冀教版八年级第三单元Lesson 14 Happy Memories
浅谈冀教版初中英语新教材的使用心得
案例展示2014-04深入教材方知教材“别有洞天”，新教材投入使用三个学期了，我有幸坐上第一班车，教过了这三本新书，感悟颇多，虽然不成熟，但是总结一些心得，希望对自己和同仁多少有所帮助。一、内容全面更新，注重工具性和人文性冀教版初一起点版，初一内容是对小学五六年级知识的简单重复，对优等生来说可提升空间少，而初二内容难度跨度又有点大。新版教科书体系完整，选材上更贴近学生生活和中国国情。比如，七年级下册Unit1TheSilkRoad向学生系统介绍丝绸之路的起点———中国西安的一些著名的建筑物：BigWildGoosePagoda大雁塔、TerraCottaWarrior兵马俑、DrumTower鼓楼、BellTower钟楼，接着以人物活动游历主要站点，MogaoCaves敦煌莫高窟、黄河第一桥兰州中山大桥、黄河母亲像等以及中国源远流长的历史文化，激发了学生的表达需求和爱国情操。初二的课本新添且改编了部分课文，比如，lesson14，HappyMemories讲家庭聚会的幸福时光，教育孩子从内心体会家庭生活的幸福。lesson32和lesson33讲到了火车的发展史和蒸汽机促进车轮的使用等方面内容，对拓展学生眼见，丰富英语课程分支提供了更广泛的内容。Lesson45BeYourself！对解决当前学生心理困惑,培养自信心有着实实在在的指导作用。比如，“Nobodyisperfectinthisworld.Lookinthemirrorandsmileatyourselfeveryday!Don’tbetoohardonyourselfformakingmistakes.Theimportantthingistolearnfromyourmistakes.”这些句子都是励志书里最常见的句子。课文以多种文体呈现，有对话、网络在线聊天、课题报告、微博等形式，语言趣味性强、涉及话题广泛、内容鲜活、符合时代特点贴近学生生活，同时展现了中西方国家的不同文化背景。口语与书面表达并重，语境真实，语言灵活，特别有利于语感的培养。二、详细、全面的语音教学参考结合《义务教育英语课程标准》的要求反思自己的教学，本着为学生未来学习发展服务的理念，我认为在初一基础阶段一定要强化语音教学，进行系统规范的语音教学。近年来，中考淡化了语音考点，旧版教材中也没有统一详细的语音教学材料。但新教材其后的附录比旧版多了重音和语调，这样连同七年级上册的国际音标、元音字母和常见元音字母组合的发音规则，七年级下册的辅音字母和常见辅音字母组合的发音规则，八年级上册的单词及句子重音和语调，八年级下册新添的不完全爆破、弱读和同化等发音技巧，一起构成了完整的语音教学参考。语音的教学要求也第一次完整呈现在课本上。有了这个附录，教与学都有了参考。另外，这对提高我们农村教师的专业素养也是必不可少的。三、课后练习设置“万变不离其宗”语言学习，一定要遵循先听后说、先读后写、先积累后运用的自然顺序。那么，初一作为基础阶段，应以积累语感为主，教学适当倾向于以课本为中心的输入性教学。学生要跟我们一样熟悉教材的内容和结构。新教材的一大亮点是大大丰富了旧版“let’sdoit”部分的内容，作为课堂形成性测评工具，灵活多样且可操作性强。深入使用发现这部分内容绝对体现了编者的用心，比如，课文里出现的短语或单词在课后练习里出现时一定是同义词，绝不重复。这也是英文的语言习惯之一，不喜欢重复用词。另外每课的重要生词，在课后题里往往都有着引申用法。比如，Lesson48中feelconfident到课后的havemuchconfidencein；infrontoftheclass和inthefrontoftheclassroom，这点体现了教材独立性与连贯性并重以及编者的意愿，根据实际教学调整，满足不同条件学生的学习。四、为学生长远发展服务，加强学习策略指导，培养学生自主学习能力英语学习遵循词—短语—句子—篇章的结构，组织时离不开语法指点。因此，在教学单词和独特少见的语法教学方面，第一原则是词不离句，知识点跟例句不分家。比如，It’snevertoolatetostartanalbumoffamilyphotos———双重否定和JennyandIjoinedtheclub.Sodidmostofourclassmates———倒装结构。在单词教学中，举例“invent-invention-inventor，discover-cover，hand-made”讲解构词法，对树立科学的学习方法，认识基础词汇记忆的重要性，克服以后记忆单词的畏难情绪都有很好的促进作用。词性的讲解，为未来的学习句法做好准备。这是我历年教学的先进和独特之处，这学期的新教材在第一、二单元将word-building作为单元语法重点。通过“interest-interesting-interested，excite-exciting-excited”知识的对比，归类学习，增加了知识的复现率，使学生在他们不经意的时候温故知新，也就给潜意识渗入了联想，这是触类旁通的学习策略。虽然现在一标多本，正在使用的教材多种多样，但我坚信每种教材都有自己的独特之处。教材不必贪多，学通学精最重要，贪多反而给学生增加负担，也可能给课时安排造成压力。今日抛砖引玉，真诚希望能与同仁分享交流。（作者单位陕西省渭南市富平县曹村初中）誗编辑董慧红浅谈冀教版初中英语新教材的使用心得文/田星艳
初中英语教师及培训者必备的教学资料—目前初中英语常用教材版本及各册目录汇总
初中英语教师及培训者必备的教学资料—目前初中英语常用教材版本及各册目录汇总
1
一、人教版
七年级英语上册电子课本目录
Starter Unit 1 Good morning!
Starter Unit 2 What's this in English?
Starter Unit 3 What color is it?
1 My name's Gina.
2 Is this your pencil?
3 This is my sister.
4 Where's my schoolbag?
5 Do you have a soccer ball?
6 Do you like bananas?
7 How much are these socks?
8 When is your birthday?
9 Do you want to go to a movie
Notes on the Text
Pronunctiation
Grammar
Words and Expressions in Each Unit
Vocabulary Index
七年级英语下册电子课本目录
Contents 初中英语教师及培训者必备的教学资料—目前初中英语常用教材版本及各册目录汇总
2 1 Can you playthe guitar?
2 What timedo you go toschool?
3 How do youget to school?
4 Don’t eatin class.
5 Why do you
6 I’m watching TV.
7 It’s raining!
8 Is there a post office near here?
9 What does helook like?
10 I’d likesome noodles.
11 How was yourschool trip?
12 What didyou do lastweekend?
冀教版英语八年级上册知识讲义 重点句型(Unit 3 Lesson13-Lesson15)
初中英语 重点句型（上册Unit 3 Families Celebrate Together）
知识梳理：
【句型学习】
1. It’s never too late to start an album of family photos. 制作家庭相册永远不会晚。
【句析】
句子结构：It’s+ too+形容词+ to +do sth. 表示“太……而不能做某事”。too… to句型在形式上是肯定的，但是它的实际意义却是否定的，表示“太……而不能……”。too的后面接形容词或副词的原级，to 的后面接动词原形。
too前面含有表示否定意义的词，如: not, never, nothing等时，too… to…
结构表示肯定的意义。
【例句】
It is never too old to learn. 活到老，学到老。
【拓展】
too… to… 结构与enough…to… 结构及so… that…结构可以相互转换。
She is too young to do the work. = She isn't old enough to do the work.=
She is so young that she can’t do the work. 她太年轻所以不能做这项工作。
【考题链接】
I got up too late this morning ____________________ the train.
A. catches B. not catch C. catch D. to catch 答案：D
思路分析：too…to表示“太……而不能”，固定搭配。
2. What can I do for you? 我能为你做点什么？
【句析】
这是极为常用的句子，广泛用于商店、饭店、旅馆、邮局、办事处等场所，作为对顾客的招呼语。其本义是：我能替你做点什么吗? 但具体含义要视场合而定。
新冀教版英语八年级上册重要短语
1课
1. be /come /go /get back to sp =return to sp
be /come /go /get back here /there /home
2. How do you like...?=What do you think of …?
3. on your first day of Grade 8
4. be happy / glad to do sth
5. such a long holiday =so long a holiday
6. one is …and the other is…
7. make new friends
8. introduce sb to sb
9. be the same as → be different from
10. look interesting /cool
11.make a class picture
12.a lot of good recent pictures of myself
13.on the Silk Road /camel
14.Good luck (to sb )
15.I didn’t know how to begin /start a conversation with sb
16.have trouble /difficulties in doing sth
17.on one’s own =by oneself
18.almost +nothing (否定词)不能和not连用
nearly 与not 连用
2课 1.look +adj look nice/ silly/cool/ common
look at /up /like /for /out /after
2. a good picture of you (本人)
2014冀教版八年级上册英语导学案Lesson 14Happy Memories
课
题 Lesson 14: Happy Memories 课 型 新授课（复习课、习题课、讲评课）
主备人 组员
学
习
目
标 1. Words: past, memory, album, choose, collection, slide, record, view, lively, hobby, attend;
2. Phrases: talk about, save the memory, get together, such as, enjoy doing sth., forget to do sth.;
重点 Talk about memories and festivals
难点 It’s never too late to start an album of family photos.
一、短语练习
1. get together ________________ 2.save your memories ________________
3.be used for________________ 4.record videos of the family________________
5.from their own point of view ________________6.for example ________________
7.add… to ________________ 8. Worry about ________________
9.face to face ________________ 10. Stay in touch with ________________ 二次备课
自学检测
课堂探究 【a】memory n.记忆，回忆
memory (countable and uncountable, plural memories)
冀教版英语八年级上册重要短语.docx
1
1. be /come /go /get back to sp =return to sp
be /come /go /get back here /there /home
2. How do you like...?=What do you think of ⋯?
3. on your first day of Grade 8
4. be happy / glad to do sth
5. such a long holiday =so long a holiday
6. one is ⋯ and the other is ⋯ 7. make new friends 8. introduce sb to sb 9. be the same as → be different from
10. look interesting /cool
a class picture
lot of good recent pictures of myself
the Silk Road /camel
luck (to sb )
didn ’ t know how to begin /start a conversation with sb
trouble /difficulties in doing sth
one ’ s own =by oneself
+nothing ( 否定 ) 不能和 not 用
nearly 与 not 用
2
+adj look nice/ silly/cool/ common
look at /up /like /for /out /after
2. a good picture of you ( 本人 )
a picture of yours ( 不一定是你本人 )
clothes /culture /foods
冀教版八年级上册unit 3 lesson 14 happy memories
第二课时 Lesson 14: Happy Memories
重点单词 memory n. 回忆；记忆；记忆力
past n. 过去；昔日；过去的事情
v. 晚于；在……之后
choose v. 选择
collection n. 收藏品
record v. 录像；录音；记录
n. 记录；记载
view n. 观点，想法
lively adj. 生动有趣的；充满活力的
birth n. 出生；生育
attend v. 参加；出席
touch n. 接触；联系
v. 触摸；接触
重点短语 such as 例如
too...to... 太……（以至于）不能……
add...to... 把……加入……
face to face 面对面地
stay in touch with... 与……保持联系
重点句子 1.It’s never too late to start an album of
family photos.开始(创建)一本家庭照片相册永远也不会太晚。
2.People always enjoy looking at old
pictures. 人们总是喜欢看老照片。
3.They help you remember happy times. 它们帮助你留住快乐时光。
4.It’s fun to make a family tree.做一棵族谱树是很有趣的。
5....don’t forget to add him or her to the
family tree.……不要忘记把他或她加进族谱树上。
教学难点 了解how to save one’s memories
环节1 新课导入
Lead in by discussing the following questions：
What can you do when all of you get together？
冀教版英语八年级上册Lesson 14 Happy Memories学案
Lesson 14 Happy Memories 导学案
学习目标：
1.我能学会本课重点单词和短语。
2.学会保存记忆的不同方法，培养家人、朋友之间的亲情和 友情。
学习过程：
一、导入新课：小组讨论以下问题：
1.What was your last family gathering？
2.Do you still remember that gathering well？ Why or why not？
二、自主学习：
1.拼读本课单词。（师友互助）
2.读课文，找出下列短语并填一填。
保存快乐的记忆：___________ 制作一个幻灯片：______________________
例如：___________________ 聚会：___________________________________
面对面：__________________ 与......保持联系：___________________________
自己的观点：_________________ 制作家谱：______________
三、合作探究并展示：
1.听录音，完成课后第1题。
2.认真阅读课文，完成课后第2题。
3.小组讨论完成课后第3题，然后模仿这个对话进行口语练习。
4.以小组为单位，讨论关于记录美好时光的方法，并以表格的形式进行总结。最后把小组讨论结果向全班同学进行汇报。
Name The way to save the happy memories
5.Work in groups. Suppose you are going to attend an important event. What would you
do to keep the memory? Discuss it with your partner and write a short passage.
冀教版-英语-八上-第14课 Happy Memories
初中-英语-打印版
初中-英语-打印版 科目 英语 课题 Lesson 14 Happy Memories
主备人 审核人 学案
类型 New 学案
编号
学
习
目
标 知识与能力：1.掌握单词：memory，past, album, choose, collection, slide, record, view, lively,
birth, attend, touch
2.能力目标：能灵活运用所学词汇和句型
过程与方法：Warming up — presentation —Summary
情感态度和价值观：树立爱家，与人和睦共处，热爱生活的阳光心态。
重点：句型：
1 .Here are some ideas to help you save your memories.
2. Cameras are useful for recording videos of the family.
3. They help you remember happy times.
4. It’s fun to make a family tree.
5. You can even talk to your family members face to face over the Internet.
6. Never forget to stay in touch with your family.
难点：remember /forget 的用法
学法指导及使用说明：自主学习 小组讨论 合作探究
知识链接：
学习流程：
一.课前预习:理解下列词汇：
1.例如_________________ 2.保存美好的记忆..__________
冀教版英语八年级上学期 Lesson 14 ---16课后练习(含答案)
Lesson 14 Happy Memories课后练习
Ⅰ.根据句意及首字母提示补全单词
1.The group of students are talking about the p , today and the future.
2.There are so many jackets in the store. I don’t know which one to c .
3.The famous player won the game and broke(打破) the world r .
4.English classes are very l , so everyone likes them very much.
5.Never t the old paintings with hands in the museum.
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空
collection, slide, view, memory
6.My grandfather likes coins(硬币) very much. He has a
of them.
7.Lynn has a good
. She can remember the things well.
8.In my v
, it is better for students to wear their school uniforms.
9.Miss King showed us ten in art class last Monday.
Ⅲ.单项填空
( )10.It’s fun videos of the family.
A.make B.making
C.to make D.makes
( )11.I am tired walk. I want to have a rest.