5.1走向世界大舞台 课件
A、B、D都是走向世界的正确形式，但不符合题意；选项C“宅在家里上 网玩流行的网络游戏”不是走向世界的形式，但符合题意。故选B。
知识目标： 知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，懂得个人与世界的关系 。
一、多彩世界中的我
活动一：运用你的经验
谈一谈你从小到大交往圈子的变化？
我们走出
家门
步入
学校
逐步融入
社会
走向更加 广阔的世界
一、多彩世界中的我 活动二：探究与分享 我们了解世界的途径有哪些？
我讲一们新、走向课多世彩界的世形界式还中有的（举我例）
二、我为世界添光彩
列举中国公民为世界作贡献的实例：
深圳地铁在非洲 建轻轨手把手教学
石碣公安分局的陈函曾参加利比亚首 都刚果城的维和工作
二、我为世界添光彩
姚明多次前往非洲投身公益 呼吁人们停止非法盗猎。
中国维和部队已成为联合国维和行动的重要力量
中国国际救援队已成为一支重要的国际搜救力量。
二、我为世界添光彩
中国公民为世界作贡献的实例： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖。理由是通过幻觉现
实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
在利比里亚绥德 鲁市附近村庄，中 国第18批赴利比里 亚维和部队医疗分 队医生为当地村民 义诊。
2015年屠呦呦获得诺贝尔生 理学或医学奖，理由是她发现 了青蒿素，这种药品可以有效 降低疟疾患者的死亡率。首获 科学类诺贝尔奖的中国人。
二、我为世界添光彩
钟 南 山 院 士 为 世 界 抗 疫 做 贡 献
1.我们为什么要为世界添光彩？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
二、我为世界天光彩
活动五：观看视频，回答问题
▲王源展现了怎样的中国青年形象？ ▲我们青少年应该怎样为世界添光彩？
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所 之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说：”宅男宅女“也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时 看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世 界中却热情奔放。这样，就让他们”宅“着不是挺好吗？
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
怎样
（4）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
走向
（5）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地 世界
解决问题。
，学
（6）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界 承担起更多的责任。
会交 往？
二、我为世界添光彩
活动四：探究与分享
2019年7月21日，第60届国际数学奥赛 中国学子夺冠
课 堂
博 物 馆
阅读
一、多彩世界中的我
我 参观国内外的展览、旅行表演、比赛
们
走
向
世
界
的
形
2019年5月21日中国学子在国际科创大
式
赛“小诺贝尔奖”中斩获佳绩
中学生参加国际环保科技大赛
还
有
（
举
例
）
一、多彩世界中的我
活动三：探究与分享“宅男宅女”
▲你如何评价上述观点？ ▲他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？
一、多彩世界中的我
活动三：探究与分享“宅男宅女”
请问：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
解答：（1）随着互联网的发展，网络交往成为人们交往的一种重要方式。网络交往 为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件；开阔眼界，放 松心情，学习新知，结交新友；网络交往会帮助我们解决一些工作生活中的问题，会帮 助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是网络交往会使自控能力差 的同学沉迷网络，不能自拔，从而影响学习成绩。一些长期长时间上网的人容易产生孤 独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想象 和距离的问题产生退缩感，不敢跟人正常沟通。青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 它不仅满足了青少年在精神上放松等需求，而且因不必承担现实生活中的压力和责任， 青少年可能会产生一些脱离实际的想法，而不愿面对现实生活。（2）他们的做法不是 走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步 走向世界。
感动中国人物刘伟赴奥地利在维也 纳金色大厅庆祝中奥建交40周年
刘伟全国高校公益巡讲
中考点拨
中考点拨
1．【2019南阳模拟】随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富 多彩的世界联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界 ，关注世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的 是 () A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情 B．小芳邀请外国同学放学到家里来做客 C．小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏 D解．析小：斌本题利是用一假道期反与向父选母择题一，起考去察国学外生旅对游走向世界的形式的认识。选项
一、多彩世界中的我
我
们
在
交
往Leabharlann 中探 索学会关爱，相互理解,赢得尊重
世
界，
彼
此
守
护，
共
同
成 长。
一路历练，不断自我更新
勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧 地解决问题
彼此守护，共同成长
一、多彩世界中的我
▲我们走向世界的意义 P55-56
（我们应该怎样走向世界，学会交往？）
（1）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 （人、事） （2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们 要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（交往）
二、我为世界添光彩
2.我们青少年怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步共享智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识 储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学 会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
九年级下册 5.1走向世界大舞台
新闻播报
导入新课
学习目标
情感、态度与价值观目标： 树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感，为国家乃至世界承担起 更多的责任，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
能力目标： 在交往中探索世界，培养面对困难的品格；掌握面对机遇和挑战时应具 备的品格和应对的方法，并能运用于学习生活加以历练。
知识目标： 知道世界是多彩的，每个人都是世界中的一员，懂得个人与世界的关系 。
一、多彩世界中的我
活动一：运用你的经验
谈一谈你从小到大交往圈子的变化？
我们走出
家门
步入
学校
逐步融入
社会
走向更加 广阔的世界
一、多彩世界中的我 活动二：探究与分享 我们了解世界的途径有哪些？
我讲一们新、走向课多世彩界的世形界式还中有的（举我例）
二、我为世界添光彩
列举中国公民为世界作贡献的实例：
深圳地铁在非洲 建轻轨手把手教学
石碣公安分局的陈函曾参加利比亚首 都刚果城的维和工作
二、我为世界添光彩
姚明多次前往非洲投身公益 呼吁人们停止非法盗猎。
中国维和部队已成为联合国维和行动的重要力量
中国国际救援队已成为一支重要的国际搜救力量。
二、我为世界添光彩
中国公民为世界作贡献的实例： 2012年莫言获得诺贝尔文学奖。理由是通过幻觉现
实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
在利比里亚绥德 鲁市附近村庄，中 国第18批赴利比里 亚维和部队医疗分 队医生为当地村民 义诊。
2015年屠呦呦获得诺贝尔生 理学或医学奖，理由是她发现 了青蒿素，这种药品可以有效 降低疟疾患者的死亡率。首获 科学类诺贝尔奖的中国人。
二、我为世界添光彩
钟 南 山 院 士 为 世 界 抗 疫 做 贡 献
1.我们为什么要为世界添光彩？ （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （2）每个人都是这个世界中一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
二、我为世界天光彩
活动五：观看视频，回答问题
▲王源展现了怎样的中国青年形象？ ▲我们青少年应该怎样为世界添光彩？
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所 之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说：”宅男宅女“也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时 看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世 界中却热情奔放。这样，就让他们”宅“着不是挺好吗？
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
怎样
（4）我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
走向
（5）面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地 世界
解决问题。
，学
（6）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界 承担起更多的责任。
会交 往？
二、我为世界添光彩
活动四：探究与分享
2019年7月21日，第60届国际数学奥赛 中国学子夺冠
课 堂
博 物 馆
阅读
一、多彩世界中的我
我 参观国内外的展览、旅行表演、比赛
们
走
向
世
界
的
形
2019年5月21日中国学子在国际科创大
式
赛“小诺贝尔奖”中斩获佳绩
中学生参加国际环保科技大赛
还
有
（
举
例
）
一、多彩世界中的我
活动三：探究与分享“宅男宅女”
▲你如何评价上述观点？ ▲他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？
一、多彩世界中的我
活动三：探究与分享“宅男宅女”
请问：（1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
解答：（1）随着互联网的发展，网络交往成为人们交往的一种重要方式。网络交往 为我们了解时事，学习知识，与人沟通，休闲娱乐等提供了便利的条件；开阔眼界，放 松心情，学习新知，结交新友；网络交往会帮助我们解决一些工作生活中的问题，会帮 助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。但是网络交往会使自控能力差 的同学沉迷网络，不能自拔，从而影响学习成绩。一些长期长时间上网的人容易产生孤 独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想象 和距离的问题产生退缩感，不敢跟人正常沟通。青少年在网上面对的是一个虚拟的世界， 它不仅满足了青少年在精神上放松等需求，而且因不必承担现实生活中的压力和责任， 青少年可能会产生一些脱离实际的想法，而不愿面对现实生活。（2）他们的做法不是 走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步 走向世界。
感动中国人物刘伟赴奥地利在维也 纳金色大厅庆祝中奥建交40周年
刘伟全国高校公益巡讲
中考点拨
中考点拨
1．【2019南阳模拟】随着科技的发展、网络的普及，我们与丰富 多彩的世界联系越来越紧密，越来越多的中学生也开始走向世界 ，关注世界。走向世界的形式多种多样，下列不属于走向世界的 是 () A．小玲向外国网友介绍家乡的风土人情 B．小芳邀请外国同学放学到家里来做客 C．小阳宅在家里上网玩流行的网络游戏 D解．析小：斌本题利是用一假道期反与向父选母择题一，起考去察国学外生旅对游走向世界的形式的认识。选项
一、多彩世界中的我
我
们
在
交
往Leabharlann 中探 索学会关爱，相互理解,赢得尊重
世
界，
彼
此
守
护，
共
同
成 长。
一路历练，不断自我更新
勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧 地解决问题
彼此守护，共同成长
一、多彩世界中的我
▲我们走向世界的意义 P55-56
（我们应该怎样走向世界，学会交往？）
（1）在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 （人、事） （2）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们 要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（交往）
二、我为世界添光彩
2.我们青少年怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步共享智慧和力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识 储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学 会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
九年级下册 5.1走向世界大舞台
新闻播报
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学习目标
情感、态度与价值观目标： 树立全球意识，自觉增强社会责任感、使命感，为国家乃至世界承担起 更多的责任，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
能力目标： 在交往中探索世界，培养面对困难的品格；掌握面对机遇和挑战时应具 备的品格和应对的方法，并能运用于学习生活加以历练。
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5.1走向世界大舞台 课件(共19张ppt)
小组合作，分析新闻。
我们应该怎样走向世界？
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成 长。 ②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得 成长的力量。 ③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更 加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐 为国家乃至世界承担更多的责任。
• 2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生 里氏8.1级地震。由62人组成的中国国际 救援队携带搜救、医疗等有关救援设备 和6条训练有素的搜救犬，于26日，从首 都国际机场出发，赴地震灾区实施国际 人道主义救援。 • 救援队于当地时间4月26日10时抵达 加德满都后，立即投入救援行动，针对 不同区域有效编组、分区救援。队员们 冒着余震，不畏艰险......
中国青年在2014 年利马联合国气 候变化大会的 “中国角”宣传 环保
我们怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做 起，通过自身的努力为人 类发展和世界进步共享智 慧和力量。
我们怎样为世界添光彩？
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋 势要求，全面提升个人素养 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各 种社会现象，积极参与社闻 流分 沟通 析 ︼
对每一位选手来说，参与"地球村"双语大赛 都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中 培养独立自主的习惯，结交异国好友并认知外 部世界，是迈向成熟的重要标志，更是为中新 青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平 台。2018"地球村"青少年双语演讲大赛旨在培 养未来世界青少年的语言外交能力，搭建双语 交流的平台，促进中国与世界的沟通与联系。
我们为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连， 始终与这个世界彼此互动，同呼吸， 共命运。 ②每个人都是这个世界中一员，所 做的事都有可能对世界发展产生影 响。
【新课标】5.1走向世界大舞台 课件
推动构建人类命运共同体，让和平与发展的阳光普照全球。着眼未来，
作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要（ ）
①树立科学精神，掌握科学思维方法
②全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴 ③积极参与社会实践活动，培养实践创新能力
A
④早日投入工作，创造人生价值
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
问题1：我们每个人与世界有什么关系？
问题2：“他们做的事看似普通，却不可或 缺”，这说明了什么？
问题3：上述人物故事启示我们应该怎样为 世界添光彩？
原因1
我们与丰富多彩 的世界紧密相连， 始终与这个世界 互动，同呼吸、 共命运。P56
原因2
每个人都是这个 世界中的一员， 所做的事都有可 能对世界产生影 响。P57
➢ 小芳邀请外国访学同学到 家里做客。
➢ 小宾与父母一起去国外旅游。
世你界有是类多似彩的的经，历我吗们？走如向果世有界，的请形与式同是学多分样享的。。我们会与世界各地不同国家、 不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建 立我起们彼走此向之世间界的的协形作式关还系有。哪P5些5？
录一位在当地挥洒汗水的中国年轻人，以“小视角”切入,讲述真实
动人的“丝路”青春故事。你从中得到的感悟是(
)
A.只有为世界作贡献，才能展现中国青年的智慧担当
C
B.在走向世界的过程中，我们会经历越来越多的事情
C.要从普通的事做起，为人类发展进步贡献智慧力量
D.中国青年首先要立足世界，然后才能关注祖国发展
网络渠道
志愿活动
研学活动
文化交流
一
我们走出家门，步入学校，逐 步融入社会，走向更加广阔的 世界。P54
部编版《道德与法治》九年级下册5.1《走向世界大舞台》精品课件(含视频)
尼泊尔： 中国国际救援队展
开全面救援
中国国际救援队在尼泊尔地震灾区的国际告诉我们每 个人都是这个世界中的一员，只要我们为这个世界付出努 力和汗水，就能够作出自己的贡献。中国国际救援队以实 际行动帮助尼泊尔人民脱离苦难，重建家园，增强了中尼 人民的友谊，巩固了中国和尼泊尔的国家关系。
机器人实验室里，老师编 好程序，学生进行技能训 练，从未知到已知。
有来自包括中国、美国、俄罗斯、新加坡、印度、以色列、瑞典等13个国家和地区的39支参赛 代表队参加，每支小队三到五人组成（均为同一学校）。根据现场所给的材料和工具，设计搭建创 意桥梁模型，必须跨越一条1.2米长的“河流”。建成后的桥梁模型还将承受移动载重小车的考验。 活动旨在激励青少年积极向上、用自己的创意改变生活。
，
请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例。
2018年5月23日下午，中国第六批赴马里维和部队第二梯队 隆重举行出征仪式。
2016年12月25日，中老铁路建设全线开工。 中国医疗队在西非积极帮助当地防治传染性疾病。
2.为人类发展和世界进步贡献智慧和力量
每个人都是这个世界中的一员，所做的事都 有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做 起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智 慧和力量。
（2）他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交 往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。
3.积极探索世界
我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力 量。面对困难时，我们勤于沟通、真诚合作，更加理 性、智慧地解决问题。逐渐为国家乃至世界承担起更 多的责任。
例如： 通过游学的方式学习。因为通过实地考察，在实践中
部编版九年级道德与法治下册课件：5.1走向世界的大舞台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
【教学目标】
知识与能力：
能说出宋元时期都市生活繁华的表现，知道宋朝就有了春节等传统节日，能说出宋词、元曲的主要特点及代表人物。
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT) 2020部编版九年级道德与法治下册课件 ：5.1走 向世界 的大舞 台(共29张PPT)
部编版九年级道德与法治下册5.1《走向世界大舞台》课件(共30张幻灯片)
电影节是为配合上合组织青岛峰会而举办的重要人文交流活动,遵循
“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”的“ 上海精神”,推动上合国家电影合作交流。电影节为期五天,由精彩的 开幕式、闭幕式及颁奖典礼、电影展映、电影评奖、电影合作论坛 、“聚焦国家”单元、电影市场、文化体验等主体活动构成。
世界是广阔的，文化是多元的，走向世界大舞台的形式，除了
中国学生向参与 “一带一路”国家 与奉贤文化交流的 斯里兰卡、立陶宛 友人展示“南桥撕 纸”文化。
在利比里亚绥德鲁市 附近村庄，中国第 18批赴利比里亚维 和部队医疗分队医生 为当地村民义诊。
营员穿上了美丽的民族服装，演绎了别具风情的舞蹈《致我美丽的厄瓜
多尔》。美国营员们上演了小品《美国偶像》，舞技超群的魅力女孩， 才华横溢的少年诗人，谁将成为下一个美国偶像？能歌善舞的尼泊尔营 员带来了动人的民族舞蹈，并深情演绎中文歌曲《漂洋过海来看你》 ……最后登台的中国营员们带来表演《歌舞青春》，一起在歌声中舞动 青春。朝夕相伴、携手同行的十天，已让各国少年们年轻的心紧紧相连 。分别时分，营员们相拥而泣，感叹十天的时间过于短暂，不舍离开。 这些年轻而美好的心灵彼此相惜，手拉手一起踏上归途。莫负好时光，
族、不同文化背景的人交往。
③我们要珍视每一次交往的经历，努力 建立起彼此之间的协作关系。
山西组织英国、加拿大等20多国侨团侨社侨领 230人访晋交流；建立境外联系单位、联系人 机制，分别与加拿大、俄罗斯、柬埔寨、日本 等国侨团签署协议。同时，举办36个国家516 人参加的“中华大乐园——德国法兰克福营” 、“2017华文教育示范校、华教机构负责人华
举办国际电影节，你还能列举哪些形式？
1.活动：选出学生代表，模拟教材第55页“探 究与分享”中的情境，谈谈自己的认识。 2.你有过上述类似的经历吗？如果有，请与同
5.1走向世界大舞台 (共24ppt)
在尼泊尔加德满都 实施救援
中国救援队 在日本
中国地震国际救援队在伊朗
青年兴则国家兴
（1）我们要从普通的事做 起，通过自身的努力为人类 发展和世界进步共享智慧和 力量。
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋 势要求，全面提升个人素养 ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法；
1.如何评价上述观点？ 2.他们这样“宅”着，是否也在走 向世界？
1、我们要学会关爱，互相理解、赢得尊重，获 得成长力量 2、我们勤于沟通，真诚合作，更加理性，智慧 地解决问题 3、我们不断自我更新，为世界和国家承担更多 的责任
①我们与丰富多彩的世界紧密相 连，始终与这个世界彼此互动， 同呼吸，共命运。
中国学生向参与“一带一路”国 家与奉贤文化交流的斯里兰卡、 立陶宛友人展示“南桥撕纸”文 化。
在利比里亚绥德鲁市附近村庄， 中国第18批赴利比里亚维和部 队医疗分队医生为当地村民义 诊。
②每个人都是这个世界中一员， 所做的事都有可能对世界发展产 生影响。
中国国家地震灾害紧急救援队,对外称中国国际救援 队，英文缩写为CISAR（以下简称救援队），于2001 年4月27日成立，时任国务院副总理的温家宝同志亲 自授旗。CISAR的主要任务是对因地震灾害或其他突 发性事件造成建（构）筑物倒塌而被压埋的人员实施 紧急搜索与营救。
③增强社会责任感，学会观察、思考各 种社会现象，积极参与社会实践活动， 培养实践创新能力。
多彩世界中的我 走向世界的形式
走向世界的意义
共
圆
原因
中
国 我为世界添光彩 做法
梦 怎样提升个人素质？
1.2018年9月20日至22日，我国首个以数字经济为主题的综
人教版《道德与法治》九年级下册 5.1 走向世界大舞台 课件(共19张PPT)
度，摆脱网络痴迷，融入社会，在社交中找到快乐。
2．他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？
【归纳】他们这样“宅”着，也是在走向世界。宅男宅女的大量出 现其实是社会进步的一种表现。随着人类文明和科技的发展，尤其 是电话、网络等的普及，极大地方便与扩展了人类交流的方式和范
围，大多数的人际交往足不出户就可以完成，再加上生活条件与便
在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
探究与分享P56
小组讨论“宅男宅女”现象
你如何评价上述材料？
• 上述观点不完全正确。在一定时候“小宅”一下可以怡情，但当其
发展为“做宅男宅女”这种生活模式时，便会“大宅伤身”了。一
个人可以选择工作之余偶尔享受“宅”的乐趣，但去选择“做宅男
宅女”这种长期的生活模式，却实在不应被我们所倡导。从法律的 角度来看我们应当尊重“宅男宅女”的自闭权，但是从心理学的角 度，我们也要重视他们的“社交障碍”问题。希望选择“宅”的群 体能“宅并快乐着”，或者让那些“伪宅族”放弃“宅”的生活态
5.如何才能提高个人素养? ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴； ②树立科学精神，掌握科学思维方法； ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现 象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
教学目标 拓展空间
结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界？
【归纳】 ①我们青少年要树立崇高远大的理想，努力学习 科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高自 己的实践能力和创新能力，创新意识； ②要树立全球意识和国家观念，提高自身的素 质．更好地为国家服务； ③需要用世界的眼光看问题，需要具有平等意识 和参与意识，要善于学习．把自己培养成为祖国 需要的人才。
②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
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5.1走向世界的大舞台 课件(共19张PPT)
课堂小结
通过这节课的学习，知道了我们正逐步走向世 界，我们走向世界的形式是多种多样的，在走 向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世 界的关系。知道了个人的成长离不开世界；懂 得了个人努力为世界添光彩、做贡献，九要全 面提升个人素养。
（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世
界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会 与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。 （3）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关 系。P55
探究分享P56
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面 前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
是否走向世界
不利于我们走向世 界，走向世界的形 式是多样的，但无 论哪种都不能脱离 现实。
在 交 往 中 探 索 世 界
Question 2 我们走向世界的意义（如何在交往中走向世界）？
(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 (2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 (3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地 解决问题。 （4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世 界承担起更多的责任。
我 家庭 学校 社国区家
更广阔的世界
农村女孩小玲向 小芳邀请外国访 外国网友介绍家 学同学到家里做 乡的风土人情。 客。
世界是多彩的，走向世界的形式是多样的P55
小宾与父母一 起去国外旅游。
参加中外文化交流活动；国 外留识多彩世界中的我？
5.1 走向世界大舞台
➢自主学习
1.我们怎样认识多彩世界的我？ 2.我们走向世界的意义（如何在交往中走向世界）？ 3.我们为什么要为世界添光彩（我们与世界的关系）？ 4.我们怎样为世界添光彩？
5.1走向世界大舞台 课件(19张ppt)
教学目标 导入新课
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步
多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想 为国家和社会的发展，为中华民族的伟大复兴 力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断 心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起 的责任。
第五课少年的担当
5.1 走向世界大舞台
探究与分享P56
小组讨论“宅男宅女”现
你如何评价上述材料？
• 上述观点不完全正确。在一定时候“小宅”一下可以
发展为“做宅男宅女”这种生活模式时，便会“大宅
个人可以选择工作之余偶尔享受“宅”的乐趣，但去
宅女”这种长期的生活模式，却实在不应被我们所倡
角度来看我们应障碍”问题。希望选
智慧地解决问题。
二、我为世界添光彩
3.我们为世界添光彩的原因
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与 个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事 有可能对世界发展产生影响。
探究与分享P57
列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
中国学生向参与“一带 家与奉贤文化交流的斯 立陶宛友人展示“南桥 化。
教学目标 板书设计
多彩世界中的我 共 圆 中 国 梦
走向世界的形式 走向世界的意义 原因
我为世界添光彩
做法 怎样提升个人素质？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
少年智则国智，少年富则国富，少年强则 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步
多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想 为国家和社会的发展，为中华民族的伟大复兴 力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断 心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起 的责任。
第五课少年的担当
5.1 走向世界大舞台
探究与分享P56
小组讨论“宅男宅女”现
你如何评价上述材料？
• 上述观点不完全正确。在一定时候“小宅”一下可以
发展为“做宅男宅女”这种生活模式时，便会“大宅
个人可以选择工作之余偶尔享受“宅”的乐趣，但去
宅女”这种长期的生活模式，却实在不应被我们所倡
角度来看我们应障碍”问题。希望选
智慧地解决问题。
二、我为世界添光彩
3.我们为世界添光彩的原因
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与 个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事 有可能对世界发展产生影响。
探究与分享P57
列举几个中国公民为世界作贡献的实例？
中国学生向参与“一带 家与奉贤文化交流的斯 立陶宛友人展示“南桥 化。
教学目标 板书设计
多彩世界中的我 共 圆 中 国 梦
走向世界的形式 走向世界的意义 原因
我为世界添光彩
做法 怎样提升个人素质？
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版道德与法治九年级下册5.1走向世界大舞台课件(共25张PPT)
旅 行
阅读
课 堂
博物馆
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。我们要珍视每一 次交往的经历，努力建立起彼此之间的协 作关系。（P55）
探究与分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也 把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中， 由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生 活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚 拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷 漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说 让他们“宅” 着不是挺好的吗？
没有走向世界。 我们要在现实中 走向世界，承担 相应的责任,走向 成熟。
学会关爱，相互 理解,赢得尊重
彼此守护，共 同成长
真诚合作，更加 一路历练、成熟 理性、 智慧地解决问题 不断自我更新
1.我们是如何探索并走向世界的？
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共 同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得 尊重，获得成长的力量。面对困难时，我 们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧 地解决问题。（2.我们走向世界的意义） （P56） ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。（P56）
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
学习目标
1.知道自己是多样世界中的一员，明白通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量的道理，积极为世界增添光彩。
2.能够正确认识个人与世界的关系，不断自我 更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化 更广阔的世界
自学过程二：我为世界添光彩
详细阅读教材（56-59页），完成下列目标（3 分钟）
阅读
课 堂
博物馆
②我们会与世界各地不同国家、不同种族、 不同文化背景的人交往。我们要珍视每一 次交往的经历，努力建立起彼此之间的协 作关系。（P55）
探究与分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也 把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中， 由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生 活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚 拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷 漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说 让他们“宅” 着不是挺好的吗？
没有走向世界。 我们要在现实中 走向世界，承担 相应的责任,走向 成熟。
学会关爱，相互 理解,赢得尊重
彼此守护，共 同成长
真诚合作，更加 一路历练、成熟 理性、 智慧地解决问题 不断自我更新
1.我们是如何探索并走向世界的？
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共 同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得 尊重，获得成长的力量。面对困难时，我 们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧 地解决问题。（2.我们走向世界的意义） （P56） ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。（P56）
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
学习目标
1.知道自己是多样世界中的一员，明白通过自 身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力 量的道理，积极为世界增添光彩。
2.能够正确认识个人与世界的关系，不断自我 更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化 更广阔的世界
自学过程二：我为世界添光彩
详细阅读教材（56-59页），完成下列目标（3 分钟）