安徒生童话__阅读指导公开课课件_
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《安徒生童话》公开课优质课件
TLeabharlann ANK YOU.情感态度价值观
通过学习，树立正确的价值观和人生观，懂得 为人处世的道理，培养良好的道德品质和人文 素养。
课程内容
安徒生童话的背景和特 点
介绍安徒生童话的创作背景、特点和代表作 品，包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》 、《海的女儿》等。
安徒生童话的艺术特色
深入剖析安徒生童话的艺术特色，包括独特 的想象力、鲜明的个性化、生动的情节和语 言、富有人情味和生活气息等。
悲剧。
主题
02
探讨了爱情、牺牲与道德等主题，展现了安徒生对爱情的独特
见解以及对道德与人性矛盾的探讨。
文学特色
03
运用了浪漫主义与现实主义相结合的手法，刻画了美人鱼对爱
情的执着与无奈。
《丑小鸭》分析
故事情节
讲述了一只被歧视和排挤的小鸭子，经历种种磨 难，最终变成一只美丽的天鹅的成长故事。
主题
突显了对平等、尊重和勇敢面对困境的价值观， 传达了对自我认知与内在美的重视。
安徒生童话的教育意义
安徒生童话的当代价值
探讨安徒生童话对于儿童成长的教育意义， 包括传递正能量、培养独立自主的精神、拓 展视野和提高文学素养等。
分析安徒生童话在当代社会的价值，包括永 恒的主题、普世价值观念、道德伦理观念的 传递等。
02
安徒生童话分析
《海的女儿》分析
故事情节
01
讲述了一条美人鱼为了追求爱情而放弃一切，最终化为泡沫的
2023
《安徒生童话》公开课优 质课件
目录
• 课程介绍 • 安徒生童话分析 • 安徒生童话中的艺术手法 • 安徒生童话的教育意义
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
通过学习，树立正确的价值观和人生观，懂得 为人处世的道理，培养良好的道德品质和人文 素养。
课程内容
安徒生童话的背景和特 点
介绍安徒生童话的创作背景、特点和代表作 品，包括《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》 、《海的女儿》等。
安徒生童话的艺术特色
深入剖析安徒生童话的艺术特色，包括独特 的想象力、鲜明的个性化、生动的情节和语 言、富有人情味和生活气息等。
悲剧。
主题
02
探讨了爱情、牺牲与道德等主题，展现了安徒生对爱情的独特
见解以及对道德与人性矛盾的探讨。
文学特色
03
运用了浪漫主义与现实主义相结合的手法，刻画了美人鱼对爱
情的执着与无奈。
《丑小鸭》分析
故事情节
讲述了一只被歧视和排挤的小鸭子，经历种种磨 难，最终变成一只美丽的天鹅的成长故事。
主题
突显了对平等、尊重和勇敢面对困境的价值观， 传达了对自我认知与内在美的重视。
安徒生童话的教育意义
安徒生童话的当代价值
探讨安徒生童话对于儿童成长的教育意义， 包括传递正能量、培养独立自主的精神、拓 展视野和提高文学素养等。
分析安徒生童话在当代社会的价值，包括永 恒的主题、普世价值观念、道德伦理观念的 传递等。
02
安徒生童话分析
《海的女儿》分析
故事情节
01
讲述了一条美人鱼为了追求爱情而放弃一切，最终化为泡沫的
2023
《安徒生童话》公开课优 质课件
目录
• 课程介绍 • 安徒生童话分析 • 安徒生童话中的艺术手法 • 安徒生童话的教育意义
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
安徒生童话课外阅读指导课.ppt 正式18页PPT
谢谢！安Leabharlann 生童话课外阅读指导课.ppt 正式
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
(2024版)小学语文人教部编版(新)三年级上册(2018)-《安徒生童话》导读课PPT课件-公开课
看到这里，你有什么想说的呢？
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。” 想一想，说一说，写一写，都能让我
们的阅读留有痕迹。
猜一猜 读一读 想一想
安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭。 受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。在 他35岁发表第一本童话时，就决心以毕生的精力 写一些“讲给孩子们听的故事”。由于出身贫寒， 安徒生对于社会上不公平的现象和人们悲惨的经 历感受极深，因此他的作品多以真挚的笔触热烈 同情、歌颂劳动人民，另一方面又揭露了各种丑 行与陋习，批判社会罪恶花儿》
纸船一上一下地颠簸着，有时它 旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏了。 可是他立得很稳，脸色一点儿也没变。 他肩上扛着毛瑟枪，眼睛向前看。
——《坚定的锡兵》
他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为 一颗善良的心是永远不会骄傲的。
——《丑小鸭》
安徒生
“世界童话之王”
与美好同行
——《安徒生童话》导读课
教材：《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书》 （人民教育出版社）
年级：三年级上册 学科：语文
主讲人：何梦晗
学校：金华市婺城小学
各种好看的花儿都来了，于是一个盛大的舞会也
就开始了。紫罗兰就像穿着海军装的小学生，它们把
风信子和番红花称为小姐，跟他们一起跳舞。郁金香
和高大的卷丹花是老太太，她们在旁监督，要舞会开
老头子做的事总是对的
题目
插图
内容
带着猜想读童话，让阅读更有意思。
“我用那匹马换了一头母牛。” 老农人说。
“感谢老天爷，我们有牛奶吃了！” 老婆婆说，“现在我们桌上可以有奶做的 黄油和干奶酪了！这真是一桩最好的交 易！”
有感情地朗读
分角色朗读
朗读可以帮助我们读懂书中的意思。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。” 想一想，说一说，写一写，都能让我
们的阅读留有痕迹。
猜一猜 读一读 想一想
安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭。 受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。在 他35岁发表第一本童话时，就决心以毕生的精力 写一些“讲给孩子们听的故事”。由于出身贫寒， 安徒生对于社会上不公平的现象和人们悲惨的经 历感受极深，因此他的作品多以真挚的笔触热烈 同情、歌颂劳动人民，另一方面又揭露了各种丑 行与陋习，批判社会罪恶花儿》
纸船一上一下地颠簸着，有时它 旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏了。 可是他立得很稳，脸色一点儿也没变。 他肩上扛着毛瑟枪，眼睛向前看。
——《坚定的锡兵》
他感到太幸福了，但他一点儿也不骄傲，因为 一颗善良的心是永远不会骄傲的。
——《丑小鸭》
安徒生
“世界童话之王”
与美好同行
——《安徒生童话》导读课
教材：《快乐读书吧·名著阅读课程化丛书》 （人民教育出版社）
年级：三年级上册 学科：语文
主讲人：何梦晗
学校：金华市婺城小学
各种好看的花儿都来了，于是一个盛大的舞会也
就开始了。紫罗兰就像穿着海军装的小学生，它们把
风信子和番红花称为小姐，跟他们一起跳舞。郁金香
和高大的卷丹花是老太太，她们在旁监督，要舞会开
老头子做的事总是对的
题目
插图
内容
带着猜想读童话，让阅读更有意思。
“我用那匹马换了一头母牛。” 老农人说。
“感谢老天爷，我们有牛奶吃了！” 老婆婆说，“现在我们桌上可以有奶做的 黄油和干奶酪了！这真是一桩最好的交 易！”
有感情地朗读
分角色朗读
朗读可以帮助我们读懂书中的意思。
安徒生童话课外阅读指导课教学课件
如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生， 那么他的童年少了一段温馨； 如果有人 15岁了，还没有阅读过安徒生， 那么他的少年少了一道银灿； 如果有人 25岁了，还没有细味过安徒生， 那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人 35岁了，还没有了解过安徒生， 那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人 45岁了，还没有思索过安徒生， 那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人 55岁了，还没有复习过安徒生， 那么他的晚年少了一份悠远。
书名：《安徒生的童话》 作者：安徒生（丹麦）
文章题目：《卖火柴的小女孩儿》
主要内容：一个穷苦的小女孩儿在新年的前夕在大街上卖火柴， 最终冻死街头的故事。
优美句子摘抄：
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从 来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂 在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有 寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
我的感受：
《卖火柴的小女孩》真不愧为经典之作。读的过程中，我 几度哽咽，潸然泪下。或许是因为为人母后，心也变得柔软了 的缘故吧。一些事情，总是会让我轻易联想到自己的女儿，这 不由得让我对卖火柴的小女孩心生无限怜惜。我多么想蹲下来 ，给她个拥抱，给她些温暖，给她些关爱啊！可是 ……
书名： 文章题目： 主要内容：
童话：儿童文学的一种体 裁，它运用丰富的想象、 幻想和夸张等表现手法， 通过有趣的情节，来说明 一个道理。
作者简介
安徒生（ 1805——1875 ） ， 丹麦作家。生于一个贫苦的鞋匠 家庭，幼年未进过正规的学校， 十四岁时独自去哥本哈根，在剧 院里打杂。后来在一些艺术家帮 助下才进入正式上学。他刻苦学 习，终于成为作家。是 19世纪著 名童话作家，世界文学童话创始 人，被誉为 现代童话之父 。主要 作品有《海的女儿》《皇帝的新 装》《丑小鸭》《卖火柴的小女 孩》等。
阅读指导课教学ppt课件
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： 《安徒生童话全集3》目录
沼泽王的女儿 赛跑者 钟渊 恶毒的王子 踩着面包走的姑娘 守塔人奧勒 安妮·莉丝贝丝 童言无忌 羽毛笔和墨水瓶 家养公鸡和风信公鸡
魅力 丑小鸭 沙丘的故事 木偶戏演员 教堂古钟 搭邮车来的十二位旅客 甲虫 老头子做事总是对的 雪人 在养鸭场里 …… 小鬼和太太
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《安徒生童话全集4》目录：
贝托、彼得和贝尔 隐藏并不等于遗忘 迁居曰 雪莲花，还是夏曰痴 姨妈 癩蛤蟆 教父的画册 豌豆上的公主 碎布头 两个海岛
谁是最幸运的 家禽玛格的一家 蓟的遭遇 一个人能够创造什么 幸运可能就在一根棒上 彗星 飞箱 一个礼拜的日子 阳光的故世界上最动人的皱眉是在读书苦思 的刹那；
晚上，我把他们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为了什么？
我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块唱那最美丽的歌。
你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷??
她就是卖火柴的那位小姐姐。
12
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《安徒生童话全集1》目录
打火匣 大克劳斯与小克劳斯 小依达的花朵 拇指姑娘 淘气鬼 旅伴 海的女儿 皇帝的新衣 幸运女神的套鞋 墓中的孩子 雏菊 伊甸园
❖ 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的 晚年少了一份悠远。
7
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安徒生
（丹麦）
11
你别问这是为什么
妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？
爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为了什么？
哥哥给我一盒歌碟， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为了什么？
❖世界上最舒展的一刻是在读书时那 会心的微笑。
❖让我们拿起书，以书为伴，畅游在 多姿多彩的课外阅读中，让阅读成 为我们终生的承诺。
2024版年《安徒生童话》导读课ppt课件
2024年《安徒生童话》导读课ppt 课件•安徒生童话简介•经典篇目解读•艺术特色赏析•主题思想探讨•阅读方法指导•拓展活动建议01安徒生童话简介010204安徒生生平及创作背景1805年出生于丹麦一个贫穷的鞋匠家庭童年经历不幸，但从小对文学产生浓厚兴趣在哥本哈根皇家剧院工作期间，开始尝试写作1835年，出版第一本童话故事集，逐渐获得国际声誉03《安徒生童话》内容及特点01020304作品影响与传承02经典篇目解读《丑小鸭》成长与自我认同自我认同成长主题分析丑小鸭在经历种种磨难后，如何最终实现自我认同并找到归属。
寓言意义现实与梦幻社会批判寓言意义030201《卖火柴的小女孩》现实与梦幻交融《皇帝新装》谎言与真相揭示谎言与真相群体心理寓言意义03艺术特色赏析浪漫主义风格呈现丰富的想象和幻想安徒生童话以丰富的想象和幻想为特色，创造了一个个奇妙而富有诗意的世界。
强烈的情感表达作品中充满了对爱、友谊、忠诚、勇气等主题的深刻探讨，情感真挚而动人。
优美的语言和文字安徒生童话的语言优美、生动，文字富有音乐感和画面感，给读者带来愉悦的审美体验。
故事情节的寓言性安徒生童话的故事情节往往具有寓言性，通过讲述一个个生动的故事，向读者传达了人生的真谛和智慧。
象征和隐喻的运用作品中大量运用象征和隐喻手法，通过对自然、动物、物品等的描绘，寄寓了深刻的思想和哲理。
教育意义作品中的寓言式情节设计，不仅使故事更富有趣味性和可读性，同时也具有教育意义，能够引导读者思考人生、价值观等问题。
寓言式故事情节设计独特人物形象塑造个性鲜明的人物形象人物形象的象征意义人物形象的塑造手法04主题思想探讨1 2 3善良勇敢智慧善良、勇敢、智慧等品质弘扬对社会现象批判和反思贫富差距01虚伪与欺骗02教育问题03跨文化交流与传播意义文化多样性普遍价值观跨文化交流桥梁05阅读方法指导了解不同年龄段的认知水平和阅读兴趣，选择适合的读物。
参考专业书评、教育机构推荐书目和图书馆分类等方式，获取优质读物推荐。
安徒生童话课外阅读指导课.ppt 正式共18页文档
安徒生童话课外阅读指导课.ppt 正式
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——
安徒生童话阅读指导课件
卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩看到什么渴望什么第一次火炉温暖第二次第三次第四看到什么渴望什么第一次火炉温暖第二次食物第三次圣诞树快乐第四奶奶幸福卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩小女孩五次擦亮火柴看到了不同的情境表现了作者丰富的想象和对小女孩的同情
读书让我们更美丽
走近安徒生
走进安徒生
• 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805-1875） ，丹麦19世纪著名的童话作家、诗人，也 是世界文学童话的代表人物之一，被誉为 “现代童话之父”。他最著名的童话故事有 《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《 卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新 装》等。他的童话想象丰富、语言生动优 美，故事曲折又蕴含道理。
1.他的作品可称神品，真是前无古人， 后无来者。 ——周作人
2.如果有人 5岁了，还没有倾听过安 徒生，那么他的童年少了一段温馨。
——张晓风
第三关
２.安徒生借童话故事传播真善美， 他写的童话故事有哪些特点呢？（多选）
A.想象丰富 B.语言生动 yùn
C.故事情节曲折 D.蕴含道理
３．哪个故事激励过很多相貌 平凡的人，使他们认识到自己 的内在价值并取得了骄人的成绩？
Ａ．《癞蛤蟆》
Ｂ．《丑小鸭》
Ｃ．《卖火柴的小女孩》
古三小学（）班，在本次课外阅
读知识问答闯关活动中表现突出，被评
为“书香班级”。
2016年4月19日
阅读建议
天天阅读不间断, 边看边想记所感。
谢谢倾听！ 再见！
第一关
1.该书的作者是( ), 他是( )人。
Ａ．安徒生 英国 Ｂ．格林兄弟 德国 Ｃ．安徒生 丹麦
2．安徒生被称为“（ ）”。
Ａ．现代散文家 Ｂ．现代童话之父 Ｃ．幽默大王
读书让我们更美丽
走近安徒生
走进安徒生
• 汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805-1875） ，丹麦19世纪著名的童话作家、诗人，也 是世界文学童话的代表人物之一，被誉为 “现代童话之父”。他最著名的童话故事有 《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《 卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新 装》等。他的童话想象丰富、语言生动优 美，故事曲折又蕴含道理。
1.他的作品可称神品，真是前无古人， 后无来者。 ——周作人
2.如果有人 5岁了，还没有倾听过安 徒生，那么他的童年少了一段温馨。
——张晓风
第三关
２.安徒生借童话故事传播真善美， 他写的童话故事有哪些特点呢？（多选）
A.想象丰富 B.语言生动 yùn
C.故事情节曲折 D.蕴含道理
３．哪个故事激励过很多相貌 平凡的人，使他们认识到自己 的内在价值并取得了骄人的成绩？
Ａ．《癞蛤蟆》
Ｂ．《丑小鸭》
Ｃ．《卖火柴的小女孩》
古三小学（）班，在本次课外阅
读知识问答闯关活动中表现突出，被评
为“书香班级”。
2016年4月19日
阅读建议
天天阅读不间断, 边看边想记所感。
谢谢倾听！ 再见！
第一关
1.该书的作者是( ), 他是( )人。
Ａ．安徒生 英国 Ｂ．格林兄弟 德国 Ｃ．安徒生 丹麦
2．安徒生被称为“（ ）”。
Ａ．现代散文家 Ｂ．现代童话之父 Ｃ．幽默大王
《安徒生童话》公开课优质课件
《安徒生童话》公开课优质课件
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 安徒生童话分析 • 安徒生童话中的艺术特色 • 安徒生童话的教育意义 • 教学反思与展望
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
知识与技能
通过学习，使学生了解安徒生童话的特点和背 景，能够理解并熟读所学的安徒生童话。
过程与方法
在教师的引导下，学生能够运用正确的阅读方 法分析安徒生童话，能够进行简单的文学鉴赏 。
讲述了一条美人鱼为了追求爱情而放弃一切，最终化为泡沫的
悲剧。
主题
02
探讨了爱情、牺牲与道德等主题，展现了安徒生对爱情的独特
见解以及对道德与人性矛盾的探讨。
文学特色
03
运用了浪漫主义与现实主义相结合的手法，刻画了美人鱼对爱
情的执着与无奈。
《丑小鸭》分析
故事情节
讲述了一只被歧视和排挤的小鸭子，经历种种磨 难，最终变成一只美丽的天鹅的成长故事。
通过对自然和社会的环境描写，营造出特定的氛围和情 境，使读者更加深入地感受到人物和情节的
对儿童人格教育的启示
培养同情心和责任感
安徒生童话中的人物和情节，可以帮助儿童培养同情心和责 任感，例如《丑小鸭》中的对弱势群体的关注，《卖火柴的 小女孩》中对社会不公的抗议。
促进自我认知和自我价值
主题
突显了对平等、尊重和勇敢面对困境的价值观， 传达了对自我认知与社会认同的深刻思考。
文学特色
以拟人化的手法描绘了动物的情感世界，用幽默 、讽刺与对比等手法来表现主题。
《卖火柴的小女孩》分析
故事情节
讲述了一个小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴，最终因寒冷而死，但她的灵魂得以飞向美好的 天堂。
xx年xx月xx日
目录
• 课程介绍 • 安徒生童话分析 • 安徒生童话中的艺术特色 • 安徒生童话的教育意义 • 教学反思与展望
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
知识与技能
通过学习，使学生了解安徒生童话的特点和背 景，能够理解并熟读所学的安徒生童话。
过程与方法
在教师的引导下，学生能够运用正确的阅读方 法分析安徒生童话，能够进行简单的文学鉴赏 。
讲述了一条美人鱼为了追求爱情而放弃一切，最终化为泡沫的
悲剧。
主题
02
探讨了爱情、牺牲与道德等主题，展现了安徒生对爱情的独特
见解以及对道德与人性矛盾的探讨。
文学特色
03
运用了浪漫主义与现实主义相结合的手法，刻画了美人鱼对爱
情的执着与无奈。
《丑小鸭》分析
故事情节
讲述了一只被歧视和排挤的小鸭子，经历种种磨 难，最终变成一只美丽的天鹅的成长故事。
通过对自然和社会的环境描写，营造出特定的氛围和情 境，使读者更加深入地感受到人物和情节的
对儿童人格教育的启示
培养同情心和责任感
安徒生童话中的人物和情节，可以帮助儿童培养同情心和责 任感，例如《丑小鸭》中的对弱势群体的关注，《卖火柴的 小女孩》中对社会不公的抗议。
促进自我认知和自我价值
主题
突显了对平等、尊重和勇敢面对困境的价值观， 传达了对自我认知与社会认同的深刻思考。
文学特色
以拟人化的手法描绘了动物的情感世界，用幽默 、讽刺与对比等手法来表现主题。
《卖火柴的小女孩》分析
故事情节
讲述了一个小女孩在寒冷的冬夜中卖火柴，最终因寒冷而死，但她的灵魂得以飞向美好的 天堂。
《安徒生童话》ppt公开课优质课件
《打火匣》内容简介：
一个士兵娶到了公主，并成为国王。靠的是什么呢？勇敢：勇 敢的斗争，勇敢的追求，才可以得到想要的东西，不管是财富 或是爱情；还要有智慧：勇而无智，追求只是愚人的梦想，不 可能成真；还要有同情心，去帮助别人，才能得到支持。围着 金钱转的狐朋狗友会有，但因同情交下的朋友会在你的危难时 刻伸出救援之手。
安徒生童话
2020/4/12
讲授新课
拇指姑娘
卖火柴的小女孩
海的女儿
丑小鸭
夜莺
皇帝的新装
讲授新课走近作者源自汉斯·克里斯汀·安徒生 （18051875），丹麦19世纪著名的童话 作家，既是世界文学童话的代表 人物之一，也是个虔诚的基督教 徒，被誉为“世界儿童文学的太 阳”。
创作背景
在安徒生所处的时代，丹麦仍是一个君主专制主 义社会，自中古以降，社会生活一直极少受到触动。 进入十九世纪以后，则出现一系列重大历史变动，拿 破仑战争造成的国力虚耗，在挪威问题上的失败，20 年代的经济轰退，国王由保皇立场转向独裁，中产阶 级谨小慎微、委曲求全，这些都使社会基本处于政治 压迫和文化愚昧状态。
艺术特色
他的文笔诙谐而又柔和，灵动轻巧而又饱含浓重的忧 伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而 不刻板。他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和 微弱的成份，与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪 发生联系和产生磁场，比如《姆指姑娘》和《老头子 做事总是对的》这样的故事，就让单纯的心、朴索的 想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑 面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。
讲授新课
经典童话
《丑小鸭》内容简介：
丑小鸭历经千辛万苦、重重 磨难之后变成了白天鹅，那 是因为它心中有着梦想，梦 想支撑着它。命运其实没有 轨迹，关键在于对美好境界、 美好理想的追求。