二年级下册语文试题第五六单元测试 人教(部编版)(有答案)
第1页/共8页 部编版二年级第二学期第五六单元测试 一、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 积累与运用。（80分）
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、看拼音写汉字。（10分）
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一第2页/共8页
级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 quàn gào píng jiǎng fēi kuài t
è bié hē shuǐ lì kè chuāng hù xū yào róng yì jī xuĕ 2、会比一比再组词。（10分） 喝（ ）纸（ ）雷（ ）辛（ ）病（ ） 渴（ ）低（ ）雪（ ）亲（ ）疲（ ） 3、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（4分） （1）小马为难（nán nàn）了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ （2）小马难（nán nàn）为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” （3）要是你在野外迷了路，可千万别慌（huāng huān）张。 （4）看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨（biàn bàn）北方和南方。 4、一字组多词。（6分 ） 奖 ( ) ( ) ( ) 报 ( ) ( ) ( ) 5、我能把词语补充完整。(6分) 筋疲（ ）（ ） 结结（ ）（ ） （ ）（ ）补牢 揠苗（ ）（ ） （ ）蹦（ ）跳 越（ ）越（ ） 6、读一读，选一选。（3分） 得意 满意 愿意 （1）看到我主动给老人让座，爸爸露出了（ ）的笑容。 第3页/共8页
（2）妈妈很（ ）接受老师的邀请，去参加中队活动。 （3）李林的风筝飞得很高，他（ ）极了，在草地上跑得更欢了。 7、在括号内填上合适的量词。（9分） 一（ ）老马 一（ ）麦子 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴 一（ ）乌云 一（ ）大风 一（ ）彩虹 8、照样子，在括号内填上合适的词语。（6分） （清新）的空气 （ ）的向导 （ ）的羊圈 （ ）的乌云 （ ）的小马 （ ）的指南针 9、照样子，写词语。（4分） 宇 （宇宙） （宇宙飞船） 航 （ ） （ ） 员 （ ） （ ） 10、查字典填表。(9分) 要查的字 部首 除去部首有几画 结构 读音 组词 牢 穷 迎 11、照样子，写句子。（8分） （1）即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。（用加点词语造句）
（2）他一会儿．．．浓墨涂抹，一会儿．．．
轻笔细描，很快就画
成了。（用加点词语造句） 一会儿 ，一会儿 。 （3）科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。（改为“被”字句） 第4页/共8页
（4）彩虹挂在天空。（扩写句子） 12、按课文内容填空。（5分） （1）老马告诉小马：“孩子，（ ）别人说，（ ）不动脑筋，（ ）试试，是不行的。” （2）雨停了。太阳出来了。一条彩虹（ ）在天空。蝉（ ）了。蜘蛛又（ ）在网上。池塘里水（ ）了，青蛙也（ ）起来了。 （3）毕竟西湖（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）不与四时同。 （4）两个黄鹂鸣翠柳，（ ）（ ）白鹭（ ）（ ）（ ）。 （5）春种一粒粟，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 二、阅读。(10分) 三只蝴蝶 红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。 一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。 它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。 雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。 1、短文共有( )个自然段，写了( )、( )、( )三只蝴蝶。最后它们在( )躲雨。(5分) 2、写出下列词语的近义词。(2分) 保护 ——( ) 暖和 ——( ) 3、这个故事让我们明白了( )(3分) A．当危险来临时，要各顾各。 B．真正的好朋友要彼此不离不弃。 第5页/共8页
四、我会看图写话。（10分） 小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生
动！
参考答案 一、积累与运用。（80分） 1、看拼音写汉字。（10分） 劝告 评奖 飞快 特别 喝水 立刻 窗户 需要 容易 积雪 2、会比一比再组词。（10分） 喝（喝水）纸（纸张）雷（雷电）辛（辛苦）病（生病） 渴（口渴）低（低头）雪（雪人）亲（亲人）疲（疲劳） 3、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。（4分） （1）小马为难（nán nàn）了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！ （2）小马难（nán nàn）为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。” （3）要是你在野外迷了路，可千万别慌（huāng huān）张。 （4）看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨（biàn bàn）北方和南方。 4、一字组多词。（6分 ） 第6页/共8页
奖 (评奖) (奖品) (奖状) 报 (报纸) (报告) (报答) 5、我能把词语补充完整。(6分) 筋疲（力）（尽） 结结（实）（实） （亡）（羊）补牢 揠苗（助）（长） （连）蹦（带）跳 越（来）越（快） 6、读一读，选一选。（3分） 得意 满意 愿意 （1）看到我主动给老人让座，爸爸露出了（满意）的笑容。 （2）妈妈很（愿意）接受老师的邀请，去参加中队活动。 （3）李林的风筝飞得很高，他（得意）极了，在草地上跑得更欢了。 7、在括号内填上合适的量词。（9分） 一（匹）老马 一（袋）麦子 一（条）小河 一（头）老牛 一（只）松鼠 一（个）伙伴 一（片）乌云 一（阵）大风 一（道）彩虹 9、照样子，在括号内填上合适的词语。（6分） （清新）的空气 （忠实）的向导 （结实）的羊圈 （黑压压）的乌云 （聪明）的小马 （天然）的指南针 9、照样子，写词语。（4分） 宇 （宇宙） （宇宙飞船） 航 （航空） （航空公司） 员 （对员） （少先队员） 10、查字典填表。(9分) 要查的字 部首 除去部首有几画 结构 读音 组词 第7页/共8页
牢 宀 4 上下 láo 牢房 穷 穴 2 上下 qióng 穷苦 迎 辶 4 半包围 yíng 欢迎 11、照样子，写句子。（8分） （1）即使．．把杯子倒过来，水也．不会往下流。（用加点词语造句）
即使明天下雨，我也会准时回到学校。 （2）他一会儿．．．浓墨涂抹，一会儿．．．轻笔细描，很快就画成了。（用加点词语造句）
丁丁 一会儿 看书 ，一会儿 写作业 。 （3）科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。（改为“被”字句） 淋浴室被科学家做成一个密封浴桶。 （5）彩虹挂在天空。（扩写句子） 一道彩虹高高地挂在天空。 12、按课文内容填空。（5分） （1）光听 自己 不去 （2）挂 叫 坐 满 叫 （3）六月中 风光 （4）一行 上青天 （5）秋收万颗子 二、阅读。(10分) 1、4 红蝴蝶 黄蝴蝶 白蝴蝶 大白花 2、爱护 温暖 3、B 四、我会看图写话。
部编版二年级语文下册第一单元测试卷(附答案)
部编版二年级语文下册第一单元测试卷（附答案）一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（8分）黄莺．（yīn yīnɡ）音符．（fú fū）遮．掩（zhē zē）邮寄．（qí jì）绚．丽（xún xuàn）花籽．（zhǐ zǐ）茁．壮（zhuó zuó）扶．正（fú fū）二、拼一拼，写一写。
（10分）dènɡ zhí shùɡé wài1.83岁高龄的小平爷爷在的人群中yǐn rén zhù mù。
yóu dì yuán shū shu2.把妈妈的包裹送来了。
ɡū niɑnɡ liǔ shù táo huā3.春吹绿了，吹红了。
三、比一比，再组词。
（6分）村（）杏（）姑（）材（）李（）故（）四、按查字典的要求填空。
（6分）1.“醉”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。
2.“局”用部首查字法应先查______部，再查______画，可组词为______、______。
五、精挑细选。
（选择正确的读音或汉字填空）（4分）wéi wèi1.现在我们要努力学习，长大后才能成为．（）有用的人，为．（）建设祖国贡献自己的力量。
员原2.我打开包裹一看，（）来是爸爸给我新买的一套童话书。
3.今年，我光荣地成了一名少先队（）。
六、填上合适的修饰词。
（6分）的天空的阳光的田野的微风的柳条的草坪七、根据课文内容连线。
（4分）探出头来的小草春天的琴声早开的野花春天的音符树木吐出的嫩芽春天的眼睛解冻的小溪叮叮咚咚的声音春天的眉毛八、句子练习。
（9分）1.春天像．个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
（用加点字仿写比喻句）_________________________________________________________________ _________2.门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第五单元测试题(含答案)_1
2020年春统编六年级语文下册第五单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分）播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
二、看拼音，写词语。
（10分）bi àn l ùn q īn ɡ cu ì l án ji é b ō li è y ìd àn sh ēn ɡ x ǐ z ǎo j ī xi è ji ào sh òu xu án w ō 三、选择下列多音字的正确读音打“√”。
（3分）1. 我在看（k ān k àn ）守果园时，看（k ān k àn ）见一只漂亮的鸟飞进果园里。
2.这些恶（è w ù）人真令人可恶（è w ù ）。
3.老师在宽敞明亮的教（ji ào ji āo ）室里教（ji ào ji āo ）。
四、选择题。
（10分）1. 给下列句子选择正确的词语填空，选项正确的是（ ）（1）云雀唱着 的歌，一个接一个地从田野里腾空而起。
（2）他身强力壮，嗓音 。
（3） 的铃声叮叮当当传遍校园。
A.嘹亮洪亮响亮B.嘹亮响亮洪亮C.响亮洪亮嘹亮D.洪亮响亮嘹亮2.下列对“远者小而近者大”句话理解有误的一项是（）。
A. 早晨的太阳比中午时大，而中午就变小了。
B. 这是一种视觉误差、错觉，同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。
C. 早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。
D. 中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。
3.《表里的生物》一文中的“我”是一个怎样的孩子，下列说法有误的一项是（）。
A.“我”是一个对事物有着强烈好奇心的孩子。
人教部编版语文五年级下册第六单元考试卷3(多套卷,含答案)
（统编版）小学语文五年级下册第六单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、读拼音，写词语（10分）máo dùn tuī jiàn háng xíng xià hu fàng sì（）（）（）（）（）二、用“”画出词语中的错别字,并在括号里改正。
(12分)心惊胆颤( ) 古希之年( ) 应接不瑕( )磨拳擦掌( ) 龇牙列嘴( ) 兴至勃勃( )三、辨字组词.（20分）瞄（）矛（）钩（）讥（）欧（）喵（）予（）构（）饥（）鸥（）四、选择合适的量词填在括号里。
（12分）一（）帽子一（）帆船一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子一（）猴子一（）步枪五、查字典填空。
（10分）(1)用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
(2)用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
(3)“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
六、补充词语，并选词填空。
(10分)龇牙（）自相（）目瞪（）垂头（）胸有（）（）不得心惊（）得意（）（1）李明那“精彩”的回答令老师。
（2）因为同学们已经做了充分的准备,所以都地走进了考场。
七、写出下面句子中加点词语的反义词。
（6分）（1）田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急．．。
（）（2）猴子十分灵巧．．，抓着桅杆往上爬。
（）（3）想不到你也来挖苦．．我！（）八、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。
（8分）（1）猴子（）知道大家拿它取乐。
（2）猴子（）跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。
（3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
（4）孩子的手（）放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
九、补全词语，并完成练习。
（12分）出谋( )( ) 兴( )勃勃不动( )色( )笑不( ) 风平( )( ) 龇牙( )嘴心惊胆( ) ( )有成( )（1）当一个人态度镇静，内心活动不从语气和神态上表现出来时，我们可以用______来形容他，这个词语的近义词是______。
有答案-人教部编版二年级语文下册第二单元B卷能力篇二年级语文下册单元分层训练AB卷部编版
【单元测试】二年级语文下册 第二单元分层训练B 卷（能力篇）（时间：90分钟 满分：100分）班级：______________姓名______________得分______________一、给下列生字选择正确的读音。
（7分）1.这里的饲（sì cì）养员、服务(wù fǔ)员和营（yíng yín ）业员都是女(nǔ nǚ)的。
2.这座楼里住着很多建筑（jiàn zhù jàn zhù）师和工程(chéng céng)师，还有一位知名演(yǎn yǐn)员。
3.每年春晚，我最期待的就是魔术（mò shù mó sù）表演了。
二、读拼音，写词语。
（8分）jǐng sèzuó tiān zhuō zi nóng jùtián cài biǎo mèi liàn liàn bù shě三、把下列几个词语填写在相应的句子中，只填序号。
（10分）1.雨过天晴，小草上挂着（ ）的水珠。
2.柳树在（ ）阳光下，绽开嫩绿的柳芽。
3.屋外，下起了（ ）细雨，滋润着万物生长。
4. （ ）的爷爷总是挂念着他的小孙子。
5.香蕉（ ），像一把镰刀。
四、在括号里填上合适的词语。
（6分）（ ）的小溪 （ ）的细雨 （ ）的小路（ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的绿毯五、仿写词语我最棒。
（4分）碧绿碧绿（ABAB 式）________________ ________________葱葱绿绿（AABB 式）________________ ________________六、选词填空，只填序号。
（10分）1.妈妈夸我真孝顺，我（ ）高兴。
2.我（ ）想起老师的谆谆教诲。
3. 爸爸（ ）不喝酒，只在过年过节时才喝一点。
【最新】二年级下册语文试题-第二单元测试卷(附答案)人教部编版共3份
统编版二年级语文下册第二单元试卷班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
gān tián xǐn láo wán jùnéng lìzuótiānwān yuèsăshuǐliúxiàbēi bāo liàn rén波（）纹（）洒（）冒（）买（）皮（）蚊（）酒（）昌（）卖（）三、根据词语写上拼音。
（曾经）（蒙蒙）（的确）（劳累）曾蒙的累（曾祖父）（内蒙古）（好的）（果实累累）四、下列四组词语中只有一组完全正确，请在后面括号里打“√”，其余找出并改正。
A.加工种子工具经过一匹（）B.波汶景色恋恋不舍出色河水（）C.碧绿何岸柳叶柳树枝条（）D.爱心劳动知到妹妹甘甜（）五、把短语补充完整。
（）的郊外 ( )的小溪（）的景色( )的露珠（）的春风 ( )的足迹 ( )的枝条 ( )的味道六、我会填空。
1、《千人糕》中我们知道，农民种稻子需要、、、……2、《雷锋叔叔，你在哪里》一文中，我们知道雷锋叔叔是一个、的人。
3、《一匹出色的马》中把当成一匹马。
4.予人玫瑰,。
5.与其锦上添花,不如。
七、按要求完成句子。
例子：难道它的味道很特别吗？（换一种说法，意思不变）它的味道很特别。
1、难道这里的景色不美丽吗？。
2、难道你不想父母吗？。
八、阅读。
（一）课内阅读妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《》2.照样子,仿写词语。
例:蹦蹦跳跳、。
3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?。
（二）课外阅读邪恶的巫师从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多漂亮的小精灵。
大家幸福地生活着。
有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。
他想把所有小动物都变得邪恶、孤立，最后把他们都变成自己的奴仆。
部编版二年级语文下册《第七单元 达标测试卷》附答案 (2)
部编版二年级语文下册第七单元达标测试卷时间：60分钟满分：100分基础百花园(48分)一、读拼音，写词语。
(10分)二、词语归类识字。
(9分)1．比一比，选字组词，再填一填。
(5分)很根跟树( ) ( )踪( )多一( )木棍我的发现：“跟”的部首是“______”，与______有关，组词：__________；“根”的部首是“______”，与______有关，组词：__________。
2．用带有部件“占”的字组词。
(4分)米( ) ( )立雨( ) ( )斗三、给加点字选择正确的读音或解释。
(填序号，5分)1．小明很喜欢吃糖，他有很多蛀．牙。
( )①记载银钱财务出入的本子或单子②债务2．我的妈妈有一本账．，记录了家中每天的收支情况(kuàng)。
( )①从事务中提出一部分②长出③吸3．树木抽．出新的枝芽。
( )4．家里安装了抽．油烟机。
( )5．他们通过抽．签，来决定谁第一个出场。
( )四、连一连。
(8分)一对牌子牢固的雾霭一家野鸭新奇的围巾一只翅膀长长的茧屋一块商店蓝色的目光五、按要求完成句子练习。
(12分)1．卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单(加标点，3分)2．根据课文内容把句子写具体。
(6分)(1)蝴蝶在________飞舞，小鸟在________唱歌。
(2)它________地从茧子里________出来，________地发现自己身上生出了一对________的翅膀。
3．仿写句子。
(3分)例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
__________！__________，_________，_________，__________。
六、照样子，写句子。
(4分)例：绿油油的小柏树就像．．战士一样笔直地站在那里。
1．圆圆的月亮就像________________________________挂在夜空中。
2．__________________________就像__________________________。
人教部编版二年级语文下册第一单元测试卷(含答案)
人教部编版二年级语文下册单元测试卷第一单元【时间：70分钟满分：100分】一、用“√”给加点字选择正确的读音。
河堤．（tídī）吹拂．（fúfó）茁．壮（zhuōzhuó）触．摸（cùchù）高龄．（lín líng）懊丧．（sāng sàng）二、加偏旁，组成新字，再组词。
寸+（）= _____（）弟+（）= _____（）中+（）= _____（）主+（）= _____（）兆+（）= _____（）汤+（）= _____（）三、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。
（）空如（）万里（）（）引人（）（）兴致（）（）五（）六（）叮叮（）（）(1) 仿照画“——”的词语再写两个“AABB式”的词语：_________、_________。
(2) 仿照画“~~~”的词语再写两个含数字的词语：__________、_________。
四、“忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是（）A．老鹰B．风筝C．大雁D．纸片五、填上合适的量词。
一（）柏树一（）野花一（）美景一（）风一（）包裹一（）战士一（）小猫一（）路六、按要求写句子。
（1）例：小草从地下探出头来，那是．．春天的眉毛吧？燕子从南方飞回来了，那是_____________________________？（2）例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像．．战士一样笔直地站在那里。
一个漂亮的芭比娃娃躺在我的床上，就像______________________。
（3）例：松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
今天早上，张嘉琪在教室里看到李嘉乐一脸懊恼。
原来，_________。
七、阅读资料，完成练习。
（1）看上图，图书的名称是________________________。
（2）该图书由___________出版社出版。
（3）该图书（全5册）的价格是____________。
人教部编版语文二年级下册第四单元测试题3(多套卷,含答案)
第四单元测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（72分）一、下列加点字的读音完全正确的一组是（）（3分）A.绿荫．（yīnɡ）烟囱．（cōnɡ）遮蔽．（bì）B.驾．驶（jià）堡．垒（bāo）毽．子（jiàn）C.摇晃．（huànɡ）反驳．（bó）山冈．（ɡānɡ）二、看拼音，写词语。
（8分）三、辨字组词。
（12分）四、给句中加点字选择正确的读音，填在括号里。
（4分）liánɡ liànɡ1.这块巨石重量．（）很大，我和妈妈商量．（）怎么才能搬动它。
pāo pào2.小狗撒的一泡．（）尿，就能把小虫泡．（）在里面。
五、照样子，写词语。
（12分）1.例：（彩色）的梦（）的草坪（）的春风（）的绵羊（）的太阳（）的公主（）的喜鹊2.例：形容高兴——开心、喜不自胜、兴高采烈形容生气—— __________、__________、__________形容难过—— __________、__________、__________六、写出下列句中加点词语的近义词。
（8分）1.我喜欢．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
（）2.他的回答得到了老师的赞赏．．。
（）3.这城堡里住着一个凶狠．．的魔王。
（）4.我有很多小伙伴，每一个都特别．．有意思。
（）七、读一读，找出不同类的词语，在下面画“”。
（8分）1.陀螺毽子橡皮橡皮泥2.天牛蚂蚁水牛屎壳郎3.颜色红色黄色绿色4.苹果葡萄桃子花菜八、用加点词语写句子。
（6分）1.挖呀，挖呀，我们终于．．挖到了城堡下面。
_____________________________________________________________2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一．会儿．．．教他们做游戏，．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字母……__________________________________________________________________________________________________________________________3.如果．．你在夜晚听见草地里的歌声——你就．一定能找到我！_____________________________________________________________九、根据所学知识填空。
二年级下册语文试题-第一单元测试卷-人教(部编版)(含答案)
第一单元测试卷(总分：100分)积累运用（66分）一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。
（4分）二、认一认，连一连。
（5分）三、读拼音，写词语。
（8分）四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。
（10分）五、选字组词。
（8分）六、选词填空。
（8分）七、词语搭配连一连。
（5分）美丽的礼物满意的日子解冻的风景美好的笑容难忘的小溪八、句子加工厂。
（12分）1.例：春天像个害羞的小姑娘。
____________像____________。
2.例：门前开着鲜花。
→门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上种着果树。
（照样子把句子写具体）3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点）4.鼹鼠先生回家后打开包裹。
→鼹鼠先生回家后把包裹打开。
邓爷爷走上前扶正树苗。
（照样子，改写为“把”字句）九、口语交际。
（6分）说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。
面对下面的问题你打算怎么说呢？1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：读写天地（34分）十、默写古诗，并填空。
（9分）1.把古诗补充完整。
（4分）2.这首诗的作者是______代诗人______。
诗的前两句用______的修辞手法，描绘了______（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对______的赞美。
（5分）十一、课外阅读。
（10分）可爱的花孩子春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。
春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。
一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌……花孩子把欢乐带给了大家。
部编版二年级语文上册第五单元测试题(含答案)
部编版二年级语文上册第五单元测试题（含答案）（时间：60分钟分值：100分）一、将下列汉字的音节补充完整。
（8分）y h ònɡ uò q ǎnɡ x t .沿话弄错鹊朗衔藤二、看拼音，写词语。
（10分）jǐnɡ shuǐɡuān kàn héyán dáàn jiěkěqínɡlǎnɡkū cǎo tuìquèjiānɡ yào bīn fēn三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）回答．（dā dá）口渴．（kě kǒu）弄．错（nònɡ lònɡ）重复．（fù hù）趁．天晴（chèn chènɡ）哆嗦．（suā suo）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1.《坐井观天》主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。
（）2.《寒号鸟》一课使我们懂得了不能像寒号鸟那样得过且过，美好生活需要靠辛勤劳动来创造。
（）3.种葫芦的人是一个注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。
（）4.与别人商量时要用商量的语气。
（）5.《坐井观天》一文中因为青蛙和小鸟所处的地方不同，眼界也不同。
（）五、连线题。
（11分）1.根据词语，把拼音与汉字连起来。
（6分）fēnɡ mù山（）锋爱（）幕fēnɡ mù蜜（）峰扫（）墓fēnɡ mù刀（）蜂开（）慕2. 将下列词语与对应的意思连起来。
（5分）哀号对问题给予解释；对要求表示意见。
回答浮夸而不切实际的言论。
大话阳光充足，没有云雾。
晴朗枯萎的草；干草。
枯草因哀痛而放声哭号。
六、填空题。
（26分）1.比一比，再组词。
（8分）渴（）现（）井（）话（）喝（）观（）讲（）活（）2. 补充词语，再选择填空。
（8分）坐井（）天千言万（）寒冬（）月无边无（）自（）自语得过（）过大雪（）飞甜言（）语（1）形容胸无大志，没有长远打算的词语：。