部编版六年级语文下册第二单元知识点梳理
【名师课堂】部编版六年级语文下册
第二单元知识点梳理
知识点一：字音精讲
1. 易读错的字
叛（p 8）舌L日晷（gu 1） 刨（p do）地 焉（y m）知非福 犬（qu岔）牙
混（h cn）舌L缰（j i dig )绳 黑莓（md ） 潺潺（ch dn）
及笄（j 1）
弱冠（gu 8） 豆寇 (kou) 耄（mdo）耋 (di e)期颐(y i) 潺潺（ch on）
瞟见（pi 0D）信贷 (d8 ) 挑剔(ti ) 覆盖（f u） 日晷(gu i)
2.易混的多音字
qu m （转圈） ch u （到处）j in （尽管）gu dn （鸡冠） f dng (缝补)
圈 处 尽 冠 缝
ju 8 (圈养) ch u （处境）j in （尽情）gu 8 （冠军） f eng (裂缝)
3.难写的字
覆:上面是“西”的变形，左下是“彳”，右下是“复”。
聊：左窄右宽，右边是“卯”。
籍：左下是“耒”，右下是“昔”
知识点二：词语听写
野兽 简陋 帐篷 救援 寂寞 畜养 麦穗 野人 痕迹 联想 宴会 厶 野蛮 考虑 倒霉 面积
增加 淡忘 文明 停泊 叛乱 估算 忧伤 日历 仪器 日晷 自动 稀罕 缺少 栅栏 处境
介意 理智 沮丧 控制 孤独 荒芜 宽慰 幻觉 拇指 雀斑 障碍 缘故 熟悉 刨土 斑点
细缝 念经 恼怒 犬牙 嘶叫 喉咙 混乱 缰绳 荆棘 兴致 晴朗 呼唤 黄昏 哀悼 祈祷
疲惫呻吟喧嚣 稀奇 荒唐 疲之 鲁滨逊 星期五
知识点三：词语精讲
1.近义词
安慰一宽慰 简陋一简朴 寂寞一孤独 畜养圈养 倒霉一不幸
淡忘一遗忘 疲乏一疲惫 忧伤忧愁 稀罕一罕见 介意在乎
汨Ab 3^ 嘶吼一吼叫 缘故一原因 恼怒一愤怒 兴致一兴趣 沮丧大落 天涯海角一海角天涯 畏惧一一惧怕 救援一一救助 安慰一一宽慰
疲惫一疲劳 喧嚣一喧哗 稀奇稀有 荒唐一荒谬 垂头丧气一唉声叹气
稀罕一一稀奇 估算一 估计 断疋 料疋 疲倦 疲惫(疲之)
2、反义词
凄凉一温馨 简陋一豪华 寂寞一热闹 野蛮一文明 倒霉幸运
淡忘一铭记 忧伤快乐
介意一释怀 理智一冲动 稀罕 平吊
沮丧一兴奋 荒芜一繁茂 喧嚣一安静 疲惫一兴奋 晴朗一阴暗
荒唐真头 天涯海角一近在咫尺 一清二楚- 模模糊糊 垂头丧气一昂首挺胸
荒无人烟一门庭若市 心平气和一恼羞成怒 重见天日一暗无天日
3.四字词语
聊以自慰 享誉世界 无济于事 垂头丧气 流水潺潺 春风拂面 一清二楚
头晕目眩 诚心诚意 软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 成群结队 浩浩荡荡
灯火通明 天涯海角 恐惧万分 知足安命 与世隔绝 不毛之地 不可思议
乌合之众 聚精会神 得意扬扬 前所未有 费尽口舌 荒唐离奇 衣衫褴褛
滔滔不绝 毫无疑冋 荒无人烟 困难重重 跃跃欲试 腾空而起 派头十足
满不在乎 焉知非福 九牛二虎之力
知识点四：词句积累
1、 关联词语：
(1) 有几件虽然不值什么钱，对我来说却.很有用。
(2) 我不稀罕它可以给我弄-来任何东西，也不.稀罕它可以同我做伴，我只.需要它同我聊聊 天，但是却办不到。
(3) 只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
(4) 尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。
2、 比喻句：
大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不 出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
3、 动作描写
他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得短而粗，两耳朝后，嘴
里嘶叫着，等大的眼睛冒着火星。
4、 环境描写：
水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。
知识点五：句子理解
1. 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来 看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看， 使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇 气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。
2. 村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻…… 到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。
品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和 夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。
知识点六：课文理解
1•《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔•笛福）的代表作品。小说按照 鲁滨逊历险的（时间）顺序记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星 期五’”“回到英国”）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。
2•《骑鹅旅行记（节选）》是一篇（童话故事），课文主要讲述了主人公（尼尔斯）变 成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞 走）的故事。
3. 《汤姆•索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克•吐温），课文主要写的 是汤姆和贝奇获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述自己是（如何脱险）的 经过，塑造了汤姆（敢于探险、追求自由，有点虚荣心同时又讲义气）的“顽童”形象。 知识点七：日积月累
读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。 知识点八：课文内容考点
《鲁滨逊漂流记》
1、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英国小说和报 刊文学之父”。这是一部成功的现实主义小说，鲁滨逊鲁滨敢于冒险，勇于追求自由自在生
活，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
2、 这部小说讲述了鲁滨逊由于风暴遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双 手和坚
韧的毅力生存下来。把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会，并从食人族手中解救 出一个野人，起名叫做“星期五”。经过 28年2个月零19天后得以返回故乡英国。
3、 读完这篇课文，我认为鲁滨逊是个勇敢机智、热爱冒险，对生活充满热情的人。这本书给 我的启示是：人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。
4、 从课文选取的书中情节中，你读到了什么？
课文节选的是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流到孤岛上的章节，我能读出鲁滨逊从绝望到充满 希望的心里变化，充分表现出鲁滨逊是一个勇敢对生活充满热情的人
5、 读完梗概，我能给这本书列出小标题：（ 1） 流落荒岛；（2 搭建住所）；（3） 蓄养山羊； （4）种植粮食；（5）搭救星期五，建造自己的“王国”；（6）救船长，回国。
&在荒岛上，鲁滨逊克服的困难有：没有语言交流、没有住所、没有建造房屋的工具、没有 食物、无法估算日子、孤独等。他的心态发生的变化是：从最初的沮丧、绝望，到随遇而安、 焉知非福、充满希望。
5、 补充阅读：
鲁滨逊在岛上的谋生方式是自己种粮食和养牲畜。（1）种粮：偶然机会，鲁滨逊抖塑料 袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了稻苗和麦苗，鲁滨逊开始种粮。在岛上种粮的第一年 收获了两斗大米和两斗大麦， 他把这粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成面包。 （2）养牲畜：
鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，后来他把山羊捉住饲养起来。鲁滨逊还用羊皮制作了一 把伞。
6、 补充阅读：
鲁滨逊在岛上的伙伴有一条狗和两只猫，后来他还捉到一只鹦鹉，给它起名叫波儿。他 在岛上生病的时候把烟叶含在嘴里，喝甘蔗酒治病。
《骑鹅旅行记》
1、 《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛•拉格洛芙。讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的 顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小狐仙，被小狐仙用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大 白鹅背上，跟着一群大雁出发作长途旅行，在种种困难和危险中受到了锻炼，最后回到了家 中，恢复原形，变成了一个好孩子。
2、 从奶牛们的话中可以看出尼尔斯曾经做过很多恶作剧： 踢牛、在牛角上跳舞、用木鞋打牛、
把马蜂放进牛耳朵、捉弄挤牛奶时的妈妈。从对奶牛们的语言描写可以看出尼尔斯的顽皮、 _____
喜欢恶作剧。
3、 “这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。”这是环境描写， 用晴
朗的天气和美丽的景色，和尼尔斯的难过做对比，突出他的沮丧和失落。
4、 读完《骑鹅旅行记》让我懂得了：要学会理解，学会担当，学会与他人交往，才能成为更 好的自己。
《汤姆•索亚历险记》
1、 《汤姆？索亚历险记》的作者是马克祉温,他是美国现实主义文学的杰出代表, 被称为“美 国文学中的林肯”。《哈克贝利 ？费恩历险记》和《汤姆•索亚历险记》被认为是马克？吐温的 姊妹篇。
2、 这本书记叙了汤姆和贝奇等小伙伴惊险、有趣的生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的 课堂，用冒险实现自己的理想。充分的表现了他们的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观，赞扬 了他们的想象力和敢于冒险的性格特征。
3、 对汤姆，你最欣赏什么？说说自己的理由。
答：我最欣赏的是他和贝奇在洞中历险时坚定、勇敢、友爱的精神。当他面临着黑暗、 孤独、饥饿的痛苦和死亡的威胁时，没有绝望，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信 心，并不断安慰、鼓励、关心贝奇，真让人钦佩。
4、 故事的主人公汤姆是个天真活泼、 富有幻想和冒险精神而又顽皮的少年, 勇敢又有正义感。
5、 汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气捣蛋。在学校也是一 个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？说说原因。
答：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中 一遇到困难就出走，这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入 歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来悲痛。
知识点九：课外积累
1、日积月累
15岁：及笄之年 13岁：豆蔻年华 20 岁：弱冠之年30岁：而立之年
40岁：不惑之年 50岁：知天命之年 60岁：花甲之年70岁：古稀之年
80 - 90岁：耄耋之年 100岁：期颐之年
2、相关语句:
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。” 一一《为政》
3、 关于读书的名言：
部编版六年级语文下册第二单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)
部编版六年级语文下册第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜{𝑥ù(畜养)𝑐ℎù(畜生) 仆{𝑝ú(忠仆)𝑝ū(前仆后继) 刨{𝑝á𝑜(刨坑)𝑏à𝑜(刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺
(2)近义词
畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰
野蛮~蛮横 缺乏~缺少 简陋~粗陋
相信~信任 消失~失踪 仍然~依然
聪明~聪慧 缘故~原因 温柔~温和
恼怒~愤怒 混乱~杂乱 一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得 头晕目眩~头昏脑涨 绝望~失望 荒唐~荒诞
疲乏~疲惫 悲伤~悲痛 诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢 凄凉➝繁荣 安慰➝责备
简陋➝豪华 野蛮➝文明 前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑 消失➝出现 聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生 温柔➝粗暴 示弱➝逞强
混乱➝整齐 舒服➝难受 一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效 乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望 得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴 绝望➝如愿 遵守➝违反
辉煌➝黯淡 喧嚣➝清净 派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类
①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较
部编版(新教材)六年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
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全册
（单元考点分析、基础知识梳理（共7个单元））
第一单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
zhēng（正月） mài（山脉） hōng（哄堂大笑）yān（咽喉）
正zhèng（正在） 脉mò（脉脉） 哄 hòng（起哄） 咽yàn（狼吞虎咽）
yè（哽咽）
2.易读错的字
蜜饯．（jiàn） 掺．和（chān） 唾．沫（tuò） 翡．翠（fěi） 札札．（zhá）
栖．息（qī） 吞噬．（shì） 一钹．（bó） 僧．人（sēng） 黄焖．鸡（mèn）
擢．素手(zhuó） 弄机杼．（zhù)
考点二：词语听写
陈醋 饺子 擦洗 眨眼 通宵 元旦 搅拌 燃放 亲戚 小贩 摆摊
轿车 骆驼 腊月 熬粥 细腻 栗子 汤匙 章节 灌溉 浓稠 嘟囔
褐色 染缸 脏水 脉脉 筷子 汉宫 朴素 轻盈 王侯 乌鸦 栖息
水浒传 咽唾沫
考点三：词语积累
1.意思相同的词语
表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通 部编版(新教材)六年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)
资料来源于网络 仅限免费交流使用 表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠
2.四字词语
万不得已 截然不同 万象更新 日夜不绝 悬灯结彩 哄堂大笑
一无所有 能歌善舞 各形各色 行善积德 随心所欲 优哉游哉
身无分文 开山鼻祖 两面三刀 青面獠牙 别无所求 师传身授
考点四：背诵、默写
背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》
考点五：课文理解
1.《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
语文六年级语文第二单元梳理
部编版语文六年级下册第二单元知识点梳理
一、汉字考点
易读错的字
日晷．（guǐ）畜．养（xù）铁锹．（qiāo）商业簿．（bù）
混．乱（hùn）祈．祷（qí）海滨．（bīn）圈养（juàn）
猎犬．（quǎn）潺潺．（chán）瞟．见（piǎo）信贷．（dài）
挑剔．（tī）覆．盖（fù）栅栏(zhà)头晕目眩．（xuàn）
树梢（shāo）刨．(páo)虫子潺潺．．(chán)衣衫褴褛(lánlǚ)
鸡．冠（guān）障．碍（zhàng）瞟．见(piǎo)无济．于事（jǐjì）
溺爱（nì）话匣（xiá）子汤匙（chí）叮叮当当．．(dāng)
祈祷（qí）哀悼（dào）渲染（xuàn）钥匙（yàoshi）音近字形近字
jí籍（书籍）藉（狼藉）shāo稍（稍微）梢（树梢）必考多音字作zuō作坊zuò作家尽jǐn尽管jìn尽兴
冠：ɡuān（鸡冠）ɡuàn（冠军）挣：zhèng（挣脱）zhēng（挣扎）
畜xù畜养、畜牧chù牲畜劲jìn劲头、干劲jìng劲敌、劲歌劲舞巧记：她热爱舞蹈，只要一提起“舞”字，就劲（jìn）头十足，随时可以秀一段劲
（jìng）舞。
更：gēng三更半夜、更改gèng更加、更上一层楼
巧记：这篇作文更（gēng）改了一下叙述方式，更（gèng）加有趣了。
挣：zhèng挣脱、挣钱zhēng挣扎
巧记：琥珀了的小虫子拼命挣（zhēng）扎，也没能挣（zhèng）脱松脂，反而被松脂团团
围住。易写错的字
恐惧．倒霉．书籍．栅．栏贷．款挑剔．倾覆．写字表生字组词
惧(jù)：恐惧惧怕临危不惧凄(qī)：凄凉凄惨凄风苦雨
寞(mò)：寂寞寞然落寞宴(yàn)：宴会家宴宴席霉(méi)：倒霉霉运发霉籍(jí)：书籍户籍学籍
聊(liáo)：闲聊聊天民不聊生乏(fá)：乏味贫乏人困马乏栅(zhà)：栅栏铁栅栏木栅栏控(kònɡ)：指控掌控控制
贷(dài)：借贷贷款车贷剔(tī)：剔除挑剔晶莹剔透
毙(bì)：毙命枪毙击毙袭(xí)：袭击偷袭寒气袭人
部编版语文六年级下册第二单元知识点(已整理)
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鲁滨逊漂流记》是XXX十八世纪英国作家的代表作之一。梗概是指大略的内容，而天涯海角则指极远的地方或者形容彼此之间相隔极远。圈养是关在圈里饲养，而前所未闻则表示从来没有听到过。日晷是利用太阳投射的影子来测定时刻的装置，而挑剔则表示在细节上过分苛刻指责。
这部小说主要写了XXX流落荒岛、建房定居、畜牧种植、救“星期五”以及回到英国的经历。XXX克服了很多困难，比如缺少纸笔，但他用刀子刻柱留痕记录时间；缺少衣物，但不久他就惯了；缺少建木栅栏围墙的工具；每天还要为自己寻找食物。XXX是一个不畏艰险、机智勇敢、聪明能干、乐观坚强的人。
骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家XXX，她于1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得该奖项的女性。乌合之众指的是无组织无纪律的一群人，而XXX则是像乌鸦那样聚集。无济于事则表示对事情没有什么帮助或益处，而九牛二虎之力则形容很大的力量。头晕目眩则是头晕眼花，感到一切都在旋转，有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。
在《语文园地二》中，范句示例包括饿得可以吃下一头大象、山林里可真静啊，静得可以听到阳光洒落在树叶上的声音、他的脸皮像城墙厚等等。日积月累中的第一句是想要文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。第二句则告诉我们山外有山，人外有人的道理。第三句比喻与对方交谈的时间虽短，但受益很大。第四句则比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
临近水边或山林，如果时间长了，人们就能逐渐了解水中鱼的性或林中鸟儿的声音。这是因为对某些事物接触多了，时间长了，就能有一定的认识和了解。
人们常说，时间是最好的老师。在生活中，我们不断接触各种各样的事物，逐渐了解它们的特点和规律。例如，我们经常去逛街购物，就会逐渐了解各个商家的特色和价格，从而更好地选择商品。
同样地，临近水边或山林，时间长了，人们就能逐渐了解这些自然环境中的生物和景观。比如，靠近水边，人们可以观察到水中鱼类的性和行为，进而更好地捕捉它们；靠近山林，人们可以听到各种鸟儿的鸣叫声，进而更好地辨认它们。
部编版六年级语文下册第二单元必考知识点梳理
部编版六年级语文下册
第二单元必考知识点梳理
必考内容理解
1.《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊每日必读的一本书是 (D )
A.《易经》 B.《书经》 C.《诗经》 D.《圣经》
2.下列俗语中,与“近水知鱼性,近山识鸟音”蕴含的道理相同的一项是 (C )
A.尺有所短，寸有所长。 B.螳螂捕蝉,黄雀在后。
C.不人虎穴,焉得虎子。 D. 己所不欲,勿施于人。
3.下列名句与“欲知山中事,须问打柴人”表达的意思相同的一项是(A)
A.近水知鱼性,近山识鸟音。 B.读书须用意,一字值千金。
C.听君一席话,胜读十年书。 D.莫道君行早,更有早行人。
4.下列对鲁滨逊的评价,错误的一项是 (B )
A.为了生存,鲁滨逊打猎、捕鱼、圈养山羊、种植麦子,可见他是一个靠智慧解决困难的人。
B.鲁滨逊将羊群分几个地方圈养,说明他胆小怕事。
C.“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”,表明鲁滨逊没有被困难吓倒,而是勇敢地面对现实，想方法战胜危难。
D.“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。
5.下面的说法错误的一项是 (A)
A.读《鲁滨逊漂流记》就是让我们都去尝试荒岛求生。
B，读这部作品是为了让我们学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存的精神和面对困难时积极乐观的生活态度。
C.面对恶劣的生存环境,不但要知足安命,还要不畏艰险、机智勇敢。
D.要想渡过难关,一是要解决物质上的匮乏,二是要克服精神上的寂寞。
6.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是 ( C)
A.门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。(动作描写)
B.这天天气好极了。水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,枝叶间小鸟欢唱。(环境描写)
C.汤姆的脸立刻变得煞白。(外貌描写)
D.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写)
7.同学们在“悦读悦美”共读活动中撰写了读后感,下列对书 名的判断正确的一项是 ( A)
部编版语文六年级下册第二单元学习力提升知识点名师梳理
部编版语文六班级下册其次单元学习力提升学问点名师梳理
（此单元学问点与本人所编单元学习力提升练习同步）
哈喽，孩子们好！
奇特的一天开头啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从学问层面的接受，到技能层面的仿照，再到学问层面的内化。 “磨刀不误砍柴工”,只有打好力量基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，开放新的征程。提升学习力，我能行！
人文主题：
本单元课文围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三篇课文组成。编排意图是引导我们了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发觉更宽敞的世界；体会人物的心态变化，感知人物的形象；培育同学阅读和想象的力量；加深对作品的理解，激发同学阅读外国名著的爱好。
语文要素：
(1)借助作品梗概，把握名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节沟通感受。
(2)体会人物心态变化，感知人物形象。每篇课文中在情节进展中时都运用了想象，写出了人物的独特感受和心态变化。在学习过程中要抓住课文重点，获得真实的体验和感受，还要充分品读精彩片段，抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化，激发对整部作品的阅读爱好。
一、汉字考点
易读错的字
日晷．（guǐ） 畜．养（xù） 铁锹．（qiāo） 商业簿．（bù）
混．乱（hùn） 祈．祷（qí） 海滨．（bīn） 圈养（juàn）
猎犬．（quǎn） 潺潺．（chán） 瞟．见（piǎo） 信贷．（dài）
挑剔．（tī） 掩盖．．（fù） 栅栏(zhà) 头晕目眩．（xuàn）
树梢（shāo） 刨．(páo)虫子 潺．潺．(chán) 衣衫褴褛(lánlǚ)
鸡．冠（guān） 障．碍（zhàng） 瞟．见(piǎo) 无济．于事（jǐ jì）
最新部编版六年级下册语文《第二单元》知识点归纳
第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜{𝑥ù(畜养)𝑐ℎù(畜生) 仆{𝑝ú(忠仆)𝑝ū(前仆后继) 刨{𝑝á𝑜(刨坑)𝑏à𝑜(刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺 (2)近义词
畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰
野蛮~蛮横 缺乏~缺少 简陋~粗陋
相信~信任 消失~失踪 仍然~依然
聪明~聪慧 缘故~原因 温柔~温和
恼怒~愤怒 混乱~杂乱 一模一样~毫无二致
无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得
头晕目眩~头昏脑涨 绝望~失望 荒唐~荒诞
疲乏~疲惫 悲伤~悲痛 诚心诚意~真心实意
满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢 凄凉➝繁荣 安慰➝责备
简陋➝豪华 野蛮➝文明 前所未闻➝司空见惯
相信➝怀疑 消失➝出现 聪明➝愚蠢
熟悉➝陌生 温柔➝粗暴 示弱➝逞强
混乱➝整齐 舒服➝难受 一模一样➝天壤之别
无济于事➝行之有效 乌合之众➝如鸟兽散
聚精会神➝东张西望 得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴 绝望➝如愿 遵守➝违反
辉煌➝黯淡 喧嚣➝清净 派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类 ①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
类似的词语:栩栩如生 津津有味 斤斤计较
新人教部编版小学语文六年级下册第二单元考点梳理
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资料来源于网络仅供免费交流使用第二单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hún（混水摸鱼）ｘù（畜牧）tiáo（调整）ｐáｏ（刨土）混hùn（混乱）畜ｃｈù（家畜）调diào（调查）刨ｂàｏ（刨木头）2.易读错的字日晷．（guǐ）猎犬．（quǎn）潺潺．（chán）瞟．见（piǎo）信贷．（dài）挑剔．（ti）覆．盖（fù）头晕目眩．（xuàn）考点二：词语听写畏惧凄凉寂寞宴会书籍缺乏聊天栅栏控制贷款剔除侵袭倾覆稍微混乱缰绳援救恐惧淡忘忧郁境地袭击防御解除考点三：词语积累1.近义词畏惧——惧怕救援——救助安慰——宽慰稀罕——稀奇估算——估计断定——料定疲倦——疲惫（疲乏）2.四字词语天涯海角恐惧万分知足安命与世隔绝不毛之地不可思议聊以自慰享誉世界无济于事乌合之众聚精会神得意扬扬垂头丧气流水潺潺春风拂面一清二楚头晕目眩诚心诚意软弱无力欣喜若狂衣衫不整成群结队浩浩荡荡灯火通明前所未有费尽口舌荒唐离奇衣衫褴褛滔滔不绝毫无疑问精品文档用心整理
资料来源于网络仅供免费交流使用荒无人烟困难重重跃跃欲试腾空而起派头十足满不在乎焉知非福九牛二虎之力考点四：句子理解1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。品析：这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现，他把好处和坏处对照起来看，使自己清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，从绝望中看到希望，获得坚持下去的勇气和信心，这也是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的原因。2.村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。品析：这句话主要描写的是小镇人们看到两个孩子平安回来后的情形。句子运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了人们激动、喜悦的心情。考点五：课文理解1.《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家（丹尼尔·笛福）的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的（时间）顺序记叙，写了（“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”）等事情，表现了他（不畏艰险、机智顽强、积极乐观）的特点。2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇（童话故事），课文主要讲述了主人公（尼尔斯）变成小狐仙后，由于之前经常欺负捉弄家里的动物，现在被动物们反击，最后（骑着大雄鹅飞走）的故事。3.《汤姆·索亚历险记（节选）》作者是（美）国作家（马克·吐温），课精品文档用心整理
部编版六年级语文下 第二单元知识点小结
部编版六年级语文下第二单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)
(2)难写的字
籍:左下是“耒”,右下是“昔”。
覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。
聊:左窄右宽,右边是“卯”。
(3)多音字
畜 ù(畜养) ù(畜生) 仆 (忠仆) (前仆后继) 刨 á (刨坑) à (刨床)
2.词
(1)必须掌握的词
航海 荒岛 流落 潮水 凄凉 水源
野兽 帐篷 援救 寂寞 恐惧 联想
宴会 面积 淡忘 文明 忧郁 计算
缺乏 防止 日历 仪器 望远镜 自动
事实 制造 缺少 栅栏 介意 无非
处境 苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御 手段
解除 不可思议 焉知非福 远眺 (2)近义词
畏惧~恐惧 凄凉~凄惨 安慰~宽慰 野蛮~蛮横 缺乏~缺少
简陋~粗陋 相信~信任 消失~失踪 仍然~依然 聪明~聪慧
缘故~原因 温柔~温和 恼怒~愤怒 混乱~杂乱
一模一样~毫无二致 无济于事~于事无补 乌合之众~一盘散沙
聚精会神~全神贯注 得意扬扬~扬扬自得 头晕目眩~头昏脑涨
绝望~失望 荒唐~荒诞 疲乏~疲惫 悲伤~悲痛
诚心诚意~真心实意 满不在乎~毫不在意
(3)反义词
畏惧➝勇敢 凄凉➝繁荣 安慰➝责备 简陋➝豪华
野蛮➝文明 前所未闻➝司空见惯 相信➝怀疑 消失➝出现
聪明➝愚蠢 熟悉➝陌生 温柔➝粗暴 示弱➝逞强 混乱➝整齐
舒服➝难受 一模一样➝天壤之别 无济于事➝行之有效
乌合之众➝如鸟兽散 聚精会神➝东张西望 得意扬扬➝垂头丧气
伤心➝高兴 绝望➝如愿 遵守➝违反 辉煌➝黯淡 喧嚣➝清净
派头十足➝垂头丧气
(4)词语归类
①AABB式词语:舒舒服服
类似的词语:高高兴兴 快快乐乐 安安全全
整整齐齐 安安静静 干干净净
②AABC式词语:跃跃欲试
部编版六年级语文下册第二单元必考知识点全面梳理
部编版六年级语文下册
第二单元必考知识点全面梳理
一、必考读音
1.下列加点字的读音全部正确的一项是(D )。
A. 宴会(yàn) 纬度(wéi) B. 借贷(dài) 防御(yú)
C. 倾覆(qǐng) 剔出(tī) D. 书籍(jí) 栅栏(zhà)
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
祈祷(qí qǐ) 吹嘘(xū xū) 喧嚷(ráng rǎng) 兴奋(xīng xìng)
煞白(shà sà) 告诫(jiè xiè) 歇息(xiē jiē) 寡妇(guǎ guān)
3.下列加点字的读音有误的一项是 (C )
A.萦系(yíng) 吹嘘(xū) B.野蛮(mán) 畜养(xù)
C.栅栏(zà) 刨除(páo) D. 叛乱(pàn) 褴褛(lán)
4.下列字形、字音、字义全部正确的一项是 (A)
A.忧伤 苦闷(mèn) 荒无人烟(荒凉) B. 日厉 牲畜(chù) 不时之需(需要
C.野兽 处境(chù) 重见天日(重新) D. 叛乱 混乱(hǔn) 奄奄待毙(枪毙)
5.下列加点字的读音全部正确的一项是(B )。
A. 畜养(xù) 处境(chù) 调整(diào)
B. 北纬(wěi) 叛乱(pàn) 挑剔(ti)
C. 木筏(fá) 藤蔓(màn) 呻吟(yíng)
D. 畏惧(wèi) 仆役(pǔ) 野蛮(mán)
注： [tiāo ti]：在细枝末节上过于严格地指摘。 [tiāo tī]：（动）严格地选取好的，去掉坏的。现指故意找毛病。
6.下列加点字的读音完全相同的一项是(D )。
A. 圆圈 圈地 羊圈 圈养 B.挣脱 挣开 挣钱 挣扎
C.牲畜 畜产 畜牧 畜力 D. 相处 处理 处分 设身处地
7.下面加点字的读音完全不同的一项是 (C)
A. 圈养/羊圈 藤蔓/蔓延 沉重/重见天日
B. 麦种/种类 笼罩/鸟笼 兴奋/兴致勃勃