新西兰英文版 ppt课件
新高一Unit 18 New Zealand教学设计
新高一Unit 18 New Zealand教学设计
一、教学目标
1、 知识目标
学生能够掌握与新西兰相关的词汇，如 geography, climate,
population, culture 等。
学生能够理解并运用描述国家的常用句型和表达方式。
2、 能力目标
培养学生的阅读技巧，如快速浏览获取主旨大意、仔细阅读获取细节信息等。
提高学生的听力理解能力，能够听懂关于新西兰的简单介绍。
锻炼学生的口语表达能力，能够用英语简单介绍新西兰。
3、 情感目标
激发学生对英语学习的兴趣，增强学习的积极性和主动性。
培养学生对不同国家和文化的尊重和理解，拓宽国际视野。
二、教学重难点
1、 教学重点
与新西兰相关的重点词汇和句型的掌握。 阅读和听力材料中关键信息的获取。
2、 教学难点
如何引导学生用英语准确、流畅地表达对新西兰的认识和理解。
帮助学生理解新西兰独特的文化和地理特点，并与其他国家进行对比。
三、教学方法
1、 任务驱动法
通过布置各种任务，如阅读、听力、写作等，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。
2、 情景教学法
创设与新西兰相关的情景，让学生在真实的语境中感受和运用英语。
3、 小组合作法
组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。
四、教学过程
1、 导入（5 分钟）
展示一些新西兰的美丽风景图片，如山脉、湖泊、海滩等，引起学生的兴趣。 提问学生：“What do you know about New Zealand?”引导学生自由发言，分享他们对新西兰的已有了解。
2、 词汇学习（10 分钟）
展示与新西兰相关的词汇，如 geography, climate, population, culture
等，带领学生朗读并讲解词义。
通过单词游戏，如单词拼写比赛、单词接龙等，帮助学生巩固所学词汇。
3、 阅读训练（15 分钟）
英语专业英美文化概况之新西兰NEWZEALAND
英语专业英美文化概况之新西兰NEWZEALAND
U1 Land, People and History
Ⅰ. Choose the answer that best completes the statement or
answers the question:
1.Which of the following mountains is the highest in New
Zealand?
A Alps
B Ruapehu
C Southern Alps
D Mt. Cook
2.In size, New Zealand is similar to ____
A Japan
B British Isles
C Japan plus the British Isles
D A & B
3.The longest river of the country is ____
A Waikato river
B Clutha river
C Rakaia river
D Wanganui river
4.The largest city in New Zealand is ____
A Wellington
B Auckland
C Christchurch
D Dunedin
5.New Zealand’s nearest large neighbor is ____
A Tonga
B Fiji
C Australia D Argentina
6.In April 2006, New Zealand became the first country to
declare ____ as an official language.
A English
B Maori
C sign language
D Polynesian language
7.Which one of the following is the most common religion?
Lesson4TheDoubleLifeofAlfredBloggsppt课件下载新课标版高二下册
Lesson 4 The Double Life of Alfred Bloggs(新课标版 高二下册)
简介： ppt制作 新概念英语第三册 Lesson 4 The double life of
Afred Bloggs. 上传者：xuedan webmaster@
相关课件：Lesson 43 Directions
简介： ppt制作 通过游戏学生对方向有很好的了解，一段新西兰国家的视频能让学生更好的了解学习背景. 上传者：yy181704145 「下载次数：292」
Lesson 46 Canada and the U.S.
简介： ppt制作 这是冀教版七年级上册第46课的课件,课件制作简单,使用方便,希望同仁们多指教. 上传者：tianshi 「下载次数：303」
简介： ppt制作 是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。. 上传者：grace1717 「下载次数：276」
Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 4 A Trip to Lanzhou
简介： ppt制作 新冀教版七年级（三年级起始版）上Unit A trip
to the Silk Road Lesson 4 A Trip to Lanzhou 课件. 上传者：huoxuemin555555 「下载次数：345」
简介： ppt制作 When we think of spring, we think of a season
of fine, warm weather and clear, fresh air. We think of new life,
green plants and budding trees all around us.. 上传者：jiahande 「下载次数：347」
英语悦读之“新西兰风情”
1
英语悦读之“新西兰风情”
山东省临沂国际学校 杨春吉 邮编276000
1、新西兰（New Zealand）是位于南半球澳大利亚东南面的岛国。切不可将新西兰误认为是澳大利亚的组成部分。人口300多万，90％为英国移民的后裔，土著人占9％，华人有一万多。英语为官方语言。
2、新西兰的居民主要信奉基督教，但毛利人大都信奉原始的多神教。每遇重大的活动，他们便照例要到河里去做祈祷，而且还要相互泼水，以此表示宗教仪式上的纯洁。
3、新西兰的毛利人遇到尊贵的客人时，要行“碰鼻礼”：即双方要鼻尖碰鼻尖二三次，然后再分手离去。据说，按照其风俗，碰鼻子的时间超长，就说明礼遇越高，对方就越受欢迎。
4、新西兰人见面和告别均行“握手礼”，习惯的握手方式是紧紧握手，目光直视，男士应等候女性先伸出手来后才伸手相握。鞠躬和昂首也是他们的通用礼节。初次见面，身份相同的人互相称呼姓氏，并加上“先生”、“小姐”等，熟识之后，互相直呼其名。
5、新西兰人时间观念较强，约会须事先商定，准时赴约。客人可以提前几分钟到达，以示对主人的尊敬。交谈以气候、体育运动、国内外政治、旅游等为话题，避免谈及个人私事、宗教、种族等问题。
6、新西兰人会客一般在办公室里进行。应邀到新西兰人家里作客时，可送给男主人一盒巧克力或一瓶威士忌，送给女主人一束鲜花。礼物不可过多，不要太贵。 2
7、新西兰人大部分是英国人的后裔，他们对大声喧嚷和过分地装腔作势是表示不满；当众嚼口香糖或用牙签被认为是不文明的行为。
8、新西兰人性格拘谨，即使看电影，也往往男女分场观看。
9、新西兰人崇尚平等正义，工人、商人、医生、教师都杂居相处，彼此直呼其名。只要找个小小的理由，几乎谁都可以见到总理。至于要见部长、市长，则随时可以相约。
10、新西兰人的饮食习惯大体上与英国人相同，饮食以西餐为主。他们是欧式就餐方式，始终左手握叉，右手拿刀。打哈欠的时候，务必要捂住嘴。新西兰对酒类限制很严，经特许售酒的餐馆，也只能售葡萄酒，可售烈性酒的餐馆，客人必须买一份正餐，才准许喝一杯。但啤酒销售量相当大，名列世界第五，平均每人每年要喝110公升啤酒。
新西兰new zealand
新西兰是一个种族多元化的国家，新西兰的族群包括欧洲人后裔、亚洲人和太平洋岛国居民，他们共同形成和谐、丰富多彩的新西兰文化。新西兰人分别来自许多不同的文化背景，新西兰社会主张言论自由、宗教自由和人人平等。
New Zealand is a country of racial diversity, New Zealand's ethnic groups,
including European descent, Asian and Pacific island residents, they form a
harmonious and colorful New Zealand culture. New Zealand people come from
many different cultural backgrounds, the New Zealand society advocates
freedom of expression, freedom of religion and equality of all.
作为一个英语国家，新西兰也具有浓烈的毛利文化色彩。毛利文化对新西兰社会具有举足轻重的作用。毛利人是新西兰最早的移民，毛利族人大多属于一个大族或支族。每一支族都有自己的殿堂，殿堂被视为圣洁之地，是毛利人举行宗教仪式、葬礼及部族重大议事和决策的地方。新西兰的艺术与文化得自于各个种族，产生了结合毛利人、欧洲人、亚洲人和大洋洲人的特质。新西兰的艺术圈反映了这种融合。新西兰人热爱运动，有近一半的新西兰人参加至少一种运动或健身俱乐部。新西兰最普遍的运动项目为：橄榄球、高尔夫球、英式女子篮球、田径、板球、泛舟、网球、足球、滑雪、游泳等。新西兰的许多运动项目在世界上都极盛胜名，如橄榄球、网球、快艇、帆板和独木舟等；这些都归功于优美的自然环境、众多的体育设施、廉价的体育消费，以及各社区积极地促进健康和体育事业。新西兰还有许多由不同种族的人群组成的社区，如欧洲人、亚洲人和太平洋岛国的人，他们都彼此和谐地生活在一起。新西兰全国一年当中有许多社会和文化活动，音乐会、歌剧、展览会、毛利文化集会和其他由不同种族社区组织的文化节。
北师大版高一英语必修2_Unit4_异国风情-奇异的国家新西兰
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异国风情-奇异的国家新西兰
Top 10 Reasons to Visit New Zealand
New Zealand wasn't chosen as the location for filming “The Lord of the Rings” for
nothing. It is undoubtedly one of the most spectacular places on earth. Situated to the
south east of Australia, it may seem like a long way to travel. However, your visit will
be one of the most memorable trips you make in your life.
去新西兰的十个理由
新西兰被选为指环王拍摄地可是有原因的。毫无疑问，新西兰是地球上最雄伟壮观的地方。新西兰位于澳大利亚东南，与澳大利亚隔海相望。看起来路途遥远，然而，这一定能成为你终身难忘的一次旅行。
1. The Incredibly Diverse and Unspoilt Scenery
Made up of two main islands and a host of smaller ones, New Zealand has an amazing
range of breathtaking scenery, from subtropical forests, beaches and offshore islands
in the north to glaciers, lakes, snow-covered mountains and large flat plains in the
south. There are also fiords, volcanoes, hot springs and beautiful rolling green
新西兰礼仪英文稿
New Zealand is located in the southwest of Pacific Ocean.It’s
an island country.The area is 268000 square kilometers.The
population has four million three hundred and ninety
thousand.New Zealand is a modern, prosperous and
developed country.Today I will introduce etiquette culture in
New Zealand.
First I will talk about etiquette of meeting.New zealanders
always meet the guests by shaking hands in a social
situation.When they meet a woman,they need wait that the
woman reaches out her hand first.New Zealand has some special
races. Like Maori.They use their nose to touch guest's nose
when they meet guests.New zealanders is hospitable.They have
a tradition of respecting elders.When you come here,Maoris use
songs and dances to welcome visitors.They regard water as pure
and holy things.So they sprinkle water to visitors.This is a
英语国家概况chapter 34
Chapter 34 New Zealand Today
The population of New Zealand is 3.5 million. Approximately大约10 % are Maori, or part Maori. In spite of 尽管New
Zealand's
dependence on 依赖agriculture, most people live in towns and cities.
About 55 % live in the seven urban centres of Auckland奥克兰,
Wellington惠灵顿, Christchurch克赖斯特彻奇, Dunedin达尼丁,
Hamilton哈密尔顿, Palmerston North北帕默斯顿 and Napier-Hastings纳皮尔——哈斯廷斯. The populations of the four main centres are
Auckland 890,000, Wellington 330,000, Christchurch 310,000, Dunedin
110,000.
新西兰的人口350万。大约10％的人为毛利人或有部分毛利血统的人。尽管新西兰依赖于农业，但大多数人还是居住在城镇和城市里。大约55％的人住在七个大城市中：奥克兰、惠灵顿、克赖斯特彻奇、达尼丁、哈密尔顿，北帕默斯顿和纳皮尔——哈斯廷斯。四个主要城市的人口分别为：奥克兰，89 O．000人；惠灵顿，330，000人；克赖斯特彻奇，310，000人；达尼丁，11 O．000人
Nearly three fourths 3／4of the people live in North Island, with
over 50% of New Zealanders living north of Hamilton. Reasons for this
外研版英语必修10 Module2 Australia and New Zealand-Introduction and Reading
Module 2 Australia and New Zealand
Part One Teaching Design
Goals
● Know more information about Australia and New Zealand
● Learn to use the phrase 〝going to〞, the words 〝take〞and 〝then〞
● Learn to write a set of instructions
Teaching procedures
Period 1 Introduction and Reading
Step 1: Warming up
1. Warming up by showing pictures
Look at the following pictures and tell me where they are.
2. Warming up by
comparison
Look at the maps of the two
countries and try to
compare them in the
following aspects:
1. Which one has a larger population?
2. Which size is larger?
3. Which has borders with other countries?
4. Which has longer coastlines?
3. Warming up by reading
Hello, everyone, today we are going to learn something about a beautiful country,
first let’s read a short passage on page15 and collect some information of the
Unit 19 New Zealand(新西兰)
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【同步教育信息】
一. Unit 19 New Zealand
背景资料：
新西兰是太平洋西南部的岛国, 由两个大岛和许多小岛组成, 面积约27万平方公里,首都惠灵顿。新西兰人口约340万，其中82% 是英国移民的后裔，主要语言为英语。新西兰原来的居民是毛利人。毛利人是波利尼西亚人的一部分，约于公元10—14 世纪来到新西兰定居，现为新西兰的少数民族，约占全国总人口的13%。毛利人现已同欧洲人混血，有四分之三的毛利人都已城市化。
二. 本周学习重点难点：
Unit 19 New Zealand 新西兰
(一) 有用短语：
1. handed down from generation to generation 一代一代流传下去
2. sign an agreement with 与 …… 签订协议
3. make up 构成；组成
4. relate to 与…… 有关
5. marked with 标有
6. out of work 失业
7. at festivals 过节
8. apart from 除……外
(二) 重点语法：
本单元语法复习为宾语。担任宾语的可以是名词、代词、疑问词、数词、形容词、动词ing形式、不定式、从句等。如：
They raise pings on the farm. (名词)
How do you like the color ? (名词)
The boy has a lot of friends and he is going to invite all of them to his birthday party. (代词)
The young should show respect to the old. (形容词)