人教版九年级物理全一册15.5串、并联电路电流的规律(共23张PPT)
评估与交流：
知识应用：
有一种节日彩灯上串联着20只小 灯泡．如果电源插头处的电流为200 mA，那么，通过每只小灯泡的电流是
多大? 200mA
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：
支路 干路
设计实验：
支路
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设： 设计实验： 进行实验： 分析和论证：
用？ I=I1+I2+I3+I4 =0.2A+1A+0.3A+0.25A =1.75A 所以能用
人教版课件优秀课件人教版九年级物 理全一 册15.5 串、并 联电路 电流的 规律(共 23张PP T)ppt 课件人 教版课 件
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探究并联电路的电流规律
-+
探究并联电路的电流规律 -+
探究并联电路的电流规律
实验结果记录表：
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一小组测量 第二小组测量 第三小组测量 第四小组测量
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设： 设计实验： 进行实验： 分析和论证：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
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探究串、并联电路的电流规律
知识应用： 两个电灯接在同一电路中，用电
流表测量经过它们的电流相等，那么 这两个灯是什么连接？为什么？
可能的串联 也可能的并联
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，把电流表分别连接在
a,b,c处，闭合开关，测得a b
的电流分别为Ia、Ib、Ic，
这三个电流之间的关系是
c
Ia = Ib + Ic
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如图所示，用电流表测量电流时，发 现两个电流表的指针在同一个位置， 则电流表A1的示数为 1.8A ，A2的示 数为 0.36A ，灯L1中的电流 是 1.44A .
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L1 L2
一、串联电路的电流特点
I2
B
串联电路的特点：
①只有一条电流路
A I1
I3 C 径；②开关控制整
个电路；③用电器
相互干扰。
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二、并联电路的特点
并联电路的特点： ①电流有两条以上路径， 电流出现分与合； ②各支路用电器独立工作、 互不影响； ③干路开关控制整个电路，支路 开关控制所在的支路。
B
并联电路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
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公式：I = I1 + I2
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探究串、并联电路的电流规律
评估与交流：
知识应用：
1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分
别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干路中 的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使
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1、如图所示，串联电路中，
把电流表分别连接在a,b,c处，
闭合开关，测得的电流分别 a
c
为Ia、Ib、Ic，这三个电流之
b
间的关系是Ia Ib = Ic =
2、如图所示，并联电路中
第五节
读出电流表的示数
0.36A
1.8A
2.4A
0.48A
探究串联电路的电流规律
A
B
C
探究串联电路的电流规律
提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：
设计实验：
A BC
进行实验：
分析和论证：
探究串联电路的电流规律 （设计与进行试验）
探究串联电路的电流规律 A B C
实验结果记录表：
L1
A1
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L2
A2
L1
1.2A
L2 0.5A
L1中的电流是多少？ 0.7A
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第一次测量 第二次测量
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
探究串联电规律
提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：
设计实验：
A BC
进行实验：
分析和论证： 在串联电路中，电流处处相等。 公式：I = I1 = I2
探究串、并联电路的电流规律
知识应用：
有一种节日彩灯上串联着20只小 灯泡．如果电源插头处的电流为200 mA，那么，通过每只小灯泡的电流是
多大? 200mA
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：
支路 干路
设计实验：
支路
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设： 设计实验： 进行实验： 分析和论证：
用？ I=I1+I2+I3+I4 =0.2A+1A+0.3A+0.25A =1.75A 所以能用
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探究并联电路的电流规律
-+
探究并联电路的电流规律 -+
探究并联电路的电流规律
实验结果记录表：
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一小组测量 第二小组测量 第三小组测量 第四小组测量
探究并联电路的电流规律
提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想与假设： 设计实验： 进行实验： 分析和论证：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
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探究串、并联电路的电流规律
知识应用： 两个电灯接在同一电路中，用电
流表测量经过它们的电流相等，那么 这两个灯是什么连接？为什么？
可能的串联 也可能的并联
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，把电流表分别连接在
a,b,c处，闭合开关，测得a b
的电流分别为Ia、Ib、Ic，
这三个电流之间的关系是
c
Ia = Ib + Ic
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如图所示，用电流表测量电流时，发 现两个电流表的指针在同一个位置， 则电流表A1的示数为 1.8A ，A2的示 数为 0.36A ，灯L1中的电流 是 1.44A .
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L1 L2
一、串联电路的电流特点
I2
B
串联电路的特点：
①只有一条电流路
A I1
I3 C 径；②开关控制整
个电路；③用电器
相互干扰。
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二、并联电路的特点
并联电路的特点： ①电流有两条以上路径， 电流出现分与合； ②各支路用电器独立工作、 互不影响； ③干路开关控制整个电路，支路 开关控制所在的支路。
B
并联电路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
人教版课件优秀课件人教版九年级物 理全一 册15.5 串、并 联电路 电流的 规律(共 23张PP T)ppt 课件人 教版课 件
公式：I = I1 + I2
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探究串、并联电路的电流规律
评估与交流：
知识应用：
1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分
别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果干路中 的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使
人教版课件优秀课件人教版九年级物 理全一 册15.5 串、并 联电路 电流的 规律(共 23张PP T)ppt 课件人 教版课 件
1、如图所示，串联电路中，
把电流表分别连接在a,b,c处，
闭合开关，测得的电流分别 a
c
为Ia、Ib、Ic，这三个电流之
b
间的关系是Ia Ib = Ic =
2、如图所示，并联电路中
第五节
读出电流表的示数
0.36A
1.8A
2.4A
0.48A
探究串联电路的电流规律
A
B
C
探究串联电路的电流规律
提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：
设计实验：
A BC
进行实验：
分析和论证：
探究串联电路的电流规律 （设计与进行试验）
探究串联电路的电流规律 A B C
实验结果记录表：
L1
A1
人教版课件优秀课件人教版九年级物 理全一 册15.5 串、并 联电路 电流的 规律(共 23张PP T)ppt 课件人 教版课 件
L2
A2
L1
1.2A
L2 0.5A
L1中的电流是多少？ 0.7A
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第一次测量 第二次测量
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
探究串联电规律
提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想与假设：
设计实验：
A BC
进行实验：
分析和论证： 在串联电路中，电流处处相等。 公式：I = I1 = I2
探究串、并联电路的电流规律
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新人教版九年级物理全册课件15.5串并联电路中电流的规律 (共14张PPT)
第5节 串、并联电路中电流的规律
• (阅读、实验、观察获取新知) • 新知一串联电路中电流的规律 • ●阅读课本P49“串联电路的电流规律”的内容，
并完成下列探究实验。 • 探究实验： • 1.提出问题：串联电路中各点的电流存在什么关
系？ • 2.猜想与假设： 串联电路中各点的电流相等 。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• （4）换上另外两个不同规格的小灯泡，用电流表 分别测出A、B、C各点的电流，并把数据记录在表 格中;
• （5）改变电源电压，用电流表分别测出A、B、C 各点的电流，并把数据记录在表格中。
• ４．分析实验数据，得出结论：
• （1）结论是
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
• （2）表达式是
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/17
谢谢观看
• （5）改变电源电压，用电流表分别测出A、B、C 各点的电流，并把数据记录在表格中。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• 注意事项： • （1）连接电路时，开关必须处于断开的状态； • （2）电流表要跟被测电路串联,正、负接线柱不
能接反； • （3）首先用电流表的大量程进行试触,然后选择
合适的量程把电流表接入电路; • （4）读数时应使视线与表盘垂直。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• 4.分析实验数据，得出结论：
• （1）结论是 串联电路中各点的电流相等 。
• （2）表达式是
IA=IB=IC
。
第5节 串、并联电路中电流的规律
• 新知二并联电路中电流的规律 • ●阅读课本P50“并联电路的电流规律”的内容，
物理九年级全一册15.5串、并联电路中电流的规律 课件
测出C点电流
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA
第一次 测量
1.2
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
第二次 测量
1.3
1.3
1.3
第三次 测量
1.1
1.1
1.1
➢得出结论 Ia = Ib = Ic
串联电路中电流处处相等
二、探究并联电路的电流规律
1、提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
新课标人教版九年级物理第十五章 第５节
串并联电路中电流的规律
一、探究串联电路的电流规律
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
A 2、猜想与假设：
B
C
3、设计实验：
4、进行实验： 5、分析和论证：
6、评估：
应用
七、交流：
猜想……
A BC
➢进行实验
AA
测出A点电流
A
B
测出B点电流
CA
S1
L2
S2
L1 L2
A2
－ 0. 3 6
A1 S1
A2
3.根据实物图画出电路图。 S2
如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的 指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ， A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
L1 L2
在强者的眼中，没有最好，只有更好。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA
第一次 测量
1.2
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
第二次 测量
1.3
1.3
1.3
第三次 测量
1.1
1.1
1.1
➢得出结论 Ia = Ib = Ic
串联电路中电流处处相等
二、探究并联电路的电流规律
1、提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
新课标人教版九年级物理第十五章 第５节
串并联电路中电流的规律
一、探究串联电路的电流规律
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
A 2、猜想与假设：
B
C
3、设计实验：
4、进行实验： 5、分析和论证：
6、评估：
应用
七、交流：
猜想……
A BC
➢进行实验
AA
测出A点电流
A
B
测出B点电流
CA
S1
L2
S2
L1 L2
A2
－ 0. 3 6
A1 S1
A2
3.根据实物图画出电路图。 S2
如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的 指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ， A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
L1 L2
在强者的眼中，没有最好，只有更好。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。
人教版九年级全一册物理课件：15.5串、并联电路中电流的规律
① 为了比较串联电路各处电流的大小， 我们需要什么仪器？
② 如何测量？ ③ 准备测量几次？ ④ 测量后怎么办？ ⑤ 实验步骤怎么样？
⑥ 能画出电路图吗？
实验前请大家注意几点：
C
A
B
注意！！
实验中注意记录实验数据；
第一次测 量
第二次测 量
A点电流 IA
B点电流 IB
C点电流 IC
注意！
④ 在实验中如果发现任何问题，请及 时记录。
串、并联电路中电流 的规律
探究实验 请你观察一下，这两个电路
中都有哪些元件？这些灯泡是什 么连接方式？你能够利用桌子上 仪器把这两个电路连接出来吗？ 先连第一个电路，看哪个小组连 得又快又好。
(1)
（2）
发现了吗？
大家看到灯泡亮了，那 两个灯泡一样亮吗?根据实验 现象，你发现了什么问题？ 请将它提出来。
பைடு நூலகம்认为呢？
大家连接的都是串联电 路，你认为串联电路中各 点的电流之间有什么关系 吗？对于这个问题，请各 组讨论一下，提出自己的 猜想，并说说你猜想的理 由。
A、B、C三点之间的电 流有什么关系呢？
IA I B IC
方案？
探究实验： 为了验证你的猜想，应如何设计
实验进行探究？请各小组制定实验 方案，并在方案里明确以下问题：
IA I B IC
2.在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 是_并__联__； 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 _可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
-+
+
3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电 流的是（ B ）
② 如何测量？ ③ 准备测量几次？ ④ 测量后怎么办？ ⑤ 实验步骤怎么样？
⑥ 能画出电路图吗？
实验前请大家注意几点：
C
A
B
注意！！
实验中注意记录实验数据；
第一次测 量
第二次测 量
A点电流 IA
B点电流 IB
C点电流 IC
注意！
④ 在实验中如果发现任何问题，请及 时记录。
串、并联电路中电流 的规律
探究实验 请你观察一下，这两个电路
中都有哪些元件？这些灯泡是什 么连接方式？你能够利用桌子上 仪器把这两个电路连接出来吗？ 先连第一个电路，看哪个小组连 得又快又好。
(1)
（2）
发现了吗？
大家看到灯泡亮了，那 两个灯泡一样亮吗?根据实验 现象，你发现了什么问题？ 请将它提出来。
பைடு நூலகம்认为呢？
大家连接的都是串联电 路，你认为串联电路中各 点的电流之间有什么关系 吗？对于这个问题，请各 组讨论一下，提出自己的 猜想，并说说你猜想的理 由。
A、B、C三点之间的电 流有什么关系呢？
IA I B IC
方案？
探究实验： 为了验证你的猜想，应如何设计
实验进行探究？请各小组制定实验 方案，并在方案里明确以下问题：
IA I B IC
2.在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 是_并__联__； 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 _可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
-+
+
3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电 流的是（ B ）
人教版物理九年级全一册15.5串、并联电路中电流的规律 课件最新课件
测出C点电流
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA
第一次 测量
1.2
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
第二次 测量
1.3
1.3
1.3
第三次 测量
1.1
1.1
1.1
➢得出结论 Ia = Ib = Ic
串联电路中电流处处相等
二、探究并联电路的电流规律
1、提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
第三次 测量
1.2
1.2
2.4
-+ 分析和论证：
I=I1+I2+……+In
结论：并联电路中干路电流等于 各支路电流之和
巩固练习
L1
1.2A
L1 L2
L2
0.5A
A1 A2
1. L1中的电流是多少？
0.7A
L1
2.根据电路图连接实物图。
S1 S3
L1
S1
S2
L2
S3
S2
L2
L1
A1
－ 0. 3 6
S1
L2
S2
L1 L2
A2
－ 0. 3 6
A1 S1
A2
3.根据实物图画出电路图。 S2
如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的 指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ， A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
L1 L2
新课标人教版九年级物理第十五章 第５节
串并联电路中电流的规律
一、探究串联电路的电流规律
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
A点电流IA
第一次 测量
1.2
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
第二次 测量
1.3
1.3
1.3
第三次 测量
1.1
1.1
1.1
➢得出结论 Ia = Ib = Ic
串联电路中电流处处相等
二、探究并联电路的电流规律
1、提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
第三次 测量
1.2
1.2
2.4
-+ 分析和论证：
I=I1+I2+……+In
结论：并联电路中干路电流等于 各支路电流之和
巩固练习
L1
1.2A
L1 L2
L2
0.5A
A1 A2
1. L1中的电流是多少？
0.7A
L1
2.根据电路图连接实物图。
S1 S3
L1
S1
S2
L2
S3
S2
L2
L1
A1
－ 0. 3 6
S1
L2
S2
L1 L2
A2
－ 0. 3 6
A1 S1
A2
3.根据实物图画出电路图。 S2
如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的 指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ， A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
L1 L2
新课标人教版九年级物理第十五章 第５节
串并联电路中电流的规律
一、探究串联电路的电流规律
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
15.5 串、并联电路中电流的规律++课件-+2024-2025学年物理人教版九年级全一册
A.A 示数变大 B．A1 示数变小 C．A1 示数变大 D．A 示数变小
7．(2023·周口月考)如图甲所示的电路中，闭合开关，两过灯泡 L1、L2 的电流分別为( A )
A．1.2 A，0.3 A B．1.5 A，0.3 A C．1.2 A，1.8 A D．1.28 A，0.32 A
5．小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以 下分析正确的是( C )
A．通过L1的电流大于通过L2的电流 B．通过L1的电流小于通过L2的电流 C．通过L1的电流等于通过L2的电流 D．无法判断
6．(2023·新乡期中)小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接 好电路并闭合开关 S 和 S1。当他再闭合开关 S2 时，电流表示数变化正确的是(电源电 压不变)( A )
端移动到电流表的负0接.3线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙
所示，则电流表的示数为_______A。
(3)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得 出结论：
IA/A
IB/A
IC/A
0.2
0.2
0.4
①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 (4)小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流 的规律，还应该选用规格____不__相__同__(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大 小关系，正确的是 ( B )
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA>IB＝IC D．IA<IB<IC
4．(易错题)有两个小灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过小灯泡L1的电流是 0.5 A，通过小灯泡L2的电流是0.5 A，则这两个小灯泡 _可__能___(选填“可能”或“不可 能”)是并联的。
7．(2023·周口月考)如图甲所示的电路中，闭合开关，两过灯泡 L1、L2 的电流分別为( A )
A．1.2 A，0.3 A B．1.5 A，0.3 A C．1.2 A，1.8 A D．1.28 A，0.32 A
5．小红连接了如图所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以 下分析正确的是( C )
A．通过L1的电流大于通过L2的电流 B．通过L1的电流小于通过L2的电流 C．通过L1的电流等于通过L2的电流 D．无法判断
6．(2023·新乡期中)小明在研究并联电路电流特点时，根据如图所示电路图连接 好电路并闭合开关 S 和 S1。当他再闭合开关 S2 时，电流表示数变化正确的是(电源电 压不变)( A )
端移动到电流表的负0接.3线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙
所示，则电流表的示数为_______A。
(3)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得 出结论：
IA/A
IB/A
IC/A
0.2
0.2
0.4
①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 (4)小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流 的规律，还应该选用规格____不__相__同__(选填“相同”或“不相同”)的灯泡进行实验。
路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大 小关系，正确的是 ( B )
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC C．IA>IB＝IC D．IA<IB<IC
4．(易错题)有两个小灯泡接在同一电路中，用电流表测得通过小灯泡L1的电流是 0.5 A，通过小灯泡L2的电流是0.5 A，则这两个小灯泡 _可__能___(选填“可能”或“不可 能”)是并联的。
人教版-物理-九年级全一册-课件 15.5 串并联电路中的电流规律
L1
A1
L2
A2
L1
1.2A
L2 0.5A
L1中的电流是多少？ 0.7A
该你露一手了！
A2
用电流表分别测电路各点
电流:
A1
A3
I1、I2、I3……
注意：
1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象
2. 电流表要跟被测电路串联；
3. 电流表的接线要正确：不得出现反接；
电
4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 5. 读数时要认清量程和分度值；
流 表使
用
第二部分 探究串联电路中的电流规律
5、得出结论：
如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在 a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic， 这三个电流之间的关系是Ia =Ib I=c
串联电路的电流特点
I2
B
A I1
串联电路的特点： ①只有一条电流路径；
I3 C ②开关控制整个电路；
③用电器相互干扰。
板书：串联电路中各处电流都相等。
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？
２、猜想或假设：
3、设计实验： 4、进行实验
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干
(2)实验电路图:
(3)实验步骤:
a
c
b
开始实验 记录数据
第一次测量 第二次测量
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
分析和论证
（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）
ab c
2、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合 开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是
人教版-物理-九年级全一册-15.5串并联电路中的电流规律
个电路；③用电器 相互干扰。
板书：串联电路中各处电流都相等。
表达式：I1=I2=I3＝……
评估
1.你还有哪些问题没有弄清楚? 2.你认为你的测量结果是不是可靠? 3.你还想知道什么?
二、并联电路的特点
并联电路的特点：电流有两条以上路径，电 流出现分与合；各支路用电器独立工作、互 不影响；干路开关控制整个电路，支路开关 控制所在的支路。
（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）
交流
5、得出结论：
如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之 2
B
A I1
串联电路的特点：
①只有一条电流路
I3 C 径；②开关控制整
知识应用：
两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的 电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？
有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现 L1很亮，L2较暗，那么 [ ] C A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
2、如图所示，并联电路中，把电 流表分别连接在a,b,c处，闭合开关， 测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三 个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
a
b
c
解释:
评估与交流：
知识应用：
1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流 分别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果 干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可 以同时使用？
串并联电路中的电流规律
1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 3、设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干
板书：串联电路中各处电流都相等。
表达式：I1=I2=I3＝……
评估
1.你还有哪些问题没有弄清楚? 2.你认为你的测量结果是不是可靠? 3.你还想知道什么?
二、并联电路的特点
并联电路的特点：电流有两条以上路径，电 流出现分与合；各支路用电器独立工作、互 不影响；干路开关控制整个电路，支路开关 控制所在的支路。
（测量结果说明了什么？得出了什么结论？）
交流
5、得出结论：
如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之 2
B
A I1
串联电路的特点：
①只有一条电流路
I3 C 径；②开关控制整
知识应用：
两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的 电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？
有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现 L1很亮，L2较暗，那么 [ ] C A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
2、如图所示，并联电路中，把电 流表分别连接在a,b,c处，闭合开关， 测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三 个电流之间的关系是
Ia I=b Ic +
a
b
c
解释:
评估与交流：
知识应用：
1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、 两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流 分别为200mA、1 A、300mA和250mA．如果 干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可 以同时使用？
串并联电路中的电流规律
1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 3、设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干
人教版物理九年级全一册15.5串、并联电路中电流的规律课件
❖ 2、操作中有没有什么失误？或出现了 什么故障，你是怎样解决的？
❖ 3、测量结果是否可靠？
❖ 1、如图所示：能正确测出灯泡L2中的电流的是：
( C)
A
L1 L2
A L2
L1 L2
A
B
A
L1
A
L1 L2
C
D
2、
甲
乙
用电流表测并联电路的甲乙两灯的电流分别为 0.3A和0.4A，则干路电流为0.7A
❖ 如图，❖AFra bibliotek电铃❖
❖ 电流表的示数为1.1A，通过L1的电流为 0.5A，则通过电铃的电流为_0_.6_A_。
小明家中有冰箱、彩电、洗衣机、
还有两盏灯，工作电流分别是 1.7A、200mA、1.3A、0.18A、 450mA，若干路电流不允许超过 ５A，则它们能否同时工作？
提出问题 猜想 设计实验 进行实验 归纳分析 得出结论 评估交流
❖ 在并联电路中，干路电流与支路电流的关系。
实验器材
实验电路图
电流表应该接在什么地方？请在电路 图中用点（a、b、c、d、e、f… …）
的形式表示出来。
实验步骤
记录实验数据的表格
实验器材 两个灯泡、电池、开关、导线、电流表
实验电路图
a L1
.A .
L2
S
L1
..
A
b
L2
S
L1
..
cA
L2
S
实验步骤
1、根据电路图连接实物 ２、用电流表分别测量a、b、c三处电流，并记入表格。 ３、分析数据，得出结论。
记录实验数 次数 位置 A
B
C
据的表格
１
２
３
❖ 3、测量结果是否可靠？
❖ 1、如图所示：能正确测出灯泡L2中的电流的是：
( C)
A
L1 L2
A L2
L1 L2
A
B
A
L1
A
L1 L2
C
D
2、
甲
乙
用电流表测并联电路的甲乙两灯的电流分别为 0.3A和0.4A，则干路电流为0.7A
❖ 如图，❖AFra bibliotek电铃❖
❖ 电流表的示数为1.1A，通过L1的电流为 0.5A，则通过电铃的电流为_0_.6_A_。
小明家中有冰箱、彩电、洗衣机、
还有两盏灯，工作电流分别是 1.7A、200mA、1.3A、0.18A、 450mA，若干路电流不允许超过 ５A，则它们能否同时工作？
提出问题 猜想 设计实验 进行实验 归纳分析 得出结论 评估交流
❖ 在并联电路中，干路电流与支路电流的关系。
实验器材
实验电路图
电流表应该接在什么地方？请在电路 图中用点（a、b、c、d、e、f… …）
的形式表示出来。
实验步骤
记录实验数据的表格
实验器材 两个灯泡、电池、开关、导线、电流表
实验电路图
a L1
.A .
L2
S
L1
..
A
b
L2
S
L1
..
cA
L2
S
实验步骤
1、根据电路图连接实物 ２、用电流表分别测量a、b、c三处电流，并记入表格。 ３、分析数据，得出结论。
记录实验数 次数 位置 A
B
C
据的表格
１
２
３
人教版九年级物理全册课件：15.5串、并联电路中电流的规律(共12张PPT)最新课件PPT
A1
A2
A3
L1
L2
L3
L1
A1
L2
A2
L1
1.2A
L2 0.5A
L1中的电流是多少？ 0.7A
努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的 让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都 勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。 日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他 的快意人生。第二名就意味着你是头号输家 比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走 路。如果每个人都理解你，那你得普通成什 赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不 现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。 远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“ 的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和 人。”素质是家教的问题，和未成年没关系
电流的大小
3、如图，用电流表测量电流时，发现两个电流表的 指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ， A2的示数为 0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
L1
L2
• 知识应用：
两个电灯接在同一电路中，用电流 表测量经过它们的电流相等，那么这两 个灯是什么连接？为什么？
4、在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 是_并__联__； 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 _可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____。
5、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是__0_._7_A，灯L2的电流是__0_._8__A。
L1
A1
L2
A2
S
A2
L1
L2
A1
S