人教版九年级化学下册第十一单元测试卷
第十一单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
一、选择题(3分×15＝45分)
1．自然界中的物质大多数是化合物。下列物质属于氧化物的是(C)
A．KCl B．CuSO4 C．MnO2 D．HNO3
2．物质所对应用途错误的是(B)
A．碳酸钙：作补钙剂 B．氢氧化钠：治疗胃酸过多
C．碳酸氢铵：作氮肥 D．稀盐酸：除铁锈
3．(2015·宜宾)下列有关化学反应，对其反应类型的判断，正确的是(D)
①CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O ②3CO＋Fe2O3=====高温2Fe＋3CO2
③Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag ④CO2＋O2===2CO
A．①分解反应 B．②置换反应
C．③复分解反应 D．④化合反应
4．下列各组物质中，能相互反应且反应后溶液总质量增加的是(B)
A．铁和硫酸铜溶液 B．氧化铁固体和稀硫酸
C．盐酸和澄清石灰水 D．氯化钠溶液和硝酸钾溶液
5．(2015·扬州)下列属于复合肥料的是(C)
A．NaNO3 B．K2SO4 C．NH4H2PO4 D．Ca3(PO4)2
6．(2014·济南)有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和
氯化钠溶液中的一种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是(A)
A．Na2CO3溶液 B．MgCl2溶液 C．KNO3溶液 D．酚酞试液
7．(2015·宜昌)下列物质的化学式读法错误的是(A)
A．FeCl2读作氯化铁 B．MgCl2读作氯化镁
C．AgCl读作氯化银 D．AlCl3读作氯化铝
8．下列实验中无明显现象的是(B)
A．向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液 B．向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4
C．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌 D．将(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨
9．下列变化只有加入酸才能一步实现的是(C)
A．AgNO3——AgCl B．Cu——H2
C．CuO——CuSO4 D．CaCO3——CO2
10．(2014·宜昌)下列物质在溶液中组内两两之间能互相发生化学反应的是(B)
A．硫酸铜、氯化钙、硝酸钠 B．硫酸、碳酸钾、氢氧化钙
C．氯化钙、碳酸钠、氢氧化钾 D．盐酸、硝酸钾、氢氧化锌
11．(2015·重庆)区别下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是(A)
A．CO2和CO：闻气味
B．黄铜片和铜片：相互刻划
C．浓盐酸和浓硫酸：分别用玻璃棒蘸取点在滤纸上
D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分别加入Na2SO4溶液
12．下列关于科学实验中“操作—现象—结论”的描述正确的是(C)
A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥测试题 (word版有答案) (1)
第十一单元《盐 化肥》测试题一、单选题1．下列知识归纳完全正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D2．下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是（ ） A ．23Na CO 溶液呈碱性 B ．3NaHCO 固体难溶于水 C ．“纯碱”是碳酸钠的俗名D ．3NaHCO 可用于烘焙糕点3．下列物质不能与NaOH 溶液反应的是 A ．二氧化碳 B ．硝酸 C ．硫酸铜D ．氢氧化铁4．十一世纪,中国就用“卓筒井”凿井技术获取食盐。
食盐的主要成分是（ ） A ．NaHCO 3B ．Na 2CO 3C ．NaClD ．NaOH5．粗盐含有少量的MgCl 2,CaCl 2,Na 2SO 4等杂质,为了将杂质除干净,先向粗盐溶液中分别加入过量的①NaOH①Na 2CO 3①BaCl 2溶液,过滤,再加入①稀盐酸使溶液的pH=7将最后所得溶液进行蒸发可得到精盐,加入溶液的先后顺序错误的是（ ） A ．①①①①B ．①①①①C ．①①①①D ．①①①①6．下列化肥属于复合肥料的是（ ） A ．氯化钾B ．磷矿粉C ．硝酸钠D ．硝酸钾7．下列4个图像分别对应4个变化过程,其中正确的是A ．电解水B ．将一定量的60①硝酸钾饱和溶液冷却至室温C ．等质量的镁、铝分别与相同浓度的足量稀硫酸反应D ．向一定量CuSO 4和K 2SO 4混合溶液中,不断加入KOH 溶液8．下列反应的化学方程式与对应的括号内的现象都完全正确的是（ ） A ．4p+5O 2点燃2P 2O 5（产生白雾）B ．2NaOH+CuCl 2═Cu （OH ）2↓+2NaCl （产生红褐色沉淀）C ．AgNO 3+HCl═AgCl↓+HNO 3（产生白色沉淀）D ．H 2O 22MnO H 2O+O 2↑（冒气泡）9．粗盐中难溶性杂质的去除过程中,涉及到称量、溶解、过滤、蒸发等过程。
下列说法不正确的是（ ）A ．称量时粗盐放在天平左盘的称量纸上B ．粗盐溶解时,要用玻璃棒不断搅拌C ．蒸发时,在恰好蒸干时停止加热D ．过滤时漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁 10．下列化学方程式中符合题意且书写正确的是A．正常雨水偏弱酸性原因：SO3+H2O＝H2SO4B．生活中用天然气作燃料：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2OC．用小苏打治疗胃酸过多症：NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2OD．工业上用熟石灰制烧碱：Ca(OH)2+2NaNO3＝Ca(NO3)2+2NaOH11．一澄清透明溶液,可能含有H+、Na+、Ba2+、Fe3+、Cl-、OH-、24SO-离子的一种或者几种,为确定溶液中可能存在的离子,进行下面实验：①经测定,溶液的pH=1；①取部分样品溶液滴加NaOH溶液,有沉淀生成,继续滴加NaOH溶液至不再产生沉淀为止,过滤；①向实验①得到的溶液中滴加Na2CO3溶液,又观察到沉淀生成。
人教版初中九年级下册化学第十一单元小测验及答案三.docx
第十一单元卷三1．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三概括推理是一种重要的化学思想方法．以下概括推理正确的选项是（）A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液必定是碱溶液B．镁、锌、铁能与盐酸反响生成氢气，那么它们与稀硫酸反响也能生成氢气C．中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响必定是中和反响D．碳酸盐与盐酸反响放出气体，因此与盐酸反响放出气体的物质必定是碳酸盐【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据显碱性的不必定是碱溶液，进行剖析判断．B、依据开朗金属与酸反响能生成氢气，进行剖析判断．C、中和反响是酸与碱作用生成盐和水的反响，反响物是酸和碱，生成物是盐和水，进行剖析判断．D、依据酸能与开朗金属、碳酸盐等反响生成气体，进行剖析判断．【解答】解：A 、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不必定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，应选项推理错误．B、镁、锌、铁能与盐酸反响生成氢气，它们与稀硫酸反响也能生成氢气，应选项推理正确．C、中和反响生成盐和水，但生成盐和水的反响不必定是中和反响，如 CO2+2NaOH═ Na 2CO3+H2O，应选项推理错误．D、碳酸盐与盐酸反响放出气体，但与盐酸反响放出气体的物质不必定是碳酸盐，也可能是开朗金属等，应选项推理错误．应选： B．【评论】本题难度不大，掌握碱的化学性质、中和反响的特点、金属的化学性质等并能灵巧运用是正确解答本题的重点．2．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下各组物质，用水做试剂就能鉴识开的是（）A．液体：汽油、酒精、糖水B．气体：氢气、氧气、二氧化碳C．固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐D．固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜【专题】选择题【难度】易【剖析】鉴识物质的方法：（ 1）（溶解法）溶解法常用于鉴识不溶性物质与可溶性物质．如碳酸钠和碳酸钙都是白色粉末，把它们分别放入水中，能溶解的是碳酸钠，不可以溶解的是碳酸钙．（2）（察看法）一些物质在颜色、气味等存在不一样之处，可用察看的方法鉴识它们．比如，铜和和铝的颜色不一样，经过察看，红色的是铜，银白色的是铝；酒精和水都是无色液体，但酒精有特别的气味，水无气味，经过鼻子闻就能够很简单把它们划分开．【解答】解： A 、液体：汽油、酒精、糖水．汽油不溶于水，酒精、糖水易溶于水，不易鉴识．用水做试剂不可以鉴识开．B、气体：氢气、氧气、二氧化碳．氢气、氧气难溶于水，二氧化碳易溶于水．用水做试剂不可以鉴识开．C、固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐．能溶解的是碳酸钠和氯化钠，不可以溶解的是碳酸钙．用水做试剂不可以鉴识开．D、固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜．能溶解的是碳酸氢钠，不可以溶解的是碳酸钙，溶解为蓝色溶液的是硫酸铜；这组物质，用水做试剂就能鉴识开．应选 D．【评论】认识常用物质的溶解和依据物质的化学性质与物理性质的差异及应用，进行鉴识和推测常用物质的方法技巧．3．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下有关粗盐提纯的实验操作错误的选项是（）A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、称量食盐时，关于易潮解的药品，应当放在玻璃器皿中称量；B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，能够加快溶解；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；D、蒸发时，注意玻璃棒不停的搅拌，防备液体飞溅．【解答】解： A 、称量物质时，物质不可以直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”，故A正确；B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，可加快溶解，图中操作正确，故 B 正确；C、过滤液体时，没有注意“三靠”，“三靠”为：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，滤液溅出，故 C 错误；D、蒸发时，注意玻璃棒不停的搅拌，图中操作正确，故 D 正确．应选 C．【评论】玻璃棒的作用：本实验 3 次用到玻璃棒1．溶解时：搅拌，加快溶解4．过滤时：引流3．蒸发时：搅拌，使液体平均受热，防备液体飞溅．4．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下化肥属于复合肥料的是（）A．NH 4NO3 B ．KNO 3C． K 2SO4 D ．Ca3（ PO4）2【专题】选择题【难度】易【剖析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A 、NH 4NO 3中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥；B、 KNO 3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；C、 K 2SO4中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥；D、 Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥；应选： B．【评论】解答本题重点是要知道化学肥料的分类，并能灵巧进行判断．5．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三是（）以下生活中常有物质的主要成分，属于盐的A ．纯碱C．醋B．生石灰D．烧碱【专题】选择题【难度】易【剖析】依据盐的观点剖析，由金属离子和酸根离子构成的化合物属于盐．【解答】解：A 、纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐．应选项正确；B、生石灰是由钙元素和氧元素构成的氧化物．应选项错误；C、醋的主要成分是醋酸，醋酸属于酸．应选项错误；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱．应选项错误．应选 A．【评论】本题主要考察盐的观点，解答时要剖析各样物质的构成，而后再依据盐观点的含义进行剖析、判断，进而得出正确的结论．6．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除掉面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头柔软，加入的这类物质是（）A ． NaOHB ．Na2CO3C． CaO D． NaCl【专题】选择题【难度】易【剖析】加入的物质能与面团发酵过程中产生的酸反响生成气体，才会使馒头柔软．【解答】解： A 、氢氧化钠拥有极强的腐化性，不可以用于食品工业，故 A 错误；B、碳酸钠能够与面团发酵过程中产生的酸反响生成二氧化碳气体，故C、氧化钙拥有腐化性，不可以用于食品工业，故 C 错误；D、氯化钠不与面团发酵过程中产生的酸反响，故 D 错误，应选 B．【评论】本题考察了常有物质的用途，达成本题，能够依照物质的性质进行．B 正确；7．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三将它们鉴识出来的是（）以下各组物质的溶液，不用其余试剂，不可以A ． CuSO4、 HCl 、MgSO 4、 NaOHB． H2SO4、 FeCl3、 NaOH 、 NaClC． NaCl 、 Ba（ OH ）2、 Na2CO3、 Na 2SO4D． K 2SO4、Na 2CO3、 BaCl 2、HCl【专题】选择题【难度】易【剖析】在不另加试剂就能鉴其余题目中，第一察看有无有特别颜色的物质，如有，将有颜色的溶液鉴识出来，而后再借用这类溶液鉴识其余溶液；若都没有颜色就将溶液两两混淆，依据混淆后的现象进行剖析鉴识．【解答】解： A 、CuSO4溶液是蓝色的，第一鉴识出蓝色的CuSO4溶液；能与反响产生蓝色积淀的是 NaOH 溶液，能与 NaOH 溶液反响产生白色积淀的是无显然变化的是 HCl ，故不加其余试剂能够鉴识．MgSO 4溶液，CuSO4溶液B、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反响产生红褐色积淀的是NaOH 溶液，再将节余的两种溶液分别滴加只红褐色积淀中，能使积淀消逝的是硫酸，无显然变化的是氯化钠溶液，故不加其余试剂能够鉴识．C、组内四种物质的溶液两两混淆时，Ba （OH）2溶液与 Na2CO3、 Na2SO4溶液反响均能产生白色积淀，但其余两两混淆均没有明展现象，故不加其余试剂没法鉴识．D、组内四种物质的溶液两两混淆时，此中有一种溶液与其余三种溶液混淆时出现一次白色积淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色积淀的为氯化钡；与碳酸钠溶液混淆无任何明展现象的为 K 2SO4溶液；故不加其余试剂能够鉴识．应选： C．【评论】解答不另加试剂就能鉴其余题目时，若选项中有带色的离子，第一鉴识，而后再鉴别其余的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混淆，依据混淆后的现象进行鉴识．8．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三能一次鉴识AgNO 、 Na CO 、NaCl 三种溶323液的试剂是（）A ．盐酸 B． NaOH 溶液C． BaCl 2溶液D． KNO 3溶液【专题】选择题【难度】易【剖析】依据三种物质与同种试剂反响产生的不一样现象来鉴识它们，若两种物质与同种物质反响的现象同样，则没法鉴识它们．【解答】解： A 、盐酸与 AgNO 3溶液反响氯化银白色积淀，与Na 2CO3溶液反响生成二氧化碳气体，与 NaCl 溶液不反响，能够鉴识，应选项正确．B、 NaOH 溶液与 Na 2CO3、 NaCl 溶液均不反响，不可以鉴识，应选项错误．C、BaCl2溶液与 AgNO 、Na CO溶液反响分别生成氯化银、碳酸钡白色积淀，不可以鉴识，323应选项错误．D、硝酸钾溶液与AgNO 3、 Na2CO3、 NaCl 三种溶液均不反响，不可以鉴识，应选项错误．应选： A．【评论】本题有必定难度，在解决鉴识物质题时，判断的依照是：所选试剂需要与待鉴其余物质反响并出现显然不一样的现象．9．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下是某同学进行过滤操作时的一些做法，此中错误的选项是（）A．让滤纸边沿低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面一直低于滤纸边沿【专题】选择题【难度】易【剖析】依据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答．依据过滤操作的注意事项来达成解答，如过滤时液面要低于滤纸边沿，这样能够防备液体从滤纸和漏斗之间经过等；【解答】解：A、滤纸的边沿要低于漏斗口，防备液体从漏斗外壁流出，故正确；B、过滤时，为防备为防备液体洒到桌面，要用玻璃棒将待过滤的混淆物引流入漏斗中，故错误；C、漏斗下端的管口重要靠烧杯的内壁，进而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边沿，防备液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填： B．【评论】本题考察了净水的知识，达成本题，能够依照已有的知识进行．要娴熟掌握过滤操作极其注意事项．10．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三推理是化学学习中常用的思想方法，以下推理正确的选项是（）A．人的血液呈碱性，则人的体液都呈碱性B． NaCl 溶液能够导电，则全部液体都能导电C． KNO 3溶液无色透明，无色透明的液体都是溶液D．酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据人的体液有的呈酸性解答；B、依据质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才拥有导电性解答；C、依据溶液是指由一种或多种物质分别到此外一种物质里形成的均一、稳固的混淆物解答；D、依据酸性溶液能使石蕊变红解答．【解答】解：A、人的血液呈碱性，则人的体液有的呈酸性，如胃酸，故错误；B、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才拥有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就不可以导电，故错误；C、无色透明的液体不必定是溶液，如水是均一的、稳固的液体，但不是溶液；故错误；D、酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液，故正确．答案： D．【评论】本题难度不大，充足理解溶液是特点是解题的重点．解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液 pH 大小之间的关系，只有这样才能对有关方面的问题做出正确的判断．以下各组物质的溶液，不可以发生复分解反响11．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三的是（）A ． NaCl 和 Ca（ OH ）2B． H2SO4和 Na2CO3C． AgNO 3和 BaCl 2D． KOH 和 H 2SO4【专题】选择题【难度】易【剖析】依据复分解反响发生的条件，若两种物质互相互换成分有积淀、气体或水生成，则能发生化学反响，据此进行剖析判断．【解答】解： A 、NaCl 和 Ca（ OH ）2互相互换成分没有积淀、气体或水生成，不可以发生复分解反响，应选项正确．B、碳酸钠与硫酸互相互换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，能发生复分解反响，应选项错误．C、硝酸银溶液和 BaCl2溶液互相互换成分生成氯化银积淀和硝酸钡，能发生复分解反响，应选项错误．D、氢氧化钾与硫酸溶液互相互换成分生成硫酸钾和水，能发生复分解反响，应选项错误．应选： A．【评论】本题难度不大，掌握复分解反响发生的条件（有积淀、气体或水生成）并能灵巧运用是正确解答本题的重点．12．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三在某溶液滴入稀盐酸，能产生使澄清石灰水污浊的气体，这说明某溶液中含有的离子是（）A ． Ca2+ B． CO32﹣C． SO42﹣D．OH﹣【专题】选择题【难度】易【剖析】依据碳酸盐能与酸反响生成能使澄清石灰水变污浊的二氧化碳气体，查验碳酸盐最简单的方法是滴加稀盐酸，察看能否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生．【解答】解：碳酸盐能与酸反响生成能使澄清石灰水变污浊的二氧化碳气体，在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水污浊的气体，即生成了二氧化碳；说明贝壳中含有碳酸根离子，其离子符号为 CO32﹣．应选： B【评论】本题难度不大，掌握查验碳酸盐常用的方法（滴加盐酸，若产生气体，再查验能否有能使澄清石灰水变污浊的气体产生）是正确解答本题的重点．13．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三在《必定质量分数的氯化钠溶液的配制?和 ?粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的（）A ．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台【专题】选择题【难度】易【剖析】依据配制溶质质量分数必定的溶液的步骤剖析解答需要的仪器，粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是经过溶解（把不溶物与食盐初步分别）、过滤（把不溶物完全除掉）、蒸发（食盐从溶液中分别出来而获得食盐的过程），据此进行剖析解答．【解答】解：必定质量分数的氯化钠溶液的配制，第一计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒．粗盐提纯是经过溶解（把不溶物与食盐初步分别）、过滤（把不溶物完全除掉）、蒸发（食盐从溶液中分别出来而获得食盐的过程）、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、托盘天平（称量粗盐和精盐的质量）．A、两个实验中都能使用到烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒，应选项正确．B、两个实验中均无需使用试管，应选项错误．C、必定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用漏斗，应选项错误．D、必定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用铁架台、蒸发皿，应选项错误．应选： A．【评论】本题难度不大，掌握配制溶质质量分数必定的溶液的基本步骤、粗盐提纯的原理、所需仪器是正确解答本题的重点．14．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三实验室有三瓶化肥标签零落，只知道它们分别是碳酸氢铵（ NH 434 2 2]中的一种，为鉴识三种HCO ）、氯化铵（ NH Cl ）和尿素 [CO （ NH ）化肥，某同学分别取少许样品编号为X 、 Y 、 Z，并进行以下实验（此处箭头表示得出实验结论）依据上述实验，以下说法错误的选项是（）A ． X 物质为尿素B． Y 物质为碳酸氢铵C．常温下如要鉴识Y、 Z 两种样品，能采纳闻气味的方法D．假如实验Ⅱ中 Y 、Z 两种样品没有另取，则会使查验结果不正确【专题】选择题【难度】易【剖析】 A 、依据加熟石灰无刺激性气味推测X ；B、依据碳酸氢铵与盐酸反响产生二氧化碳，氯化铵与盐酸不反响剖析；C、依据碳酸氢铵常温易分解产生有刺激性气味气体剖析；D、依据碳酸氢根离子与酸反响生成二氧化碳考虑；【解答】解： A 、碳酸氢铵（ NH 43）、氯化铵（4 2 2]三种物质HCO NH Cl ）和尿素 [CO （ NH ）中加熟石灰无刺激性气味的尿素，而碳酸氢铵和氯化铵中含有铵根离子会和熟石灰反响产生刺激性气味的氨气，故X 是尿素正确；B、由于碳酸氢铵能与盐酸反响产生氯化铵、水、二氧化碳，氯化铵与盐酸不反响，因此Y 物质为碳酸氢铵，故说法正确；C、由于碳酸氢铵、氯化铵都是铵态氮肥，可是碳酸氢铵常温能分解产生刺激性气味的氨气，而氯化铵常温不分解．因此能采纳闻气味的方法鉴识，故说法正确；D、在实验Ⅰ加熟石灰是氢氧根离子与铵根离子的反响，在实验Ⅱ中加稀盐酸是从碳酸氢铵和氯化铵的阴离子方面来划分，因此二者的样品没有另取也不影响查验结果．故说法错误．应选 D．【评论】本题主假如考察了铵态氮肥的查验和碳酸氢根离子与酸反响产生气体，应熟习物质之间的化学反响及反响的现象，能利用现象来确立物质．15．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下化肥与熟石灰混淆研磨，能闻到氨气味的是（）A ．氯化钾B ．硫酸钾C．过磷酸钙 D ．硫酸铵【专题】选择题【难度】易【剖析】铵态氮肥能和显碱性的物质反响生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，熟石灰是一种碱，能和含铵根离子的物质反响开释氨气．【解答】解：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子，不可以和氢氧化钙反响生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和氢氧化钙反响生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体．应选 D【评论】铵态氮肥能和显碱性的物质反响生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，解答本题要正确的剖析物质中能否含有铵根离子，这是解答题目的重点．16．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三化学就在我们身旁．现有氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢铵、碳酸氢钠五种物质，用化学式填空：1）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一．2）厨房中重要的调味品是．3）纯碱不是碱是．4）可用于补钙剂的是．5）农业上常用作氮肥的是．【专题】填空题【难度】易【剖析】第一依据题意确立物质的化学名称，而后依据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（ 1）可用作发酵粉的是小苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故填：NaHCO 3；（2）氯化钠俗称食盐，是厨房中重要的调味品；故填：NaCl ；（3）纯碱不是碱，而是一种盐，是碳酸钠的俗称；故填：Na2CO3；（4）碳酸钙中含有钙元素，能与人体胃液中的盐酸反响生成可被人体汲取的钙离子，故填：CaCO3；（5）碳酸氢铵中含有氮元素，在农业上可用作氮肥；故填：NH 4HCO3．【评论】本题难度不大，娴熟掌握常有物质的性质、用途、构成及化学式的书写是正确解答此类题的重点所在．17．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三写出以下物质的化学式：氯化亚铁氧化铝硝酸镁．【专题】填空题【难度】易【剖析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不可以漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：氯化亚铁中铁元素 +2 价，氯元素﹣ 1 价，因此氯化亚铁的化学式为 FeCl2；故填：FeCl2；氧化铝中，铝元素显 +3 价，氧元素显﹣ 2 价，因此氧化铝的化学式为 Al 2 3 2 3；O ；故填： Al O硝酸镁中镁元素 +2 价，硝酸根﹣ 1 价，因此硝酸镁的化学式为Mg（NO 3 23））．故填：Mg（ NO 2．【评论】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答本题的重点．18．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三粗盐中含有许多的杂质，小林依照课本“活动与研究”的要求做粗盐提纯实验．1）仪器 E 的名称是，在实验顶用得最多的仪器是2）称量食盐应放在仪器 A 的盘，蒸发时防备液滴飞溅的操作是（填序号）．．3）“活动与研究”中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为（填序号）．【专题】填空题【难度】易【剖析】（ 1）依据常有的化学仪器的名称，依据粗盐提纯的实验步骤和实验过程顶用到的仪器，进行剖析解答．（2）依据托盘天平的使用要依照“左物右码”的原则，蒸发操作的注意事项，进行剖析解答．（3）依据粗盐是一种含有少许泥沙的食盐，据此剖析确立粗盐提纯的步骤．【解答】解：（ 1）仪器 E 的名称是蒸发皿．粗盐提纯实验的步骤（溶解、过滤、蒸发），每步用到的仪器有，溶解时：烧杯、玻璃棒；过滤：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台带铁圈；蒸发：蒸发皿、玻璃棒、铁架台带铁圈、酒精灯；用到次数最多的是玻璃棒．（2）托盘天平的使用要依照“左物右码”的原则，称量食盐应放在仪器 A 的左盘；蒸发时为防备液滴飞溅，应用玻璃棒不停搅拌，以防液体受热不平均，造成液体飞溅．（3）粗盐是一种含有少许泥沙的食盐，粗盐提纯是经过溶解（把不溶物与食盐初步分别）、过滤（把不溶物完全除掉）、蒸发（食盐从溶液中分别出来而获得食盐的过程）、计算产率．故答案为：（ 1）蒸发皿；玻璃棒；（ 2）左；用玻璃棒不停搅拌；（3）③②④①．【评论】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、步骤、操作注意事项等并能灵巧运用是正确解答本题的重点．19．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三向碳酸钠和氯化钠的混淆物15.6g 中加入100g 稀盐酸，恰巧完整反响后，获得111.2g 溶液．试计算：（精准到0.1%）①产生二氧化碳多少克？②所得溶液中溶质的质量分数是多少？【专题】计算题【难度】中【剖析】依据质量差能够计算生成二氧化碳的质量，依据二氧化碳的质量能够计算碳酸钠、生成氯化钠的质量，进一步能够计算所得溶液中溶质的质量分数．【解答】①解：产生二氧化碳的质量为：15.6g+100g﹣111.2g=4.4g，答：产生二氧化碳的质量是 4.4g．②解：设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，=，=，x=10.6g ， y=11.7g，碳酸钠和氯化钠的混淆物中，氯化钠的质量为：所得溶液中溶质中，溶质氯化钠的质量为：15.6g﹣ 10.6g=5.0g ，11.7g+5.0g=16.7g ，所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=15.0%，答：所得溶液中溶质的质量分数为15.0%．【评论】本题主要考察学生运用假定法和化学方程式进行计算和推测的能力，差量法计算生成二氧化碳质量的简易之处．解答时要注意。
2022~2023学年初中化学九年级下学期第十一单元检测卷(人教版) 参考答案
2022~2023学年初中化学九年级下学期第十一单元检测卷（人教版）参考答案一、选择题(每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意)1.【答案】A2.【答案】D【解析】碳酸钠是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐；生石灰能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性，CaO不能用作补钙剂；氯化钠与金属氧化物不反应，所以不能用于除铁锈；氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为NaOH，属于碱，可用于生产肥皂。
故选D。
3.【答案】A【解析】亚硝酸钠有毒，不能用亚硝酸钠代替食盐腌渍食品，故选A。
4.【答案】D【解析】碱中一定含有氢氧根离子，故碱中一定含有氧元素，A错。
盐中不一定含有氧元素，如NaCl，酸中可能含有氧元素，如H2SO4，B错。
碱、盐中不一定含有金属元素，如NH3·H2O、NH4NO3，C错。
酸中一定含有氢离子，碱中一定含有氢氧根离子，故酸、碱中一定含有氢元素；盐中不一定含氢元素，如NaCl，D正确。
故选D。
5.【答案】B【解析】氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，属于复分解反应；钾盐和硝酸盐均易溶于水，KNO3一般不能发生复分解反应；氢氧化钠能与硫酸铜发生复分解反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠；氢氧化钠能与硫酸发生复分解反应，生成硫酸钠和水。
故选B。
6.【答案】A【解析】NH4NO3中含有氮元素，不含磷、钾元素，属于氮肥，不属于复合肥料，A错误；NH4NO3晶体溶解时溶液温度降低，说明NH4NO3溶解时吸热，B正确；NH4NO3溶液的pH=4，显酸性，则久施NH4NO3的土壤可能被酸化，同时说明盐溶液也可能使酸碱指示剂变色，C、D正确。
故选A。
7.【答案】D【解析】在BaCl2溶液中滴入某种溶液生成白色沉淀，滴入的溶液和生成的沉淀可总结为下图：由上图可知，BaCl2和AgNO3反应产生沉淀，A正确；BaCl2和H2SO4反应生成BaSO4沉淀和HCl，反应后溶液呈酸性，B正确；BaCl2和Na2CO3、K2CO3反应产生的白色BaCO3沉淀溶于盐酸，C正确；发生的反应均为复分解反应，D错误。
最新人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥专项测评试卷(含答案详细解析)
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥专项测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、按酸、碱、盐、氧化物的分类，下列各组物质属于同一类别的是A．氯化钠和碳酸B．氢氧化钠和硝酸钾C．硫酸和醋酸D．氧化钙和氢氧化钙2、下列有关硫元素的价类二维图判断正确．．的是A．A点表示的物质类别是碱B．B点可以表示SO2C．C点对应的物质能和氢氧化钠溶液反应生成D点对应的物质D ．D 点一定为K 2SO 43、下列各组物质中，不能发生复分解反应的是A ．HCl 和NaOHB ．Na 2CO 3和HClC ．Ca(OH)2和Na 2CO 3D ．NaCl 和CuSO 44、除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作均正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D 5、下列应用或相应原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是A ．工业上大量制取氧气：2KClO 3Δ二氧化锰2KCl+3O 2 分解反应B ．比较铁和铜的金属活动性：3CuCl 2+2Fe=3Cu+2FeCl 3 置换反应C ．溶洞的形成： CaCO 3+H 2O+CO 2=CaHCO 3 化合反应D ．小苏打治疗胃酸过多：NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2O+CO 2↑ 复分解反应6、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是A．A B．B C．C D．D7、小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。
最新人教版九年级下册化学第十一单元测试试卷及答案
(4)分析图2，使用硫酸的最佳浓度为____6_6_%__左__右_______。
(5)生产过程无废物排放，符合绿色化学要求，其中可循环利用的物质是
__硫___酸__和__水____。
三、实验与探究题(本题包括2个大题) 18．(2021·临沂中考)硫酸是一种常见的酸，完成下列问题。 (1)实验室浓硫酸稀释的方法是
(2)步骤2：向步骤1的滤液中滴加过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤液中
滴加稀盐酸至溶液呈中性即得NaCl溶液。加稀盐酸除去的物质是_N__a_O_H__。
【初步结论】杂质成分已确定，且已完全除去。 【反思交流】 (3)小东认为Na2SO4还不能确定是否存在，可向步骤2的沉淀中滴加过量稀盐酸，若
观察到___沉__淀__部__分__溶__解______的现象，证明粗盐中确实存在Na2SO4。
(4)小红认为杂质也未完全除去，可按照步骤1和步骤2重新实验，并对调其中两种试
剂的位置就能达到除杂目的，这两种试剂为__A__(填序号)。
A．Na2CO3溶液、BaCl2溶液 B．稀盐酸、BaCl2溶液 C．NaOH溶液、 Na2CO3溶液
8．能在pH＝3的溶液中大量共存，且溶液无色透明的一组离子是( D )
A．Ag＋、K＋、CO32－ 、Cl－ C．Ba2＋、Na＋、HCO－ 3 、SO42－
B．Fe3＋、Ca2＋、Cl－、NO－ 3 D．Mg2＋、Na＋、SO24－ 、Cl－
9．(2021·苏州一模)下列实验方案设计合理的是( C )
(1)图1中，石墨配酸塔由石墨制成，说明石墨具有的性质是
____石__墨__不__能__和__硫___酸__反__应______。
(2)生产中，稀硫酸与杂质发生反应的化学方程式为
人教版初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》基础卷(含答案解析)(1)
一、选择题1．能用溶解、过滤、蒸发分离的一组混合物是A．汽油和水B．氯化钠和碳酸钠C．碳酸钙和二氧化锰D．二氧化锰和氯化钠D解析：D【分析】按照“溶解、过滤、蒸发结晶”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水。
A、汽油是难溶于水的液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
B、氯化钠和碳酸钠均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
C、碳酸钙和二氧化锰均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
D、氯化钠易溶于水，而二氧化锰不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确。
故选：D。
2．用括号内的物质或方法不能用于鉴别或除杂的是（）A．鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体（水）B．鉴别盐酸和氢氧化钠（二氧化碳）C．除去氢氧化钠中的碳酸钠（氢氧化钙）D．除去氧化钙中的碳酸钙（高温煅烧）B 解析：BA、氢氧化钠固体溶于水温度升高，硝酸铵固体溶于水温度降低，可以鉴别，不符合题意；B、盐酸和二氧化碳不反应没有现象，氢氧化钠吸收二氧化碳没有现象，不能鉴别，符合题意；C、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可以除去碳酸钠，不符合题意；D、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳气体，可以除去碳酸钙，不符合题意；故选B。
3．分析推理是化学学习中常用的思维方法。
下列说法正确的是A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性B．单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质C．中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应D．碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐A解析：AA 、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性。
选项A正确；B、单质是由同种元素组成的，但同种元素组成的可以是单质，也可以是不同的单质，如氧气与臭氧。
(新)人教版九年级化学下册第十一单元检测卷三(附答案)
第十一单元卷三1．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三归纳推理是一种重要的化学思维方法．以下归纳推理正确的选项是〔〕A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B．镁、锌、铁能与盐酸反响生成氢气，那么它们与稀硫酸反响也能生成氢气C．中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响一定是中和反响D．碳酸盐与盐酸反响放出气体，所以与盐酸反响放出气体的物质一定是碳酸盐【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断．B、根据活泼金属与酸反响能生成氢气，进行分析判断．C、中和反响是酸与碱作用生成盐和水的反响，反响物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断．D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反响生成气体，进行分析判断．【解答】解：A、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，应选项推理错误．B、镁、锌、铁能与盐酸反响生成氢气，它们与稀硫酸反响也能生成氢气，应选项推理正确．C、中和反响生成盐和水，但生成盐和水的反响不一定是中和反响，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，应选项推理错误．D、碳酸盐与盐酸反响放出气体，但与盐酸反响放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，应选项推理错误．应选：B．【点评】此题难度不大，掌握碱的化学性质、中和反响的特征、金属的化学性质等并能灵活运用是正确解答此题的关键．2．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下各组物质，用水做试剂就能鉴别开的是〔〕A．液体：汽油、酒精、糖水B．气体：氢气、氧气、二氧化碳C．固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐D．固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜【专题】选择题【难度】易【分析】鉴别物质的方法：〔1〕〔溶解法〕溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质．如碳酸钠和碳酸钙都是白色粉末，把它们分别放入水中，能溶解的是碳酸钠，不能溶解的是碳酸钙．〔2〕〔观察法〕一些物质在颜色、气味等存在不同之处，可用观察的方法鉴别它们．例如，铜和和铝的颜色不同，通过观察，红色的是铜，银白色的是铝；酒精和水都是无色液体，但酒精有特殊的气味，水无气味，通过鼻子闻就可以很容易把它们区分开．【解答】解：A、液体：汽油、酒精、糖水．汽油不溶于水，酒精、糖水易溶于水，不易鉴别．用水做试剂不能鉴别开．B、气体：氢气、氧气、二氧化碳．氢气、氧气难溶于水，二氧化碳易溶于水．用水做试剂不能鉴别开．C、固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐．能溶解的是碳酸钠和氯化钠，不能溶解的是碳酸钙．用水做试剂不能鉴别开．D、固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜．能溶解的是碳酸氢钠，不能溶解的是碳酸钙，溶解为蓝色溶液的是硫酸铜；这组物质，用水做试剂就能鉴别开．应选D．【点评】了解常用物质的溶解和根据物质的化学性质与物理性质的差异及应用，进行鉴别和推断常用物质的方法技巧．3．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下有关粗盐提纯的实验操作错误的选项是〔〕A．B．C．D．【专题】选择题【难度】易【分析】A、称量食盐时，对于易潮解的药品，应该放在玻璃器皿中称量；B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，可以加速溶解；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；D、蒸发时，注意玻璃棒不断的搅拌，防止液体飞溅．【解答】解：A、称量物质时，物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码〞，故A正确；B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，可加速溶解，图中操作正确，故B正确；C、过滤液体时，没有注意“三靠〞，“三靠〞为：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，滤液溅出，故C错误；D、蒸发时，注意玻璃棒不断的搅拌，图中操作正确，故D正确．应选C．【点评】玻璃棒的作用：本实验3次用到玻璃棒1．溶解时：搅拌，加速溶解4．过滤时：引流3．蒸发时：搅拌，使液体均匀受热，防止液体飞溅．4．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下化肥属于复合肥料的是〔〕A．NH4NO3B．KNO3C．K2SO4D．Ca3〔PO4〕2【专题】选择题【难度】易【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥；B、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥；D、Ca3〔PO4〕2中含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥；应选：B．【点评】解答此题关键是要知道化学肥料的分类，并能灵活进行判断．5．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下生活中常见物质的主要成分，属于盐的是〔〕A．纯碱B．生石灰C．醋D．烧碱【专题】选择题【难度】易【分析】根据盐的概念分析，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．【解答】解：A、纯碱是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．应选项正确；B、生石灰是由钙元素和氧元素组成的氧化物．应选项错误；C、醋的主要成分是醋酸，醋酸属于酸．应选项错误；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，属于碱．应选项错误．应选A．【点评】此题主要考查盐的概念，解答时要分析各种物质的组成，然后再根据盐概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．6．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三蒸馒头时，在发酵面团中参加某种物质，既能除去面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头松软，参加的这种物质是〔〕A．NaOH B．Na2CO3C．CaO D．NaCl【专题】选择题【难度】易【分析】参加的物质能与面团发酵过程中产生的酸反响生成气体，才会使馒头松软．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故A错误；B、碳酸钠可以与面团发酵过程中产生的酸反响生成二氧化碳气体，故B正确；C、氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品工业，故C错误；D、氯化钠不与面团发酵过程中产生的酸反响，故D错误，应选B．【点评】此题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．7．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下各组物质的溶液，不用其他试剂，不能将它们鉴别出来的是〔〕A．CuSO4、HCl、MgSO4、NaOHB．H2SO4、FeCl3、NaOH、NaClC．NaCl、Ba〔OH〕2、Na2CO3、Na2SO4D．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl【专题】选择题【难度】易【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，假设有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；假设都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．【解答】解：A、CuSO4溶液是蓝色的，首先鉴别出蓝色的CuSO4溶液；能与CuSO4溶液反响产生蓝色沉淀的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反响产生白色沉淀的是MgSO4溶液，无明显变化的是HCl，故不加其他试剂可以鉴别．B、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反响产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，再将剩余的两种溶液分别滴加只红褐色沉淀中，能使沉淀消失的是硫酸，无明显变化的是氯化钠溶液，故不加其他试剂可以鉴别．C、组内四种物质的溶液两两混合时，Ba〔OH〕2溶液与Na2CO3、Na2SO4溶液反响均能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别．D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为氯化钡；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为K2SO4溶液；故不加其他试剂可以鉴别．应选：C．【点评】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，假设选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；假设都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．8．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三能一次鉴别AgNO3、Na2CO3、NaCl三种溶液的试剂是〔〕A．盐酸B．NaOH溶液C．BaCl2溶液D．KNO3溶液【专题】选择题【难度】易【分析】根据三种物质与同种试剂反响产生的不同现象来鉴别它们，假设两种物质与同种物质反响的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、盐酸与AgNO3溶液反响氯化银白色沉淀，与Na2CO3溶液反响生成二氧化碳气体，与NaCl溶液不反响，可以鉴别，应选项正确．B、NaOH溶液与Na2CO3、NaCl溶液均不反响，不能鉴别，应选项错误．C、BaCl2溶液与AgNO3、Na2CO3溶液反响分别生成氯化银、碳酸钡白色沉淀，不能鉴别，应选项错误．D、硝酸钾溶液与AgNO3、Na2CO3、NaCl三种溶液均不反响，不能鉴别，应选项错误．应选：A．【点评】此题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反响并出现明显不同的现象．9．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的选项是〔〕A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘【专题】选择题【难度】易【分析】根据过滤操作时要注意一贴、二低、三靠解答．根据过滤操作的本卷须知来完成解答，如过滤时液面要低于滤纸边缘，这样可以防止液体从滤纸和漏斗之间通过等；【解答】解：A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、过滤时，为防止为防止液体洒到桌面，要用玻璃棒将待过滤的混合物引流入漏斗中，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填：B．【点评】此题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．要熟练掌握过滤操作极其本卷须知．10．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的选项是〔〕A．人的血液呈碱性，则人的体液都呈碱性B．NaCl溶液能够导电，则所有液体都能导电C．KNO3溶液无色透明，无色透明的液体都是溶液D．酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据人的体液有的呈酸性解答；B、根据质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性解答；C、根据溶液是指由一种或多种物质分散到另外一种物质里形成的均一、稳定的混合物解答；D、根据酸性溶液能使石蕊变红解答．【解答】解：A、人的血液呈碱性，则人的体液有的呈酸性，如胃酸，故错误；B、物质溶于水只有能电离出阴阳离子的溶液才具有导电性，如酒精溶于水形成的溶液就不能导电，故错误；C、无色透明的液体不一定是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是溶液；故错误；D、酸性溶液能使石蕊变红，能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液，故正确．答案：D．【点评】此题难度不大，充分理解溶液是特征是解题的关键．解答此题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．11．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下各组物质的溶液，不能发生复分解反响的是〔〕A．NaCl和Ca〔OH〕2B．H2SO4和Na2CO3C．AgNO3和BaCl2D．KOH和H2SO4【专题】选择题【难度】易【分析】根据复分解反响发生的条件，假设两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反响，据此进行分析判断．【解答】解：A、NaCl和Ca〔OH〕2相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反响，应选项正确．B、碳酸钠与硫酸相互交换成分生成硫酸钠、水和二氧化碳，能发生复分解反响，应选项错误．C、硝酸银溶液和BaCl2溶液相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸钡，能发生复分解反响，应选项错误．D、氢氧化钾与硫酸溶液相互交换成分生成硫酸钾和水，能发生复分解反响，应选项错误．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握复分解反响发生的条件〔有沉淀、气体或水生成〕并能灵活运用是正确解答此题的关键．12．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三在某溶液滴入稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，这说明某溶液中含有的离子是〔〕A．Ca2+B．CO32﹣C．SO42﹣D．OH﹣【专题】选择题【难度】易【分析】根据碳酸盐能与酸反响生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，检验碳酸盐最简单的方法是滴加稀盐酸，观察是否有能使澄清石灰水变混浊的气体产生．【解答】解：碳酸盐能与酸反响生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体，在贝壳上滴稀盐酸，能产生使澄清石灰水浑浊的气体，即生成了二氧化碳；说明贝壳中含有碳酸根离子，其离子符号为CO32﹣．应选：B【点评】此题难度不大，掌握检验碳酸盐常用的方法〔滴加盐酸，假设产生气体，再检验是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生〕是正确解答此题的关键．13．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三在《一定质量分数的氯化钠溶液的配制»和«粗盐中难溶性杂质的去除》两个实验中都能使用到的〔〕A．烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒B．烧杯、玻璃棒、托盘天平、试管C．托盘天平、量筒、烧杯、漏斗D．蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台【专题】选择题【难度】易【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器，粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解〔把不溶物与食盐初步别离〕、过滤〔把不溶物彻底除去〕、蒸发〔食盐从溶液中别离出来而得到食盐的过程〕，据此进行分析解答．【解答】解：一定质量分数的氯化钠溶液的配制，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒．粗盐提纯是通过溶解〔把不溶物与食盐初步别离〕、过滤〔把不溶物彻底除去〕、蒸发〔食盐从溶液中别离出来而得到食盐的过程〕、计算产率，所需的仪器分别是烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗、烧杯、托盘天平〔称量粗盐和精盐的质量〕．A、两个实验中都能使用到烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒，应选项正确．B、两个实验中均无需使用试管，应选项错误．C、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用漏斗，应选项错误．D、一定质量分数的氯化钠溶液的配制的实验中无需使用铁架台、蒸发皿，应选项错误．应选：A．【点评】此题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的根本步骤、粗盐提纯的原理、所需仪器是正确解答此题的关键．14．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵〔NH4HCO3〕、氯化铵〔NH4Cl〕和尿素[CO〔NH2〕2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验〔此处箭头表示得出实验结论〕根据上述实验，以下说法错误的选项是〔〕A．X物质为尿素B．Y物质为碳酸氢铵C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据加熟石灰无刺激性气味推断X；B、根据碳酸氢铵与盐酸反响产生二氧化碳，氯化铵与盐酸不反响分析；C、根据碳酸氢铵常温易分解产生有刺激性气味气体分析；D、根据碳酸氢根离子与酸反响生成二氧化碳考虑；【解答】解：A、碳酸氢铵〔NH4HCO3〕、氯化铵〔NH4Cl〕和尿素[CO〔NH2〕2]三种物质中加熟石灰无刺激性气味的尿素，而碳酸氢铵和氯化铵中含有铵根离子会和熟石灰反响产生刺激性气味的氨气，故X是尿素正确；B、因为碳酸氢铵能与盐酸反响产生氯化铵、水、二氧化碳，氯化铵与盐酸不反响，所以Y 物质为碳酸氢铵，故说法正确；C、因为碳酸氢铵、氯化铵都是铵态氮肥，但是碳酸氢铵常温能分解产生刺激性气味的氨气，而氯化铵常温不分解．所以能采取闻气味的方法鉴别，故说法正确；D、在实验Ⅰ加熟石灰是氢氧根离子与铵根离子的反响，在实验Ⅱ中加稀盐酸是从碳酸氢铵和氯化铵的阴离子方面来区分，所以两者的样品没有另取也不影响检验结果．故说法错误．应选D．【点评】此题主要是考查了铵态氮肥的检验和碳酸氢根离子与酸反响产生气体，应熟悉物质之间的化学反响及反响的现象，能利用现象来确定物质．15．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三以下化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味的是〔〕A．氯化钾B．硫酸钾C．过磷酸钙D．硫酸铵【专题】选择题【难度】易【分析】铵态氮肥能和显碱性的物质反响生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，熟石灰是一种碱，能和含铵根离子的物质反响释放氨气．【解答】解：氯化钾、硫酸钾、过磷酸钙等物质中不含铵根离子，不能和氢氧化钙反响生成氨气，硫酸铵属于铵态氮肥，能和氢氧化钙反响生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体．应选D【点评】铵态氮肥能和显碱性的物质反响生成氨气，氨气是一种有刺激性气味的气体，解答此题要正确的分析物质中是否含有铵根离子，这是解答题目的关键．16．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三化学就在我们身边．现有氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢铵、碳酸氢钠五种物质，用化学式填空：1〕焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一．2〕厨房中重要的调味品是．3〕纯碱不是碱是．4〕可用于补钙剂的是．5〕农业上常用作氮肥的是．【专题】填空题【难度】易【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：〔1〕可用作发酵粉的是小苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故填：NaHCO3；〔2〕氯化钠俗称食盐，是厨房中重要的调味品；故填：NaCl；〔3〕纯碱不是碱，而是一种盐，是碳酸钠的俗称；故填：Na2CO3；〔4〕碳酸钙中含有钙元素，能与人体胃液中的盐酸反响生成可被人体吸收的钙离子，故填：CaCO3；〔5〕碳酸氢铵中含有氮元素，在农业上可用作氮肥；故填：NH4HCO3．【点评】此题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．17．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三写出以下物质的化学式：氯化亚铁氧化铝硝酸镁．【专题】填空题【难度】易【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：氯化亚铁中铁元素+2价，氯元素﹣1价，所以氯化亚铁的化学式为FeCl2；故填：FeCl2；氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，所以氧化铝的化学式为Al2O3；故填：Al2O3；硝酸镁中镁元素+2价，硝酸根﹣1价，所以硝酸镁的化学式为Mg〔NO3〕2．故填：Mg〔NO3〕．2【点评】此题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此题的关键．18．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究〞的要求做粗盐提纯实验．1〕仪器E的名称是，在实验中用得最多的仪器是〔填序号〕．2〕称量食盐应放在仪器A的盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是．3〕“活动与探究〞中，操作步骤有：①计算产率、②过滤、③溶解、④蒸发，正确的操作顺序为〔填序号〕．【专题】填空题【难度】易【分析】〔1〕根据常见的化学仪器的名称，根据粗盐提纯的实验步骤和实验过程中用到的仪器，进行分析解答．〔2〕根据托盘天平的使用要遵循“左物右码〞的原则，蒸发操作的本卷须知，进行分析解答．〔3〕根据粗盐是一种含有少量泥沙的食盐，据此分析确定粗盐提纯的步骤．【解答】解：〔1〕仪器E的名称是蒸发皿．粗盐提纯实验的步骤〔溶解、过滤、蒸发〕，每步用到的仪器有，溶解时：烧杯、玻璃棒；过滤：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台带铁圈；蒸发：蒸发皿、玻璃棒、铁架台带铁圈、酒精灯；用到次数最多的是玻璃棒．〔2〕托盘天平的使用要遵循“左物右码〞的原则，称量食盐应放在仪器A的左盘；蒸发时为防止液滴飞溅，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅．〔3〕粗盐是一种含有少量泥沙的食盐，粗盐提纯是通过溶解〔把不溶物与食盐初步别离〕、过滤〔把不溶物彻底除去〕、蒸发〔食盐从溶液中别离出来而得到食盐的过程〕、计算产率．故答案为：〔1〕蒸发皿；玻璃棒；〔2〕左；用玻璃棒不断搅拌；〔3〕③②④①．【点评】此题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、步骤、操作本卷须知等并能灵活运用是正确解答此题的关键．19．初中化学九年级下人教版第十一单元卷三向碳酸钠和氯化钠的混合物15.6g中参加100g 稀盐酸，恰好完全反响后，得到111.2g溶液．试计算：〔精确到0.1%〕①产生二氧化碳多少克？②所得溶液中溶质的质量分数是多少？【专题】计算题【难度】中【分析】根据质量差可以计算生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠、生成氯化钠的质量，进一步可以计算所得溶液中溶质的质量分数．【解答】①解：产生二氧化碳的质量为：15.6g+100g﹣111.2g=4.4g，答：产生二氧化碳的质量是4.4g．②解：设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，=，=，x=10.6g，y=11.7g，碳酸钠和氯化钠的混合物中，氯化钠的质量为：15.6g﹣10.6g=5.0g，所得溶液中溶质中，溶质氯化钠的质量为：11.7g+5.0g=16.7g，所得溶液中溶质的质量分数为：×100%=15.0%，答：所得溶液中溶质的质量分数为15.0%．【点评】此题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，解答时要注意差量法计算生成二氧化碳质量的简便之处．第六单元卷3一、选择题〔每题3分，共45分〕1．在2000℃，压强为5×106KPa～1×107KPa，并有催化剂存在的条件下，石墨可以转化为金刚石，以下有关说法不正确的选项是〔〕A．金刚石和石墨都是单质B．金刚石和石墨的化学性质相同C．金刚石和石墨是不同的物质D．该变化是物理变化【考点】碳的单质；单质碳的化学性质．【难度】易【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据金刚石和石墨是碳元素形成的单质，进行分析判断．B、根据金刚石和石墨是碳元素形成的单质，进行分析判断．C、金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，进行分析判断．D、根据金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，进行分析判断．【解答】解：A、金刚石和石墨是碳元素形成的单质，应选项说法正确．B、金刚石和石墨是碳元素形成的单质，它们的化学性质相同，应选项说法正确．C、金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，应选项说法正确．D、金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，石墨可以转化为金刚石，有新物质生成，属于化学变化，应选项说法错误．应选：D．【点评】此题难度不大，了解金刚石和石墨是碳元素形成的单质是正确解答此题的关键．2．单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片〞被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，以下关于石墨烯的表达中正确的选项是〔〕A．石墨烯的化学式为CB．石墨烯的硬度小于金刚石C．石墨烯属于化合物D．石墨烯中碳元素的化合价为+4【考点】碳的单质；单质碳的化学性质．【难度】易【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据题意分析石墨烯的组成、硬度、类别．在单质中元素的化合价为0．【解答】解：A、由题意可知，单层石墨称为石墨烯，所以，石墨烯的化学式为C，故A正确；B、由题意可知，“只有一个碳原子厚的碳薄片〞被公认为是目前世界上最薄、最坚硬的材料．所以，石墨烯的硬度大于金刚石，故B错误；C、由题意可知，单层石墨称为石墨烯，石墨烯属于单质，故C错误；D、石墨烯属于单质，碳元素的化合价为0，故D错误．应选：A．【点评】此题考查了碳元素的一种单质，根据题中给出的信息结合单质的性质和特点来分析解答，题目比拟简单．3．如以下图的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项为哪一项〔〕A．用排空气法收集CO2，则CO2从b管通入B．用排空气法收集O2，则O2从a管通入。
人教版九年级下册化学 第十一单元盐 化肥单元考试测试卷(无答案)
化学第十一单元盐 化肥单元测试卷 可能用到的相对分子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Mn 55 一、选择题 1．小明想施用钾肥使作物生长茁壮、茎杆粗硬、增加抗倒伏能力，他应该选用（ ） A．磷酸二氢钙 B．硝酸铵 C．碳酸钾 D．硝酸钾 2．下列各组固体物质，只用水无法鉴别的是（ ） A．FeSO4 和 Na2SO4 B．NaCl 和 KCl C．Na2CO3 和 CaCO3 D．NaOH 和 NH4NO3 3．下列有关肥料的说法正确的是（ ） A．为增强肥效，将氯化铵和草木灰混合施用 B．通过观察颜色可以区别钾肥和磷肥 C．为了提高农作物的产量，施用化肥越多越好 D．为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧 4．有关酸、碱、盐的说法正确的是（ ） A．碱不一定能使无色酚酞试液变红 B．碱和盐一定含有金属元素 C．酸碱盐一定都能导电 D．酸碱盐中一定含有氧元素 5．下列各组物质的溶液混合后，不一定会出现沉淀的是（ ） A．Na2SO4、BaCl2、HNO3 B．MgSO4、NaOH、H2SO4 C．KNO3、Na2CO3、CaCl2 D．AgNO3、NaCl、HCl 6．下面有关盐的用途是利用其化学性质的是（ ） A．小苏打治疗胃酸过多 B．大理石做华表 C．硫酸钡做钡餐 D．食盐配制生理盐水 7．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ） A．氯化钠 食盐 NaCl2 B．碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 C．氢氧化钠 苛性钠 NaOH D．氢氧化钙 消石灰 CaO 8．下列实验操作正确的是（ ） 9．下列物质分类正确的一组是（ ） A．混合物：空气、冰水共存物、天然气 B．氧化物：干冰、双氧水、赤铁矿 C．碱：烧碱、生石灰、氨水 D．盐：纯碱、小苏打、高锰酸钾 10．下列化学方程式正确的是（ ） A．Cu+2AgCl==CuCl2+2Ag B．2Fe+6HCl==2FeCl3+2H2↑ C．CaCl2+H2O+CO2==CaCO3↓+2HCl D．2AgNO3+BaCl2==2AgCl↓+Ba(NO3)2 11．下列推论正确的是（ ） A．碱性溶液能使石蕊溶液变蓝，所以能使石蕊溶液变蓝的溶液呈碱性 B．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 C．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧 D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 12．要完成下列变化，通过一步反应不能实现的是（ ） A．Ba(OH)2→BaCl2 B．Fe2O3→Fe C．CuO→Cu(OH)2 D．BaCl2→Ba(NO3)2 13．关于下列实验的叙述正确的是（ ） A．“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，持续加热食盐溶液直至分水蒸干 B．“溶液酸碱性的检验”实验中，用 pH 试纸测得碳酸钠溶液 pH 为 10.2 C．“酸、碱的化学性质”实验中，向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，有蓝色沉淀生成 D．“一定溶质质量分数的 NaCl 溶液的配制”实验中，用温度计搅拌，使 NaCl 溶解 14．除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是（ ） 15．探究中和反应是否发生的方法有多种。小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）