2019-2020年三年级语文下册第5单元第17课《难忘的八个字》习题语文S版

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语文S版语文三年级下册第17课《难忘的八个字》(4)

《难忘的八个字》设计理念：本着“语文课程的人文内涵，对学生的精神领域的影响是深广的。

”“应该重视语文的熏陶感染作用”，这一课程理念，充分挖掘课文的情感因素，让学生在文章中体会伦纳德老师说的这八个字对“我”的意义，感受伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我”爱伦纳德老师的深情，使学生走进一个“人间处处真情在”的生活强磁场，使他们在获得知识和提高能力的同时，也受到精神的熏染，从而拥有一颗善良的心，一腔真挚的情。

教学目标：1、引导学生理解课文内容，抓住重点语句，反复品读，走进人物的内心。

2、能有感情地朗读课文，感悟伦纳德老师善良慈爱的美好心灵，受到爱的启迪。

3、渗透抓住人物特点写人的方法。

教学重难点：引导学生理解课文内容，走进人物的内心世界，体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。

教学准备：多媒体课件教学流程:一、直奔重点，引导质疑1、师：这节课我们继续学习第17课，齐读课题：《难忘的八个字》2、要走进难忘的八个字。

我们先要记住这些词语，分组读词语，比比谁读得准确，谁的声音轻柔好听。

教师指导读音。

3、课文题目是《难忘的八个字》，“难忘”的意思是？是哪八个字？这句话是谁对谁说的？（板书：老师、小女孩）。

4、这八个字对小女孩产生了怎样的影响？请你轻轻打开书在文中找出来，并用“（）”标出。

3、交流，（课件出示句子：这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。

这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法，令我终身难忘。

）默读这段话，想想你有什么疑问？孩子们抓住了语段中的关键词语质疑，这是读书的好方法。

相信通过这节课的学习，我们会找到这些问题的答案，而且还会有更多的收获。

过渡：是啊，简短的八个字却让小女孩终身难忘，这是一个怎样的小女孩呢？二、品析揣摩，走进人物（一）走进小女孩，感悟她的内心世界。

1、轻声读课文第一自然段，用“”勾画出描写小女孩外貌的语句。

2、学生汇报。

“一个小女孩……说起话来还结巴。

难忘的八个字

课堂练习
填空:
课文中的时候,伦纳德老
师对“我”说了（
）一句话，使
“我”感到（
）。
嘲笑厌恶
嘴唇
倾斜测量
词语过关：
考研
讲述强烈
挺立
皮鞋稍等
与众不同：跟大家不一样。厌恶：产生很大的反感。畸形：生物体某部分发育不正常。敬慕：尊敬仰慕。复述：把别人说过的话或自己说过的话重复一遍。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。抚慰：安慰。终生难忘：形容很难忘记，表示记的时间长。
课文朗读
整体感知
听课文朗读，思考问题：课文讲了一件什么事？难忘的八个字是哪
八个字？谁说的这个八个字？为什么难忘？
八个字：我愿你是我的女儿!
课文解读
仔细读课文，想一想，“我”的形象是什么样的，伦纳德老师又是一个什么样的？
一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。
伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
我畸形的嘴弯曲的鼻子
伦纳德很胖很美
倾斜的牙齿左边耳失聪结巴温馨可爱
我愿你是我的女儿
说一说：
小女孩，我想对你说…… 伦纳德夫人，我想对您说……
我等待着……伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终身难忘。
这位胖胖的、很美、很可爱的老师轻轻地说道： “我愿你是我的女儿！”
讨论：
试想当有人对你说“我愿你是我女儿” 时，你有什么感受？为什么“我”听到时反应这么强烈？这么难忘？
我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。

三年级语文下册第5单元 17《难忘的八个字》课件8 语文S版

感谢阅读下载！祝你生活愉快，身体健康
Thank You !
团Tiffany，a 16yearold girl ，was very st September ，her best friend，Sophie，moved abroad with her family because she had to continue her studies in America.She even said she would not come back for at least a few years. 1 “I was really sad the moment I heard the bad news and I didn't know what to do，” Tiffany recalled.“I shut myself in my room for a whole week.It was then that my aunt took me to a sports club one Saturday and I saw so many young people playing different kinds of sports there.I signed up for a beginner's course in volleyball and since then I have been playing this sport.Now I practice twice a week there.It is wonderful playing sports in this club and I have made lots of friends as well. 2 ” The most basic aim of playing sports is that you can improve your health even if you are not very good at sports.Besides ，you can get to know a circle of people at your age while playing sports. 3 Since she joined the sports club，she has opened up herself and now she has become very active and enjoys meeting and talking with others. 1．It's polite for girls to kiss each other on the side of the face. 2．We often just walk around the town center ，seeing as many of our friends as we can. 3． I always leave the house early to avoid heavy traffic. 4．It's no big deal.For most people，that is one of the reasons why they join a sports club. 4 You don't have to sit down and talk to strangers.You go in for sports and it is easier to understand your partners on the same team.Now Tiffany is quite popular with her friends and she has also become more confident.团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每天，小朋友们排着长队，等着跟它们合影留念。从 “排着长队” 体现出每天喜欢它们的人不计其数，特别受欢迎。从“ 合影留念”体现出大家都想和大熊猫留住最美丽的瞬间以作纪念。N othing can be accomplished without norms or standards.

s版三年级下册《17.难忘的八个字》学案

17．难忘的八个字教学目标：1.学习本课生字新词。

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：1、理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，受到爱的启迪。

2、引导学生抓住人物的特点，体会感悟。

教学过程：第一课时一、疑：1、读了课题，你想提出什么样的问题？你想知道什么？二、探：1、自由读课文，边读边圈出生字词语，并想办法记住它们。

2、默读课文，想想课文讲了一件什么事情？3、学生有感情地朗读课文，理清层次。

4、学生自由读课文，想想课文写谁的什么事？三、展：1、学生展示自探问题。

2、学生展示识记生字的方法。

四、练：1、在括号里填上合适的词。

（）不同（）采烈（）闪闪2、用词造句。

与众不同—兴高采烈—五、评：学习了这节课，你有什么收获？第二课时一、复习巩固。

1、听写本课生词，强调作业中的错误。

2、复习上节课的内容。

二、疑：1、自由读课文，想：从课文中，你知道了些什么？2、找出写小女孩心理的句子多读几遍，体会小女孩当时是什么样的心情？3、默读课文，看看哪些句子能体现出孩子们喜欢、敬慕老师？三、探：1、自由读课文，想：小女孩是怎样对付“耳语测验”的？她为什么这样做？2、自由读课文，想：伦纳德老师为什么对小女孩说“我愿你是我的女儿”？3、默读课文，说说为什么这八个字令我终生难忘？四、展：（学生展示以上自探问题）五、练：1、比一比，组词。

嘲（）领（）侧（）捂（）潮（）龄（）测（）语（）稍（）鞋（）唇（）烈（）消（）挂（）晨（）倒（）2、按课文内容填空。

（1）伦纳德老师胖胖的，（），也（）。

（2）每个孩子都（）她、（）她。

但是，没有一个人（）她。

（3）这八个字（）直射我的心田。

这八个字抚慰了我（）、（）心灵，改变了我（），令我（）。

六、评：1、学习了课文，你有什么收获？你想对伦纳德老师说些什么？课后反思：。

三年级语文下册第5单元 17《难忘的八个字》课件5 语文S版

难忘的八个字
板书设计重点段音乐欣赏我想说诗歌练习
我畸形的嘴
弯曲的鼻子
倾斜的牙齿左边耳失聪结巴
我希望你是我女儿
伦纳德很胖很美温馨可爱
我等待着…….终于,我听到了八个字.这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田,这八个字抚慰了我受伤的,幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法.那位很胖,很美,温馨可爱的老师轻轻地对我说:“我希望你是我女儿.”
致敬爱的老师:
堂到请已现我只哪真您真田浇当拨当有
中您邀经那想是怕的想灌您响您双
Hale Waihona Puke ` ` `` ``
做那请打扇有您留客心我开明一的在
灵的净天背视的目的我影线殿光窗会里
户发的
每我脉我甜天荒脉最甜都芜的初的
目光
能的微的笑注
见心笑心语
到
弦
视着
您
小女孩,我想对你说… 伦纳德夫人,我想对您说…
填空:
1.课文中的“我”是一个(
时候, 伦纳德老师对“我”说了(
(
).
)的孩子.在( ) 的
)一句话, 使“我”到
课外练习:
« 小女孩来到我身边 »

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2019-2020年三年级语文下册第5单元第17课《难
忘的八个字》习题语文S版
一、比一比，再组词。
测（）捂（）恼（）裂（）
侧（）梧（）脑（）烈（）
谎（）慕（）嘲（）畸（）
慌（）幕（）潮（）崎（）
二、找出下列各句中的错别字。
1．他哪张凶恶的嘴脸，终于抱露出来了。
2．我下定决心，期未侧试的时候，成绩一定要超过我的同桌。
3．在操场上，同学们都兴高彩列地顽着。
三、选词填空。
讥笑嘲笑
1．他不顾某些人的（），坚持为同学们做好事。
2．别人有缺点要热情帮助，不要（）。
气愤气恼
3．王楠做了错事还蛮不讲理，同学们都很（）。
4．对于他不文明的举止，大家非常（）。
温馨温暖
5．（）的阳光洒向大地。
6．李玲的房间布置得很（）。
抚慰安慰
7．妈妈（）张华说：“好好养病，身体要紧”。
8．伦纳德夫人的话（）了我幼小的心灵。
四、照样子，写词语，你自己还能写出几个来吗？
例：金灿灿
绿（）红（）乐（）
笑（）静（）叫（）
胖（）黑（）软（）
五、阅读短文，回答问题。
春
春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，给大地母亲换上了一件充满朝
气的新衣。

草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的
春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，
摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更
加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着
的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！

大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，
褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！
伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的
时候，早就捉住了一只只小虫子。

1．这篇文章一共有（）个自然段，描写的都是（）季的景色。
2．文章是从（）几个方面描写春天的景色的。
3．文章多次用了比喻句：
（1）春天的细雨，（ )。
（2）“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（ ) 。
4．找出一句比喻句，“___________”画下来。
参考答案：
一、测量、侧面；捂住、梧桐；恼怒、头脑；裂痕、热烈；谎言、惊慌；爱慕、内幕；
嘲讽、潮水；畸形、崎岖
二、沉没、没有；模样、模型。
三、1、哪（那）抱（暴）2．未（末）侧（测）3、彩（采）顽（玩）
四、绿油油红通通乐呵呵笑眯眯静悄悄叫喳喳胖乎乎黑黝黝软绵绵
五、1．4 春2．雨、草儿、柳树、白杨、大雁、小燕子3．（1）如烟如雾如纱（2）
摆动着长发似的修长而柔软的枝条。4．它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好
像老汉长长的“胡须”！

附送：
2019-2020年三年级语文下册第5单元第18课《心
中那盏灯》习题语文S版
一、看拼音，填空，再把词语抄写下来。
打ｍ ó（）ｘｉǎｎɡ（）受冰ｄòｎｇ（）
ｂ ō ｌi（）木ｚｈì（）ｙǐｎ（）约
ɡōｕ（）画细ｓｕì（）一ｚｈǎｎ（）灯
走ｊｉ ē（）串ｘｉàｎɡ（）
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二、照样子，写词语。
迷糊迷迷糊糊漂亮
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隐约
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暖和
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三、在括号里写出和带点词意思相近的词语。
1．我执意（）要父亲给我做一个灯笼。
2．孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗（）。
3．我就寻思（）着给你做个冰灯吧。
4．我分明（）感到，父亲的手真凉啊！
5．我的心里一直珍藏（）着那盏冰灯。
四、用下面的词语造句。
痛快
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乐趣
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享受
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五、把课文中最使你感动的句子摘抄下来。
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