协同创新平台文化建设实施计划方案

协同创新平台文化建设案

目录

一、当前学术文化存在的主要问题及原因分析 (5)

（一）学术文化意识淡薄：本真主义缺失，功利主义盛行 (5)

（二）学术风气有待加强：学术道德失，学术监督缺位 (5)

（三）学术权力失位重：行政权力膨胀，学术权力势微 (5)

二、学术文化建设的法与途径 (5)

（一）继承与发展学术文化，积极营造学术至上的良好氛围 (5)

1．必须把学术文化建设作为协同创新的一项重要任务切实抓好 (5)

2．协同创新必须树立学术至上的价值观念 (6)

（二）弘扬和培养学术道德，建立健全学术监督的体制机制 (6)

1．建立学术信用档案 (7)

2．建立协同创新的学术规章制度 (7)

（三）尊重和用好学术权力，构建助推协同创新的文化环境 (7)

1．树立学术权威 (8)

2．建立学术权力运行机制 (8)

三、学术风气营造法 (9)

（一）成立学术风气建设专门委员会 (9)

四、构建协同创新的平台模式 (10)

（一）面向科学技术前沿和社会发展的重大问题的平台模式 (10)

（二）面向行业产业经济发展的核心共性问题的平台模式 (11)

（三）面向区域发展的重大需求的平台模式 (11)

（四）面向我国社会主义文化建设的迫切需求的平台模式 (11)

五、建立协同创新机制与体制 (12)

（一）构建科学有效的组织管理体系 (12)

（二）探索促进协同创新的人事管理制度 (12)

（三）健全寓教于研的拔尖创新人才培养模式 (13)

（四）形成以创新质量和贡献为导向的评价机制 (13)

（五）建立持续创新的科研组织模式 (13)

（六）优化以学科交叉融合为导向的资源配置式 (13)

（七）创新国际交流与合作模式 (14)

（八）营造有利于协同创新的文化环境 (14)

六、创新文化创建理念和体系 (15)

（一）确立创新文化建设指导思想 (15)

（二）凝练创新文化建设目标 (15)

（三）规创新文化建设原则 (16)

（四）明确创新文化的容 (16)

1、精神层面 (16)

2、制度层面 (16)

3、可视层面 (17)

（五）建立创新文化建设的体系 (17)

七、创新文化建设三阶段 (17)

（一）初期：抓认识、抓基础、抓交流、抓培训、抓考评 (17)

（二）中期：搭建学习交流、文化传播和支部建设平台 (18)

（三）后期：突出重点、抓好特色创建 (19)

八、创新公益性文化单位部运行机制 (21)

（一）推行用人制度化、管理公司化、分配多层化的运行机制 (21)

（二）实行“一单位一策”的管理模式 (21)

九、创新社会办公益文化的机制 (22)

（一）建立公益性文化活动项目招商机制 (22)

（二）创新社会办文化机制 (22)

（三）建立社会办创作机制 (23)

十、创新科技节举办措施和政策建议 (23)

（一）突出主题 (24)

（二）普及知识 (24)

（三）开放互动 (24)

（四）寓教于乐 (25)

为了利于我们的创新创业主题相关的项目的开展，我就创新文化氛围的营造法做了研究，其解决案的大体思路是先分析当前学术文化存在的主要问题及原因，再得出学术文化建设的法与途径和学术风气营造法，再结合我们北京协同创新研究院的平台资源，研究如构建我们项目区域的协同创新平台与模式和建立协同创新机制与体制，从而思考我们的创新文化创建理念和体系和得出创新文化建设三阶段、创新公益性文化单位部运行机制、创新社会办公益文化的机制、创新科技节举办措施和政策建议。

在基于以上解决案的思路，首先来研究一下当前学术文化存在的主要问题和原因分析。学术文化是一种学术思想、学术信念，它对专家学者在价值取向、思维式与精神状态等面潜移默化地发挥着作用。

实现协同创新，必须建构一种自由开放、追求真理、鼓励创新、宽容失败的学术氛围，弘扬遵守学术道德的学术文化，以促进学术的健康发展，形成有利于协同创新的文化环境。

强化和提升学术权力，让学术生产真正由具有较高学术声望、学养较为深厚的专家学者主导，按照学术规律进行，应成为学术文化的

主流。

一、当前学术文化存在的主要问题及原因分析

（一）学术文化意识淡薄：本真主义缺失，功利主义盛行

学术的核心价值是创新、是发明、是发现、是发展。当前在学术研究面，不同程度地存在着功利性和学术浮躁的行为，导致创新性学术研究缺乏。

（二）学术风气有待加强：学术道德失，学术监督缺位

近年来，教育主管部门出台了一系列关于加强学术道德及学术规建设的规定，但学术造假及低水平重复研究的现象仍然存在。究其原因，除利益驱动以外，还在于学术规及惩罚的机制不健全。

（三）学术权力失位重：行政权力膨胀，学术权力势微

在行政权力极易过分膨胀的影响下，从而违背学术发展规律，约束学术自由，降低学术人对组织的归属感和向心力，产生负面效应，学术权力式微。

二、学术文化建设的法与途径

（一）继承与发展学术文化，积极营造学术至上的良好氛围

1．必须把学术文化建设作为协同创新的一项重要任务切实抓好

学术发展离不开学术自由。自由是创造的源泉，是追求高深学问的必要条件，是科学研究和科技创新的本质要求，是学术人最为优良的精神气质。探索未知，追求真理必须有一个宽松的学术环境，没有思想自由，就没有学术繁荣。在科学研究中，只有遵循学术自由的原则，营造浓厚的学术文化，才能有力地推进学术发展。

创新能否成功，未知性很大。学术研究，尤其是原始性创新，必须鼓励冒必要的风险，宽容可能的失败。

2．协同创新必须树立学术至上的价值观念

学术创新是协同创新中心开展科技创新的根本，没有学术上的卓越，协同创新中心就不可能有能力承担高水平的科学研究，不可能为社会提供高质量的服务。在协同创新中心，学术至上是整个组织的价值观和运转的主轴。

在优良的学术文化中，学术至上意味着学者开展学术生产主要是为了学术自身的目的，而不是为了追逐学术之外的功利性价值；意味着与学术的自身要求相悖的浮躁与功利之风必须受到遏止；意味着大学中的管理主义需要消解，“行政至上”的错误观念需要纠正。

（二）弘扬和培养学术道德，建立健全学术监督的体制机制

学术自由与其他形式的自由一样，也有着多制约的因素，如它不能违背社会基本的道德标准，不能违背学术本身所肩负的道义准则，也不能与的大政针相违背。学术自由是与学术责任密切相关的，在遵循学术自由的同时，尤其应当履行学术责任，遵循一定的学术规和学