部编版八年级下道德与法治 第一单元坚持宪法至上 第二课保障宪法实施2.2加强宪法监督
2020部编版道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》知识点总结
八年级道德与法治下册第一单元《坚持宪法至上》知识点总结1.1《公民权利的保障书》1.宪法的概况（1）宪法作用：是公民权利的保障书；是治国安邦的总章程；宪法是人民意志的集中体现，是一切组织和个人的根本活动准则；宪法是国家的根本大法,在国家法律体系中，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（四个方面）（2）宪法的核心价值：规范国家权力运行以保障公民权利。
（3）宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民2.宪法明确国家权力属于人民的依据（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制）（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（广大人民通过人民代表大会行使国家权力）（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
3、人权概况（1）人权的实质内容和目标是：人的自由、平等地生存和发展。
（2）我国享有人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（3）人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
4、国家如何尊重和保障人权？（1）总体要求：要求国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（2）具体要求：①立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政。
③司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_8
课 题 《加强宪法监督》 上课日期 章 节 第 二 课《保障宪法实施》 第2框 课型 新课 课时安排 1课时
教学目标 知识：1、知道权力行使需要监督；
2、了解公民行使监督权的方式、途径和应注意的问题； 3、理解国家公职人员和公民增强宪法意识的方法。
能力：增强宪法意识，提高参与政治生活的能力。
情感态度和价值观：
认识宪法在国家治理中的作用，积极树立宪法意识，维护宪法权威。
教材 分析
重点 公民行使监督权的方式、意义。
难点 公民如何增强宪法意识。
教法学法 联系实际、自主学习、探究性学习
教学过程
一、复习回顾： 回顾第一目所学内容。 二、新课导入： 2018年3月11日下午3时许，人民大会堂。随着宣布表决开始，近3000名全国人大代表手中的笔在选票上郑重落下。一致同意对现行宪法的21项内容12个条款进行修改。 这说明了什么？ 学生答（略） 教师：刚才同学们不能回答的问题，就是本节课我们将要探讨的问题。 展示课题：加强宪法监督 三、自主学习、独立思考、展示： 1、为什么说“权力的行使需要接受监督”？ 2、宪法关于保障其实施做出的规定是什么？ 3、我们应怎样加强宪法监督？ 4、加强宪法监督需要什么？ 5、为什么说加强宪法监督需要人们增强宪法意识？ 6、作为国家公职人员，应怎样增强宪法意识？ 7、作为公民，我们应该怎样增强宪法意识？ 四、学习小结 教师引导学生回顾整理本框的知识结构。（见“教学板书”） 五、探究性学习： 活动一：1、在某市十二届人大常委会第十五次会议上，该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议后，未获通过。 请思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？这说明了什么？ （市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着监督与被监督的关系。这说明了权力的行使需要接受监督。）
备注 《加强宪法监督》教学设计 活动二：2、请仔细阅读教材第28页“探究与分享”的“关于小华同学所做的几件有意义的事情”的材料，思考： 结合小华同学的上述行为，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。 六、情景体验 展示宪法宣誓誓词，教师讲解基本程序，后引导学生宣誓。 我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！ 七、课堂检测评价： 具体见“实践与探究丛书”本课选择题部分。
八年级道德与法治下册 第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第2框 加强宪法监督教案 新人教版
活动四：寻找联系
请学生翻阅宪法，寻找和每个公民息息相关的宪法条文，比一比，看哪组找的最快最多。
活动五：分享感悟
请同学们分享自己在践行宪法的过程中做得比较好的地方；或者反思自己在践行宪法的过程中做得不够好的地方，今后打算如何做。
三、课堂小结
共同唱响：
《宪法伴我们成长》
阅读并思考：市人大常委会和市人民政府之间存在着怎样的关系？
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、新课导入
重温漫画：
请学生重温漫画并思考：该漫画蕴含了什么道理？
重温漫画并思考：这些漫画共同说明了什么？
以漫画的形式导入，既回顾旧知，又可以让学生直观地感受到本节课的主题。
二、新课讲授
（一）宪法监督初相见
活动一：政务链接
链接泰州人大网站的一份审议意见，引导学生思考：市人大常委会和市人民政府之间存在着怎样的关系？
阅读材料，对比分析：从两段材料的对比中，你发现了什么问题？哪部法律应该服从于哪部法律呢？
观看视频并思考：视频中国家在公职人员就职方面建立了什么制度？这一制度的建立有何意义？
小组比赛：翻阅宪法，寻找和中学生息息相关的宪法条文。
分享自己在践行宪法的过程中做得比较好的地方；或者反思自己在践行宪法的过程中做得不够好的地方，今后打算如何做。
引导学生从知、情的层面上升到行的层面。
情感升华，将课堂气氛推向高潮。
七、板书设计（本节课的主板书）
三、学习者特征分析
初二学生求知欲强，思维活跃，通过前面的学习有一定的宪法知识基础与思考能力。但本课内容理论性较强，和学生的生活、学习实际较远，因此教师必须要充分挖掘学生的生活、学习实际，让学生在活动中感受宪法监督的重要性，在活动中自觉树立宪法意识。通过宪法监督初相见、公职人员须当先、所有公民齐努力三个板块体会加强宪法监督的重要性和具体做法。本课以重温漫画导入，以政务链接、对比分析、新闻在线、寻找联系、分享感悟等系列探究活动为主，引导学生在活动探究的过程中达到了解知识、掌握知识的效果。
统编版八年级下册道德与法治第一单元《坚持宪法至上》期中考点清单
第一单元 坚持宪法至上 【考点清单】 目录
思维导图 知识清单 （一）必背核心句---高频选择题
（二）高频考点---简答题 （三）易混易错专题--- 高频选择题 （四）重点考点---高频问题： 自测过关 题型解题方法指南 （一）必背核心句---高频选择题 1、（本质）宪法是党和人民意志的集中体现 2、（地位）（1）宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 （2）宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、是其他法律的立法基础和立法依据。 （3）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 （4）宪法是国家法制统一的基础。 3、（设置国家机构，规范权力运行） （1）宪法设置国家机构，授予国家机构特定职权，使得国家权力的运行稳定有序。 （2）人民代表大会是国家权力机关，在国家机构中居于主导地位。其他国家机关由人大产生，对其负责、受其监督。 （3）国家机构实行民主集中制。 （4）规范国家权力运行以保障公民权利，是宪法的核心价值追求。 （5）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 4、（监督）监督是权力正确行使的根本保证，宪法监督制度具有基础性意义 5、（公民做法）增强宪法意识，维护宪法权威，坚持宪法至上。
（二）高频考点---简答题 第一课 维护宪法权威 1.为什么要坚持中国共产党的领导？ (简要说明坚持中国共产党领导的必要性。)
思维导图 知识清单 ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；
②党的根本宗旨是全心全意为人民服务，最高理想和最终目标是实现共产主义。 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 2.如何理解“国家权力属于人民”？ ①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 ②一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。 ( 目的) 3.人民行使国家权力的机关/国家权力机关 是什么？ 人民代表大会(全国人民代表大会和地方各级人民代表大会)。 4.最大的人权是什么？ 人民幸福生活是最大的人权。 5.从法律角度说明国家尊重和保障人权。 ①尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 ②我国法律尊重和保障人权。 ③尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 6.国家机构的组织原则是什么？ 民主集中制原则。 7.我国宪法如何组织国家机构？
八年级下册+第一单元+坚持宪法至上(第1~2课)+课件-2025年福建中考道德与法治一轮复习
三 设置国家机构
5. （2019·福建）右图中的做法，有利于（ B ）
①维护社会的公平和正义
②监察机关依法行使检察权
③保持公权力行使的廉洁性
6. 中华人民共和国的国家机构实行 民主集中制 的原则。 7. 宪法是国家的 根本 法，在国家法律体系中具有最高的 法律地位 、
法律权威 和 法律效力 。
8. 宪法是公民权利的 保障书 ，是治国安邦的 总章程 ，是包括中 国共产党在内的一切组织和个人的 根本活动准则 。
9. 宪法是国家法制统一的 基础 ，是中国特色社会主义法律体系 的 核心 。
④确保经济高速增长
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
2. （2020·福建）中共中央决定从2019年6月起，在全党开展“不忘初
心、牢记使命”主题教育。下列正确反映“主题教育”发挥作用过程
的是（ A ）
①牢记宗旨 ②造福人民 ③践行使命
A. ①→③→②
B. ①→②→③
C. ③→②→①
D. ③→①→②
④限制公职人员的权力范围
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④、】
四 规范权力运行
6. （2024·龙岩二检）下图中政府的做法有利于（ D ） ①推进科学立法 ②推进公正司法 ③提高政府的公信力 ④规范政府的行政权
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
五 坚持依宪治国
7. （2024·福建）国家宪法日设立以来，越来越多的人走进图书馆聆听宪 法讲座，走进历史资料陈列馆了解宪法发展历程……这表明（ B ） A. 人们接受宪法监督 B. 人们的宪法意识增强 C. 宪法与人的一生息息相关 D. 宪法是人民意志的集中体现
八下道法第一单元 坚持宪法至上 保障宪法实施
【解析】本题考查创造财富的源泉、劳动的意义、增强宪法意识等知识点。
第（1）问要求评析小新的观点。
首先判断表态：观点是错误的；然后说明理由：可从劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤的劳动换来的，青少年需要全面发展，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质等方面作答。
第（2）问考查如何增强宪法意识，考查识记能力。
答出小美的观点正确，依据教材知识，理由从学习宪法、认同宪法、践行宪法、捍卫宪法等方面作答。
第（3）问考查如何增强宪法意识。
依据教材知识，从学习宪法，认同宪法，践行宪法等方面作答。
答案：（1）小新的观点是错误的。
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。
②人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。
③我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤的劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
④千百年来，中华民族素来以勤劳智慧闻名于世，劳动实现人生价值。
（2）宪法是国家的根本法，依法治国的核心是依宪治国，宪法与公民生活有着非常密切的联系，宪法就在我们身边。
我们每个公民都要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。
（3）①学习宪法。
了解宪法的产生和发展历程，领会宪法原则和精神；②认同宪法。
增强宪法的信服和尊崇，接受宪法的指引和要求；③践行宪法。
严格遵守宪法和法律，学会运用宪法解决实际问题；④珍惜基本权利，履行基本义务，敢于同违法行为作斗争。
11．（2022•泰州）对如图中“根据宪法，制定本法”理解正确的是（A）A．宪法是其他法律的立法基础和立法依据B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则C．宪法制定和修改程序比其他法律更严格D．宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题10. （2022齐齐哈尔）分析下图得出的结论是（ B ）A. 宪法是根本的活动准则B. 宪法具有最高的法律地位、法律效力C. 宪法规定的内容是国家生活中根本性问题D. 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格【解析】选B。
部编人教版八年级下册道德与法治作业课件 第二课 保障宪法实施 第2课时 加强宪法监督
7．习近平总书记指出，各级国家机关及其公职人员，尤其是领导干部，要依宪 行使公权力，依宪立法、依宪执法、依宪司法。这有利于( A)
①强化国家工作人员的宪法意识 ②让国家公职人员珍惜宪法赋予的权力 ③建设法治政府，建设法治国家 ④进一步强化宪法至高无上的地位 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．维护宪法权威需要保障宪法实施，保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪 法监督。加强宪法监督( D)
①需全国人大与其他国家机关相互监督，相互制衡 ②需各级人大及其常委会 行使解释宪法和法律的权力 ③必须加强备案审查制度和能力建设，增强人们的 宪法意识 ④必须加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威
8．实验中学八年级(2)班的同学对当地几所初中开展了宪法相关问题的调查，部分 调查数据统计如下。请根据图表，回答下列问题。
(1)同学们可以采用的调查方式有哪些？(答出两种方式即可) 问卷调查、走访调查。
(2)上述图表反映了什么问题？ 部分中学生缺乏对宪法的了解和认识，需要加强宪法学习，增强宪法意识等。 (3)在进行调查的过程中，有同学说：“宪法离我们的生活太远，与我们青少年 没有什么关系。”请你运用所学知识帮助他们澄清观点。 ①宪法规定公民的基本权利和义务，任何公民、社会组织和国家机关都必须以 宪法和法律为行为准则。②宪法是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、 保障中华民族实现伟大复兴的根本保障。③宪法与我们每个人息息相关，我们的 一生都离不开宪法的保护。
道德与法治 八年级下册 人教版
第一单元 坚持宪法至上
第二课 保障宪法实施 第2课时 加强宪法监督
1．宪法监督是保证宪法实施、维护宪法权威的重要制度形式。 按照宪法规定，我国行使监督宪法实施职权的国家机构是( B) A．国务院及各级人民政府 B．全国人大及其常委会 C．最高人民法院及各级人民法院 D．中央纪委和国家监察委 2．全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。 下列做法有助于加强宪法监督工作的是(D ) A．地方监察委员会在本行政区域内履行好保证宪法实施的职责 B．中央人民政府主动行使监督宪法实施的职权 C．中国共产党中央委员会要认真解释好宪法和法律 D．健全宪法解释程序机制，推合宪性审查工作
【部编人教版】八年级下册道德与法治教案设计(含反思)第一单元 坚持宪法至上2.第2课时 治国安邦的总章程
第2课时治国安邦的总章程1教学分析【教学目标】教学重点：人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系；宪法规范权力运行。
教学难点：国家机构实行民主集中制原则；宪法的核心价值追求。
2教学过程一、导入新课中南海是中海和南海的合称，位于北京故宫西侧。
现为中华人民共和国的国家中枢，最高行政权力的象征和代名词。
中南海俯瞰图思考：我国最高行政机关是什么？我国国家机构有哪些？是如何组织的？二、新课讲授目标导学一：人民代表大会和其他国家机关的关系活动一：国家机关知多少设计意图：结合人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言中有关中国民主革命史的部分内容，引导学生体悟人民的国家主人身份来之不易；应热爱英雄，勇担责任。
进而引领学生思考，人民掌握国家政权后，通过宪法组织国家机构，行使国家权力，从而导出“组织国家机构”这一内容的学习。
1．学生齐读第10－11页“运用你的经验”中人民英雄纪念碑的碑文和宪法序言的部分内容。
2．谈谈对碑文中的“三年以来”“三十年以来”“由此上溯到一千八百四十年”这三个时间节点的理解。
引导学生思考新民主主义革命取得胜利的伟大历史意义。
提示：碑文中的“三年以来”是指解放战争时期(1946－1949年)；“三十年以来”是指以“五四运动”为起点的新民主主义革命时期(1919－1949年)；“由此上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期(1840－1949年)。
3．拓展思考：人民翻身成为国家主人后，是如何确认奋斗成果的？是如何组织国家机构行使国家权力的？着重引导学生加深对宪法序言中“从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人”这句话的理解。
教师归纳：人民的国家主人身份是通过艰苦卓绝的斗争得来的，人民掌握国家政权后，通过宪法确认奋斗成果，组织国家机构，行使国家权力。
4．阅读图表并思考国家机关的形成过程。
提示：我国宪法第三条规定，“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
最新人教版八年级道德与法治下册《一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 加强宪法监督》教案_15
但是对于如何增强宪法意识没有明确的方式和途径。这两个问题如不能有效解决会影响学生国家
认同价值取向的形成。
教学目标
知识目标：概括出监督宪法实施的主体和主要内容； 归纳出增强宪法意识的原因和做法；
能力目标：能运用所学法律知识分析生活中的具体情境，主动选择不同途径参与宪法活动，维护 自身合法权益；
情态、态度与价值观目标：树立监督宪法实施的意识，在实际生活中主动维护宪法权威；领会宪 法精神，践行宪法；
的事 思考：（1）学习宪法前后的数据分别发生了什么变化？ 变化说明什么问题？
（2）第三小组为什么认为他们分享的是有意义 的事呢？ 点拨：（1）学习角度：宪法知识储备增强——学习宪法
Hale Waihona Puke 小组代表展示问 卷成果，对数据进 行简要分析
思考并 回答问题
小结归纳
让学生从问卷 和实践情境中 发现变化，分析 原因，真切体会 和明白学习宪 法、认同宪法和 践行宪法是增 强宪法意识的 重要途径。 （分析电子书 包呈现的问卷 数据）
保障宪法实施的必要举措。其中制度保障监督和增强宪法意识两个维度是横向并列的关系，重在
让学生体会和明白制度监督和主观宪法意识增强对于维护宪法权威和保障宪法实施同等重要。综
上所述，两个框题之间是逻辑层面纵向递进的关系。为了更好地突出教材的观点，增强学生的宪
法意识，本人结合课外对学生所做“关于宪法认识”的调查问卷数据，对教材观点进行简要的整
使了什么职权？是如何行使的？
（3）从不同角度说明潘某与法律“较真”的行为给你什
么启示？
小组讨论 分享观点
小结归纳： 保障宪法实施
（生成板书）
监督主体 监督内容 保障监督措施
辨一辩： 我与宪法
2020春人教部编版八年级下册道德和法治课件：第一单元--第二课-第二课时加强宪法监督(共19张PP
(2)_学__习__宪__法___。我们不仅要了解我国宪法产__生__和__发__展_ 的历程，还要在理解我国宪法__主__要__内__容______的基础 上，着重领会我国宪法的___原__则__和__精__神_____。同时， 还应积极参与宪法___宣__传__活__动_____，让宪法走近群众， 深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 (3)__认__同__宪__法____。我国宪法符合国情、符合实际、 符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保 障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理 解并认同宪法的__价__值____，增强对宪法的_信__服__和__尊__崇_，
二、增强宪法意识 1. 增强宪法意识的必要性。
加强宪法监督，既需要完备的__制__度__措__施_____， 更需要人们增强___宪__法__意__识_____。设立_国__家__宪__法__日_， 建立___宪__法__宣__誓_____制度等，都是增强宪法意识的重 要举措。 2. 增强宪法意识对我们的要求。 (1)宪法与我们每个人__息__息__相__关____，我们的一生都 离不开宪法的_保__护_____。我们要增强宪法意识，热爱 ______宪法捍，卫_________宪法。
①监督是权力正确行使的根本保证 ②宪法监督在我国
权力监督体系中具有基础性意义 ③宪法的权威和生命
在于实施 ④这是建设社会主义法治国家的必然要求
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
5. 全面依法治国需要健全宪法实施和监督制度，加强
宪法监督工作。以下做法有利于加强宪法监督的有
(B )
①完善宪法内容，增添与人们生活实际密切相关的内容
自觉接受宪法的___指__引__与__要__求____，让宪法真正 __铭__刻__于__心________，让宪法精神在心中生根发芽、开 花结果。 (4)__践__行__宪__法______。我们要将宪法原则转化为自觉 的_行__为__准__则_______，落实在_实__际__行__动______上。在日 常生活中，我们要___严__格__遵__守_____宪法和法律规定， 学会运用宪法精神来___分__析__和__解__决___学习和生活中的 实际问题；坚决___维__护___宪法的权威，自觉___抵__制___ 各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。