初中物理空中加油技术
空中加油技术
空中加油技术，简单的说就是一架航空器（如：直升机）给另一架航空器加注燃油，时期航程增大，续航时间增长的技术。这项技术的发展也经历了很多不同的阶段，其实这涉及到了我们刚刚学的相对静止。我们地面上的人看，飞机是高速飞行的，是运动的。但对于这两架飞机来说，是相对静止的，才能保证空中加油的实现。
摘自《军事家观察站》
十年初中物理竞赛分类解析_专题01_机械运动
一、选择题
1．(2016上海初中物理知识竞赛题)如图所示，实验室内有一宽度d=12cm的跑道。假设有一
连串半径r=5cm的机器人在跑道上沿同一直线鱼贯驶过，速度均为v=2cm/s，相邻机器人中心
之间的距离均为a=26cm。某智能机器人（不考虑大小）以最小的速度沿一直线匀速安全穿越
此跑道（不与任何机器人相撞）的时间为
A．6s B．12s C．14.4s D．16.9s
D [参考答案] D
[名师解析]若按照智能机器人正对前一个半径r=5cm的机器人后面以最小的速度v沿-直线开
始垂直穿过跑道，则有: 6V=16v,安全穿越此跑道的时间为tdN,联立解得t=165. 考虑到智能
机器人可以再小的速度穿越，选项D正确。
2. (2016上海初中物理知识竞赛题)身高1.5m的小明沿直线匀速运动，路灯在行进线路的正
上方，某时刻人影的长度为0.6m；前进4m后，影长变为1.4m，则路灯的高度可能为
A．9m B．7.5m C．6m D．4.5m
【参考答案】AD
【名师解析】小明可能为沿直线向着路灯方向匀速运动，也可能为沿直线背着路灯方向匀速运
动，如图所示。设小明某时刻距离路灯正下方距离为x，路灯高度为H，则有：1.50.6=0.6Hx。若为沿直线向着路灯方向匀速运动，则有：1.51.4=1.44Hx。联立解得x=1.2m，H=4.5m；若为沿直线背着路灯方向匀速运动，则有：1.51.4=1.44Hx。联立解得x=3m，H=9m。选项AD正确。
3. (2016上海初中物理知识竞赛题)如图所示，河两岸相互平行，水流速度恒定不变。船行驶
时相对水的速度大小始终不变。一开始船从岸边A点出发，船身始终垂直河岸，船恰好沿AB
航线到达对岸B点耗时t1，AB与河岸的夹角为60°。调整船速方向，从B点出发沿直线BA返
航回到A点耗时t2。则t1∶t2
为
A．1∶1 B．1∶2
C．1∶3 D．1∶4
【参考答案】B
(初中物理)流体压强与流速关系中考问题(解析版)
专题11 流体压强与流速关系问题
1.流体压强与流速关系
流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
2.液体压强与流速的关系的应用
飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空
气速度大、压强小，流过机翼下方的空气速度小、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。
【例题1】（2020苏州）小明采用“向漏斗口吹气，观察乒乓球状态”的方法来探究流速对流体压强的影响。
以下方案不合理的是（ ）
A．竖直向上吹气 B．水平向右吹气 C．竖直向下吹气 D．斜向下吹气
【答案】A
【解析】A.不吹气时，乒乓球受到的重力和支持力是平衡力，乒乓球处于静止状态；竖直向上吹气时，乒
乓球底部空气流速大压强小，乒乓球上面流速小压强大，产生向下的压力，乒乓球受竖直向下的重力，乒
乓球还受到支持力作用，这三个力是平衡力，乒乓球也处于静止状态，所以竖直向上吹气没有改变乒乓球
的运动状态，不能很好的探究流体流速对流体压强的影响，故选项正确。
B.不吹气时，乒乓球由于重力作用会滚下来，水平向右吹气时，乒乓球左侧空气流速大压强小，乒乓球右
侧空气流速小压强大，产生向左的压力，乒乓球保持静止状态，所以水平向右吹气改变了乒乓球的运动状
态，可以探究流速对流体压强的影响，故选项错误。
C.不吹气时，乒乓球由于重力作用会滚下落，竖直向下吹气时，乒乓球上方空气流速大压强小，乒乓球下
方空气流速小压强大，产生向上的压力，乒乓球保持静止状态，所以竖直向下吹气改变了乒乓球的运动状
态，可以探究流速对流体压强的影响，故选项错误。
D.不吹气时，乒乓球由于重力作用会滚下来，斜向下吹气时，乒乓球右上方空气流速大压强小，乒乓球左
下方空气流速小压强大，产生向右上方的压力，乒乓球保持静止状态，所以斜向下吹气改变了乒乓球的运
动状态，可以探究流速对流体压强的影响，故选项错误。
【对点练习】如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。
初中物理机械运动常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
初中物理机械运动常有题型及答题技巧及练习题(含答案)含分析
初中物理机械运动常有题型及答题技巧及练习题 ( 含答案 ) 含分析
一、初中物理机械运动
1．我国研制的 “亿航 ”自动驾驶载人飞翔器拥有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能．在
一次试飞中，试飞员感觉地面
“迎 ”他而来，这时飞机的运动状态是（
）
A. 垂直腾飞 B. 垂直下降 C. 定速巡航 D. 空中悬停
【答案】 B
【分析】 【解答】依据题意知道，在一次试飞中，飞员感觉地面迎面而来，是感觉地面在
向上运动，这是以运动飞机为参照物，而且飞机在垂直下降时感觉，故只有 B 切合题意，故答案为：
B。
【剖析】参照物：在研究物体运动仍是静止时被选作标准的物体（或许说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体能否运动，即看该物体相对于所选的参照物地点能否发生改变即
可.
2．如下图为相距
6 米在同一水平面上同时开始沿向来线运动的甲、乙两辆小车的
s﹣ t
图象，则（ ）
A. 甲、乙运动的快慢相同 B. 运动 3 秒甲经过的行程比乙大
C.运动 3 秒甲、乙可能相距 5 米 D运.动 3 秒甲、乙不行能相距 13 米
【答案】 C
【分析】 【解答】解： A、据图可知，甲的速度是： v 甲 = = =1m/s ；乙的速度是： v 乙=
= ≈ 1.3m/s；故两个物体的运动速度不一样，故A 错误；
B、据图可知，甲 3s 运动的行程是 3m，乙运动 3s 的行程 4m，所以运动 3 秒乙经过的行程
比甲大，故
B 错误；
CD、若甲乙两物体像距 6m，两物体的运动方向相同，甲追乙运动，故甲走行程是 3m，乙走行程是
4m ，所以此时两个物体像距 6m，故此时两个物体的距离是 6m﹣ 3m+4m7=7m ；
若甲乙两物体像距
6m ，两物体的运动方向相同，乙追甲运动，故甲走行程是
(新)初中物理《第2章运动的世界》知识详解及训练
（新）初中物理《第2章运动的世界》知识详解及训练
1 第2章 运动的世界
2.1 动与静
2.2 长度与时间的测量
基础知识过关
一、运动的描述
1.机械运动
1、概念：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。
要点诠释：
（1）宇宙中的一切物体都在做机械运动，机械运动是自然界中最普遍的运动形式。
（2）判断物体是否做机械运动关键是看物体是否发生“位置的变化”。
物体间距离发生改变；物体的方向发生改变。
2.参照物
（1）判断一个物体是静止还是运动，常选择一个假定不动的物体作为标准，这个被选作标准的物体叫作参照物。
（2）如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生变化，该物体就是运动的；如果两者之间的相对位置没有发生变化，则该物体就是静止的。
【重点提示】
(1)任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。
(2)假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
3.运动和静止的相对性
同一物体相对于不同的参照物，可能是静止的，也可能是运动的。也就是说同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。所以在描述物体是运动还是静止时，一定要强调“相对于某物体”，它是运动的还是静止的。运动是绝对的，静止时相对的。
重点知识解读
1、参照物
(1)任意性：参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物。 （新）初中物理《第2章运动的世界》知识详解及训练
2 (2)假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
(3)在研究机械运动时，一般未做说明的，均以地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
【例1】 (2020·黑龙江省初二期末)鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是
苏科版初中物理八年级上册 5.4 运动的相对性 教案 (1)
初中物理*精品文档*
初中物理*精品文档* 1 给我一个支点，可以撬起整个地球。——阿基米德
课 题：5.4 运动的相对性
一、教学目标：
1. 知道机械运动。
2. 知道运动和静止的相对性。
3. 通过组织学生分析、讨论，得出描述运动需要选择参照物。
4. 组织学生对生活中具体事例进行讨论并让学生明确运动和静止的相对性。
5. 通过学习运动相对性知识在现代科技中的应用，进一步认识物理学对人类生活的影响，体验物理知识的价值。
二、教学重点、难点：
【重点】（1）机械运动。
（2）引导学生学会从生活中学习理论知识，培养学生的观察能力和综合实践能力。
【难点】运动和静止的相对性。
三、教学过程：
（一）新课导入
通过一段影片引入，行驶的汽车一定是运动的吗？为什么车上的乘客可以平稳的逃离汽车？
引入课题：运动的相对性，并且学完今天的内容，我们就能来解释这个问题了。
（二）新课教学：
1．运动与静止
今天我们一起来研究运动，那就请同学们举举身边的你所知道的运动的例子吧。
学生发言举例。
师：飞奔的骏马，绽放的烟花，哈雷彗星，‘神州九号’载人飞船，流星雨，九大行星运动，布朗运动等等，一切物体都处于运动之中。
概念：物理学中把一个物体相对于另一个物体位置改变的过程叫做机械运动，简称运动。
课本图5-35：小明和小华坐在未启动的列车里，此时右边的一辆列车从小华旁边驶过。他们关于运动和关于运动和静止争论起来：小华说：“火车终于动起来了”，小明说：“火车根本没动，还停在站台上。” 初中物理*精品文档*
初中物理*精品文档* 2 教师引导：组织学生讨论议一议：火车到底动or不动？
学生活动：小明派 观点--相对于站台 火车不动
小华派 观点--相对于已开行的列车 火车动
学生活动：分析得出辩论结果：要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要选定参照物，再根据物体相对于参照物的位置是否变化来做出判断，小明选取站牌，小华选取已开行的列车为参照物，所以他们的判断都是正确的。
多媒体技术与初中物理课堂教学
多媒体技术与初中物理课堂教学
曾祥科唐玉梅 潜江市杨市办事处刘岭中学，湖北潜江４３３１００ 随着科学技术的发展，教育手段日趋现代化，多媒体技 术已成为一种强有力并且不可缺少的教学资源。运用多媒 体于物理课堂教学是降低教学难度，提高教学质量的一个重 要途径。在物理教学中我们也采用了多媒体教学这一现代 教育技术手段，将其与中学物理教学有机结合，为物理课堂 教学注入了生机和活力，将同学们带入了一个广阔而又精彩 的物理世界，优化了教学过程，显著地提高了课堂教学的质 量和效率。如何更有效地将多媒体技术运用于物理教学中 呢？ 一、巧用多媒体技术创设情境，激发学生的学习兴趣 在多媒体教学环境下，教学信息的呈现是丰富的，面对 如此众多的信息呈现形式，学生一定会表现出强烈的好奇心 理，而这种好奇心一旦发展为认知兴趣，将会表现出强烈的 求知欲。多媒体课件由文本，图形，动画，声音，视频等多种 媒体信息组成，可以创设信息量大，富于启发性的问题情境， 展示非传统意义上的问题，激发学生的学习兴趣，培养良好 的物理兴趣和愿望。在教学新知识时，我们根据教学内容， 选用适当的多媒体课件，配以教师得当的体态，语言，为学生 创设一个喜闻乐见的教学情景，易使学生形成轻松的心理状 态，激发学习兴趣。例如：讲运动和力一节时，利用多媒体课 件中动画演示气球上升、飞机投弹和飞机空中加油等，立刻 吸引了学生的注意力，把学生带入问题情景，从而使学生带 着急于想探究原因的心情，进入学习的最佳状态。而在讲电 路问题时，用动画演示短路引起火灾，不但生动形象，而且使 学生认识到正确连接电路的重要性。这样使教学效果及其 教育功能达到了最佳状态。 二、利用多媒体技术，使抽象的、静态的知识形象化、动 态化，有利于知识的理解 在平时的教学中，我们会碰到有些知识比较抽象，受实 验条件等影响用传统的教学手段和方法，难以达到理想的教 学效果。多媒体技术的合理运用可以将物理知识形象化、具 体化，把抽象变为具体，静态化为动态，帮助学生对知识的理 解。 在学习光的反射和折射时，学生对光的传播方向及光路 的可逆性原理总是不理解，教师为了突出这一重点，总是在 黑板上边画边讲，边讲边画，但学生还是只能机械记忆，印象 不深，当我们运用多媒体将光的传播方向及光路的可逆性动 态化后，学生就很容易理解了。 注重学生智力、能力、创造力的培养，并以学生自主性发展作 为课堂教学的最终目标。教师必须首先创设宽松的环境，唤 醒学生的主体意识，强化教学民主，消除学生在课堂上的紧 张感、压抑感和焦虑感。在课堂教学中，教师应倡导自主、合 作、探究的学习方式，引导学生主动发现、尝试探究式学习。 教师要把学习内容以问题的形式间接地呈现出来，让学生成 为知识的发现者；把学习过程中的发现、探究等认知活动凸 现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解 决问题的过程，而不是教师单方面传授知识的过程。学生能 自己看懂的，教师不讲，学生能自己学会的，教师不教，学生 自己能做的，教师不做，学生自己能说的，教师不说。这样就 给学生自主学习、自主探究提供了充分的空间。学生的主体 意识越强，他们参与自我发展的自觉性就越高，课堂教学的 效率也就越高。 五、强化教学实施及反馈体系 一个完整的教学系统一般包括教学实施和反馈两个相 互依存的过程，它们都是以学生为主体的。针对这两个过程 的不同特征，我们应分别遵循“好生吃得好一中生吃得饱一
初中物理机械运动题20套(带答案)
初中物理机械运动题20套(带答案)
一、初中物理机械运动
1．甲、乙两物体同时同地沿同一直线做匀速运动，它们的s-t图象如图1所示 . 由图象可知（ ）
A.甲通过的路程一定比乙大
B.甲的速度一定比乙小
C.经过6秒，甲乙一定相距3米
D.甲乙间距离一定随着时间的增加而增大
【答案】D
【解析】【解答】A. 要比较通过的路程，根据 可知，不但要知道速度大小，还要知道时间，而从图中不能得出运动时间的长短，所以甲通过的路程不一定比乙大，A不合题意；
B. 如图，在6s时，甲通过路程比乙大，所以甲的速度比乙大，B不合题意；
C. 甲、乙两物体同时同地沿同一直线做匀速运动，但没有说明是否同向，同向时，经过6秒，甲乙相距3米，如果方向相反时，经过6秒，甲乙相距9米，C不合题意；
D. 甲乙两人速度不同，所以无论是否同向，两者的间距一定随着时间的增加而增大，D符合题意 .
故答案为：D .
【分析】A、物体运动的路程与速度的时间有关；
B、比较相同时间内运动的路程即可得知两物体运动速度的大小关系；
C、不知两物体运动的方向是否相同，无法判断两物体的距离；
D、由图可知，二人运动速度不同，根据速度公式可知，运动时间越长二者之间的距离越大 .
2．2015年8月，来自挪威的艾斯朋和比约恩两人，在张家界天门山成功挑战“翼装飞毯”高空极限运动．艾斯朋身穿翼形装在天门山空中飞行（如图甲），比约恩从3000米的直升飞机上跳下（图乙），最后降落在艾斯朋的背上后，两人共同急速向前飞行（图丙），完成了世界第一例空中合体的壮举．则下列说法正确的是（ ）
A. 艾斯朋能够在空中滑行，是因为翼装下表面的空气流速较大
B. 比约恩从飞机上跳下后，做匀速直线运动
C. 两人调整到速度相同时，比约恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大
D. 两人共同飞行时，以天门山为参照物两人是静止的
【答案】C
【解析】【解答】解：A、基于蝙蝠飞行滑翔原理研发出来的翼装飞行服，采用韧性和张力极强的尼龙织物编制而成，特别是在运动服双腿、双臂和躯干间缝制大片结实的、收缩自如的、类似蝙蝠飞翼的翅膀．当运动员在空中滑翔时，将双臂、双腿间的飞翼张开，形成一个气流受力面，将飞行运动员的这对“翅膀”托起，运动员可以通过双臂和双腿的调整，控制身体在空中缓慢滑翔，同时能调整航向．不是因为翼装下表面的空气流速较大．故A错误；
初中物理力与运动专题试卷有答案
初中物理力与运动专题卷（有答案）
考试时间：90分钟 满分：100分姓名： __________ 班级： _________ 考号： _________
*注意事项：
1 .填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2 .提前20分钟收取答题卡
一、单选题（共15题；共30分）
1. （ 2分 ） 下列关于力的说法错误的是（ ）
A.两个物体接触时才能发生力的作用 B.力是物体对物体的作用
C.物体间力的作用是相互的 D.物体间发生力的作用时，不一定要接触
2. （ 2分 ） 关于参照物，下列说法错误的是（ ）
A.只能选择那些固定在地面上不动的物体作为参照物
B.判断一个物体是静止还是运动，与参照物的选择有关
C. 一个物体是运动还是静止，都是相对于所选定的参照物而言的
D.研究地面上物体的运动，常选地面或相对地面不动的物体为参照物
3. （ 2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距 离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是
A.图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用
B.图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子
C.图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功
D.图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积
4. （ 2分 ） 以下物体中，物重约为20牛的是（ ）
A. 一头牛 B. 一个鸡蛋 C. 一只鸭 D. 一本物理课本
5. （ 2分 ） 下列说法正确的是（ ）
A. 1t棉花和1t铁块相比，铁块受到的重力较大
B.在同一地点，物体所受重力大小与它的质量成正比
C.物体质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的重力是一回事
D.通常情况下，1kg=9.8N
6. （ 2分）（2011.成都）关于惯性，下列说法正确的是（）
A.运动的物体由于惯性会慢慢停下来
B.物体的运动速度越大，惯性也越大
初中物理竞赛经典必考题集一、机械运动
1初中物理竞赛经典必考题集一《机械运动》一、选择题1．下图是空中加油的情景，我们说加油机是静止的，是以下列哪个物体为参照物（）A．以加油机自己为参照物B．以受油机为参照物C．以地面为参照物D．三种说法都不对2．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是（）3.小轿车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小青观察到轿车速度盘的指针始终在100km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆普通轿车的过程中，小青发现该轿车通过自己的时间恰好为1秒，则该轿车的车速范围为（）A．15~20m/sB．20~25m/sC．25~30m/sD．30~35m/s4.2008年9月25日21时10分“神舟”七号飞船载着三名航天员飞上蓝天，实施太空出舱活动等任务后于28日17时37分安全返回地球。已知：“神舟”七号飞船在距地球表面高343千米的圆轨道上运行，运行速度为7.76千米/秒；地球半径6.37×103千米。则在“神舟”七号飞船运行期间，飞船绕地球运动的圈数为：(A)15(B)30(C)45(D)60
25.在晴朗的夜空，我们很容易找到北斗星与北极星，如图4所示。天刚黑下来的时候，我们观察并记录一次北斗星与北极星相对于地面的位置；半夜的时候，我们再次观察并记录北斗星与北极星相对于地面的位置。比较这两次的记录结果，我们会发现()A.北斗星和北极星都是运动的。B.北斗星和北极星都是静止的。C.北斗星是运动的，北极星是静止的。D.北斗星是静止的，北极星是运动的。6.物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是四位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是()A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，再乘以声速C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速7.著名数学家苏步青年轻时有一次访问德国，当地一名数学家在电车上给他出了一道题：甲、乙两人相对而行，相距50千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米。甲带一条狗，狗每小时走4千米，同甲一起出发，碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙两人相遇时，这条狗一共走了（）(A)50千米(B)40千米(C)30千米(D)20千米8.明光中学的同学制定了一个划船比赛规则：①在距两个船队之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱（发令枪响时被释放，随河水流动）；②甲、乙两船队(两船连线与水流方向平行)听发令枪同时从上游和下游向着小木箱出发；③先得到小木箱的船队获胜。针对这个比赛规则同学们展开了讨论，下列选项是一些同学的意见，其中正确的是（）A.比赛规则不公平，对上游船队有利B.比赛规则不公平，对下游船队有利C.比赛规则公平，水流动对两船队影响效果一样D.条件不足，无法确定
陕西省榆林市初二月考物理卷
第 1 页 共 13 页 陕西省榆林市初二月考物理卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
选择题 (共10题；共20分)
1.
（2分） (2017八上·泉港期中)
地球同步卫星，我们觉得它在空中静止不动，因为所选的参照物是（ ）
A .
太阳
B . 地球
C . 月亮
D . 宇宙飞船
2. （2分） 如图所示，若以地面为参照物，处于静止状态的是（ ）
A . 飞奔的猎豹
B . 站在上升扶梯的人
C . 放在桌面上的书
D . 缓慢爬行的蜗牛
3. （2分） 如图所示是代表我们伟大祖国日益强大的三个标志性物体及它们运动的有关数据，比较它们速度大小可知
A . “和谐号”高速列车每小时行驶350km，速度最大
B . 正在南海执行任务的军舰每分钟航行780m，速度最大
C . 奔月的“嫦娥二号”每秒钟飞行11.2km，速度最大
D . 它们的速度一样大
第 2 页 共 13 页 4.
（2分）
乘客坐在轮船中逆流而上，认为自己是静止的，选取的参照物是
A . 河岸边的树
B . 迎面驶来的船
C . 流淌着的河水
D . 所乘轮船的船舱
5. （2分） (2017·德州) “共享单车”低碳环保，便于出行，深受市民欢迎．假日期间，小强和爸爸决定骑单车外出游玩，取车时爸爸用手机摄像头扫描“共享单车”的二维码后自动开锁（如图所示），下列说法错误的是（
）
A . 手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内
B . 单车轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C . 骑行时，小强看见树木向后退是以他的自行车为参照物
D . 游玩中，小强用吸管吸饮料补充能量，是依靠大气压的作用