译林版四年级英语下册U4 Drawing in the park 第一课时精品课件
Summary
回忆一下，通过今天的课，你学会了做哪些事儿？ 相互说说自己的收获！
What can you do now? sing read I can chant talk about say …
…
Look and guess
What do they want to do?
draw pictures
Watch and choose
What do they draw?
Read and judge
Tips：自读课文，在书上，将Tim能画得好 的东西标上星，画得不好的东西标上三角。
Can Tim draw all of them very well?
Sing a song
Learn the new words
a tree
coat a boat
a river over
a flower
park
Chanta new chant Make
In the park, I can see. See some trees, over there. In the park, I can see. See some flowers, under the tree.
(
( ( (
)1. Mike and Tim are in the river.
)2. They can draw pictures. )3. Tim can draw a tree and some flowers. It’s easy for Tim. )4. Tim can draw a boat. It’s easy for Tim, too.
This is the tree and those are the flowers.
Well done.
Can you see the boat on the river? Can you draw it? Yes.
It’s difficult, but I can try.
About story time
假山 垃圾箱 草地 喷泉 亭子 公园管理员
Try to talk
想象一下，如果你来到公园，能看到些什么？ 试着用我们所学的句子来谈谈吧。
Useful sentences: What can you see? I can see … Can you draw / ride/ play/ fly a …? Yes, it’s easy./ It’s difficult, but I can try.
Read the story
Try to act
同桌表演
Get the stars
Read fluently 流利的朗读 Read fluently and beautifully 流利、优美的朗读 Act it out emotionally 有感情地表演
artificial hills dustbin grass fountain pavilion park keeper
easy
反义词 容易的
difficult
困难的
Sure. It’s easy.
It’s difficult, but I can try.
Listen and repeat
好主意！
What can you see over there? I can see a tree anБайду номын сангаас some flowers. Can you draw them?
译林版(三起)四年级下册英语Unit 4 Drawing in the park(第一课时)教案
译林版《英语》（四年级下册）Unit 4 Drawing in the park（第一课时）一、教学内容: Story time & Song time二、教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3. 能初步用以下句型What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。
4. 能正确理解课文内容。
5. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
6.初步了解歌曲《What can you see ?》三、教学重点：1. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3. 能正确理解朗读课文内容。
四、教学难点：能够较准确的朗读课文并在教师的指导下表演。
五、教学用具：PPT 头饰六、教学过程：Step1 Warm up1.Greeting.2.Sing a song.《I can skate and I can jump》3.Free talk Teach: Good idea!Step2 Presentation1.T:What can we do in the Art lesson? We can draw at the Art lesson.2.Teach: draw,draw a picture, draw pictures3.Teach: draw, flower,easy, Can you draw it? Can you draw them ?(1)T: I can draw. I can draw a flower.(在黑板上画朵花)(2)T:Can you draw it?(板书) Yes, I can. It’s easy.(3)PPT 出示并教授 draw, flower(s)(4)I can draw a tree ,too. Can you draw them ?(板书：them)4.Teach: park , difficult, What can you see ? I can see…T: We can see some flowers and trees in the park .Can you draw the park? S:No,I can’t.引教difficultTeach: in the park , difficult5、Teach: What can you see ? I can see…T: This is a park. What can you see in the picture?板书句型What can you see? I can see…Ask and answer.(利用PPT图片展示)Work in pairs.What can you see in the park? I can see…Step3 Story time1、Watch and choose.Let’s watch and choose.What are they doing in the park?2、揭题3、Let’s circle.What do they draw in the park?快速浏览对话，圈出他们在公园里所画的事物。
译林版四年级英语下册unit4Drawing in the park第一课时课件
easy
difficult
树
T T1
river
河
R R1
Where can we see them?
我在哪里能看到它们？
in the park 在公园
What can you do in the park?
I can…
draw
Look and guess
Drawing in the park
What are they doing in the park? 他们在公园干什么？
罗马多里亚潘菲利别墅公园
Homework:
1、Listen and read the story time 3 times.
2、Copy and recite the new words.
translate
1、在公园里_i_n_t_h_e__p_ar_k 5、干得好_w_e_ll_d_o_n_e___ 2、画一些画_d_r_a_w_s_o_m_e_ pic6t、ur一es些花_s_om__e_f_l_ow_e_r_s 3、好主意_g_o_o_d_i_d_e_a__ 7、t河he面b上oa的t船on__t_h_e_r_iv_e_r 4、在那里__ov_e_r__th_e_r_e_ 8、非常难v_e_r_y_d_i_f_fi_c_u_lt
并作否定回答) __Ca_n__ _y_o_u__ _s_e_e__a river over there?_N_o_,I_c_a_n_’t.
《Drawing in the park》牛津译林版英语四年级下册课件PPT文档(3篇)
Unit 4
Drawing in the park
第一课时
Introduce
breakfast dinner When do you get up?
Words
easy [ˈi:zi]
作形容词，意为“容易的，舒适的”； 作副词，意为“不费力的，从容的”。 固定搭配：easy to use 使用方便
在湖面上
9.on the river
在河上
10.a boat on the river 河上的一条小船
11.make a cake
做一个蛋糕
12.make a salad
做一份色拉
13.in this big box 在这个大盒子里
14.have a look 看一看
again
再试一次
fun
巨大的乐趣
difficult position 困境 eg： I find it is difficult to do it.
我发现做这件事很难。 小练习： difficult, but, I, It’s, try, can (, . ) .
I_t_’s__d_if_fi_c_u_lt_,_b_u_t_I_c_a_n_t_r_y.________________
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Expand
美国小学生守则 1.称呼老师的职位或尊姓。
2.按时或稍提前到课堂。 3.提问时举手。 4.可以在座位上与老师讲话。 5.缺席时必须补上所缺的课业，可以向老师或同学请教。 6.如果因紧急事情离开学校，事先告诉老师并补上耽误的功课笔 记。
13.them 他们；她们；它们
重点短语
四年级(下)英语公开课-Unit4 Drawing in the park(第1课时) 译林版课件下
It’s difficult, but I can try.
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Task 4: Look and repeat
Let’s draw some
Tip: pict跟ur录es音he朗re读. ，注意模仿 Mike和Tim 的语G气oo哟d ！idea!
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In a park
What can you see? I can see….
Task 3 : Read and fill
name things can can’t
Tip:
快速浏览故事并判断S。ure.
It’s
easy.
easy
Tim 如果Tim 画的好则画 ，
画得不好则画 。
difficult
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A: What can you see? B: I can see…
a flower how now mother
some flowers
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Unit4Drawinginthepark(1)四年级英语下册译林版三起
What does Mike draw?
CWIsWaChinotawhnneMteeacrtMlsibehalkyoneaaieakttrrMotdeeil?varditasekhrwtreea??ywst?heae
The end
Drawing in the park
Unit 4
目录
CONTENTS
Vocabulary
Language Force
Textbook
Vocabulary
drawing /ˈdrɔːɪŋ/ 画画
They like drawing.
park /pɑːk/ 公园
People like playing in the park.
动词，后+
动词原形
can
draw.
can
make a cake.
Fill in the blanks.
What
1
When
Kate: _____________ can you do? Mike: I can swim.
Fill in the blanks.
play football
2
play basketball
The girl is on the boat.
river /ˈrɪvə(r)/ 河流
The river is long.
difficult /ˈdɪfɪkəlt/ 困难的
It is difficult to do it.
Try this.
try /traɪ/ 试
hill /hɪl/ 小山，山丘
释义 画画 画 他们 小船 困难的 小山，山丘 再一次
单词 park flower easy river try lake Good idea
最新江苏译林版英语小学四年级下册Unit 4 Drawing in the parkword1优质课教案
4B unit4 Drawing in the park作品简介：1.教材分析本课是《译林版牛津小学英语》（4B）Unit 4 Drawing in the park的第一教时内容，主要学习Story time。
本节课呈现的是Mike和弟弟Tim在公园里一边看风景，一边画画的情景。
围绕“在公园里画画”这一话题展开教学活动。
学习用“What can you see…? I can see…”交流看到的事物，用“Can you…?”交流会做的事。
2.学生学情分析本节课的教学对象是本校四（）班的学生。
在学习本课之前，学生在四年级上学期第四单元中已经学习了关于can的用法，会用“I can…”表达自己会做的事。
另外，在上一个单元的cartoon time中学生们已经初步感知了句型“What can you see…?”及其回答“I can see…”。
学生已经掌握了一定量有关的词汇和句型，并能运用这些词汇进行日常交际对话。
本课的重点是语篇教学，需帮助他们感知交流看到的事物及会做的事的表达方式，并在练习与交流中自主掌握、接受语篇内容，并能运用一定的方法进行自主阅读、解题。
3.教学目标分析（1）. 能听懂、会说、会读单词：draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.（2）. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！What can you see? I can see …Can you …? Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.（3）.能正确地理解并朗读对话内容；（4）.能初步运用本课所学的词汇和日常用语交流看到的事物及会做的事。
作品缩略图：作品创作说明：本课通过制作PPT，以游戏，对话的的形式引导学生进行探究，然后配以讲解录音，用屏幕录像专家录屏制作，最后用格式工厂将格式转化成参赛的标准格式。
英语牛津译林苏教版四年级下册 Unit4 Drawing in the park第一课时课课件
Look and guess
draw pictures
Read and judge
好主意！
Listen and repeat
What can you see over there? I can see a tree and some flowers.
Can you draw them?
Listen and repeat
This is the tree and those are the flowers.
Unit 4 Drawing in the park (Story time)
Free talk
There are a lot of parks in Nanjing .
park
Learn the new words
a tree
a flower
a boat a river
MChakaenta new chant
Tips：同桌表演，注意要求哦。
Read fluently 流利的朗读
Read fluently and beautifully 流利、优美的朗读
Act it out emotionally 有感情地表演
Try to talk
现在我们也来到公园，大家看到些什么？试着用我们 所学的句子来谈谈吧。
Useful sentences: What can you see? I can see … Can you draw / ride/ play/ fly a …? Yes, it’s easy./ It’s difficult, but I can try.
四年级(下)英语公开课-Unit 4 Drawing in the parkA-译林版课件下载
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I
can
answer
快速问答。根据问题回答， 肯定回答“yeah, yeah, yeah”,
否定回答“no, no, no”。
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draw
画
draw pictures
画画
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I can
talk
（两人一组，谈一谈你能看到什么？）
What can you see? I can see…
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I can read What can you see over there?
I can see a tree and some flowers.
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I
can
answer
Can you swim?
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四年级(下)英语公开课-Unit4 Drawing in the park(第1课时) 译林版(三起
Can you make a fruit salad?
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Let’s say
What can you sdeoe?? II ccaann s…ee…
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Let’s play
Can you read books?
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译林版(三起)英语四年级下册 Unit4 Drawing in the park第一课时课件
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Let’s read
Learning Tip：两人一组，或者以小组为单位，选择一种喜欢 的方式读一读课文。
Read together.
(齐读)
Read in roles.
(分角色读)
Tip：朗读时，可以根据内容，适当加些动作哦。
Try to act
Tips：同桌表演，加上动作哦。
On the farm
…
1. Copy the new words 2. Read the text after the tape 3. Share your picture with your classmates
What can you see over there? I can see a / an / some…
flower
What can you see over there? I can see a / an / some…
What can you see over there? I can see a / an / some…
What can you see over there?
river
boat
In the park, I can see. I see a river over there. In the park, I can see. I see a boat over there. In the park, I can see. I see some trees over there. In the park, I can see. I see some flowers over there.
At a snack bar