《果园机器人》教学演示课件
果园机器人课件
果树种植在不同的地形和环境条件下，而机器人需要适应不同的情况。
技术限制
目前的技术限制了机器人在果园管理中的应用范围和效率。
果园机器人对农业行业的影响
1 提高农业生产效率
2 减少劳动力需求
3 推动农业技术创新
机器人的应用可以提高农业 的生产效率，减少资源浪费。
利用机器人可以减少对人工 劳动力的需求，降低劳动力 成本。
果园机器人的不断发展促进 了农业技术的创新和进步。
果园机器人ppt课件
果园机器人ppt课件将介绍果园机械和机器人技术；传统果园管理的挑战；果 园机器人的优势；不同类型的果园机器人；果园机器人的关键组成部分；果 园机器人中使用的传感技术；果园机器人的视觉系统；果园机器人的导航和 地图创建；果园采摘的机械臂；利用机器人采摘水果；利用机器人进行水果 分拣和分级；利用机器人进行修剪和树木培训；利用机器人进行害虫和病虫 害的检测和处理；果树机器人管理的优势以及对农业行业的影响和未来发展。
通过视觉系统和机械臂，机器人可以将水果按照品质进行分拣和分级，提高 果品的质量。
机器人修剪和树木培训
利用机器人进行果树修剪和树木培训，可以提高果树的生长质量和产量。
害虫和病虫害的检测和处理
利用机器人可以及早发现果树上的害虫和病虫害，并采取相应的处理措施， 保证果园的健康。
机器人在果园管理中的优势
果园机器人的类型
采摘机器人
用于自动化水果的采摘过程， 提高效率并减少人力投入。
分拣机器人
通过视觉系统和机械臂，将水 果按照品质进行分拣和分级。
修剪机器人
利用机器人进行果树修剪和部分
传感技术
机器人使用传感器来检测果树的 成熟程度、病虫害和环境条件。
果园机器人ppt
的特种机器人的实用化，昭示着机器人技术灿烂
的明天。
会做饭的机器人
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、 摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
导盲机器人
灭火机器人
巩固练习
判断正误. 1.果农们高兴的是要做的事太多了。（× ）
2.果农们发愁的是水果又丰收了。（ ）
第五课
果园机器人
课文
句型 既…… 又…… 我既有书又有笔。 我家既有电视机又有洗衣机。
多音字 长 cháng 两点之间的距离大（跟短相
对）
如：长度， 长江，这条路很长。
长 zhǎng ⑴领导人：校长，班长，乡
长。⑵生长，成长。 如：这个孩子长的很胖。
得 děi ⑴需要：这个作业得三个小时才做完。
⑵必须，一定；我得回家，我得吃饭，我得看书。
得 dé 结束谈话的时候，表示同意。
如：得了，就这么办。 得了，别说了。
得 de 助词 。用在动词后面，表示可能。 如：写得，读得，听得。他把汉字写得非常好
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一， 自60年代初问世以来，经历50多年的发展已取得 长足的进步。走向成熟的工业机器人，各种用途
3.机器人不怕炎热，不怕湿闷。（ 4.如果没有电机器人《罢工》了。（
5.更换新电池机器人同样《饿倒》。（ × ）
×
） ）
布置作业
1、每个同学用《既……又….》的句型造两 个句子 2、复习课文内容。
3、好好预习课文的下一部分。
果园机器人课堂教学课件.doc
果园机器人课堂教学课件果园机器人课堂教学课件一学习目标1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。
2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。
3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。
课前准备1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。
2.有条件的同学可以参观机器人表演。
教学过程导入新课，阅读猜想1.（板书：机器人）同学们，喜欢机器人吗？大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。
2.（板书：果园机器人）让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么样子的、会干哪些活。
自读自悟1.打开课本，认真朗读课文，练习读正确、读流利。
2.根据“阅读提示”中的学习要求默读课文。
3.找出文中果园机器人最新奇有趣的地方，有空白处写写自己的感想。
小组交流1.小组内朗读课文，注意生字的读音。
2.组内成员共同讨论文中果园机器人新奇有趣的地方。
全班交流1.（出示文中的两幅插图）自选方式，汇报你们小组认为果园机器人最新奇有趣的地方。
如：a.机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能够发现浓密枝叶后的每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。
2.通过有感情朗读课文的第2～5自然段，来表现果园机器人的神奇有趣。
感悟积累1.抄写三句文中加有引号的句子，同桌间说说自己的体会。
2.给大家读一句你感到最有趣的句子，并说说原因。
（如，“让果农在大片密密的果树林里一个个地去找‘饿倒’了的机器人，那可太麻烦了。
”本来人才知道饿，饿了没有力气就干不动活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被“饿倒”了，让我感觉到它们就像一群饥肠辘辘的工人，一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议，感到非常生动有趣）交流自己收集到的有关机器人的资料，说说机器人还能干什么。
果园机器人课堂教学课件二一、导入1、板书：机器人师：同学们，大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。
果园机器人ppt公开课
果园机器人ppt公开课大家好一、阅读要求： A、想想课文写的机器人是怎样的？ B、哪些地方有趣二、读准词语高兴发愁麻烦指挥罢工饿倒充电特殊聪明能干好帮手三、学习课文果园机器人是怎样的？感受机器人的本领果园机器人能帮果农做些什么呢？你能告诉大家吗？☆运用什么描写？动作描写摘果子装箱运送它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
在这句话中，除了这三个动词，还有哪些词也能看出机器人很能干？“成熟”“指定”“整齐”你觉得果园机器人哪些地方有趣？说一说机器人哪些地方有趣？朗读感悟有趣一：如果没有电，他们是要“罢工”的。
有趣二：因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。
让果农们在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
有趣三：它们只要“吃”掉在地上的水果就可以干活。
这种机器人的肚子里，如果装了特殊的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
……我了解果园机器人果园机器人能把果子从树上摘下来，并整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
“饿了”就吃些水果，然后接着工作。
果园机器人不偷懒，听指挥，是果农们的好帮手。
可是一开始人们怎么会想到发明这些机器人的呢？果园机器人一开始就这么能干的吗？遇问题，解问题那么在这篇课文中，果农们遇到了哪些困难又是怎么解决的呢？请你们分小组到果园查明情况吧！小组合作，完成调查表。
序问题号1解决办法23 4水果丰收了，实在忙让机器人来帮忙不过来。
“罢工”，不能拖着长可以用电池长的电线。
如果用电池，电很快“吃”树上掉下的水果就会用完。
地上的水果不够“吃”主人告诉他从树上摘了。
果子“吃”问题一秋天到了，果农们又高兴又发愁。
高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。
要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。
解决问题一你会想，可以让机器人来帮忙呀。
是的，现在已经有了会干农活的机器人。
它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。
【小学语文】人教版语文三年级下册ppt课件：果园机器人
学习目标一：正确流利地朗读课文，初知课 文内容
学习要求： 1、认真朗读课文，读准读通课文。 2、说说课文每一段讲了什么？
学习方法： 2人小组内以喜欢的方式朗读课文，再说一说
。
我会读
发愁 麻烦 轻松 立刻
1）课文写的机器人是怎么样的？ 2）哪些地方有趣？ 3）你如果知道机器人还能干什么， 也可以和同学进行交流。
它们能把成熟的果子
从树上摘下来，整齐 地 装进纸箱，然后运到 指 定的地方。
这种机器人的肚子里，如果装了 特殊的电池，就可以把吃进去的 水果变成糖，再把糖变成电。
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要是有机器人报告，地上的水果不 够“吃”了，主人就会立刻告诉它， 从树上摘些果子“吃”吧。
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、 摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
导盲机器人
灭火机器人
展开想象，写一写 自己想发明什么样的机 器人，会有哪些本领？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
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பைடு நூலகம்
☆果园机器人是什么样子的？有什么特点？
果园机器人
①适合果农，所以叫（果园机器人 ）。 ②会（摘果子）、（ 装箱 ）、（ 运送）。 ③工作时不用（电线 ），也不用（ 电池）。 ④只要“吃”（树上掉下的果实 ），就会
自己充电。
⑤听懂主人的指挥，摘（树上的果子“吃）”。
走进机器人世界
会做饭的机器人
罢工 充电 指挥 收获
饿倒 研究 报告 特殊
果园机器人教学课件12
⑴ 借助拼音，读通课文。 ⑵ 查字典或联系上下文理解词意。 ⑶ 想一想课文写的机器人是怎样的， 有什么特点？自己认为哪些特点最有趣？
读一读
高兴 发愁 麻烦 指挥 罢工 饿倒 充电 特殊 聪明能干 好帮手
交流讨论：
这些机器人真能干，有了这些好帮手， 果农们就能省心多了，可派这些机器人 去摘果子后，发愁的事又来了。到底是 什么事呢？
填空 ：
果园机器人摘_______，并整齐地装进 __________，然后运到_________；饿 了就___________，接着工作。果园机器 人不偷懒，听话，是_________的好帮手。
拓展学习：
展开想象的翅膀，写一写 自己想发明什么样的机器 人，会有哪些本领。
作业
1.阅读一些机器人的故事，为口 语交果园那么大，到处是果树，不
可能让机器人拖着长长的电线走来走去。 “饿倒”
──--让果农在大片密密的果树林里 一个个地去找“饿倒”了的机器人，那 可太麻烦了
找一找 作者想设计发明的机器人有什么特点， 和同学交流交流。
⑴这些机器人只要捡掉在地上的水果 “吃”，就能不停地工作。 ⑵要是有机器人报告，地上的水果不 够“吃”了，主人就会立刻告诉它， 从树上摘些果子“吃”吧。
果园机器人课件ppt
问题一：秋天水果丰收了，果农们实 在忙不过来 问题二：机器人工作需要电，可是机 器人不能拖着长长的电线工作 问题三：如果用电池，电很快就会用 完
科学家们准备怎么解决？
1.让机器人来帮忙
这种机器人存在什么缺陷， 令果农还是不太满意？
这些机器人真能干，有了这些好 帮手，果农们就省心多了，可派这些
作业
1. 摘抄文中你觉得有趣的词句。 2. 想一想，如果你是科学家，你想要 发明一个怎样的机器人。
它们能把成熟的果子从树 上摘下来，整齐地装进纸箱， 然后运到指定的地方。
○ ○
▲
▲
▲
▲
○
▲
▲
要把果子从树上摘下来，要把 它们运到很远的地方去，实在是 忙不过来啊。
默读课文，你认为课文哪些地方写得很 有趣？圈画出相关词句，说一说为什么。
要求：
1. 独立思考后，小组交流。 2.小组选其中最有趣的一处说一说。 3.你们能不能读出这种有趣的感觉呢？
你有没有更好的点子给科学家们 提提建议？
你知道机器人还会干什么？
会做饭的机器人
福娃机器人能够感应到一米范围内的游 客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能 回答与奥运会相关的问题。
擦玻璃机器人
会装小汽车的机器人
导盲机器人
灭火机器人
聪明能干的机器人越来越受到 大家的欢迎了，他们不但能够进入 厨房制作佳肴，还能够投身火海奋 勇救火……相信，随着科学技术的 发展，有一天机器人会在各个领域 发挥重要作用，成为人类的好帮手！
机器人去摘果子后，发愁的事又来了。
到底是什么事呢？让我们好好读读第
三自然段。(找到发愁的事情把他划
下来。）
麻烦一：如果没有电机器人要“罢工”。 麻烦二:不可能让机器人拖着长长的电线 走来走去。 麻烦三：没电了，机器人就会“饿倒”。 麻烦四：让果农在大片密密的果树林里 器
《果园机器人》PPT课件二
聪明能干的机器人越来越受到大家的欢 迎了，潜入深海寻找宝藏，进入身体查病治 病……展开想像，说一说自己想发明什么样 的机器人，会有哪些本领。
人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培 青春一经“典当”，永不再赎。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
你认识机器人吗？
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机器人
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