人教版四年级下册科学花果实和种子课件.ppt
知识拓展：花柱
花柱是雌蕊柱头和子房之间 的部分，连接柱头和子房，是 花粉管进入子房的通道。当花 粉管沿着花柱生长并伸向子房 时，花柱能为其提供营养和某 些趋化物质。
知识拓展：子房
子房是雌蕊基部的膨大部 分，内有1至多室，每室含 1至多个胚珠。经传粉受精 后，子房发育成果实，胚珠 发育成种子。
金合欢属植物的花粉
异野芝麻属植物的花粉
显微镜下的植物花粉
认识雌蕊：
柱头 花柱
子房
让我们来把柱头放大
知识拓展：柱头
柱头是雌蕊顶端接受花粉的部分。通常膨大 成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起 或短毛，利于接受花粉。有的柱头，表面分泌 有粘液（湿性柱头），适于花粉固着和萌发。 有的柱头，表面不产生分泌物（干性柱头）， 但覆盖在表面的亲水的蛋白质膜，也有粘着花 粉和帮助花粉获得萌发所必需的水分的作用。
另外，葵花子也是基生胎座发育而来的， 瓜子仁是种子，一般情况下都只有一粒瓜子 仁，但是偶尔也可以看到有2粒瓜子仁。
思考：
果实与种子有什 么区别？
果实与种子的区别
红色的番茄见过吧，一个番茄是一个果 实，它里面的黄色的一粒粒的是种子。 植 物从生长到一定的阶段，就要传粉，繁殖后 代。雌蕊受精后，花的各部分便发生显著变 化：花萼、花冠一般都枯萎，雄蕊以及雌蕊 的柱头和花柱也都萎谢，只剩下子房。随后， 子房里的胚珠发育成种子；同时，子房也跟 着长大，发育成为果实。
在日常生活中，还有很多果实和种子往往 容易混淆。
很多人认为，葵花子是种子，其实，它是 由子房发育起来的果实，吃掉的是种子，吐掉 的壳是果皮。
稻谷、玉米等，通常被称为种子，但事实 上，这些“种子”也都是子房发育而成的，是 真正的果实，植物学上叫做颖果。
银杏，俗称白果，是地地道道的种子，因 为它是由胚珠的珠被分化而成的。
解剖油菜花（一）
解剖油菜花（二）
放
大
镜
柱
下
头
的
花
粉
子房
柱头 花柱
胚珠
思考：
有的植物 一个果实里 面的种子只 有一个，而 有的果实里 面的种子座类型不同而导致的。 桃、杏、李都属于蔷薇科，胎座类型是基生 胎座，一共有2个胚珠，受精时只有一个胚 珠受精，少数情况下两个胚珠都受精，发育 成两粒种子。 除了基生胎座和顶生胎座，其 它胎座类型发育成的果实都含多粒种子。
有趣的是，有些植物的果实里没有种子， 如香蕉、无核葡萄、无核柑橘等。这些果实 里没有种子是由于人工的培育或药剂处理， 才使它们成为无籽果实的。还有一些植物， 它们没有果实，只有种子，如雪松、金钱松、 杉树、柏树等。
《花、果实和种子》
黄新科学教育工作室 作品 (/kxjy)
思考： 1、开花与结果之间有
什么关系呢？ 2、果实和种子是怎么
形成的？
油菜花的解剖图
认识雄蕊：
花药 （花粉）
花丝
认识雄蕊：
显微镜 下的花粉是 什么样子的 呢？
花药 （花粉） 花丝
北欧红石竹的花粉
普通紫草科植物（聚合草）的花粉
合集下载
四年级下册科学课件PPT：花 果实和种子-教科版4
教科版四年级科学下册 第二单元
3 花、果实和种子
请不要把刀尖指向同学呦！ 用后请一定折叠收好！
【小组合作】
观察菜豆种子的内部构造:
1、用镊子剥开种皮（轻轻地）； 2、用放大镜观察内部构造； 3、把解剖的各部分放到纸盘中； 4、认真完成实验，并填写实验表格。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
3 花、果实和种子
请不要把刀尖指向同学呦！ 用后请一定折叠收好！
【小组合作】
观察菜豆种子的内部构造:
1、用镊子剥开种皮（轻轻地）； 2、用放大镜观察内部构造； 3、把解剖的各部分放到纸盘中； 4、认真完成实验，并填写实验表格。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
小学四年级下册科学 -2.3 花 果实和种子-教科版(10张)ppt课件
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
b 虫媒传粉:以昆虫传递花粉的方法
c 人工授粉: 各种花因为它的特点不同传粉方式 不同
给花传粉
受 精 的 过 程
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使 雌蕊子房的胚珠受精。胚珠受精以后，果实 和种子开始成长，花朵开始凋谢。
将油菜花按生长变化的顺序排列
④.
课外观察
观察其他花的花蕊 查阅资料：种子是怎样传播的
观察花蕊的各部分
a把花药上部分。 c用手轻触柱头，观察柱头是否有粘性。再
将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头 是否很容易将花粉粘住。 思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁 殖后代的功能有什么联系？
微观下的花粉
传粉的方式
a 风媒传粉:以风作为受粉的媒介
教科版四年级科学下册 第一单元第6课《果实和种子》课件
新知讲解
观察记录:凤仙花的种子被黄褐色果皮包裹 。剥开表皮,里面排列着很多种子,凤仙花 的果实中大约有18粒种子,呈黑褐色,形状 似桃形。 观察结论:凤仙花的果实包括果皮和种子, 种子呈黑褐色,形状似桃形。数量几粒至十 几粒不等。
新知讲解
点 击 观 看
观察凤仙花的果实和种子
新知讲解
探索三：观察更多植物的果实,比较它们的相同与不同。
新知讲解
3.描述果实的生长变化过程。 凤仙花的果实刚长出时的颜色是嫩绿色,随着不断的生长,会变为深 绿色等到它成熟之后颜色就会变成黄褐色。随着时间的推移,外面的 表皮逐渐干枯,有的还会炸裂,将种子弹出去。
新知讲解
探索二：摘下一个成熟的凤仙花果实,观察果实的结构,并 数数果实中有多少粒种子。 观察目的:观察凤仙花果实。 观察工具:凤仙花果实、镊子。 观察方法:(1)摘下一个成熟的凤仙花果实。 (2)用镊子轻轻剥开外面的表皮,观察里面的结构。 (3)数一数一个凤仙花果实中有多少粒种子,种子有什么特点。
新知讲解
1.观察植物果实的结构和种子数量。
果实名称 桃 西瓜 豌豆 莲子 花生 苹果
果实的结构
果皮 果肉 种子
果皮 果肉 种子
果 种子
果皮 种子
果皮 果皮果肉
种子
种子
种子的数量 1个 非常多 6~10个 1个 1~6个 10~15个
2.总结果实的异同。 （1）相同点：都有种子和果皮。
新知讲解
(2)不同点:
课堂总结
果实和种子
通过本节课的学习,我们知道了通过观察凤仙花果实,知道果实 是由子房发育而来的,果实包括种子和果皮。果皮有保护种子的作 用,种子可以繁殖。选择成熟的凤仙花果实进行解剖,可以清楚地看 到外面的果皮和里面的种子。数果实中种子的数量,一个凤仙花果 实中有十几粒种子,一株凤仙花上结有数十个果实。
教科四年级科学下《二 新的生命 花、果实和种子》公开课课件_1
花、果实和种子教学目标：1、果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。
2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠能够受精长成果实和种子。
3、进一步发展比较事物相同点和不同点的水平。
4、按一定顺序对雄蕊雌蕊这样更细小的结构实行专题观察。
5、保持探究花的奥秘的欲望，乐于尝试应用学到的科学知识。
6、培养亲近大自然，热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
教学重点：观察花的雄蕊和雌蕊。
教学难点：花与果实和种子的关系。
教学准备：师：放大镜、镊子、雄蕊与雌蕊的图片、相关植物传粉、受精的视频、课件生：放大镜、镊子、白纸、豌豆果实、百合花和棉签教学过程一、导入新课同学们，上节课我们一起走近大自然认真观察实践，理解了很多种类的花朵和绿色植物，我们已经初步了解了花的结构，也知道开花——结果——孕育种子是植物繁殖后代的重要方式。
不过有一种奇怪的现象：自然界里很多植物有的开花后会结果，有的开花后却不会结果，这是怎么回事呢?同学们，你们想过这些问题吗？有谁知道答案？这节课，我们一起研究花、果实和种子的关系(出示课题)，看植物的果实和种子到底是怎么形成的。
二、观察花的雄蕊和雌蕊。
（一）理解雄蕊1、按照实验步骤与要求将百合花解剖。
（告知学生科学的解剖方法，学生操作，并强调百合花属于不完全花，没有萼片）（一、摘下萼片；二、摘下花瓣；三、摘下雄蕊；四、摘下雌蕊）2、将雄蕊取出放置在白纸上，观察一下，看看雄蕊是什么样子？有什么特点？（学生据观察回答）师：雄蕊细细的杆子我们科学上叫花丝，顶端的部分叫做花药。
大家还有没有什么细小的发现？师：对，同学们观察的很仔细，我们把这种粉末状的物质叫做花粉。
一起来体验一下，把花药上的花粉抖落在白纸上观察。
师：猜想一下，这些花粉离开雄蕊之后会到那里去呢？师：我们在理解雌蕊之后，再来验证自己的想法？二、理解雌蕊师：我们用刚才观察雄蕊的方法来观察一下雌蕊，看看雌蕊又是什么样的？它又有哪些特点？师：顶端的突起叫柱头，最下面膨大的部分叫子房，中间细细的杆子叫花柱。
四年级下 花 果实和种子教科版ppt
经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
花、果实和种子
各种各样的花
① ⑤
② ⑥
③
⑦ ④
苹果开花结果
1：仔细观察桌上的花朵，想想它的各部分都 有哪些作用？
2：结合书本第27页的知识去认识雄蕊和雌蕊， 用放大镜观察花朵雄蕊和雌蕊的特点，并 做好记录。
雄蕊雌蕊的特点
受精
果实成熟的密码
种子的本领
课外实践
• 通过刚才的学习，我们知道，在开花、结 果、长种子的过程中，唯一需要外界帮助 的就是传粉，在学校种植园里，有黄瓜、 南瓜、丝瓜……，请大家多去观察研究，并 请设计出一套实验方案，来研究授粉成功 与否对瓜类结果的影响。
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
•
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
花、果实和种子
各种各样的花
① ⑤
② ⑥
③
⑦ ④
苹果开花结果
1：仔细观察桌上的花朵，想想它的各部分都 有哪些作用？
2：结合书本第27页的知识去认识雄蕊和雌蕊， 用放大镜观察花朵雄蕊和雌蕊的特点，并 做好记录。
雄蕊雌蕊的特点
受精
果实成熟的密码
种子的本领
课外实践
• 通过刚才的学习，我们知道，在开花、结 果、长种子的过程中，唯一需要外界帮助 的就是传粉，在学校种植园里，有黄瓜、 南瓜、丝瓜……，请大家多去观察研究，并 请设计出一套实验方案，来研究授粉成功 与否对瓜类结果的影响。
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
四年级下册科学课件PPT：花 果实和种子- 教科版3
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
花药 花丝
柱头 花柱
子房
百合花
花药 花丝
柱头 花柱 子房
子房的结构
子房 胚珠
传
粉
雄蕊的花药产生的花粉沾在雌蕊的柱头上
自花传粉 昆虫传粉 风传粉 人工传粉
受精
结果
果实
子房
胚珠
种子
13ຫໍສະໝຸດ 21 24 3
拓展
为什么同一株黄瓜藤上的花， 有的能结黄瓜，有的则不能结黄瓜？
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
枇杷花
杏花
玉兰花
海棠花
百合花
• 植物的花担负着产生种子、繁殖新生 命的任务。植物的果实和种子是怎样 形成的呢？
四年级下 花 果实和种子教科版ppt (共24页)
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
提问：你还看到过其他昆虫 传播花粉的现象吗？植物还 依靠哪些力量传播花粉？
（√ ）1.传粉的媒介主要有昆虫和风等。
（ ╳ ）2.异花传粉的两性花，一般情况下 雌蕊、雄蕊是一起成熟的。
（√ ）3.雌蕊受精后，才能逐渐长成果实
和种子。
（√ ）4.植物的果实是由雌蕊中的子房发
育而来的。
拓展延伸
为学生提供相关网址供学生登录， 拓展学生的视野。
花药 花丝
花粉
花药上有许多黄色粉末，很容易脱落
显微镜下的各种植物花粉
雄蕊和雌蕊的秘密
柱头 雌蕊 花柱
子房
柱头 花柱 子房
雄蕊和雌蕊的秘密
用手指轻触柱头 会有什么感觉
柱头上黏液的作用： 为了更容易粘住花粉
柱头 雌 花柱 蕊
子房
花瓣
桃
花药 雄 蕊
花
花丝
的
花萼
基
本
结
构
一朵花主要是由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。 通过观察可以看出：雄蕊里面有花粉，雌蕊的下 部是子房。
带领学生到田野树林，看花草树 木，去接触生动活泼的生命世界， 感受大自然的神奇。
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
四年级下 花 果实和种子 教科版ppt 优质课
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
花药 花丝
柱头 花柱
子房
百合花
花药 花丝
柱头 花柱 子房
子房的结构
子房 胚珠
传
粉
雄蕊的花药产生的花粉沾在雌蕊的柱头上
自花传粉
子房
胚珠
种子
拓展
为什么同一株黄瓜藤上的花， 有的能结黄瓜，有的则不能结黄瓜？
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力