英语角活动策划方案
“英语角”活动策划方案
一、活动目的:
为进一步提高合作桥中学学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，学校英语教研组将为广大莘莘学子搭建一个施展才华，提高英语能力的平台。
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！
二、活动对象、时间和地点
活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！
活动对象：39人
活动时间：每周2至周4晚餐后17：40—18：10
活动地点：学校机房
活动性质：本次活动是针对学生的一项以英语交流为主的集体性，自主
性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，以视频学习为辅
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活
2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论
3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性
4、在娱乐中学习，在快乐中进步
四、活动内容与形式
⑴ 话题自由讨论
⑵ 娱乐互动
⑶ 英语原声电影经典对白 ⑷ 学唱英文歌曲
⑸ 英语才艺展示
⑹ 英语话题辩论赛等
五、具体活动计划：
准备工作：
工作组 负责人 具体事宜 备 注
宣传学习组 宣传组织协调工作
资料组 负责编辑每期英语角口语资料及网络资源查找工作
事务组 设立英语角意见箱
活动开展
（1）英语角学习栏 用于记录每期协会话题
（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享
（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛
( 4) 充分利用网络资源
活动具体内容：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等
5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….
6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答
六、期望：
英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！
（ 七、工作想法
1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导
3、圣诞节，元旦前后以Party 形式举办英语角第一期活动,邀请各部门领导参加，提出建议和意见
八、存在的困难
1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导
2、英文书刊及学习资料的丰富
3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者
幼儿园幼儿英语角活动策划 幼儿园英语
一、活动背景
幼儿园英语角活动是为了帮助幼儿在愉快的氛围中学习英语，提高语言交流能力，培养对外语的兴趣和学习动力。通过英语角活动，可以让幼儿在游戏中学习，潜移默化地掌握英语知识，同时也促进了幼儿的身心发展。
二、活动目的
1. 提高幼儿英语口语表达能力，培养幼儿对英语的听、说能力；
2. 促进幼儿对英语的兴趣，激发幼儿学习外语的潜能；
3. 培养幼儿英语思维，提高幼儿英语交流能力；
4. 通过英语角活动培养幼儿的自主学习能力和团队协作能力。
三、活动内容
1. 早读环节：在晨间集体活动时间，通过英文歌曲、英语故事、英语简单口语表达等方式，引导幼儿产生接触英语的兴趣，提高幼儿英语听力能力；
2. 节日活动：结合传统节日，组织幼儿参加英语角活动，举办英语歌曲、英语小品表演等，增加幼儿了解英语国家文化的机会；
3. 游戏环节：设置一些英语游戏，如英语角色扮演游戏、英语单词游戏等，让幼儿在快乐的氛围中学习英语；
4. 小组互动环节：组织小组活动，让幼儿进行小组互动交流，通过互动讨论、小组合作等形式，增强幼儿的听、说、读、写能力。
四、活动流程
1. 早读环节：
a. 播放英文歌曲或歌谣；
b. 朗读英语故事，提醒幼儿注意故事中的重点内容；
c. 带领幼儿学习简单的口语表达，如问候语、自我介绍等；
2. 节日活动：
a. 宣传节日活动主题，鼓励幼儿参与；
b. 组织英语歌曲、英语小品表演，展示幼儿的英语学习成果；
3. 游戏环节：
a. 进行英语角色扮演游戏，如模拟购物场景、医院场景等；
b. 开展英语单词游戏，利用单词卡片进行游戏互动，增强幼儿对英语单词的记忆；
4. 小组互动环节：
a. 分组讨论指定话题，培养幼儿的团队协作意识；
b. 小组展示成果，增加幼儿展示和表达的机会。
五、活动准备
1. 物品准备：准备英文歌曲光盘、英语故事书籍、英语角色扮演道具等；
大学英语角活动策划案主题(3篇)
第1篇
一、活动背景
随着全球化进程的加快，英语已成为国际交流的重要工具。为了提高大学生英语口语表达能力，拓宽国际视野，增强跨文化交流能力，我校决定举办大学英语角活动。大学英语角旨在为英语学习者提供一个轻松、愉快的英语交流环境，让学生在日常生活中运用英语，提高英语口语水平。
二、活动目的
1. 增强学生的英语口语表达能力，提高英语听说水平。
2. 拓宽学生的国际视野，增进对不同文化的了解和尊重。
3. 培养学生的团队合作精神和社交能力。
4. 提高学生对英语学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围。
三、活动主题
本次大学英语角活动的主题为“文化交流与友谊的桥梁”。通过这个主题，我们希望学生能够在交流中分享各自的文化背景，增进相互了解，建立友谊，并以此为契机，提高英语口语表达能力。
四、活动时间
2023年10月15日至11月30日，每周六下午2:00-4:00。
五、活动地点
学校英语角活动室（图书馆四楼）
六、活动对象
全校英语学习者，包括本科生、研究生和留学生。
七、活动内容
1. 热身活动：
- 开场介绍：主持人简要介绍活动主题、目的和规则。
- 自我介绍：参与者进行简短的自我介绍，包括姓名、专业、兴趣爱好等。 2. 主题讨论：
- 分组讨论：参与者分成若干小组，围绕主题进行讨论，如“我的家乡”、“我最喜欢的节日”等。
- 小组展示：每组选派代表进行展示，分享讨论成果。
3. 文化交流：
- 文化分享：参与者可以分享自己国家的文化习俗、传统节日等。
- 文化体验：设置一些简单的文化体验活动，如制作手工艺品、品尝美食等。
4. 互动游戏：
- 英语游戏：通过英语游戏活跃气氛，提高参与者的英语口语能力。
- 文化游戏：结合文化元素设计的游戏，如“猜谜语”、“找不同”等。
5. 总结与反馈：
- 主持人总结本次活动，感谢参与者的积极参与。
- 收集参与者反馈意见，为下次活动提供改进方向。
英语角活动策划方案
【 导语】英语⾓活动的策划更有利于学⽣对英语产⽣兴趣，更有利于英语的学习。以下是整理的英语⾓活动策划⽅案，欢迎阅读！
英语⾓活动策划⽅案篇⼀
主题：Love
⼩主题：爱这个主题很⼴泛，我们这次谈论的主要包括FamilyLove，FriendsLove,LoversLove三个部分
时间：12⽉14⽇晚8：30
⼀.地点：汤歌苑
⼆.参加⼈员：⽼师，嘉宾，理事，会员，全校师⽣
三.会场布置：全体理事于晚7：30集中⼀起布置会场，不允许请假，这是本学期最后⼀次⼤型英语⾓，策宣部负责好⾳响之类的器械，秘书部准备好⽓球，培训部准备好单词(各部长选好负责⼈清点东西)
四.流程：(确保⼀切准备就绪)
1.兔⼦舞(8：20开始，全体在场的成员⼀起参与，活跃现场⽓氛，吸引更多来宾，记得配好⾳乐)
2.8：30英语⾓正式开始;主持⼈的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，⿎励⼤家⼀起学英语，⼀起说英语。
3.第⼀个环节：谈论Family Love and Friends Love
请现场的⼈员积极上台谈⾃⼰的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须⾸先带动现场的⽓氛，先有⼏个代表上去激起⼤众的兴趣。⽽我们的代表可以先做⾃我介绍，再进⼊主题的。
4.游戏环节⼀：主持⼈上台宣布游戏规则，⼀定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的⼤众⾃由报名参与)
游戏规则：该游戏叫踩⽓球，需三组⼈参与，每组要三个⼈。先由第⼀组上，给他们看⼀个英⽂单词，然后叫他们在箱⼦⾥找出含有这个单词的所有字母的⽓球，并摆在地上，⽽且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过⼯作⼈员的检查认为⽆误后便可以开始踩⽓球了。必须全部踩破才算结束。⽤时间最短的组获胜。
说明：
准备尽可能多的⽓球(秘书部落实)。⼀个箱⼦⾥要装写有A-Z的26个字母的⽓球。例如第⼀组的单词是English,第⼀组的做完后，⼯作⼈员要⽴即补充E,N,G,L,I,S,H⽓球到箱⼦⾥。
大学生英语角学习活动策划（通用5篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定⼀份完整的活动策划。活动策划需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮⼤家整理的⼤学⽣英语⾓学习活动策划，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼤学⽣英语⾓学习活动策划 篇1 ⼀、活动⽬的：
为进⼀步提⾼学⽣学习英语的兴趣，提⾼学⽣英语⼝语的表达能⼒，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提⾼⼤学⽣英语学习能⼒，特别是⼝语表达能⼒，为爱好英语⼝语交流的中学⽣朋友搭建⼀个施展才华提⾼英语能⼒的平台，本学期，国交系将为⼴⼤热爱英语学习的同学们准备了⼀系列丰富多彩的英语⾓活动。
具体活动时间地点请关注我们的宣传海报。
我们将以最新颖、最强⼤的阵容和最热情、最⽤⼼的投⼊，欢迎新⽼Fans的参与，相信新英语⾓将给Fans们带来视觉上的强⼤震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的英语学习再助⼀臂之⼒!
⼆、活动对象、时间及地点：
活动⼝号：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH
活动对象：全院师⽣(主要⾯向国交系学⽣)
活动时间：每双周三下午15:16:3
活动地点：图书馆六楼
三、基本设想：
体现以学⽣为主，发挥教师的引导作⽤
1、活动场地的布置由学⽣设计和装饰，体现学⽣的爱好和需求，同时以海报的形式进⾏宣传，吸引学⽣参加。
2、每次活动的主题由⽼师和学⽣共同商定，活动内容贴近学⽣实际和⽣活。
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语⾔的功能性。
4、每次活动⾄少安排四位英语教师参与设计和指导。
四、活动内容与形式：
1、表演：英⽂歌曲、即兴演讲、英⽂笑话、英⽂电影经典对⽩等等。
2、⾃由交谈：由主持⼈阐述⼀个主题，⼤家围绕这个主题展开讨论，发表⾃⼰的观点和看法。
3、原声模仿秀：播放⼀段影⽚，然后根据英⽂字幕给影⽚配⾳，由学⽣⾃愿报名模仿表演。
4、娱乐：
A、⼼有灵犀:选⼏个同学，⼀边⽤英⽂解说⼀边表演，其他⼈猜出单词。
B、单词接龙:即由⼀个⼈说⼀个单词，下⼀个⼈以前⼀个⼈说的单词的最后⼀个字母为⾸字母，再接⼀个新单词。
组织英语角活动策划执行方案
组织英语角活动策划执行方案
清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，让我想起了那些年策划英语角的激情时光。现在，就让我用这10年的经验，为大家带来一份充满活力的英语角活动策划执行方案。
一、活动背景
随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。为提高我国人民的英语水平，丰富大家的业余生活，我们决定举办一场别开生面的英语角活动。
二、活动目标
1.提高参与者的英语口语表达能力。
2.拓展人际交往，结识新朋友。
3.增强团队协作精神。
4.传播正能量，营造和谐氛围。
三、活动主题
本次英语角活动主题为：“英语+互动+快乐”。
四、活动时间
活动时间为每月的第一个周末，下午2点至5点。
五、活动地点
选择一个宽敞、舒适的室内场地，如图书馆、社区活动中心等。
六、活动策划
1.活动流程：
（1）签到：参与者到达活动现场后，进行签到并领取活动手册。 （2）开场：主持人简要介绍活动主题、目标、流程等。
（3）热身环节：通过简单的英语游戏，让参与者逐渐放松，进入状态。
（4）主题讨论：根据活动主题，进行分组讨论，每组派代表进行分享。
（5）互动环节：组织英语角游戏、歌曲演唱、电影欣赏等，让参与者在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
2.活动亮点：
（1）邀请专业英语老师进行现场指导。
（2）设置互动环节，让参与者充分参与其中。
（3）提供精美奖品，激发参与者的积极性。
七、活动执行
1.人员分工：
（1）策划组：负责活动策划、主题设定、活动流程安排等。
（2）宣传组：负责活动海报、宣传册的设计和发放。
（3）现场组：负责现场布置、签到、奖品发放等。
（4）志愿者组：负责协助现场组，确保活动顺利进行。
2.活动前期准备：
（1）提前一周进行活动宣传，包括海报、宣传册、社交媒体等。
（2）联系场地、设备、奖品等相关事宜。
（3）邀请专业英语老师进行现场指导。
（4）准备活动道具、奖品等。 3.活动现场执行：
大学英语角活动策划方案（二篇）
第 1 页 共 5 页 大学英语角活动策划方案
____年度大学英语角活动策划方案
一、活动背景与目标
英语角活动旨在为学生提供一个实践英语口语和增进交流的平台，以提升其英语沟通能力。在大学环境中，英语角对于拓宽学生国际视野和推动跨文化交流具有重要意义。____年度的目标如下：
1. 创建一个轻松自由的交流环境，使学生能自在地使用英语进行沟通和表达；
2. 激发学生对英语学习的兴趣和主动性，提升他们的英语口语技能和自信心；
3. 促进跨文化交流，增进学生间的相互理解和友谊。
二、活动形式
1. 定期举办活动：每周一次，活动时间设在晚间，以吸引更多的学生参与；
2. 结合室内与室外活动：每月组织一次户外活动，如野餐、户外游戏等，以增强团队合作和团队精神。
三、活动内容
1. 自由交谈时段：活动前后设定自由交流时间，鼓励学生互动交流，结识新朋友；
2. 主题讨论会：每次活动设定特定主题，鼓励学生准备并分享相关话题或经验，涵盖旅行、文化、音乐、电影等多个领域，以激发学生兴趣； 第 2 页 共 5 页 3. 辩论与演讲活动：定期组织辩论和演讲活动，锻炼学生的英语口语表达和思维能力，增强自信心；
4. 英语游戏与角色扮演：通过游戏和角色扮演，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习兴趣；
5. 文化交流活动：组织学生参观国际文化节、文化展览等，促进他们了解和学习不同文化。
四、活动组织与实施
1. 成立活动策划小组：由英语系或英语协会学生代表组成，负责活动的策划与执行；
2. 活动宣传：利用校园公告栏、社交媒体、校园广播等渠道，宣传活动时间、地点和主题，吸引广泛参与；
3. 活动场地与设施准备：在校园内寻找适合场地，提供座位和音响设备，确保活动顺利进行；
4. 主持人与讲师安排：每场活动指定一位主持人，引导活动进程，邀请讲师或教师进行专业主题分享；
5. 志愿者招募：招募对英语角活动感兴趣的学生担任志愿者，协助组织和协调活动，提供必要支持。
英语角活动方案
英语角活动方案
1 英语角活动方案一、建立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的建立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们供给优秀的英语交流环境为目的，经过同学们的交流互动提高口语能力，由指导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作特意解说。集学习惯、交流性于一体，这个英语角的学习惯质比率较重，为成员创造了浓重的全英文交流氛围，促使同学们英语水平的提高。
2、活动时间：国庆节收假后
3、活动地址：
4、组织人员：学生会分团委学习部
5、参加人员：学生会成员&留学生。
6、指导教师
7、主办机构：学习部
8、活动假想：表现以学生为主，发挥指导教师的指引作用，原则上要求参加者都说英语。
活动场所的部署由学生设计和装修，表现学生的喜好和需求。
每次活动的主题由老师和学生共同约定，活动内容切近学生实质和生活。
主题确立后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
活动以游戏、对话等形式睁开，突出语言的功能性。
(1) 每次活动起码安排两位英语教师参加设计和指导。二、举办英语演讲竞赛英语角活动方案
2 1、竞赛目的：为了进一步增强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的踊跃性，给广大英语喜好者供给一个显现自我，提高自我的时机和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲竞赛。
2、竞赛时间：自定
3、特邀评委、贵宾：
9、参赛要求：
全部参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟之内。
具备完好的演讲稿，并要求上交。
演讲内容要求健康向上,真切细腻地反应人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
初赛：每一个人竞赛时间5分钟之内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
复赛：
主持人介绍赛程和竞赛规则
评委贵宾介绍
选手同上场同样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和就地回答评委老师的发问d现场观众抽奖
评奖、颁奖典礼
英语角活动策划书5篇英语角活动策划书5篇f主持人宣告竞赛结束
英语角活动方案 2
英语角活动方案
英语角活动方案（简单版）
活动名称：英语角聚会
活动时间：每周六下午2点到4点
活动地点：学校图书馆
活动人数：15-20人
活动内容：
1. 互动游戏：例如英语口语速拼游戏、单词接龙等。通过游戏的形式激发参与者的英语学习兴趣。
2. 自由交流：给每个参与者准备一些英语话题卡片，供他们随机选择并在小组之间展开自由讨论。鼓励参与者用英语表达自己的观点和想法。
3. 观看英语短片：选择一些有趣的英语短片，如TED演讲、英语电影片段等，与参与者一起观看并进行讨论。这有助于提升听力和理解能力。
4. 英语问题答疑：参与者可以提前将自己在学习中遇到的问题，写在纸上放入“问题箱”。在活动中，逐个将问题拿出并进行解答，促进参与者之间的互动交流。
5. 小组演讲：鼓励参与者在活动结束前选择一到两个短文、故事或者自己的经历，准备一下午的小组演讲。这可以提升他们的口语表达能力和自信心。
活动目的：
1. 提供参与者一个放松、自由的英语学习环境，鼓励他们用英语交流。
2. 培养参与者的团队合作精神和互助意识。 3. 提升参与者的听说能力和表达能力。
4. 解决参与者在学习中遇到的问题，帮助他们更好地理解英语知识。
活动准备：
1. 定期在学校宣传英语角活动，鼓励更多的学生参与。
2. 准备游戏道具和活动所需的英语学习资料，如词卡、问题箱、投影仪等。
3. 制定详细的活动流程，确保活动有条不紊地进行。
4. 为参与者准备纸笔等学习用具。
活动评估：
1. 活动结束后，通过参与者的反馈问卷，并进行活动的总结和改进。
2. 分析参与者的活动参与度和学习效果，及时调整活动策划和内容。
以上是简单版的英语角活动方案，根据具体情况可以酌情增减活动内容和形式，以创造更好的英语学习氛围和效果。
英语角策划方案
英语角策划方案
一、背景介绍
英语角是一种提供学习和交流英语的活动形式，通常在学校或社区内举办。其目的是为学习者提供一个锻炼英语口语和交流能力的机会，同时也促进了跨文化交流和增进相互理解的目标。
二、目标设定
1. 创建一个积极、互动和愉快的学习氛围，激发学习者的兴趣和动力。
2. 提供一个开放的平台，鼓励学习者积极参与英语口语练习和交流。
3. 培养学习者的自信心，提高他们的英语表达能力和听说能力。
4. 促进跨文化交流，增加学习者对其他国家和文化的了解和欣赏。
三、策划步骤
1. 确定时间和地点：选择一个适合学生参与的时间和地点。可以在学校教室、图书馆或社区活动中心等地举办。活动时间可以是每周一次，持续一至两个小时。
2. 主题制定：每次英语角活动可以设立一个主题，例如旅行、文化差异或国际节日等。主题可以通过讨论、游戏或小组活动等形式展开，以激发学生的兴趣。
3. 活动安排：根据主题，制定具体的活动安排。例如，可以进行角色扮演、小组讨论、英语游戏或短剧表演等。活动形式可以多样化，既有针对个人的练习，也有团队合作的项目。
4. 分组组织：根据参与人数，将学生分为小组，每个小组由一名或多名英语老师或志愿者指导。小组成员可以根据自己的英语水平和兴趣进行分组，以保证每个学生都能得到适当的指导和练习。
5. 组织资源：准备一些适合活动主题的学习资源，例如教材、词汇卡片、游戏道具等。这些资源可以帮助学生更好地理解主题内容，并提供互动的学习材料。
6. 活动推广：通过学校或社区的宣传渠道，将英语角活动推广给更多的学生。可以制作海报、宣传单张或口头宣传等方式来吸引学生的参与。
7. 活动展开：根据活动安排，开始进行英语角活动。确保活动过程中有足够的时间给学生练习和交流，同时也要提供适当的指导和反馈。 8. 活动总结：活动结束后，组织一个简短的反馈环节，让学生分享他们的学习收获和感想。同时，根据学生的反馈和评价，不断改进和优化英语角活动的内容和形式。
英语角活动策划书
英语角活动策划书
英语角活动策划书
时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，需要认真地为此写一份策划书。那么你知道策划书如何写吗？下面是作者为大家整理的英语角活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语角活动策划书1
活动内容简介一、成立“英语角”
1、 活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、 活动时间：自定
3、 活动地点：自定
4、 组织人员：
5、 参加人员：英语协会会员。
6、 辅导教师：自定
7、 主办机构：英语协会
8、 活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定
复赛：自定