小学英语趣味课件.ppt
英语闯关ppt游戏课件
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为了丰富校园文化生活，激发学生英语兴趣，更好地促进英语教学，学校英语教研组开展了英语字母、单词、短句为主的闯关活动。 12月22日下午，志远小学“英语单词闯关会”活动在一年级每个班级举行。为保证此次活动的顺利开展，几周前，一年级英语备课组在备课组长的策划下，老师们积极行动起来，认真筹备各项工作。在购买材料、设计方案、布置黑板、奖品设置等方面花了很多的心思。
本次“英语单词闯关会”设置了四关，分别是第一关：I can say；第二关：I can chant；第三关：I can read ；第四关：say the phonics，学生在寓教于乐的同时回顾所学英语，趣味与知识同在，巩固与强化并重。在老师们的精心组织下，活动井然有序地进行着。经过1个多小时的激烈“奋战”，孩子们克服重重难关，顺利完成了闯关活动。
闯关结束，各班级给每个参与闯关的孩子进行奖励，孩子们脸上笑开了花。家长们纷纷表示，英语闯关活动不仅让孩子们乐在其中，也让他们提升了能力，增强了英语学习自信心。在孩子们的欢声笑语中闯关活动圆满落幕。
这次英语单词闯关活动，以轻松有趣的方式检验了孩子们的学习效果，提高了孩子们的英语学习兴趣，充分体现了“和谐、阳光、幸福”为核心的主题文化宗旨。老师们的用心为孩子们营造寓教于乐的学习氛围，让孩子们在幸福中成长！
苏教牛津版小学英语六上《Unitunit1Theking-snewcloths》PPT课件
公众号：惟微小筑
三易教育辅导讲义
学员编号： 年级||：新六年级|| 第 1课时
学员姓名： 辅导科目：英语 教师：左老师
课
题 Unit1 the king ,s new clothes
备课时间：
教学目标
复习第|一单元的单词、词组和句型
重点、难点
一般过去式的使用
考点及考试要求
选择和填空
教学内容
一、单词
形容词 magic [ˈmædʒɪk] 有魔力的 ,神奇的 clever [ˈklɛvɚ]聪明的
foolish [ˈfulɪʃ] 愚蠢的
quick [kwɪk]迅速的
little [ˈlɪtl]小的
wonderful['wʌndərfl] 精彩的
angry [ˈæŋɡri]生气的
great [ɡret]很好的 ,成功的
next[nɛkst]下一个的
each [itʃ] 每个的
动词
laugh [læf, lɑf] 笑 ,大笑
shout [ʃaʊt]大叫,呼喊
wear[weə(r)]穿
tell [tel]讲述 ,讲 ,告诉 say [seɪ] 说
think[θɪŋk]想 ,思考
point[pɔɪnt] 指出
fit [fɪt] 适合 ,安装
公众号：惟微小筑
名词 child [tʃaɪld] 孩子
sentence [ˈsɛntəns] 句子
mountain[ˈmaʊntən]大山
animals动物小学三年级英文精品课件
animals动物 小学三年级英文精品课件
一、教学内容
本节课我们将学习小学三年级英文教材《animals》章节。具体内容包括：认识并掌握各种动物的英文名称，如cat、dog、bird、fish等；学习如何用英文描述动物的外貌特征和习性；通过有趣的故事和实践活动，加深对动物的了解和认识。
二、教学目标
1. 学生能够正确认读和书写本节课所学的动物词汇。
2. 学生能够用英文简单描述动物的外貌特征和习性。
3. 学生通过实践活动，培养对动物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点
教学难点：动物词汇的拼写和发音，以及用英文描述动物的特征和习性。
教学重点：掌握动物词汇，学会用英文表达对动物的认识。
四、教具与学具准备
教师准备：PPT课件、动物卡片、单词卡片、教学录音机等。
学生准备：课本、练习册、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一首关于动物的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 讲解：展示PPT课件，讲解动物词汇，让学生跟读并模仿。同时，通过例句和图片，引导学生用英文描述动物的特征和习性。 3. 实践活动：将学生分成小组，每组选择一种动物，用剪刀、胶水等制作动物卡片。制作过程中，小组成员需要用英文讨论并描述所选动物的特征和习性。
4. 随堂练习：发放单词卡片，让学生进行单词拼写和句子翻译练习。
六、板书设计
板书分为两部分：左边列出本节课所学的动物词汇，右边展示动物图片和相应的英文描述。
七、作业设计
1. 作业题目：根据本节课所学内容，编写一段关于动物的英文小故事。
2. 答案示例：Once upon a time, there was a cute little
cat named Mimi. Mimi had soft fur and bright eyes. She loved
to chase butterflies and play with her friends. One day, Mimi
小学英语《26个字母》的教育教学课件
制作一个关于小学英语《26个字母》的教育教学课件，可以包含以下几个部分来确保既有趣又富有教育意义：
1. 开场动画与引入
● 动画介绍：以一段生动活泼的动画开场，展示字母们在字母城中的日常生活，每个字母以拟人化形象出现，吸引学生的注意力。
● 学习目标：明确告诉学生本节课的学习目标，比如认识并能准确读出26个英文字母，了解大小写的对应关系。
2. 字母歌教学
● 播放字母歌：选择一首旋律欢快、容易记忆的字母歌，如经典的“ABC Song”，边播放边展示对应的字母图像，帮助学生通过歌曲记住字母顺序。
● 跟唱练习：鼓励学生跟着音乐一起唱，多次重复，加深印象。
3. 互动学习环节
● 字母卡片游戏：设计一个拖拽匹配游戏，让学生将大写字母和小写字母配对，增加互动性和实践性。
● 字母发音练习：利用语音识别技术，让学生尝试发音，软件即时反馈发音是否准确，提高学习效率。
4. 字母书写指导
● 书写示范：展示每个字母的标准书写笔顺，可以是动态的手写演示或者动画展示，强调正确的笔画顺序和字形。 ● 书写练习：提供电子板书功能，学生可以直接在屏幕上模仿练习，或打印空白字母表供学生线下练习。
5. 总结回顾
● 复习小测验：设计一些选择题或连线题，如“哪个字母是大写A的小写形式？”“请将下列字母按正确顺序排列。”检验学生的学习成果。
● 字母故事时间：简短讲述一个与字母相关的趣味故事，如“A is for Apple”，增加学习的趣味性，同时巩固字母知识。
6. 课后作业与拓展
● 家庭作业：布置一些实践活动，如制作自己的字母书，或在家找物品，用英文标出它们的首字母。
● 推荐资源：提供一些适合小学生学习字母的在线资源链接或应用程序，鼓励学生课外自主学习。
制作课件时，注意内容要符合小学生的认知水平，视觉设计要色彩鲜艳、图形清晰，以激发学生的学习兴趣。同时，适时的表扬和激励机制也能有效提升学生的学习动力。
小学英语be动词讲课课件
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1 / 31 / 31 / 3 1 一．请填入适当的词完成句子。
1. I a girl. My name Mary. I in Class 2, Grade 6. I
12 years old. Here my family photo. Look！These my
parents and those my grandparents. This boy my brother. He
15 years old now. That my cat, Mimi. It very lovely.
2. There a boy on the playground.
3. There some students in the classroom.
4. There some water in the bottle.
5. There a pen and three books on the desk.
6. There three books and a pen on the desk,
二． 叫做 动词。
三． 用法口诀。
我( )用 ， 你( )用 ， 连着他( )、她( )、它( )。
单数 ， 复数 .
There be 句型
四． Be动词的缩写形式。
I am = you are = he is =
小学英语动物animals完整课件
小学英语动物animals完整课件
一、教学内容
本节课选自小学英语教材第三册，第6单元“Animals”，内容包括：
1. 动物词汇：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion,
bear, panda, giraffe等；
2. 句型：“What's this?”和“It's a ”；
3. 介绍动物的特点和习性。
二、教学目标
1. 能够听懂并正确说出10种动物的英文名称；
2. 能够运用句型“What's this?”和“It's a ”进行简单的问答；
3. 了解常见动物的特点和习性，提高学生的英语语言运用能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：正确发音动物词汇，熟练运用句型进行问答；
2. 教学重点：动物词汇的学习和运用，了解动物的特点和习性。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、动物卡片、录音机、磁带；
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示一张动物园的图片，引导学生说出已知的动物词汇，为新课内容做铺垫； 2. 呈现：展示PPT课件，逐一学习动物词汇和句型，让学生模仿跟读，并进行小组竞赛；
3. 实践：发放动物卡片，学生两人一组进行问答练习，巩固所学内容；
4. 例题讲解：讲解句型“What's this?”和“It's a ”的用法，并给出例句；
5. 随堂练习：让学生根据PPT上的图片，用所学句型进行问答；
7. 作业布置：布置作业，要求学生课后进行复习。
六、板书设计
1. 动物词汇：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion,
bear, panda, giraffe；
2. 句型：“What's this?”和“It's a ”；
3. 动物特点和习性。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）写出你所知道的动物词汇；
（2）用所学句型编写对话，介绍动物；
小学英语myfamily完整课件
小学英语myfamily完整课件
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版小学英语教材三年级上册Unit 4
My Family，主要介绍了家庭成员的称呼以及外貌特征。本节课的主要内容有：1. 学习家庭成员的称呼：mother, father, sister,
brother, grandmother, grandfather；2. 学习描述家庭成员的外貌特征：long, short, tall, small；3. 能够用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。
二、教学目标
1. 能够听懂、会说、会读家庭成员的称呼以及外貌特征的单词和短语；
2. 能够用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍；
3. 培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的英语学习兴趣。
三、教学难点与重点
重点：家庭成员的称呼以及外貌特征的单词和短语的听说读写。
难点：能够用所学知识进行简单的自我介绍和家庭成员介绍。
四、教具与学具准备
教具：PPT、单词卡片、图片、实物等。
学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程
1. 热身（5分钟）
2. 引入（10分钟） 教师通过PPT展示一张家庭成员的图片，引导学生观察并说出家庭成员的称呼，如母亲、父亲、姐妹、兄弟等。同时，教师教授这些单词的英文表达，让学生初步认识家庭成员的英文称呼。
3. 学习（15分钟）
教师通过PPT展示一些家庭成员的外貌特征图片，如长的、短的、高的、矮的等，引导学生用中文描述。然后，教师教授这些特征的英文表达，让学生能够用英语描述家庭成员的外貌特征。
4. 练习（10分钟）
教师组织学生进行小组活动，让学生互相介绍自己的家庭成员，并用英语描述家庭成员的外貌特征。教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。
教师邀请几位学生上台，用英语向大家介绍自己的家庭成员，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计
板书设计如下：
家庭成员的称呼：
mother
一年级小学英语水果课件fruits图文
一年级小学英语水果课件fruits 图文
一、教学内容
本节课选自小学一年级英语教材第三章，主题为“Fruits”。具体内容包括水果名词的学习如apple，banana，orange，grape等，以及简单句型的介绍，如“What is this?”和“It’s a(n)…”。通过图文结合的形式，让学生在直观的视觉冲击下，掌握水果类单词和基础表达。
二、教学目标
1. 让学生能够听懂并准确说出常见的水果单词。
2. 使学生掌握简单的询问和回答句型，能够在实际场景中进行运用。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
三、教学难点与重点
教学难点：正确发音水果单词，以及运用句型进行问答。
教学重点：水果名词和基础句型的记忆与运用。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件（包含各种水果图片）、单词卡片、磁铁、小礼物。
学具：学生用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
利用PPT展示水果市场的图片，让学生观察并猜测各种水果的名称。
2. 新课内容展示（10分钟） 逐个介绍水果单词，如apple，banana等，并引导学生跟读。通过图片和实物展示，让学生将单词与具体物品对应起来。
3. 句型学习（10分钟）
教授句型“What is this?”和“It’s a(n)…”，并通过角色扮演的方式，让学生在实际场景中进行运用。
4. 随堂练习（10分钟）
分组进行水果单词接龙游戏，以及句型问答练习。
5. 巩固环节（10分钟）
利用单词卡片和磁铁，进行“粘水果”游戏，巩固所学内容。
六、板书设计
板书分为两部分：水果单词区和句型区。水果单词区展示本节课学习的水果单词，句型区展示询问和回答句型。
七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并用英语写出它的名称。
答案示例：This is an apple.（这是一个苹果。）
2. 作业题目：用所学句型和同学进行对话，询问对方喜欢的水果。
趣味英语课课件
趣味英语课课件
趣味英语课课件 1
趣味英语： 跟着小动物学习口语表达
1.Have kittens
极度的紧张或不安
Sweet,cuddly,cute: whats not to love about
kittens,the most watched animals on the Internet? But
giving birth to them might be a different experience
altogether. Apparently,back in medieval times,a woman
who suffered pains during pregnancy would often be
advised by the local witch that she was,to her
misfortune,carrying kittens,and that the only remedy
was a magic potion to destroy the unhappy litter.
作为在互联网上最受关注的动物，小猫甜美而惹人喜爱。但生下它们的过程可能是一个完全不同的体验。显然，中世纪时期，一个在怀孕期间遭受痛苦的女人常常被当地的女巫建议，她很不幸地怀着小猫，唯一的补救方法是喝下魔法药水摧毁来摧毁腹中的胎儿。
例句：
"Have you got that report ready yet? The boss is
having kittens!"
你的报告准备好了么？老板非常紧张。 "Were so late – my mumll be having kittens."
我们迟到了，我妈妈一定心烦意乱。
2.All dressed up like a dogs dinner
穿着特别或招摇的衣服
animals动物小学三年级英文课件
animals动物 小学三年级英文课件
一、教学内容
本节课我们将学习英语教材《animals》这一主题，主要涉及第三章“认识动物”的内容。具体包括：动物名词的学习，如cat、dog、bird、fish等；以及简单句型的运用，如“What's this?”、“It's
a ”等。
二、教学目标
1. 让学生掌握基本的动物名词，并能正确发音。
2. 培养学生运用句型进行简单对话的能力。
3. 激发学生对动物的兴趣，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：动物名词的发音和记忆，句型的运用。
2. 教学重点：动物名词的学习，简单句型的掌握。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT课件、动物卡片、录音机、磁带。
2. 学具：学生用书、练习册、彩笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示动物图片，引导学生说出已知的动物单词，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容：利用PPT课件，逐一展示新课动物名词，引导学生跟读并模仿。同时，教授句型“What's this?”、“It's a ”，让学生进行对话练习。 3. 例题讲解：给出例句，解释句型用法，让学生模仿并进行角色扮演。
4. 随堂练习：发放动物卡片，让学生两人一组进行对话练习，巩固所学内容。
六、板书设计
1. 动物名词：cat、dog、bird、fish等。
2. 句型：What's this? It's a
七、作业设计
1. 作业题目：完成练习册第三课的练习，包括填空、选择和简答题。
答案：见练习册答案部分。
2. 拓展作业：让学生回家后，用自己的话描述一种喜欢的动物，并说明原因。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对动物名词和句型的掌握情况，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察周围的生活环境，发现更多动物，并用所学英语进行描述。同时，推荐学生观看英语动画片，提高他们的英语听力水平。