部编人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练（含答案）1. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（1）《鹿柴》中的“柴”应读______。
（2）这首诗描绘的是______时分的幽静景色。
（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的______。
（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“______，______。
”2. 读一读，背一背，练一练。
（一）光阴似箭，日月如梭。
（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
(陆游《冬夜读书示子聿》（1）连一连。
（2）选一选。
①快②慢段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。
（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是( )①春天②冬天的早晨③冬天的晚上3. 读一读《咏鹅》，找一找诗中出现了哪些颜色（）。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色4. 按课文内容（或要求）填空。
（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些______的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的______的带子——河！……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。
（2）走过任何一条街，抬头向上看，______的窗子前都是______、______。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，______。
（3）《半截蜡烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来推进情节，刻画人物。
5. 把下面诗句补充完整。
______，死而后已。
6. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
7. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。
（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。
（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）人间四月芳菲尽，山寺______始盛开。
8. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
______②爸爸爱华华画的画，也爱花。
______（3）跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻9. 补写诗句。
①______，同到牵牛织女家。
②苟日新,______，______。
10. 补充古诗句①小荷______露______，______蜻蜓______头。
（《小池》）②______眠不觉晓，处处闻啼______。
（《chūn晓》）③头______冠不用裁，满______将______。
（《画鸡》）11. 根据语境填空。
（1）孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:______（2）日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______，______。
（3）黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:______（4）关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如：______,明日必有大雨到。
12. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______13. 把诗句补充完整，只填序号。
春晓（唐）孟浩然______眠(mián)不(bù)觉(jué)晓(xiǎo) ，处(chù)处(chù)闻(wén)啼(tí)______。
夜(yè)来(lái)______声(shēnɡ) ，花(huā)落(luò)知(zhī)______。
①风雨②春③多少④鸟14. 读一读。
猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：______15. 选出与画线词语意思相近的词语（）。
国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
①可爱②漂亮③鲜艳16. 连线。
儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君日出江花红似火______ 笑问客从何处来17. 我会将下列句子补充完整。
（1）夜来______，花落______。
（2）举头望明月,______。
（3）______，云深不知处。
（4）平生不敢轻言语,______。
（5）十五个吊桶打水，______。
18. 阅读舞台。
小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。
脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着：“我不在。
”（1）从上面的儿歌中找出含有复韵母ai、ui的音节，并写下来。
①含有复韵母ai的音节：______②含有复韵母ui的音节：______（2）奶奶喊小鸵鸟的时候，小鸵鸟把脑袋钻进了______。
(写音节)19. 根据课文内容填空。
①满天的______，黑沉沉地______。
②过端午，赛______，粽子______满堂飘。
③ ______惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
④排在十二生肖第七位的是______，今年是2018年，是戌______。
⑤妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，______。
”⑥“______成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
⑦春天在哪里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，万条______绿丝绦”的春柳中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天______无穷碧，映日荷花______”。
20. 根据课文内容填空。
（1）一只只______涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的______。
（2）四海______，______犹饿死。
（3）解放______，______在井旁边立了一块石碑，上面刻着：______挖井人，时刻想念毛主席。
（4）我______喜欢夏天______的鲜花：这里一朵，______一朵，______比天上的星星还多。
（5）朝霞______，晚霞______。
21. 把下列句子补充完整.（1）______ ，路上行人欲断魂。
（2）前门万户瞳瞳日，______。
（3）雅人四好，______。
（4）______ ，野渡无人舟自横。
（5）独在异乡为异客，______。
22. 阅读诗歌，回答问题望天门山李白________________，________________。
________________，________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）用“/”划出诗的节奏。
（3）理解古诗，填空。
①诗人的“______”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
②诗人用“______”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的______。
（怎样的情感？）23. 我会按课文内容填空。
（1）春天来了，柳树抽出了细长的叶子,我想到了贺知章的诗句:“______裁出,______”（2）接______碧，映______红。
（3）满天的乌云，黑沉沉地______。
树上的叶子______，蝉______。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上______,______。
24. 语言积累：古诗词填空。
（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。
（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。
（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
（4）我能从诗句“______，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
（提示：出自范成大的《四时田园杂兴》）（5）我能从“______ ，______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
（提示：出自张志和的《渔歌子》）25. 把下面的古诗补充完整。
所见[清]袁枚牧______，______振______樾。
______，______。
26. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。
27. 根据课文或日积月累内容填写。
（1）朝霞不出门，______。
（2）天上鱼鳞斑，______。
（3）精诚所加，______。
（4）众鸟高飞尽，______。
相看两不厌，______。
（5）爱人者，______；敬人者，______。
（6）______，带雨云埋一半山。
（7）落木千山天远大，______。
28. 我会把对应的诗句连一连。
桃花潭水深千尺______ 花落知多少只在此山中______ 不及汪伦送我情举头望明月______ 云深不知处夜来风雨声______ 低头思故乡29. 根据所学的知识填空。
（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。
（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。
”根据句子的意思写出诗句______，______。
（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。
30. 按课本内容填空。
（1）______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟。
（2）______，万条垂下绿丝绦。
（3）______，春风吹又生。
（4）平时肯帮人，______。
（5）丑______、亥（hài）______（6）失信______（《左传》）。
语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练
语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 阅读诗歌，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______风：______翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。
著有《______》。
2. 日积月累。
（1）平时背______，______有人帮。
（2）______则大信立。
—《韩非子》（3）______一树高，万条垂下______绦。
不知细叶谁裁出，______ 。
（4）______，雨纷纷，______慕前去祭扫。
过端午，赛______粽香______满堂飘。
（5）①巳②酉③亥④卵⑥申⑥戊（填序号）______兔______蛇______ 猴______鸡______狗______猪（6）古人把贝壳当作______ ，所以，用“贝”作偏旁的字大多与______有关。
3. 请默写诗、文。
（1）归来饱饭黄昏后，______。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）大儿锄豆溪东，______。
最喜小儿亡赖，______。
（4）______，无志空长百岁。
（5）路曼曼其修远兮，______。
（6）地满红花红满地，______。
（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。
4. 补写诗句（1）甘瓜苦蒂,______。
《墨子》（2）______，何人不起故园情。
5. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！（1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______6. 语言积累：古诗词填空。
三年级下册语文专项练习试题-课内阅读专项(含答案)人教(部编版)
三年级下册语文专项练习试题-课内阅读专项(含答案)人教(部编版)部编版三年级下课内阅读专项训练一、阅读古诗，回答问题。
一）绝句迟日江山丽。
春风花草香。
泥融飞燕子。
___睡鸳鸯。
1.本诗的作者是唐代诗人。
2.理解下面词语的意思。
___：夕阳晚霞。
___：美丽。
泥融：泥土软化。
___：一种水鸟，雄鸟头部黑色，颈部白色；雌鸟头部棕色，颈部白色。
3.古诗后两句的意思是：泥土软化了，燕子在空中飞翔；河边的___和舒适，鸳鸯在那里安睡。
4.“春日迟迟”。
这里用以突出温暖的阳光，以统摄全篇。
同时用一个“丽”字点染“江山”的美丽景色。
第二句诗人把春风、花草及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
春暖花开，泥土软化，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。
这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。
第四句是勾勒静态景物。
春日温暖，夕阳美丽，河边的鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
这种宁静的心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的美好情怀的表露。
二）清明清明时节雨纷纷。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有。
___指杏花村。
1.这首诗的作者是唐代诗人。
2.理解下面词语的意思。
清明：传统节日，用来祭扫先人和踏青的日子。
纷纷：不断地下。
欲断魂：心魂几乎要断裂。
借问：请问。
3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的俗。
可是诗中的“行人”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很孤独、凄凉的，再加上春雨不断，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。
然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。
于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片杏花村。
诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常明快。
4.古诗前两句的意思是：清明时节，雨不断地下，路上行人心魂几乎要断裂。
新部编人教版三年级下册语文课时训练-9古诗三首(含答案)
类文阅读-9古诗三首秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧3.这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
1.C 牵牛织女星2.A3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
1.这首诗描写的节日是（）。
A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。
A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。
A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。
1.B2.C3.D4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。
是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？。
小学三年级语文下册古诗词专项全能训练·部编版(人教)
部编版三年级语文下册古诗词专项全能训练1. 按课文或日积月累内容填空。
（1）日出江花红胜火,______。
（2）千门万户瞳瞳日,______。
（3）______,遍插茱萸少一人。
（4）______,路上行人欲断魂。
（5）______,野渡无人舟自横。
（6）长恨春归无觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者赤,______。
（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。
2. 语言积累：古诗词填空。
（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。
（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。
（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
（4）我能从诗句“______，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
（提示：出自范成大的《四时田园杂兴》）（5）我能从“______ ，______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
（提示：出自张志和的《渔歌子》）3. 阅读儿歌，回答问题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
（1）这首儿歌共有______句话。
（2）选一选，填一填。
①天空②大地③祖国④大海花朵的妈妈是______ ，星星的妈妈是______ ，浪花的妈妈是______ ，我们的妈妈是______。
4. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
______②爸爸爱华华画的画，也爱花。
______（3）跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻5. 我会背课文，也会填。
______ ______ ______四五，金木水火土。
天地分______下，日月照今古。
部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习（含答案）
部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习（含答案）9 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，根据语境写字词。
1.古时候，每到新年，家家都要喝屠苏jiǔ()，还要换下旧táo fú()。
2.每逢jiājié()，dúzì()在yìxiānɡ( )的叔叔都特别思念亲人。
二、选择加点字在句子中的正确解释。
(填序号)欲：①想要，希望；②需要；③将要；④欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
1.文文有很强的求知欲．。
( )2.路上行人欲．断魂。
( )3.奶奶经常告诉我们：做事不要着急，欲．速则不达。
( )三、比一比，选字组词。
[酒洒] 喝( ) ( )脱潇( ) 卖( )[异导] 奇( ) ( )演编( ) 怪( )四、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“元日”指农历正月初一。
( )2.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
( )3.“茱萸”是一种香气浓郁的植物。
( )4.《清明》这首诗是唐朝诗人杜甫写的，写了清明节的习俗。
( )句子模块五、根据情境写诗句。
1.灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中描写的那样：“________________________，________________________。
”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“________________________，________________________。
”2.清明节是我国的传统节日，这一天有扫墓的习俗。
细雨纷纷，路上的行人心情愁闷，失魂落魄。
杜牧的诗句“________________________，______________________”就描写了这样的画面。
3.张明在外地工作，重阳节那天想到家乡的兄弟登高，他心里不是滋味，于是给弟弟发了一条微信，里面写了王维的两句诗：“____________________________，____________________________。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项练习题
部编⼈教版三年级语⽂下册古诗词专项练习题部编⼈教版三年级语⽂下册古诗词专项练习题1. 想⼀想，填⼀填。
（1）中国姓⽒有很多，我知道的有______、______、______等。
（2）把古诗《静夜思》填写完整。
床前______，疑是地上霜。
举头望______，______思故乡。
（3）⼈们端午节吃粽⼦，是为了纪念爱国诗⼈______。
2. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林⼦⽅》是宋代诗⼈______写的。
毕竟______，______。
接天______，映⽇______。
（2）唐代诗⼈贺知章的《咏柳》描写的是______天的景⾊。
不知细叶谁裁出，______。
（3）⾼⿍是______代诗⼈，他写的《______》是描写______天的（季节）。
______莺飞______，拂堤______醉______。
3. 先连⼀连,再填⼀填。
⼈间四⽉芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带⾬晚来急______ ⼩溪泛尽却⼭⾏千门万户曈曈⽇______ ⼭寺桃花始盛开梅⼦黄时⽇⽇晴______ 野渡⽆⼈⾈⾃横班⾥有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就⽤《左传》中的名“______,______,善莫⼤焉。
”劝说他们不要这样做。
4. 读⼀读，完成练习。
春对秋，夏对冬。
⽩云对红⽇，明⽉对清风。
（1）找出表⽰颜⾊的词语。
（2）“春”是表⽰季节的词语，像这样的词语⽂中还有，找出来。
5. 按课⽂或⽇积⽉累内容填空。
（1）⽇出江花红胜⽕,______。
（2）千门万户瞳瞳⽇,______。
（3）______,遍插茱萸少⼀⼈。
（4）______,路上⾏⼈欲断魂。
（5）______,野渡⽆⼈⾈⾃横。
（6）长恨春归⽆觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者⾚,______。
（9）垂柳把溪⽔当作梳妆的镜⼦,⼭溪像______。
6. 根据课⽂内容填空。
（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是______，“我”指的是______，课⽂是紧紧围绕“我”给她______来写的。
部编人教版三年级最新语文 下学期课时训练-1古诗三首(含答案)
类文阅读-1 古诗三首
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
惜：（）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜
尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬
2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）
3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？
1. C B
2. 画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶
3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
绝句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
1.写出诗中下列字的读音。
系（）藜（）沾（）
2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A.春日赏花
B.夏日淋雨
C.春日远足
D.夏日游园
4.从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。
A.草长莺飞
B.生机勃勃
C.色彩缤纷
D.花红柳绿
1.jì lí zhān
2.春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。
3.C
4.BC。
部编人教版三年级最新语文 下学期课时训练-9古诗三首(含答案)
类文阅读-9古诗三首秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
注释：秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。
画屏：画有图案的屏风。
轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。
流萤：飞动的萤火虫。
天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。
1.先选择后填空。
这首诗描写的是（）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。
A.清明B.中秋C.七夕D.元宵2.诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。
A.冷B.秋C.夕D.卧3.这首诗写的是失意宫女的生活。
诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
1.C 牵牛织女星2.A3.扑打萤火虫、看牵牛织女星。
除夜作[唐]高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
注释：霜鬓：白色的鬓发。
1.这首诗描写的节日是（）。
A.中秋节B.除夕C.大年初一D.元宵节2.诗人所在的地点是（）。
A.异乡家里B.故乡家里C.异乡旅馆D.故乡旅馆3.这首诗表达的感情是（）。
A.对新一年的希望B.对岁月流逝的伤感C.对家乡亲人的思念D.对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感4.试着翻译前两句古诗。
1.B2.C3.D4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。
是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？。
部编人教版三年级语文下册9.古诗三首课后练习题及答案
部编人教版三年级语文下册9.古诗三首课后练习题及答案一、读拼音，写词语。
róng qiúluòxiàchídào fēng shōuguīzékělián hǎo wén yǎng liào二、仿照例子写词语。
（至少三个）1．清清爽爽（AABB）：_______________________2．亭亭玉立（AABC）：________________________3．想人非非（ABCC）：________________________4．人山人海（ABAC）：________________________三、辨字组词。
墨（_________）浪（_________）拨（_________）碎（_________）默（_________）粮（_________）拔（_________）醉（_________）四、词语巧填空。
(1)把下列词语补充完整。
自相（____）（____）（____）（____）盗铃杞（____）忧（____）邯郸（____）（____）画（____）添（____）（____）（____）蛇影(2)照样子，写词语。
①源源不断(AABC式)_________ _________ __________②无忧无虑(ABAC式)_________ __________ __________五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！神秘秘密1．这个（______）终于被大家揭穿了。
2．这里的雾变化多端，使这里看起来非常（______）。
愿望希望3．我的（______）是做一名农业科学家。
4．我（______）有一支神奇的笔，可以帮助有困难的人。
突然仍然5．子弹打光了，可是战士们（______）坚守阵地，用石头向敌人砸去。
6．中午，天色（______）暗了下来，紧接着刮起了大风。
六、填空。
部编人教版三年级语文下册《1.古诗三首》训练及答案
部编人教版三年级语文下册《1.古诗三首》训练及答案一、看拼音写汉字huābàn lián peng pòlièzīshìsuíyì（________）（________）（________）（________）（________）bǎo zhànɡfǎng fúāi jǐwǔdǎo tíng zhǐ（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求写词语。
风尘仆仆（ABCC式）___________ ___________飘飘摇摇（AABB式）___________ ___________七上八下（含数字）___________ ___________三、比一比，再组词。
飘（_________）载（_________）雾（_________）蜡（_________）漂（_________）栽（_________）露（_________）错（_________）四、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）（1）这天热得我们_______的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。
（3）今天_______真是个好天气。
五、选择正确的词语填空。
笑话大话1．老师讲的（_________）真逗人，同学们乐得前仰后合的。
2．自己没有这么大的本事，就不能说（________），否则实现不了会难堪的。
手艺技艺3．南郭先生自称（_________）高超，请求参加吹竽队。
4．这位裁缝的（_________）很好，很多人都愿意来这里让他裁制衣服。
六、课文内容巩固（1）《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。