新人教部编版四年级上册语文语文园地二PPT课件
juān
juān
juàn
捐款 娟秀
手绢
bāo
花苞
báo bào
冰雹
鲍鱼
这三组
加拼音的字
都 是
ห้องสมุดไป่ตู้
形近字 。
词句段运用 ●你知道这些说法吗?选两个说句子。
一不做，二不休 三下五除二 不管三七二十一
一是一，二是二 八九不离十
随堂小练
选词填空。
1.我们一旦工作,就要（一不做二不休 ）,把它干
到底。
一是一二是二
点拨
无疑而问,自问自答，以引导读 者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
按要求写句子
1 .这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 2.这道题真的那么难做么？我看很好做。 3.学好语文要背书吗？一定要！
8
日积月累
yù
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om
shú
huò
◎人非生而知之者，孰能无惑?
——[唐]韩愈
这句话的意思是人不是生下来就什么都 知道的，谁会没有疑惑呢?
huà
◎为学n患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊
这句话的意思是读书做学问就怕发现 不了问题，只有带着问题学习才能进步。
2. 爸爸为三人下很五实除在二，说话办事
（
）。
八九不离十
3.他（
）把我交三给七的二任十务一完成了。
4.不用你说，我一猜就能猜出个（
）。
5.只要一听到音乐，她就不管（
）了。
●读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
◆在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行 的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 ◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 ◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
第二单元
语文园地二
最新部编版四年级语文上册课件
交流平台
1.阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 2.可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考 更加全面和深入。 3.我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内 容的理解。 4.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
识字加油站
zhù
zhù
zhŭ
驻扎 蛀虫 拄拐
◎好问则裕，自用则小。——《尚书》
这句话的意思是爱好问，知识就充裕； 只凭自己，闻见就狭小。
shěn
shèn
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，
dŭ
笃行之。——《礼记》
这句话的意思是广泛学习，详细询问， 周密思考，明确辨别，切实实行。
◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——[汉]王充
这句话的意思是人不学习便不能 做成事, 人不多问就不知道事理。
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部编人教版四年级语文上册《语文园地二》PPT课件
你从图 上看到了 什么？想 到了什么？
可以从树上找到隐藏着的10个头像。
中间白色 的部分是 一个杯子， 两边黑色 的部分是 两个侧面 头像。
画面中 有几个 人像呢？
画面中 有几个人 像呢？
你从画面 中看到了 什么？
我的发现
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝就变成小圆片，巴住墙。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
如果感到疲劳，它就在未完工的家门 口休息一会儿，头朝着外面，触须轻 轻地摆动。
Байду номын сангаас
日积月累
正月梅花香又香，二月梅花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
月份 花名 特点
成语故事
胸有成竹：原指画竹子前心中要有竹 子的形象。现比喻做事前已经有通盘 的打算。
【例句】小明胸有成竹地对老 师说：“这次演讲比赛，我一 定能拿到第一。”
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
可以从树上找到隐藏着的10个头像。
中间白色 的部分是 一个杯子， 两边黑色 的部分是 两个侧面 头像。
画面中 有几个 人像呢？
画面中 有几个人 像呢？
你从画面 中看到了 什么？
我的发现
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝就变成小圆片，巴住墙。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就 萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
如果感到疲劳，它就在未完工的家门 口休息一会儿，头朝着外面，触须轻 轻地摆动。
Байду номын сангаас
日积月累
正月梅花香又香，二月梅花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
月份 花名 特点
成语故事
胸有成竹：原指画竹子前心中要有竹 子的形象。现比喻做事前已经有通盘 的打算。
【例句】小明胸有成竹地对老 师说：“这次演讲比赛，我一 定能拿到第一。”
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
部编版四年级语文上册语文园地二PPT课件
语文园地（二）
人教版部编版四年级语文上册 授课老师：XXX
交流平台
赵同学： 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。
彭同学： 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。
孙同学： 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。
董同学： 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
交流平台
驻扎 捐款 花苞
蛀虫 娟秀 冰雹
拄拐 手绢 鲍鱼
结
论
1.每组词语中，都有一个读音类似或相同的字。 如第一组中的 驻 蛀 拄
第二组中的 捐 娟 绢 第三组中的 苞 雹 鲍 2.每组词语中读音相似或相同的字都有相同的偏旁——主、肙、包
形声字种类
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：
有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上， 声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或 者形旁在内，声旁在外。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
词句段运用 排比句读起来琅琅上口，增强了语势，深化中心。
照样子，写句子。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
（ 小河高兴）的时候（ 唱歌 ），（难过 ）的时候（唱歌）， （ 无聊 ）的时候也（ 唱歌 ）。
小组设问句PK
示范：
怎样才能学好语文？一定要多读课外书。
小组PK
例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 是谁来筑巢呢？当然是燕子。用什么筑 巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。
课程结束
人教版部编版四年级语文上册 授课老师：XXX
统编版四年级语文上册第二单元 语文园地二(27张ppt)
部编版小学语文四年级上册
第二单元
语文园地二
语文园地二
学习目标
语文园地二
1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整 理。
2.借助拼音识记同音字和词语，进行语言表 达和逻辑思维训练。
3.指导学生积累含有数字的成语，激发学生 积累、运用成语的兴趣。
4.在读句子中体会问号的用法，并能照样子 写问句。
5.积累关于学习的名言警句。加强语言积累 与运用，激发孩子们的学习兴趣。
识字加油站
语文园地二
①娟 ②捐 ③绢 ④涓 （1）妈妈买了一个新手（ ③）。 （2）同学得了重病，我们积极给他（②）钱。 （3）一股（④）（④）清泉从山上流了下来。 （4）老师的板书，字迹（①）秀，我很喜欢。
词句段运用
语文园地二
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇ 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。
识字加油站
语文园地二
我会认
zhù
驻
zhù
zhǔ
蛀 拄 驻
扎
蛀虫
拄拐
识字加油站
juān
juān
捐娟
语文园地二
juàn
绢
捐款
娟秀
手绢
识字加油站
bāo
báo
苞雹
语文园地二
bào
鲍
花苞
冰雹
鲍鱼
识字加油站
语文园地二
你发现
zhù
驻扎
zhù zhǔ ɡuǎi
蛀虫 拄 拐
了什么？
juān juān
juàn
捐款 娟秀 手绢
◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
词句段运用
语文园地二
◇ 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。
第二单元
语文园地二
语文园地二
学习目标
语文园地二
1.对本单元学习到的阅读方法进行回顾与整 理。
2.借助拼音识记同音字和词语，进行语言表 达和逻辑思维训练。
3.指导学生积累含有数字的成语，激发学生 积累、运用成语的兴趣。
4.在读句子中体会问号的用法，并能照样子 写问句。
5.积累关于学习的名言警句。加强语言积累 与运用，激发孩子们的学习兴趣。
识字加油站
语文园地二
①娟 ②捐 ③绢 ④涓 （1）妈妈买了一个新手（ ③）。 （2）同学得了重病，我们积极给他（②）钱。 （3）一股（④）（④）清泉从山上流了下来。 （4）老师的板书，字迹（①）秀，我很喜欢。
词句段运用
语文园地二
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇ 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。
识字加油站
语文园地二
我会认
zhù
驻
zhù
zhǔ
蛀 拄 驻
扎
蛀虫
拄拐
识字加油站
juān
juān
捐娟
语文园地二
juàn
绢
捐款
娟秀
手绢
识字加油站
bāo
báo
苞雹
语文园地二
bào
鲍
花苞
冰雹
鲍鱼
识字加油站
语文园地二
你发现
zhù
驻扎
zhù zhǔ ɡuǎi
蛀虫 拄 拐
了什么？
juān juān
juàn
捐款 娟秀 手绢
◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
词句段运用
语文园地二
◇ 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。
部编版四年级语文上册《语文园地二》教学课件(共14张PPT)
照样子，写一写
词句段运用
没有理想的人生就如荒漠，没有生气；就如黑夜， 没有光明；就如迷宫，没有方向。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想， 人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫， 没有方向。
词句段运用
读下面的句子，注意问号的用法。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 竺可桢走北海公园，是为了观赏景物吗？阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 小明：可以试着从不同角度提出问题，让自己的思 考更加全面和深入。 小刚：我要挑选出最值得思考的问题，加深对文章 的理解。 小花：我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。
读了这些话，你有什么收获？
交流平台
（1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （2）要从不同角度来提问题。 （3）要挑选出最值得思考的问题。 （4）要养成善于提问题的好习惯。
①注 ②驻 ③堵 ④赌 ⑤账 ⑥贺 （1）战士们日夜( ② )守祖国的边疆。 （2）同学们纷纭祝( ⑥ )陈晨考上了心仪的大学。 （3）主干道上产生了交通事故，许多车辆被 ( ③ )在
路上寸步难行。
（4）这份( ⑤ )单详细地记录了家庭的开支。 （5）聚众( ④ )博是违法行为。 （6）我们一定要( ① )意安全。
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
想想它们有什么特 点？
每组句子中的第一句为排 比句。这样的句子语调一次 比一次高，加强了语气。
要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重
地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
四年级上册语文课件-语文园地二(人教部编版)(PPT29张)
动脑筋思考。
阅读的时候我要动脑筋思 考，积极提出问题。
不同角度提 出问题。
可以试着从不同角度提出 问题，让自己的思考更加全面 和深入。
筛选出最值 得思考的问 题。
我要筛选出最值得思考的问题，
加深对文章内容的理解。
养成敢于提 问、善于提 问的好习惯。
我要养成敢于提问、善于提问 的习惯。
老师指导
（ 3 ）这 句话在文 中起着承 上启下的 作用。
①娟 ②捐 ③绢 ④涓 1.妈妈买了一个新手（ ③ ）。 2.同学得了重病，我们积极给他（ ② ）钱。 3.一股（ ④ ）（ ④ ）清泉从山上流了下来。 4.老师的板书，字迹（ ① ）秀，我很喜欢。
词句段运用
读下面的词语，你发现了什么规律？和同学交流一下。
一不做，二不休 一是一，二是二
三下五除二 不管三七二十一
7 、 指 导有 感情朗读 4～10自然段， 体会秦兵 马俑的“ 类型众多 ，个性鲜 明”。
三、学习过渡段
1 、 这 篇课 文从哪两 个方面介 绍了兵马 俑，这两 方面是用 哪句话连 接起来的 ？
2 、 指 名读 第3自然段 ，思考这 句话的作 用。
（ 1 ）这 句话包含 了哪些内 容？
（ 2 ）句 子前半部 分是说兵 马俑规模 宏大，后 半部分是 说兵马俑 类型众多 ，个性鲜 明。
八九不离十
读一读这些词语， 我们知道这些词
语的意思？
词语理解
一不做，二不休： 原意是要么不做，做了就索兴做到底。指事情 既然做了开头，就索兴做到底。
一是一，二是二： 形容说话老老实实，毫不含糊。
三下五除二： 珠算口诀。形容做事及动作干脆利索。
八九不离十： 指与实际情况很接近。 不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。
新人教版四年级语文上册第二单元《语文园地二》课件2.ppt
• 诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的 纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹 擦干吧，让别人看见多不好。
不用了，谢谢你提醒我！（该同学捡 起废纸擦干了痰迹，扔进了垃圾桶。）
回忆一下,在你的生活中你真诚待人 的经历或是你看到别人之间有过以诚待 人的例子 。
倡议
•当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说：不用谢，这 是我应该做的; •当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们; •当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主; •当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动向他 们问好 ; •当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳; •当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约; •当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助他。
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人 的高度自重和内心的安全感与尊严 感。 ——艾琳·卡瑟 （美国 ）
和蔼可亲的态度是永远的介绍信
你会怎么说怎么做？
看到一位同学在校园里了 纸屑，还吐了一口痰。
如果是你遇到这种情况，你会怎么 做？怎样做，才算是以诚待人呢？
①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，多用 礼貌用语。 ②要注意态度诚恳。 ③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这 样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己 的意见，也就是要做到以理服人。
小故事
1、有同学作业不会做来问我，我立即 停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会 为止。
2、有一次，我看见有人在乱砍树木， 我告诉他：“如果你乱砍树木，小鸟就没 有了温暖的家，我们就看不到可爱的小鸟、 听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺 了小鸟而少一份快乐美好。”
小故事
3、在车上，我每次看见有老人，都 会给老人让座。
语文园地二
读读写写
词语盘点
不用了，谢谢你提醒我！（该同学捡 起废纸擦干了痰迹，扔进了垃圾桶。）
回忆一下,在你的生活中你真诚待人 的经历或是你看到别人之间有过以诚待 人的例子 。
倡议
•当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说：不用谢，这 是我应该做的; •当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们; •当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主; •当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该主动向他 们问好 ; •当我们要像别人借东西的时候,我们应该态度诚恳; •当你和别人有约定的时候,我们应该按时赴约; •当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助他。
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人 的高度自重和内心的安全感与尊严 感。 ——艾琳·卡瑟 （美国 ）
和蔼可亲的态度是永远的介绍信
你会怎么说怎么做？
看到一位同学在校园里了 纸屑，还吐了一口痰。
如果是你遇到这种情况，你会怎么 做？怎样做，才算是以诚待人呢？
①要注意说话的方式，讲话要比较委婉，多用 礼貌用语。 ②要注意态度诚恳。 ③要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这 样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己 的意见，也就是要做到以理服人。
小故事
1、有同学作业不会做来问我，我立即 停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会 为止。
2、有一次，我看见有人在乱砍树木， 我告诉他：“如果你乱砍树木，小鸟就没 有了温暖的家，我们就看不到可爱的小鸟、 听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺 了小鸟而少一份快乐美好。”
小故事
3、在车上，我每次看见有老人，都 会给老人让座。
语文园地二
读读写写
词语盘点
部编版四年级上册语文园地二课件(29张PPT)
同学们，今天我们就来认识一种句子，这
日 种句子在民间流传，用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理，你们知道这种句子叫什么吗？
月
累
谚语
予人玫瑰，手有余香。
你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人，急时有人帮。
平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急 情况时，也会有人来帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿，不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习，我们初步了解到谚
积 语这种语言情势，学习谚语，让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时，我们要伸出支援之手，无私的
帮助他人，这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走？？
阅
读 这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫
丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的情感？
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香， 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候，表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿，夜深人静时，老师还 在辛勤工作，多么伟大啊，我们应该尊重老师， 热爱老师。
特别：不平常的；超出一般的。
一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能
字 摆在我们面前。
词
句 经过：经历
运 用
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门？
经过：通过某个地方
通过体会这两个词在句子中的意思，你们发现
字 了什么？
词 句
看来，同样的词语，放在不同的句子里，意思
运 用
会产生变化，这真有意思。中国汉语真是博大
人教新课标四年级语文上册语文园地二课件 (共64张PPT)66页PPT
人教新课标四年级语文上册语文园地 二课件 (共64张PPT)
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
四年级上册语文语文园地二PPT部编版优秀ppt课件
春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。（ √ ）
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （）
你今天不去上学吗？（ ）
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（ √ ）
在学过的课文中找一找设问句，并读一读。 抄写三个句子，进一步体会自问自答的表
达效果。 交流学习收获。
第2课时
交流平台
为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊
学贵有疑，阅读时只有积极思考，发现 问题，提出问题，并不断解决问题，才能获 得知识，拓展思维。
这个单元我们运用提问策略一共学习了四篇课文，
你有哪些学习课文的小妙招呢？
《一个豆荚里的五粒豆》：既可以针对课文局部提问， 也可以针对课文整体提问。
《夜间飞行的秘密》：可以从内容、写法、获得的启示 等不同角度提出问题。
第二句没有反复使用。 在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。
5、《囚歌》
1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终因劳
累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱的思想品质。
◎苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。《淮南子》
语文园地二
第
1
课 时
第 2
课
时
识字加油站
借助拼音自由读，对比看看每组中的两
个字，你有什么发现吗。请你给每组为汉什字么组 第
词区分它们。
是金字旁？
1
zhù
古时候 注—驻
chāo
péi
抄—钞 赔—培
课
马车是主要
的 它交代通表工 停具留，堵—赌dǔ
méi
fēn
煤—媒 芬—氛
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ （）
你今天不去上学吗？（ ）
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。（ √ ）
在学过的课文中找一找设问句，并读一读。 抄写三个句子，进一步体会自问自答的表
达效果。 交流学习收获。
第2课时
交流平台
为学患无疑，疑则有进。 ——[宋]陆九渊
学贵有疑，阅读时只有积极思考，发现 问题，提出问题，并不断解决问题，才能获 得知识，拓展思维。
这个单元我们运用提问策略一共学习了四篇课文，
你有哪些学习课文的小妙招呢？
《一个豆荚里的五粒豆》：既可以针对课文局部提问， 也可以针对课文整体提问。
《夜间飞行的秘密》：可以从内容、写法、获得的启示 等不同角度提出问题。
第二句没有反复使用。 在病字旁里面，笔顺是：横钩、撇、竖、横撇、捺。
5、《囚歌》
1、这篇课文作者回忆了红军长征途中过草地时，炊事班长为照顾生病的小战士安全走出草地，千方百计地克服重重困难，最后终因劳
累、饥饿而光荣牺牲的故事。赞扬了老班长对革命事业高度负责和对同志无私关爱的思想品质。
◎苟利于民，不必法古;苟周于事，不必循旧。《淮南子》
语文园地二
第
1
课 时
第 2
课
时
识字加油站
借助拼音自由读，对比看看每组中的两
个字，你有什么发现吗。请你给每组为汉什字么组 第
词区分它们。
是金字旁？
1
zhù
古时候 注—驻
chāo
péi
抄—钞 赔—培
课
马车是主要
的 它交代通表工 停具留，堵—赌dǔ
méi
fēn
煤—媒 芬—氛
部编人教版四年级语文上册《语文园地二》优质课件(共71张PPT)
你还能说出类似的字吗？
línɡ
玲（玲珑）
jiānɡ
江 （长江）
línɡ
铃（铃铛）
lǐnɡ
岭（山岭）
hé
河（河水）
hú
湖（湖泊）
词句段运用 读一读，体会每组句子在表达上的不同。 ◇ 那时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有汽车。 ◇ 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
第一句反复运用“没有”，更突出那时的落后。
语文园地二
第1课时
识字加油站
认一认
zhù
zhù
注
驻
注意
驻扎
chāo
抄 抄写
péi
赔 赔偿
chāo
钞 钞票
péi
培 培植
dǔ
堵 堵车
méi
煤 煤炭
dǔ
赌 打赌
méi
媒 媒体
fēn
芬
zhànɡ
账
fēn
氛 芬
芳
氛 围
hè
贺 记
账
庆 贺
zhānɡ
樟 樟树
jiǎo
狡 狡诈
ɡànɡ
杠 杠杆
huá
猾 狡猾
我们提出问题以后，要学会筛选问题，把没有价值 的或与理解课文内容无关的问题去掉，选出有价值 的问题，认真思考，从而理解课文内容。
zhù
注——驻
dǔ
堵——赌
zhàng
账 贝 hè
贺
chāo
抄——钞
méi
煤——媒
zhāng
樟 木 gāng
杠
péi
赔——培
fēn
芬——氛
jiǎo
狡 犭 huá
猾
你发现了什么？