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大学生网络人际交往的特征有哪些
大学生的网络人际交往是指大学生置身于网络空间，并通过网络技
术进行人际交往的过程。网络人际交往是在网络技术发展日趋成熟的过程
中孕育而生的。下面是我给大家搜集整理的大学生网络人际交往的特征文
章内容。
大学生网络人际交往的特征
1、网络人际交往的隐匿性
网络的最显著特征是它的隐匿性，在网络中可以轻易的隐匿自己的
身份和身体，不再有现实交往中身份、外形、气质、语言表达能力、贫富
的限制，每个人都可以选择自己喜欢的角色和方式与他人进行交往，而不
必担心对现实生活的影响。
2、网络人际交往的开放性
传统的大学生人际交往常受到很多限制，具有条块性。比如不同的
地域有不同的特点，不同的群体有不同的交往方式。大家在交往中不自觉
的形成了不同的小圈子，不属于同一圈子的人很难进入到另一领域的交往
圈子。这也就意味着想要进入一个交往圈子前，必须先具有某一种身份。
而网络则不需要这样，对所有有条件上网的大学生来说，网络是完全开放
的，没有条块的限制，没有交往圈子的限制，只要你愿意就可以融入到另
一群体中去。
3、网络人际交往的平等性
网络上的所有信息、文化都是开放的，是大家可以共享的资源，所
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以网络上所有人在获取信息和交往的时候也是平等的。在现实社会中，人
与人交往通常会受到诸多社会因素的影响根本不可能实现真正意义上的
平等。由于身份、出身、年龄、性别、经济等现实因素的不平等，必然使
得大学生在现实交往中渴望和追求的人人平等变成了遥不可及的梦想。但
网络恰恰给大学生提供了这样一个实现毫无利益冲突的精神地位平等的
平台，使大学生平等交往成为可能。
网络对大学生人际交往的影响
1、拓展了大学生人际交往的范围
由于人际交往通常受地域环境和生活范围的限制，范围较窄。而网
络的出现使人们可以与在线的世界各地的朋友建立和保持联系。可以通过
即时通讯软件与任何在线的朋友视频聊天，可以通过电子邮件向千里之外
的朋友表达心声，可以通过论坛与网友讨论问题。只要一部电脑，有网络，
就能以极少的经济代价维持这种超时空的人际交往。这些使得学习时间
紧，生活圈子狭窄，同时又经济实力薄弱的大学生拓展了他们人际交往的
范围。
现实社会中，人际交往还会受到社会地位、年龄结构、外在形象等
因素的影响，即使在同一地区，人们也总是固定在某一交往圈而无法进入
另一交往圈。而网络交往却可以忽视社会地位、年纪长幼、外貌美丑等特
点，直接为直达内心的精神交往。社会经验比较少的大学生往往无法与不
同于他们的群体自如交往，所以网络交往正好弥补了这方面的不足，使大
学生有机会了解不同社会地位不同年龄层次的人物的内心世界。
2、使大学生获得了充分自由的交流
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网络的隐匿性使网络交往者不用直接见面就可以进行交流，网络社
会能提供一个突破和超越现实社会各种局限和束缚的人性化生存空间。人
们在网络世界可以大胆吐露心声，将现实生活中难于启齿的内心隐秘向别
人倾诉。通过电脑与网络的间接交往，人们消除了现实生活中的各种顾虑，
抛开各种利害关系，实现宣泄、倾诉、寻求理解的愿望。这使大学生们具
有更良好的交往条件。在网络世界中，没有人知道真正的"我"是谁，因此
可以彻底的释放真我。有些心事，有些情绪更愿意与不曾谋面、没有现实
生活交集的网友倾诉，网络虽是虚拟的，但也是真实情感的一种流露。网
上交往的隐蔽性使大学生交往的自由度和灵活性显著增强，他们的思想认
知和体验将更多地来自平等方式下的交互传播与影响。
大学生处于心理成长的重要阶段，在网络中，大学生的主体性也得
到了充分的体现，有利于大学生主体意识的培养，发挥大学生的自主性、
积极性和创造性。网络交往的虚拟性与隐匿性为人的自然本性提供了一个
无限放大的机会，有利于缓解现实压力带来的心理负担，能帮助那些不善
于人际交往的人重塑信心。网络交往可以使他们的心灵得到安慰，使紧张、
烦闷、压抑等消极的心理状态消除。与此同时他们可以结交更多的朋友，
见识到更多校园中无法接触的事物，增长从不同角度分析问题的能力。
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大学生网络社交行为偏好与特征分析
大学生网络社交行为偏好与特征分析摘要：大学生是网络社交工具的重度使用者，当前大学生网络社交思想行为呈现出显著的特征。
高校要积极发挥主导作用，采取主体意识引导教育、校园文化影响教育、家校合作共同教育等多元化教育方式，实施有效的正面教育。
关键词：大学生网络社交行为偏好特征我国网民的互联网使用行为呈现新特点：一是人均上网时长保持增长。
截至2021年12月，我国网民人均每周上网时长达到28.5个小时，较2020年12月提升2.3个小时，互联网深度融入人民日常生活。
二是上网终端设备使用更加多元。
截至2021年12月，我国网民使用手机上网的比例达99.7%，手机仍是上网的最主要设备；网民中使用台式电脑、笔记本电脑、电视和平板电脑上网的比例分别为35.0%、33.0%、28.1%和27.4%。
而大学生的网络使用情况更加普及，在校大学生几乎人手都有一部智能手机。
社交软件更是占据了所有应用中的重要部分，如微信、QQ、微博、QQ空间、贴吧、知乎、抖音、王者荣耀等各种社交平台。
这些应用的使用在提供便利的同时，其虚拟性和和学生自控能力弱也为学生的学习和生活带来了一定的隐患。
一、对信息的需求较多，善于关注时下热点学习和工作需要多出于周围群体的使用以及社交的刚需性，自主避开的可能性比较小，不具备与其他社交平台相比较的平等条件。
网络的消遣娱乐作用起步时间较早，并且无论是在不同的年龄阶段，还是在不同的性别之间，都具有较高普及性，已成为最基本的功能。
而其他方面都是网络社交带来的新方面，并且学生自主选择的空间比较大。
在讨论需求话题、拓展交际圈、了解熟人和表达观点等方面中，获取资讯成为唯一占比超过60%的功能需求。
在学生中，资讯的获取逐渐成为网络社交主要功能之一。
二、互动方式相对保守，参与层次较低在网络社交互动中，学生的互动方式主要是点赞、评论和转发。
点赞和转发的互动方式较多，但仍属于浅层次的参与。
虽然评论人数不在少数，但是和其他浅层次互动行为相比，仍占少数，特别是跟帖、弹幕和打赏等深层次互动行为。
论网络空间的人际交往
论网络空间的人际交往随着信息技术的快速发展，网络空间日益成为人们生活的一部分。
人们通过网络平台进行交流和沟通已成为普遍现象。
这种在网络空间中的人际交往与传统的面对面交流有着许多不同之处。
本文将从网络空间人际交往的特点、优势与挑战以及对个体和社会的影响等方面进行探讨。
首先，网络空间的人际交往具有其独特的特点。
与传统面对面交流相比，网络空间消除了时空的限制，使得人们可以随时随地与他人交流。
人们可以通过文字、图片、声音和视频等多种方式传递信息，极大地丰富了交流的形式。
此外，网络空间还提供了匿名性，使得人们可以在隐藏自己身份的情况下进行交流，这为害羞、内向的人提供了更为舒适的交流环境。
其次，网络空间的人际交往带来了许多优势。
首先，通过网络交往，人们可以扩大自己的社交圈子。
不论是朋友、亲人还是陌生人，都能在网络上得到联系。
网络平台使得人们可以跨越地域和文化的限制，与全世界各地的人进行交流，增加了人际交往的范围和深度。
其次，网络空间的人际交往也带来了信息的快速传播。
一条信息可以在短时间内传播到全球。
这使得人们可以更迅速地获取新闻、知识和观点。
此外，网络空间也为某些特殊群体提供了表达自己声音的机会，使得他们可以更容易地得到认同和支持。
然而，网络空间的人际交往也面临着一些挑战和问题。
首先，网络空间的匿名性使得其中存在着诸多虚假、欺骗和不良信息。
人们可能会通过网络伪装自己的身份，表达虚假的观点，从而对他人造成困扰和伤害。
其次，网络空间的交流往往缺乏非语言因素的支持。
传统面对面交流中，人们可以通过语调、表情、姿势等非语言因素传递更为准确的信息和情感。
而在网络空间，这些非语言因素往往无法完全传达，容易导致信息的误解和冲突。
此外，网络空间人际交往的匿名性也增加了网络欺凌、网络暴力等不良行为的发生。
网络空间的人际交往对个体和社会产生着深远的影响。
在个体层面上，网络空间的人际交往使得人们的社交能力得到了锻炼和提高。
网络空间提供了一个相对自由和放松的交流环境，使得害羞、内向的人能够更自信地表达自己的观点。
大学生人际交往的特点及对策
大学生人际交往的特点及对策大学生人际交往的特点及对策人总是处于一定的社会关系之中的，人际关系指人与人之间心理上的关系，心理上的距离。
人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态。
大学生作为一个特殊的群体，由于其特有的身心发展特点，他们在人际关系发展上有其独特的特征。
下面是店铺给大家整理的大学生人际交往的特点及对策，希望对大家有所帮助!大学生人际交往的特点及对策一、大学生人际交往特点大学生是一群充满朝气的群体，他们精力充沛、思维敏捷、情感丰富，对自我认识进一步深入，自我意识趋成熟与完善。
大学生人际交往增多，社会适应能力增强。
一些大学生还建立了较稳定的恋关系。
大学生心理发展的特点，使他们在人际交往上体现出如下特征。
1.交往以人格平等为基础。
人与人交往的基础是建立在人人平等的基础上的，平等的观念早已深入人心。
大学生人生观、世界观、价值观已基本成熟。
因此，在大学生的人际交往过程中把平等的交往作为继续交往的基础。
2.交往对象、范围、内容、方式的开放性。
大学生思想活跃、情感丰富，他们为了更好地认识社会、适应社会，他们在人际交往中大都采取积极的心态，积极主动的与他人进行交往，能以主动开放的姿态面对现实社会。
大学生交往对象从过去的、教师扩大到社会的各个层面。
交往的范围也从寝室、、学校扩大到社会各领域。
交往的内容也是丰富多彩，理智上的良朋、情感上的挚友、甜蜜的爱情是大学生追求的目标。
交往方式也放生了天翻地覆的变化，体现出交往方式的多样性。
随着大众传播媒介的迅猛发展，为大学生在传统的交往方式基础上，又增加了许多新兴的内容，无线通讯工具——手机、网络中的聊天室、电子信箱、“微博”、“QQ”等被当代大学生广泛应用。
新交流方式的使用，打破了传统人际交流的时间、空间限制，使大学生的人际交往具有更大的开放性。
3.较单纯的精神性。
大学生的人际交往与中学阶段相比较，有了一定的实用性和功利性，但是主体上还是以情感性、精神性为主。
浅谈大学生网络社交的特征以及关于大学生网络社交的建议
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈大学生网络社交的特征以及关于大学生网络社交的建议 作者：邓超 来源：《现代交际》2017年第08期
摘要：网络社交通过互联网这一载体不断地扩大社交活动的地域和空间，为人们打造相对开放、平等的社交环境。大学生是互联网上较为活跃的一类用户，他们往往对人际交往有着相当大的需求。为此，本文将研究大学生网络社交的特征，并对大学生网络社交给出合理的建议。
关键词：大学生 网络社交 建议 互联网 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）08-0145-01 正确看待网络信息时代下大学生人际交往的特征，妥善地处理好网络社交对大学生人际交往的影响，逐步引导大学生建立良好的人际关系，具有巨大的研究价值与实践意义。
一、大学生网络社交的特征 （一）社交方式的多样性 大学生因其比较年轻又接受过高等教育，思想活跃、精力充沛，他们的交友范围通常不会局限于同一专业和同一性别。除了学校社交之外，大学生还会参与社会实践、实习、培训等，交际范围社会。随着通讯技术和网络技术的发展，大学生的交往活动还会以电话、网络等多种方式呈现，调查显示，100%的大学生会参与网络社交，有相当一部分大学生通过游戏和交友软件有固定的网络交流对象，总而言之，大学生社交方式呈现“百花齐放”的局面。
（二）交往过程的非直面性、随意性、超时空性 网络科技的普及使得大学生的交际观念发生了改变。网络交友不受时间和地域限制，不同年龄、不同性别的人可以通过网络自由交友，打破了过去狭隘的交友观念。网络交际的主要特征是非直面性、随意性、超时空性。近几年，随着生活水平提高和科技的发展，人人都有手机和电脑，使得网络交际成为大学生主要的交际方式。相关调查数据显示，以聊天为目的而上网的同学占比56%，频繁上网的同学占比为52%，上课时开启手机的同学占比为65%，上课时收到短消息或者电话而马上答复的同学占比为66%。而且，交往范畴不只是局限于本地、本省，还覆盖到了全国各个地区，甚至是国外。这足以证明，大学生的交往并不会受限于时空，且会呈现出地域、时间跨度大的特点。
网络交往有哪些特点
C: ……
A剧的发展：小丽在网上发表声明后，得 到了网友们的大力支持，他们纷纷发表个 A剧的结局：他成了网上最不受欢
人观点，强烈谴责网友A的不道德言论。从 迎的人，而小丽因为宽容成为网上 此网友A成了网上最…………的人。 最受欢迎的人。
B剧的结局：正当他在电脑前洋洋自得的 B剧的发展：小丽以牙还牙，在网上发 时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法
现状调查一 ：
中小学生网上交友须谨慎
据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青 少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见 面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的 32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生 与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 ：
一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网 友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同 意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。
获取知识
畅游网络
小 二、享受健康的网络交往 结
（一）学会自我保护
1、网络交往对象不可捉摸—提高安全防范意识 2、网络信息良莠不齐—提高辨别觉察和抗诱惑 能力
（二）遵守网络规则
1、网络交往要遵道德
2、上网更要遵守法律
请你为电视台设计一句广告语，对 社会、国家或我们自身进行倡导， 以净化网络环境，使得我们都能够 真正 “享受健康的网络交往”。
个是论坛里的朋友总获取知识畅游网络二享受健康的网络交往一学会自我保护结1网络交往对象不可捉摸提高安全防范意识22网络信息良莠不齐提高辨别觉察和抗诱惑能力网络信息良莠不齐提高辨别觉察和抗诱惑小二遵守网络规则1网络交往要遵守道德2上网更要遵守法律请你为电视台设计一句广告语对社会国家或我们自身进行倡导以净化网络环境以净化网络环境使得我们都能够真正享受健康的网络交往
大学生网络交往特点及其影响因素
大学生网络交往特点及其影响因素时696名上过网大学生网络交往情况的调查表明：大学生利用网络进行交往的动机和行为都非常突出，多数大学生的网络交往是谨慎和有节制的，能恪守社会规范，但反传统的倾向随着年龄的增长有增加的趋势；男生比女生、高年级比低年级，其网络交往的认识和行为都要更直露和大胆；文科、理科及工科大学生网络交往特点基本一致；大学生的网络交往真诚度低。
这既与网络交往的匿名性、变换性特点有关，也反映了大学生对网上交往的认识还缺乏信任以及利用网络释放压力的特点；回归分析表明，网络异常行为、网络良好体验、性别以及父亲的高文化程度等是影响大学生网络真诚交往的主要因素。
[标签]大学生网络交往网络行为[第一作者简介]陈友庆，河海大学应用心理学研究所副教授(江苏南京210098)当今社会，网络已成为人们生活中不可缺少的一部分。
据中国互联网络信息中心(CNNIC)2007年7月发布的《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2007年6月，中国网民人数已达1.62亿，其中18～24岁的最多，占33.5％，而其中的学生网民又占了50.2％。
可以说，大学生是互联网使用的主力军。
在广大青年学生的网络活动中，利用互联网获取信息和进行交往是主要的内容。
大学生在网络交往过程中，可能出现一些有别于日常活动的心理与行为。
为此，我们设计了一项调查，对大学生的网络心理与行为特点进行了全面的了解。
本文是对该调查中有关大学生网络交往特点的分析。
一、方法与对象本研究使用了自编问卷。
该问卷分两大部分：第一部分是调查被试对互联网的使用情况；第二部分是了解被试的网络心理体验和行为特点。
第二部分共有17个题目，分为三个因子，能解释总变异量的47.21％，分别是“网络异常行为”(主要内容有：无法控制上网的冲动，只有上网能提起精神，通宵上网，网上赌博，因上网而逃课，因上网而误过事，上网后人际关系紧张等)、“网络良好体验”(主要内容有：上网觉得充实，在网上更自信，在网上是愉快的，在网上能更好地展现自我，上网后越来越能独立分析问题了)；“网络真诚交往”(主要内容有：与网友相互信赖，网上会对别人倾诉自己的秘密，给网友透露真实的信息)。
阐述大学生人际交往的特点
阐述大学生人际交往的特点在马克思的视野中,人的实践活动从来都是历史的、具体的,总是在一定的物质和精神条件下进行并受到这些条件制约的。
进入21世纪以来,在以经济为先导的全球化进程中,政治多极化、文化多元化的趋势在世界范围内逐步凸显,科学技术和通信领域飞速发展,互联网几乎覆盖了世界的各个角落,人们慨叹着“世界是平的”,体验到了天涯咫尺的现代交往方式。
正如马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出的那样:“人们的观念、观点和概念,一句话,人们的意识随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变。
”在全球化的大潮中,随着我国社会主义市场经济体制改革的纵深发展,对外开放的扩大以及民主和法制建设的推进,人们思想活动的独立性、差异性、选择性、多变性明显增强。
社会现实为当代中国人的交往活动由传统向现代的转变创造了条件。
大学生是对社会变化反应最为敏感的群体,他们的交往活动也随之呈现出许多颇具现代性的特征。
1 交往活动的平等性人际交往是大学生活的基本内容之一。
大学生远离了父母及昔日的老师、同学、好友,来到大学这个完全陌生的生活环境。
面对新的环境、新的群体,他们既怀念昔日的亲情、友情,又渴望得到新的友谊,希望通过交往重建各种人际关系。
这种特殊的生活环境增加了大学生对人际交往的需求和渴望。
大学生人际交往活动的特点突出表现为平等性。
大学生在交往过程中注重追求人格的平等和相互的尊重。
其主要原因来自两个方面:一是因为他们具有近乎相同的年龄、阅历和文化层次。
在校的大学生基本上处于相同的年龄阶段,生理和心理的成熟程度基本相似,尽管来自祖国的四面八方,风俗习惯和文化背景不尽相同,但是大家经历、阅历相仿,文化程度、知识层次基本相同,没有悬殊的差距,共同的语境使他们在沟通时没有心理压迫感,容易产生平等的交往心理。
二是因为他们具有较强的独立意识和主体意识。
大学生基本上都已进入青春后期,有着强烈的“成人感”,希望能够从多方面体现自己的独立人格。
大学生网络人际关系
大学生网络人际关系现代社会，网络技术进入教育领域，知识的传递变得更为快捷，为大学生提供了一个全新的网络人际交往环境。
它给大学生人际关系带来便利的同时也丰富了课余生活，但同时也产生了许多负面影响。
本文通过调查，从大学生网络人际关系形成和发展角度，结合网络自身特点，进一步挖掘网络对大学生人际关系的影响，分析其产生的原因，作出对策研究。
标签：大学生；网络；人际关系；影响；对策网络人际关系是以计算机、网络和数字符号为中介，在超文本和多媒体链接中人与人的互动关系。
与现实人际关系相比，网络人际关系呈现出许多新特点，它具有自主性，虚拟性和隐蔽性等特点，它可以完全不受时间和空间的限制。
也正因为如此，网络人际关系也引发了大学生在人际关系中的各种障碍，限制了大学生人际关系全面发展的原则，失去了人与人之间相互合作，团结友爱，共同进步的生存理念。
目前，大学校园通讯网的建设很快覆盖了大学生的学习、生活和活动场所，网络给大学生创造了一个虚拟的人际关系空间和一个高速运转的信息化时代，它不仅占据了相当部分大学生的休息时间，而且占据了部分大学生的上课学习时间。
当大学生受到现实生活中方方面面的刺激产生不良情绪时，网络的虚拟性、自主性恰恰塑造了这样一个机会，驱使大学生利用网络来进行情感转移、倾诉与宣泄等行为。
因此，计算机网络的发展，带来了许多政治、法律、伦理道德等方面的社会问题，直接影响了现实社会的交往，迫使人类重新审视自己身处的这个时代和社会，反思网络的利弊得失。
本文通过交谈和现场调查问卷的形式，以重庆文理学院，重庆长江师范学院，重庆三峡学院等为主要的调查对象，发现大学生人际交往中主要存在以下几个误区：人际交往中存在功利性；大学生冲动心理强烈；当事人与旁观者的双重性；人际交往中的自我封闭性；大学生虚伪性太强。
许多大学生在进入校园之前，都给自己设计了美好的人生计划，四年的奋斗目标、工作计划、人际关系等等。
但是，生活不可能是一帆风顺的，总会遇到这样压抑或者那样的挫折，再加上大学生还未成熟的心理，在受挫后将大量的时间、金钱花费在网络上，想借助聊天、游戏来逃避现实、摆脱苦恼。
大学生人际交往有什么特点
大学生人际交往有什么特点推荐文章大学人际交往需要注意什么热度：大学生人际交往需要注意什么热度：改善人际关系的方法是什么热度：人际交往中的心理礼仪是什么热度：大学生人际交往心理行为有什么特点热度：大学生人际交往的特点有：(一)交往愿望强烈(二)人际交往的社会性强(三)存在一些团体或组织(四)交往注重自立，不依赖家庭等。
下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往的特点详细内容。
大学生人际交往的特点(一) 交往愿望强烈当代大学生独特的生活环境和思想氛围，决定了其人际交往较之中学时代具有更大的广泛性、互动性和多样性，大学生人际交往的愿望比中小学生更为迫切，他们力图通过交往去开阔视野、丰富知识、学会处世以表现自己各方面的才能，获得情绪的稳定，保持足够的自尊心和自信心。
大学生思想活跃、精力充沛、兴趣广泛，有充裕的时间去思考交往，富于理想情感，讲究情投意合、融洽相处。
大学生人际交往的愿望随着年龄的增加而减少，这与高年级学习负担加重、与工作联系更加紧密有关;另一方面，大学生兴趣、人格逐步走向固定，从多元化向一元化发展。
(二) 人际交往的社会性强大学生人际关系的社会性大大地强化，大学生年轻、有干劲，“ 初生牛犊不怕虎”是有冲劲和活力的一代，他们参与社会交往，不仅可以增长见识，也可以增长社会财富。
大学生在中学阶段，注意力都集中在高考学习上，没有时间和精力进行很多的人际交往;进入大学后，他们走出家门，认识、结交了更多的朋友，交流更多的信息，接受更多的新思想，与社会的接触比中学时更加频繁与密切，人际交往呈现出前所未有的开放式交往趋势。
大学生有一个共同目标，即学好高等课程，提高自身素质，争做全面发展的社会主义接班人，因此相互之间的人际交往必须符合这个共同目标，道德规范的调节作用显得特别有力。
(三) 存在一些团体或组织社团已成为大学生交往的重要校园场所，毫不夸张地说，没有参加过社团就等于没有上过大学。
形成这些团体或组织的原因主要有相似性吸引、接近性吸引和补偿性吸引三类，在这些群体中，起积极作用的是多数，同学之间的情谊能用道德标准要求，有共同的兴趣和爱好，互相关心、互相帮助、共同进步。
大学生人际交往心理特征及问题应对概要
人际交往是大学生生活的基本内容之一,同学之间、师生之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往,构成了大学生人际交往的网络系统。
大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要,大学生的人际关系较中学时更为复杂、更为广泛、独立性更强、社会性更强,个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。
当代大学生处于一种渴求交往、渴求理解、渴求尊重的心理发展时期,良好的人际关系是他们心理正常发展、需求层次得到满足的必然要求。
然而在实际交往中,大学生存在诸多困惑,诸如人际关系的淡漠、郁闷、不和谐,甚至敌对。
本文旨在分析大学生人际关系的现状,列出其特征,提出构建良好人际关系的方法。
一、大学生人际关系的构成大学生的人际交往是由同学交往、师生交往、老乡交往、室友交往、恋人交往、个人与班级交往等等错综复杂的交往关系构成的网络。
1、同学关系。
同学是大学生人际交往的主要对象,同学关系是大学生人际关系的主要内容,大学同学关系总体上是和谐的、友好的,并且有亲情化的趋势。
2、室友关系。
室友关系是同学关系的一种,但又具有一些特殊性。
宿舍生活是大学生活中不可缺少的一部分,室友抬头不见低头见,交往得好,大家都痛快,而且可能是一辈子的知己;如果处理不好,可以想象,要多别扭有多别扭。
3、师生关系。
老师与学生是大学校园里两大基本群体。
师生关系是大学生人际关系的重要内容。
大学师生关系与中小学师生关系相比,交往、交流不够多,关系不够密切。
大学生只有遇到“功课”、“学分”等与学习、考试有关的问题时,才会去寻求老师的帮助,至于其它个人的心理问题、情绪问题、家庭问题、交友问题、恋爱问题等,很少有人会去找老师帮助。
总体来说,大学师生关系并不温馨。
4、网络人际关系。
据调查,我国20—40岁上网的用户占总数的83%,青少年热衷于上网聊天的比例最高,占48.8%。
武汉市的调查表明,84%的大学生以网上聊天为主要目的。
网络的普及催生了网络人际交往这一种特殊的、新型的人际交往方式,给大学生的生活方式、价值观念带来了前所未有的挑战和改变。