养 较 高 ；５３ ％和 ８ ． ％ 的 入 党 积 极 分 子 反 映 理 ８ ．８ １８ ９ 周 围 的 学 生 党 员 学 习 、 律 及 平 时 表 现 良好 。 纪 大 学 生 党 员 的 维 度 ： 查 显 示 ， ５９ 的 学 生 新 党 员 党 调 ８． ％
员 意 识 比 较 强 ； ８９ ％ 的 学 生 新 党 员 宗 旨 意 识 比 较 强 ； ８ ．８ ９ ．５ 的 党 员 认 为 学 生 新 党 员 有 坚 定 的 政 治 立 场 和 较 高 １ ％ ９
务 。 文章在 对 武 汉地 区五所 教 育部 属 高校 ２ ０ ０ ０多份 调 查 问卷 和 个 别访谈 的基 础上 ， 合近 几 年 高校 的 实 际情 结
况 ， 析 了 大 学 生 党 员发 展 工 作 的 问 题 及 原 因 ， 而提 出 了相 应 的 对 策 。 透 进 关键词 ： 学生 ； 员发展 ； 大 党 问题 ； 策 对 中图分 类号 ： ６ Ｄ２ 文献 标识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ７ ５ ６ （ ０ ０ １－ ０ ６ ０ １０— ９ ８２ １）１０ ２ —３
灞藏
当代 大 学 生 党 员 发 展 工 作 问 题 与对 策 研 究
口 朱 勤文 黄 、 Ｊ 衡 陶 继 东 陈汉 英 刘 治 国
摘 要 ： 好 在 当代 大 学 生 中 发 展 党 员 工 作 是 加 强 新 形 势 下 党 的 建 设 的 重 要 举 措 ， 高 校 党 建 的 重 要 任 做 是
主 义 理想 信 念 的追 求 ；９ ．３ ４７ ％的大 学 生党 员 认 为 党 支部
严格 履行 发展 党员 程序 和手续 是非 常必 要 的。
组 织 重 视 严 把 关 。 ９ ．％的 学 院 党 委 书 记 都 很 重 视 大 ４４
大学生党员培养质量问题及对策分析
大学生党员培养质量问题及对策分析作者：张卓群来源：《商情》2013年第45期【摘要】随着高等教育的大众化，大学生党员数量明显增加，但是却带了质量出现下降的现象，认真分析目前大学生党员发展质量现状，找出大学生党员培养中的质量下降问题的原因，在此基础上提出大学生党员培养质量的相关对策。
【关键词】大学生，共产党员，党员培养一、高等学校大学生党员发展质量的现状1.在大学生党员发展中重数量而轻视质量随着高等教育的大众化，发展学生党员的数量也随之增加，学生党员数量的相对增加导致了学生党员发展工作中的“重数量、轻质量”现象。
同时，各高校在大学生党员的教育管理上多停留在靠学生自觉、靠师生感情、靠简单约束等陈旧的方式，而无法从体制上、机制上采取切实有效的措施。
特别是有一些高校将加大大学生发展党员的工作力度理解为增加在大学生中发展党员的数量，质量意识有所淡化。
尤其高校毕业生就业形势严峻，有些用人单位优先录用学生党员，特别是报考公务员时必须是党员，这就客观上推动了大学生申请入党与党员发展人数的扩大。
2.在大学生党员发展中重程序和材料而忽视标准高等学校学生党员的培养、发展和教育管理等工作普遍采取院系辅导员培养的模式。
事实上，辅导员的工作量大且内容琐碎并且相互之间还会出现某种形式的利益博弈，使得党建工作无法做到细致而深入，从而出现党员培养过程中“重程序，轻内容”现象，导致党建工作队伍无法满足大学生党员发展、教育与管理的需要，造成质量严重下滑。
部分高校大学生党建工作的主要精力放在发展大学生党员走程序和整理材料上，对大学生党员的培养教育工作反而放松，甚至忽视了，在大学生入党标准把握上避重就轻，重硬指标轻软指标，不能下大力气考察与帮助大学生端正入党动机。
3.高校学生党建工作还不完善高校党组织对学生党员的培训多限于入党前的党校培训、入党中的几次组织生活，入党后却很少开展学生党员的培训，这样的党建工作导致了大学生党员的素质下降。
高校一方面对学生党员提出很高的要求，另一方面却忽视了对学生党员的培训，或者说培训力度不够，从而出现“重发展前，轻发展后”现象。
当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究
当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究摘要】保持和发展高校党员队伍的先进性”作为高校党的工作两大根本任务的有机组成部分，会议同时指出，要继续做好在大学生中发展党员工作。
【关键词】高校；党员；发展随着高等教育事业的蓬勃发展，高校学生党建工作也进入了新的发展阶段。
近年来，高校学生党员队伍不断壮大，在看到大多数学生党员是优秀的学生骨干的同时，我们也发现高校学生党员的质量和数量的发展却没有呈现一个正比的关系，而是学生党员的质量是略微滞后于学生党员发展的数量的。
一、当前高校学生组织发展工作中存在的问题1.在入党动机上出现多元化、复杂化，考察难度更大随着社会政治、经济及文化的日益发展与观念的开放，各种价值观念也快速涌现，多元价值观之间的冲撞益激烈，个人的价值倾向也将直接影响人生观、世界观的形成与稳定。
当今社会，接受文化思想观念的途径多、速度快，大学生在学习知识的黄金时间对知识的渴求是比较强烈的，正因如此，一部分同学弱化甚至失去了对事物和价值观念的常规判断能力，加上学生的个性特点，表现在入党上的一个不良倾向就是人党动机日益功利化。
2.在发展发展标准上错位，培养难度更大什么样的学生已经达到了党员的标准，可以发展入党，这是目前高校发展工作中存在的另一个问题。
经验中的入党标准有以下几点：第一是学习成绩好；第二是学生干部．为集体所作贡献比较多；第三是在纪律方面表现优秀；第四，人际关系良好。
把以上四点作为发展党员的重要标准是无可厚非的。
但在实际工作中，我们往往把这些表现作为主要的标准，甚至是唯一的标准，而忽视了对学生的共产主义信念的培养。
他们表现往往很突出，但是也容易出现一旦成为党员就放松对自己的要求，马上松懈下来的情况。
以上都是信仰不忠诚，却往往能够顺利入党的例子，这样很可能就给我们党日后的工作埋下隐患。
3.在培养考察范围上局限性较大，给发展质量带来影响近年来，随着高校扩招后人数的增加，高校学生党员发展力度加大，发展数量大幅增加，党员发展及考察工作难度随之增大。
高校发展学生党员工作的现状及对策分析
2012.07学教育31当前形势下高校发展学生党员工作的现状及对策分析李瑞广孙旭（河南科技大学，河南洛阳471023）[摘要]发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
高校在发展学生党员工作方面积累了丰富的经验，但随着世情、国情、党情的变化，也出现了许多新问题。
及时了解问题，分析原因，提出对策，能够有效促进高校学生党建工作的发展。
[关键词]高校；学生党员；现状；对策发展学生党员工作是高校党建工作的重要组成部分。
近年来，高校在发展学生党员工作方面积极探索，积累了丰富的经验。
随着世情、国情、党情的变化，高校发展学生党员工作出现许多新情况、新问题。
在当前形势下，积极了解新情况、分析新问题、探索新路子，能够有效促进高校学生党建工作的持续发展。
一、高校发展学生党员工作的主要做法与经验综合来看，高校党委对于发展学生党员工作普遍高度重视，采取了诸多措施和办法，积累了一定的经验。
具体概括为以下“三个重在”：1、重在早为了吸引更多的优秀人才，有效开展先进性教育，从新生入学即开展发展党员相关知识的宣传、教育活动。
很多高校实施学生党员发展工作的“四早”措施：早教育。
通过新生入学教育、学生党员谈成长体会，参观座谈等形式，对全体新生进行入党常识教育，启发他们中积极要求进步的同学尽早向党组织递交入党申请；早选苗。
通过查阅新生档案，根据高中阶段、新生军训中的表现，经团组织推荐，尽早将向党组织递交入党申请书的优秀分子列为入党积极分子，建立一支较大数量的入党积极分子队伍；早培养。
通过参加党组织教育活动、党校学习培训、定期思想汇报、完成党组织交给的任务等，对入党积极分子进行系统的培养、教育和考察，并定期填写《申请入党积极分子培养考察登记表》，促使他们自觉用党员标准严格要求自己，在实践中努力创造条件，接受考验；早发展。
对入党积极分子中经过一年以上系统培养、教育和考察的优秀者，尽早列入年度发展计划，争取在一年级的第二学期就可以发展一批新党员，以便使他们在学校期间更好地发挥先锋模范作用，也有利于学生党组织的建立和工作。
高校学生党员发展中存在的问题分析
目前高校校园 中， 要求入党的学生 主流是好的 ， 在入党动机上也存在着 但 些我们不容忽视 的不正确倾向 ， 如有 的学生受家庭 、 学校 、 社会 等 因素的影 响， 对党怀有朴 素的感 情 ， 缺 乏对党 但 的深刻认识 ， 仅把入党 当作荣誉或任务 去追求 ； 而有的学生入党则是 因为爱 面 子， 随大流 ， 到别人 申请 自己也跟着 看 申请 ， 这两种入党动机都体现 了一定 的 盲 目性倾向。 （ ） 党前后 积极性 呈现 某些 落差 二 入 除 了 入党 动 机 的 不 正确 倾 向外 ， 还 有的学生 在入党前后 表现 出明显 的差 异性 。这 些 学 生 在 入党 前 工 作 积 极 ， 思 想活跃 ， 于参加 社会 和学 校各 项 活 乐 动， 入党后却没有 了往 日的热情 ， 想 思 上放松 了要求 ， 动上放 松 了约束 ， 行 表 现 出不 稳 定 性 的 特 征 。 也 有 的 学 生 在 参加培训 时兴 致很高 ， 劲十 足 ， 干 态度 积极 ， 工作踏实 ， 但假若未被批准 ， 思想 就一落千丈 ， 埋三怨 四， 甚至忌妒别人 ， 表现 出较大的落差性 。
学 生 党 员 比例 失 调 ， 随着 大 四学 生 的 毕
力 ， 素质水平与工作需要尚有一定 整体
距离 。
四、 决 高 校 学 生 党 员 发 展 解 中现 存 问题 的相关对 策
由此可见 ， 要做好高校学生 党员发 展工作 ， 必须针对现存问题采取 相应 的 对策和措施 ， 必须从战略高度认识 高校 学 生 党 员 发 展 的 重要 性 ， 好 高 校学 生 做 党员发展工 作。一要 抓好思 想教育 工 作， 端正 高校 学生 入党动 机 ， 进一步 加 强理论教育工作 ， 把培养教育贯穿 于党 员发 展 的 全过程 ， 做好 党员 再教 育 工 作， 确保学生 党员 的先进 性 ； 二要在 重 视学生党员数量增长的同时 ， 注重党员 结构调整 ， 高党 员素质 、 强高职 高 提 加 专院校和 民办高校学生党员发展工作 、 落实“ 早发现 、 早培养 、 早发展 ” 的发 展 思路 ， 促进高校学生党员队伍结构合 理 化； 三要适应 形势 ， 创新 学生 党员发 展 工作机制 ， 加强学生党支部建设 和基层 党务工作者队伍建设 ， 做好入党 积极分 子相关教育 、 培养 和管理 工作 ， 把好 推 荐关 、 考察关 、 公示关 和审批关 ， 切实 发 挥团组织。
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近十年高校学生党员发展质量问题研究综述
【摘要】近十年来，学者和党建工作者围绕着大学生党员发展质量问题展开理论和实践研究，主要涉及大学生党员发展质量保障的必要性、存在问题及成因、大学生党员发展质量保障机制和对策等方面。
进行大学生党员发展质量问题研究的系统回顾，对在新形势下不断推动高校党建工作的创新具有重要意义。
【关键词】十年；高校学生党员发展质量问题；综述
大学生党员，作为当代中国高校青年马克思主义者队伍中的精英群体，是助推党的事业不断蓬勃发展的重要生力军。
当前国际国内形势深刻变化，学生党员发展质量问题日益成为高校党建工作中的重要问题。
近十年来，众多学者和党建工作者就如何保证大学生党员发展质量问题进行了系统研究。
现将此问题进行归纳综述，以期不断推动高校党建工作的创新。
1 保障大学生党员发展质量的重要性和必要性研究
保障大学生党员发展质量，在世情、国情和党情发展变化的今天，日益显现出其重要性。
第一，关系到党的执政基础和执政能力。
保障党员质量，是建设无产阶级政党的基本原则和必然要求，发展优秀的大学生入党，是党加强自身建设的重要内容，也是关系到党能否赢得未来的重大问题。
因此，大学生党员队伍的质量如何，将影响到党的执政基础和执政能力。
[1]
第二，关系到社会发展和个体发展的价值。
把好党员质量关的社会价值就是发展高素质的学生党员，在满足社会，促进社会发展方面具有的积极意义。
把好党员质量关的个体价值就是培养高素质的党员对大学生个体的内在价值，即对大学生党员个体存在和发展所具有的效用和意义。
[2]
2 高校大学生党员发展质量现状、问题及成因
当前，大学生党员政治思想状况的主流是积极、健康、向上的，他们拥护党、坚持与党中央保持一致，高度认同中国特色社会主义理论体系，对坚持走中国特色社会主义、全面实现小康社会充满信心，也愿意为之奋斗。
但部分大学生党员中也不同程度地存在各种各样的问题。
从大学生党员自身而言，主要存在的问题有：第一，党性观念淡薄，理想信念模糊；第二，入党前后反差大，价值取向扭曲，社会道德意识缺乏；第三，对党的基本知识、基本理论学习缺少主动性，缺乏必要的理论修养；第四，入党动机不纯，入党只是为了谋求一个好工作，党员头衔是自己更好发展的阶梯和筹码。
[3]
从基层党组织发展和培养党员层面而言，主要存在的问题有：第一，基层党组织发展党员重发展轻培养、重数量轻质量，缺乏对学生党员的后续教育；第二，发展学生党员的组织培养管理体系还不能完全适应高校办学体制改革的多样化；
[4]第三，党员发展机制不健全，客观上还存在着一些“关系户”现象；[5]第四，学生党员的组织生活不能有效地开展；第五，缺乏网络时代的学生党员后续教育在内容和形式上的创新。
[6]
当前高校大学生党员的教育与高校党建工作的要求很不协调，研究者主要分析了如下几方面的根源：
从外部原因来看，第一，经济全球化背景下国外各种各样资产阶级思潮对中国意识形态领域和马克思主义指导地位的侵袭和冲击；第二，我国社会主义市场经济的发展带来的经济成分、分配方式和利益关系的多样化，影响着高校学生党员对于价值观取向、行为方式的发展；第三，互联网的高速发展带来的负面影响，影响了青年人的信息辨析能力。
从内部原因来看，第一，高校学生党员数量的不断快速增长，导致社会及学生自身产生了“党员大众化”的错觉，放松自身要求；[7]第二，学生党员教育工作还不能适应新形势、新情况，没有一套行之有效的党员教育机制；第三，党员教育队伍数量不足，更缺乏专业的党员教育管理队伍，不能形成系统的党员教育管理工作理论；[8]第四，培养和教育理念滞后，重党员发展轻教育培养，易形成车到码头船到岸的思想。
[9]
3 大学生党员发展质量保障机制及对策问题
保证大学生党员质量，需要切实制定规章制度并切实贯彻执行，以制度创新提升党建工作的科学化水平，构筑起全方位的大学生党员质量保障体系。
在大学生党员发展质量保障机制方面，有研究者提出“八项保障机制”，即细化标准，使党员条件具体化；夯实基础，提高积极分子队伍素质；认真预审，严格履行入党手续；以人为本，做好培养衔接工作；注重实效，强化党员教育培训；监督检查，加大党员发展透明度；跟踪教育，促进先锋模范作用发挥；专兼结合，打造高素质学生党建工作队伍。
[10]有研究者提出“四机制说”，即注重思想引领，构建申请入党人员入党启蒙教育机制；注重过程培养，确立入党积子培养和考察机制；注重质量把关，构建党员发展机制；完善监督机制，建立党员发展公示制度。
[11]
在大学生党员发展质量保障模式方面，有研究者在实践中构建起一套“五环三面三通”的创新模式，即以确保新党员发展质量为目的，以新党员发展流程的五个环节为轴线，通过三个层面和三个渠道的工作机制和监督机制，完善、规范和保证学生党员发展质量的制度。
[12]
在大学生党员发展质量保障评价指标方面，有学者提出了高校“党员发展八项指标评价法”，即党的基本理论知识水平项指标、政治意识指标、学习态度指
标、学习成效指标、校园活动指标、社会公益活动指标、生活小节指标、群众评价指标。
[13]
在大学生党员发展质量对策措施方面，学者指出，需要从党员教育和培养的内容、形式、管理、队伍等方面入手。
第一，创新学生党员教育形式，不断丰富教育学习载体；第二，创新高校党校教育教学内容，突出有用和管用；第三，创新高校党校教育管理，突出虚功实做；第四，调整充实党员教育的队伍，提高教育水平。
[14]
根据党的十八大精神，综观当前学术界对高校学生党员质量保障问题的研究，今后应继续深入对网络化时代下党员质量保障特点与规律，及对典型个案的经验性研究。
不断创新党员质量保障的方式方法，任重而道远。
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