北师大版九年级物理全册10.2 内能课件
影响内能的相关因素
内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关；当 物体温度升高时，内能会增大。
想一想
下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？ 生活中还有哪些现象和这些类似？
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
想一想
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有 哪些现象和这些类似？
扩散的快慢.
扩散现象表明：
一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热 运动。温度越高，热运动越剧烈。
2.分子动能：分子由于运动而具有的能。
1.思考：物体内部分子不停地运动，为什么固体和液体中分子不会飞散开， 总是聚合在一起？
演示：铅的分子力
分子间存在引力
D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜
A 2、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（
）
A、物体温度的高低
B、物体运动速度的大小
C、物体密度的大小
D、物体机械能的大小
3、下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ D ） A．0℃的冰可从0℃的水中吸热 B．100℃水的内能比0℃水的内能大 C．水的温度越高，所含热量越多 D．物体的内能不会为零
2.思考：分子间存在间隙，为什么固体、液体很难 被压缩呢？
分子间同时也存在斥力 3.分子势能：由于分子之间存在相互作用力而具有的能。
（3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。
当r=r0 引力 = 斥力 当r>r0 引力 > 斥力 当r<r0 引力 < 斥力 当r>10r0 无作用力
分子动理论的基本内容
扩散现象：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
演示1、打开香水瓶 演示2、二氧化氮
十天
二十天
硫酸铜和水的扩散
三十天
固体之间可以发生扩散现象吗？
铅块
铅块
金块
金块
实验前
叠放在一起
固体之间可以发生扩散现象。
铅块
金块
彼此扩散一
五年后 毫米
1.探究：影响扩散快慢的主要因素 实验：在盛有热水和冷水的烧杯中分别滴入一滴墨水，比较
二、内能
1.物质由分子组成
*分子很小，直径大约10-10m *数目巨大
2. 分子的运动
分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？
实验1．打开一块香皂，我们可以 处于上方充满空气的集气瓶颜色逐渐变深，
处于下方充满二氧化氮气体的集气瓶颜色 逐渐变浅，最后两瓶气体颜色基本一样。
4、下列属于通过做功途径改变物体内能的是( C ) A．在火炉上烧水，水温升高 B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头 C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
本课小结
一、内能
1、定义 2、相关因素：温度、质量、状态、体积等
二、改变内能的方式
1、热传递 2、做功
改变内能的方式
1、热传递：物体向外传递热量，物体的内 能会减小；外界向物体传递热量，物体的内 能会增大
2、做功：外界向物体做功，物体的内能会 增大；物体向外界做功，物体的内能会减 小
小实验
图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了 乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么 现象？为什么？
棉花会着火。 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达 到乙醚的燃点，导致棉花燃烧
练一练
1、下列现象中能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是
（A、A在B房间D里）喷洒一些香水，整个房间会闻到香味
B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬
（1）物质由分子组成 （2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。 （3）分子间存在相互作用的 引力和斥力。 （4）分子间存在间隙
内能
物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动 能和分子势能的总和叫做物体的内能。
想一想 炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能？
任何物体在任何情况下都具有内能。
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初三物理全册内能课件(新版)北师大版
•热水
•物体温度越高，分子运 动越剧烈，内能越大。
•冷水
•内能做功实例
•内能做功实例
•看到了什么现象？ •谁对塞子做了功？ •水蒸气能对塞子做功， 说明具有什么能？
•这里发生怎样的能量转化？ •水蒸气对塞子做功后内能 如何变化？
Hale Waihona Puke •改变内能的两种方法：• 1. 热传递
•用热量来量度内能的改变 •本质：能的转移
NO2 和空气的扩散 CuSO4 和水的扩散
•扩 散
分子在永不停息地做无规 则的运动
金块和铅块的扩散 现
冷、热水扩散对比 象 温度越高，分子运动越剧
烈
两铅块挂物体
分子间有引力
酒精和水混合体积变小 分子间有空隙
固、液体很难被压缩 分子间有斥力
•类比：机械能
内能
•物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫做 物体的内能。
•2. 做功
•用功来量度内能的改变 •本质：能的转化
•外界对物 体做功，物 体内能增加 。
•物体对外做功 ，内能减小
•分子是 很小的
•物体是由大量 分子组成的
• 通常情况下，1 cm3 的空气里大约有 2.7×1019 个分子。如果人数数的速度能达 到每秒钟 100 亿个，要把这么多分子一个 个数完，得花 80 多年呢！
• 将 1 cm3 水中的分子一个挨一个地排 起来，能排 8.71×109 km，而太阳与地球 相距 1.5×108 km，这些分子可以在太阳 和地球之间排 58 排。
•宏 观 现 象
•微 观 结 论
•分子在永 不停息地做 无规则的运 动
•扩散现象：
•两种不同的物质可以自发地彼此进入对方 的现象。
•生活中的例子：
(名师整理)最新北师大版物理9年级全一册第10章第2节《内能》精品课件
9
• 5．【湖南怀化中考】冬天同学们常常利用热水袋取 暖，是通过__________改变人体的内能；小朋友从
热滑传递梯上端滑下来感到臀部发热，是通过________改 变做人功体的内能．
• 6．今天的天气真热的“热”温表度示________；摩擦生 热的“热”表示________.
内能
• 7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小 团蘸有乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，发生的现象 是________________；这是因棉为花燃烧起来
1.知道分子动理论。 2.知道内能的概念和单位。 3.理解内能和温度的关系，知道改变内能的两种方 法。 4.理解能量守恒定律。
第二课时 物体的内能及其改变
及时巩固
名师点睛
• 1．内能 • (1)与内能有关的概念 • ①分子动能：分子由于热运动而具有的能叫作分子动能． • ②分子势能：分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫作
分子势能．
• ③物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和叫作物体的 内能．
• (2)影响内能大小的因素 • 物体内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态、物质的
种类等都有关系．
4
• (3)内能与机械能的区别
• 机械能是宏观物体的动能和势能的统称，而内能是所有分子 的分子动能和分子势能的总和，是从微观角度进行描述的．
17
思维拓展
• 核心素养 科学思维 • 11．小明同学在语文课上写了一篇关于云南“过桥米线”
的说明文，现摘录如下： • “过桥米线”是云南传统的名小吃，烹饪它的方法如下：将
沸腾的鸡汤盛到一个大碗里，然后舀一勺热油放进碗里，在 汤的表面上很快就形成了一层厚厚的油膜，此时如果把事先 准备好的生肉片等生食依次放进碗里，令人惊奇的是从表面 上看去连热气都不冒的汤实际上却将生肉片都烫熟了．
北师大版九年级全册物理10.2内能课件
视察与思考图10-12。 当抽取中间的 玻璃板后，空气 与二氧化氮逐渐 混合均匀。
说明空气分子和二氧化氮分子在不停 地运动。
视察图10-13.
几天后， 两种液体 混合均匀。
说明这两种液体的分子都在不停地 运动。
视察图10-14不同的物质可以 自发地彼此进入对方，这种现象称为 扩散现象。
二、内能
复习与提问：
1、物理学上怎样规定“能”的？ 我们说，一个物体能够对外做功或 具有对外做功的本领，它就具有能。
2、机械能包括哪些情势？请分别加以 解释或说明。 机械能包括动能和势能，势能有重力 势能和弹性势能。
3、谁来介绍什么是机械能转化 和守恒？请举例说明。
比如滚摆，摆锤从下到上运动时， 摆锤的动能转化为重力势能；从上到 下运动时，反之，摆锤的重力势能转 化为动能。若不考虑其他因素，摆锤 在上下运动过程的每一位置，它的动 能和重力势能之和保持不变。
常见的物质是由大量分子组成的，分子 都在不停息地做无规则运动，分子间 存在着引力和斥力。这就是物质结构 的基本图像。
固体、液体和蔼体的特征
请大家认真阅读教材第11页，结合 分子动理论的知识，体会固体、液体 和蔼体的特征跟它们的分子运动特点 之间的关系。（宏观与微观的 联系）
请大家相互讨论，说说你的认识。
物体吸取或放出热的多少， 叫作热量。
由此，我们认识到热传递可以改变 物体的内能。
通过对上述实验的视察与思考，我们 可以得出如下结论：
1、做功和热传递是改变物体内能的 两种方式：外界对物体做功，或者 物体从外界吸取热量，物体的内能增 加。反之，物体的内能将减少。
2、不同情势的能量之间可以相互转化。
请结合自己的生活经历或经验，认真 体会，并举例。
物理：10.2《-内能》课件2(北师大版九年级)(教学课件201911)
衡时，低温物体吸收的人两等于高温物体放出的热量。
7、热值与效率
1㎏某种物质完全燃烧化学能转化为 内能的量叫做这种燃料的热值。每种燃 料都有自己的热值。
单位：J/㎏ 定义式：q＝Q/m
炉子的效率：炉子有效利用的热量 与燃料完全燃烧所放出的热量之比。
热机的效率：用来做有用功的那部分 能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比。
北师大版初中物理复习课件
第一部分 基本知识提炼整理
1、动能 物体由于运动而具有的能。物体质量越 大，速度越大，动能就越大。
2、势能 势能分重力势能和弹性势能两种。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物 体的质量越大，被举的越高，重力势能就越大。
物体由于发生弹性型变而具有的能叫弹性势能， 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。
5、内能 组成物体的所有分子的动能和分子势能的
总和叫物体的内能。
决定内能大小的因素：质量、温度、体积、 状态。
改变物体内能的方式：做功和热传递，在 改变物体内能上两者是等效的。
外界对物体做功，物体内能增加；物体 对外做功，物体内能减少。
物体吸收热量，物体内能增加；物体放 出热量，物体内能减少。
6、比热容和热量的计算
比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 10C（k）所吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容。
比热容的定义式：c＝Q/(m△t)比热容的单位：J/(㎏·0C)
比热容是物质的一种特性，不同物体的比热容一般不 同，水的比热容较大。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。
单位：焦耳
热量的计算：
热平衡方程：Q吸＝Q放 ，相互接触的两物体，达到热平
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
；
7、热值与效率
1㎏某种物质完全燃烧化学能转化为 内能的量叫做这种燃料的热值。每种燃 料都有自己的热值。
单位：J/㎏ 定义式：q＝Q/m
炉子的效率：炉子有效利用的热量 与燃料完全燃烧所放出的热量之比。
热机的效率：用来做有用功的那部分 能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比。
北师大版初中物理复习课件
第一部分 基本知识提炼整理
1、动能 物体由于运动而具有的能。物体质量越 大，速度越大，动能就越大。
2、势能 势能分重力势能和弹性势能两种。
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，物 体的质量越大，被举的越高，重力势能就越大。
物体由于发生弹性型变而具有的能叫弹性势能， 物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。
5、内能 组成物体的所有分子的动能和分子势能的
总和叫物体的内能。
决定内能大小的因素：质量、温度、体积、 状态。
改变物体内能的方式：做功和热传递，在 改变物体内能上两者是等效的。
外界对物体做功，物体内能增加；物体 对外做功，物体内能减少。
物体吸收热量，物体内能增加；物体放 出热量，物体内能减少。
6、比热容和热量的计算
比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低） 10C（k）所吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容。
比热容的定义式：c＝Q/(m△t)比热容的单位：J/(㎏·0C)
比热容是物质的一种特性，不同物体的比热容一般不 同，水的比热容较大。
热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。
单位：焦耳
热量的计算：
热平衡方程：Q吸＝Q放 ，相互接触的两物体，达到热平
； 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿
；
北师大九年级全册物理课件：10.2《内能》
想一想
激发学习动机
1、内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互 作用有关；机械能跟机械运动有关，故两 2者、不比是较一静回止事在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能，运动在 空中的球具有机械能；但无论在地上还 是在空中，都具有内能
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
• 当两个分子处于平衡位置时, • 引力等于斥力. • 当两个分子间的距离小于平衡位置间距离时,斥力大于引力. • 当两个分子间的距离大于平衡位置间距离时,斥力小于引力. • 当两个分子间的距离大于分子直径十倍以上时,引力和斥力
均趋于零.
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
讲授新知识
二、分子动理论的基本内容：
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
分子动能增大
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
四、内能的相关因素
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
讲授新知识
内能的大小跟物体的温度、质量、材料、 体积、状态等有关；当物体温度升高时，内 能会增大。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
结论：分子之间存在空隙。
4、分子间的作用力
实验观察 1
实验观察 2
实验观察 3
是什么力使得两块 铅块结合在一起？
气体被压缩时都会产生 “抵抗”，要是压缩液
体和固体呢？
测力计的示数为 什么会变大？
实验表明：分子间同时存在引力和斥力。
北京师范大学出版社 九年级 | 全一册
分子之间有相互作用的引力和斥力
运用巩固
下列能说明分子在运动的现象是（ B）D
北师大九年级全册物理课件：《内能》共53页
北师大九年级册物理课件：《内能》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
初中物理北师大版九年级全册《第十章第二节内能》课件
分子间存在间隙 •（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2．分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈， 扩散越快。
• 一：填空题 • 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是气体扩散。 • 2、扩散现象既可以在 气体间产生，也可以在液体 中产生，还能够
在固体中产生。 • 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷
保持物质本来性质不变的最小微粒叫做分子 分子体积是不是很小？ 看见的碎玻璃是不是玻璃分子？
分子体积很小，每个分子直径大约是10-10m，1cm3的空气中大约有 2.7×1019个分子，现在大型计算机每秒100亿次，如果人数数的速度也 到达每秒100亿次，要想数完需要80年。
2. 分子在不停息的做无规则运动
• 5、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（ A ） • A、物体温度的高低 • B、物体运动速度的大小 • C、物体密度的大小 • D、物体机械能的大小
6、铁棒很难被紧缩，也很难被拉伸，原因是（ D ） A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
北师大版 物理 九年级
内能
教学课件
学习目标
一、物质结构的基本图像 二、固体、液体、气体的分子结构 三、物体的内能
情境导入
蜜蜂怎么寻找花蜜的？ 打开一瓶香水，一会 满屋生香，为什么？
一. 物质结构的基本图像
1.物质是有大量分子组成的；
如果把杯子打破，碎片还是玻璃。 经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越 小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？
分子间既有引力又有斥力， 就像被弹簧连着的小球。
分子间存在相互作用的引力和斥力示意图。
2．分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈， 扩散越快。
• 一：填空题 • 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是气体扩散。 • 2、扩散现象既可以在 气体间产生，也可以在液体 中产生，还能够
在固体中产生。 • 3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷
保持物质本来性质不变的最小微粒叫做分子 分子体积是不是很小？ 看见的碎玻璃是不是玻璃分子？
分子体积很小，每个分子直径大约是10-10m，1cm3的空气中大约有 2.7×1019个分子，现在大型计算机每秒100亿次，如果人数数的速度也 到达每秒100亿次，要想数完需要80年。
2. 分子在不停息的做无规则运动
• 5、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（ A ） • A、物体温度的高低 • B、物体运动速度的大小 • C、物体密度的大小 • D、物体机械能的大小
6、铁棒很难被紧缩，也很难被拉伸，原因是（ D ） A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动 C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力
北师大版 物理 九年级
内能
教学课件
学习目标
一、物质结构的基本图像 二、固体、液体、气体的分子结构 三、物体的内能
情境导入
蜜蜂怎么寻找花蜜的？ 打开一瓶香水，一会 满屋生香，为什么？
一. 物质结构的基本图像
1.物质是有大量分子组成的；
如果把杯子打破，碎片还是玻璃。 经过多次分割，甚至碾成粉末，颗粒越分越 小，如果不断得分下去，有没有一个限度呢？
分子间既有引力又有斥力， 就像被弹簧连着的小球。
分子间存在相互作用的引力和斥力示意图。
九年级物理全册 10.2内能课件1 (新版)北师大版
图S10－2－3
二、 内能
④分子之间的作用力与分子之间的距离的关系
总 结：组成物质的分子之间，___引___力和__斥___力同时存在。
二、 内能
4．物质结构的基本图像：常见的物质是由大量___分_子____组成的， 分子都在不停息地_________做__无_规__则_运_ 动，分子间存在着________ 和引__力______ 。 斥力
二、 内能
2．观察如图S10－2－2所示图片 ，回答下面问题：：
S10－2－2
二、 内能
问题1：以上实验现象说明，两种不同的物质可以自发地彼此进入 对方，这种现象称为____扩__散_现__象__ 。 问题2：图甲说明___气__体___之间可以发生扩散现象，乙、丙两图 说明__液__体___、___固_体___之间也可以发生扩散现象。 问题3：扩散现象说明： ①组成物质的分子在__永__不__停_息__地_做__无__规_则__运_动__________ 。 ②分子之间有____间_隙______ 。如50 mL的水和50 mL的酒精混合后 总体积小于100 mL。
二、 内能
问题3：图甲中，活塞的___机__械_____能转化为气体的___内_______能。 图乙中，水蒸气对软木塞__做__功______ ，把它的____内______能转化 为软木塞的____机__械____ 。图丙中，电火花点火，使容器中的汽油 蒸气和空气的混合物气体发生化学反应，把____化_学_____能变为高 温高压气体的____内______能，然后对橡皮塞做功，把它顶起，此 时气体的____内_能_____转化为橡皮塞的___机_械__能____。
二、 内能
问题4：做功和热传递在改变内能上是___等_效_____的。两者的本 质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他 形式的能之间___相_互__转_化_____的过程。例如摩擦生热是克服摩擦 做功，把物体的__机__械_____能转化为__内__能；空气膨胀做功，是 把空气的__内__能转化为____机_械____能。热传递实质上是内能的 ___转__移____。
二、 内能
④分子之间的作用力与分子之间的距离的关系
总 结：组成物质的分子之间，___引___力和__斥___力同时存在。
二、 内能
4．物质结构的基本图像：常见的物质是由大量___分_子____组成的， 分子都在不停息地_________做__无_规__则_运_ 动，分子间存在着________ 和引__力______ 。 斥力
二、 内能
2．观察如图S10－2－2所示图片 ，回答下面问题：：
S10－2－2
二、 内能
问题1：以上实验现象说明，两种不同的物质可以自发地彼此进入 对方，这种现象称为____扩__散_现__象__ 。 问题2：图甲说明___气__体___之间可以发生扩散现象，乙、丙两图 说明__液__体___、___固_体___之间也可以发生扩散现象。 问题3：扩散现象说明： ①组成物质的分子在__永__不__停_息__地_做__无__规_则__运_动__________ 。 ②分子之间有____间_隙______ 。如50 mL的水和50 mL的酒精混合后 总体积小于100 mL。
二、 内能
问题3：图甲中，活塞的___机__械_____能转化为气体的___内_______能。 图乙中，水蒸气对软木塞__做__功______ ，把它的____内______能转化 为软木塞的____机__械____ 。图丙中，电火花点火，使容器中的汽油 蒸气和空气的混合物气体发生化学反应，把____化_学_____能变为高 温高压气体的____内______能，然后对橡皮塞做功，把它顶起，此 时气体的____内_能_____转化为橡皮塞的___机_械__能____。
二、 内能
问题4：做功和热传递在改变内能上是___等_效_____的。两者的本 质不同，做功是使物体内能改变的过程，实质上是内能和其他 形式的能之间___相_互__转_化_____的过程。例如摩擦生热是克服摩擦 做功，把物体的__机__械_____能转化为__内__能；空气膨胀做功，是 把空气的__内__能转化为____机_械____能。热传递实质上是内能的 ___转__移____。
最新北师大版初中物理九年级全册《内能》教学课件
A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大. B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多. C.物体的温度升高,它的内能一定增大.
D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量.
延伸拓展
想一想：此实验的现象 发 生的物理过程。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
1、一个物体的温度升高，其内部分子的热运动就_加_快__ ，它的内能 就_增__加_ 。内能的单位是 __焦_耳___ 。
2、两个物体之间发生热传递的条件 是
__要__有__温_度__差__ 。
3、一个物体的内能增加了，那么物体可能 __吸_收___热量，也可能 外界对物体 _做__功__ 。
4、关于温度.热量.内能的关系,下列说法正确的是( C )
煮茶叶蛋时，为什么在热水中容易染 色，而在冷水中不容易染色？
四. 改变内能的方法
1.做功可以改变物体的内能。 实质：内能与机械能间的转化 。
2、热传递也可以改变物体的内能。
实质：内能从一个物体转移到另一个物体。
3、做功和热传递对度升高了，采用 什么办法？
课堂检测
内能
北师大版初中物理九年级全册课件
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课民入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
一、扩散现象
1.扩散现象：两种不同的物质可以自发的进入对方。 2.扩散现象说明：分子在不停的做无规则运动； 分子间存在间隙。
新课导入
二、分子动理论
1.物质是由分子组成的。 2.分子在不停的做无规则运动。
D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量.
延伸拓展
想一想：此实验的现象 发 生的物理过程。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒 。在以后的学习中，请相信你们是存在着 巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活 更精彩吧。
1、一个物体的温度升高，其内部分子的热运动就_加_快__ ，它的内能 就_增__加_ 。内能的单位是 __焦_耳___ 。
2、两个物体之间发生热传递的条件 是
__要__有__温_度__差__ 。
3、一个物体的内能增加了，那么物体可能 __吸_收___热量，也可能 外界对物体 _做__功__ 。
4、关于温度.热量.内能的关系,下列说法正确的是( C )
煮茶叶蛋时，为什么在热水中容易染 色，而在冷水中不容易染色？
四. 改变内能的方法
1.做功可以改变物体的内能。 实质：内能与机械能间的转化 。
2、热传递也可以改变物体的内能。
实质：内能从一个物体转移到另一个物体。
3、做功和热传递对度升高了，采用 什么办法？
课堂检测
内能
北师大版初中物理九年级全册课件
目录
复习巩固
01.
课堂讨论
03.
新课民入
02.
延伸拓展
04.
复习巩固
一、扩散现象
1.扩散现象：两种不同的物质可以自发的进入对方。 2.扩散现象说明：分子在不停的做无规则运动； 分子间存在间隙。
新课导入
二、分子动理论
1.物质是由分子组成的。 2.分子在不停的做无规则运动。
北师大版九年级全册物理10.2内能课件
• C．分子间有作用力
• D．分子有一定的质量
4、物体由于 产生形变而具有的能叫做弹性势能。 决定弹性势能大小的因素：__弹__性_形__变__的__大__小___。
5、动能和势能的和称为_机__械__能___。
6、质量相等的小鸟，以相等的速度飞行在不同的高度，则 它们的动能 相等 ，势能_不等。 （填“相等”或“不等”
关于热现象在日常生活中我们是非常熟 悉的,将一束鲜花放在屋中一角,为什么整 个屋内都能闻到花香?
１、一个物体能对外做功，这个物体具有_能____。 一个物体_能__做__的__功__越多，说明这个物体的能量越大。 ２、物体由于_运__动___具有的能叫做动能。
决定动能大小的因素：物体的_速__度__和_质__量__。
3、物体由于 被举高 而具有的能叫做重力势能。 决定重力势能大小的因素：物体的_质__量__和_位__置__高__低__。
二、分子动理论
1.物质是由分子组成的。 2.分子在不停的做无规则运动。 3.分子间存在着相互作用力。
1. 1升酒精和1升水混合是2升 吗？为什么？
2.“八月桂花香”是什么现象？ 说明了什么？
细棉线一拉就断，细铁丝不易拉断，这是因为 （）
A 棉线分子间没有引力，铁丝分子间有引力 B 棉线分子间有斥力，铁丝分子间没有斥力 C 棉线比铁丝软的缘故 D 棉线、铁丝分子都有引力和斥力，但棉线分 子间的引力小于铁丝分子间的引力
1.现象：热水中扩散快（热水中变色快） 2.结论：温度越高，分子无规则运动越剧 烈。
3、分子的运动与物体的温度有关，这种 运动又叫分子的热运动。
练习
下列社会实践中的事例，不能用来说明 “分子在不停地无规则运动”的是（ ）
A 洒子水的地面会变干 B炒菜时加点盐，菜就有咸味 C 扫地时，灰尘飞扬 D打开花露水，满屋香味。